體育法學概論

⑴ 比較體育教育和社會體育課程就業方面！

體育教育專業 一、培養目標
本專業培養面向現代化、面向世界、面向未來，適應我國社會主義現代化建設和基礎教育改革與發展的實際需要，德、智、體、美全面發展，專業基礎寬厚，具有現代教育觀念、良好的科學素養和職業道德以及具有創新精神和實踐能力，能從事學校體育與健康的教學、訓練、競賽工作，並能從事學校體育科學研究工作、學校體育管理工作及社會體育指導等工作的多能一專體育教育專業復合型人才。
二、培養規格
（一） 掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理和「三個代表」的重要思想，志存高遠，愛國敬業，為人師表，教書育人；
（二） 掌握體育與健康教學的基本理論與方法，體育鍛煉、訓練和競賽的基本理論與方法，並具有創新精神和實踐能力以及較強的自學能力和適應能力；
（三） 熟悉國家有關教育、體育工作的方針、政策和法規；了解學校體育改革與發展的動態以及體育科研的發展趨勢；掌握基本的科研方法，並具有從事體育科學研究的能力；
（四） 掌握一門外國語和一門計算機語言，能閱讀本專業的外文書刊和運用計算機基本技能，並達到規定的大學英語四級等級和計算機二級等級的要求；
（五） 具有健康的體魄、良好的衛生習慣以及較扎實的營養衛生知識，有良好的思想品德、健全的人格和較好的心理素質；
（六） 具有感受美、鑒賞美、表現美和創造美的情感與能力。
三、專業課程及課時分配
四年制本科體育教育專業各類課程課內總學時為2600~2800，除公共課約720學時（按教育部有關規定執行）外，按1900~2100學時，110~125學分安排專業課程，每門課時可按下面的時數浮動±10%。
（一）必修課程（1126學時、63學分）
1. 主幹課程
必修課程中主幹課程總學時約846學時，總學分約47學分。各高等學校本科體育教育專業可根據下列所提供的7個領域自主地開設和組合各領域的課程。
課程名稱 參考學時 參考學分
體育人文社會學 126 7
運動人體科學 162 9
學校體育與健康教育 144 8
田徑與戶外運動 126 7
球類與游戲 126 7
體操與健美運動 90 5
民族傳統體育 72 4
2. 一般必修課程
各院系可從下列課程中選擇開設一般必修課4～5門（球類課程除籃球、排球、足球外），約280學時，16學分，亦可根據實際情況以其他課程設置置換其中的1～2門課程或可自主開設1～2門具有特色的地方課程或校本課程。
課程名稱 參考學時 參考學分
體育科研理論與方法導論 72 4
體育統計學 54 3
運動訓練學（Ⅰ） 54 3
體育科學導論 36 2
頂點課程 72 4
球類 36 2
藝術體操 （Ⅰ） 36 2
地域性運動項目（Ⅰ） 36 2
（二）選修課程（880學時，53學分）
1. 專業方向選修課程（約530學時,31學分）
學生須選修第一方向課程270學時，15學分；第二、三、四、五方向選修課各院系可根據社會實際需要和本校具體情況各選2～3門，總共約260學時，16學分。建議開設的方向選修課程如下：
（1）體育鍛煉手段與方法
主項提高課（7門）
課程名稱 參考學時 參考學分
田徑教學理論與實踐 216 12
籃球教學理論與實踐 216 12
排球教學理論與實踐 216 12
足球教學理論與實踐 216 12
體操教學理論與實踐 216 12
武術教學理論與實踐 216 12
藝術體操教學理論與實踐 216 12
副項提高課（10門）
課程名稱 參考學時 參考學分
田徑 54 3
籃球 54 3
軟式排球 54 3
足球 54 3
體操 54 3
武術 54 3
藝術體操（Ⅱ） 54 3
地域性運動項目（Ⅱ） 54 3
健美操 54 3
舞蹈 54 3
乒乓球（網球、羽毛球等） 54 3
②體育教學訓練方向（19門）
課程名稱 參考學時 參考學分
運動生理學 32 2
運動心理學 32 2
體育測量與評價 32 2
體育繪圖 32 2
學校體育思想史 32 2
運動競賽學 32 2
體育游戲 32 2
人體遺傳學基礎 16 1
運動選材學 32 2
運動訓練學（Ⅱ） 32 2
體育教育學 32 2
體育場地與設施 16 1
運動生物力學 32 2
運動生物化學 32 2
體育文獻檢索 16 1
體育教學設計 32 2
體育學習原理 16 1
體育哲學 16 1
比較體育 32 2
（3）社會體育方向（17門）
課程名稱 參考學時 參考學分
社會體育概論 32 2
休閑體育 32 2
傳統健身理論與方法 32 2
健身鍛煉方法與評定 32 2
運動環境與健康 16 1
社區體育指導 32 2
體育管理學 32 2
體育營銷學 32 2
體育產業經營管理 16 1
職工體育組織與管理 32 2
體育經濟學 32 2
體育公關學 32 2
體育法學 32 2
體育國際公共關系 32 2
體育倫理學 32 2
體育廣告 16 1
體育新聞 16 1
（4）體育保健康復方向（15門）
課程名稱 參考學時 參考學分
安全防護與急救處理 32 2
體育保健學 32 2
學校衛生學 32 2
健康教育學 32 2
運動免疫學 16 1
運動創傷學 32 2
運動營養學 32 2
體育康復學 32 2
康復心理學 32 2
殘障體育 32 2
保健推拿 32 2
中國傳統養生文化 16 1
心理健康與咨詢 16 1
運動處方理論與應用 32 2
大學生心理衛生 32 2
（5）民族傳統體育方向（4門，各校可根據各地的實際情況自主選擇課程）
課程名稱 參考學時 參考學分
民族傳統體育概論 32 2
民族傳統體育基本技術 32 2
民族傳統體育項目與規程 16 1
民族傳統體育養生 32 2
2. 任意選修課
學生選修此類課程應不少於350學時，22學分。
各校可根據實際情況開設專業任意選修課程和跨專業任意選修課，建議開設的部分專業選修課程如下：
（1）學科選修（25門）
民間傳統體育，體育法規與管理，體育人才學，體育攝影，體育市場營銷，康樂設施經營與管理，現代商業體育，體育競賽裁判，運動損傷與預防，推拿學，護理法，大學生心理健康教育，教練員實踐，學校體育衛生，體育科學文獻選讀，專業外語，學校體育器材製作與維修，體育多媒體課件製作與應用，體育美學，體育欣賞，應用寫作，運動禁葯，團體操創編理論與實踐，體育舞蹈與音樂，體育學術講座。
（2）術科選修（29門）
健美運動，地擲球，氣排球，沙灘排球，橄欖球，保齡球，棒（壘）球，門球，毽球，手球，撞球，檯球，醫療體操，太極拳，防身術，保健氣功，拳擊，散打，摔跤，跆拳道，擊劍，輪滑，定向運動，技巧，舉重，滑冰，登山，露營，野外生存。
（三） 實踐性環節：入學教育、軍訓、勞動教育、社會調查（實踐）、教育實踐（10~12周，見習1~2周、實習8~10周）、畢業論文、學術活動、就業指導、畢業教育。

