職業道德與法律的理解

① 學習職業道德與法律的意義

一、學習法律，是培養公民遵紀守法，維護社會穩定的需要

改革是強國之路，發展是硬道理，穩定壓倒一切，改革、發展、穩定是辯證統一的，關鍵是發展。堅持改革、發展和穩定的方針，自覺遵守憲法和法律，維護社會穩定，是每個公民的基本義務，也是作為一名有理想、有道德、有文化、有紀律的合格的大學生的起碼條件。

二、學習法律，是使公民正確理解和堅持實行依法治國方略，建設社會主義法治國家的需要

依法治國，是黨領導人民治理國家的基本方略，是發展社會主義市場經濟的客觀需要，是社會文明進步的重要標志，是國家長治久安的重要保障。同時也要堅持不懈地加強社會主義思想道德建設，以德治國，把依法治國與以德治國緊密結合起來。

三、學習法律，是完善和優化公民的知識結構和文化素質，培養「四有」人才的需要

我國的教育方針要求學生在德、智、體等方面全面發展，而且強調把德育放在首位。《中共中央關於進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》指出，要「增強適應時代發展、社會進步，以及建立社會主義市場經濟體制的新要求和迫切需要的素質教育。

四、學習法律，是使公民深刻理解和全面貫徹執行黨的基本路線和各項方針政策，實現黨的十六大確定的全面建設小康社會宏偉目標的需要

「一個中心、兩個基本點」的黨的基本路線是我國社會主義初級階段必須長期堅持的基本路線，也是制定和實施我國社會主義法律的指導和依據。我國社會主義法律是黨的基本路線和基本方針的規范化、具體化，並為貫徹黨的基本路線和基本方針服務。

(1)職業道德與法律的理解擴展閱讀：

黨的十六大確立了全面建設小康社會的目標，繪制了21世紀前二十年我國現代化建設的一幅宏偉藍圖。全面建設小康社會是實現現代化建設第三步戰略目標必經的承上啟下的發展階段，也是完善社會主義市場經濟體制和擴大對外開放的關鍵階段。

為了實現全面建設小康社會這一奮斗目標，最根本的是堅持以經濟建設為中心，不斷解放和發展社會生產力；必須大力發展社會主義民主政治，建設社會主義政治文明；必須大力發展社會主義文化，建設社會主義精神文明。

大學生將成為中國特色社會主義的建設者和接班人，應當深刻理解黨的十六大確定的全面建設小康社會宏偉目標的戰略意義，同全國各族人民一道，為實現這個宏偉目標而努力奮斗。

② 學習《職業道德與法律》的重要意義

道德功能的發揮和實現所產生的社會影響及實際效果，道德能夠影響經濟基礎的形回成、鞏固和發展。其次道答德是影響社會生產力發展的一種重要和精神力量。再次道德是構建社會主義和諧社會的重要基礎。

社會主義道德和社會主義法律在本質上一是致的，都是社會主義經濟基礎的產物，具有相同的理論基礎，都是調整人們相互關系的行為規范，都是為了確立和維護對工人階級和廣大人民群眾有利的社會關系和社會秩序，為社會主義建設服務。

(2)職業道德與法律的理解擴展閱讀：

注意事項：

做自尊自信的人：自尊自信是正確認識個人的結果。自尊即自我最尊重，是在接受個人、相信個人的基礎上尊重用戶的獨得存在及尊重自己價值的一種積極心態。自信是自尊的基礎，是促使人們奮發向上、不斷進取、克服困難、自強不息的精神動力，是事業成功的前提。

從自我做起，自覺養成優良習慣：優良的習慣是每一個人終身受益的資本，不好的習慣則是人的一生羈絆。每一位同學要從自我做起，從行為規范要求入手，從行為習慣訓練抓起，堅持不懈，就能養成優良的習慣。

