師德道德講堂

㈠ 作為一名教師應如何提高自己的傳統美德修養

確立可行目標，堅持不懈努力。

在教師職業道德修養中指導整個修養過程的總目標是崇高的教師職業道德理想，它作為一面旗幟，為教師如何做人，如何勝任教書育人的責任指明了前進的方向和奮斗目標，並成為教師生活的重要精神支柱，推動和激勵著教師朝著更高的道德境界奮進。

每個教師必須從自身的實際情況出發，確立可行的目標，去努力實現自身師德從無到有，從現有層次向更高層次的攀登。這一條單獨考查客觀題的頻率較小，只需簡單識記標題並對內容理解記憶，能做出多選以及簡答題即可。

角色性質

教師的角色不只是向學生傳授某方面的課本知識，而是要根據學生的發展實際及教育目標、要求，在特定的環境中採用特定的教學方法，通過特定的途徑來促進學生成長，教師這種角色是一種性質復雜的職業角色。一個人成長為這種角色需要經過復雜的、長期的學習過程。

教師角色的性質就在於幫助學生成長；或者說，教師是促進學生成長的人。

㈡ 如何加強思想道德建設，踐行社會主義核心價值觀 教師

我們黨倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善的社會主義核心價值觀，集成概括了國家層面、社會層面、公民層面的價值目標、共同追求和價值准則，為社會主義精神文明建設指明了道路和發展方向，我們要自覺以社會主義核心價值觀引領精神文明建設。在具體工作中，要按照落細落小落實的要求，抓好闡釋解讀、傳播普及和實踐養成，讓積極培育和踐行核心價值觀蔚然成風。 堅持科學理論武裝，注重對社會主義核心價值觀的深層次闡釋和解讀，特別是要把社會主義核心價值觀的豐富內涵、精神實質、內在關系講透徹、說明白，把核心價值觀基本內容納入科學理論宣講、中心組學習重要內容，通過宣講學習，引導人們准確理解核心價值觀實質內涵。結合貫徹《公民道德建設實施綱要》，把社會主義核心價值觀基本內容融入社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，廣泛開展「道德講堂」活動，大力宣傳身邊先進典型人物，形成修身律己、崇德向善、禮讓寬容的道德價值風尚。充分發揮黨校在宣講黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗過程中，把核心價值觀基本內容講清楚、講透徹。把社會主義核心價值觀融入國民教育全過程，組織廣大師生認真學習，准確把握社會主義核心價值體系的深刻內涵，加強師風師德建設，努力提高德育工作的針對性和實效性。 堅持團結穩定鼓勁、正面宣傳為主，牢牢把握正確輿論導向，把社會主義核心價值觀貫穿到日常形勢宣傳、成就宣傳、主題宣傳、典型宣傳、熱點引導和輿論監督中，弘揚主旋律，傳播正能量，不斷鞏固壯大積極健康向上的主流思想輿論。大力宣傳一批先進人物事跡，形成學習、崇尚、爭當道德模範和身邊好人的濃厚氛圍。加強公益廣告宣傳，把公益廣告做到廣場公園、主要街道、社區學校，在全社會叫響「三個倡導」24個字的社會主義核心價值觀。在電視台開辟專欄，持續刊播公益廣告。把社會主義核心價值觀體現到網路宣傳、網路文化、網路教育和網路服務中，用正面聲音和先進文化佔領網路陣地。加強網路社會管理，打擊網路謠言和違法犯罪，使網路空間清朗起來。結合「三下鄉」活動，用社會主義核心價值觀基本內容采編一批花燈、小品、左腳調等節目，深入農村巡迴演出，把社會主義核心價值觀傳播開來，營造良好的輿論環境。 堅持融入結合，推動社會主義核心價值觀的實踐養成，組織開展「我們的價值觀、我們的中國夢」主題活動，通過演講比賽、書法展、徵文比賽、尋找最美教師、最美醫生、最美母親、最美家庭、誠信模範等群眾性活動，培樹一批「身邊好人」。與推進學雷鋒志願服務活動結合起來，廣泛開展「三關愛」活動，大力弘揚和傳承志願者精神。與各類文明創建活動結合起來，不斷提升公民文明素質和社會文明程度；加強對公民文明旅遊的宣傳教育，增強公民旅遊的文明意識。與開展「我們的節日」活動結合起來，加強對革命傳統文化時代價值的闡發，發揚黨領導人民在革命、建設、改革中形成的優良傳統，弘揚民族精神和時代精神。與繼承弘揚中華優秀傳統文化結合起來，組織開展「弘揚傳統美德、踐行當代價值」主題活動，培養民族精神，增強民族自尊心、自信心、自豪感和凝聚力，提高全民思想道德素質和社會文明程度。與加強未成年人思想道德建設結合起來，把核心價值觀納入國民教育總體規劃，推動核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦；堅持立德樹人，完善學校、家庭、社會三結合的教育網路，引導廣大家庭和社會各方面主動配合學校教育，以良好的家風和社會風氣鞏固學校教育成果，形成家庭、社會與學校攜手育人的強大合力。

