形成道德品質的關鍵

1. 道德形成的關鍵是什麼

道德往復往代表著社會的正面價值取向制，起判斷行為正當與否的作用，然而，不同時代與不同階級，其道德觀念都會有所變化。從目前所承認的人性來說，道德即對事物負責，不傷害他人的一種准則。
其形成關鍵應該是人性的善良

2. 影響品德形成的因素有哪些

1、外部因素抄：

①社會文化條件：社襲會風氣、民族文化、學校與集體等。

②家庭環境：對兒童、青少年的品德既有有意識、有目的的教育、促進，同時更有潛移默化的影響。因此，家長要加強自身品德修養，注重正確而科學的教育方式，創造出融洽的、和諧的家庭氣氛。

2、內部因素：

①智力水平。

②受教育程度。

(2)形成道德品質的關鍵擴展閱讀

一般認為，品德的形成過程經歷依從、認同與內化三個階段。

1、依從

依從階段的行為具有盲目性、被動性、不穩定性，隨情境的變化而變化。行為受外界的壓力，而不是內在的需要。

2、認同

認同是在思想、情感、態度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態度和行為與他人相接近。認同實質上就是對榜樣的模仿，其出發點就是試圖與榜樣一致。這一階段的學生行為具有一定的自覺性、主動性和穩定性等特點。

3、內化

在內化階段，個體的行為具有高度的自覺性和主動性，並具有堅定性，表現為「富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈」。此時，穩定的品德即形成了。

3. 品德構成的四要素在品德形成和發展中的作用是什麼樣的

思想道德認識的形成是思想品德形成過程的基礎。它是思想道德情、意、行形成的根據，是使一定的思想道德原則和規范轉化為個體思想道德行為的前提。沒有它，就不可能形成思想品質。一句話，「知」是思想品德形成的基礎。

思想道德感情的形成對思想品德形成的過程起強化的作用，它積極地影響人們的思想品德的形成、完善和持續發展，進一步加深思想道德認識，增強思想道德意志，因此，「情」是思想品德發展的強化劑。

思想道德意志的形成是人的思想道德形成過程的關鍵。思想道德意志使一個人能夠對自己提出嚴格的要求，做出道德選擇，並貫穿於思想行為的全過程中。即使有了思想道德認識的情況下，如果沒有思想道德意志，思想道德認識也不能轉化為思想道德行為，即使實現了暫時的轉化，也不能持久，因此，意是思想道德發展過程的一個重要方面。

思想道德行為是思想道德品德形成全過程的歸宿。如果沒有思想道德行為，那麼，不管那些認識、情感、意志多麼的好，也只是個人的主觀動機、感情和願望，毫無實際的政治意義和道德意義。

4. 什麼是人們道德品質形成的重要標志

道德品質，即品德，是一種個體現象，它是社會道德在個體身上的表現。一個人回依據一定的答道德准則行動時所表現出來的某些穩固的特徵，便是他的道德品質。一個人的品德如何，是對一生具有重大意義的事情。
道德和品德是有著緊密聯系的兩個概念。這是因為離開了社會道德，也就談不上個人品德，個人品德的面貌總是受著社會道德的影響。孩子們的道德品質，是在家庭、學校和社會的道德教育和道德熏陶下逐步形成的。家庭則是一個人形成道德品質的搖籃。

5. 道德品質的構成要素有

一般來說，道德品質的心理結構主要包括道德認識，道德情感，道德意志和道版德行為四種心理成權分。
道德認識丨是對道德行為的是非、善惡、美醜及其執行意義的認識。道德認識是個體品德中的核心部分，是學生品德形成的基礎。
道德情感丨是人們對現實生活中的道德關系和道德行為的情緒和態度。道德情感是產生道德行為的內部動力，是實現執行轉化的催化劑。
道德意志丨是人們自覺地確定道德行為的目的，積極調節自己的活動，克服各種困難以實現既定目標的心理過程。道德意志起著支撐和調節作用。
道德行為丨是個人按照道德規范所採取的言論和行動。是道德認識和道德情感的具體表現和外部標志，是衡量道德品質的重要標志

6. 形成道德品質的前提和基礎是什麼

形成道德品質的前提和基礎是道德認識，對客觀存在的道德關系以及處理這種關系的原則和規范的認識。包括道德概念的形成、道德判斷能力的提高和道德感情的陶冶。道德認識是在人們的道德實踐過程中逐步形成和加深的。掌握道德概念能使人們較好地把握一定的道德關系和道德行為本質，理解和把握一定的道德原則和規范，加以內化，並用於指導和支配自己的行為。道德判斷能力的提高可以促進個體比較全面認識和評價自己的道德行為，同時也可對社會行為進行道德評價。因此，道德概念的掌握和道德判斷能力的提高，是道德認識的重要階段。道德認識是形成道德品質的基本條件，它使人們自覺地把理智和情感結合起來，按一定的道德原則和規范去行動，懂得應該怎樣做以及為何這樣做，從而提高自己形成一定道德品質的自覺性。

