性教育與道德引導

⑴ 如何對孩子進行正確的性教育

對孩子進行性別教育要把握三個原則：

1、及早教育

早教育比晚教育要好，5歲以前是比較好的時期。幼兒時期是孩子個性、氣質、性別意識養成的一個關鍵階段，孩子對於性別已有較清晰認識，應該特別注意培養。孩子是天真無邪的，較早地讓孩子知道一些性別知識，要比他們懂得了害羞，懂得了成人的忌諱之後，才去自己琢磨要好得多。

2、不能迴避

面對孩子提出的兩性方面的疑惑，家長務必正確引導和耐心解釋，不要迴避或者欺瞞孩子。孩子可能會問這些問題：我是從哪裡生出來的?為什麼爸爸站著尿尿，媽媽卻坐著尿尿?為什麼爸爸媽媽可以睡在一起，而我卻要自己睡一個房間?等等。這是一個兒童成長過程中必然會碰到的問題。作為家長，我們不應迴避或閃爍其詞，不要用「等你長大了就會明白的」來糊弄孩子，反而激起孩子的好奇心。

3、要有平等觀念

父母不能讓小孩子從小就產生性別歧視，特別是對女孩的歧視。有少數重男輕女的家長，不喜歡女孩，使小孩從小就產生自卑心理。還有一種就是對男孩子的溺愛，這也是一種不平等思想。最新研究表明，獨生子女家庭里的男孩普遍受到母親的寵愛，最容易傾向同性戀和娘娘腔。重男輕女、家庭條件優越等原因，都容易導致孩子在這一時期發生性別認知模糊的現象。

4、家長聲音

這個也擔憂，不可思議!這個時候，正是教育男女有別的好時機，適當的引導就可以了啦，她女兒這么說估計是某個重男輕女的人給她灌輸男孩好的關系。我女兒小時候看她爸爸站著，她也說自己要站著上，後來我跟她說你是女孩，女孩是坐在馬桶上的，她就知道啦!後來上了幼兒園，回家就說男孩子和爸爸一樣是站著小便的，我們女孩子全部都是坐著小便的，說得很平常。

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幾歲開展最合適：

家長在對孩子進行正確的健康性教育時，性教育專家認為下面幾方面的內容要注意：

1、合適的年齡

從理論上講，男女的性別差異，特別是第一性徵，在孩子青春發育之前解答沒有問題，就目前社會文化的現狀看，對於男女第一性徵的差異，最好在5歲之前解答。性教育要相對超前一些，但不能脫離孩子的理解能力。

2、合適的方法

在孩子5歲之前，可以用父母的身體說話，但是5歲以後，採用圖書、音像資料及其他方法比較合適。

3、合適的內容

孩子的性教育，每個年齡段的內容應該有所側重。5歲前應該解決性別知識等簡單的問題。青春發育前，要進行性生理的教育;青春發育時，要進行性心理和性道德的教育。

總之，對孩子進行性教育要堅持自然、合適的原則，不能刻意為之，也不能用成人的眼光來看待孩子的問題。

⑵ 怎樣正確引導孩子的性方面教育，男孩

最好是從小就開始教孩子做一個道德高尚的人。 父母是孩子的第一個老師，如果父母沒有交給子女做人基本的道德，那麼跟沒有父母沒什麼兩樣。 現在的教育越來越差，網路知道（您可以自己網路知道搜）裡面有很多初中、高中女生 提問說自己被班裡的男生摸……（讓我非常憤怒）。如果、如果您的女兒遇到這種事情，而且怕告訴家長、老師，最終男生越來越放肆。您覺得這是多麼惡劣的情況。 如果我們的教育不能從人性出發，不能以追求幸福和自由為根本，不能給人以真善美和對人的尊重，失缺了人最本質的人文情懷，那麼所有的教育都是失敗的。盡管人有天大的本事和擁有人所擁有的財富，都將是有害的，而且還不自覺，還不認為如此貪婪有何意義。這種自私和惡性，一旦養成慣性，危害的不僅只是個人，恐怕更會殃及社會，貽害後世。 父母應該跟子女多溝通，溝通的時候不要讓子女有太大壓力（子女感到壓力會厭煩與父母溝通）。 可以像朋友與朋友之間一樣溝通、談心。 初中、高中階段屬於青春期，叛逆不可避免，但是父母應該冷靜跟子女（子女多半易怒、沖動）溝通。避免接觸（huang、se qing、之類的），教會子女尊重別人。 （20歲以下很少有懂得愛情、真愛的。很多人在初中、高中談戀愛，那隻不過是好感、慾望、生活環境影響、網路xing的污染）。青春期階段很多人什麼都不懂、只是知道表面說幾句喜歡什麼的。過了一個段遇到吸引自己的異性（見一個「愛」一個）。傷人終傷己！！！ 其實通過電視劇、動畫片可以很好的教育子女，一般都應該從子女的愛好著手教育。教會子女懂得什麼是光榮、什麼是廉恥。 懂得什麼尊重、真誠的付出 真誠的對待~ ~

