調研方法學

㈠ 市場調研的研究方法論包括哪些

通常所見市場調查活動，包括：（1）市場潛力及消費特性研究；（2）產品研究；（3）銷售研究；（4）消費購買行為研究；（5）廣告及促銷研究；（6）銷售環境研究；（7）銷售預測……

㈡ 調研方法

調研方法：

1、查閱資料法

查閱資料法就是圍繞調研題目，收集查閱相關文獻資料，廣泛獲取調研信息的方法。查閱資料法的優點是不受時間空間限制，借鑒參考相關信息，便於啟發開拓思路，方法較為簡便；缺點是查閱資料只能作為一種先行調查，不能作為調查結論的現實依據。採用查閱資料法要注意避免觀點先人為主、不重視現實材料、甚至抄襲他人文獻等行為。

2、問卷調查法

問卷調查法是通過設計製作調查問卷，在一定范圍內發放填寫，然後回收統計分析的調查方法。問卷調查法的優點是調查面廣、信息量大、方法簡便等；缺點是只適用於對調查對象的認識、反映及所了解情況的調查，並且調查對象的配合度對調查的真實性影響較大。

3、個別訪談法

個別訪談法是通過走訪不同的人群、對象來獲取調研信息的一種調查方法。個別訪談法的優點是獲得的信息准確性較高，訪談互動中往往能夠獲得更有價值的材料，有助於對問題的深入了解；缺點是工作量大、耗時長、成本高，不易大規模開展。個別訪談法多用於對一些專家、學者、領導等重點對象的調查。

4、專家調查法

專家調查法是以專家作為主要對象，依靠其學識和經驗來獲取重要信息的方法。專家調查法多採用個別訪談的方式進行，其最大優點是藉助專家智慧來促進調研的深入。

5、網路調查法

網路調查法是藉助互聯網廣泛開展調查研究的一種方法。互聯網是一個超大信息庫，可搜索收集大量信息資料，同時可利用網路開展問卷調查、專家訪談、視頻會議、綜合分析等調查，由於網路具有即時、交互、遠程、便利等特性，目前網路調查應用越來越廣泛。

㈢ 調查方法有哪些

1、訪問復調查法：訪問者通過口頭交談制等方式直接向被訪問者了解社會情況或探討社會問題的調查方法。

2、問卷調查法：運用統一的問卷向被調查者了解情況或征詢意見。是標准化的、書面的、抽樣的。分為自填式問卷和代填式問卷。

3、問卷調查法：范圍大一些的調查，常採用問卷的方式進行。問卷即是書面提問的方式。問卷調查通過收集資料，然後作定量和定性的研究分析，歸納出調查結論。

(3)調研方法學擴展閱讀：

主要特點：

調查法是科學探究常用的方法之一，調查時要明確調查目的和調查對象，制定合理的調查方案，如實記錄，對結果進行整理和分析，有時還要用數學方法進行統計。常用的調查方法有普查法和抽樣法等。

調查法的主要特點是，以問題的方式要求被調查者針對問題進行陳述的方法。根據研究的需要，可以向被調查者本人作調查，也可以向熟悉被調查者的人作調查。調查法可以分為書面調查和口頭調查兩種。

調查法能夠同時收集到大量的資料，使用方便，並且效率高。

參考資料：調查法-網路

㈣ 1將調研第一手資料和第二手資料的各種方法每種方法的基本操

摘要 您好很高興為您服務，一是報表統計法。報表統計法是最常用、最有效的一種調查方法，通過設計製作表格，收集各地相關數據，達到了解掌握工作情況的目的。報表統計法的優點是能夠快速、有效地了解面上工作情況，方法簡便，效率較高；缺點是不能掌握具體的工作事例，調查缺乏深度和實感。用好報表統計法關鍵是設計的報表要有針對性、合理性，同時要注意核實報表的真實性、准確性。工作中要防止報表統計過多過濫，隨便下發名目繁多的報表，增加基層工作負擔，滋長官僚主義習氣。

㈤ 方法學的介紹

方法學(methodology)，名詞。a.一門學科，一次調研中所採用的實踐(practice)，規程(procesure)和規則(rule)的主要部分；一組工作方法：如遺傳研究方法學；故障方法學；b.對於工作方法的研究或理論分析；關於知識構成的一般原則中的一個分支；用法問題...方法學可以指適用於一個研究領域的理論分析，或者特定於一個知識分支的主要方法和基本原則。然而近年來，在科學和技術術語中，方法學一詞已經被方法(method)這個詞所取代。例如，某石油公司目前還未決定採取任何方法學以使被污染的海灘復原；但是，方法學這個詞的錯誤使用會遮掩科學調研的工具（或許更恰當的說法應該是科學調研的方法）與科學調研的原則這兩個概念之間的差別，科學調研的原則決定了如何配置和解釋科學調研的工具。