7. 道德品質的主要特徵是什麼

道德品質的主要特徵是道德品質是與道德行為是統一的、道德品質是是自覺意志的結果、道德品質是是通過道德行為整體表現出來的穩定的特徵和傾向、道德品質對於一個人的身心健康和立志成才具有重要的作用。

表徵個人道德的總體特點的范疇。簡稱品德。指體現一定社會或階級的道德要求，並具有穩定性傾向的個人的道德意識和行為的特點。道德品質的表現在道德意識，包括道德認識、道德情感、道德意志、道德信念等。

道德行為，包括道德言語、道德行動和道德習慣等。道德意識引起並調節人們相應的道德行為，道德行為實現、鞏固和深化人們相應的道德意識，二者綜合構成一個人的道德品質狀況。

(7)形成道德品質的關鍵擴展閱讀

歷史上各種倫理學說都根據其所代表的社會或階級的道德原則和規范，提出相應的道德品質的范疇體系。 如中國古代的儒家，提出了以 「仁」為核心的,包括「智、仁、勇」,「恭、寬、信、敏、惠」和「溫、良、恭、儉、讓」等道德品質的范疇體系。

同人的其他品質或品性相比，道德品質的一般特徵是綜合體現一定社會或階級的道德要求，高度凝結著個人自覺的意志和信念，並因此表現為道德行為總體的穩定傾向。

馬克思主義倫理學認為，現實社會關系狀況是道德品質形成和發展的客觀基礎，參加社會實踐是道德品質形成和發展的根本途徑，個人的主觀努力和自我修養是道德品質形成和發展的內在條件。對於共產主義道德品質的形成來說，更應注重於參加革命實踐、接受共產主義教育和自我道德修養。

8. 什麼是形成道德品質的前提和基礎

道德認識是形成道德品質的前提和基礎。道德認識是指對客觀存在的道德關系以及處理這種關系的原則和規范的認識。包括道德概念的形成、道德判斷能力的提高和道德感情的陶冶。道德認識是在人們的道德實踐過程中逐步形成和加深的。
道德，指衡量行為正當的觀念標准。不同的對錯標準是特定生產能力、生產關系和生活形態下自然形成的。一個社會一般有社會公認的道德規范。只涉及個人、個人之間、家庭等的私人關系的的道德，稱私德；涉及社會公共部分的道德，稱為社會公德。

9. 個人道德修養的重要性

道德修養是道德活動的重要形式。人們道德品質的形成，關鍵在於進行認真的自我修養。那麼什麼是道德修養呢?道德修養，是指人們在道德意識和道德行為方面，為實現一定的道德理想，自覺按照一定社會或階級的道德要求，所進行的自我鍛煉、自我改造和自我提高等行為活動，以及經過這種努力所形成的相應道德情操和達到的道德境界。道德修養的驅動力一般不是源於對個人直接利益的追求，而是遵循社會生活規律與法則，為著社會整體利益，檢驗和修正自己的思想和行為。這是人們的自我調適、自我完善行為，是將外在的道德規范內化為道德良心，使個人價值融入社會價值，使個體與社會整體及自然環境趨於和諧的過程。道德修養，是社會道德活動的又一種重要形式。

古今中外的思想家、政治家、教育家都十分重視道德修養問題。中國春秋戰國時期儒家學派的創始人孔子就說，他最憂慮的事情是「德之不修，學之不講，聞義不能徒，不善不能改」。(《論語・述而篇》)孔子不僅強調「修己以敬」，而且強調「修己以安百姓」。認為只有修養好自己的品德，才能嚴肅認真地對待一切事物，也才能使百姓得到安定。孟子認為，一個要想能夠承擔天下「大任」的人，就要經過一番「苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚」的修養功夫。秦漢出現的儒家著作《大學》、《中庸》，把「正心」、「誠意」、「修身」提到「齊家」、「治國」、「平天下」的高度，強調「自天子以致庶人，一是皆以修身為本」。

馬克思主義不僅主張道德修養，而且為自我修養提供了理論依據與指導。馬克思主義關於人是社會的人、人的本質是一切社會關系總和的理論，使人類對自身的社會價值及其歷史使命有了新的覺悟。它把人類對自身的認識，推向了一個新的階段。人的本質不是一成不變的，而是隨著歷史的發展不斷發展變化的。人的本質形成過程，就是一個自然人轉變為一個能夠掌握一定的社會文化，參與社會生活，履行某種社會角色行為的社會人的過程。人的社會本質是在社會關系中形成的。由此可見，道德修養，是人類成為從自然人到社會人、有別於動物的人，進而實現自身社會化的需要，也是人類能夠適應社會、滿足社會的需要;從而能動地培養改造社會所必備的一種生存與發展的能力。

10. 道德品質形成的關鍵是什麼 教育心理學的

是環境，環境分為內在環境和外在環境。這兩種環境間又是相互影響的。