⑶ 辯論賽，辯題為（性教育是性教育是科學教育還是道德教育）我方為支持性教育是科學教育。求辯論材料。

轉發，以提供參考：1． 對方辯友告訴我性這個東西是無師自通而有師未必通。但是如果沒有一個科學的理論作為指導，那麼我們今後的生活將存在長期的性混亂的狀態！
2． 對方辯友的邏輯底線存在一個前提，那就是認為性本身是一種慾望，而只有道德才有能力剋制住這種慾望，以免發生不該發生的事情。這個前提貌似有理，其實是虛假的！性本身不是一種慾望，性是性，而性慾才是一種慾望！你一旦有了性慾才會想要作一些有關性方面的活動，但是你無論在這個階段有沒有性慾你的性始終存在。就像現在我不知道對方四位辯手到底有沒有性慾，但是我完全可以判斷出對方一辯二辯三辯都是女辯手，有女性特有的性功能；而四辯是男性，有男性特有的性功能。顯而易見，無論性慾存在與否，性本身還是存在的，將性等同於一種慾望本身就是荒謬的！

那麼到底什麼是科學教育？科學教育是揭示客觀規律，宣揚正確方法和方式的教育。而道德教育是尊重道德底線，引導我們樹立正確的價值觀的教育！

1。從性教育的內容來看。性教育本身就是一套科學理論體系，它揭示的客觀的性的規律，提供的是科學的方法，探討的是正確的性的本質。從性的產生到性的發育再到行的成熟，它為我們講述了性發展的全過程！同時，它在傳播中告訴我們男性和女性由於不同的荷爾蒙的作用在十二三歲的時候，有不同的性現象，在十八九歲的時候達到性成熟的狀態（其中包括性生理與生育的聯系）；同時，又提供一套科學的方法告訴我們怎樣才能進行科學的性保健；為了我們下一代的問題它告誡我們近親結婚是不可以的！以上幾點內容告訴我們，這是一套客觀的科學知識，這是一種正確的科學方法，跟道德教育扯不上任何聯系，又怎麼能是道德教育呢？

2。從性教育的適應范圍來看。性教育是針對那些對性知識處於懵懂狀態的青少年，而不是普遍的社會大眾，過了這個懵懂狀態的人也沒有必要再進行性教育了。舉個很簡單的例子：我們說「八榮八恥」是道德教育，它適應社會上的大多數人，進行樹立正確的榮辱觀的教育，告訴我們什麼是高尚的，什麼是卑劣的；而性教育只是針對那些缺乏性知識的人，並不是要樹立什麼性的價值觀！

3。從性教育的目的來看。性教育根本目的就是讓不了解性知識的人了解性知識，從而不受性誘惑或困惑。一旦受到性侵犯的時候以備不時之需。同時，告訴我們怎樣正確的理解性，怎麼進行性保健，一旦受到性侵犯又如何應對等等。科學的知識，科學的方法，怎麼是道德教育？

⑷ 辯題 性教育是道德教育。

我承認性教育是道德教育，但是同時性教育也是科學教育。舉個例子，現在社會上有很多屬於道德范疇但是不利於人類健康發展的偽道德性教育。這一些偽道德性教育我們需要遵守嗎？當然，我們不需要遵守。這個時候我們就需要科學化的性教育進行指導，從而讓人類過上和諧的性生活是非常必要的。

⑸ 在孩子成長過程中，該如何對孩子進行性教育

青春期是人生中最重要的時期。在青少年的身體發展、心理發展和社會適應過程中，他們需要性教育，包括性生理、性心理、性道德、性教育和性社會適應能力(人際交往、交友原則和注意事項)。