㈥ 市場調查的方法有哪些

常用的市場調研方法有：詢問法、觀察法和實驗法三種。

詢問法

就是調查人員通過各種方式向被調查者發問或徵求意見來搜集市場信息的一種方法。它可分為深度訪談、GI座談會、問卷調查等方法，其中問卷調查又可分為電話訪問、郵寄調查、留置問卷調查、入戶訪問、街頭攔訪等調查形式。

採用此方法時的注意點：所提問題確屬必要，被訪問者有能力回答所提問題，訪問的時間不能過長，詢問的語氣、措詞、態度、氣氛必須合適。

觀察法

它是調查人員在調研現場，直接或通過儀器觀察、記錄被調查者行為和表情，以獲取信息的一種調研方法。

實驗法

它是通過實際的、小規模的營銷活動來調查關於某一產品或某項營銷措施執行效果等市場信息的方法。實驗的主要內容有產品的質量、品種、商標、外觀、價格，促銷方式及銷售渠道等。它常用於新產品的試銷和展銷。

㈦ 調查的方法有幾種

抽樣調查方法：等距抽樣、類型抽樣、整群抽樣。

1、等距抽樣：將總體各單位按一定標志或次序排列成為圖形或一覽表式（也就是通常所說的排隊），然後按相等的距離或間隔抽取樣本單位。

特點是：抽出的單位在總體中是均勻分布的，且抽取的樣本可少於純隨機抽樣。等距抽樣既可以用同調查項目相關的標志排隊，也可以用同調查項目無關的標志排隊。

2、類型抽樣：將總體單位按其屬性特徵分成若干類型或層，然後在類型或層中隨機抽取樣本單位。

特點是：由於通過劃類分層，增大了各類型中單位間的共同性，容易抽出具有代表性的調查樣本。該方法適用於總體情況復雜，各單位之間差異較大，單位較多的情況。

3、整群抽樣：就是從總體中成群成組地抽取調查單位，而不是一個一個地抽取調查樣本。

特點是：調查單位比較集中，調查工作的組織和進行比較方便。但調查單位在總體中的分布不均勻，准確性要差些。

根據抽選樣本的方法，抽樣調查可以分為概率抽樣和非概率抽樣兩類。概率抽樣是按照概率論和數理統計的原理從調查研究的總體中，根據隨機原則來抽選樣本，並從數量上對總體的某些特徵作出估計推斷，對推斷出可能出現的誤差可以從概率意義上加以控制。

(7)調研方法學擴展閱讀：

一般程序

（1） 界定總體

界定總體就是在具體抽樣前，首先對從總抽取樣本的總體范圍與界限作明確的界定。

（2）制定抽樣框

這一步驟的任務就是依據已經明確界定的總體范圍，收集總體中全部抽樣單位的名單，並通過對名單進行統一編號來建立起供抽樣使用的抽樣框。

(3)決定抽樣方案

(4)實際抽取樣本

實際抽取樣本的工作就是在上述幾個步驟的基礎上，嚴格按照所選定的抽樣方案，從抽樣框中選取一個個抽樣樣單位，構成樣本。

(5)評估樣本質量

所謂樣本評估，就是對樣本的質量、代表性、偏差等等進行初步的檢驗和衡量，其目的是防止由於樣本的偏差過大而導致的失誤。

㈧ 什麼叫調查方法論

一、何謂調查

調查系指有系統性地針對某類事物進行觀察及測量，其目的無非是希望藉由簡單且標準的程序，而對整體結構有初步的了解。當我們對於一件事情無法由表面看出整體的時候，通常就會藉由調查來進行了解。而調查的項目無奇不有，例如：大家早餐吃什麼？晚上幾點睡覺？某項產品的銷售量好不好？哪個候選人的支持度高？某項政策民眾支持否？那個人是誰殺的？小至個人的生活瑣事需要問卷調查，大至國家的問題都還要成立調查局來專門做調查，幾乎所有的問題都需要調查。更何況復雜的生態問題，需要更嚴謹的科學調查方法。

