法治會學

① 為什麼要學習社會主義法治理念

（一）、社會來主義法治理念源是我國一切立法活動的思想先導。社會主義法治實踐的第一個環節，就是立法。
（二）、社會主義法治理念是我國行政機關及其工作人員實現嚴格公正文明執法的思想基礎。
（三）、社會主義法治理念是確保我國司法機關堅持正確方向、實現司法公正的思想保障。
（四）、社會主義法治理念是建設社會主義法治文化、增強全社會法律意識的價值指引。
（五）、社會主義法治理念是發展法學教育、繁榮法學研究的重要保障。

② 初中《道德與法治》學習有什麼好的方法嗎

其實這個課 程可以和2017 新的版推出的配套微課、課件一起學，有視頻和PPT課件，還能做在線訓練題目，應該會更有助於學習。

③ 通過法制主題教育活動的學習,深刻領會學法,知法,用法的重要性,決心做到以下幾點

隨著人類社會的不斷進步和發展，法律越來越受到人們重視，一個國家法律體制完善與否也日益成為衡量這個國家現代化程度高低的標志。我們要做一個遵紀守法的好公民，首先要學法。在學法的基礎上，做到知法、懂法、守法、用法。 我國是一個社會主義法治國家，實行依法治國。依法治國是我們黨領導全中國人民治理國家的基本方略。是治國方式的重大轉變，是歷史進步的體現。 我認為：作為社會主義大家庭的每一個公民，都必須懂得依法治國的重要意義，都必須遵紀守法。只有每一個公民都做到遵紀守法，國家才會穩定，社會才會安寧，歷史才能進步。也只有每一個公民遵紀守法，社會才會和諧，家庭才會和睦，生活才會幸福，人民才能安居樂業，經濟社會才能平穩發展。因此，遵紀守法對國家，對每一個公民來說十分重要。 只有每一個公民做到遵紀守法，每個人，每個家庭，每個單位的生活、學習、工作才能得到保障，國家的經濟發展才不會受干擾。社會穩定了，一切事情都好辦，個人和國家的發展就會有光明的前途。改革開放就會深入進行下去。否則，公民不懂遵紀守法，違法犯罪多了，正常的社會秩序就會受到破壞，正常的生產，正常的工作，正常的學習，正常的生活就會被打亂，就什麼事情也幹不成。 怎樣才能做到遵紀守法呢？這就要求我們每一個公民都要學習法律知識，不僅學生要學，老師也要學，不僅公務員要學，其他各行各業的人都要學，要把法律知識普及到千家萬戶，家喻戶曉，人人皆知。不能搞形式主義，不能做表面文章。政府要發動社會各階層，組織工會，共青團，少先隊，婦女組織等大力宣傳普及法律基礎知識。使每個單位，從領導到職工；在全社會從經商人員到從政人員；從軍人到農民、社區居民等組織一次全國性的法律基礎知識的學習，報紙、電視、廣告、牆報等所有宣傳工具都要用上。使每一個公民通過各種不同形式的學習，不但知法、懂法，而且要做到守法、用法。對於學生來講，他們是我們祖國的未來，是我們建設未來的生力軍，他們知法、守法的程度直接關繫到祖國的未來。因此對他們進行法制教育有著特殊的重要意義。有關數據表明：我國青少年犯罪率有增長趨勢，青少年違法犯罪很大部分原因是法律意識淡薄，受社會不良習氣的影響，與不良青少年交往，帶來不良行為習慣。有的同學認為違紀與違法是兩碼事。違反校規校紀大不了扣幾分罷了，扣幾分無所謂，離開除學籍甚遠。有此想法是十分不好的。習慣成自然，小事變大事，違紀就會逐步變成違法，這絕不是危言聳聽。有個別學生追求個性化，認為被學校規矩束縛著，不利於自己的發展，幹了一些違紀的事才能體現自己的瀟灑，這也許是青少年這個階段的叛逆心理所致，有的同學認為，講法律就沒有自由，講自由就不能受法律的約束。這種看法是錯誤的，俗話說：沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。世上沒有不受約束的自由。因此，學校要加強對學生的法制教育，通過課堂上正規課本進行傳授法律知識，掌握理論知識，再通過課外開展一些專題講座，進行法制宣傳，讓同學們端正思想，提高法律意識，做到遵紀守法。 憲法要求公民既享有憲法和法律規定的權利，又必須履行憲法和法律規定的義務。在我國，公民必須懂得權利和義務是對等的，權利和義務是相互聯系的，不可分割的。不能只講權利不講義務，這是不合乎法律規定和要求的。但實際生活中，我們很多公民都不知道這一點。甚至個別單位的領導也不懂，這還不在少數。這說明什麼呢？這說明我們應加緊普及和學習法律知識。使全社會的人們都知法懂法。這項工作不能只搞表面形式，要實實在在做下去，落到實處。 本人以為：政府應當採取三項強有力措施加強和提高全國各族人民的法制、法律意識觀念。一是利

