法治進行時少年

A. 在建設社會主義法治的國家的進程中,我們青少年應該怎麼做

1、生活在法治國家裡，人人都要自覺弘揚社會主義法治精神，樹立社會主義法專治屬觀念，學法尊法守法用法，依法維護國家利益，依法規范自身行為。

2、關心國家大事，積極參與政治生活，依法行使建議權、監督權等政治權利。

3、依法行使公民權利，自覺履行公民義務，勇於同破壞法治中國建設或社會主義法治國家建設的言行作斗爭。

依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略，是發展社會主義市場經濟的客觀需要，是社會文明進步的重要標志，是國家長治久安的重要保障。

(1)法治進行時少年擴展閱讀：

把堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國有機統一起來。中共十七大報告進一步指出，要堅持依法治國基本方略，樹立社會主義法治理念，實現國家各項工作法治化，保障公民合法權益。

堅持社會主義政治制度的特點和優勢，推進社會主義民主政治制度化、規范化、程序化，為黨和國家長治久安提供政治和法律制度保障；要堅持科學立法、民主立法，完善中國特色社會主義法律體系，加快建設社會主義法治國家。

B. 中國有哪些法制欄目

1、《今日說法》是由中央電視台綜合頻道推出的日播法制欄目。節目以「點滴記錄中國法治進程」的理念，以「重在普法，監督執法，促進立法、服務百姓」為宗旨，全力打造「中國人的法律午餐」。

節目於1999年1月2日起每周一至周日中午12:35在中央電視台綜合頻道首播，由李曉東、路一鳴、元元主持。

(2)法治進行時少年擴展閱讀：

《今日說法》以群眾身邊的真實案例為切入點進行普法宣傳，作為社會大背景下法制故事的講述者，這個講述者根據一定的敘述方式給觀眾「講法律故事」，並且穿插情景再現和采訪目擊者或知情人的畫面來把觀眾牢牢吸引住。

從「講故事」的方式來看它採用不同的敘事方法，多為倒敘或是作鋪墊，在節目開頭設置懸念，拋出疑問等，使電視敘事文本具有可看性，也讓觀眾不再被動地接受法律知識。節目最後的專家點評也是亮點，從法理情等不同角度對案情條分縷析，往往起到畫龍點睛的作用。