以生物資源調查為例，我們想要知道某地區有哪些生物？這些生物隨著季節的消長？哪些生物近年來逐漸減少？種種的問題都必需經過一連串的調查來獲得結果，隨著目的的不同，就必須選用適當的調查方法。通常整個調查過程中，幾乎不只調查一次而已，所以為了使得每次的調查結果都能夠進行比較，研究者必須選定一標準的調查方式，從一而終的採用相同方法，並且具體的描述方法過程，以便後人能夠依循此法進行重復。

因此，任何調查活動都必須注意到：(1)對象、目的為何；(2)選用方法標准否；(3)結果是否具有代表性。在此，我們的調查活動不外乎是：了解某地區的某類生物組成。所以，我們必須知道調查范圍的大小，是要進行整個區域的搜查，還是針對特定區域的抽查；其次，決定調查的對象，而慎選使用的調查方法；最後，再將所調查的資料加以分析，然後討論此結果是否能解答先前的問題。

二、取樣方法

一般調查過程鮮少採用全時全區的地毯式搜索，因為這樣的過程耗時耗力，且相當沒有效率，所以多選取特定時段（調查頻度）、特定地點（調查樣區）及特定方法（取樣方法），藉由系統性的標准方法，研究者才能將每次調查的結果進行比較。由於調查方法眾多，僅介紹一些常用的方法，研究者需明確知道自己的研究目的，慎選調查方法，以免進行結果分析時，才發現一切白做工。

˙調查頻度

就是每次調查之間隔，如：每天、每周、每月、每季或每年，依據不同研究目的，需慎選不同調查頻度。

若想要針對短期的特殊行為，進行密集的觀察，如求偶、產卵、覓食、競爭等行為，則需安排較密集的觀察頻度，必要時得每天觀察，但不用太多天。若想要知道某物種在繁殖季的數量變化，或者針對某短期干擾的影響，則每周進行一次觀察即可，通常維持數月即可。如想要了解該生物的年活動周期，或者該地點的生物組成，則建議每月觀察一次，連續觀察一年。倘若調查范圍大、樣區多，或者僅想要有各概略性的了解，則每季調查一次，最少調查一年，亦可連續調查數年。如果要了解某物種近年來的數量變化，或者針對一大區域內各地的相對數量調查（如：於同一時段於全國各地同時進行蛙類普查），則一年一次即可，但這種調查至少要進行好幾年，甚至成為百年的傳統。

此外，研究者已可針對特殊需求而自訂頻度，如：每月兩次、每陰歷月一次、夏冬季各一次、乾濕季各一次、特殊氣象前後各一次（台風、豪雨、乾旱、寒流）、人為干擾前後各一次...等。

當然，除了目的導向外，人力安排也很重要。研究者需考量團隊的時間，確保在整個調查期間內都能如期進行，避免虎頭蛇尾。另外也需注意，避免過高的調查頻度造成生物的干擾，別讓研究者的美意成為生物的負擔。

˙調查樣區

調查的區域固然越大越好，這樣才能盡量包含所有的狀況。不過，樣區的規劃就像調查頻度一樣，太少—不具有代表性；太多—浪費資源，勞心勞力。所以，樣區的選擇一樣要考慮到研究目的，以及調查人力資源，透過適當的樣區選擇，才能達到兩全其美。

一般來說，樣區的規劃需要注意到每個樣區大小、數量以及代表性。樣區的數量與大小比較相關，主要系考量調查所需之人力時間。很多個小樣區—會浪費許多交通時間；很少個大樣區—不易進行不同棲地類型之比較。另外考量的因素就是樣區代表性，若規劃許多樣區卻無法涵蓋整體區域的各棲地類型，那似乎不具有完整性。所以，一般在進行樣區規劃前，會先將全區內的各棲地類型逐一列出，如：森林、溪流、池塘、耕地、果園、建築物...，再依此規劃樣區地點與數量，若各棲地類型能有重復為佳，最後在考量人力與調查頻度，規劃適當的樣區大小數量。期望以最少的調查量，獲得最大的代表性。

˙取樣方法

因為兩棲類的習性多樣化，為因應不同研究目的，遂發展出許多調查取樣的方式，以下就幾種常見的取樣法進行介紹，並比較各法之優劣。當然取樣法只是概念，各法之間並不相互排斥，選定適合的數種方法來進行，方能契合研究之目的。

