展示道德之美

㈠ 為什麼要有這種「道德之美」

天下的人都知道美之所以為美，這就有丑的觀念同時存在了：都知道善之所以為善，惡專的觀念也就同時產屬生了。有和無相互對立而產生，難和易相互對立而完成，長和短相互對立而形成，高和低相互對立而包含，音和聲相互對立而合諧，前和後相互對立而隨順，這是永遠不變的（對立統一體）。因此，聖人以「無為」的態度去對待世事，實行「不言」的教導，（任憑）萬物自然地生長變化而不去強為主宰，生養萬物而不據為己有，培育萬物而不自恃自己的能力，功成業就而不自我誇耀。正由於不自我誇耀，所以他的功績不會泯滅。

㈡ 人性道德之美的故事

「最美媽媽」名叫吳菊萍，2011年7月2日下午1點左右，在杭州濱江區的一住宅小區中，有一名2歲的女童從10樓墜落，而我們的「最美媽媽」剛好路過，她毫不猶豫的在女孩墜地時接住了她，造成自己的左臂粉碎性骨折，兩歲的小女孩得救了。連日來「最美媽媽」吳菊萍的事跡感動了全社會，且吳菊萍被杭州市授子其「見義勇為積極分子」和「三八紅旗手」稱號，稱她的事跡「體現了中華民族的傳統美德和人性大愛」。而且「最美媽媽」的英勇行為也激發了全社會的向善力量。

