道德講堂的作文
Ⅰ 未成年人道德講堂作文—母愛
- 未成年人道德講堂作文—母愛
- （樓主參考以下）
母愛
父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，長我育我。顧我復我，出入腹我。欲報之德，昊天罔極。——《詩經》
有一則「尋人啟事」，標題為：《誠征母親——春天的化身》。正文是：尋求一位女性，能煮、能縫紉、會護理、會補習功課、早起晚睡、永遠忍耐、忘掉自己，每日工作至少十八小時，必要時要二十四小時不眠不休。每周工作七日、無娛樂、終身不得辭職……必要時犧牲自己的生命。啟事下端畫龍點睛：除了母親，誰能榮膺？讓我們齊呼：母親，我愛你！
其實，這是有人用另一種姿勢深情地定義母親。為女者，弱；為母者，強。
想起母親，我們熱淚滾滾……推動世界的手是搖搖籃的手。十月懷胎，一朝分娩。
生日，是母親做媽媽的日子，也是母親最痛苦的日子。從那天起，母親少女時代最美好的夢想，都變成忙忙碌碌的現實。她照看我們長成她少年時代的模樣，而她卻變成年輕時自己也最為不屑的「家庭主婦」。
這一切，很殘酷。母親，心甘情願。
母親在臍帶的另一端澆灌幼小生命；包裹著那濃淡適宜的「糖衣」，我們掬起過去，攤開未來，捧起歲月，擁抱高深莫測的永遠。
注視子女的青澀、魯莽和自以為是，多少次，母親心疼得無言以對。而如今，母親與我們相擁的過去在蛻變，幻化成她與我們共同的未來。
牽著母親的衣襟，穿過流轉的歲月，時空的變幻抹去季節的繽紛，卻風化不了母愛的，色彩。
想起母親，我們熱淚滾滾……
「慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉」。一首《遊子吟》淋漓盡致了母愛的偉大、無私。得志的時候，母親教誨你不要迷失自己。
失意的時候，母親的鼓勵及安慰，總能讓你在逆境中找到自我。都曾踩著樹梢去夠雲的衣裳，都想孑然一身去浪跡天涯……全然未曾顧及，母親的青絲已被我們的腳步牽絆成白發。
兒行千里母守望。母親說她並不孤獨——與她做伴的有人世間所有孤獨的母親。「做父母的不圖兒女什麼，只要你們能幸福、快樂，不再讓父母擔心，就足夠了。」——這就是我們的母親所圖的報答！
多給母親一點愛吧，哪怕是酷暑中的一把扇子、寒冬中的一件毛衣、靜夜裡電話中的一聲深情的，問候。
想起母親，我們熱淚滾滾……
人生在世什麼最寶貴？母愛。每一個偉人的背後，都有一位偉大的母親。感謝上蒼，我們不是偉人，卻同樣擁有偉大的母愛。
遠方歸來，母親總是迎到門口漾開一臉感激，她把子女的歸來看成上蒼難得的恩賜。母親一生的謙虛超越一切恩怨，她們塑造著人世間絕對的良心。
撫摸掌紋，細數昨日，想像枯竭——這是良知的第一次驚醒。母親與我們的過去漸行漸遠。歲月給了我們未來，卻踐踏了我們和母親如此絕對的緊緊相依。
母親不經意間流露的落寞和她漸殘的身影與我們豐盈的青春不成比例地不斷增加；她們匆匆的過去只能駐留在一張又一張泛黃的照片；而我們絢爛的年輕依然被母親的青春固執地滋養。
肯定有某種東西，總能讓我們面對母親時感到心裡空虛，像狂士佇立佛前喪失自信。此刻，功名利祿就如前世殘葉掠空而去——面對母親，恍然看見根本的根本。
母親身上有太多的東西，讓我們無法抑制的淚水，泉涌。
想起母親，我們熱淚滾滾……