我認為體育教育還是比較好 比較有針對性

⑵ 體育類大學院校和普通大學院校的課程有多少區別

1、體育類來院校與普通類源院校的主要區別在於開設專業的不同，而不同的專業開設的專業課程都是不同的。

2、高等學校中有專門的體育大學、體育學院或體育系來培養體育人才,根據不同的培養目標可以分為不同的專業,比如體育教育專業、運動訓練專業、體育康復保健專業、社會體育專業等等,從大的方面來說,這些專業可以統稱為體育類專業。

3、體育類專業與普通類專業開設的基礎課程大體上是相同的，主要區別還是在專業課程上。而相同或相似的體育類本科專業與體育類專科專業開設的專業課程區別並不是很大。

4、比如社會體育專業開設的主要課程一般都是：社會體育概論、運動解剖學、人體生理學、體育社會學、體育管理學、管理心理學、體育保健學、體育經濟學、田徑、體操、籃球、武術等；選修課設有體育市場營銷學、體育法學、體育比賽策劃與組織、學校體育學等。

⑶ 蘇大報考體育學院研究生要考數學嗎

不需要考數學。

體育學院考試科目及參考書目
初試科目
1. 體育學專業基礎綜合 參考書目 1.《體育基本理論》：周西寬主編，人民體育出社； 2.《運動生理學》：鄧樹勛 王健 喬德才主編，高等教 育出版社
2. 體育綜合 參考書目 1.《體育碩士專業學位研究生入學資格全國聯考考試大 綱及指南》（中國人民大學出版社，2012版）
復試科目
1. 體育基礎理論應用 參考書目 1.《體育概論》：楊文軒主編，高等教育出版社；
2.《運動解剖學》：李世昌主編，高等教育出版社； 3.《運動訓練學》：田麥久主編，高等教育出版社；
4.《中國武術概論》：邱丕相主編，高等教育出版社； 5.《體育科研方法》：黃漢升主編，高等教育出版社
2. 學校體育學 參考書目 潘紹偉 於可紅主編，高等教育出版社
同等學力加試
1. 體育科研方法 參考書目 《體育科研方法》：黃漢升主編，高等教育出版社， 第二版
2. 體育心理學 參考書目 季瀏主編，高等教育出版社