③ 職業道德與法律的區別與聯系

法與道德屬於上層建築?SUPERSTRUCTURE?的不同范疇。法律屬於制度的范疇；而道德則屬於社會意專識形態的范疇。屬法律規范的內容主要是權利與義務，強調兩者的衡態；道德強調對他人、對社會集體履行義務，承擔責任。法律規范的結構是假定、處理和制裁或者說是行為模式和法律後果；而道德規范並沒有具體的制裁措施或者法律後果。法由國家的強制力保證實施；而道德主要憑借社會輿論、人們的內心觀念、宣傳教育以及公共譴責等諸手段。法是按照特定的程序制定的，主要表現為有關國家機關制定的各種規范性文件，或者是特殊判例；而道德通常是潛移默化的。法必然要經歷一個從產生到消亡的過程，它最終將被道德所取代，人們將憑借自我道德觀念來實施自我行為。

一、道德與法律的學理含義：

（一）道德的含義：從唯物史觀的角度來看，道德根源於一定的物質生活條件。恩格斯講：「一切以往的道德論歸根到底都是當時的社會經濟狀況的產物。而社會直到現在還是在階級對立中運動的，所以道德始終是階級的道德。」這表明道德的內容最終由經濟條件決定，並伴隨經濟的發展而有相應的變化；基於不同的物質生活條件的不同社會集團，有著不同的道德觀，在階級社會中的道德具 ...

④ 為什麼要學習職業道德與法律

1、學習職業道德與法律是為了了解社會主義事業道德和社會主義職業道德修養，深刻理解道德建設榮辱觀的重要性和必要性

2、結合實際，樹立正確的職業道德信念，自覺進行職業道德修養，逐步養成良好的職業行為和習慣，增強了責任感，明了自己的工作職責和工作任務，增強了做好本職工作的使命感，鍛煉成為一個具良好的社會主義職業道德的人。

3、、道德是我們人類共同生活及其行為的規范。道德往往代表著一個社會的正面價值取向，起到判斷行為正當與否的作用。道德是一種無法用法律規定的一種行為准則。

4、這是維護社會發展所需要的。現在提出八榮八恥的道德規范，就是為了糾正過去對道德規范的忽視，所產生的種種不良問題。我們需要符合社會發展需要道德規范，這是社會存在的必需。

(4)職業道德與法律的理解擴展閱讀

職業道德與法律 （蘇建永著圖書）

本書詳細記載了在日常生活中職業的局限性與法律沖突的問題，很好的為廣大民眾提供了教育典例，也可以用來參考，是非常實用的一本書。

作為中等職業學校的德育課教材，《職業道德與法律》在編寫過程中堅持貫徹素質教育精神，具有明確的德育功能。

全書始終以突出能力培養為宗旨，力求貼近社會、貼近職業、貼近學生，為培養新時期學生的職業能力奠定必要的基礎。

《職業道德與法律》共分為五個單元，內容豐富、形式活潑，充分考慮中職學生的特點，在論述的同時穿插「相關鏈接」、「互動在線」、「名家風采」、「知識卡片」、「做一做」等欄目，圖文並茂、趣味橫生。

(4)職業道德與法律的理解擴展閱讀來源：網路-職業道德與法律

⑤ 職業道德與法律你學到了什麼

法律分析：我收獲了很多不僅僅知道了如何做人，如何做事，而且職業道德就好比我的基礎，基礎不牢地動山搖 。法律則是告訴你哪些可以做哪些不能做，遵紀守法是每個中華兒女必須要遵守的。每個公民都有遵循法律的責任和義務。道德這兩個字很大，我認為每個人必須有道德，如若沒了道德，就跟禽獸沒什麼區別。從古至今，不管是孔子，孟子，莊子，老子，曾國藩，范仲淹，文天祥，狄仁傑等等，都是道德修養極其之高的人。只有好的道德才有好的未來，為什麼說德智體美全面發展，第一個字就是德字。想學做事先學做人 。好的道德，遵紀守法，一定有好的未來。德行天下，行善積德，舍己為人，保家衛國，報效祖國，孝敬父母，遵紀守法，人人有責。

法律依據：《中華人民共和國憲法》第五條 中華人民共和國實行依法治國，建設社會主義法治國家。 國家維護社會主義法制的統一和尊嚴。一切法律、行政法規和地方性法規都不得同憲法相抵觸。一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究。任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權。