讓心靈變成萬道霞光，穿越時空遂道，尋覓不經意間遺失的歲月；卻無法重拾母親給予我們的斑斑駁駁撒落一地而被你我忽略的珠串。那是愛的點滴，讓你我，無法釋懷，愧疚而失落。
母愛，一泓深不可測的，潭水。
想起母親，我們熱淚滾滾……
拿一把細齒的梳子，梳理紛繁的思緒。
想起母親，我們的熱淚滾滾而下。
Ⅱ 我與道德講堂同行作文500字
法律和我們息息抄相關，襲「與法律同行」從表面意思看是：和法律一起行動。最簡單的例子就是走路了，人們走在馬路上可不是那麼簡單的，它也受法律的控制。「紅燈停，綠燈行」這是法律規定的，人人都知道，可是並不是人人都可以做到。這樣，法律就起到了它的作用。如果發生了交通事故，當糾紛的出現也意味著法律的到來。它可以合理解決事故，可以讓一切平息。沒錯，如果沒有人違反法律，就沒有事故的出現，也就不需要法律的制裁。這裡面有著很奇妙的關系，而一切都關於法律，所以如果我們從一開始就與法同行，那麼一切都不會發生了。作為青少年的我們，我們必須要知法守法，做任何事都要與法律同行。法律素質如何，就關繫到我們的生活，我們的人品道德，甚至直接關繫到我國依法制國，建設社會主義法制國家的進程。
Ⅲ 關於環保的道德講堂作文怎麼寫
金燦燦的陽光，照射在蔚藍的大海上，海面上閃動著粼粼的波光。海邊是一望無際的沙灘，沙灘上躺著一隻美麗的大貝殼，它正在悠哉悠哉地曬太陽。
這個時候，一隻癩蛤蟆正從遠處跳過來，來到了貝殼身邊，恭恭敬敬地說：「尊敬，美麗無比的貝殼小姐，能讓我與你一起在這沙灘上曬太陽、聊天嗎？」
「喲！我還以為是誰呢，就憑你這只又臟、又丑、又臭，而且渾身長滿疙瘩的癩蛤蟆，居然妄想同我一起曬太陽，滾開！小心弄臟了我的花群子。」貝殼伸了伸懶腰說。癩蛤蟆聽了，垂頭喪氣地走了。
過了一會兒，一隻螃蟹大步流星地朝貝殼走來，對貝殼說：「美麗的貝殼小姐，能讓我和您一起玩嗎？」
「就憑你這只螃蟹，走路張牙舞爪地橫著走，誰見了都討厭，去，去，去，哪邊涼快，哪邊去！」貝殼傲慢地說。
螃蟹也自討沒趣地走開了。又過了一會兒，一隻海螺慢悠悠地從遠處走來，對著貝殼說：「美麗的大貝殼啊！你是那麼的美麗，我為有你這樣的一個同類而驕傲，能夠讓我與你一起做游戲嗎？
「原來是一個像臭狗屎蛋一樣的海螺呀！」我為有你這么這么一個同類而感到羞恥。在我還沒有生氣前，你趕快給我滾開！」
「好，我滾，我滾！」海螺說完，便灰溜溜地走了。
這時，由海水形成的幾個波浪把一些珍貴的海洋生物沖了來。其中，也有一隻大海龜。大海龜被海水沖上來以後，最先看到的是那隻傲慢的大貝殼，它爬過去，和藹可親地對貝殼說：「貝殼小姐，你真是太美麗了，能與我做朋友嗎？」
「哎喲，我的媽呀！你這個怪物」，貝殼害怕地說：「你趕緊給我走開。」
「好吧！都怪我長得像怪物，既然你不喜歡同我玩，那我就走了。」大海龜說完，便知趣地走開了。
貝殼繼續在曬太陽，突然，它聽見遠處傳來一陣歡聲笑語，這下貝殼覺得沒意思了，它走到遠處，一看，原來是癩蛤蟆、螃蟹、海螺和大海龜它們四個小夥伴在一起玩，貝殼走了過來對癩蛤蟆說：「我最最親愛的蛤蟆大哥，我能夠與你一起玩嗎？」
「你怎麼願意與一個又臟、又臭、又丑的癩蛤蟆在一起玩呢？」癩蛤蟆說：「你去問海螺吧！」
貝殼走去問海螺「海螺妹妹，你能原諒姐姐，和我一起玩嗎？」
海螺說：「你不是說我像臭狗屎蛋一樣嗎？難道你還願意跟我玩？」
貝殼傷心地走到螃蟹身邊，對它說：「螃蟹弟弟，能讓我與你們一起玩嗎」？