1. 徹底資源清查法（Complete species inventories）：
本法主要針對一特定樣區，進行地毯式搜索，將樣區內所有可能的種類與數量全數調查出來；其間，調查時間密集、調查人力眾多，能徹底有效地了解該樣區之蛙類組成。對研究者來說，若能獲得此詳細資料當然是最好的，但有時考量研究目的、調查人力與時間，以及徹底資源調查法過程中對生物造成的干擾，是否需要花費如此多的資源來獲取此資料，倘若僅需要「相對數量」即可達到原先設定的研究目的時，研究者大可不用費力地採用此法，而選擇後續諸法來進行。

2. 目視遇測法（Visual encounter surveys）：
此法系指研究人員在一特地時間內，有系統地走過一特定路線或區域，將眼睛所看到的所有種類與數量記錄下來。此法廣泛應用於蛙類的調查與監測，可獲得族群的相對數量。但有些時候僅看到某蛙逃離的一瞬間，而無法進行辨識，此時寧可不紀錄此資料，也不要誤判種類；但如果調查數量為零或甚少，則補紀錄「未確認種，一隻」。

3. 鳴叫計數法（Audio strip transects）：
本法遂利用蛙類獨特的求偶鳴叫行為，在特定穿越線中將兩側所聽到的種類數量記錄下來。用以了解物種組成、估算雄性成蛙的相對數量，進而估計族群相對數量；亦可針對繁殖行為與棲地或天氣之關系。但本法受限於調查人員對鳴叫聲音之辨識、聽力與辨析數量的能力；再加上各物種繁殖季節不同，且鳴叫的音頻與音量差異甚大，例如：相距100m處有兩蛙同時鳴叫，其中一蛙鳴叫大聲而聽得到；另一蛙卻鳴叫小聲而聽不到，這樣情況下則會低估後者的數量。所以，一般調查鮮少單獨使用此法，多與其他方法配合。

方塊取樣法（隨機挑選調查區塊）

穿越線取樣法（A.橫越馬路、B.沿著溪流、C.特定方向）

4. 方塊取樣法（Quadrat sampling）：
將欲調查之均質區域以特定距離劃設網格，將各方塊給予一編號，再隨機挑選數個方塊，並仔細調查各方塊內之生物組成。可獲得物種名錄、相對豐度、密度。而劃設方格的大小與選取的數量則需考量調查人力與統計的可信度來判定。此法可免除人為挑選樣區時的誤差；但有些選取的方塊並不易到達，而增加調查的困難度。

5. 穿越線取樣法（Transect sampling）：
本法系指樣區或調查路線為線型，而樣區類型主要有二類：其一，通過連續漸變的環境，例如為調查不同海拔的蛙類分布，則選取一條由低至高海拔之穿越線為樣區，於穿越線中選取部分片段進行調查，通常適用較大尺度之調查。其二，通過均值或類似之環境，選取多條穿越線，每一條穿越線為一樣區，通常適用於小尺度的調查。

6. 叢塊取樣法（Patch sampling）：
許多生物通常會有特別偏好某種微棲地或群體聚集的行為，所以我們常常會在這類地方觀察到較多之個體，例如：倒木、石塊、蓄水池...。本法就是以這些高密度的棲地為單位（即一個樣區，稱為一個叢塊），當調查叢塊數量達到一定程度後，便可進行統計分析，通常適用於「微棲地利用」之研究。

掉落式陷阱配置圖

掉落式陷阱近觀圖

7. 陷阱法（Pitfall traps）：

陷阱法主要藉由目標生物的生態習性，並利用相關的設施來圈捕。在誘捕因素方面主要分為「主動誘捕」以及「被動捕捉」兩大類。前者多利用食物或激素來作為引誘的物質，將標的生物引入陷阱中；後者則沒有誘餌，多利用繁殖與活動習性，在該生物的移動路徑中作攔截。
至於陷阱本身則分為致死與非致死的裝置，前者系為了某必要之研究因素，利用酒精、福馬林或其他固定溶液來將掉入陷阱的生物予以固定；後者則僅作暫時的禁錮，不會犧牲該生物之生命，所以此法在設置期間必須定時巡邏，以免遭捕獲的生物餓死或被捕食。
一般常用的底棲蛙類（赤蛙、蟾蜍）陷阱法為「掉落式陷阱」，並同時配合圍籬的設置，來增加捕捉的面積。陷阱本身主要系將塑膠水桶埋設於樣區地下，桶高至少30㎝，桶口與地面同高，桶底鑽小孔以利排水，免得下雨盛水造成捕獲生物淹死或逃脫；亦可於桶上方加設蓋子，防止雨水或樹枝掉落至桶中；桶內可放置水果吸引昆蟲來作為誘餌，增加捕獲的機會。
圍籬的用處主要是藉由生物活動時，在接觸阻隔物之後，經常沿著阻隔物邊緣移動的特性，將生物誘導入陷阱當中。掉落式陷阱法的設置期間至少要連續3～7天，並且1～ 2天巡邏一次。非調查期間，可將蓋子將陷阱緊密蓋住，待下次調查期間再將陷阱打開，直至調查研究完全結束後，將所有裝置移除，並將空洞填補回去。樣區的選擇可采隨機選取的方式，或者設置於蛙類遷徙的路徑中，如：繁殖場所與非繁殖場所間、溪流池塘的周圍。