④ 談法治(與法理學結合)

遇到事情不要太激怒自己，要想想我該怎麼解決，而不是發脾氣，要慢慢來改變自己，一般發脾氣的人老的快啊，皺紋也會很多的.什麼事都想開點，要學會寬容.

⑤ 300字法治教育大會學習心得

爺爺的遺物
爺爺去世三個多月了，他的房間仍保持著原來的樣子，遺物也不曾清理。爸爸本來很忙，因為給爺爺治病和辦理喪事，積壓了許多工作得處理；媽媽要代表公司到外地出差，下個月才回來。只有我放假休息，是家裡的閑人。爸爸說：「如果你喜歡，就幫著收拾收拾吧。」
我跟爺爺的感情很好，他陪我玩、陪我做功課的時間比爸媽還要多。奶奶早幾年去世，他很寂寞；我長大了也有自己的朋友，根本沒有想到抽時間陪他。現在想起來我很是抱歉。
爺爺的東西其實相當整齊，我不知不覺地由收拾變成回味，因為許多東西都引起了我的回憶。
他看報紙用的放大鏡，是我的玩具之一。我把它放在太陽下聚焦，引燃一根根的火柴；又把昆蟲的屍體放在焦點下，讓它們化成一縷縷的青煙。
他有一根名叫「不求人」的竹製的長柄小手，用來搔背最是方便。爺爺搔背的時候總是閉上眼睛，一副很享受的樣子。
我把爺爺的東西一件又一件地把玩，時間不知不覺地過去，房間漸漸暗下來。我開了燈，開始看爺爺的相冊。打開第一頁，是爺爺滿臉含笑抱著一個嬰兒的照片，旁邊有小字寫著「攝於愛孫滿月」。我認得這「愛孫」就是我。我嬰兒時頗為難看，但爺爺不嫌，一早便呼我為「愛孫」了。
放好相冊的時候，我發現這大抽屜的一角放了一個小小的鞋盒。我打開來一看，裡面是一雙漂亮的紅色小皮靴，適合五六歲的小女孩穿。看看鞋底，完全沒有穿過的痕跡——這是一雙新鞋。
爺爺為什麼保存著這么一雙小女孩的新皮靴呢？我拿在手裡在燈下翻來覆去地看，卻找不到答案。
爸爸下班回來了，我把小皮靴拿給他看，他也皺著眉頭說：「奇怪。」 我把小皮靴放回原來的地方。媽媽出差回來的第二天晚上，我和她到爺爺房間 從大抽屜里拿出那雙小皮靴給她看。
媽媽把小皮靴拿在手裡，像我一樣仔仔細細地看，她終於開口了：
「那時你才五歲，卻像女孩兒一樣開始『貪靚』，喜歡穿漂亮的裙子，一經過鞋店便捨不得走，看那些新款式的皮鞋。」
「你生日那天，我才買了一雙新鞋給你。沒過幾天，你卻求我再買一雙紅色的小皮靴，我不答應。你每天從幼兒園放學回來，總要拉著接你放學的爺爺，硬要看鞋店裡這雙小皮靴。」
1/2
「終於有一天，你爺爺買了這雙小皮靴回來。他說曾經有一次進店去，讓你試穿過，很合腳。他想當做是我買的，叫我送給你，讓你更疼愛媽媽。」
「可是我一口拒絕了。我說小孩子不能放縱，今天買了皮靴明天又要買別的什麼，這會教壞孩子。你爺爺什麼也沒說便把小皮靴收回去，我還以為他拿去退貨了，想不到他一直收藏著。」
我從媽媽手裡拿過那雙小皮靴，緊緊攬在懷里，眼淚已經流得滿臉都是。
10. 請將選文所敘寫的爺爺的遺物依次填入下面的橫線內。(2分)
11. 選文中，媽媽與「我」都拿著小皮靴仔細察看的目的有什麼不同？(4分)
12. 媽媽的話插敘了什麼內容？其作用是什麼？(4分)
13. 選文結尾一段表達了「我」怎樣的情感？(3分)
14. 請用抒情性文字為選文續寫一個結尾。(3分)
相關推薦文檔
一等獎：爺爺的記賬本