「你不是嫌我走路張牙舞爪嗎？怎麼還願意同我玩呢？」螃蟹說。
貝殼意識到剛才它們來找它玩時，它拒絕了，它們肯定會不理它，於是，它跑到大海龜面前，用懇求的語氣說：「龜爺爺啊！你能與我一起玩嗎？
海龜想了想，說：「難道你不怕我了嗎？」
貝殼說：「你是我的好朋友，我幹嘛要怕你呢？能讓我加入你們的游戲嗎？」
大海龜對其它幾個小夥伴說：「看來，貝殼已經知道並改正自己的錯誤了，對於這樣的人，我們應該給予它原諒，我們與它一起玩吧！」
後來，癩蛤蟆、海螺、大海龜、螃蟹和貝殼一起玩起了開坦克游戲。
Ⅳ 關於文明用餐節儉惜福的作文兩百字
寫作思路：做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情，或探索人生真諦，或談論思想問題、治學精神，使讀者受到啟迪和教育。這樣的文章有了哲理，給予讀者的感受也就更加豐富了。
正文內容：
小朋友，你們會吃飯嗎？你們聽到這個問題肯定很驚訝，誰不會吃飯呀！？我們今天講的這個主人公，他就不會吃飯。
星期六中午，媽媽已經燒好了香噴噴的飯菜，沖著樓上喊：「小明，快下來吃飯啦。」小明聽了，趕緊從樓梯上跑下來，看見爸爸媽媽已經坐在餐桌旁，開始享用午餐。於是小明快速地跳上板凳，一手拿勺子，一手端著飯碗，一大口一大口地把米粒往嘴裡劃。
由於吃得太快，不時有米粒從嘴邊往下掉，這里一顆，那裡一粒，星星點點，滿桌都是。爸爸媽媽在一旁不由得皺起了眉頭。小明吃完了，還伸了一個大大的懶腰，准備出去玩。
這時，媽媽拉住小明，語重心長地對他說：「小明你吃飯不能那麼狼吞虎咽，你看你把米粒弄得到處都是，多浪費啊！要知道這些糧食是有很多人的勞動才製作出來的，特別珍貴。還有啊，你不能在飯桌上伸懶腰，我們要尊重他人的勞動成果啊！
你的吃相太難看了，而且吃這么快還容易嗆著。」小明低下頭，紅著臉，一隻手摸著腦門，不好意思地對媽媽說：「媽媽，我以後一定改，不能狼吞虎咽，要細嚼慢咽。」
小朋友們，你們吃飯可不能像小明一樣哦，要做到細嚼慢咽，愛惜糧食，文明用餐。
Ⅳ 在學校接受到的德育教育課堂上小組活動上有什麼感受啟發具體事作文500字
春暖百花開，活力齊綻放，壽安里學校成功成功舉辦了 「道德講堂」教師講堂主題活動，從而揭開了我校「道德講堂」教師講堂開講的序幕，進一步促進了我校「道德講堂」的拓展和深化。活動中，首先由魏校長介紹了我校開展「道德講堂」的活動安排，倡導全校學生「在家中為長輩盡孝心、在學校為同學送關心、在社會為他人獻愛心」，倡導全校師生從身邊的小事做起，做一個有道德的人。學校將通過「我看」、「我聽」、「我講」、「我議」、「我選」、「我行」等形式，開展多種活動來提高這項活動的實效。接著全校教師一起高歌《公民道德歌》，嘹亮的歌聲、動人的旋律、富有教育意義的歌詞，潤澤了每一位老師的心靈。最後，由山西省教學能手、山西省優秀班主任、晉中市學科帶頭人、榆次區十佳道德模範郭衛華給全校教師做了《用愛育桃李 用心做教育》的講座，郭老師從教20多年來，兢兢業業，無怨無悔，她的講座告訴大家：愛是教育力量的源泉，勤是教育成功的基礎，研是教育發展的前提，全心育人，潛心教研，在平凡的崗位上就能做出了不平凡的業績。