㈢ 焦作市第十二中學的學校活動

「道德講堂，講述身邊人的道德故事。，由市第十二中學主辦的道德講堂在該校多功能報告廳拉開了帷幕。講堂共進行了「唱歌曲、誦經典、講故事、發善心、送吉祥」五個環節，來自該校的100多名教職員工和學生一起參與了此項活動。
首講開場前，王連仲校長做了慷慨激昂的致辭。他指出，作為創建市級文明單位的重要組成部分，道德講堂對於加強教師的師德建設以及學生的養成教育，營造良好的校園文化氛圍，促進學校教育教工作的順利開展具有重要意義，學校一定要利用好這個平台，要辦好、辦成精品。然後，在主持人的倡議下，全場起立齊唱《公民道德歌》，通過歌聲引人向善，使參與者得到靜心；隨後，講堂組織群眾觀看了「最美教師」張麗莉的先進事跡短片，不少觀眾為之感動落淚；「誦經典」環節中，領讀人帶領全體參與者齊聲誦讀節選自《易經》等經典中的名言警句，啟發道德心；「講故事」環節，宣講員石海麗老師結合自身的切身經歷講述了發生在自己身上感人事跡。在觀眾熱烈的掌聲中，石海麗老師走上舞台，言真意切表達了自己對工作的忠誠、學生的熱愛和對家庭的深情，同時，在場觀眾還分享了自己的心得體會。活動最後，石海麗老師還為所有參與道德講堂的人員送上了經典書籍，讓大家互送吉祥，也為本次道德講堂畫上圓滿的句號。
據悉，為了不斷擴大道德講堂的影響力，市第十二中學將進一步整合資源、將活動常態化，用身邊人講身邊事、身邊人說自己事、身邊事教身邊人，不斷提升教職工以及學生的道德素養，展示了積極向上的校園新風貌。 10月17、18日，市第十二中學召開了秋季田徑運動會。高一、高二年級28個班級參加了活動。田賽項目設跳高與跳遠，徑賽項目有100米、200米、400米、800米、1000米和4×100米接力，同時增設了教工的運動項目。
本次運動會進一步推動了學校體育活動的開展，活躍了校園文化，提高了集體的凝聚力，發揚了同學間的團結友愛、互幫互助精神，同時也達到了提倡鍛煉、增強的體質的目的，給全校師生營造了一個文明向上、和諧健康的校園氛圍。 6月23日下午，焦作市第十二中學「校園十大歌手大賽「總決賽震撼開唱,10強選手火力全開,在音樂舞台上唱響青春。
悠揚而悲傷的《殘酷月光》、極其考驗嗓音的《暗香》、美妙動聽的《尼娜》、情意綿綿的《三寸天堂》……每位選手都亮出自己的拿手絕活，來自高二（6）班的尚若宇歌聲大氣豪邁，充滿感情，高二（5）班的李志鵬舞台表現力超強，高二（12）班的廉子明飆起高音，完美表現令全場為之贊嘆，最終奪得了9.46的高分，成為新一屆的校園十大歌手冠軍，引得在場觀眾不斷爆發出尖叫和掌聲。
據了解，本屆大賽，，從全校海選、復賽，再到今天的總決賽，歷經1個多月，站在舞台上的這10位選手，是經過多輪「廝殺」選拔出來。有美聲專業的選手，也有業余愛好者，他們用滿腔熱情和青春活力唱響這個夏天！
「今天選手們的表現都非常出彩，盡管他們還是略顯青澀，舞台經驗需要慢慢積累，但是我們願意給他們這樣的平台。」大賽策劃者、音樂資深教師田燕軍老師說。
參賽選手也表示，本屆大賽給他們留下一輩子難以忘記的記憶，在這個舞台上，認識了許多同樣充滿活力、充滿夢想的夥伴，感謝焦作十二中給他們提供這樣一個展示青春的舞台，在這里他們接受挑戰，放飛夢想。並希望該賽事能不間斷地舉辦下去，明年再來挑戰！
為檢驗學校為期一年的「師帶徒」結對幫帶活動的效果，近日，市十二中學組織開展了師帶徒匯報課活動。
據了解，此次活動共有10位徒弟做課，這些青年教師精心備課，虛心聽取師傅的意見和建議，對教學過程進行反復地修改，力求向同行呈現一堂高效精彩的公開課。在活動中，學校共有225人次教師參加聽課、評課活動。
本次活動提高了學校青年教師專業技能的水平，推動了學校「兩步六環」新課程改革的深入，促進了學校整體教育教學水平的長足發展。

