道德實踐活動過程及體會

A. 道德實踐活動感受關於汶川大地震的（1000字)

中國孩子情感日記

今天天氣晴朗。窗外滿是金色的陽光。於是，我抱上8個月大的小侄女來到廣場上曬曬太陽。

我正逗小侄女玩時，看到不遠的地方也有幾位阿姨抱著她們的小寶寶在一起聊天。為了讓小侄女多交朋友，我抱著她湊進了這個「兒童樂園」。一見這么多小朋友，小侄女便開始舉起雙手來搖擺，好像在給他們打招呼。

一位阿姨打開了錄音機。一曲歡快的「阿門阿前一棵葡萄樹……」飄盪在廣場上。隨著音樂的流淌，孩子們的臉上分別露出不同的表情。有一位竟然咧開小嘴，眼角往下一搭，哇哇哭了起來。其他小寶寶們把眼睛瞪得大大的，呆在了那裡，好像在思考著這奇怪的二重唱。

我的小侄女卻開始隨著音樂的節奏在我懷里躁動起來，時而上，時而下，時而緩，時而急。胖乎乎的小手有力地揮動著，像個指揮家。她還不時沖我們笑，毫不謙虛地展示著自己的才華。周圍的媽媽們露出了驚奇和羨慕的目光。看來，我們家要出一個音樂家了。

2004年9月15日 星期一 天氣晴

聽媽媽說：「三翻，六坐，九爬爬。」今天，小侄女來到世上正好滿九個月了。想必也該會爬了吧！

為了驗證媽媽的話，我將小侄女放在床上擺出了爬的姿勢。為了促使她「爬」出人生第一步，我拿來了她情有獨鍾，一見就咬的書做誘餌。

果然，為了得到那本書，小侄女積極行動起來。四肢張開像只小烏龜一樣亂撲騰，可就是原地不動。然而，滿頭大汗的她毫不灰心，繼續努力。只見她雙手撐在床上，翹起小屁股兩眼死死盯著那本書。接著，小小的身體靠屁股的動力，一前一後的晃起來。突然，她身體剛往前一沖！正當我為她的的勝利歡呼時，誰料到，她的雙手仍按在原地，沒挪地方！

小侄女有些急噪了。她小胳膊一挺，屁股猛的往後撅，兩腿也隨之後伸，雙手也攤在床上，像一隻被丟在岸上的魚兒。然後，奇跡發生了——她竟然迅速地向後退去！她越想往前爬，就倒退得越遠，像一輛掛著倒檔的微型汽車。眼看到了床邊，我趕忙接住了她的小屁股：「你這個小妮妮，叫你往前爬，你怎麼倒退呢？難道倒退乃前進之母？」我「生氣」地對她說。她卻沖我一笑，好像在說：「不好意思啦……」

2004年10月15日 星期一 晴

剛踏進家門，已經10個月大的小侄女駕著學步車扭扭歪歪地跑到門口來迎接我。每當看到她那張像剛剛綻放的鮮花似的臉蛋，我總忍不住抱起她嗅嗅「花的芳香」。這時，她幸福地閉上雙眼，享受這份溫情。

吃過午飯，我剛躺下，門吱扭一聲被推開了一條窄窄的縫。小侄女從這條縫里露出了圓圓的小臉。我假裝睡著，看小侄女玩什麼把戲。

悄悄地，她來到我床邊，拽拽我的被子，見我沒反應，又跑到我的桌前摸索起來。桌子太高，她幾次去夠桌上的東西都失敗了。她放棄了桌子，向四周張望著。突然，她眼睛裡閃出欣喜的亮光，發現了新大陸！她駕駛著學步車一蹦一躥地向櫃子沖去。到了，她開始探索打開櫃子的方法。只見她用小手在櫃子角上撥來撥去。功夫不負有心人，櫃門被她打開了一道小縫隙。她興奮地把手伸進去，不知道在尋找什麼。

我輕輕地坐起來，給了她一個警告的聲音。她發覺自己被抓住了，卻不慌不忙，沖我狡黠地一笑，將手從櫃子里迅速地縮回。手裡攥著我的一支鋼筆。身子猛地一躍，掉轉車頭逃跑了。臨出門還回頭看看我，還揮動一下手中的「戰利品」。

好，小妮妮，算你贏了！

2、 我坐在走廊盡頭教室里，盯著牆上的鍾。秒針在慢慢地爬，6點快到了。教室里零零落落地坐了8個人。走廊的另一頭，也亮著燈，兩邊交相輝映。我們是自修，那邊在上競賽，數學的。人數也是8人。我坐在教室最角落——後門邊上的一個座位。我前面的桌子上放了一袋炒米粉，我卻沒有聞到香味。炒米粉進來的時候就很風光，博得了一串人的口水——個個叫著「矛盾，給我吃一點」「不是我的，小麥的。」而此時，這袋炒米粉，靜靜地等著它主人的來到。我呢？可能也一樣。

小麥手上拎著一件校服，風風火火地從前門沖了進來。大概是教室里已很安靜，他立即放慢了腳步，卻止不住急促的呼吸，走到座位上來。我把眼光從余秋雨的書上收回來，投到他的身上。

他顯得有點局促不安。探頭看了看那袋炒米粉，一邊輕輕地跟我說：「我這樣進去是不是太衰&;了？」一邊把炒米粉往校服下一擋，就躍了出去。

留給我一個汗涔涔的背影。

仍舊是「滿頭大汗」？！

2002年4月6日

親愛的日記本，你猜我今天在路上遇到了誰？從張老師這里回家，翻橋的時候正嘀咕太累，忽然發現旁邊有個臉很白皙的人在我身邊好久了。近視真不好！我眯著眼才看清楚他，是5班的小麥哎！你不認識他嗎？他是一個很高很瘦皮膚很白很白的男生，不瞞你說我特別喜歡這樣的人！他今天穿了一身的黑，連自行車也是黑的。那叫一個帥——