⑥ 如何理解職業道德與法律

所謂職業道德，就是同人們的職業活動緊密聯系的符合職業特點所要求的道德准則、道德情操與道德品質的總和。
每個從業人員，不論是從事哪種職業，在職業活動中都要遵守道德。如教師要遵守教書育人、為人師表的職業道德。醫生要遵守救死扶傷的職業道德等等。
職業道德不僅是從業人員在職業活動中的行為標准和要求，而且是本行業對社會所承擔的道德責任和義務。職業道德是社會道德在職業生活中的具體化。
要理解職業道德需要掌握以下四點：
首先，在內容方面，職業道德總是要鮮明地表達職業義務、職業責任以及職業行為上的道德准則。它不是一般地反映社會道德和階級道德的要求，而是要反映職業、行業以至產業特殊利益的要求；它不是在一般意義上的社會實踐基礎上形成的，而是在特定的職業實踐的基礎上形成的，因而它往往表現為某一職業特有的道德傳統和道德習慣，表現為從事某一職業的人們所特有道德心理和道德品質。甚至造成從事不同職業的人們在道德品貌上的差異。如人們常說，某人有「軍人作風」、「 工人性格」、「農民意識」、「幹部派頭」、「學生味」、「學究氣」、「商人習氣」等。
其次，在表現形式方面：職業道德往往比較具體、靈活、多樣。它總是從本職業的交流活動的實際出發，採用制度、守則、公約、承諾、誓言、條例，以至標語口號之類的形式，這些靈活的形式既易於為從業人員所接受和實行，而且易於形成一種職業的道德習慣。
再次，從調節的范圍來看，職業道德一方面是用來調節從業人員內部關系，加強職業、行業內部人員的凝聚力；另一方面，它也是用來調節從業人員與其服務對象之間的關系，用來塑造本職業從業人員的形象。
最後，從產生的效果來看，職業道德既能使一定的社會或階級的道德原則和規范的「職業化」，又使個人道德品質「成熟化」。職業道德雖然是在特定的職業生活中形成的，但它決不是離開階級道德或社會道德而獨立存在的道德類型。在階級社會里，職業道德始終是在階級道德和社會道德的制約和影響下存在和發展的；職業道德和階級道德或社會道德之間的關系，就是一般與特殊、共性與個性之間的關系。任何一種形式的職業道德，都在不同程度上體現著階級道德或社會道德的要求。同樣，階級道德或社會道德，在很大范圍上都是通過具體的職業道德形式表現出來的。同時，職業道德主要表現在實際從事一定職業的成人的意識和行為中，是道德意識和道德行為成熟的階段。職業道德與各種職業要求和職業生活結合，具有較強的穩定性和連續性，形成比較穩定的職業心理和職業習慣，以致在很大程度上改變人們在學校生活階段和少年生活階段所形成的品行，影響道德主體的道德風貌。
（三） 職業道德的特點：
通過上述分析不難看出職業道德具有以下特點。
1. 職業道德具有適用范圍的有限性。
每種職業都擔負著一種特定的職業責任和職業義務。由於各種職業的職業責任和義務不同，從而形成各自特定的職業道德的具體規范。
2. 職業道德具有發展的歷史繼承性。
由於職業具有不斷發展和世代延續的特徵，不僅其技術世代延續，其管理員工的方法、與服務對象打交道的方法，也有一定歷史繼承性。如「有教無類」、「學而不厭，誨人不倦」，從古至今始終是教師的職業道德。
3. 職業道德表達形式多種多樣
由於各種職業道德的要求都較為具體、細致，因此其表達形式多種多樣。
4. 職業道德兼有強烈的紀律性。
紀律也是一種行為規范，但它是介於法律和道德之間的一種特殊的規范。它既要求人們能自覺遵守，又帶有一定的強制性。就前者而言，它具有道德色彩；就後者而言，又帶有一定的法律的色彩。就是說，一方面遵守紀律是一種美德，另一方面，遵守紀律又帶有強制性，具有法令的要求。例如，工人必須執行操作規程和安全規定；軍人要有嚴明的紀律等等。因此，職業道德有時又以制度、章程、條例的形式表達，讓從業人員認識到職業道德又具有紀律的規范性。
（四）職業道德的社會作用：
職業道德是社會道德體系的重要組成部分，它一方面具有社會道德的一般作用，另一方面它又具有自身的特殊作用，具體表現在：
1、 調節職業交往中從業人員內部以及從業人員與服務對象間的關系。
職業道德的基本職能是調節職能。它一方面可以調節從業人員內部的關系，即運用職業道德規范約束職業內部人員的行為，促進職業內部人員的團結與合作。如職業道德規范要求各行各業的從業人員，都要團結、互助、愛崗、敬業、齊心協力地為發展本行業、本職業服務。另一方面，職業道德又可以調節從業人員和服務對象之間的關系。如職業道德規定了製造產品的工人要怎樣對用戶負責；營銷人員怎樣對顧客負責；醫生怎樣對病人負責；教師怎樣對學生負責等等。
2、 有助於維護和提高本行業的信譽。
一個行業、一個企業的信譽，也就是它們的形象、信用和聲譽，是指企業及其產品與服務在社會公眾中的信任程度，提高企業的信譽主要靠產品的質量和服務質量，而從業人員職業道德水平高是產品質量和服務質量的有效保證。若從業人員職業道德水平不高，很難生產出優質的產品和提供優質的服務
3、 促進本行業的發展。
行業、企業的發展有賴於高的經濟效益，而高的經濟效益源於高的員工素質。員工素質主要包含知識、能力、責任心三個方面，其中責任心是最重要的。而職業道德水平高的從業人員其責任心是極強的，因此，職業道德能促進本行業的發展。
4、 有助於提高全社會的道德水平。
職業道德是整個社會道德的主要內容。職業道德一方面涉及到每個從業者如何對待職業，如何對待工作，同時也是一個從業人員的生活態度、價值觀念的表現；是一個人的道德意識，道德行為發展的成熟階段，具有較強的穩定性和連續性。另一方面，職業道德也是一個職業集體，甚至一個行業全體人員的行為表現，如果每個行業，每個職業集體都具備優良的道德，對整個社會道德水平的提高肯定會發揮重要作用