誠信作為中華民族傳統美德，是華夏民族最崇尚的品質，已傳承數千年。為了更好的培養學生良好的道德品質，更好地建設誠信校園，近期，市第十二中學在下學期第一次月考中，首次開設了「無人監考」考場。
試行的「無人監考」考場一共五個，面對新的考試模式，學生們充滿了好奇，老師們則深感責任重大。為此，考前校領導積極准備，制定了詳細的實施方案與考試准則，並讓參加考試的所有學生簽署了「誠信公約」。考試期間，考場秩序井然，學生們認真嚴肅，答題狀態積極，讓所有老師倍感欣喜。
考試結束後，參與「無人監考」考試的學生們感慨萬分，紛紛議論道：「總是聽學校說誠信考試，誠信考試！有老師的時候會感到緊張，就算不抄也總感覺不在狀態，但是今天體驗了一把『無人監考』，答題的時候非常放鬆，感覺比平時狀態要好，而且覺得如果作弊，那就是自己給自己抹黑。誠信是中華民族的傳統美德，作為新時代的接班人，我們有責任和義務，將這種美德傳承下去。」
教育的規律和本質所在，是培養具備科學素養和高尚品格的人才。因此，誠信體系的建立無論是對於學校今後的教育教學工作，還是學生的思想道德建設都起著至關重要的作用。「我們始終堅持辦『有靈魂的教育』，這次無人監考，考的不僅是學業知識，還有學生的道德和人格，我相信，只要全體師生積極參與誠信校園建設，我們的教育一定會有美好的明天。」學校領導如是說道。 為了在廣大中學生中大力弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神，幫助中學生樹立和堅定理想信念，促進中學生的全面發展，近日，市第十二中學開展了以「感恩 理想 責任 青春」為主題的十八歲成人禮儀式，高二年級800餘名學生以及數十名教師共同參加了此項活動。
在雄壯的國歌聲中成人禮正式開始，全體師生高唱國歌，場面庄嚴而隆重。首先，學生們全體起立，舉起拳頭，鄭重宣誓；接著，班主任發表了熱情洋溢的成人禮致辭，向即將邁入成人行列的同學們表示祝賀，並宣讀了其他老師對同學們的殷殷寄語。最後，學生代表宣讀了18歲成人感想，並帶領在場同學再次全體起立，向為自己的成長默默付出的恩師深深地鞠了一躬，以此感謝老師的辛勤奉獻和無私之愛，老師臉上露出了欣慰的笑容。
成人禮活動結束後，與會同學一致表示深受教育和鼓舞，他們說，一定要牢記師長囑托，樹立起「努力拚搏、早日成才，為祖國繁榮富強貢獻力量」的遠大志向，肩負責任，刻苦學習，切實履行一位合格公民應盡的義務，努力感恩社會、回報社會！
為了弘揚「五四」愛國主義精神，培養青年學生團結協作的精神，豐富學生的校園文化生活，在紀念「五四」運動96周年的日子裡，該校舉行了「多彩的青春」合唱比賽。
比賽在該校教學樓前舉行，高一、高二年級的全體同學參加了大合唱比賽。在比賽過程中，同學們以飽滿的精神、高漲的情緒、宏亮的歌聲，抒發了自己的愛國情懷，整個比賽過程氣氛活躍，高潮迭起。通過激烈地角逐,高一、8班和高二、1班獲得了合唱比賽一等獎。
「五四」精神是中華民族富貴的精神財富，是不畏艱難、頑強斗爭的精神，是中國青年追求進步，強烈愛國熱情的體現。作為新一代的青年學生，他們有責任也有義務經這種精神繼承並發揚。本次活動不僅豐富了同學們的校園生活，緩解了緊張的學習氛圍，促進了班級團結，增強了班級凝聚力，更是對學生們進行了一次卓有成效的愛國主義教育，使學生的愛國主義感情得到了升華。 為強化師德師風建設，進一步提高教師師德水平，近日，市第十二中學在大會議室召開了師德師風培訓會，全體教職工共同參加了這次培訓。報告會由學校教研處統一安排組織，焦作師專管理學院副書記，副教授李彩紅為全體教職工上了一堂精彩的培訓課。李教授從校園安全、校園暴力、校園性侵、學生傷害事故賠償等四個方面詮釋了中小學教育教學中的法律問題，使與會教師進一步明確了教育教學工作中的權利、責任和義務，提高風險防範意識，做到未雨綢繆。李教授的培訓既統籌全局又具體可施，內容豐富，有著較強針對性，全體教職工聽得專注，並做了認真記錄。