㈢ 如何辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師

作為一名人民的教師應如何去教育孩子，如何做好人民滿意的教師呢？我們必須要做到：有理想信念、有仁愛之心、有扎實學識、有道德情操等等。要不斷的為自己的大腦充電，不斷的學習新的教學理念，與時俱進，才能滿足新時代學生的需求。從教以來，我認為應從以下幾個方面去做：
一、做一個有理想信念，讓祖國和人民放心的好教師
理想信念，是好老師的人格基石。「師者，所以傳道、授業、解惑也。」教師是人類文明的傳遞者、學生人生道路的引路人。有什麼樣的教師，就有什麼樣的教育;有什麼樣的教育，就有什麼樣的學生。夢想要以夢想去點燃，理想要用理想去喚醒。一個抱有理想信念的教師，才有可能在孩子、青年的心中播下夢想的種子。在價值取向多元的時代，我們要以理想信念為基，讓每一個教師都有遠大的志向、純粹的心靈、高尚的節操。廣大教師只有樹立崇高的職業信念，把教書育人當作自己的偉大使命，我們的教育才會燦爛，我們的學生才有希望。
二、做一個有道德情操，為人師表的好老師
師德需要教育培養，更需要教師自我修養。一個有道德情操的好老師，在自我修養的不斷提升中實現道德追求。做一個高尚的人、純粹的人、脫離了低級趣味的人，應該是每個教師的不懈追求。教師要在教育教學實踐中嚴以律己，用個人的行為來體現自己於公於私、於國於民的價值觀；要在日常言行中三省吾身，自覺堅守倫理底線，見賢思齊、景行行止，唯此才能體會和展示道德之美。教師正是用在道德追求之路上的知行統一，去示範人的高尚和純粹，去弘揚社會主義價值和中華傳統美德，去引領學生把握好人生的方向。教師是「太陽底下最光輝的職業」，我們每天在做著一件又一件平凡的事情，然而這些事情都連著千家萬戶的切身利益，更連著祖國的前途、民族的未來。我們教師要忠實地履行職責，必須要有強烈的責任意識，時時處處注意自己的一言一行，事事率先垂範，無論在什麼場合，是否有學生在場，是否與學生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律已，以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定要率先做到，要用自己的實際行動去感動學生、帶動學生，為學生創造良好學習氛圍。只有這樣，才能用一個有道德的人民教師形象去影響學生，熏陶學生，做一個人人敬慕的好教師。
三、做一個有扎實學識，嚴謹治學的好老師
作為人民的好老師應精通自己的學科，具有淵博扎實的專業知識 著名教育家馬可連柯說過：「學生可原諒老師的嚴厲、刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒他的淺薄無知。」是的，如果教師專業知識不扎實，教學中必然會捉襟見肘，窮於應對。蘇霍母林斯基也指出： 「只有教師的知識面比教學大綱寬廣得多，他才能成為教學過程的精工巧匠。」我認為對老師來說，不僅要熟悉所教教材的基本內容，還要形成完整的知識體系，不斷加強業務進修和廣泛的學習，跟蹤學科學術動態，了解新觀點，掌握新信息，不斷更新知識，站在學科的前沿。在本職崗位上樹立起高度的事業心、責任心，熱愛本職、忠於職守，盡心盡力、盡職盡責，真正做到「干一行，愛一行，專一行」。在實際教學過程中，我們要認真鑽研教材，因材施教，做好備、教、輔、改等教學全面工作，不斷推進素質教育，探索新世紀的教學規律，改進教學方法；不斷學習新知識、新技能，掌握過硬的為人民服務的本領，不斷適應社會的發展和時代的變化。同時需要各方面的知識，在童年孩子眼裡老師是無所不知，就像一本網路全書。如果學生問你問題，你是一問三不知，學生就感到非常失望，從而打擊學生的學習興趣。所以說我們教師要不斷完善自己的知識結構，做一個知識淵博型的教師。不斷的掌握網路信息技術，不斷下載和應用教育「雲」中好資源，為我們的教育教學服務。
四、做一個有仁愛之心，學生喜愛的好教師
教育是一門「仁而愛人」的事業，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師應該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師。高爾基說：「誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。」教育風格可以各顯身手，但愛是永恆的主題。愛心是學生打開知識之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學生美麗的心靈之花。老師的愛，既包括愛崗位、愛學生，也包括愛一切美好的事物。
我們作為教育工作者具有一個共同的特點就是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛教育、熱愛學生。師愛更多地溫潤在平凡的日子裡。可謂是教師無私奉獻愛心的典範。就學生而言，我們都知道，所有的學生無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是誠實守信孩子還是調皮搗蛋的孩子，我們都要有十二分的愛心去關愛。老師的愛是照亮學生心靈窗戶的燭光，是開啟學生心靈窗戶的鑰匙。
總之，要做一名有理想有追求的教師，做一名不斷修煉基本功的教師，做一名有愛心講奉獻的教師，做一名反思型教師，做一名研究型教師，做一名與時俱進的教師，如果這些我們都能夠努力去做到，那一定能成為一名合格的人民教師。

㈣ 人性美，道德美為主題500字左右的短文

生活中的美處處可見。暖春綿綿的細雨滋潤著大地，這是一種美；盛夏的荷花在清水池塘中莘莘開放，這是一種美；高山的積雪被暖陽照射，化成潔凈的河水，這是一種美；崇山峻嶺，霜林盡染，這也是一種美。羅丹說過：「生活並不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。」自然的風光讓人陶醉，而人心靈的美更是楚楚動人。

在非典盛行的時期，不少人因此而喪失了寶貴的生命，但也涌現出了一批批英雄人物。護士長葉欣，她在與非典抗爭的途中英勇殉職；還有醫生保衛周，因在工作途中疲勞過度，心臟病突發而犧牲。長葉欣在生前說過一句話：這里危險，讓我來。在與病魔抗爭的時候，這些人不畏困苦，最後都英勇犧牲在自己熱愛的崗位上。就是因為有了這些甘願為人民付出的人的存在，我們才能更加團結一心，勇往直前。這難道不是美嗎？