我們具體說了些什麼我就不多說了，我還發現他家離我家很近呢，其實我早該知道了，他家的電話前4位都跟我家一樣。

回到家後突然發現自己特別激動，我想洗個澡後應該沒事了，發現居然「熱情不減」！我立即打了一個電話給他。日記本啊，你說我是不是太冒失了？

我也不知道為什麼，我覺得看到他就什麼脾氣都沒有了J

在這段時間，我第一次體會到了什麼叫心情好，什麼叫毫無牽掛。做一件事，完全不理會別人對我的看法。小麥給我發了兩封郵件，中間狂提一個綽號是「黃鼠狼」的人。他是什麼意思呀？這人我並不認識。不幸的是這些郵件被媽媽看到了，她看完後說，這人是你們班的嗎？我覺得滿有頭腦的。

不知道為什麼，聽了這些，我覺得像在誇我一樣。

2002年4月23日

今天期中考試。考的是語文和物理。可惜，真是太可惜了！我本來希望物理能得個滿分，結果我在和小麥通電話的時候他說我的答案順序錯了。順序錯了也要扣分！完了，日記本，你說怎麼辦呢，語文本來就不怎麼樣，我物理又慘了。怎麼對得起曾哥啊，他對我抱那麼大的希望！

看來什麼事要做完美真有點難度。

哦對了，我今天跟小麥講了很多話，26』28」，夠長吧？

我希望在明年——初三，我能成為保送生。所以每一次重大的考試，都是我握在手裡的一張牌。數量不多，價格珍貴。曾哥是我的物理老師,也是第一個表揚我上課認真的老師——「歸田上課最認真，老師走到哪她眼珠就轉到哪，所有的課堂作業都提前完成，每天都問很多問題，你們物理為什麼沒她好？這就是原因……」媽媽聽到這些是很驚訝的，因為從出生以來，所有的老師都說我上課不專心，喜歡看窗外。我自己也說不清楚為什麼，我那麼愛聽這個老教師的課。

那天的電話，打得很愉快。我至今仍清楚地記得他讓我別吃漢堡和巧克力，說那樣火氣太重。奇跡般地，這兩樣我本酷愛的食物在那以後就真的從我的生活里銷聲匿跡了。

2002年4月24日

今天考試終於考完了，感覺怎麼樣？我說不出來，應該跟以往的考試差不多吧。今天下雨了，還發生了一件重大的事！我到小麥家裡去了……因為實在離得太近，我就抑制不住想去的念頭了。媽媽說過不準單獨到男同學家裡去——那有什麼關系！男同學也是同學嘛。

他開門的時候吃了一驚，我也吃了一驚。他比我平時看到的更瘦更白。我去的時候他正在玩電腦，後來就讓我玩了。我告訴他我有QQ號了，他問我是多少我卻說不出來——他昨天讓我去申請一個，我今天剛問同學要，還不會用哩！不管這些,重要的在後面！我去的時候已經4點多了，快5點的時候我想如果我再不回去外婆要報警了，因為我只跟她說我去門口小店買點東西。我說：「小麥，你今天晚上吃什麼？」「我正要出去買」這當然正中我下懷！我趕緊說「那我們一起出去吧」。於是我們各自拿了一把傘出去了。

雨不大不小，所以我們走得很慢。也許是因為下雨的緣故，路上人特別少。路燈那麼早就已經亮著了，昏昏黃黃的。路上有一灘一灘的油漬，在燈光下發出五顏六色的光。走到一半的時候我發現我的傘有根鋼絲探出頭來了——那塑料小帽竟管不住它，在這關鍵時刻出我的洋相！親愛的日記本，你說，一個女生撐了一把「破」傘，是何等「委瑣」的形象！我特別緊張！如果我停下來修，雨會淋濕我，如果不修，非常尷尬！我想了很久，決定還是委屈修一下，於是我說：「你等我一下，傘出了點問題。」我於是開始把那頑皮的鋼絲骨架往傘布邊緣上的塑料都都頭里塞，心裡仍舊七上八下——我想日記本你一定知道我在想什麼！

我感到頭上不再有雨珠，抬頭一看，他的藍藍的傘面正幫我遮擋著雨滴。我一下子心跳很快了！我只敢偷偷瞟那純純的藍和他衣服的藏青交相輝映著,但我不敢看他的表情，雖然我那麼想知道.真可惜錯過了那麼好的機會!他並沒有站得離我很近，大家都淋濕了半個身子……

不過我已經很開心了！雖然時間不長，但我還是像吃了一塊巧克力似的。如果有一天，我們能撐一把傘走在這條路上，那該有多好啊……

算了，不寫了。明天要試卷講評。不知道這次是我好，還是弓子好！

弓子是我的對手，班上的第一把交椅常常是我倆輪著坐，我更多一些。

聽過我講這些的一位同學說，雨天總是會發生很多故事。今天我特別地清醒。從那以後，我不知道多少次，又重新沿著我們曾經走過的路再走一遍，所不同的是，當時是兩個人，後來是一個人。記得在那天後的不幾天里，同學發給我王菲的一首歌，叫《約定》，歌詞是這樣的——