⑥ 中小學生的法治教育，哪些方面是重點

法制教育：法制教育是新時期思想政治教育的一項重要、艱巨的任務。特別是隨著改革開放的不斷深入，法制教育，越來越顯示出它在思想政治工作實踐中的重要位置。首先從穩定局勢看，需要深入普法，進行法制教育。當前，我們全國各地政治形勢、經濟形勢是穩定的，社會治安也是基本穩定的，這是主流，是必須充分肯定的。

對於中小學生來說，法制教育應該更偏向於一些法律常識的普及，讓其規范自己的行為，知道紅線在哪裡！！

學法的目的是為了懂法用法，可以在學校成立一些關於法治方面的志願組織，在校內校外組織一些小型的法律志願活動，主要以普及宣傳法律知識為主。不然也可以參與觀摩和處理一些身邊的小小法律問題。

教育就是要反復講，講反復。講的形式豐富多彩，講反復要注意考核和評估。形成濃厚的氛圍。這樣是軟教育與硬教育手段相結合的方式。

⑦ 學校法治學習哪些法

學校法治學習以小學階段為例，主要學習《憲法》。

根據《青少年法治教育大綱》義務教育階段，要使學生初步了解公民的基本權利義務、重要法治理念與原則，初步了解個人成長和參與社會生活必需的基本法律常識。

高中教育階段，要使學生初步具備參與法治實踐、正確維護自身權利的能力。在高等教育階段，學生應基本掌握公民常用法律知識，基本具備以法治思維和法治方式維護自身權利、參與社會公共事務、化解矛盾糾紛的能力。