網路-今日說法

網路-普法欄目劇

C. 求一篇看法制進行時的體會

上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。現在因為交通事故而死於非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎？ 我曾經就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車「唰」地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由於他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那麼快，可他不聽勸告，繼續騎他的「飛車」，臉上不時露出得意而急促的神情。我想：這個男孩可能是有什麼急事吧！要不然他怎麼會騎得那麼快呢？但這樣很有可能會發生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去。「啊」我不禁驚叫起來。這不是剛才騎「飛車」的那個男孩嗎，他怎麼被車撞了？我聽見旁觀者議論紛紛，「唉！這孩子這可憐啊！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。」「如果這個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果……」可是，再多的「如果」也不能使這朵已經完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分……
現在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以，無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規。例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄；未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學生不僅自己要遵守交通法規，而且發現有人違反了，應及時地批評、勸阻。
讓我們把「交通安全」這四個字在心裡永遠紮下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。那麼,交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠保護著你，帶給你幸福。讓我們爭做文明守法的好少年吧！
第2篇 珍惜生命 安全出行
我們每天都要出門，去上學、上班、買菜……。當我們走在馬路上,交通安全是很重要的。有些人問「大熱天不系安全帶行不行？」「賣瓜農用車咋不讓上高速？」
有關人員解釋：熱天上高速也必須系安全帶？一些咨詢的司機說大熱天上高速系安全帶更熱，能不能不系？據統計，發生交通事故後，前排司乘人員如系安全帶可有效減少70％的傷亡。安全帶是為車輛發生意外後專門保護前排乘坐人的生命免受傷害而設計的，能有效地保護前排乘坐人避免二次碰撞。目前天氣炎熱，一些人在行車時圖一時涼快不系安全帶，實際上是對自己的生命不負責任。
賣瓜農用車為啥不讓上高速？據《高速公路交通管理辦法》第四條明確規定，行人、非機動車、拖拉機、農用運輸車、電瓶車、輪式專用機械車、全掛牽引車以及設計最高時速低於70公里的機動車輛，不得進入高速公路。農用運輸車、兩輪摩托車因安全系數低，防護措施差，極易釀成惡性交通事故，所以不能在高速公路上行駛。
孩子是社會未來的接班人，他們能否健康成長，關繫到民族的興衰和社會的進步。育人不僅要進行智力教育，還要進行道德、紀律教育。十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學生抓起，使學生從小就接受交通安全知識教育，達到自己教育自己，自己管理自己，養成自覺遵守交通法規的良好習慣，是能達到一代人和一個社會的良好秩序的百年大計。
新學期一開始，為確保學校師生上放學的道路交通安全，維護校園的教學、生活秩序，與學校一道一方面加強對校園內交通安全教育和管理，另一方面加大學校「綠色通道」的建設和學校周邊交通環境的整治。以進一步增強中小學生交通安全意識，提高他們的自防自護能力，遏制交通事故的發生。據了解，每年因各種事故，數以萬計天真無邪的兒童少年死於非命，而因交通意識缺乏和淡薄引發的交通傷亡事故，在中小學生傷亡事故中佔有較大的比例。中小學生的交通安全牽涉到千萬個家庭的幸福，需要交警、學校、家庭和社會共同負責，齊抓共管。
交通法規規定，做到行車安全必須具備兩個最基本的條件：一是無牌無證的車輛不能上路，二是年滿18歲並考取了相關駕照才有資格駕駛車輛。然而，交警在上路巡邏執勤時發現，有相當部分的車輛「三證」不齊，一些還不符合法定年齡的學生也騎車上街。看來，學生交通安全教育問題任重道遠，如何讓中小學生平平安安上學，高高興興回家呢？
我建議定期或不定期選派民警或教師勸導員在交通復雜的學校門口或路口維持上、放學高峰的交通秩序，保障「綠色通道」安全暢通。同時 將交通安全教育和管理列入學校管理的內容，每所中小學平時就必須按照驗收考評標准抓工作，並將交通安全教育納入素質教育督導評估的內容之一。建議小學生上放學實行「排路隊」和戴「小黃帽」的方法，把同路、同方向的學生編排成隊，由教師護送過馬路，保證學生走路安全；在組織學生外出集體活動或組織春、秋遊時，嚴格規范審批手續，把好審批關，堅決制止病車、超載車運送學生，保證學校師生的交通安全。同時，加強了對學校及周邊交通環境的整治，堅決取締校園門口擺攤設點、佔道為市等妨礙學校師生通行的違章行為。為廣大師生創造了一個良好的交通環境。
說了這么多，我想大家應該知道交通安全的重要性了。那麼，就請大家「保護生命，拒絕違章」，珍惜自己的生命吧！
