法學相關技能
㈠ 法學的專業技能有哪些
法學是一門理論性和實踐性都很強的學科。
作為一門理論，法哲學、法史學以及部門法的專基礎理屬論作為法學大廈的根基，在與社會生活的互動中不斷發展壯大，形成了獨立、完善的學科體系。
作為一門實踐學科，法學以其特有的語言、邏輯以及經驗的積淀，在維護法治、制衡權力、定紛止爭方面都起到不可替代的作用。
如果一定說法學存在專業技能的話，也許有以下的方面：思維的理性和邏輯性，表達的連貫和流暢性，對普適價值（如正義、平等等）的堅持和信仰、在發現事實過程中對程序和證據的運用，在確定行為性質時對部門法的理解以及在尋找法條過程中對法典的解釋和運用等等。
㈡ 法學類專業有哪些
法學屬於法學門類，下設7個專業：法學、知識產權、監獄學、信用風險管理與法律防控、國際經貿規則、司法警察學和社區矯正。
一、法學
見《大學專業類解讀——法學》此文章
二、知識產權
1、定義
知識產權專業培養具有理工科基礎，掌握管理和法律知識的知識產權復合型人才；要求學生具有一定的理工科基礎知識，了解科技創新和發展規律，掌握知識產權經營、管理與保護實踐技能，熟練掌握知識產權法律原理和實務知識，能夠從事知識產權管理和法律工作。
2、課程體系
總體框架
知識產權專業課程總體上包括理論教學課程和實踐教學課程。理論教學課程體系包括思想政治理論課程、通識課程、專業課程；實踐教學課程體系包括實驗和實訓課、專業實習、社會實踐與畢業論文（設計）。
知識產權專業培養方案總學分應控制在160學分左右，其中實踐教學課程累計學分不少於總學分的15%。
理論課程
3、發展前景
就業方向
監獄學學生畢業後，可在監獄、戒毒所、看守所、社區矯正機構、公安機關、監察機關、檢察機關、法院等司法行政部門從事監督管理、教育矯治、罪犯改造等工作。
考研方向
監獄學學生畢業後，可以報考法律（法學）、公共管理、刑法學、法學等方向的碩士研究生繼續深造。
四、信用風險管理與法律防控
1、定義
信用風險管理與法律防控主要研究信用風險法律防控相關知識，化解信用管理領域法律風險、處置經濟矛盾糾紛，保障市場主體合法權益，維護交易安全。例如：化解市場主體因失信引發的違約、違法、犯罪等法律風險、處置經濟矛盾糾紛。
2、課程體系
《金融投資分析與理財》、《囯際金融學》、《金融計量學》、《證券市場基本法律法規》、《風險管理》、《風險投資學》、《勞動和社會保障法》、《公司法與企業法》、《金融風險管埋》。
3、發展前景
就業方向
信用、金融類企事業單位：信用風險評估、信用風險管理、風險防控與管理、處置經濟矛盾糾紛。
五、國際經貿規則
1、定義
國際經貿規則主要研究國際經濟法、國際商事仲裁、知識產權法等相關內容，包括研究國際貿易規則、中國法律知識、英美國家法律制度等。例如：在國際投資爭端解決中心（ICSID）處理國際投資爭議、在世界知識產權組織（WIPO）處理跨國知識產權糾紛。
2、課程體系
《經濟法》、《知識產權法》、《國際經濟法》、《世界貿易組織法》、《國際商事仲裁》、《非訴業務模擬》、《WTO爭端解決案例模擬》。
3、發展前景
就業方向
六、司法警察學
1、專業定義
司法警察學主要研究司法學、監獄學、偵查學相關內容，進行刑事犯罪預防與打擊、改造罪犯、管理勞動教養人員、維護社會治安等。例如：監獄中改造及教育管理勞動教養人員，人民法院中警衛法庭、提押犯人、執行搜查、拘傳和送達訴訟文書。
2、課程體系
《法學基礎理論》、《憲法學》、《民法學》、《法律文書》、《計算機技術》、《刑法學》、《射擊技術》、《行政法學》、《經濟法學》。
3、發展前景
就業方向
法院及公安機關：打擊犯罪、改造罪犯、警衛法庭、提押犯人、執行搜查、維護社會治安。
七、社區矯正
1、定義
社區矯正主要研究刑法學、監獄學、社區矯正理論等相關內容，社區矯正是與監禁矯正相對的一種行刑方式，主要採用心理引導和行為規范等方式，矯正其犯罪心理和行為惡習。例如：將罪行較輕、人身危險性較小罪犯置於社區中，對其行動范圍及行為進行規范，促進罪犯形成健康的社會人格。