⑦ 從職業道德和法律的角度+理解沒有規矩不成方圓帶給我們哪些思考

摘要 「不以規矩，不能成方圓」，是出自《孟子》中的一句話，所謂不以規矩，不能成方圓的說法成為了人們在生活中常用的格言警句。做人，有了規矩，才有了方圓；有了尺度，才有了界限；有了底線，才有了尊嚴。

⑧ 從職業道德、職業禮儀等方面談談《職業道德與法律》對你未來工作有何幫助

摘要 親您好，通過《職業道德與法律》的學習可以塑造自己的良好儀表形象和知法守法的優秀品質。通過這樣的專業培訓可以取得以下效果：

⑨ 談談你對職業道德與法律關系是如何理解的，在線等

所謂職業道德，就是同人們的職業活 動緊密聯系的符合職業特點所要求的 道德准則、道德情操與道德品質的總 和。 每個從業人員，不論是從事哪種職業 ，在職業活動中都要遵守道德。如教 師要遵守教書育人、為人師表的職業 道德。醫生要遵守救死扶傷的職業道 德等等。 職業道德不僅是從業人員在職業活動 中的行為標准和要求，而且是本行業 對社會所承擔的道德責任和義務。職 業道德是社會道德在職業生活中的具 體化。 要理解職業道德需要掌握以下四點： 首先，在內容方面，職業道德總是要 鮮明地表達職業義務、職業責任以及 職業行為上的道德准則。它不是一般 地反映社會道德和階級道德的要求， 而是要反映職業、行業以至產業特殊 利益的要求；它不是在一般意義上的 社會實踐基礎上形成的，而是在特定 的職業實踐的基礎上形成的，因而它 往往表現為某一職業特有的道德傳統 和道德習慣，表現為從事某一職業的 人們所特有道德心理和道德品質。甚 至造成從事不同職業的人們在道德品 貌上的差異。如人們常說，某人有「 軍人作風」、「 工人性格」、「農民意識」 、「幹部派頭」、「學生味」、「學究氣」、 「商人習氣」等。 其次，在表現形式方面：職業道德往 往比較具體、靈活、多樣。它總是從 本職業的交流活動的實際出發，採用 制度、守則、公約、承諾、誓言、條 例，以至標語口號之類的形式，這些 靈活的形式既易於為從業人員所接受 和實行，而且易於形成一種職業的道 德習慣。 再次，從調節的范圍來看，職業道德 一方面是用來調節從業人員內部關系 ，加強職業、行業內部人員的凝聚力 ；另一方面，它也是用來調節從業人 員與其服務對象之間的關系，用來塑 造本職業從業人員的形象。 最後，從產生的效果來看，職業道德 既能使一定的社會或階級的道德原則 和規范的「職業化」，又使個人道德品 質「成熟化」。職業道德雖然是在特定 的職業生活中形成的，但它決不是離 開階級道德或社會道德而獨立存在的 道德類型。在階級社會里，職業道德 始終是在階級道德和社會道德的制約 和影響下存在和發展的；職業道德和 階級道德或社會道德之間的關系，就 是一般與特殊、共性與個性之間的關 系。任何一種形式的職業道德，都在 不同程度上體現著階級道德或社會道 德的要求。