在「神舟七號」正式升空前，楊利偉等宇航員踏上「太空之旅」。這是第一次載人飛行實驗，也存在著許多危險的可能性。但作為宇航員的楊利偉等人義無反顧，終於順利完成了這一次偉大的載人飛行實驗，取得圓滿成功。在楊利偉登飛之前，為了自己的家人，已將遺書攤在桌子上。明知道這次旅途有很大的危險性，但同時也明白自己肩上背負著整個名族的責任，絕不能退縮。這難道不是美嗎？
在2008年的四川地震中，全國人民的心都揪在了一起。各地紛紛捐款捐物，就連不能走路，這能靠兩只雙手行動的殘疾人都將自己的積蓄拿出來捐給災區人民，這是多麼大無畏的精神，這難道不是美嗎？；在許多養老院里，有許多兒女和陌生人都來探望老人，給他們送去快樂，這難道不是美嗎？；還有各地的中華人民共和國人民警察共同攜起手來，保衛祖國的幸福與安康，這難道不是美嗎！！！
只有人性的美，才能使波瀾平靜，才能化除人與人之間的不和諧。因為人美，所以家美，國才美。

㈤ 以感受道德之美為主題准備一篇演講稿

道德是人們關於善與惡、正義與非正義、光榮與恥辱、公正與偏私等觀念和規范的總和。人無德不立，國無德不興。古人雲:「德，國家之基也」，「德厚者流光，德薄者流卑」。構建社會主義和諧社會，必須以公民良好的社會公德為支撐。

道德演講稿。道德具有普適性，對整個社會的所有人，不論身份，全皆適用，道德面前人人平等。<大學>:「自天子以至庶人，一是皆以修身為本。」 他，是2007年全國見義勇為模範，受到了胡總書記的親切接見，他，是2005年感動新疆十大人物。他就是用瘦弱的身軀保護著素昧平生的漢族妹妹，終因傷勢過重倒在了初春冰冷的馬路上的一位維吾爾族小夥子—艾尼"居買爾。 「放手，她是我妹妹!」多麼簡單而又深刻的一句話，說他簡單，因為他是危急關頭，艾尼挺身相助時脫口而出的一句話；說他深刻，因為它飽含著艾尼兄弟視漢族同胞兄弟姐妹如兄妹，與漢族同胞情同手足的民族親情。2005年4月2日晚，新疆大學學生王麗與同學分開後准備乘公交車回家，遇到小偷。

王麗正欲制止，小偷使用暴力拚命反抗，王麗嚇壞了，大聲呼救，此時從喀什來烏魯木齊市打工的19歲維吾爾族小夥子艾尼"居買爾沖進人群保護住王麗，並對小偷說:「他是我妹妹，住手!」此時拳腳如雨點般落下，一名歹徒掏出一把20厘米長的尖刀，刺向艾尼"居買爾的後背，鮮血頓時涌了出來，艾尼"居買爾捂住刀口，倒了下去。道德演講稿。在醫院搶救中發現艾尼"居買爾胸腔出血2000毫升，體外出血1000毫升。左肺葉下有長4厘米、深2厘米的裂傷，並伴有活動性出血及漏氣，必須開胸探查。艾尼"居買爾康復出院之後，在艾尼"居買爾的家鄉伽師縣，全縣父老鄉親都知道了他們的事跡。艾尼"居買爾的母親哭著把電話打到病房，聽到兒子的聲音，這位母親說:「你做了一件好事!」 道德是一種重要的社會現象，決不是抽象的善惡觀念，它的內容與評價標准總是由一定社會物質條件所決定的。在文明社會的發展進程中，確乎存在著人類關於道德現象的共同的基本准則。

道德主要通過對人們內心的信念和思想動機活動的調整，來影響人們的外部行為，道德的調整范圍要比法律廣泛的多。明朝學者呂坤在<呻吟語"論道>篇雲:「五刑不如一恥。」道出了法律與道德的關系，在中國古代道德是一種高於法律的社會控制手段。漢代董仲舒的「春秋決獄」即是這一現象的生動寫照。道德在歷史上，在當今，在任何時候都在與法律進行著相互滲透。法律也總是體現著一定的道德經神。我國的社會主義基本道德規范是「愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉節約、敬業奉獻」。共分為社會公德(義德)、職業道德(忠德)、家庭美德(孝德)、個人品德(仁德)四個部分。 道德是一切制度運行的社會土壤。在一個國家的文明框架中，道德與法律唇齒相依，缺一不可，必須做到依法治國與以德治國並舉。在我們完善社會主義市場經濟，推進現代化的進程中，一刻也不能忘記道德建設。