回答者： 19930805_888 - 魔法學徒 一級 12-17 11:38
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。現在因為交通事故而死於非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎？ 我曾經就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車「唰」地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由於他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那麼快，可他不聽勸告，繼續騎他的「飛車」，臉上不時露出得意而急促的神情。我想：這個男孩可能是有什麼急事吧！要不然他怎麼會騎得那麼快呢？但這樣很有可能會發生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去。「啊」我不禁驚叫起來。這不是剛才騎「飛車」的那個男孩嗎，他怎麼被車撞了？我聽見旁觀者議論紛紛，「唉！這孩子這可憐啊！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。」「如果這個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果……」可是，再多的「如果」也不能使這朵已經完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分……
現在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以，無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規。例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄；未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學生不僅自己要遵守交通法規，而且發現有人違反了，應及時地批評、勸阻。
讓我們把「交通安全」這四個字在心裡永遠紮下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。那麼,交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠保護著你，帶給你幸福。讓我們爭做文明守法的好少年吧！
第2篇 珍惜生命 安全出行
我們每天都要出門，去上學、上班、買菜……。當我們走在馬路上,交通安全是很重要的。有些人問「大熱天不系安全帶行不行？」「賣瓜農用車咋不讓上高速？」
有關人員解釋：熱天上高速也必須系安全帶？一些咨詢的司機說大熱天上高速系安全帶更熱，能不能不系？據統計，發生交通事故後，前排司乘人員如系安全帶可有效減少70％的傷亡。安全帶是為車輛發生意外後專門保護前排乘坐人的生命免受傷害而設計的，能有效地保護前排乘坐人避免二次碰撞。目前天氣炎熱，一些人在行車時圖一時涼快不系安全帶，實際上是對自己的生命不負責任。
賣瓜農用車為啥不讓上高速？據《高速公路交通管理辦法》第四條明確規定，行人、非機動車、拖拉機、農用運輸車、電瓶車、輪式專用機械車、全掛牽引車以及設計最高時速低於70公里的機動車輛，不得進入高速公路。農用運輸車、兩輪摩托車因安全系數低，防護措施差，極易釀成惡性交通事故，所以不能在高速公路上行駛。
孩子是社會未來的接班人，他們能否健康成長，關繫到民族的興衰和社會的進步。育人不僅要進行智力教育，還要進行道德、紀律教育。十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學生抓起，使學生從小就接受交通安全知識教育，達到自己教育自己，自己管理自己，養成自覺遵守交通法規的良好習慣，是能達到一代人和一個社會的良好秩序的百年大計。
新學期一開始，為確保學校師生上放學的道路交通安全，維護校園的教學、生活秩序，與學校一道一方面加強對校園內交通安全教育和管理，另一方面加大學校「綠色通道」的建設和學校周邊交通環境的整治。以進一步增強中小學生交通安全意識，提高他們的自防自護能力，遏制交通事故的發生。據了解，每年因各種事故，數以萬計天真無邪的兒童少年死於非命，而因交通意識缺乏和淡薄引發的交通傷亡事故，在中小學生傷亡事故中佔有較大的比例。中小學生的交通安全牽涉到千萬個家庭的幸福，需要交警、學校、家庭和社會共同負責，齊抓共管。
交通法規規定，做到行車安全必須具備兩個最基本的條件：一是無牌無證的車輛不能上路，二是年滿18歲並考取了相關駕照才有資格駕駛車輛。然而，交警在上路巡邏執勤時發現，有相當部分的車輛「三證」不齊，一些還不符合法定年齡的學生也騎車上街。看來，學生交通安全教育問題任重道遠，如何讓中小學生平平安安上學，高高興興回家呢？
我建議定期或不定期選派民警或教師勸導員在交通復雜的學校門口或路口維持上、放學高峰的交通秩序，保障「綠色通道」安全暢通。同時 將交通安全教育和管理列入學校管理的內容，每所中小學平時就必須按照驗收考評標准抓工作，並將交通安全教育納入素質教育督導評估的內容之一。建議小學生上放學實行「排路隊」和戴「小黃帽」的方法，把同路、同方向的學生編排成隊，由教師護送過馬路，保證學生走路安全；在組織學生外出集體活動或組織春、秋遊時，嚴格規范審批手續，把好審批關，堅決制止病車、超載車運送學生，保證學校師生的交通安全。同時，加強了對學校及周邊交通環境的整治，堅決取締校園門口擺攤設點、佔道為市等妨礙學校師生通行的違章行為。為廣大師生創造了一個良好的交通環境。
說了這么多，我想大家應該知道交通安全的重要性了。那麼，就請大家「保護生命，拒絕違章」，珍惜自己的生命吧！

