會計職業道德繼續教育

① 會計人員繼續教育的內容包括哪些哪些行為會導致無效票據

會計人員繼續教育的主要內容包括：
（一）會計理論與實務；
（二）財務、會計法規制度；
（三）會計職業道德規范；
（四）會計電算化知識；
（五）其他相關知識；
（六）其他相關的法規制度。

會計人員繼續教育的形式分為接受培訓和自學兩種。

（一）、培訓形式包括：
1、財政部門會計管理機構組織的培訓；
2、財政部門會計管理機構委託培訓單位組織的培訓；
3、省級主管部門組織的業務培訓；
4、正在普通院校或成人院校接受國家承認的會計專業 學歷教育；
5、財政部門會計管理機構認可的其他培訓形式。

（二）、自學形式包括：

1、部門或單位自行組織的業務學習，崗位培訓；
2、承擔會計專業課題並取得研究成果；
3、參加上一級別會計專業技術資格考試；
4、財政部門會計管理機構認可的其他自學形式。

我國票據法規定，票據行為人在下列情況下可以意思表示有缺陷主張票據行為無效：受欺詐、脅迫或乘人之危，在違背真實意思的情況下所為的票據行為。票據法第二十一條第二款規定：「不得簽發無對價的匯票用以騙取銀行或者其他票據當事人的資金。」非善意的票據行為亦屬無效。

② 會計職業道德教育途徑是什麼

會計職業道德教育的途徑：
（一）、崗前職業道德教育
（1）定義
崗前職業道德教育是指對將要從事會計職業的人員進行的道德教育。包括會計專業學歷教育及獲取會計從業資格中的職業道德教育。教育的重點應放在職業觀念、職業情感以及職業規范等方面。
（2）會計學歷教育中的職業道德教育
會計專業類大專院校是會計職業道德教育的重要陣地，是會計人員崗前道德教育的主要場所，在會計職業道德教育中具有基礎性地位。考試大助你成功
（3）獲取會計從業資格中的職業道德教育
財政部在會計從業資格考試科目中增加了《財經法規與會計職業道德》。
（二）、崗位職業道德繼續教育
（1）定義
繼續教育是指從業人員在完成某一階段專業學習後，重新接受一定形式的、有組織的、知識更新的教育和培訓活動。會計人員繼續教育是強化會計職業道德教育的有效形式。會計職業道德教育應貫穿於整個會計人員繼續教育的始終。
（2）具體內容
①形勢教育。
②品德教育。
③法制教育。
（三）會計職業道德教育的自我教育和修養
1、會計職業道德自我教育
（1）定義
自我教育是會計職業道德教育的一種重要形式，考試大@是會計職業道德的作用得以順利實現的重要環節。通過自我教育有利於培養會計職業道德情感；鍛煉會計職業道德意志；樹立會計職業道德信念；養成良好的會計職業道德行為，從而凝結成會計職業道德品質。
（2）內容
①職業義務教育。
②職業榮譽教育。
③職業節操教育。
（3）方法
①自我解剖法
②自重自省法
③自警自勵法
④自律慎獨法
2、會計職業道德修養
（1）定義
會計職業道德修養是指會計人員在會計職業活動中，按照會計職業道德的基本要求，在自身道德品質方面進行的自我教育、自我改造、自我鍛煉、自我提高，從而達到一定的職業道德境界。
職業道德修養的最終目的，在於把職業道德原則和規范逐步地轉化為自己的職業道德品質，從而將職業實踐中對職業道德的意識情感和信念上升為職業道德習慣，使其貫穿於職業活動的始終。
（2）會計職業道德修養的途徑
會計職業道德修養一刻也離不開社會實踐，只有在社會實踐中不斷磨練，才能不斷提高會計職業道德修養。
（3）會計職業道德修養的境界和方法
①慎獨
②慎欲
③慎微
④慎省