⑷ 體育方面，請幫幫忙啊！

由於目前中國的市場經濟體制，在體育競賽領域，體育的商業化等因素嚴重地侵蝕體育競爭，滋生腐敗，弄虛作假、服用興奮劑、幕後交易、黑哨等各種違法亂紀行為日益蔓延，使得公平在體育競爭中地位受到動搖，甚至阻礙了體育運動的健康發展。
對體育競賽中不正當競爭行為的界定
什麼是不正當競爭(Unfaircompetition)?不正當競爭實質上就是「不公平競爭」，這種稱謂為國際上所通用，也為國際上一些權威性法律文件和法律著作所採用。當然，對於不正當競爭的內涵和外延，有多種說法。對此，立法上和學術界的解釋不盡相同。在國際上，各國的解釋也不盡一致。例如：《保護工業產權巴黎公約》認為：「凡在工商業事務中違反誠實的習慣做法的競爭行為構成不正當競爭行為。」巴黎公約的這一觀點得到了大多數國家的認同，並在一般有關競爭的條款中都採取了相同或相似的界定。
在我國，一般認為，不正當競爭是相對於正當競爭而言的，其本質是違反「誠實信用」原則、違反「誠實交易慣例」，其結果是損害了其他經營者與消費者的合法權益，擾亂了社會經濟秩序，是困家法律所禁止的一種行為。因此，對不正當競爭的界定，應當反映其本質特徵。鑒此，可以將不正當競爭定義為：參與競爭者違反自願、公平和誠實信用原則，損害其他競爭者的合法權益以至違反了國家法律的行為。
而運動競賽中的不正當競爭行為是指任何組織和個人，在運動競賽中違反了體育公平競賽的基本原則和有關法律、法規，採取弄虛作假、營私舞弊等不正當的競爭手段，損害其他體育競爭者的合法權益的行為。這些合法權益包括相對方運動員、教練員、體育團體的公平競賽權和應得的名譽權、入圍晉級權，獲得獎牌、獎杯、獎金等人身權和財產權，同時還侵害了觀眾的知情權。
一般認為不正當競爭分為以下三個方面：(1)一般的不正當競爭行為。主要指在競爭中採用不合法的方式，違背了法律法規所規定的公平競爭原則。如：在比賽中服用興奮劑等。這種分類是從普遍意義上而言的，散見於各種不公平競爭行為中。(2)限制競爭行為。限制競爭行為是以各種手段阻礙對手參與競爭的行為，並非都是違法行為。根據其是否違反法律又可將其分為合法的限制競爭行為和違法的限制競爭行為，前者如對運動員的參與資格加以限制，後者如對運動員或參賽隊區別對待。其中，合法的限制競爭行為有時也是不合理的，在現實操作中很容易被濫用成為不公平競爭的工具，所以應加以規治。而不合法的競爭行為有時又是出於無奈，有其合理性，如對一些經常舞弊、作假的參賽者進行更加嚴格的限制。故不能一概而論，片面的看待限制競爭行為。(3)壟斷競爭行為。現今我國的體育競爭大都受到的統一的管理，沒有完全的商業化，因此廣泛存在壟斷競爭的行為，法律上對其並沒有否定。如：我國的足球聯賽。但是，我們應該看到壟斷的性質，它會減少和限制競爭，容易誘發腐敗，是對競爭公平合理性的侵犯。為了保證體育競爭的公平與公正，促進體育事業健康發展，在今後的立法中必須對壟斷競爭行為加以限制。
1不正當競爭行為的構成要件
如其他行為一樣，本文認為不正當競爭由四個構成要件組成：不正當競爭行為的主體、主觀方面、客體、客觀方面。界定一行為是否為不正當競爭行為，必須同時具備這四個要件。
1．1不正當競爭行為的主體
不正當競爭行為的主體，指運動競賽中的任何組織和個人。包括運動員、教練員、裁判員、體育官員、隨隊醫生、體育科研人員以及體育組織和團體等。他們通常是行為的直接參加者，同時也是利益相關者。其中，不同的行為只能由不同的主體完成。如：裁判員受賄的主體只能是在國家機關中從事國家公務的人員。使用違禁葯物的主體是參加或是准備參加重大運動競賽的運動員、指示、教唆、強迫或欺騙其使用的教練員、體育官員及隨隊醫生。
1．2不正當競爭行為的主觀方面：
不正當競爭行為主觀上通常為故意，但在特殊情況下也可以是過失。如：對於受賄行為，裁判員受賄造成執法不公的主觀方面只能是故意，不可能是過失。而對於服用違禁葯物的行為主觀方面一般是故意。運動員、教練員、領隊及有利益關系的人員受巨大的精神和物質利益的誘惑，而不惜置法律、法規和道德於腦後，鋌而走險。但也有少數屬於上當、受騙，如運動員不知真情，教練員或隊醫暗中操作，或因生病、感冒不慎而服用了含有違禁葯物成分的葯物造成的。
1．3不正當競爭行為侵犯的客體：
指由我國體育立法及相關立法所保護的正常的體育競爭秩序、經濟關系和社會關系。正是不正當競爭行為對公平的體育競爭秩序的侵害使其成為法律必須予以規定的對象。
1．4不正當競爭行為的客觀方面：
指競爭者違反法律、法規所保護的競爭秩序所造成的客觀外在事實特徵。這是不正當競爭的外在表現。是界定不正當競爭行為的重要因素。如：服用違禁葯物行為的客觀方面是違法者利用運動員參加重要運動競賽的機會，服用違禁葯物以戰勝對手獲取榮譽和物質利益。裁判員受賄行為的客觀方面是裁判員利用職務上的便利，非法索取或非法收受他人(方)錢財，為自己、同時也為他人謀取不正當利益的行為。
2不正當競爭行為的種類
在以上對不正當競爭行為界定的基礎上，以下將對不正當競爭行為進行分類。
2．1與參賽者個人資格相關的不正當競爭行為
2．1．1運動員在年齡、體重上弄虛作假
隱瞞運動員的真實年齡，讓青年隊員參加少年比賽，讓成人隊員參加青年比賽是不正當行為者的慣用伎倆。由於生理發展上的差異，讓高年齡組的隊員參加低年齡組的比賽，當然容易取得比賽的勝利，這顯然是一種不公平的競爭行為。還有如拳擊、舉重比賽，採取不正當手段，隱瞞、謊報隊員體重等也嚴重違背了公平競爭的原則。
2．1．2在男女性別上偷梁換柱
男女性別上的差異導致男女運動員在身體耐力、柔韌性、速度、抗擊打能力、心理承受能力等方而存在著較大的差異。因此讓男運動員參加為女運動員而設的項目，當然容易取得比賽的勝利。