「……當天整個城市那樣輕快

沿路一起走半里長街

還記得街燈照出一臉黃

當天街角流過你聲線

沿路旅程如歌褪變……」

這些在我看來的驚人的相似，讓我整整回味了兩年。

也有人善意地說，給人撐傘是一種禮貌。其實我何嘗不知道！可那是每個人都懂的道理——小女生總是喜歡編一些最美麗的童話。後來再聽到歌的前奏里那雨聲，我的思緒就會飄到那天，那街，那燈，那人……至今無法尋出答案，我在整個過程中，是得到了還是失去了。2002年4月26日

老師們很著急地把試卷批出來了！今天我去學校的時候，碰到我們班主任。她拍拍我頭說我語文考了全班第一，96！我的天啊，這是從來沒有的！結果下午又傳來消息說，不止是全班第一——是全年級！親愛的日記本，你為我高興嗎？我語文竟然得了最高分！但願不是老師批錯了……

不知道小麥怎麼樣。前天他告訴我他們班女生最高分是88。

老師沒有批錯，我確實是在不經意和大大的運氣中得到了全年級的語文最高分。之前我的目標是總分年級前三，這次竟嗖嗖地沖到了並列第一……全家都樂瘋了，我當然更是高興。其實後來回想，大概是因為那段日子常和小麥在一起沒有憂慮，心態好的緣故吧。

後來知道，他那次是第八名。這個成績也相當不錯了，可我分明還記得他電話里的不滿的口氣——「才第八唉……」

寫出自己的真情實感，我們的情感不能代表你的，你怎麼想的就怎麼寫，你肯定能寫好，相信你自己！！！

B. 德育實踐心得體會

德育實踐心得體會-----高一（10）班沈穎

德育實踐心得體會

高一（10）班 沈穎

在歐美的領先國家，社會實踐是一門是十分重要的學科，許多的招聘單位，跟是把其看作是第二張文憑，通過得以實踐，可以很好的把握課堂上學到的平面性，概念性很強的知識，轉入社會，從而把它變得更有意義，更多維化。

課本上有句話是這么說的：「助人為快樂之本。」通過這次的活動，讓我深刻，真切的體會到了這句話的含義。你對別人的一點點幫助，對別人來說，或許是十分重要的。對於還是未成年人的我們，無需像當年的雷鋒那樣對國家作貢獻。我們只需懷著一顆熱情，善良，真誠的人，去幫助自己身邊的人，為周遭的人出一份面綿薄之力。不過，我相信，通過這次暑假的「德育實踐」，對我們的未來是十分有幫助的。

「學會求知，學會做事，學會共處，學會做人」是每個川中學子應有的道德風尚，而出自《禮記》的「正心，修身，齊家，治國，平天下」則是我們每一位炎黃子孫的基本處事原則。而這「德育實踐」正是很好的幫助我們從小樹立一種良好的心態去幫助身邊的每一個人。

「窮則獨善其身，達則兼濟天下」小康之家的我們，並不能為國家出謀劃策，但卻可以伸出雙手，去拉起每一個受困的人。美國的比爾蓋茨也每年捐出微軟公司的部分資金去幫助非洲的兒童，參加世界各地的各類慈善機構。這種積極，達觀的態度應該千年不變的保存在我們每代人的心中！

荀子曰：「積德成德，而神明自得，聖心備焉。」這正是這本「德育實踐」 的初衷，宗旨。人的一生，為他人付出的越多，他的心就越富足，越過的心胸坦盪，泰然自若。一個人給予得越少，他的心靈就相對的就越乾枯。每一個受到別人幫助的人是幸運兒，而每個幫助被人的人則是上帝的寵兒。因為他體會到了那份真誠的快樂。

幸福不一定是舒適，也不一定是享受。舒適與享受可以帶來一時的滿足，幸福。而持續長久的幸福，唯有奉獻，唯有付出唯有幫助。

C. 每周一德活動心得體會怎麼寫

每周一德活動心得體會：

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿於學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。

中學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質的奠基性教育，是培養造就中華人民共和國合格公民的起點。小學德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。

同時，《中共中央、國務院關於深化教育改革，全面推進素質教育的決定》指出：實施素質教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動的各個環節中。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協調發展，促進學生的全面發展和健康成長。

因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，並認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，因此，這里我結合自己實習的經驗，談談幾點心得體會：

一、加強自身道德修養，以身作則樹立榜樣。一個好教師不僅要讓學生學到知識，更要讓學生領悟的做人的道理，學會做人。

二、開展形式的課外活動、社會實踐為學生的思想道德教育工作創設廣闊平台。讓學生在課外活動中受到教育，啟發與鼓舞，是提高德育工作時效性的有效途徑。

三、深入學生生活，了解學生，親近學生，及時發現出現的不良行為及時糾正，及時引導。教師要堅持曉之以理，動之以情，導之以行，持之以恆，從多方面培養學生教育學生。

四、密切與家長聯系，爭取家長的配合。家庭是一所學校，家長是孩子的第一位老師，家庭對孩子的影響是廣泛、深遠而持久的；爭取家長配合學校共同教育學生。

總之，對青少年進行思想道德教育，要多管齊下，與時俱進，因材施教，不斷提高道德教育工作的實效性，只有這樣，才能提高學生的思想道德修養，才能培養出符合時代道德標準的合格人才。