㈨ 如何在社會科學研究中運用調查方法和系統方法

《社會科學抄研究中的高等數理方法》襲的閱讀對象為具有大學文科基礎高等數學背景的研究生和研究人員。毋庸置疑，有志於運用量化方法為工具的社會科學研究者，一旦掌握了高等數理方法並能熟練地使用成熟的計算機軟體完成復雜的運算過程，將在社會科學量化研究中如虎添翼，成為該領域的學術領軍者。

㈩ 科學研究中的調查法分幾類

調查法是科學研究中最常用的方法之一.它是有目的、有計劃、有系統地搜集有關研究對象現實狀況或歷史狀況的材料的方法.調查方法是科學研究中常用的基本研究方法,它綜合運用歷史法、觀察法等方法以及談話、問卷、個案研究、測驗等科學方式,對教育現象進行有計劃的、周密的和系統的了解,並對調查搜集到的大量資料進行分析、綜合、比較、歸納,從而為人們提供規律性的知識.
調查法中最常用的是問卷調查法,它是以書面提出問題的方式搜集資料的一種研究方法,即調查者就調查項目編製成表式,分發或郵寄給有關人員,請示填寫答案,然後回收整理、統計和研究.
觀察法
觀察法是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀察表,用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象,從而獲得資料的一種方法.科學的觀察具有目的性和計劃性、系統性和可重復性.在科學實驗和調查研究中,觀察法具有如下幾個方面的作用：①擴大人們的感性認識.②啟發人們的思維.③導致新的發現.
實驗法
實驗法是通過主支變革、控制研究對象來發現與確認事物間的因果聯系的一種科研方法.其主要特點是：第一、主動變革性.觀察與調查都是在不幹預研究對象的前提下去認識研究對象,發現其中的問題.而實驗卻要求主動操縱實驗條件,人為地改變對象的存在方式、變化過程,使它服從於科學認識的需要.第二、控制性.科學實驗要求根據研究的需要,藉助各種方法技術,減少或消除各種可能影響科學的無關因素的干擾,在簡化、純化的狀態下認識研究對象.第三,因果性.實驗以發現、確認事物之間的因果聯系的有效工具和必要途徑.
文獻研究法
文獻研究法是根據一定的研究目的或課題,通過調查文獻來獲得資料,從而全面地、正確地了解掌握所要研究問題的一種方法.文獻研究法被子廣泛用於各種學科研究中.其作用有：①能了解有關問題的歷史和現狀,幫助確定研究課題.②能形成關於研究對象的一般印象,有助於觀察和訪問.③能得到現實資料的比較資料.④有助於了解事物的全貌.
實證研究法
實證研究法是科學實踐研究的一種特殊形式.其依據現有的科學理論和實踐的需要,提出設計,利用科學儀器和設備,在自然條件下,通過有目的有步驟地操縱,根據觀察、記錄、測定與此相伴隨的現象的變化來確定條件與現象之間的因果關系的活動.主要目的在於說明各種自變數與某一個因變數的關系.
定量分析法
在科學研究中,通過定量分析法可以使人們對研究對象的認識進一步精確化,以便更加科學地揭示規律,把握本質,理清關系,預測事物的發展趨勢.
定性分析法
定性分析法就是對研究對象進行「質」的方面的分析.具體地說是運用歸納和演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法,對獲得的各種材料進行思維加工,從而能去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及裡,達到認識事物本質、揭示內在規律.
跨學科研究法
運用多學科的理論、方法和成果從整體上對某一課題進行綜合研究的方法,也稱「交叉研究法」.科學發展運動的規律表明,科學在高度分化中又高度綜合,形成一個統一的整體.據有關專家統計,現在世界上有2000多種學科,而學科分化的趨勢還在加劇,但同時各學科間的聯系愈來愈緊密,在語言、方法和某些概念方面,有日益統一化的趨勢.