2、課程體系
《法學基礎》、《刑法原理與實務》、《社會學概論》、《社區矯正理論基礎》、《社會心理學》、《社區矯正信息化應用》、《人民調解實務》、《犯罪學》、《行政法與行政訴訟法》、《社區矯正人員心理干預》。
3、發展前景
就業方向
監獄、公安機關：刑罰執行、心理矯正、教育管理、社會工作。
什麼樣的人適合學法學類專業？
1、記憶力強的人。
2、有一定的交流能力。
3、善於發現問題。（細心）
（內容源於網路）
㈢ 法律職業技能主要包括哪些內容
這種提法不準確，應為：法律職業的技術主要包括哪些內容？
法律職業的技術是一種專門化的技術，它包括法律解釋技術、法律推理技術、法律程序技術、證據運用技術、法庭辯論技術、法律文書製作技術等。這種技術不同於大眾技術和其他職業技術，非經法律教育和法律實踐經驗的長期訓練，是無法被掌握的。所謂法律解釋技術是指法律職業運用專門的多種方法來闡釋法律文本及規則，甚至包括按照法律規則或原則來解釋法律現象。法律推理技術是關於法律依據選擇與適用的一種基本方法和要求。法律程序技術是指法律程序的組織、展開和運用的技術。此外，還有其他職業技術。比如，證據運用技術是指掌握證據的原理、特性和規律，運用證據法規則來審查判斷證據並在程序中證明案件真實的各種方法。又如，法庭辯論技術是指律師在程序中綜合運用法律專業語言詞彙、法律專業知識和法律職業思維，根據案件事實進行論辯的技術。再如法律文書製作技術是司法官製作司法裁判文書、律師製作業務文書、訴狀等文書的重要技術。
㈣ 法學專業學什麼呢
法學類專業課程總體上包括理論教學課程和實踐教學課程。理論教學課程體系包括思想政治理論課程、通識課程、專業課程；實踐教學課程體系包括實驗和實訓課、專業實習、社會實踐與畢業論文（設計）。
培養目標：
培養德才兼備，具有扎實的專業理論基礎和熟練的職業技能、合理的知識結構，具備依法執政、科學立法、依法行政、公正司法、高效高質量法律服務能力與創新創業能力，熟悉和堅持中國特色社會主義法治體系的復合型、職業型、創新型法治人才及後備力量。
以上內容參考網路--法學
㈤ 法學專業的理解
法學專業，對於很多學生、家長和老師來講是既愛又怕，愛是因為學法學當律師、法官非常光鮮、高大上。怕的是經常聽到法學專業被吐槽，就業很不好，連續多年被列為紅牌專業。
那麼法學專業能不能學，什麼樣的學生適合讀法學專業，法學專業學生畢業主要去向，法學專業學生大學期間需要做好哪些規劃，哪些大學的哪些專業實力比較強……,圍繞這些問題，我將用兩篇文章對上述問題進行分析，希望對學生、家長和老師在專業選擇、高考填報志願、學生就業等方面時有幫助。本文將重點介紹法學專業以及專業報考建議，下一篇文章將重點介紹法學專業優勢大學及報考建議。
法學專業分析解讀與報考建議
1、法學專業培養目標
法學專業主要是培養學生掌握扎實的法學知識和技能，熟悉我國法律和黨的政策，畢業後能在人大、檢察院、法院等國家機關從事立法、檢察、審判等工作，或者到各類企事業單位從事企業規范運營、法律風險防控等工作，或者能在律師事務所從事律師工作。簡單地說，法學專業就是培養律師、法官、檢察官等國家公務員以及與法律相關的法務人員。
2、法學專業學什麼
法學專業本科學生，大學期間除學習大學英語等公共基礎課外，主要學習法理學、法制史、憲法、行政法與行政訴訟法、民法、商法、知識產權法、經濟法、刑法、民事訴訟法、刑事訴訟法、國際法、國際私法、國際經濟法、國際政治等專業課程。這些課程要想學好是一定要付出非常多努力的，需要很好的理解、記憶，也需要查閱大量的文獻和書籍。目前多數大學在本科階段都是採用「厚基礎、寬口徑」的培養模式。本科階段不對具體方向做細分，等到研究生階段再細分具體的專業領域。但也有部分大學會在大三的時候讓學生選擇一個細分方向重點學習，這需要學生和家長在高考報志願時要詳細看大學招生章程、招生計劃和專業方向介紹。