小學低年級（1-2年級）：

認知國家象徵及標志。初步建立國家、國籍、公民的概念，初步建立對家庭關系的法律認識。初步建立規則意識，初步理解遵守規則、公平競爭、規則公平的意義與要求。

初步建立法律面前人人平等的觀念。了解消防安全知識、基本交通規則，知曉常用公共服務電話。初步了解自然，愛護動植物，為節約資源、保護環境做力所能及的事。

⑧ 誰能發給我關於小學生學習的法治方面的小常識

車輛防盜

1. 自行車、助動車和機動車，要慎重選擇停放點，應停放在有專人看管的停車處。

2. 夜晚應將車停放在專門的車棚和車庫內，沒有車棚、車庫的要落實其它防範措施 ；

3.養成離車上鎖帶走鑰匙的習慣。

4. 非機動車停放後要帶走車上的懸掛物品，以防失竊。

5. 保證鎖具完好，有條件的可在車輛上安裝防盜裝置或小型報警器。

對扒竊的防範

1. 錢款如要隨身攜帶，應將錢款和其他物品混雜放置在包袋內，並將其掛在身前。

2. 攜帶現金較多時，應分散放置，並記住現款特徵，以便必要時能及時辯認。

3. 不要在公共場所翻弄錢款，不要將錢款放在外衣口袋和褲子的插袋裡。

4. 隨身攜帶錢款應放在盡量不被他人看見和摸到的位置 。

5. 乘坐公交車，把暫不使用的錢款放在內衣口袋或包袋內，扣好鈕扣和拉鏈等 。

反扒防竊小常識

1 ） 外出遊玩或在商店挑選商品時，做到物不離視線，包不離手，更不要隨意委託他人 代看所攜物品。

2 ） 在乘座公交汽車時，應避免攜帶貴重物品，馬甲袋、時裝袋內不要放置貴重物品。

3 ） 攜包上車時，必須將皮包拉鏈拉上，並盡可能將拉鏈面緊貼身體，拎包、背包還要 放在背後，以防失竊。

4 ） 要文明乘車，相互謙讓，不要爭先鞏後擁擠在車門口，防止扒竊分子乘機作案，更 不要在車廂內嬉笑打鬧，而精力分散，遭扒被竊。

5 ） 乘客上車時，錢包、皮夾不要放在暴露在外的褲子後口袋和西服的下面口袋以及襯 衫口袋內，犯罪分子有機可乘。

6 ） 攜帶數量較多現金乘車時，最好不要在公眾面前暴露，以免引起扒手注意，尾隨 作案。

7 ） 乘客對故意碰撞你的人或二三個緊貼你的人尤其要加倍小心，防止失竊。

8 ） 乘客一旦發現錢物被竊，應一面注意身邊乘客，一面通知售票員緊閉車門，並盡可 能及時報警。

9 ） 廣大乘客發現車扒活動，要敢於揭發，積極配合公司售人員扭獲罪犯。

對搶劫的防範

1.遇有陌生人敲門，應問明身份情況再決定是否開門；不要讓人以任何借口叫開 房門而造成人身傷害或財產損失；

2.老人、兒童、殘疾人住戶，尤其要在門上安裝「貓眼」、「警鏈」，防止犯罪分子闖入作案。

3.外出旅行時，不要讓人知道您攜有巨款或貴重物品等，以防不測； 4.男女談戀愛，不要在深夜或在地處偏僻路段滯留，以免遭搶劫、污辱；

5.到銀行等機構存取較大數額的錢款時，要有人陪護，以防搶劫

交通事故的現場急救

1、交通事故一旦發生，常有許多人受傷，其中必有少傷勢嚴重或處於頻死狀態的傷員急 需搶救。能在現場進行及時正確的救護，對於減少事故受害者的傷殘或死亡至關重要。

2、心肺復甦：當發生突發的呼吸、心跳停止的時候，要及時對傷員進行心肺復甦搶救， 以挽救傷員的生命，如能在4分鍾內開始，成活率最高，現場心肺復甦的程序為：

11（ 1 ） 首先要保持呼吸道暢通，打開傷員的嘴巴，清理口腔內的異物，口腔氣道通暢 ；

11（ 2 ） 其次是維持呼吸，檢驗傷員是否還有呼吸，若傷員已沒有呼吸，可立即採取口對口的呼吸方法，每3-4秒吹氣一次 ；

11（ 3 ） 其三是恢復血液循環，對心跳驟停的傷員，要立即採取心臟復甦術，搶救者應 掌握胸外心臟按壓雙手配合的正確姿勢及按壓動作，有節奏地按壓心臟。

3、 控制嚴重出血：個體重50公斤的人，其血液量為4000毫升，當失血量達1500 毫升以上時，便會引起大腦供血不足，傷員出現模糊、口渴、頭暈、甚至昏迷現象。 外出血的止血方法有：

11（ 1 ） 直接加壓法。用手掌或手指直接按在傷口上，並保持壓力15分鍾以上。

11（ 2 ） 高舉法。舉起傷員出血的肢體，高於心臟部位，以減緩出血部位的血夜流動 。 有條件的，可在傷口敷一塊清毒紗布或墊干凈的衣物包紮。

11（ 3 ） 壓迫止血法。當四肢有嚴重出血時，可壓迫肢體的重要動脈 。

4、 搬運傷員：當意外傷害發生時，宜在對重傷員就地檢查傷勢和初步處理後再搬 運。搬運方法根據傷員的傷勢情況、傷員的體質和搬運的遠近及道路情況而定，主要搬 運方法有：單人背負法、抱持法、扶持法和四人雙手椅托法。