2．1．3比賽中服用違禁葯物
運動員在比賽中服用興奮劑等違禁葯物能增強身心能力，因而在競賽中表現出更強的興奮度。這一行為是不正當競爭行為的典型代表，也在國際體育競爭倍受唾棄。興奮劑的服用不當損害了競爭的公平性，同時也給運動員的健康帶來了不良的影響。據統計，6()年代由於苯丙胺等葯物的濫用，直接或間接死亡的運動員達3()多人。
2．2與違反競技規則相關的不正當競爭行為
2．2．1偷竊、泄露體育情報、技術(侵犯體育競技秘密行為)競技秘密是指權利人採取保密措施而不為公眾知悉、能給競技體育經營者帶來經濟利益或獲得入圍資格，且有實用性的技術信息和實戰術。一般而言，它包括運動員個人技術特長及弱點的分析資料，發揮某種運動水平的技術訣竅、訓練技巧，對所有參賽對手的優劣分析報告及對策，對具體對手的攻防戰術等。侵犯競技秘密的行為是指行為人為了達到爭勝目的(高額獎金或入圍資格)，以不正當手段獲取、泄露或使用他人競技秘密的行為。如：內部人員盜竊競技秘密轉賣或泄露，從中牟利；外部人員(競爭對手)盜竊競技秘密，在競爭中與權利人進行競爭；了解或掌握競技秘密的人員，擅自泄露或允許他人的使用該項秘密；知悉他人競技秘密後，未經權利人許可，擅自在公共媒體上宣傳、泄露該項競技秘密；明知第三者是以不正當手段獲取的競技秘密，仍設法取得自用或泄露；管理機構的工作人員，違反法律、法規，擅自將在其工作中知悉的競技秘密泄露給外界；用高薪策動競爭對手的教練員、技術員或相關人員退職、辭職後聘用等。
2．2．2「假球」行為
假球指運動員或教練員被誘惑、被賄賂而沒有真實地打出比賽結果，裁判員被誘惑、被賄賂而故意漏判、誤判造成比賽結果失真的行為。競技賄賂行為常常是「假球行為」的內核。其中受賄者故意讓行賄者入圍，可能損害其他競技隊的名次或參賽機會。例如：在A、B、c、D四隊的循環賽中，靠積分或凈勝成績才能出線的C隊或D隊，只有在A隊或B隊輸或平局時，才能決定誰出線。若有競技賄賂行為，出現「放水」現象，結果會使應該出線的隊出線無望。同時還有串通、合謀的行為。即兩個或兩個以上的競技體育經營者，惡意串通，密謀協議，排擠其他競爭對手，從而在一定程度上限制競爭，獲取出線權或高額獎金。