法學專業分析解讀與報考建議
3、哪些學生適合學法學
法學專業絕不是一門簡單靠背一背就能學明白的專業，要想學好法學專業，學生一定要具備以下幾方面能力：
1、較好的記憶能力和理解能力：法學專業課程多，法律條款繁雜，學生在學習這些專業的過程當中，需要記憶大量的法律條文，而且要長期記住。所以，對理解能力和記憶能力要求較高。
2、較強的邏輯思維能力。學習法學知識，畢業從事審判、訴訟等工作，都需要學生具有深入分析思考案件前因後果關系，能准確辨別證據真偽，在眾多法律中尋找適合案件的法律條文能力，做好這些沒有好的邏輯思維是很難的。
3、較強的文案寫作能力。學習法學需要閱讀大量的案例材料和經典的法學著作，還要求撰寫案例分析報告和各種訴訟文書。文案寫作區別於我們所說的文學創作，要求規范、嚴謹、條理清晰，而不是文學創作更強調的美感、創意。
4、較強的語言表達能力。從事律師、審批等工作，離不開與人溝通交流，離不開訴訟、辯論工作，因此要求學生要善於溝通，具有較強的語言表達能力。
5、較強的決策判斷能力。法學專業學生從事案件審判、訴訟、答辯等工作，一定要有準確的決策判斷，在審判、辯護時做出准確的判斷、決策。
6、從性格上看，太過於感性的人可能不太適合學習法學，否則這樣的學生在從事法務工作中可能會感情用事、猶豫不決，不能做到公平公正。
此外，報考法學類專業也有身體條件要求。報志願時，考生要對照體檢意見和高等院校的招生章程中對身體條件的特殊要求，避開限報專業報考。根據《普通高等學校招生體檢工作指導意見》，這幾類學生不能報考法學專業：一眼失明、另一眼矯正到4.8，鏡片度數大於400度的學生；兩耳聽力均在3米以內，或一耳聽力在5米另一耳全聾的學生；嗅覺遲鈍、口吃、步態異常、駝背，面部疤痕、血管瘤、黑色素痣、白癜風的學生。
4、法學類專業的選考科目要求
在遼寧、河北、湖北、廣東等執行3+1+2選考政策的省份，絕大多數高校的首選科目要求是歷史和物理均可，沒有再選科目要求。但是也有個別大學有再選科目要求，如東北師范大學要求再選科目為政治。在執行3+3政策的區域，絕大多數高校法學專業的選考是不限科目，但也有少數高校有選考要求，如西南石油大學法學專業的選考科目要求是政治或歷史。作為高考志願規劃專家，我們建議有明確報考法學專業的學生，最好還是要選考政治科目，因為學法律會涉及到很多國家政策、法律法規，這都跟政治息息相關的。
㈥ 學法學需要具備那些能力
首先要有很好的記憶力 這個對以後的幫助很大 不是簡單的背 法條不用背 法官也是要查閱的 而是記住要點 解題的方法 其次就是較強的邏輯思維能力 語言能力 分析能力（尤其是理論聯系實際案例的）
㈦ 一個法律人應具備那些職業素養
黨的十屆四中全會作出了《中共中央關於全面推進依法治國若乾重大問題的決定》，提出了，全面推進依法治國，必須大力提高法治工作隊伍思想政治素質、業務工作能力、職業道德水準，著力建設一支忠於黨、忠於國家、忠於人民、忠於法律的社會主義法治工作隊伍。
作為社會主義法治工作隊伍（推進依法治國的法律人），必須堅決維護憲法法律權威，依法維護人民權益、維護社會公平正義、維護國家安全穩定，為實現「兩個一百年」奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢提供有力法治保障。
作為法治建設的推進者——「法律人」，應當具備以下五個方面的素質：
一、要有廣博深厚的法律知識素養。
廣博深厚的法律知識素養包括三個層次：
一是良好的法律理論素養，這種理論素養是法律人從事法律職業的基礎，它一方面要通過理論學習來獲得，另一方面要通過法律實踐活動來積累和提升。良好的法律理論基礎表現為具有良好的法律觀念、系統的法律哲學知識、全面的了解國情社情人情、寬厚的人文社會科學功底和秉持正義的法律精神。