居室防盜

1、樓房要安裝防盜鐵門，老式平房在啟鎖處安裝防撬角鐵，「雙保險鎖」，大雜院及一門多戶要安裝總鎖，有條件的住戶要安裝報警裝置。

2、底層沿街面的窗戶要安裝鐵柵欄，鐵柵間距不超過15厘米，並要加固氣窗、排氣窗。

3、家中現金存放不宜過多，其餘可存入銀行並記下存摺帳號。

4、現金、首飾、存摺、有價證券和其他貴重物品，應放置在不宜被外人發現的地方。

5、鄰里互相關照，發現形跡可疑的人及時報告當地派出所或打「110」報警。

⑨ 法制學習教育活動有哪些

法制宣傳教育是提高全民素質，推進依法治國基本方略，建設社會主義法治國家的一項基礎性工作。胡錦濤總書記強調指出：「要加強法制宣傳教育，傳播法律知識，弘揚法治精神，增強全社會的法律意識，形成法律面前人人平等、人人自覺守法用法的社會氛圍。」前不久，中共中央、國務院轉發了全國「五五」普法規劃，十屆全國人大常委會作出了關於加強法制宣傳教育的決議。在第六次全國法制宣傳教育工作會議上，中央政治局常委羅干同志作了重要講話，對法制宣傳教育工作提出了明確要求。隨後省、市也相繼召開了會議，對「五五」普法作出了統一部署。各街道、部門一定要認真學習領會中央領導同志的重要講話精神，充分認識開展「五五」普法的重要意義.
深入開展法制宣傳教育
是構建社會主義和諧社會的內在要求
構建社會主義和諧社會，是以胡錦濤為總書記的黨中央，從全面建設小康社會、開創中國特色社會主義事業新局面的戰略高度提出的一項重大任務。我國正處於改革發展的關鍵時期，隨著改革的進一步深入，在當前和今後相當長一段時間內，經濟社會發展面臨的矛盾和問題可能更復雜、更突出。從我區情況看，當前正處於發展機遇期和矛盾凸顯期，因征地拆遷、環境保護、收入分配等引發的不穩定因素時有發生，各種刑事犯罪、經濟犯罪等犯罪呈多發態勢，維護社會和諧穩定的任務十分艱巨。構建社會主義和諧社會，關鍵是要調節好各種利益關系，正確處理好各種社會矛盾，保證社會有序運轉。只有加強法制宣傳教育工作，才能不斷提高廣大公民的法制觀念和法律素質，依法表達利益訴求，自覺履行義務，依法維護權益；才能不斷提高公務員特別是各級領導幹部運用法律手段協調利益關系、妥善處理人民內部矛盾的本領；才能不斷提高執法人員的法律素養，嚴格執法、公正執法，維護社會公平正義，促進社會和諧穩定。
深入開展法制宣傳教育
是加強黨的執政能力建設和先進性建設的客觀要求
加強黨的執政能力建設和先進性建設，是我們黨作出的重大戰略決策。依法執政是新的歷史條件下黨執政的基本方式，是加強黨的先進性建設、提高黨的執政能力、鞏固黨的執政地位的必然要求。提高黨的依法執政能力的一項重要任務，就是要不斷增強各級黨委、政府法治化管理水平，尤其是提高各級領導幹部的法律素質，不斷推進我區經濟、政治、文化、社會生活的法制化、規范化。堅持不懈地開展法制宣傳教育，使廣大黨員幹部特別是各級領導幹部牢固樹立社會主義法治理念，維護憲法和法律的權威，依法行使權力，依法履行職責，是加強黨的執政能力建設和先進性建設，促進科學執政、民主執政和依法執政的必然要求。
深入開展法制宣傳教育
是建設「法治江東」的基礎工程