D. 誰能寫一篇道德實踐的作文

未成年人思想道德建設的過程實質上是道德教育和道德實踐相結合的過程，而道德實踐是廣大未成年人道德觀念形成、豐富和發展的一個重要環節，是一定的社會道德理想、道德准則轉化為個人道德品質的必要途徑，在道德建設中具有不可替代的重要作用。道德教育的目的在於道德實踐，道德教育的得失成敗也要用道德實踐來檢驗。道德教育要取得實效，離不開道德實踐的有力支撐。 "做一個有道德的人"道德實踐活動改變了以往道德教育中"重教育、輕實踐"的傾向，在活動內容的安排上，有意識地側重實踐，如在家庭，開展"孝敬父母、體驗親情"活動，提倡未成年人主動分擔家務，關愛家人；在學校，開展"和諧校園"活動，引導中小學生尊敬師長，同學間互助互學互愛，關心集體，增強合作意識；在社會，開展"愛心奉獻"活動，組織未成年人走進社區、敬老院、福利院等，引導未成年人為孤寡老人、殘疾人等提供服務，參與社區環境保護、公益宣傳和文化活動，使廣大未成年人在這些實實在在的道德實踐中啟迪思想，不斷強化道德修養。

未成年人思想道德素質的養成在於道德實踐。未成年人文明素質的養成要靠道德教育，更要靠道德實踐。道德實踐具有自我教育、自我規范、自我完善的功能，它對於幫助未成年人形成正確的人生觀、價值觀，以至培養優秀的道德品質、提升道德境界，起著潛移默化的作用。在"愛心小天使""社區小義工"和"文明小使者"等道德實踐活動中，引導廣大未成年人通過理想、信念、感恩、正義、善良等道德理念和輿論評價的作用，培養孩子的興趣愛好，變"要我做"為"我要做"，不斷熏陶自己，改進和提高自己。只有在生動、具體的道德實踐中，親身體驗和感悟到做好人好事、嚮往真善美等所煥發的高尚道德情操和道德觀念的偉大力量，才能加深孩子們對高尚道德情操和道德觀念的理解，從而提高道德自覺性，逐步把道德認識、道德觀念升華為相對穩定的道德行為，實現知行統一。 未成年人思想道德建設的重要形式在於道德實踐。眾所周知，道德實踐深深植根於人民群眾，是人民群眾移風易俗、提升自己、改造社會、建設美好生活，把行為標准轉化為自覺行動的內在要求。同樣，道德實踐也是廣大未成年人參與道德建設、提高道德素質的重要途徑和形式。未成年人是道德實踐的一個非常重要的群體，他們對有益於自身健康成長、有益於自己所生活的集體和社會的道德實踐活動，有著很大的熱情，也蘊涵著巨大的積極性和創造力。我們要俯下身來，站在未成年人的角度來思考問題，設置道德教育的活動載體，遵循未成年人的成長規律和年齡特點，深入開展豐富多彩、形式多樣的道德實踐活動，把道德實踐的目標、任務同廣大未成年人的切身利益緊密結合，必然會受到廣大未成年人的熱烈支持和廣泛參與。 通過參加與自身利益緊密相連的道德實踐活動，未成年人關心道德建設的熱情必然高漲，《學生守則》、道德規范等就會在道德實踐中被大家所認同，廣大未成年人就會逐漸遠離陋習，與文明握手，他們的道德素質就會慢慢提高，逐步實現"在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民"的目標，"做一個有道德的人"道德實踐活動才能保持旺盛的生命力在學校教育期間更應該偏重"德"的教育，這"德"是廣義的，類似與素質教育，即培養學生正確的多維的思維方式，陶冶學生健康的情操，培育學生刻苦，不畏挫折，敢講真話，勇於承擔責任的基本道德品質。要運用革命先烈、革命前輩驚天地、泣鬼神的高尚精神、英雄作為激勵未成年人，開展好"為祖國社會主義現代化刻苦學習發憤讀書活動"、"為希望工程做貢獻活動"、"青少年志願者活動"等等豐富多彩的活動，讓未成年人在活動中去領悟、體會如何做人和為他人為社會多做貢獻，從而深化對社會主義道德和實踐社會主義道德重大意義的認識。

教育對人的一生發展起著關鍵性作用，特別要加強德育工作。由於未成年人的世界觀，人生觀尚未定型，具有較強的可塑性，所以要對未成年人加強愛國主義、集體主義和社會主義教育，加強中華民族優良傳統、革命傳統和國防教育，加強思想品德和道德教育。