個案研究法
個案研究法是認定研究對象中的某一特定對象,加以調查分析,弄清其特點及其形成過程的一種研究方法.個案研究有三種基本類型：(1)個人調查,即對組織中的某一個人進行調查研究；(2)團體調查,即對某個組織或團體進行調查研究；(3)問題調查,即對某個現象或問題進行調查研究.
功能分析法
功能分析法是社會科學用來分析社會現象的一種方法,是社會調查常用的分析方法之一.它通過說明社會現象怎樣滿足一個社會系統的需要（即具有怎樣的功能）來解釋社會現象.
數量研究法
數量研究法也稱「統計分析法」和「定量分析法」,指通過對研究對象的規模、速度、范圍、程度等數量關系的分析研究,認識和揭示事物間的相互關系、變化規律和發展趨勢,藉以達到對事物的正確解釋和預測的一種研究方法.
模擬法（模型方法）
模擬法是先依照原型的主要特徵,創設一個相似的模型,然後通過模型來間接研究原型的一種形容方法.根據模型和原型之間的相似關系,模擬法可分為物理模擬和數學模擬兩種.
探索性研究法
探索性研究法是高層次的科學研究活動.它是用已知的信息,探索、創造新知識,產生出新穎而獨特的成果或產品.
信息研究方法
信息研究方法是利用信息來研究系統功能的一種科學研究方法.美國數學、通訊工程師、生理學家維納認為,客觀世界有一種普遍的聯系,即信息聯系.當前,正處在「信息革命」的新時代,有大量的信息資源,可以開發利用.信息方法就是根據資訊理論、系統論、控制論的原理,通過對信息的收集、傳遞、加工和整理獲得知識,並應用於實踐,以實現新的目標.信息方法是一種新的科研方法,它以信息來研究系統功能,揭示事物的更深一層次的規律,幫助人們提高和掌握運用規律的能力.
經驗總結法
經驗總結法是通過對實踐活動中的具體情況,進行歸納與分析,使之系統化、理論化,上升為經驗的一種方法.總結推廣先進經驗是人類歷史上長期運用的較為行之有效的領導方法之一.
描述性研究法
描述性研究法是一種簡單的研究方法,它將已有的現象、規律和理論通過自己的理解和驗證,給予敘述並解釋出來.它是對各種理論的一般敘述,更多的是解釋別人的論證,但在科學研究中是必不可少的.它能定向地提出問題,揭示弊端,描述現象,介紹經驗,它有利於普及工作,它的實例很多,有帶揭示性的多種情況的調查；有對實際問題的說明；也有對某些現狀的看法等.
數學方法
數學方法就是在撇開研究對象的其他一切特性的情況下,用數學工具對研究對象進行一系列量的處理,從而作出正確的說明和判斷,得到以數字形式表述的成果.科學研究的對象是質和量的統一體,它們的質和量是緊密聯系,質變和量變是互相制約的.要達到真正的科學認識,不僅要研究質的規定性,還必須重視對它們的量進行考察和分析,以便更准確地認識研究對象的本質特性.數學方法主要有統計處理和模糊數學分析方法.
思維方法
思維方法是人們正確進行思維和准確表達思想的重要工具,在科學研究中最常用的科學思維方法包括歸納演繹、類比推理、抽象概括、思辯想像、分析綜合等,它對於一切科學研究都具有普遍的指導意義.
系統科學方法
20世紀,系統論、控制論、資訊理論等橫向科學的迅猛發展,為發展綜合思維方式提供了有力的手段,使科學研究方法不斷地完善.而以系統論方法、控制論方法和資訊理論方法為代表的系統科學方法,又為人類的科學認識提供了強有力的主觀手段.它不僅突破了傳統方法的局限性,而且深刻地改變了科學方法論的體系.這些新的方法,既可以作為經驗方法,作為獲得感性材料的方法來使用,也可以作為理論方法,作為分析感性材料上升到理性認識的方法來使用,而且作為後者的作用比前者更加明顯.它們適用於科學認識的各個階段,因此,我們稱其為系統科學方法.