兒童關注他們的生理現象或害怕生理變化是正常的。你應該認真對待他們，而不是嘲笑他們。因此，孩子們會問你問題。如果你說，“不要問成人”，你就和你的孩子疏遠了。80%的孩子在6歲到12歲之間會有一個異性的親密伴侶，但這肯定不是愛情，而是孩子愛情生活的“實習”。如果你不尊重他們的感受，當你長大並真正墜入愛河時，你就會感受到了。

⑹ 怎樣引導青少年時期孩子的性教育

前言：性教育一直是讓父母們感到尷尬的問題，一般對於小孩子當自己長到一定的時期就會對自身的性別產生好奇，這是每一個孩子必經的過程，這個時候父母適當的性教育可以引導孩子正確的認識到性別的差異，以下就讓我們結合一個實例來看一下吧！ 「我侄子今年10歲了，最近我們發現他對人體的生殖器官特別感興趣。一次，我叫他吃飯，當我剛推開他的房門時，就看到他慌慌張張地在藏什麼東西。我讓他拿出來，才發現是一本雜志，刊登了很多赤裸的人體圖片。我們很納悶他小小年紀怎麼會對這些感興趣？也很擔心他會不會變壞？」 據聯合國對青春期的年齡界定，10歲——20歲都屬於青春期。而這個孩子正處於青春期早期。 進入青春期的一個重要標志就是心理上「性意識」的覺醒，其實，據研究發現，孩子在8歲時由於其腎上腺素分泌的改變，就為青春期性意識覺醒做好了生理上的准備。這位家長不必過於憂慮，孩子在這個年齡對人體生殖器官發生興趣，是一種正常現象。 首先，生殖器官暴露在身體的外部，再加上性意識覺醒，他們自然會對其產生好奇心。如果說，在幼兒園時，孩子們只是進行性別區分，那麼，到了青春期他們就會在好奇心的驅使下，想進一步地了解男女之間的本質差異，這是他們第一次既想了解自己，又想了解異性。 另外，當孩子長到一定年齡，家長就會不自覺地說「你長大了，不是小孩子了」。而青春期的孩子本來就有強烈的「成人慾望」，他們就想探究真正的成人世界。 在他們看來，成人世界中最神秘的就是兩性問題。於是，他們就想通過對這個問題的了解，真正變成個「大人」。 我想告訴家長們，不要迴避這個問題，要和孩子一起學習生理衛生。 首先，家長要豐富自己的知識，如到書店買相關書籍，最好有插圖。找一個孩子課業不忙的時候，像拉家常一樣給孩子講解人體科學。可以先從其他器官講起，然後慢慢過度到生殖器，不要給孩子渲染神秘的氣氛，盡量讓他們覺得這和心、肝、肺一樣，在身體中各司其職。 其次，我知道有些家長以畫漫畫的形式，再配以生動通俗的語言，讓孩子在聽「故事」中了解兩性知識。這種輕松教育法，是最提倡的。 還有些家長比較內向或保守，提到性話題的時候，也不要三緘其口，可以買些科學的介紹人體的書，放在孩子的房間。這樣不但能讓孩子從正規途徑學到知識，也能避免親子尷尬帶來的新問題。 妙招讓性教育變得輕松 性教育不應該是一次性的討論而應該是一個逐步交流的過程，從孩子小時候開始，並持續到他們成人。如果孩子長大知道談論性和他們的感覺是正常的，他們會更可能在需要的時候來向你尋求支持。 性大汗淋漓是腎虛 ·體外排精對男人健康無好處 ·冬季健康房事 重在把握分寸 ·7件事能幫女性預防乳腺增生 ·女性經期怎治「怪病」？ ·冬季生吃板栗補腎強筋 為什麼談論性是重要的？ 不管你是否想，孩子們會學習到有關性的知識。兒童和青少年通過對方和玩樂時學到性的事情不一定準確，或者父母讓他們知道得也不一定準確。 你扮演著重要的角色，作為父母，要確保你的孩子獲得了正確的信息。 我該在什麼時候開始？ 最好在幼年就開始告訴孩子有關性和成長的事情。他們在很小的時候經常會問嬰兒是從哪裡來的。 女生最早8歲就可能開始青春期，男生也會在很小的時候開始夢遺或勃起，因此讓孩子做好准備是重要的。 兒童需要在開始經歷身體變化前知道這些知識。如果他們不知道，他們可能會擔心或害怕。 你可能會感覺通過談論性你會鼓勵孩子開始性行為。但調查表明來自父母會坦誠談論性的家庭的青少年會等到較大年齡才開始性行為。而且當他們確實第一次經性行為時，他們會更可能使用避孕工具。 如果我不與孩子談論性會怎樣？ 不談論性可能會影響年輕人在以後生活中對於性的想法和行為。如果你不對孩子說，他們可能會認為性是可怕的或尷尬的。 在歐洲，英國有最高的青少年懷孕率，而且性傳染病在年輕人中正在增加。給孩子支持、信息和幫助讓他們對自己感覺良好能減少這兩種風險的機會。

