法治參考文獻

⑴ 如何理解人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾

基於我國的基本國情，導致出現了在法律政策滯後跟不上社會的飛速變革這樣的特殊情內況，法律之容間出現的差隙與不統一，在實際執法過程中造成了一定的困難，是導致我國出現現在這樣的社會矛盾的首個原因。

再加上市場經濟的運作需求，我國在社會管理方式上與社會發展出現了不相適應的現象。如一些基層組織軟弱渙散、名存實亡，基層工作在群眾基礎上失去了本應該發揮的作用，這一現象大大加劇了社會矛盾。

(1)法治參考文獻擴展閱讀：

1981年，黨的十一屆六中全會對我國社會主要矛盾的表述是「人民日益增長的物質文化需要同落後的社會生產之間的矛盾。」十九大報告提出，新時代人民群眾的需要已經從「物質文化需要」發展到「美好生活需要」，從曾經「落後的社會生產」發展到「不平衡不充分的發展」。

習近平總書記在報告中指出，『我國穩定解決了十幾億人的溫飽問題，總體上解決了小康，不久將全面建成小康社會。』這是新階段、新時代主要矛盾變化的前提和基礎。」

參考資料來源：網路——人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾

⑵ 依法治國論文參考文獻

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⑶ 青少年道德與法制教育論文參考文獻

語言項是作文評分的重要標准。議論文的語言，要准確鮮明，生動形象。有些專同學寫議論屬文，常擺出說大道理的架式，將哲學原理和辯證法的術語一股腦搬出來，以求說理的充分、透徹，但效果適得其反。
一個道理有一千種說法，要盡量選用形象生動的說法。要顯形象生動之效，除了採用比喻、類比、事例等論證方法外，形象暢達乃至華美的語言必不可少.修飾議論文的語言，注意運用比喻、排比、對偶和反復等修辭，使文章形成華美流暢感；注意運用假設句、反問句或整句，使文章增強不可辯駁之勢。修飾語言之功，雖不是一朝一夕可成，但只要積久成習，自然會有長進.

⑷ 如何加快社會主義法制社會大學生應該做些什麼參考文獻

大學生是社會主義法治國家建設的重要力量,必須加強社會主義法律修養.不僅要學習法律知識,掌握法律方法,參與法律實踐,培養社會主義法律思維方式,而且要樹立法律信仰,宣傳法律知識,敢於同違法犯罪行為作斗爭,自覺維護社會主義法律權威.
一、培養社會主義法律思維方式
社會主義法治國家建設的進程能否順利推進,在一定程度上要看社會主義法律思維能否深入人心.我國法制宣傳教育的任務不僅包括宣傳和普及法律知識,而且包括努力提升公民的法律思維水平.
（一）法律思維方式的含義
所謂法律思維方式,是指按照法律的規定、原理和精神,思考、分析、解決法律問題的習慣與取向.在通常情況下,法律問題往往還包含著政治、經濟或道德問題,可以從道德的、經濟的、政治的角度來思考和處理,但一旦這些問題被納入法律調整的范圍,就應當按照法律的規定、原理和精神來思考與處理.在相當多的情況下,按照法律思維思考與處理問題,與按照道德思維、經濟思維或政治思維思考與處理問題,會得出相同或相似的結論,但在某些情況下,則可能得出不同的結論.
例如,欠債還錢是幾乎所有社會普遍通行的一項道德原則.法律保護債權人的合法權利,但法律中有訴訟時效的規定.按照我國《民法通則》的規定,債權人向人民法院請求保護債權的訴訟時效為二年.也就是說,如果債權人在二年內既沒有向法院起訴債務人,也沒有向債務人提出還債要求,而且債務人也沒有表示要償還債務,那麼債權人的債權就不再受法律保護.法律雖然不強迫債務人履行義務,但並不反對債務人自行履行,因為從道德上說,一項債務不論過了多長時間,債務人都有義務償還.在此類情況下,法律思維與道德思維之間即產生了沖突.必須強調的是,在對法律問題的思考與處理上,法律思維應當優先,不能用道德的原則和道德評價取代法律的規則和評價.
（二）法律思維方式的特徵
講法律.法律思維思考與處理法律問題首先要以法律為准繩.某種行為是合法行為還是違法行為,是一般違法行為還是犯罪行為,是否應當承擔法律責任,應當承擔什麼樣的法律責任等,都應當以法律為標准作出判斷.如果脫離法律來思考與處理問題,就談不上什麼法律思維.
在社會生活中,人們有時會遇到法與理、法與情的沖突,遇到合理不合法或合情不合法的情況.但是,即使人們感覺到某些法律規定不合理、不合情,也不能漠視、違背或擱置法律.一項法律規定,只要它沒有被修改或廢除,就是有效的,人們就有義務遵守或執行.如果人們覺得某項法律規定不合理,可以向有關國家機關提出修改或廢除的建議,由有關國家機關修改或廢除該項法律規定,但在國家修改或廢除之前,仍然必須遵守或執行.
講證據.法律思維思考與處理法律問題要以證據為根據.正確地分析與處理法律案件,要抓住兩個關鍵問題：一是查清案件事實,二是正確運用法律.只有收集到充分的證據,才能查清案件事實.一般來說,證據就是以法律規定的形式表現出來的、能夠證明案件真實情況的事實.法律上的證據不同於一般的事實.首先,證據要具有合法性,即證據的形式、收集和查證都必須符合法律的規定.其次,證據要具有客觀性,即證據必須是客觀真實的,既不能捕風捉影,更不能主觀臆斷.再次,證據要具有關聯性,即證據只有與案件事實有實質性聯系,才能對案件事實具有證明作用.
講程序.法律思維思考與處理法律問題要從法律程序出發.程序問題在法律領域居於非常重要的地位.簡單地說,程序是法律所規定的法律行為的方式和過程,法律通過規定明確的程序來約束人們的行為.程序告訴人們實施某種法律行為時,應先做什麼事情,後做什麼事情,以及如何做這些事情才是符合法律的.與其他類型的思維方式相比,法律思維更為關注行為的程序問題.
講法理.法律思維思考與處理法律問題要運用法律原理和精神.法律思維的任務不僅是獲得處理法律問題的結論,而且要為法律結論提供充分的法律論證與法律理由.任何理性的思維都應當用適當的理由來支持所獲得的結論,而法律思維對理由的要求更有特殊之處.其一,理由必須是公開的,而不能是秘密的.其二,理由必須有法律上的依據.其三,理由必須具有法律上的說服力.就此而論,與其說法律思維的首要任務是尋求解決問題的結論,不如說是尋求據此作出結論的法律理由——那些認同法律並依賴於法律的人們能夠接受的理由.
（三）培養法律思維方式的途徑
培養法律思維並不是一件輕而易舉的事情,而是需要付出艱苦的努力.大學生可以通過學習法律知識、掌握法律方法、參與法律實踐等途徑,在日常生活中逐漸養成從法律的角度思考、分析、解決法律問題的思維習慣.
學習法律知識.學習和掌握基本的法律知識,是培養法律思維方式的前提.一個對法律知識一無所知的人,不可能形成法律思維方式.法律知識通常包括法律、法規方面的知識和法律原理方面的知識,這兩部分法律知識對於培養法律思維方式都很重要.只有既了解法律、法規在某個問題上的具體規定,又了解法律的原理、原則,才能更好地領會法律精神,養成法律思維,並運用法律思維思考和處理各種法律問題.
掌握法律方法.法律方法是人們從法律角度思考、分析和解決法律問題的方法.法律方法構成法律思維的基本要素,法律思維的過程就是運用法律方法思考、分析和解決法律問題的過程.我們要培養法律思維方式,必須掌握法律方法.應當指出,法律工作者使用的法律方法相當復雜,有法律解釋的方法、法律推理的方法、填補法律漏洞的方法、認定事實的方法等.每一種基本方法又包括一系列的具體方法.大學生有必要了解和掌握一些基本的法律方法.
參與法律實踐.法律思維方式是一種在法律實踐中訓練、培養和應用的思維方式.脫離具體的法律生活和法律實踐,不可能養成法律思維方式.只有通過參與各種法律活動,在法律實踐中運用法律知識和方法思考、分析、解決法律問題,才能養成一種自覺的法律思維習慣.隨著社會主義法治國家建設進程的不斷推進,法律對社會生活的調整范圍將越來越廣泛,人們面臨的法律事務必然會越來越多.這既對培養法律思維方式提出了迫切要求,也為培養法律思維方式提供了良好條件.