論文出處(作者):
2．2．3在比賽制度上玩弄把戲的行為
比賽的組織者為了達到不可告人的目的，在比賽的安排上做手腳，為不公平競爭鋪設道路的行為。例如，1994年奧運會足球預選賽，中國足球隊被安排與3支西亞球隊在一個組，結果導致「黑色3分鍾」。中國足球隊幾次未能沖出亞洲，固然與我們的實力有關，但與亞足聯在賽制安排上的不公平，不能說沒有一點關系。中國女足在第3屆世界盃比賽中，7天往返4個城市，行程5000多公，以疲勞之身對抗美國隊的以逸待勞。不僅在賽制上，在項目設置上也存在著不公平現象。1996年亞特蘭大奧運會共設26個大項，除柔道1項外，其餘都是源於歐美的西方體育項目。在奧運會項目膨脹的今天，某些與奧運會已有項目兒乎重復的西方體育項目仍能進入奧運會(如26屆新增的男女沙灘排球)，而東方體育項目進人奧運會的歷程卻極其艱難。
有些競技體育組織自身的組織制度也存在嚴重的不公平現象。例如國際奧委會的「自我遴選」制度就不合理不公平，由於這種制度所造成的歷史慣性，使國際奧委會委員的構成出現了不公平現象，在現任的112名國際奧委會委員中，歐洲擁有51位，占總數的45．5oA。在111個國家和地區奧委會無一名國際奧委會委員的情況下，義大利和瑞士卻各有4名委員，美國、西班牙、瑞典也各擁有3名委員。委員的不合理構成決定了在奧林匹克運動的決策機構中必然存在著嚴重的歐美中心主義，這在一定程度上阻礙了中國申辦2000年奧運會的成功。近期，國際足聯對亞足聯在2002年世界盃出線名額問題上的強硬態度，也說明了不公平現象。此外，體育競爭中的「黑哨」行為、以過激言行攻擊客隊隊員、製造不負責任的假新聞、在競爭中採用雙重標準的行為也都是違背公平競爭原則的體現。
2．3反不正當競爭行為的基本制度
競技體育中的不正當競爭行為，既是違反《中華人民共和國體育法》和其他相關法律法規的違法行為，又是侵犯消費者合法權益、其他經營者合法利益和國家利益的侵權行為。它擾亂了正常的體育競賽秩序，具有嚴重的社會危害性。根據《體育法》的規定，「在競技體育中從事弄虛作假等違反紀律和體育規則的行為，南體育社會團體按照章程規定給予處罰；對國家工作人員中的直接責任人員，依法給予行政處分。」「在競技體育活動中，有賄賂、詐騙、組織賭搏行為，構成犯罪的，依法追究刑事責任。」雖然目前我國還沒有制定出專門的競技體育的反不正當競爭法，但《體育法》、《公民法5．《刑法》和中圍足協頒布的《全國足球比賽紀律規定》等相關法律法規，也規定了違法責任，歸納起來，進行不正當競爭行為應承擔行政責任、民事責任和刑事責任。
2．3．1行政責任
實施競技體育不正當競爭行為的行為人承擔行政責任，就是接受同家行政機關依法給予的行政制裁。行政制裁根據我國的規定，分為行政處罰和行政處分二類。行政處罰是由國家特定的行政機關給予犯有輕微違法行為而尚不夠刑事處分的公民或法人的一種制裁，必須根據法律規定實施。這里的特定行政機關，是指國務院體育行政部門和縣級以上地方各級人民政府體育行政部門或其授權的機構，如各級體委。這些處罰包括責令停止違法行為、沒收違法所得、罰款等。行政處分是指各級體委，有關體育協會和體育俱樂部，按行政隸屬關系給予犯有違法失職行為或違反紀律人員的一種制裁。如中國足協就頒布有《全同足球比賽紀律規定》等規則，用以處分違紀者。這些處分包括警告、記過、記大過、降級、開除、取消參賽資格、停賽等。
2．3．2民事責任
不正當競爭的民事責任，是指競技體育的經營者違反法律規定，實施了不正當競爭行為，給其他經營者的合法權益造成了侵害，應承擔的法律後果。這一責任的形式主要有：停止侵害、消除影響、恢復名譽、賠禮道歉、賠償損失、罰款、沒收非法所得等。
2．3．3刑事責任
體育法第51條第2款規定：在競技體育活動中，有賄賂、詐騙、組織賭搏行為，構成犯罪的，依法追究刑事責任。再者，各類體育俱樂部實行公司化後，凡經工商部門注冊的公司，根據刑法第163條的規定：「公司企業的工作人員利用職務上的便利，索取他人財物，或者非法收受他人財物，為他人謀取利益，數額較大的」行為，可定為公司企業人員受賄罪。反不正當競爭法也規定，經營者採用財物或者其他手段進行賄賂構成犯罪的，依法追究刑事責任。
因此，從以上看來我國對於體育競爭中不正當競爭行為的立法是多角度的，對於違法行為的懲治方式和類型也較為全面。從法律體繫上講，我國已初步形成了以《體育法》為基本法律，《奧林匹克標志保護條例》、《公共文化體育設施條例》、《反興奮劑條例》等重要法規及有關法規、規章為重要補充的體育立法的基本框架。但是，同時我們也可以看到對於不正當競爭行為我們尚且沒有專門的立法，僅以相關法律加以規治畢竟不具有針對性，其效果當然也相對較差。因此必須要加快推動專門的競技體育反不正當競爭法的制定。從立法上給予體育競爭行為以規定，使體育競爭行為有法可循，也使對於違法行為的懲處有其法律依據。
同時，從體育法律責任的執法主體而言，現在體育中許多問題都是由體育社會團體作為執法主體來解決的。體育社會團體既不是行政機關，也不是執法機關，沒有行政權，也無司法審查權。由他們對不公平競爭行為進行管理和解決既沒有法律依據也不可能有法律強制力，因而管理的效果和力度自然不理想。許多不公平競爭行為如興奮劑問題的屢禁不止，與執法主體不清的情況不無關系。因此確實有必要確定合法有力的執法主體以應對體育競爭中的違法行為。
最後，法律觀念的建立、公平競爭環境的營造也是反對不正當競爭行為的重要環節。公平、公正、公開的思想應始終貫穿在體育競爭之中。它有利於社會的發展、體育運動的發展及運動員的身心安全和健康。當然這不僅需要得到政府部門、地方權力機構、經紀人、贊助商的支持，更需要各方面的力量來共同維護。其中運動員自律是根本，組織公平是關鍵，凈化環境是核心，依法管理是保證，監督檢查是補充有利於社會的發展，有利於體育運動的發展，包括有利於促進運動技術水平的提高，運動員的身心安全和健康等