⑺ 性教育應當更注重知識教育還是道德教育

性，是人的自然屬性；
道德，是人的社會屬性。

人首先是個自然人，之後才是社會人。本末不能倒置。

所謂性教育，主旨應該是對受教育者做人性中的這種自然屬性的的闡述，提升他們獲得人生快樂的能力，而不是防止什麼。闡述不等同於教育，授受者之間是平等的，授者的優勢只是先知道了這些知識而已。

還應告訴受者，人在社會中生活，必須服從時代主流的道德約定，否則會讓性淪落為人生的楚痛。那將失去很多美好，包括性本身。
在道德范疇，授者不一定高尚於受者，經常的情況是和上述授者優勢成反比的－－他們通常比受者年長，知識相對多些，但社會對他們先天良知的扭曲也會多些。

任何道德的最終受益者只能是人性，否則就是偽道德，人性最終會抗拒它的。但是一味的人性卻又會損傷人性本身。人格健全的人應該能很好平衡這二者的。這也應該就是性教育的目的。

⑻ 求辯論「性教育是一種道德教育」的論證方法，辯論賽用謝謝

首先應該切丁性教育和道德教育的定義。性教育可以分類一下。包括青少年的生理教育以及性愛的教育。道德教育就是教會學生倫理綱常。下面就把性愛的教育與倫理綱常扣在一起。我們發現性愛教育不可能教學生如何操作，只可能告訴學生他的後果而這個後果本身就是一種倫理教育

⑼ 性教育是道德教育還是素質教育

中小學生性教育是道德教育一部
性教育無師自通。這是有些教師所持的觀點，他們的理由是：如果不講，學生們還有所畏懼，如果講得很詳細透徹，學生們反倒會去嘗試。這好比地震台測出某地有小震，若預報反會弄得人心惶惶，若不預報，房子歪兩歪也就過去了。
這種性教育會發生學生無所顧忌的嘗試的觀點，恰恰反映了中學性教育的偏頗之處----性教育與道德教育的分離。事實上，學生如果只單純知道性生理的一 些機能構造，而不了解性行為的社會道德規范和自我控制的意義，反而更可能會做出他們認為有趣和刺激的嘗試。離開道德教育的性教育，只能導致性愚味，而不能培養學生科學的性觀念。

⑽ 加強大學生性教育的意義

加強大學生性教育的意義有性教育是高校素質教育的基礎、性教育是高校進行現代公民教育的基礎 、性教育是人的全面發展的客觀需要等，

1、性教育是高校素質教育的基礎。

大學生的成長不僅是生理的成長，知識的成長，也是心理、能力和道德等方面的成長。因此，進入21世紀的今天，性教育作為大學生成長成人中素質教育的基礎，應該作為高校素質教育的基礎和重要內容，這是培養新世紀高素質人才必須增加的新課題。

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引導大學生性教育的方法：

1、要坦然地面對和接受「性」。如果老師羞於啟齒，然後，就沒有然後了，老師都開不了口，還談什麼教學生，如果學生非常害羞，那麼對性教育的接受程度就會很低，性觀念也會停留在很傳統的層面，這種時候就需要老師開導該學生，讓他/她坦然面對和接受性教育。

2、讓學生在科學健康的渠道獲取性知識。開講座、發科普手冊、開選修課，或者像四川西南航空職業學院一樣，開必修課，性知識的傳授者，必須是具有性知識的老師，或者醫生也可以。

現在的大學生在性生理和性心理方面逐漸成熟，對這個性教育其實是很關注，甚至是很渴望的，如果找不到這方面的人才，放一些性教育的教學視頻也是可以的，但一定不要那種老的掉牙的。