③ 會計人員繼續教育中會計職業道德的具體內容包括那些

1、職業道德的主要內容：
職業道德主要內容包括:愛崗敬業,誠實守信,辦事公道,服務群眾,奉獻社會。
2、會計職業道德規范的主要內容
(1)愛崗敬業.要求會計人員熱愛會計工作,安心本職崗位,忠於職守,盡心盡力,盡職盡責.
(2)誠實守信.要求會計人員做老實人,說老實話,辦老實事,執業謹慎,信譽至上,不為利益所誘惑,不弄虛作假,不泄露秘密.
(3)廉潔自律.要求會計人員公私分明,不貪不佔,遵紀守法,清正廉潔.
(4)客觀公正.要求會計人員端正態度,依法辦事,實事求是,不偏不倚,保持應有的獨立性.
(5)堅持准則.要求會計人員熟悉國家法律,法規和國家統一的會計制度,始終堅持按法律,法規和國家統一的會計制度的要求進行會計核算,實施會計監督.
(6)提高技能.要求會計人員增強提高專業技能的自覺性和緊迫感,勤學苦練,刻苦鑽研,不斷進取,提高業務水平.
(7)參與管理.要求會計人員在做好本職工作的同時,努力鑽研相關業務,全面熟悉本單位經營活動和業務流程,主動提出合理化建議,協助領導決策,積極參與管理.
(8)強化服務.要求會計人員樹立服務意識,提高服務質量,努力維護和提升會計職業的良好社會形象.

④ 會計職業道德教育的教育途徑

會計職業道德教育的途徑：

（一）、崗前職業道德教育
（1）定義
崗前職業道德教育是指對將要從事會計職業的人員進行的道德教育。包括會計專業學歷教育及獲取會計從業資格中的職業道德教育。教育的重點應放在職業觀念、職業情感以及職業規范等方面。
（2）會計學歷教育中的職業道德教育
會計專業類大專院校是會計職業道德教育的重要陣地，是會計人員崗前道德教育的主要場所，在會計職業道德教育中具有基礎性地位。
（3）獲取會計從業資格中的職業道德教育
財政部在會計從業資格考試科目中增加了《財經法規與會計職業道德》。

（二）、崗位職業道德繼續教育
（1）定義
繼續教育是指從業人員在完成某一階段專業學習後，重新接受一定形式的、有組織的、知識更新的教育和培訓活動。會計人員繼續教育是強化會計職業道德教育的有效形式。會計職業道德教育應貫穿於整個會計人員繼續教育的始終。
（2）具體內容
①形勢教育。
②品德教育。
③法制教育。

（三）會計職業道德教育的自我教育和修養
1、會計職業道德自我教育
（1）定義
自我教育是會計職業道德教育的一種重要形式，考試大多是會計職業道德的作用得以順利實現的重要環節。通過自我教育有利於培養會計職業道德情感；鍛煉會計職業道德意志；樹立會計職業道德信念；養成良好的會計職業道德行為，從而凝結成會計職業道德品質。
（2）內容
①職業義務教育。
②職業榮譽教育。
③職業節操教育。
（3）方法
①自我解剖法
②自重自省法
③自警自勵法
④自律慎獨法

⑤ 2015繼續教育會計職業道德考試題

會計職業道德規范的主要內容如下：
（1）愛崗敬業。要求會計人員正確認識會計職業，樹立愛崗敬業的精神，戒懶、戒惰、戒拖；熱愛會計工作，敬重社會職業；安心工作，任勞任怨；嚴肅認真，一絲不苟；忠於職守，盡職盡責，切實對單位、對社會公眾、對國家負責。
（2）誠實守信。要求會計人員做老實人，說老實話，辦老實事，不搞虛假；保守秘密，不為利益所誘惑。
（3）廉潔自律。要求會計人員樹立正確的人生觀和價值觀，自覺抵制享樂主義、個人主義、拜金主義；公私分明、不貪不佔；遵紀守法、清正廉潔，自覺抵制行業不正之風。
（4）客觀公正。要求會計人員端正態度，依法辦事，實事求是，不偏不倚，保持應有的獨立性。
（5）堅持准則。要求會計人員熟悉國家法律、法規和國家統一的會計制度，始終堅持按法律、法規和國家統一的會計制度的要求，進行會計核算，實施會計監督。
（6）提高技能。要求會計人員增強提高專業技能的自覺性和緊迫感，勤學苦練，刻苦鑽研；掌握科學的學習方法，向書本學、向社會學、向實際工作學，在學中思，在思中學，努力提高業務水平。
（7）參與管理。要求會計人員在做好本職工作的同時，努力鑽研相關業務，全面熟悉本單位經營活動和業務流程，主動提出合理化建議，協助領導決策，積極參與管理。
（8）強化服務。要求會計人員樹立服務意識，擺正位置，文明服務；提高服務質量，努力維護和提升會計職業的良好社會形象。