E. 道德實踐感受600字

[道德實踐心得體會]道德實踐心得體會
幫父母做事心得體會
在我印象最深的一件事當中，就是我第一次給母親洗腳，
道德實踐心得體會
。

那件事發生去年母親節晚上，老師給我們布置了一個作業——給母親，洗一次腳。這可是我平生第一次給母親洗腳。我一直想：這洗腳怎麼下不了手呢?擔又不能不完成作業，這怎麼辦呀?
回到家後，我寫完其他作業，便坐在椅子上發起愁來。這時，媽媽推門走進來，看我愁眉苦臉的樣子，便問：「怎麼了?」我支支吾吾地說：「媽媽，今天老師留了一個作業 」話到嘴邊我又咽了下去。「那就快做吧!」說完母親就去做飯了。
吃完晚飯，時針不知不覺地指向了二十一點，我還為如何完成作業而犯難。母親疲憊地拿起盆子要洗腳，這時我的心跳加快腦中始終閃著「作業，作業」兩個字。我鼓起勇氣搶過母親的盆子，尷尬地說：「今天我給您洗腳。」母親奇怪地看著我，驚訝地說：「我又不是七八十歲的老太太，自己會洗。」「媽媽，今天是母親節這是老師留的作業。」母親看著我，最終答應了。
我接著水，讓母親坐在椅子上，這時，我感覺有些發麻，母親好像看出了我的心思，親切地對我說：「你別洗了，我來吧。」「不，我來。」我猛地把手伸進水裡，輕輕地撩起來，沖洗著母親的腳。呀!母親腳上磨出了一層層的老繭。我小心地撫摸著，問：「媽媽，疼嗎?」他笑著說：「傻孩子，繭子怎麼會疼呢?記得嗎?你小時侯非常的調皮，我給你洗腳時，你用腳丫撲到著水面，濺得我滿身是水。現在你長大了，能為母親洗腳了。」我抬起頭，看見母親正擦眼中的淚花，我忙低下頭，注視那厚厚的繭子心裡像塞了鉛塊似的，沉重極了，愧疚的淚水像泉水般涌了出來。我為剛才的猶豫而感到慚愧。
我又撩起水，輕輕地搓著腳下的每個部位，甚至連腳趾之間的縫隙也不放過。腳洗好了。我用毛巾把腳擦幹了。母親笑了，欣慰地笑了，我從那笑中看到晶瑩的淚花。我從母親手裡搶過襪子去洗!啊!上面還有洞，悔恨，不安折磨著我，我一邊洗，一邊懺悔著。襪子西干凈了，我端起那盆臟水猛地想外潑去，那顆愛慕虛榮的心也隨著這水一同洗去。我深深吸了一口氣，頓時我感覺輕鬆了許多
志願者心得體會
在我心中，曾經有一個夢，要當一名優秀的青年志願者，幫助他人，服務社會，讓愛溫暖 身邊每一個需要溫暖 的人，所以加入志願者隊伍我感到很榮幸，
心得體會
《道德實踐心得體會》(http://www.unjs.com)。當穿上志願者的工作服的那一刻，我告訴自己：你是一名志願者，要用心做好它，任勞任怨。

作為助老隊的一員，我們都有一份共同的初衷：關愛老人，讓他們不會寂寞。我們期待走近老人們的生活，帶給他們快樂。我們走進福利院慰問老人，和他們聊天，給他們按摩剪指甲，他們臉上綻開的笑容也在我們心裡開了花。我們希望自己就像他們的子孫一樣，依偎在他們的雙膝，聽他們訴說那些年代的記憶。離別時是不舍的，多麼希望能多一些時間去傾聽他們的心聲，做些自己力所能及的事。
才明白，作為志願者我們不過是在盡一份心，用微笑感染冷漠，用真心去化解猜忌，以己所能幫助他人，服務社會;同時，我們也是在發揮自己的價值。這是我們志願者的美好信念。我們不求回報，只要用心堅持這份信念，那就會是結果。更重要的一點是，我們志願者也只是個普通平凡的社會公民。幫助他人，服務社會不只是志願者的事，在我們的日常生活中，我們仍要發揚這中志願精神，互幫互助，共創和-諧美好家園。

記得有人說過：人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什麼，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。做怎樣的人，每個人會有自己的答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個有教養的道德人。

人無德不立，國無德不興。由此可知，行為品德無論對個人還是對整個國家、整個民族都是何等的重要。一個高素質、有教養的現代道德人，必須有良好的道德禮儀。道德是什麼？道德是路上相遇時的微笑，是朋友有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是不小心撞到對方時的一聲「對不起」，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人在毀壞公共設施時敢於主動制止等等。文明是一種品質，是一種修養，是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。有的人認為，現代社會講個人自由，懂不懂道德沒關系，只要能掙錢就行了。的確，現代社會尊重個人的選擇，自由度大了，然而，這並不意味著，現代社會對道德明禮儀降低了要求。恰恰相反，現代社會對人的道德要求更高了，因為道德是社會文明程度的重要標志。我們只要留心一下周圍人物，注意一下大眾傳媒，就不難發現，凡是事業有成的人他們都十分注重文明道德。事實上，越是懂文明道德的人，越能獲得自由發展的廣闊天地，因為他是受人們歡迎的人。相反，如果缺乏教養，不懂文明道德，人們採取不歡迎的態度，又怎麼能發展事業，立足社會？
既然如此,如何遵守道德?簡單的說,它可以是十幾厘米的距離,也可以是一張紙的厚度.但有時,它或許是一輩子的堅守.於是就有兩種人,一種,自認為能至死不渝的堅守道德的底線,但是他卻甚至不能玩成那舉手間的道德點滴.有些人並沒有什麼言語,但是,他卻以鮮血捍衛道德.
當然,我並不是說每個人都必須誓死捍衛道德,我所說得是能守住那點點滴滴流失的道德.比如,彎腰撿起一張廢紙,比如,將路旁被風吹倒的自行車扶起.再者幫助老人過馬路,如此種種,看似簡單的舉動..也許有人會說,這些我們沒有看見,那麼我問,為什麼沒有呢,也許這你們認為是無意的,但是這只能說明你們缺乏態度,一個道德的態度.如果你們真的以發現身旁小事為一種必須承擔的義務,那麼還會無視嗎?或許還有人說,一個人履行道德有什麼用,大家都不履行,那麼我可以告訴你,道德好比一朵花,一花獨放不是春 ,萬柴千紅春滿園.如果每個人都想著遵守道德,那麼自然就會人人遵守了.當然,道德也是可以傳遞的,比如說,他人的一個不道德行為被你所阻止,那麼即你將你的道德所傳遞給他人。星星之火可以燎原，這種傳遞必將照亮整個社會。
道德不是口頭說的，道德需要親自去實踐，朋友，不，你我應東起手來報著文明的心，道德的心。去發現，去努力，共同創造一個美好的明天吧！

shaorunjia2001真心為您解答~~

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F. 初中寒假道德實踐活動記錄表 活動主題： 活動目的： 活動時間與地點： 活動主要過程： 收獲與感想：