D. 青少年法制教育，應該如何進行

青少年法治教育關繫到社會主義現代化建設的成敗，開展青少年法治教育活動，把握重點，完善機制，創新形式，夯實陣地。以六個方面滿足青少年需求為切入點，「有針對性」普法：了解不同青少年群體的法律需求，有針對性、精準性地實施法治教育。增強學生的法制觀念；對於落後的人，要注重法治教育和技能教育，讓他們成長為掌握技能、遵紀守法的有用人才；

穩步開展企業對青年普法活動，將法治宣傳教育與安全生產、產品質量、維護員工合法權益相結合，培養懂法律、會企業技能的員工，實現員工與企業和諧共處。扎實開展青少年普法活動，堅持「教育、感化、挽救」方針，開辟專題學習場所，指定專人負責。

E. 青少年法制教育，需要怎樣進行

加強普法教育、培養敬畏生命的意識、關注心理健康、形成教育合力等都是進行青少年法治教育的有效方法。

加強普法教育是青少年法治教育的第1步，從孩子進入幼兒園上小學開始，就要加強普法教育，要讓孩子有法律意識，知道法律是神聖不可侵犯的，也要讓青少年懂得用法律的武器保護自己的合法權益，從小就讓他養成知法守法的好習慣，絕不做那些觸犯法律底線的事情。

三、形成教育合力

形成教育合力是青少年法制教育的有效方法教育合力要以家庭學校社會為主力，三方共同努力，積極協作，提高青少年的法律意識，讓他們了解相關法律，在進行教育的時候，家長要與學校積極配合支持學校的宣傳教育工作，並給青少年以正確的引導者，這樣青少年在走入社會以後，才能成為一個遵法守法的好公民。

F. 楊礦生的社會活動

楊礦生律師擔任了多家司法機關的特邀專家和媒體點評專家，與有關司法機關溝通，接受媒體采訪、參與報刊雜志、電台、電視台討論點評案件和熱點問題，為刑事辯護環境的改善、律師權益保障和律師法的貫徹，獻計建言。
（一）參與廣播電台、電視台的點評的節目主要有：北京電視台《法治進行時》欄目點評「歐尚超市有炸彈案」
北京電視台《法治進行時》欄目點評「4少年虐殺婦女案」
北京電視台《法治進行時》欄目點評「免費機票不免費案」
北京廣播電台《法制天地》禁毒訪談
（二）參與媒體關於社會熱點、新聞焦點的點評主要有：
《刑法修正案(八)草案引發各方關注，有專家建議——刑法修改應配套 以免「無期輕於有期」》（上海文匯報）
《電擊治網癮 監護權是「保護傘」？》 （北京日報）
《假如麥道夫在中國受審》 （北京晚報）
《網癮者免責是天大誤解》 （北京晚報）
《「兩高」〈意見〉引發律師熱議》（檢察日報）
《出台立法解釋化解法律沖突》 （工人日報）
《刑案民事賠償款一半都拿不到》（北京日報）
《用好公權力保障私權利———專家學者、律師、檢察官研討〈關於人民檢察院保障律師在刑事訴訟中依法執業的規定〉》（檢察日報）
《百萬大獎歸屬實錄》 （檢察日報）
《雅賄之罪惑與釋》 （方圓律政）
《鹽中老校長朱五華"受賄"案的真相》 （江蘇鹽城晚報社）

G. 在建設社會主義法治國家的進程中,我們青少年應該怎麼做

建設社會主義法治國家,青少年應該做到：

1、生活在法治國家裡,人人都要自覺弘揚社會內主義法治精神,樹立容社會主義法治觀念,學法尊法守法用法,依法維護國家利益,依法規范自身行為。

2、關心國家大事，積極參與政治生活，依法行使建議權、監督權等政治權利。

3、依法行使公民權利，自覺履行公民義務，勇於同破壞法治中國建設或社會 主義法治國家建設的言行作斗爭。

樹立和維護法律權威，應當是我國實行依法治國，建設社會主義法治國家所必須遵循的基本准則。否則，就不可能實現依法治國，更不談不上建設社會主義法治國家。我國作為一個人民當家作主的社會主義國家，國家的一切權力都屬於人民，人民的意志具有最高性，而作為人民意志集中體現的由立法機關制定的法律自然也具有至上性，擁有至高無上的權威。具體來看，法律權威主要體現在法律至上與法律信仰兩個方面，前者可視為法律權威的外在權威要素或外在影響力，後者則為法律權威的內在權威要素或內在影響力。