⑥ 試述會計職業道德教育的基本內容及途徑

會計職業道德教育是會計職業道德建設過程中一項必不可少的重要工作，是各級會計工作管理部門、會計職業管理機構、單位負責人必須重視和做好的工作。會計職業道德教育的內容主要包括：會計職業道德觀念教育、會計職業道德規范教育、會計職業道德警示教育、其他與會計職業道德相關的教育，包括形勢教育、法制教育和業務素質、心理素質等其他方面的配套教育。
會計職業道德教育的途徑有：通過會計學歷教育進行會計職業道德教育、通過會計繼續教育進行會計職業道德教育、通過會計人員的自我教育與修養進行會計職業道德教育。

⑦ 會計人員繼續教育中會計職業道德教育的具體內容包括政策教育嗎

不來包括政策教育自，會計人員繼續教育中會計職業道德教育的具體內容包括:會計職業道德信念教育、會計職業義務教育、會計職業榮譽教育。
2013 年8月27日，財政部以財會〔2013〕18號印發《會計人員繼續教育規定》。該《規定》分總則、管理體制、內容與形式、學分管理、、機構管理、師資與教材、監督與檢查、附則8章38條，自2013年10月1日起施行。財政部2006年11月20日發布的《會計人員繼續教育規定》（財會〔2006〕19號）予以廢止。

⑧ 會計人員的繼續教育是什麼呢

您好
會計繼續教育即《會計從業資格證》實行定期年檢制度。指對正從事會計工作和已取得或受聘會計專業技術資格(職稱)的會計人員進行以提高政治思想素質、業務能力和職業道德水平為目標。
使之更好地適應社會主義市場經濟發展要求的再培訓、再教育，這是會計隊伍建設的重要內容，又是一項嶄新的事業和艱巨復雜的系統工程。

如果你有其他繼續教育疑問，可以給我留言。

⑨ 會計從業人員的職業道德與修養求回復、、急急急

同學你好，很高興為您解答！

業務素質

美國會計學會會計教育改革委員會於1990年曾發布一份題為「會計師教育的目標」的報告。該報告要求會計畢業生應具備基礎知識、組織與商業知識、會計知識等內容。這可視為對會計人員業務素質的總體要求。

會計職業道德鑒於我國企業會計人員分工較為細致，很多會計人員只從事某一環節或少數幾個環節的會計工作，因而，對他們的業務素質要求可相應降低一點。但是，對企業會計主管人員的業務素質，則要有一個高標準的要求。根據《會計基礎工作規范》第十條規定，「未取得會計證的人員，不得從事會計工作。」

能力素質

一個具備了相應的業務知識、但不能勝任所擔負工作的會計人員，他是很難完成所擔負的任務的。因此，會計人員應該要具備相應的能力。會計人員的能力素質包括會計人員的專業技能與人際交流技能。首先，作為企業會計人員，他們的主要任務就是對企業所發生的經濟事項進行會計核算，因此運用會計知識解決現實問題的能力，是對每一個會計人員最基本的要求。

其次，會計人員還應具備良好的「情感智慧」，良好的人際交流技能，特別是會計主管人員，更應如此。只有這樣，才有助於會計人員推行正確、合理的會計方法。

道德品質

道德品質事關個人道德修養，因而，任何與個人修養有關的品質要求，會計人員都必須要具備。

從企業會計人員所處的特定地位來考慮，以下兩條道德品質應特別強調：

（1）誠實.

（2）正直。

這兩條品質將約束會計人員不隱瞞任何事實，以及不從事任何欺騙管理當局和股東的不道德行為。 《會計基礎工作規范》對會計人員職業品德方面的要求是：敬業愛崗、熟悉法規、依法辦事、客觀公正、搞好服務和保守秘密。

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