⑸ 體育學類包括哪些專業

體育學類專業包括體育教育、運動訓練、社會體育指導與管理、武術與民族傳統體育、運動人體科學、運動康復、休閑體育等7個專業。
體育學是研究體育科學體系及其發展方向的一門學科。其內容主要是研究體育科學體系的結構、層次及其演變；應設置的學科；各學科之間以及與相關學科之間的相互滲透與綜合發展的關系。
體育學專業開設的課程：
體育概論、人體解剖學、人體生理學、體育心理學、體育保健學、學校體育學、體育統計學、體育科研方法、田徑、體操、游泳、籃球、排球、足球、武術、健美操、中學體育教材教法等。
研究依據：
遵循科學發展的一般規律科學的發展有嚴密的層次結構。體育科學是科學總體中的一環，其體系也不例外。一般科學的門類結構，主要是由基礎科學、技術科學和應用科學所組成。體育學中所反映的體育科學的結構也有劃分為3個層次和3大門類的趨勢。體育科學的3大門類即體育基礎學科、運動技術學科和體育社會學科。3個層次即體育學為第1層，它還包括體育哲學和體育情報學兩個中間環節；3大門類為第2層；3大門類之下的各門學科為第3層。
以體育科學的實際發展為基礎體育科學的發展有其自身的規律性。但人們認識事物的一般規律都是從局部的特殊性開始，逐步認識總體的普遍性。所以，沒有體育科學各個學科的發展，就談不到研究體育科學體系的學科──體育學的發展。因此，建立體育學首先要建立體育科學中的各個學科。根據現代科學向微觀和宏觀兩個方向發展以及學科愈分愈細，而又愈趨綜合的特點，3大門類各自所屬的諸項學科和內容也將分立許多獨立的新學科，形成學科群，並且很多都帶有綜合性。在體育科學范圍內也是如此。
根據國家的需要與可能體育科學的發展常常受到國家的需要與可能條件的制約。例如，有的國家規定體育與保健相結合，有的國家則越來越強調競技運動應是發展體育的核心。國家的要求不同，體育科學的內容和體系結構也會有相應的變化。

⑹ 中北大學體育有哪些選修課

體育選修課有：健康班、籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、網球、武術、健美操、交誼舞、游泳等。

學校體育場館總面積達15餘萬平米。其中包括400米天然草坪橡膠田徑場1座，人造草坪足球場2座，200米田徑場1座，室內游泳館1座，滑冰場1座，塑膠燈光網球場5片，籃球場36片，室內羽毛球場20片，排球場4片。

另外，還有乒乓球場、健美操室、形體室、搏擊室、跆拳道室等運動場地若干。

主要課程： 人體解剖學、運動生理學、體育保健學、體育學概論、體育社會學、體育經濟學、體育管理學、體育法學、體育營銷學、心理學、體育測量評價、體育統計學、體育科研方法、實用體能訓練理論與方法、 運動技術技能及休閑體育等 等。

⑺ 上海體育學院在復試時技術都考什麼啊我是乒乓球專項的。謝謝！

1、復試形式：

復試採用以面試為主的形式進行；重點考察考生所掌握的知識結構、外語水平、從事科研的能力和潛力以及綜合素質等方面。總分為150分。

2、復試內容：

1)綜合素質考試（面試）：

體育人文社會學專業：

①運動技能測試：推鉛球、15米蛇形折回跑、立定跳遠；

②業務能力測試（面試、100分）：

01-02方向：體育法學；

03-04方向：城市體育學；

05方向：體育社會學；

06-07方向：體育管理學；

08-09方向：體育新聞；

10方向：體育人力資源管理；

11方向：體育教學理論；

12方向：社會心理學。

運動人體科學專業：

①運動技能測試：推鉛球、15米蛇形折回跑、立定跳遠；

②業務能力測試（口試、100分）：

01方向：運動解剖學；

02方向：運動生理學；

03、04方向：運動生物化學；

05、06方向：運動生物力學；

07-10方向：實用運動醫學；

11方向：實用體質學；

12方向；運動心理學。

體育教育訓練學專業：

①運動技能測試（50分）：按考生選定項目進行（由各系制定具體考試內容，報研究生處備案）。

②業務能力測試（面試、50分）：

01-02方向：體育教學理論；

03-05方向：運動訓練理論；

06方向：運動心理學；

07方向：計算機網路技術。

民族傳統體育學專業：

①運動技能測試（50分）：按考生選定項目進行（由各系制定具體考試內容，報研究生處備案）。

②業務能力測試（面試、50分）：

01、05方向：武術理論；

02方向：武術史；

03、04方向：傳統養生學。

2)外國語聽力、口語測試（50分）。

3）外國語摸底考試

4）政治思想考核

3、復試人數較多的學科應成立若干個復試專家小組，考生分組由研招辦隨機確定。

4、復試要有具體內容和要求，並在復試情況表上做好詳細記錄。復試完畢後，各系應及時將復試情況表報研究生招生辦公室。

5、對同等學力考生，除復試外，還須加試兩門所報考學科的本科主幹課程，且不得與初試科目相同。加試方式為筆試，考試時間每科為2小時，每科成績滿分為100分，考試成績低於60分者不得錄取。