老師們感慨萬千，紛紛發表了自己的學習感受和對師德的理解，紛紛表示要以郭衛華老師為榜樣，學習她獻身教育、甘為人梯的崇高境界，學習她以德立教、愛崗敬業、忠於職守的高尚職業道德，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業，獻給每一位學生。傳頌凡人道德故事，彰顯道德榜樣力量。通過道德講堂活動影響人的思想，引導人的行為。從道德講堂到道德行動，這是我校開展道德講堂的最終目的。
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Ⅵ 聽未成年人道德講堂的感悟王海童作文
道德講堂有感
星期一下午的班會課，老師給我們上了一節主題為《誠信是金》的道德講堂，我感觸良多。
誠信是什麼意思？誠信即待人處事真誠、老實、講信譽，言必行、行必果，一言九鼎，一諾千金。在《說文解字》中的解釋是：「誠，信也」，「信，誠也」。可見，誠信的本義就是要誠實、誠懇、守信、有信，反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒、反對弄虛作假。
現在的中國雖然說有誠信之人，但不誠信之人居多。大同社會離中國太遠了，而歐美國家差不多已經達到了。在美國，放一包東西在門外，沒有人會不拿，在美國，你出去旅遊，大門敞開幾個月也不會有人進去偷東西。這是什麼，這就是大同，「故外戶而不必」。在中國呢？你在大街上拿著包走著，突然從你後面沖出一個人把你的東西就搶走了，這是什麼？有人借錢不還，有人答應別的事，不會准時的完成。
聽了這節課後，我明白了誠信是金，我許下了承諾：1、不撒謊 。2、考試不作弊。 3、不抄襲作業。4、借東西要及時還。5、撿到東西要交還。 6、不弄虛作假。7、答應別人的事要做到„„
這就是聽完《誠信是金》這節道德講堂後，我的點滴感受，原與大家共勉。
Ⅶ 參加學校「道德講堂」啟動儀式觀後感（小學生作文） 400字左右。
《道德講堂》觀後感 學校在中午為我們播放了《道德講堂》 ，他給了我很大的感觸， 也讓我明白了生活中有各種各樣的好人，這些好人往往就在我們身 邊。 許許多多的好人， 許許多多的好事， 一個個見義勇為、 樂於助人， 令我感動不已。 常州市民周莉芳是一位母親，她有一個快樂和諧的家庭。但當父 親病危，她卻毫不猶豫將自己的腎臟捐給了父親，從而保住了父親的 生命。 「您已經有了家庭，做了媽媽是什麼讓你將自己的腎臟捐給病 危的父親？」面對觀眾的提問，她微笑著說： 「我只有一個爸爸，我 不能丟下他不管。 」她還告訴觀眾，她的妹妹說，如果自己在今後的 生活中有了什麼影響，她會將自己的腎臟捐給她！這時，周莉芳的父 親走上了舞台，說： 「為了這件事，莉芳勸了我很多次。可是哪個當 爹的願意讓女兒冒險？後來她發動了所有親友全來勸我。 現在我身體 里跳動著的是女兒的心臟，是女兒給了我第二次生命！ 」看到這，我 頓時百感交集，從那跳動著的腎臟中，從那朴實平常的話語中，從那 感天動地的事例中，我看到了生命的可貴、堅韌、偉大，也看到親人 們之間的博大無私、情深似海、骨肉相連的親情，更看到了「孝」 ， 孝敬父母是中國的古訓，也是所有人所必須做到的，它是中國古訓中 最重要的一點。 這件事讓我們看到了這貫穿了歲月的磨練和考驗的孝 道。 一位位好人，一件件好事，讓我知道也明白了我們身邊並不缺少 愛，是我們忽視了它。在這個社會中我們只有學會感恩、發現愛，才 能使世界變得更加美好。
Ⅷ 作文:聽《道德講堂(關於孝)》有感300字