本次活動對師德師風建設內容進行了全面培訓，詮釋了當前教師師德以及依法執教方面存在的問題，有效地提高了學校教師的職業道德水平和法律意識，為該校師德師風建設工作再上新台階打下了良好的基礎。
為豐富校園文化生活，釋放高三學生緊張的復習壓力，提高復習效率，本著人人參與、健康快樂的宗旨，近日，市第十二中學在操場上舉辦了2015年春季高三趣味運動會。校領導、全體高三教師和學生共同參與了本次運動會。會前，許曉春副校長和候法戰副校長分別作了重要講話，充分肯定本次運動會的效果和意義，同時寄語高三學子，希望他們在緊張的學習過程中也注意身體素質的提高。
本次趣味運動會包活集體跳繩、沙包投准、背球接力賽、袋鼠夾球四個項目。運動會進行得如火如荼，在短短的兩個多小時里，高三教師和學生的參與熱情格外高漲，趣味性足，競技性強。
此次，高三趣味運動會把趣味、合作、快樂等理念融入到豐富多彩的游戲中，幫助高三學生放鬆心情、釋放壓力、調整心態，以一顆輕松、平常的心態迎接高考。
為了讓學生做一個誠信的人，市十二中在高一、高二期中考試時，在學生自願參加、提前報名、簽訂誠信承諾書並徵求家長意見的情況下，共設了6個無監考老師的誠信考場。考試期間老師只負責收發卷子，不參與監考。在考場，教室門上貼著寫有「誠信考場」字樣的紙張，字下還用括弧註明了誠信考場的內涵——無人監考，學生們奮筆疾書進行答題，講台上雖不見監考老師的身影，但考場非常有秩序、守紀律，和有監考老師的考場沒有區別。
（據《焦作晚報》）
無人監考，誠信考場，聽起來是一件很新鮮的事情。每年的高考，盡管有嚴厲的高考紀律和懲處手段，盡管有高科技設施嚴防考生作弊，但總會看到某某地方的考生出現作弊甚至有「槍手」替考的新聞報道，損毀了高考的嚴肅性和公平性，令人憤然、痛斥和惋惜。如何消除高考作弊的不良現象？必須從根本抓起，即增強學生的誠信意識，提升學生的品德素養；還要及早抓好這項工作，及早動手，不能「臨時抱佛腳」，到高考時再強調和要求學生不能有作弊行為。市十二中設立「誠信考場」的做法不失為一種很好的方法，從高一、高二就開始進行演練，鍛煉學生遵守考場紀律、不作弊的自覺性，培養學生考試時遵守考紀、不作弊的良好習慣，避免高考時出現違紀的嚴重後果。此舉，不僅是為了確保平時考試和高考時的無違紀作弊現象，更重要的是培養和提升學生的誠信品行和道德素養，是教書育人、落實素質教育的具體體現。當然，「誠信考場」可以由「無人監考但安裝有攝像頭」的有條件式逐步過渡到「無人監考也不安裝攝像頭」的無條件式的完全自覺的「誠信考場」，這是一種超然的「誠信考場」，更是對人生誠信的一種考驗。
在學校設立「誠信考場」很有必要，可以規范學生的行為，培養和增強學生的誠信意識；而在社會生活中，同樣有必要設立「誠信考場」。當然，這種考場是隱形的，沒有教室，也沒有貼著寫有「誠信考場」字樣的提示，它存在於社會生活的各個角落，存在於每個人的言與行之間，存在於每個人的心中。當你售賣假冒偽劣商品時，你誠信了嗎？當你缺斤短兩時，你誠信了嗎？當你好借不還時，你誠信了嗎？當你說謊甚至謊話連篇時，你誠信了嗎？如果出現詐騙等行為，那就不僅僅是誠信問題而是違法犯罪了。社會生活中，處處都應該有「誠信考場」，處處都設有無形的「誠信考場」，在這些眾多的「誠信考場」中，你有舞弊行為嗎？你考試合格了嗎？
孟子曰：「誠者，天之道也；思誠者，人之道也。」誠實、誠信應該是我們遵循的基本道理。對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成。誠信，是我們人生的命脈，是一切價值的根基。誠信，是人們社會生活中不可或缺的無形資產。誠信的約束不僅來自外界，更來自我們的自律心態和自身的道德力量。誠 信，是社會主義核心價值觀的重要內涵之一。只有以誠待人，別人才會以誠相報。沒有誠信，何來尊嚴！