體育人文社會學專業：運動解剖學；運動生理學。

運動人體科學專業：教育學；體育運動概論。

體育教育訓練學專業：運動解剖學；學校體育。

民族傳統體育學專業：運動解剖學；學校體育。

⑻ 廣州體育學院怎樣考謝謝了，大神幫忙啊

［廣州體育學院］2006年碩士研究生招生目錄 單位代碼：10585 地址：廣州大道北458號 聯系部門：研究生招生辦 郵政編碼：510075 電話：87553731、87556619（傳真） 聯系人：許純英 學科、專業名稱（代碼） 研究方向代碼、名稱 招生人數 考試科目 備注 040301體育人文社會學 01.體育運動與社會 35 （體育新聞傳播6―8） ①101－政治 ②201－英語 ③317－體育社會學 ④417－體育概論（50%） 教育學（50%） 1.復試包括專業課筆試和面試、外語聽力考試和口語測試； 筆試科目：報考01―08研究方向考《體育理論》；報考09研究方向考《體育產業經濟學》；報考10研究方向考《新聞寫作與評論》。 2.同等學歷考生復試加試科目：《學校體育學》、《體育法學》。 02.社會體育發展理論與實踐 同上 03.學校體育 同上 04.體育文化與社會發展 同上 05.當代體育理論與實踐 同上 06.體育與行政管理 同上 07.休閑體育 同上 08.學校課余訓練 同上 09.體育產業 ①101－政治 ②201－英語 ③318－產業經濟學 ④417－體育概論（50%） 教育學（50%） 10.體育新聞傳播 ①101－政治 ②201－英語 ③319－體育概論 ④418－新聞學（50%） 傳播學（50%） 040302運動人體科學 01體育保健與康復 25 ①101－政治 ②201－英語 ③320－運動生理學 ④419－運動生物化學 1.復試包括專業課筆試和面試、外語聽力考試和口語測試； 筆試科目:報考01-10 研究方向考《運動醫學》；報考11-13研究方向考《運動生物力學》。 2.同等學歷考生復試加試科目：《體育保健學》、《教育學》。 3.歡迎醫學院校畢業及生物化學專業、生 物力學專業畢業的在職 人員和應屆本科畢業生報考。 02.體育醫務監督 同上 03.體質與健康 同上 04.運動與營養 同上 05.運動環境與健康 同上 06.身體機能生化評定 同上 07.體能訓練及生物學適應 同上 08.運動訓練神經生物學基礎 同上 09.運動與內分泌 同上 10.生理機能評定與應用 同上 11.人體生物力學特徵 ①101－政治 ②201－英語 ③320－運動生理學或 321－力學（普通物理學） （二門任選一門） ④420－運動解剖學 12.運動技術的生物力學診斷 13.運動與微循環 同上 同上 040303體育教育訓練學 01.體育教學的一般理論與方法 120 ①101－政治 ②201－英語 ③320－運動生理學 ④421－運動訓練學 同上 1.復試包括專業課筆試和專業技術考試（01―06方向的考生任選一項專業技術）、外語聽力考試和口語測試； 筆試科目：報考01―06研究方向考《學校體育學》；報考07―17研究方向考與自己所報方向相對應的專項理論；報考18―21研究方向考《武術》理論。 2.同等學歷考生復試加試科目：報考01-06方向考《教育學》；《體育法學》。報考07-21方向考《學校體育學》；《教育學》。 02.運動訓練的一般理論與方法 03.競技體育發展的理論研究 同上 04.體能訓練 同上 05.學校體育的理論與實踐 同上 06.休閑體育的理論與實踐 同上 07.籃球教學、訓練理論與方法 同上 08.田徑教學、訓練理論與方法 同上 09.游泳教學、訓練理論與方法 同上 10.足球教學、訓練理論與方法 同上 11.排球教學、訓練理論與方法 同上 12.乒乓球教學、訓練理論與方法 同上 13.網球教學、訓練理論與方法 同上 14.體操教學、訓練理論與方法 同上 15.健美操教學、訓練理論與方法 同上 16.藝術體操教學、訓練理論與方法 同上 17.體育舞蹈教學、訓練理論與方法 同上 18.武術套路教學、訓練理論與方法 同上 19.散打教學、訓練理論與方法 同上 20.傳統體育養生理論與實踐 同上 21.民族民間體育的理論與方法 同上 ?廣州體育學院

⑼ 學電竟專業需要英語好嗎

電競專業對英語要求不算特別高。

本專業培養社會主義市場經濟建設需要的，德、智、體、美全面發展，主要面向電子競技運動、體育經紀人及體育管理方向，重點瞄準電子競技選手、電子競技管理者、電子競技賽事運營者、體育經紀人、俱樂部經營管理者等職業，掌握電子競技運動競賽、電子競技賽事錄制製作、電子競技運動管理與運行、體育產業經營管理與開發、體育市場營銷、電子競技活動的組織管理、咨詢指導以及電子競技運動與管理的教學、科研等相關知識，具備電子競技運動與管理各環節的實際運作能力，能夠適應現代化電子競技運動與管理的要求，熟練掌握電子競技運動技術以及相關體育項目、賽事的管理、運作技術，從事電子競技職業玩家、電子競技職業經理人、電子競技賽事組織管理、賽事錄制製作、俱樂部經營等相關職業的實用型、創新型高等專業人才。