大學生消費調查的思考記錄表

主題建議：
隨著生產力的發展，人民的生活水平不斷提高，消費觀念成為不同的盲目消費現象，我們初中學校的學生嚴重。初中學生的消費慾望嗎？他們的消費方向又如何？影響因素是什麼？有什麼問題嗎？這一系列的模式，並找到了答案，教練的指導，以幫助學習和研究的標題是「專上學生消費者的調查和思考。」
研究目的：
1名學生通過研究，消費觀念，消費方向，並指出他們的非理性消費，尋求解決問題的辦法;
2，通過實際活動，培訓我們的團隊成員，以改善我們的社會活動的實踐和協作精神。
，方法和手段的研究：
研究方法：調查，小組討論，面談。
2，學習方式：通過互聯網查找信息，個人訪談;設計了調查問卷。
步驟：
調查問卷設計，確定研究主題→→→→分析問題，然後寫報告
研究過程如下：
1。籌備工作（2011年3月7日）
在老師的指導下，我們必須首先確定的主題和發展的活動方案，確定活動的研究，分工和准備工作。
2。調查階段（3月8日2009年3月16日）
發現：主要通過在互聯網上尋找信息，並進行總結，總結

B？個人面試：面試形式的設計問題; BR />?測量信息進行面試，小組討論，提取一些典型的問題，和的百分比的調查和統計數據的基礎上，在實際設計的問卷中，學校的大約600名學生。
3，書面報告，並製作課件。

（3月17 - 3）2011年4月和6來確定子課題，分工如下：
1。從高中畢業後，在中國農歷新年的壓歲錢消費者調查（負責人：劉驚現船員工資瑪麗亞，黃盛桂林，朱悅平，靜秋，鎮康縣，Zhangdan水平，章真多） /> 2。消費者的受訪學生的態度（負責人：方江楓船員：胡麗的東東，鄭章偉，徐波，劉草青青，朱鵬飛，支付光澤）
3。調查消費者的態度教師（負責人：朱君安船員「：支付寶，富桂龍迪生，劉睿偵察方國珍，金俊青，傅岩岩，他劉建宏）
消費觀調查的家長（人負責人：方向榮船員：劉Kangliang場，曹姜文耀工資陽青，張真真，龔寧凱，金日成）
5名學生零食調查與思考（負責人：放愛仙：富灣英國的朱張建軍，張蘇杭，鄔倩倩，薪酬子佼，金瑩穎，曹錚，張靚，張婧）
地址：消費的高中學生問卷
你認為你的家庭的經濟狀況.............................................（）
A.非常豐富更豐富，CB D.一般
源的口袋裡的錢.......................... ......................（）
A. BC壓歲錢的其他家長主動D.長輩，父母
您每月的數量津貼.............................................（）A. 10-20 B. 30-40 C. 50-60 D. 70-100 E.

100元以上學位的自主權，在你的口袋裡的錢...... ..............................（）
AB C.有時D.不
> 5。主要用於撥備.......................................各種首飾。 ............（）
A.小吃BDC學校用品上網或娛樂E.設計師的衣服，在你的口袋裡的錢......... ...................................（）
不沾A.計劃B.計劃C.計劃節制D.計劃
地方一般你買的項目.................................. 。（）
A.公元前各店百貨公司，商店D.一般商場超市E.
你購買商品的選擇標准................ .............................（）
A.舒適的BC品牌名稱D.無所謂
影響你購買商品的因素.................. E.實際
10 ...............（） /> A.朋友的B.商品的吸引力C.偶像形象D.愛你的著裝品位............................... ................... ....（）

A.品牌名稱B.上級領導C.中等D.一般
更換你的衣服頻率> 11。.......................................... .........（）
A.6 B.1 C.1月2年D.2
12設計的衣服............ ....................................（）
A.非名牌乙。有沒有浪費，沒有堅持C.無所謂?
13。穿名牌衣服，你和你的同學，朋友，和人的費用之間的接觸......... ..................（）
A.大於B.一般C.很少D.沒有
14。消費者的態度，你的父母.... .............................................（）C的消費觀念。花
A.豪華BD節儉
15的花。.............................. .................................（）
花的錢很多錢，和我的家人，而不是灰色，而不是花花花D.謹慎地
16。影響您的消費態度.............................. .........（）
A.家庭經濟條件B.消費觀念的父母C.的同學消費D.自己的需求
3，整理
到的信息進行分析，分類，這種合作消費的子課題研究報告。
總結和分析的短期結果：
（一）高中學生
我們的大學發出調查問卷，以及約600份調查問卷數據的統計分析處理的方向和消費前景，得出以下結論
1，越來越多的學生消費行為合理化的一些學生開始用科學的消費觀念。<BR / 2，消費結構發生了變化，精神消費中的比重進一步上升

3，學生不具有消費者的自主性。
4級不良消費現象仍然存在。 BR />的調查，我們發現，一些學生競爭，盲目的消費，以及學生花費在網上聊天，玩游戲和其他不健康的消費習慣，這是不僅是一個浪費錢，但的不利影響個人的身體和在這個問題上應給予高度重視心理健康。<BR /（b）鑒於
初中初中的消費因素及對策。
首先，良好的心理素質。 「
其次，物質消費和精神消費的協調發展。
發揚的精神，努力工作，勤儉節約，初中學生應該有一個明確的與消費者之間的關系和國情。 BR /> 2。
消費者教育的孩子，家長應該正確引導。家庭是孩子的第一所學校。父母是他們的第一任老師一個顯著的影響。言行的父母，包括消費者的態度形成了一個重要的角色，在孩子的消費觀念。
3，從學校。
學校應轉變教育觀念，更新教育內容，社會現實的基礎上，全面提高財務管理能力的學生。
4，從社會方面。
加強以改善社會治安，為學生提供一個良好的消費環境。
總之，初中學生樹立正確政績觀，消費需求的個人，家庭，學校和社會的共同努力下，消費者的消費心態，潛移默化地影響一個人的價值取向和道德行為。初中高中學生健全的財務管理能力，應引起我們的注意，所以我們成為金錢的主人。在
感受和體驗：