今天，我和抄媽媽一起去文化襲宮的大成殿聽道德講堂。在那裡，我們唱了一首《公民道德歌》，聽了一個好人（愛管「閑」事的宣臘春）的故事。誦讀了一段道德經典（子曰：「志於道，據於德，依於仁，游於藝。」）。
聽了道德講堂，我感到，不管是管「閑」事，還是做好事，都是奉獻出一份愛心。我們都要盡自己的能力幫助別人
Ⅸ 一堂難忘的道德講堂(學雷鋒,樹新風)作文450字
陽春三月，春風撲面。3月5日，又一個毛主席發表「向雷鋒同志學習」的紀念日來了。
在「學雷鋒，樹新風」的活動中，好人好事如雨後春筍層出不窮。看，大街上一支志願清掃隊，正忙著清掃街面。他們幹得多歡吶：掃街面的掃街面，看那樣子，認真得不放過一片樹葉，一個煙頭；撮垃圾的撮垃圾，他們手中的垃圾袋已裝滿了紙片，身後的路面顯得那麼干凈；檫欄桿的呢，幹得非常仔細，不肯放過一絲灰塵……一個個都越干越歡，越干越起勁。看，大街變得乾乾靜靜，行人感到十分舒爽。這不就是公而無私，樂於助人的奉獻精神嗎？
走進公園，喲，廣場上不知什麼時候擺上了一排桌子，桌子邊圍了一大群人，正說笑著什麼。走進一看，原來是一家職業學校的學生在義務為市民修收音機呢！雖說他們只是一些學生，但其認真程度絲毫不亞於做一件精美的工藝品的雕刻大師。瞧，這會兒他們正忙著呢！桌前排起了長龍，收音機修好了一個又一個，他們也不覺得累，仍仔仔細細地修理著，一點也不放鬆。直到市民帶著滿意的笑容離去，才輕輕鬆了一口氣——這不就是全心全意為人民服務的精神嗎？
其實，在我們的學習生活中，雷鋒精神也無處不在。老師帶病上課，這難道不是愛崗敬業的精神的體現嗎？學生認真學習，這難道不是奮進自強的「釘子」精神嗎？……
我們青少年作為21世紀國家建設的生力軍，作為共產主義的預備隊和接班人，我們身上的擔子既沉重又光榮。我們要以雷鋒為榜樣，使自己真正成為有理想，有文化，有紀律的一代新人，要努力學習文化知識，增長才幹，練就一身硬的為人民服務的本領，做個有用的人。
Ⅹ 關於「奮發向上,崇德向善」的一篇800字作文
文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也給自己帶來快樂，帶來溫馨，良好的文明習慣要從小抓起。「人的生命是有限的。可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。」 ——雷鋒《雷鋒日記》 相信每個人不會不熟悉這句話。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們的心靈，播下了樂於奉獻、樂於助人、爭做文明使者的種子。
先人倡導的「仁愛和諧、正義奉公、尚禮守法、崇智求真、誠實守信的道德規范鑄就了中國人民不屈的精神靈魂，形成中華民族的性格，培育了全民族追求和諧、謙和好禮、誠信克己、與人為善、勤儉廉政、刻苦耐勞和精忠報國的優良素質，在傳統文化長期孕育下的中華傳統美德使中華民族走向繁榮昌盛，使中華民族生生不息」。同時，優秀的民族文化承載著傳承傳統美德的重任。我們的先賢用他們的思想和智慧為我們這個民族贏得了「禮儀之邦」的美稱。古有程門立雪的尊師，有孔融讓梨的尊長，有三顧茅廬的恭敬，有負荊請罪的謙讓團結等等。其實，做到講文明、講禮儀並不難。其中一部分同學身體力行，已經成了我們學校一道明禮的獨特風景線。在此，希望所有的同學都能以一顆明禮的心對待身邊所有的人，以明禮知恥崇德向善約束我們的言行，做一個明禮知恥崇德向善的好學生。