二是良好的部門法知識素養，特別是適應社會發展實際需要的專門法知識素養，其中，最為核心是運用部門法知識正確認定事實、正確適用法律的能力。
三是熟練的法律實踐經驗。法律實踐經驗是對法律知識的運用能力，也是對具備的法律知識素養的檢驗，它是法律人法律知識素養的有機的組成部分。這種以經驗為內涵的知識運用能力包括：法律規范的運用知識及經驗、法律方法的適用知識和經驗、法律事實的判斷知識和經驗、法律辯論的知識和經驗，以及對突發事件的應變知識和經驗、與當事人進行交往的溝通知識和經驗等等。
二、要有明辨審慎的法律判斷能力。
法律活動的本質是一種對事實和法律的兩個方面的判斷活動，就是運用法律判斷事實，通過事實適用法律。這兩個方面都需要明辨與審慎，因為如果事實認定不審慎明辨，就會出現認定事實的不清或者錯誤，影響案件的認識和處理，甚至會侵害當事人的利益，而如果法律適用不審慎明辨，則不僅會造成違法後果，也會侵害當事人的合法權利，影響到法律正義的實現。法律實踐從私而言，有關人格有關財產；從公而言，有關秩序有關穩定有關安全；但無論如何，法律實踐作為正義之事，法律尤其要「如臨深淵，如履薄冰」，惟有如此，才能日漸接近正義，維護正義，伸張正義。
三、要有理性嚴謹的法律思維技巧。
法律的思維不同於日常思維的基本特點是，法律是理性嚴謹的邏輯，而日常生活思維則理性與情感並重。法律思維的理性嚴謹表現在對待問題和處理問題上，重視對主體權利義務關系的思考，強調法律適用的普遍性優先於事實的特殊性、堅持程序正義優於利益訴求的實質合理性，程序的公正優於實體的公正，主張理由的說服優於結果的強制，這從本質上彰顯了法律思維的理性化特點。而在日常思維中，人們對事物的判斷常常會出於個人的喜好、情感或偏向、價值觀的左右、利益的趨使等發生因時而異、因事而異的變化。法律的理性思維和技巧，是強調法律人要善於運用法律的邏輯工具，用嚴謹的法律思維來進行事物的判斷與取捨，反對情感因素、個人好惡等對法律判斷的影響，最大限度保障法律實踐過程中的公平公正，維護法律的正義和尊嚴，確保法律的貫徹和實施，防止個人因素對法律實現的影響。
四、要有公正嚴明的法律道德操守。
法律乃正義的化身，法學乃正義之學。法律人必須具有正義的品德、公平的心態、嚴明的操守，這是保證法律公正得以實現的基礎，沒有這樣的道德基礎，法律就會成為不良利益主體為惡的工具。當然，正義的品德、公平的心態、嚴明的操守，要有公正的法律為基礎，要有良好的嚴格的程序來維護。當然，從一開始進入法律人共同體開始，這種素養的養成和訓練就是非常必要的。這就要求在法學研習和法律實踐的過程中，僅僅增強一些有關法律的知識技能還遠遠不夠，要把法律職業道德的提升放在重要的位置，重視德性因素在法律職業中的地位和作用。法律人不能缺「德」，法律之治，是有德之治，是尚德之治。法律的教育要以公正的法律道德教育人，以嚴明的法律情操鼓舞人，以高尚的法律人格來感染人，以堅定的法治信念熏陶人，使法律人獲得對自身的角色認同感與角色使命感，並在現實生活中贏得人們的尊重與信任，從而提升法律人在人們心目中的形象。同時，道德的教育與熏陶只是培養法律人道德素養的一種教化性的努力，而且，只有這種教化性的努力是遠遠不夠的，還要完善法律人的追責機制，使法律不僅成為普通人的他律，也要成為法律人自身的「鎖鏈」，使法律人知法守法用法，進而來影響社會，影響他人，為法治社會起到榜樣的作用。
五、要有以人為本的法律人文關懷。
人乃萬物之靈，也是世界的主體。以人為本就是以「人」為中心考察一切法律活動的合理性與合法性，法律的制度設計乃至程序展開都應當貫徹「人」的標准，而不是某些抽象的「概念」或者西方的「學說」；同時法律人也應當把「為了人的發現」和「一切為了人」的「現世」精神和最起碼的人文關懷注入到自身的法律實踐過程中，始終把當事人的利益放在重要的法律實踐位置上，維護當事人的合法權利與利益，尊重當事人的人格與人性價值，嚴禁在法律活動中蔑視人、污辱人、侵犯人，以法律人的實際活動踐行「以人為本」、「為民服務」的理念，發掘法律實踐中的人文精髓，推動法律活動朝著更具人文理性的目標邁進。