只有在全社會深入開展社會主義榮辱觀教育，大力加強公民道德、職業道德、企業道德、社會道德建設，在全社會形成誠信守法的良好環境，才能有效構築牢固的社會文明防線，全面推進社會的科學發展。沒有道德的人間，是一個蒼涼而荒蕪的世界。我們誠信待人，付出的是真誠和信任，收獲的是友誼和尊重。這是一份無形的財富，這是一筆沉甸甸的無價之寶。把道德作為根基，我們的生命之廈會更穩固，攜誠信上路，我們的生命之旅會更加多彩!道德猶如一潭清澈幽靜的湖水，寧靜，淡泊，美麗，它以自己樸素而又整潔的面容，向人展示自己的美麗。可就是這樣一潭清澈幽靜的湖水，會讓我們的人生更加完美。再次踏上征程的時候，攜誠信上路吧，讓我們這一路始終與道德同行

㈥ 什麼是 道德之美

就是在思想與道德上的美，比如說做了一件有道德的事

㈦ 感受道德之美1000字作文

每個人都有自己的生活，每個人的生活都是與眾不同、獨一無二的。我喜歡我的生活， 因為生活告訴我……

生活告訴我，他需要樂觀，只有樂觀才能使生活呈現出無限生機，只有樂觀才能使生活多彩。小草並沒有被暴雨的侵襲所嚇倒；魚兒並沒有因為海水的沖擊而流浪；雲兒也並沒有因狂風的肆虐而消散，因為它們懂得用樂觀去面對生活。

生活告訴我，他需要珍惜，珍惜身邊的每一個人，珍惜身邊的每一份微笑，珍惜身邊的每一次幸福。因為宴席總要散，微笑總會斷，我們要學會珍惜，不要讓遺憾常與我們相伴。

生活告訴我，他需要堅強，堅強面對生活的每一次挫折，堅強迎接生活中的每一次挑戰。 沒有必要因落葉而悲秋，也沒有必要因一次挫折而放棄抗爭，因為一花凋零荒蕪不了整個春天，一次挫折荒廢不了整個人生。學會堅強，學會抗爭。

生活告訴我，他需要愛，愛你的父母，愛你的老師，愛你的朋友，愛你身邊所有的人。與次同時，你也會得到許多的關心，許多的愛護，許多的祝福。讓愛走進我們的生活，讓愛使我們的生活變的多姿多彩。

生活告訴我，他需要感動，為一件好事而感動，為一本好書而感動，為一個好人而感動。讓我們在感動中生活，在感動中成長。

生活告訴我，他需要信任，信任是人與人溝通的橋梁，是解開一切誤會的關鍵。其實天很藍，陰雲總要散；其實海不寬，此岸連彼岸；相知並不難，心與信相連。

㈧ 贊美人類美好品德的段落

1、學習可以使我辨明是非美醜，塑造健康人生，培養高尚品德、正確把握人生之舵；學習可以提高我的品德修養；學習可以增長我的知識；學習才能促使我適應社會發展需要。

2、凡是高尚的目的都可以通過高尚的手段達到。如果無法達到，那就說明這些目的並不高尚。


4、沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家，偉大的行動者。

5、金錢是品德的行李，是走向美德的一大障礙；因財富之於品德，正如軍隊與輜重一樣，沒有它不行，有了它又妨礙前進，有時甚至因為照顧它反而喪失了勝利。

6、老師的關愛，她是一位品德高尚的人，對待同學像對待自己的兒女一樣，無亂風下雨您總是像蠟燭一樣燃燒自己，點亮我們，老師把一切都獻給了我們，教我們做人，教我們讀書，教我們做游戲，教了我們許多許多……