國無德不興,人無德不立,中華民族禮儀之邦,中華文化源遠流長,中華美德世代傳承,明五禮、知五恥,對個人是品德修養,融入到社會生活中,是家庭美德、職業道德、社會公德,是維系社會正常生活和良好風氣的豐厚滋養。
以「明禮知恥崇德向善」為精神引領，講道德，樹明禮向善之風，做正直友善的人；講學習，樹艱苦奮斗之風，，做勤勞節儉的人；講健康，樹崇文尚潔之風，做健康開朗的人；講誠信，樹誠實守信之風，做正義坦盪的人；講秩序，樹禮讓和諧之風，做遵紀守法的人；講奉獻，樹互助友愛之風，做熱心志願服務的人。
個人榮辱事關國家興衰，我們切不可「以恥為榮」，更不可「以榮為恥」，要「恥榮分明」。是非、善惡、美醜的界限絕不能混淆,我們要知榮明恥。「清官執法，不貪權貴。剛正讓誰人都平易近人，潔凈讓誰人都卓爾不群。這成了立在人們心中的豐碑。」——以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥 。
「倉廩實而知禮節,衣食足而知榮辱。」希望每個人積極努力,為樹立明禮知恥、崇德向善的社會風尚作出積極貢獻。讓我們共造和諧新風范。
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奮發向上，是中華兒女幾千年來與大自然拼搏而儲蓄形成的核
心精神；崇德向善，是中華文明發展歷史的光輝結晶。奮發向上的
精神，促進了社會人文的發展；崇德向善的品德，增進了人類與自
然、國與國、人與人之間的和諧發展。
我們的黨，就是憑著奮發向上的革命精神，從弱小走向了強
大，帶領人民趕走了侵略者，建立了新中國，維護了中華民族的尊
嚴；我們的黨，就是秉承崇德向善的高貴品德，率領全國人民建設
新家園，構建幸福生活，懲惡揚善，維護了世界和平。
奮發向上、崇德向善是中華民族發展的寶貴財富，是社會主義
核心價值觀的重要組織部分，是建設有中國特色社會主義偉大事業
的強大動力。我們今天的道德講堂以「奮發向上、崇德向善」為主
題，共有六個流程，分別是「自我反思、唱一首歌曲、學模範（看
一部短片和講一個故事）、誦一段經典、發善心、送吉祥」。
讓我們進入第一個環節，進行一次深刻的反思：
「心誠不誠」、「情真不真」、「行正不正」
在大家反思的時候，我講一個故事：
在一檔綜藝節目中有一個問題是：電梯里總有一面大鏡子，那
個大鏡子是干什麼用的呢？
回答踴躍：用來對鏡檢查一下自己的儀表；用來看清後面有沒
有跟進來不懷好意的人；用來擴大視覺空間，增加透氣感„„
一再啟發後，主持人終於說出了非常簡單的正確答案：肢殘人
士搖著輪椅進來時，不必費心轉身即可從鏡子里看見樓層的顯示
燈。原來是這樣！原本活潑靚麗、機智風趣的嘉賓們多少有些尷
尬，其中有一位頗有些抱屈地說：
"
那我們怎能想到呢？
"
是啊，怎
能想到呢？時至今日，我們的確越來越聰明，我們的知識面的確越
來越寬廣。我們思考一個問題時常可以想到海闊天空，但不幸的
是，無論思路擴展到多遠，我們往往還是從自己出發的。這說明：
電梯里的鏡子，有人用來裝飾自我，有人用來保護自我，有人依此
舒適自我，為什麼沒有想到「自我」之外的「他人」呢？答案之所
以正確，正是因為其出乎人們的意料。細味之下，我們不難想到我
們的出發點總是站在自己的腳下！