㈣ 在學校接受到的德育教育課堂上小組活動上有什麼感受啟發具體事作文500字

春暖百花開，活力齊綻放，壽安里學校成功成功舉辦了 「道德講堂」教師講堂主題活動，從而揭開了我校「道德講堂」教師講堂開講的序幕，進一步促進了我校「道德講堂」的拓展和深化。活動中，首先由魏校長介紹了我校開展「道德講堂」的活動安排，倡導全校學生「在家中為長輩盡孝心、在學校為同學送關心、在社會為他人獻愛心」，倡導全校師生從身邊的小事做起，做一個有道德的人。學校將通過「我看」、「我聽」、「我講」、「我議」、「我選」、「我行」等形式，開展多種活動來提高這項活動的實效。接著全校教師一起高歌《公民道德歌》，嘹亮的歌聲、動人的旋律、富有教育意義的歌詞，潤澤了每一位老師的心靈。最後，由山西省教學能手、山西省優秀班主任、晉中市學科帶頭人、榆次區十佳道德模範郭衛華給全校教師做了《用愛育桃李 用心做教育》的講座，郭老師從教20多年來，兢兢業業，無怨無悔，她的講座告訴大家：愛是教育力量的源泉，勤是教育成功的基礎，研是教育發展的前提，全心育人，潛心教研，在平凡的崗位上就能做出了不平凡的業績。