㈧ 法學專業畢業的人，除了做律師還有哪些合適呢
刑事辯護律師:依然的金子崗位。刑事辯護律師這個詞總是會令人想到思維敏捷、風流倜儻等詞句，與枯燥乏味的司法機關從事自然環境對比，一直是年輕的大學畢業生們的理想化挑選。刑事辯護律師也作為社會發展認可的高收益階級，是真實身份和影響力的代表。添加WTO，刑事辯護律師是較大 的獲益者之一，懂英文和國際公法的刑事辯護律師職業前景十分看重。
律師的收入依據工作能力尺寸，高的年收入能取得30萬余元乃至數百萬元，低的很有可能僅有1萬余元上下。依據規律、勞動合同法、專利權的重點不一樣，收益也會出現區別。現階段在我國對刑事辯護律師的從業資格證採用的是嚴苛准入條件規章制度，務必根據全國各地國家司法考試。
十、法制宣傳工作人員。該類工作人員應該是交叉學科發展趨勢和融入在我國實際普法宣傳必須而造成的，關鍵學生就業企業為中間及各地行政機關報刊及其專業的法制宣傳報刊，如《法制日報》及其各種電視台節目法制欄目，如今日說法、拍案說法等。對於該類工作人員的年收入層級各不相同，它涉及到所屬單位的等級、從業的事務管理及其本人的有關緣故，可是年收入最少也不會小於5萬，電視台節目總體上比報刊推廣工作的從業者略高，不容易小於年收入9萬。
㈨ 法律業需要哪些技能
智能技能：
一、對實體法的足夠知識。
二、認定法律問題和就法律問題構建有效和中肯切題的論證的能力。
三、明智地運用一切資料進行研究的能力。
四、明白任何法律的基礎政策以及社會環境的能力。
五、分析和闡明抽象概念的能力。
六、識別簡單的邏輯上和統計上的錯誤的能力。
七、書寫和講述清楚簡明的漢語的能力。
八、積極學習的能力。
九、認定和核實任何與法律問題相關的事實的能力。
十、分析事實和就被爭議的事實構建或批評某論證的能力。
十一、對法律實務和程序的足夠知識。
十二、有效率地適用法律的能力，即解決問題的能力。
實務技能：
一、草擬法律文件的能力。
二、在不同場合發表有力的口頭或書面論證的能力。
三、對專業及道德標准有足夠的認識。
四、在不同場合與客戶進行有效溝通的能力。
1、協助客戶明白法律以及法律問題。
2、與備受受困擾的客戶交往。
3、了解客戶的不同經濟、教育、社會背景。
4、了解少數文化的特殊需要。
五、在引導客戶提供資料的同時與他建立良好關系的能力。
六、協助客戶明白可供選擇以便他作出明智選擇的能力。
七、與客戶對手或其他代表進行有效的談判的能力。
八、衡量何時應該將客戶轉介紹給法律專業以外的專業人士，向客戶提出建議而無損於客戶對其信心的能力。
九、協助客戶控制伴隨著民事或刑事法律程序的強烈情緒的能力。
十、向客戶以非法律術語的語言提出建議而盡可能避免煽動當事人之間的反感的能力。
十一、與牽涉在同一案件或領域的其他專業人士合作的能力。
十二、對有效組織及管理技能的足夠知識，包括現代技術的使用。
㈩ 與法律有關的職業有哪些
以下是幾個與法學職業相關的職業:
1、律師。不同於古代的訟師、狀師。是指依法取得律內師執業證書，接受容委託或者指定，為當事人提供法律服務的執業人員。
2、法官。它是指依照法律規定的程序產生，在司法機關中依法行使國家審判權的審判人員，是司法權的執行者。
3、檢察官。它是依法行使國家檢察權的檢察人員，包括最高人民檢察院、地方各級檢察院和軍事檢察院等專門人民檢察院的檢察長、副檢察長、檢察委員會委員、檢察員和助理檢察員。
4、公證員。該專業職務是為了完善公證制度，提高公證人員的專業水平，實現公證隊伍的專業化，保證公證質量，而根據公證工作的性質和公證業務的實際需要而設置的專業工作崗位。
5、仲裁員。指具有法律知識、從事經濟貿易等專業工作並具有高級職稱或者具有同等專業水平的人員