這一次，研究性學習，我們深刻地理解學生資助教育的必要性和重要性，並在這方面所獲得的知識。這個概念不是一成不變的，它會逐漸改變人們的行為，行為反過來又影響心態。其消費的內部因素也影響了外在的東西，我們應該看的視覺發展。
2活動發展的做法和我們的團隊成員的協作精神，以改善我們的社會活動。
3。學習，通過這項研究，我們已經積累了經驗，並有機會參與實踐，研究性學習課程是完全不同的，從傳統的課程，當然，開放課程的目的是要改變學生的學習方式和思維方式，讓學生走出課堂，走出學校，這是一個經驗。沒有講義，沒有專門的老師，當然，是不一樣的，我們不得不類，不僅為我們的學校，檢查數據，尋找線索，所有教師教給學生，這當然與教師討論。
4。活動中，我們取得的成功只是暫時的，下一步將是課外活動小組，進一步研究，調查和消費點，全國高中和高中的學生，我們更深層次的研究。

G. 結合自身談談你所親歷的具體道德實踐例子和感受

摘要 道德實踐活動心得體會1

H. 實踐日記 主要以文字書寫自己參加道德實踐活動的具體事項 過程和感想收獲等

暑假實踐日記（一）
暑假開始的前一段時間，除了忙復習之外，假期的安排自然成了熱門的話題。絕大多數人表示找份暑假工來充實鍛煉自己，而我也不想整個閑在家裡。正好可以利用這個暑假自己掙錢自己買電腦。綜合眾多的因素我來到了姐姐所在的城市——江蘇蘇州。
第一天我並沒有去找工作，而是在姐姐的帶領下在蘇州遊玩了一天。可能是心不是來遊山玩水的，所以第二天我就要姐姐帶我去附近的電子廠試試。但是姐姐並沒有帶我去廠里，而是去了一家中介公司。時候得知這邊的電子廠都是要經過中介後再要人。裡面的學問不說也知道一二。不過在中介的參與下也少了不少事，去了第一個廠簡單的體檢後就可以上崗了。工作第一天感覺挺輕松，因為是新來的也就沒具體安排事情。下班後開了會知道明天放假。和同事聊天後才了解到這個廠最近是淡季，所以經常放假。可能是中介怕我們吃不了苦特意安排吧。回到姐姐家想了好久，覺得這樣下去電腦估計是沒指望了，所以和姐姐商量了下換地方。除了要交中介費之外，中介還是不錯的，至少效率還可以。第二天我就去另外一個廠報道了。這次當然找了個效益好的電子廠。加班多餓工資才會多，我是這么想的，而且工資也是按照底薪加加班工資加技能補貼的。我們短期工技能補貼是沒有的。
這幾天下來倒沒覺得有什麼，因為很多事都是在姐姐的陪伴下完成的。所以也沒遇到朋友說的那些問題和困難。但是對於我來說，對於新鮮生活雖有不安但也有些好奇，也許接下來的生活才是我要面對的了，不過我已經做好准備面對種種挑戰。加油吧！

I. 「做一個有道德的人」寒假道德實踐活動，心得體會

幫父母做事心得體會
在我印象最深的一件事當中，就是我第一次給母親洗腳。
那件事發生去年母親節晚上，老師給我們布置了一個作業——給母親，洗一次腳。這可是我平生第一次給母親洗腳。我一直想：這洗腳怎麼下不了手呢？擔又不能不完成作業，這怎麼辦呀？
回到家後，我寫完其他作業，便坐在椅子上發起愁來。這時，媽媽推門走進來，看我愁眉苦臉的樣子，便問：「怎麼了？」我支支吾吾地說：「媽媽，今天老師留了一個作業 」話到嘴邊我又咽了下去。「那就快做吧！」說完母親就去做飯了。
吃完晚飯，時針不知不覺地指向了二十一點，我還為如何完成作業而犯難。母親疲憊地拿起盆子要洗腳，這時我的心跳加快腦中始終閃著「作業，作業」兩個字。我鼓起勇氣搶過母親的盆子，尷尬地說：「今天我給您洗腳。」母親奇怪地看著我，驚訝地說：「我又不是七八十歲的老太太，自己會洗。」「媽媽，今天是母親節這是老師留的作業。」母親看著我，最終答應了。
我接著水，讓母親坐在椅子上，這時，我感覺有些發麻，母親好像看出了我的心思，親切地對我說：「你別洗了，我來吧。」「不，我來。」我猛地把手伸進水裡，輕輕地撩起來，沖洗著母親的腳。呀！母親腳上磨出了一層層的老繭。我小心地撫摸著，問：「媽媽，疼嗎？」他笑著說：「傻孩子，繭子怎麼會疼呢？記得嗎？你小時侯非常的調皮，我給你洗腳時，你用腳丫撲到著水面，濺得我滿身是水。現在你長大了，能為母親洗腳了。」我抬起頭，看見母親正擦眼中的淚花，我忙低下頭，注視那厚厚的繭子心裡像塞了鉛塊似的，沉重極了，愧疚的淚水像泉水般涌了出來。我為剛才的猶豫而感到慚愧。
我又撩起水，輕輕地搓著腳下的每個部位，甚至連腳趾之間的縫隙也不放過。腳洗好了。我用毛巾把腳擦幹了。母親笑了，欣慰地笑了，我從那笑中看到晶瑩的淚花。我從母親手裡搶過襪子去洗！啊！上面還有洞，悔恨，不安折磨著我，我一邊洗，一邊懺悔著。襪子西干凈了，我端起那盆臟水猛地想外潑去，那顆愛慕虛榮的心也隨著這水一同洗去。我深深吸了一口氣，頓時我感覺輕鬆了許多
志願者心得體會
在我心中，曾經有一個夢，要當一名優秀的青年志願者，幫助他人，服務社會，讓愛溫暖 身邊每一個需要溫暖 的人，所以加入志願者隊伍我感到很榮幸。當穿上志願者的工作服的那一刻，我告訴自己：你是一名志願者，要用心做好它，任勞任怨。