區委六屆九次全會上作出了建設「法治江東」的決定，這是區委從完善我市經濟、政治、文化、社會建設「四位一體」總體布局出發作出的重大決策部署，是建設社會主義法治國家在江東的具體實踐。建設「法治江東」，關鍵在人。沒有廣大幹部群眾法律素質的普遍提高，法治建設只能是無源之水、無本之木。經過20年的普法教育，我區廣大幹部群眾的法制觀念和法律素質不斷增強，各項事業和法治化管理水平逐步提高，但普法不夠的問題依然存在，幹部群眾的法律素質與建設「法治江東」的要求還有不小的差距，法律還沒有真正得到全社會的普遍認同和遵守。開展「五五」普法，對建設「法治江東」具有全局性、先導性、基礎性的作用。只有加強法制宣傳教育，才能在全社會牢固樹立法律面前人人平等的觀念、維護法律權威的觀念、嚴格依法辦事的觀念，才能使公民懂法、守法、用法、護法，自覺運用法律手段管理經濟社會事務，推動社會管理走上法治化的軌道。
深入開展法制宣傳教育
是順利實施我區「十一五」規劃的重要保障
「十一五」期間，我區要全面建成小康社會，基本建成現代化新中心城區。要實現這一目標，必須靠科學發展觀來統領，同時也要靠完備的法制來保障。加強法制宣傳教育，推進依法治理，有利於促進落實科學發展觀的體制機制的形成，推動我區經濟社會發展全面轉入科學發展的軌道；有利於提高政府部門依法行政、依法監管市場的能力，提高企業依法經營、依法參與市場競爭的能力，進一步營造維護公平競爭、促進自主創新的市場環境，推進市場經濟快速健康有序發展；有利於弘揚法治文化，把法治精神滲透到人們的價值觀念和行為准則中去，提高全社會的道德水準和文明程度。
總之，各街道、部門一定要把思想進一步統一到省委、市委和區委的決策部署上來，從全局和戰略的高度，深刻認識開展法制宣傳教育的重要性和必要性，切實增強責任感和使命感，開拓創新，真抓實干，努力推動我區法制宣傳教育工作再上新台階，為促進我區經濟社會又快又好發展提供良好的法治保障。
「五五」普法正當時
今年是「五五」普法啟動年，最近，區委、區政府轉發了《區委宣傳部、區司法局關於在公民中開展法制宣傳教育的第五個五年規劃》（以下簡稱「五五」普法），成為我區社會主義民主法治建設的一件大事。
「五五」普法的指導思想
以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，全面落實科學發展觀，深入實踐依法治國基本方略，牢固樹立社會主義法治理念，圍繞「十一五」規劃確定的經濟社會發展目標，充分發揮法制宣傳教育的全局性、先導性、基礎性作用，把法制教育與道德教育有機結合起來，為深入實施「四區戰略」，加快建設現代化新中心城區營造良好的法治環境。
「五五」普法的主要目標
實現「三增強、三提高」，即：通過深入扎實的法制宣傳教育和法制實踐，進一步增強公民法律意識，提高公民法律素質；進一步增強公務員社會主義法治理念，提高依法行政和公正司法的能力與水平；進一步增強各街道、部門和社會組織依法治理的觀念，提高依法管理和服務社會的水平。
「五五」普法的主要任務
主要為七項任務：一是深入學習宣傳憲法；二是深入學習宣傳與經濟社會發展的相關法律法規；三是深入學習宣傳與群眾生產生活密切相關的法律法規；四是深入學習宣傳整頓和規范市場經濟秩序的法律法規；五是深入學習宣傳維護社會穩定、促進社會公平正義的相關法律法規；六是深入學習宣傳社會主義法治理念；七是集中開展法制宣傳教育主題活動。通過以上七塊任務促進在全區牢固樹立憲法和法律權威；促進全區法治化管理水平的進一步提高；促進社會法治氛圍和環境的全面形成。
「五五」普法的對象