老師們感慨萬千，紛紛發表了自己的學習感受和對師德的理解，紛紛表示要以郭衛華老師為榜樣，學習她獻身教育、甘為人梯的崇高境界，學習她以德立教、愛崗敬業、忠於職守的高尚職業道德，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業，獻給每一位學生。傳頌凡人道德故事，彰顯道德榜樣力量。通過道德講堂活動影響人的思想，引導人的行為。從道德講堂到道德行動，這是我校開展道德講堂的最終目的。
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㈤ 幼兒園教師如何貫徹落實職業行為十項

樹師德師風•守為師之本——記溫幼學習貫徹《新時代幼兒園教師職業行為十項准則》

靜靜
2018-11-20 閱讀 169
關注

近日，教育部印發了《新時代幼兒園教師職業行為十項准則》，對廣大教師落實立德樹人根本任務提出新的更高要求。2018年11月20日下午，福州市溫泉幼兒園組織全體教師立即行動，結合落實師德師風建設長效機制，深入學習貫徹《准則》，做好宣傳解讀，堅持全覆蓋、無死角，運用多種形式幫助教師們全面理解和准確把握《准則》精神。

首先，保教主任王燁傳達了《准則》精神，向全體教師詳細解讀了准則的具體內容：該准則包括堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優秀文化、愛崗敬業、關愛學生、誠實守信、廉潔自律等方面，每一條既提出正面倡導，又劃定師德底線。讓全體教師明確了新時代幼兒教師職業規范，進一步增強教師的責任感、使命感、榮譽感。

接著，結合文件精神開展了主題為「師德師風•為師之本」的道德講堂活動，各年段段長先作出表率，通過講身邊事，將師德師風與教學實踐結合起來，以正面的典型，豎起一面道德的鏡子，讓全體教師深刻感悟師德的力量，提升思想道德修養，「積小善為大善」、「積小德為大德」，使大家自覺成為師德的傳播者和踐行者。
小班段長高穎老師做《甘為人師，一生無悔》的演講

中班段長李賀英老師演講的題目是《讓生命揚帆起航》

大班段長倪斯琳老師圍繞《一個幼兒園老師的責任》展開演講

隨後，各班班主任主持班務會，組織教師們再次學習《准則》內容，就「如何把《准則》內容更好的運用在班級工作中」進行深入討論。教師們紛紛表示，在今後的工作和實踐中，將認真貫徹《准則》精神，不斷培養和提高師德的自覺性，把師德規范融入日常生活中。從我做起，從現在做起，成為師德的傳播者、踐行者和受益者。

大家各抒己見，學習氛圍濃烈。

形式多樣的《准則》學習活動，進一步增強了教師們對師德師風建設的深度認識和理解。溫幼人會一如既往，不忘初心，牢記為師之本，時刻自重、自省、自警、自勵、自覺，用對幼教事業的滿腔熱愛，信守師德規范，履行師德承諾，做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的「四有」新時代好老師，共同實現自己的誓言！