作為助老隊的一員，我們都有一份共同的初衷：關愛老人，讓他們不會寂寞。我們期待走近老人們的生活，帶給他們快樂。我們走進福利院慰問老人，和他們聊天，給他們按摩剪指甲，他們臉上綻開的笑容也在我們心裡開了花。我們希望自己就像他們的子孫一樣，依偎在他們的雙膝，聽他們訴說那些年代的記憶。離別時是不舍的，多麼希望能多一些時間去傾聽他們的心聲，做些自己力所能及的事。

才明白，作為志願者我們不過是在盡一份心，用微笑感染冷漠，用真心去化解猜忌，以己所能幫助他人，服務社會；同時，我們也是在發揮自己的價值。這是我們志願者的美好信念。我們不求回報，只要用心堅持這份信念，那就會是結果。更重要的一點是，我們志願者也只是個普通平凡的社會公民。幫助他人，服務社會不只是志願者的事，在我們的日常生活中，我們仍要發揚這中志願精神，互幫互助，共創和諧美好家園。

J. 關於 道德實踐活動的體會 的作文

道德是一個多麼美好的詞，道德高尚的人是多麼令人景仰啊！所謂「高山仰止，景行行止」，就是這個意思吧。
「知榮辱、樹新風、我行動」道德實踐活動已在全國廣大未成年人中開展。這項活動從未成年人思想道德建設的實際出發，遵循未成年人的身心特點和成長規律，動員全國城鄉未成年人，弘揚社會主義榮辱觀，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊的事情做起，從一點一滴做起，踐行道德規范，增強道德意識，養成良好習慣，培養高尚品質，做一個有道德的人。
做一個有道德的人，是黨和國家對廣大未成年人的殷切期望。建設中國特色社會主義，需要一代又一代人不懈努力。當代未成年人將承擔起開創中國特色社會主義事業新局面、實現中華民族偉大復興的歷史重任。把廣大未成年人培養成為中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人，是事關國家前途和民族命運的戰略任務，是黨和國家事業興旺發達、後繼有人的保證。在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化建設的新階段，黨中央、國務院制定了《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，黨的十七大進一步動員社會各方面共同做好青少年思想道德教育工作，充分體現了黨和國家對這項工作的高度重視。在廣大未成年人中開展「知榮辱、樹新風、我行動」道德實踐活動，是深入貫徹黨的十七大精神，在未成年人中進行社會主義核心價值體系教育的重要載體，是進一步加強和改進未成年人思想道德建設的重要舉措。
做一個有道德的人，是未成年人健康成長、全面發展的根本利益所在。少年時期是長身體時期，也是思想道德觀念形成時期，要做到德智體美全面發展，思想道德方面的健康成長不可或缺。「德者才之帥」（司馬光語），思想道德是未成年人健康成長的主導，關繫到他們將來成為什麼人，走什麼路，能否成為對社會有用的人才。要讓未成年人健康成長、全面發展，就要教育和引導他們樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀，培養高尚的思想品質和良好的道德情操，成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美全面發展的新一代。
在廣大未成年人中開展「知榮辱、樹新風、我行動」道德實踐活動，要貼近未成年人的實際，按照簡單易行、切實可行、就近就便、力所能及的原則，組織未成年人在日常生活學習當中，在家庭、學校、社會參加針對性、參與性、實效性強的道德實踐活動，在潛移默化中深刻理解道德要求，增強道德觀念，打牢道德基礎。
做一個有道德的人，也是億萬家庭對未成年人的心願。億萬未成年人的成長和發展，牽動著億萬家長的心，關繫到億萬家庭幸福。為人父母，誰不希望自己的孩子健康平安？而僅僅在生活上關心他們是不夠的，還要培養他們高尚的思想品質和良好的道德情操，使他們提高鑒別力，增強免疫力，養成自製力，防止錯誤思想和腐朽文化的侵蝕，抵制色情、暴力、賭博、毒品等丑惡現象的誘惑，學會自我保護，遠離危險，避免危害。為人父母，誰不希望自己的孩子成才？而僅僅讓他們掌握知識技能是不夠的，還要培養他們高尚的思想品質和良好的道德情操，讓他們學會做人，與他人和諧相處，適應市場競爭，適應時代和社會的要求，自立於社會，充分發揮他們的聰明才智，真正成為高素質人才。孩子有出息，家庭才幸福；家庭幸福了，社會才安定和諧。
全團帶隊是共青團的責任，服務青少年是共青團的職能。各級團組織要積極配合有關部門，大力開展「知榮辱、樹新風、我行動」道德實踐活動。要圍繞「做一個有道德的人」這一主題，充分發揮團組織的組織動員優勢，積極引導廣大未成年人和社會各方面踴躍參與，使「做一個有道德的人」成為影響和號召廣大未成年人的響亮主題，成為未成年人思想道德建設的活動品牌。