【學制】

三年

【就業方向】

熟練掌握體育學概論、體育經濟學、體育管理學、體育公共關系、體育市場營銷學、體育心理學、體育科研方法、體育法學等基本理論和基本知識；受到各類電子競技運動項目技能課程的系統訓練，能夠從事電子競技運動技術指導和技能訓練；電子競技運動運營指導和管理；電子競技運動相關活動、賽事的策劃、運作、組織與管理；電子競技運動俱樂部經營指導和管理；電子競技運動教練員與裁判員；電子競技運動與管理的經紀人；電子競技運動項目推廣等工作。

【開設課程情況】

人才培養方案中設置了知識教育體系課程和技術技能體系課程。知識教育體系課程設置有體育學概論、體育經濟學、體育管理學、體育公共關系、體育市場營銷學、體育心理學、體育科研方法、體育法學等。技術技能課程設置有運動解剖學、運動生理學、體育保健學、田徑、武術、籃球、排球、足球、電子競技賽事欣賞與科學研究、電子競技運動訓練理論與方法、電子競技戰術理論與方法、電子競技競賽規則分析與裁判法、電子競技賽事運作與後期製作、C語言、健身指導原理與方法等。

⑽ 江西師范大學體育學院的專業及培養方向

專業設置 開設課程 培養方向 體育教育
（含師范專業）本科 人體解剖學 人體生理學（含運動生理）
體育心理學 體育學概論
體育保健學 學校體育學
體育管理學 體育社會學
體育產業 體育法學
體育市場營銷 田徑
球類 體操
武術 健美操、游泳等 為社會培養德才兼備的高級體育人才。通過本專業學習能系統掌握體育教育的基本理論、基本知識和基本技能，掌握學校體育與健康教育工作規律，具有較強體育實踐能力和在全面發展的基礎上有所專長，畢業後能夠擔任大、中專院校、中學和各類職業技術學校的體育教學與科研工作，少年體校的運動訓練工作，以及政府機關、企事業單位、社區體育俱樂部的體育管理和社會體育指導工作等。 社會體育
（體育康復方向）本科 生物化學 解剖學 生理學
學校體育學 心理學 急救學
體育學概論 方劑學 傷科學
體育康復學 推拿手法 針灸
體育市場營銷 推拿功法 體操
中醫基礎理論 導引與養生 武術
保健營養學 球類 田徑、游泳等 為社會培養體育康復技能人才。在完成體育類培養目標基礎上，突出體育康復基本理論和技能培養，具備從事體育與健康教學、訓練基本能力，以及社區保健護理、治療等能力。畢業後可從事大、中專院校、中學和各職業技術學校的體育、訓練、保健工作，社區保健服務網、體育醫聞所、康復療養院的保健護理、治療，以及企事業單位、社區體育俱樂部從事體育保健康復工作。 社會體育
（體育經營與管理方向）本科 體育社會學 體育管理學
體育心理學 體育市場與營銷
體育法規 體育經濟學
大眾健身娛樂體育基礎上理論與方法
包括：
大眾健身操、體育舞蹈、球類運動、
太極拳、推拿導引、休閑體育等 培養適應我國現代化建設需要的，具有社會體育的基本理論、知識與技能，能在社會體育領域中人事體育活動組織管理、咨詢指導、經營開發，以及教學與科研等方面工作的專門人才。畢業後可從事大、中專院校、中學和各類職業技術學校體育教學工作，到各級政府體委、行業體協、各類體育俱樂部、社區社會體育活動中心，以及各大公司、企事業單位人事社會體育指導、體育經紀人、組織管理、市場經營與開發等工作。 運動訓練
（只招收高水平運動員） 人體生理學（含運動生理）
人體解剖學 體育心理學
體育學概論 體育保健學
學校體育學 體育管理學
體育社會學 體育產業
體育法學 體育市場營銷
身體訓練 田徑
球烊 體操
武術 健美操、游泳等 培養德才兼備、具有較高專業技能的體育高級人才。通過本專業的學習，能較好掌握教育學、心理學和體育人文、人體、經濟、管理等多學科的基本理論與原理，具有較高的專業技能，運動成績達到一級運動員以上，交具有較強的組織體育教學與訓練能力和從事體育科學研究的基本素質，畢業後能勝任青少年體育運動學校、體育訓練中心教練員，大、中學體育都是體育經紀人、體育營銷與管理員、社會體育指導員等工作。 大學體育部 暫不列出 大學體育是大學教育的重要組成部分，是培養德、智、體全面發展人才的重要手段，大學體育部是學校體育工作的職能部門，直屬學校與體育學院領導。承擔學校體育教學和課外體育活動等工作。現組織機構設置為：部主任 1名，副主任2名，教務秘書1名(專職)，教務員1名(兼職)：下設4個教研室。