更新於 2018-11-20

㈥ 高校教師如何通過致知提高自身的教師的美德修養

摘要 你好，很高興為你解答。

㈦ 幼兒教師道德講堂德，師之魂

教師道德課堂心得體會 疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖！這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會「親其師」，從而「信其道」。 一、嚴格要求自己，做學生學習的表率「教師是學生的榜樣」。我在多年的教師崗位中發現，教師的一言一行的確能深深影響著學生。教師的舉止言談、道德修養、處事方法、性格愛好，都給學生以潛移默化的影響。因為小學階段的孩子，年齡小，沒有很強的是非觀念，模仿能力特別強，所以他們往往把教師當作自己的學習楷模。正是在這種模仿與影響的過程中，他們的性格、愛好、品質、修養等也在逐步形成。教師對學生的這種影響甚至是終身的。正如教育家加里寧所說的：「教師的世界觀，他的品行、他的生活、他對每一現象的態度都這樣或那樣地影響著全體學生。」因此，教師更應在學生面前起到表率的作用，在平時的工作、生活中嚴格地要求自己，注意自己的一言一行，注意自己工作態度和方法，給學生做個好榜樣，用自己良好的行為規范和師德修養去教育感染學生，以此培養學生良好的品行和修養，為學生的終身發展奠定基礎。 二、培養自己的工作熱情，用積極的態度去工作許許多多成功人士的經驗告訴我們：成功取決於積極主動的心態。而教師的積極情緒、主動心態更是身心健康的一種內驅力，能促使我們積極向上，不斷進取。不僅如此，教師的良好心態還能給學生帶來很大的影響，促進他們健康快樂地成長，最終達成教育教學目標，並形成良性循環。反之，如果教師做事懶散，處世消極，那麼，勢必會使祖國的花朵耷拉著腦袋，打不起精神，自然也不能很好地茁壯成長。 如今，由於社會對教師更高的要求，教師自身工作任務的繁重，工作壓力的加大，使很多教師產生了對工作的厭煩情緒，對工作的熱情不高，這在很大程度上影響了我們工作的質量，也不利於學生的發展與成長。作為教師，我們應該認識到這種現狀對教師自身發展、對學生成長的不利，要學會克服自己工作中的困難，以積極樂觀的態度看待自己的工作，努力去完成自己的教育教學任務，實現教師價值與學生成長的雙贏。

㈧ 道德講堂 發善心 怎麼發

每個人在現場做出一份道德承諾（發善心）：學習師德模範、樹立道德新風！存好心，做好回事，當好人，得好報答，揚好德！並且將自己心中的道德感想現場通過簡訊傳遞給自己的朋友。最後，主持人和宣講人向師生們共同贈送印有道德名言的書簽。

㈨ 好家風是如何養成的

建議做到：

一是以「頭雁效應」促進「家風」樹立。黨員幹部要爭當家風建設的領頭雁，其家風不是個人小事、家庭私事，是反映個人素養、家庭風貌的一個重要「窗口」，也是黨風建設的「晴雨表」。 《中國共產黨廉潔自律准則》明確以黨內紀律規矩的方式，將「廉潔齊家，自覺帶頭樹立良好家風」和「廉潔修身，自覺提升思想道德境界」列為黨員領導幹部廉潔自律規范的重要內容。要組織居民群眾對照中華優良傳統，對照黨紀法規，結合個人實際和家庭實情，召開家庭會議，與父母、配偶、子女等家庭成員深入交流、反復商議、形成共識，嚴肅認真地自主制定家規。
二是持「榜樣典型」助推「家風」完善。榜樣典型為人們的日常行為提供了示範，其作用不容忽視。黨員幹部要樹立「看齊意識」，人民群眾要見賢思齊。同時要積極挖掘身邊的榜樣模範、鄉賢典型，以點帶面，助推優良家風養成。可以大力宣傳促進「廣知廣曉」。要通過發放宣傳手冊、家風家訓清單、製作宣傳畫板、懸掛宣傳標語，組織召開「微黨校」「百姓故事會」「壩壩會」「道德講堂」「月月大舞台」等方式廣泛宣傳，從古今聖賢家規家訓、老一輩無產階級革命家家訓中汲取營養，以榜樣示範引導社會思潮，構建先進文化，塑造先進觀念。
三是以「優良環境」助力「家風」鞏固 。家風的建設與鞏固也離不開一個優良的環境。要通過文化下鄉、榜樣宣講等形式，積極宣揚良好家風，藉助微信微博、電視節目、報欄橫幅等方式宣傳，凝心聚力、馳而不息地營造一個大眾參與的「學良好家風、樹良好家風」的社會環境，力爭在全民學習中取得「春風化雨、潤物無聲」的效果。可以組織群眾開展「優秀家規家訓」評選活動，分享學家訓、立家規的過程和體會，把評選的家規主動亮出來。結合春節、清明、中秋等傳統節日祭祖，廣泛開展家風家訓家規的學習活動，結合宣傳文明建設和社區發展治理，讓家族群眾受教。
四是以「檢查督促」夯實「家風」建設。各級黨委要重視領導幹部家風建設，把它作為加強領導班子和領導幹部作風建設的一項重要內容，定期檢查有關情況。要持續在黨員幹部中強化家風建設，通過講家史、談家訓、立家規、正家風等活動，把家風建設引向深入，讓正能量持續接力。
家是最小國，國是千萬家。家與國的大小關系不容忽視，家風建設也不能止步。在社會主義價值觀的塑造過程中，應當注意優秀家風產品的有效供給，通過潛移默化、水滴石穿的理念灌輸，讓優良家風的理念逐步被全社會接納，通過加強家庭文明建設，努力使千千萬萬個家庭成為國家發展、民族進步、社會和諧的重要基點，推動黨風政風乃至社風家風不斷好轉。