普法期間法制宣傳教育的對象是一切有接受教育能力的公民。其中重點要加強對公務員、青少年、企業經營管理人員、被征地人員和農村進城務工人員的法制宣傳教育，領導幹部、司法和行政執法部門公務員是重中之重。之所以把這幾類對象作為重點對象，是因為：公務員是國家法律法規的主要執行主體，提高公務員隊伍法律素質不僅能切實使國家的法律法規得到貫徹落實，而且更是建設法治政府的客觀要求。特別是領導幹部率先垂範、帶頭學法用法，既是對領導者自身建設的要求，同時也為推動群眾廣泛開展學法用法活動起到示範的作用；青少年是祖國的希望和未來，加強對青少年的法制宣傳教育，使其從小接受法制教育，樹立法制觀念，養成良好的行為習慣，事關國家未來；企業是市場經濟的重要主體，在經濟全球化的形勢下，加強企業經營管理者的法制宣傳教育，增強企業經營者的法制意識，提高企業參與市場競爭能力尤為迫切。被征地人員、農村進城務工人員，平時所接受教育包括法制宣傳教育機會相對較少，他們的素質直接關繫到社會的穩定。通過不斷加大對被征地人員、農村進城務工人員的法制宣傳教育，引導他們樹立遵紀守法觀念、依法開展生產和依法維權的觀念；著力培養和增強參與居民自治活動和其它社會管理的能力；了解和掌握解決矛盾糾紛、維護合法權益的法律途徑。
「五五」普法的組織領導和保障
法制宣傳教育工作的有效落實離不開一套完善的組織領導機制和運行有序的工作機制。「五五」普法期間更加註重這兩套機制的建設，要進一步完善黨委領導、人大監督、政府實施、政協支持的領導機制。各級黨委、黨工委、黨組要切實加強對法制宣傳教育工作的領導，健全各級普法依法治理領導機構，明確工作職責，完善領導小組定期會議制度、年度工作匯報制度、工作督查制度；要把法制宣傳教育納入國民經濟和社會發展規劃，納入經濟社會發展綜合評價體系。同時要建立健全分工負責、協調配合的法制宣傳教育工作機制。明確黨委宣傳部門、政府司法行政部門是普法主管機關，負責規劃的組織實施，指導、協調、檢查法制宣傳教育工作；國家機關各部門、各行業、各社會團體是普法主管部門，承擔著本部門、本行業、本系統的法制宣傳教育工作職責，並運用各種手段和途徑面向全社會開展法制宣傳教育活動。
「五五」普法的基本特點
和「四五」普法相比，「五五」普法具有以下幾個特點：
堅持繼承與創新結合，在創新中不斷發展。普法規劃具體內容的安排，從增強實際效果出發，注意繼承「四五」普法工作中的成功經驗，在繼承中不斷創新。「五五」普法規劃中就提出了普法工作要「政府主導和社會參與」並重，並把領導幹部學習法律知識、考試結果及學法用法情況，作為其年度考核和任前考核的一項重要內容，還把被征地人員和農村進城務工人員列為法制宣傳教育重點對象，同時提出法律進機關、法律進社區、法律進學校、法律進企業、法律進單位的「五進」活動，開通「法治江東網」，加強宣傳陣地建設。
堅持定性與定量相結合，突出量化。與「四五」普法規劃相比，「五五」規劃更加註重定量。在對重點對象的法制宣傳教育的要求上，都提出了明確的量化要求，如區管以上領導幹部每年參加中心組學法或法制報告會不少於4次；公務員學法每年不少於40個小時；青少年學法每年不少於10個小時等。這既有利於在實際工作中具體操作，又有利於在考核中評估。
普法工作機制更加明確。規劃對建立健全分工負責、協調配合的法制宣傳教育工作機製作了詳細規定，明確了普法主管機關和普法主管部門，明確了主要部門的普法職能和責任，使普法工作形成黨委領導，人大監督，政府實施，政協支持，部門配合，全社會共同參與的大普法工作機制，保障法制宣傳教育工作的順利開展。