H. 《法制進行時》對於學生來說有什麼教育意義

《法治進行時》欄目自1999年12月27日開播以來，歷經十年風雨，以獨特的新聞視角、第一時間的現場報道以及真實、鮮活的法治案例獨樹一幟，成為北京地區收視率最高的欄目。從開播以來《法治進行時》就努力將節目做成專業的法制欄目。目前還開通了徐滔法律服務網和聲訊熱線，更加方便群眾咨詢法律問題。

I. 柯南是犯罪教科書，那法治進行時算啥

【已經被批了，下面是評論原文】
某地方台法制頻道怒批動畫片「柯南」，稱其是赤裸裸的犯罪教學片，對此，我有些不以為然。不知道批評柯南者到底有沒有認真做過調研，即在殺人越貨的犯罪分子中，有多少是從「柯南」中學到了犯罪的本領？在看過「柯南」的觀眾里，又有多少人因為「柯南」而走上犯罪道路？
看過很多回「柯南」，我卻從來沒想過它可能教唆犯罪。不過，中國的動畫片分級是一個大問題，隨著電視和網路在兒童生活中占據了越來越重的比重，這個問題也越來越重要。在我家裡，每天都上演著「動漫審核」的故事，這是中國家長必須親力親為的任務，因為目前我們的管理機構對於動漫還沒有建立起分級制度。
一些批評者想當然地認為：動畫片就是給孩子看的。其實，這種觀點是對動畫片的嚴重誤讀，動畫本身是一種文化載體和表現形式，其中承載的內容是要根據目標觀眾群體的不同而加以區分。「天線寶寶」、「鼴鼠的故事」是給10歲以下的幼兒看的，「大鬧天宮」、「藍精靈」、「米老鼠」更適合給10~13歲的孩子，「哈利波特」、「聖鬥士」是給13~18歲的少年看的，而「蠟筆小新」、「柯南」、「天空之城」、「魔戒」的目標觀眾中，其實也包括成年人。
美國1997年的電視節目分級制度詳細規定了動漫分級的細則，美國聯邦通訊委員會還規定，2000年1月以後生產的一體式電視機或機頂盒都必須安裝分級晶元，家長可以用遙控器來限制孩子觀看的電視頻道或節目。日本、韓國等國也有相關分級制度，其等級一般直接標明觀眾年齡，如「全年齡」、「12歲以上」、「18歲以上」等。一個正常的社會，都不會願意讓孩子受到暴力和色情的污染，但這並不意味著推行「一刀切」的幼兒標准就合理。要避免動漫的暴力化，也要避免動漫的弱智化，我國動漫產品備受詬病的一個方面正是「弱智化」。
批評「柯南」的合理動機，並不能掩飾其姿態的粗暴。那種高高在上的父權主義面孔，那種上綱上線的批評方法，某些時候比它所批評的問題更令人厭惡。這種批評忽略了社會的現實——今天的孩子成熟得更快，升級得更快，想讓他們長久地保持著成人期待中的「單純」，其實是不現實的。我十分擔心，這種不切實際的「關愛」，反而可能逼迫孩子過早習得虛偽。
我的孩子盡管剛過4歲，但他理解動畫片的升級速度已讓我意外，從「巧虎」、「海綿寶寶」到「貓和老鼠」、「熊出沒」，現在是「大頭兒子和小頭爸爸」，我想也許用不了幾年，他就會和我一起去看 「犯罪教學片」。這沒什麼可大驚小怪的，作為一個學了幾十年「犯罪教學」、做了十幾年「公共管理」的人，我非常清楚，孩子們若想正常成長，其實最該遠離的恰恰是那些想當然的道德審判。