⑸ 急尋關於推進依法行政和構建和諧社會的資料和參考文獻啊

國務院《全面推進依法行政實施綱要》（國發[2004]10號）
《國務院關於加強市縣政府依法行政的決定》（國發[2008]17號）

《湖北省法治政府建設指標體系（試行）》（鄂發[2010]9號）

⑹ 把握依法治國和以德治國參考文獻有哪些

（1）依法治國是最根本的治國方略，以德治國是在依法治國的基礎上，對人們版的思想道德提出的更權高的要求。

（2）以德治國與依法治國二者本質上是一致的，但屬於不同范疇。前者屬於思想建設、精神文明，後者屬於政治建設、政治文明。

（3）以德治國與依法治國相互促進。依法治國方略的充分實現，有利於社會主義道德的推行，社會主義道德水平的普遍提高又必然促進社會主義法治的有效實現。

⑺ 依法治國論文參考文獻

1、《中國依法行政的理論與實踐》，中國檢察出版社2012年版。
2、羅豪才、湛中樂：《行政法回學》，北京大學出答版社2012年版。
3、孟鴻志：《行政法與行政訴訟法學》，科學出版社2009年版。
4、張步洪：《中國行政法學前沿問題報告》，中國法制出版社1999年版。
5、李貴顯、陳福信、張德信：《公共行政概論》，北京新魏出版社2002年版。
7、《社會主義法制理論讀本》，人民出版社2002年版。
8、《國務院發展研究中心研究報告選》2014年版，中國發展出版社2014年10月出版。
9、《中共中央關於全面推進依法治國若乾重大問題的決定》，新華網2014年10月。

⑻ 青少年法治教育大綱寫成參考文獻的格式是什麼

《青少年法治教育大綱》是推動法治教育納入國民教育體系，提高法治教育的系統化、科學化水平制定。由教育部、司法部、全國普法辦於2016年6月28日聯合印發實施。格式有；
1 印發信息
2 政策全文
3 內容解讀
青少年法治教育要充分發揮學校主導作用，與家庭、社會密切配合，拓寬教育途徑，創新教育方法，實現全員、全程、全方位育人。

⑼ 與法治中國有關的參考文獻

最貼合實際的是十八屆四中三中全會發言稿全文~再者就是法治中國等類資料，因為法治中國是近年來才構思出來的中國要走的道路，所以文獻比較少~