同樣，階級道德或社會道 德，在很大范圍上都是通過具體的職 業道德形式表現出來的。同時，職業 道德主要表現在實際從事一定職業的 成人的意識和行為中，是道德意識和 道德行為成熟的階段。職業道德與各 種職業要求和職業生活結合，具有較 強的穩定性和連續性，形成比較穩定 的職業心理和職業習慣，以致在很大 程度上改變人們在學校生活階段和少 年生活階段所形成的品行，影響道德 主體的道德風貌。 （三） 職業道德的特點： 通過上述分析不難看出職業道德具有 以下特點。 1. 職業道德具有適用范圍的有限性。 每種職業都擔負著一種特定的職業責 任和職業義務。由於各種職業的職業 責任和義務不同，從而形成各自特定 的職業道德的具體規范。 2. 職業道德具有發展的歷史繼承性。 由於職業具有不斷發展和世代延續的 特徵，不僅其技術世代延續，其管理 員工的方法、與服務對象打交道的方 法，也有一定歷史繼承性。如「有教 無類」、「學而不厭，誨人不倦」，從古 至今始終是教師的職業道德。 3. 職業道德表達形式多種多樣 由於各種職業道德的要求都較為具體 、細致，因此其表達形式多種多樣。 4. 職業道德兼有強烈的紀律性。 紀律也是一種行為規范，但它是介於 法律和道德之間的一種特殊的規范。 它既要求人們能自覺遵守，又帶有一 定的強制性。就前者而言，它具有道 德色彩；就後者而言，又帶有一定的 法律的色彩。就是說，一方面遵守紀 律是一種美德，另一方面，遵守紀律 又帶有強制性，具有法令的要求。

⑩ 職業道德與法律正確認識自己的方法

第一，法律與道德的關系。
1，什麼是法律，什麼是道德，概念，定義。二者之間的聯系及區別。
第二，法律，法律，1可以作為謀生，事業的奮斗目標。高尚一點，及可以維護國家的公平正義，同時也可以為人民服務。同時還可以學以致用，作為自己的奮斗目標。
第三，道德，沒有強制約束力的，社會行為規范。大點說，從古代孔子發明了禮，儒家思想，道德在過程封建時代，起到甚至超過法律的強制力統治作用，隨著封建王朝，改革派，法治思想改革派，道德曾經經歷了，標准點講，叫做德主刑副的統治策略。
第四，現代社會，法制社會，法律已經主導生活和工作。道德隨著商品經濟，人們趨利的思想，道德的規范，行為約束力越來越弱。
第五，舉例。有些人，在生活中，工作中因為不懂法，法律意識淡薄，而付出了慘痛代價。
有些人因為道德意識差，亂扔垃圾，偷雞摸狗，影響社會，損害他人利益。

最後結合自己。作為新世紀的有為青年，學習法律知識，維護國家法律，捍衛法律的尊嚴，是一件高尚的事，學以致用，你曾經，運用法律的幫阿三，官司，通過走法律的道路，為阿討回老闆剋扣的血汗錢。
同時，道德作為法律的彌補手段，在生活中，提高道德修養，扶起倒地的老爺爺，阿婆是件多麼弘揚正義，解氣的驕傲的事。

在生活中，工作中，我們不但要用法律保護自己，同時也要提高自己的道德素質，這樣就能做一個新世紀的超人。