7、美德有如名香，經燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運最能顯露惡德而厄運最能顯露美德也。

8、越是品德高尚的人，對別人的要求越少，對自己越苛刻，甚至殘忍。錢權色，人的慾望，任何人都無法避免，禁慾就是一個解決的好方案。

9、助人為快樂之本。助人為樂是一種美德。助人是人格升華的標志。現代化建設需要助人為樂的精神。助人要從日常小事做起，不因善小而不為。

㈨ 以人倫道德之美為題目的一篇作文

外貌美並不重要，重要的是心靈的美；華麗的外衣並不是真正的美，道德才是最純朴的美。

美在於心靈。一個人如果沒有道德，就如一個人沒有了靈魂，他心中只有仇恨，生活從此而改變；一個人如果擁有了道德，就擁有了一切，關愛、溫暖、快樂……生活因此而更加完美；人生就如一顆寶石，如果用道德鑲邊，就會更加燦爛奪目，光彩耀人。

在班裡發生了這樣一件事：在其中測試那天，我們都被緊張的氣氛淹沒著，空氣也凝固起來，時間一分一秒地過去。第二場考英語時，監考老師發現自己坐的凳子上不知誰吐了痰。是誰？這個同學失去了最純朴的美——道德，他丟失了一切。也許他沒在乎這件小事，隨意的，可從這件小事中卻反映出了大道德。他不單單毀壞了自己，也丟失了一顆無價珍珠——道德。

美在於心靈。道德在人生旅途中是至關重要的：人生就像是一隻船，道德便是船槳，只要擁有道德的人，船就會有前進動力，一步步到達成功的彼岸，到達人生的最巔峰；如果一個人沒有了道德，船也就沒有了前進的動力，慢慢地往後滑，越滑越快，最終回到原點，這個人的一生就沒有任何意義、任何價值，彷徨一世，暗淡而平靜，溫飽而平庸；如果我們要想成功，就要有奮斗目標，就好好拿穩這塊無價寶石，掌好這只船槳，不應該隨意虛擲，稍不留神它就離你而去，但重新找到它卻很難，就如大海撈針。

有這樣一位60多歲的農場主，他種了600多公頃土地，盡管平時非常忙碌，但他堅持參加贊助青少年眼疾患者協會。除了每年捐款100美元外，還參加義務募捐活動，收入用來為青少年治療眼病。「人們最大的快樂來自於對別人的幫助。」這位老人既快樂了自己，也快樂了別人，這也是一種偉大的精神，更是一筆無法比擬的財富。擁有道德是快樂的，是美好的。

小行為，大道德。的確，從一個人的言行舉止就能看出這個人的品質、思想如何，他是怎樣一個人。講道德是一種美，最純朴的美，它會給我們人生添加一道亮麗的風景線；我們每一個人都想完美，道德就是其中必不可少的一環，擁有道德眼前一片晴空；從生活的小事做起，從身邊的點滴做起，你會快樂一生，終身受用。

我聽過這樣一個故事：一名店錄取員工，又許多大學生都來應聘，卻意義淘汰了。當輪到一名沒有大學生文化高、學歷偏低的年輕人時，他看到地面上有許多廢紙，便順手拿起扔進垃圾桶里。然而，正是因為這看似平凡的舉動是他被錄取，其他大學生看不起這小事，把道德遠遠拋在了一邊。從中我們看到了道德有時也會使你邁向成功的大門。看一個人並不是看他取得了什麼，而是看他品質如何、道德如何，這樣的人才會成功，如果再有文化與知識，沒有道德的支撐也是沒有用的。

㈩ 心靈之美，道德之美

心靈之美：沒有任何的嫉妒之心、貪念之心、害人之心，愛幫助人，不喜歡殺戮，愛和平。

道德之美：一身正氣、做事光明磊落、不畏強暴、敢於妖風邪氣做斗爭、不說臟話、不貪污受賄、努力幫助人民。