㈩ 道德講堂《寫好字》演講稿六百字

各位老師，各位同事大家下午好！

我今天演講的題目是——愛是師德的靈魂。

前不久參加了幼兒園組織的「道德講堂」後，我感覺對自己的幫助很大，我對教師這
個職業又有了新的體會和認識。

有這樣一首小詩：「有一首歌最為動人，那就是師德；有一種風景最為雋永，那就是
師魂；有一種人生最為美麗，那就是教師。」

作為一名合格的教師，前提是具備師德，而
師德之本就是愛心。

無愛則無教育，愛可塑造孩子的美好心靈，愛可以開掘孩子的智慧，
愛可以開掘孩子的胸懷，熱愛學生是教師必備的胸懷，熱愛學生是教師必備的品質，是教
師職業道德的核心。我想起蘇聯著名教育家贊可夫曾經說過說：「當教師必不可少的最主
要的品質，就是要熱愛兒童。」

從事幼教工作至今，在聆聽了「師德講堂」後我更加信服
梁啟超說過的一句話：「人生最苦的事莫過於身上背著一種未來的責任。」我想，這句話
用在我們幼兒教師身上再恰當不過了。要擔負起這個責任，不能沒有愛。愛是教育的「潤
滑劑」，師愛作為連接教師和孩子們心靈的紐帶，它不僅是一種巨大的力量，更是一種重
要的教育手段。

在實際工作中，我體會到，「愛心」是老師工作中不可缺少的情操，也是老師工作的
主旋律，可以說，沒有愛也就沒有教育。幼兒年齡小，智力還未開發，就像是一塊尚未進
行雕磨的玉。老師作為幼兒思想上重要的啟蒙人，如果用愛心去關心他們，用愛心去幫助
他們，他們一定會逐漸脫落思想的「塵垢」，成為一塊名副其實的美玉。

「
做有愛心的教師
」
！每時每刻、每分每秒，我都要在心裡提醒自己！

愛心是教育的一個很重要的前提。只有在愛的基礎上，教師才會投入全部的力量，無
怨無悔的把自己的青春、智慧奉獻給孩子。如果說親子之愛是基於血緣關系的本能之愛，
那麼老師對學生的愛，則更多的是博愛，因為教育是無選擇性的。作為一名幼教工作者，
對愛的教育的理解還要更加深入。

對學生之愛應該體現在了解幼兒，只有全面深入了解幼兒的思想、興趣、特長、性格
等，根據每個幼兒的特點採取適合有效的教育方式方法，挖掘他們的潛能，才能充分調動
他們的積極性。