法治詩歌
❶ 求有關 法在我心中 的詩歌朗誦
1、《學法用法是大事》
作者：陳少田
為了防止不守法，各行各業循規行。
不守規矩臭名揚，違反法規必擔責。
從小教育是關鍵，不懂法律害處大。
治安管理條例定，學習以後需謹慎。
法律常識要學好，千萬別把感情傷。
鄰里之間要注意，公民權益受保護。
男女公民都平等，法定義務要完成。
不聽閑話免生氣，看見過錯別不管。
除惡務盡樹正氣，免遭損失難彌補。
行竊扒盜實可恨，擾亂治安激民憤。
明知臟物還窩藏，雙雙都得坐班房。
刁難搶奪是侵權，為非作歹法不容。
5、《國有國法》
作者：張傑
請記住， 我絕不服從你的規則
是因為我心裡， 只有法律
無論你以怎樣的方式， 壓制我，恐嚇我
我絕不向你屈服， 因為我只忠心於法律
我是法律的臣子， 即使我被俘虜
我也絕不將我的心， 託付於你
我相信法律會帶著百萬大軍， 來拯救我
我也相信， 你那漠視法律，蔑視法律
與法律想違背的行為， 必將遭到嚴格的審判!
必將受到嚴厲的懲罰!， 請記住
中國的法律， 會在黑暗籠罩之時
為我帶來， 黎明的曙光!
❷ 法制教育100字的 詩歌
法制詩歌：
1、《法治雜詠》
立身何物作風標，志潔行端雪月操。
勢利浮華休仰慕，權謀巧詐應全拋。
修心進德養身肥，品節常宜律細微。
辦事公平招信譽，居官廉潔自嚴威。
執政官員重任肩，邦家隆替繫心間。
行權應覺持權重，守業當思創業艱。
振國醒民相輔成，水能載覆訓諄諄。
邦家欲辟康寧境，政教應先計一程。
2、《從小要學法》
從小要學法,
法律威力大,
生活大世界,
處處不離它。
護己要學法,
保護你我它,
法前人平等,
用法闖天下。
齊心來學法,
歪風都能殺,
弘揚正氣好,
利民利國家。
3、《小學生法制教育兒歌》
交通法規是個寶，自覺遵守要記牢。
紅燈停，綠燈行，黃燈起步准備好。
先觀左，再看右，安全保證很重要。
警察叔叔來指揮，伸臂抬腕車輛停；
左臂伸直右臂彎，車輛緩緩向左行；
右臂伸直左臂彎，左邊車輛可通行；
行人要走斑馬線，一切行動聽指揮
(2)法治詩歌擴展閱讀
法制教育
1、必要性
用社會主義民主和法律的基礎知識來教育年輕後代，使他們從小就受到民主的訓練和守法的教育，懂得和善於履行社會主義公民的權利和義務，增強法制觀念，養成自覺遵守法律的行為習慣。是德育的內容之一。
社會主義國家根據社會主義民主的原則，建立人與人之間的平等關系和個人與社會之間的正確關系；而社會主義民主的建設，又必須同社會主義法制建設相結合。
對學生，通過小學的思想品德課、中學和大學的法律常識課和憲法講座、少先隊和共青團的班級活動，以及課外、校外活動等進行民主與法制的教育。
2、法制教育主要內容
社會主義民主與法制教育的主要內容：
①教育學生懂得什麼是社會主義民主，怎樣發展社會主義民主；懂得在行使自己的民主權利的時候，不得損害國家、社會和集體的利益以及人民的民主權利。
②教育學生懂得憲法是國家的根本大法，是制定一切法律的依據，是保證建設現代化社會主義強國的強大武器，每個中華人民共和國的公民都享有憲法和法律規定的權利，同時又必須履行憲法和法律規定的義務。人人都要養成遵守憲法,維護憲法的觀念和習慣，同違反和破壞憲法的行為進行斗爭。
③要讓學生了解社會主義民主與社會主義法制的辯證統一關系。懂得民主是法制的前提和基礎，而法制是民主的體現和保障，目的在於保護人民群眾的根本利益，調動全體人民的積極性、主動性和創造性，加快社會主義現代化的建設。
要教育學生正確使用民主權利，運用社會主義法制這一武器，保護人民的民主權利，打擊反革命分子和各種刑事犯罪分子的破壞活動，維護社會秩序。
④對學生進行法律常識的教育，使學生懂得什麼是法，法的階級本質和作用，以及有關的政策法令。引導學生自覺遵守法律，並勇於同一切違法現象作斗爭。
其內容包括我國社會主義民主和法制建設的基本方針和政治，民主意識，法律基本知識，革命紀律的教育等等。進行社會主義民主與社會主義法制教育，首先應幫助全體人民增強當家作主的政治責任感，正確運用民主權利。教育人們懂得社會主義民主，是在中國共產黨集中統一領導下的民主。
在社會主義制度下，人民享有廣泛的民主和自由，同時又必須遵守社會主義紀律和法制，不允許以任何借口搞極端民主化和無政府主義。
要有針對性地進行法律、法規的教育，引導和幫助人們懂得什麼是守法，什麼是違法，明確是非界限，在全社會逐步做到有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究。使人們懂得堅決同無政府主義、極端個人主義、資產階級自由化等非民主現象作斗爭是必須履行的憲法和法律規定的義務。
總之，通過民主與法制教育，使整個社會形成一個全民學法、知法、懂法、執法、遵紀守法的新局面。
❸ 有關「法治」的詩詞有哪些
1.政理訟平法治天
作者：榮三金
原文：
執法嚴明善且賢，為民審案慎用權。
公私市物皆有度，政理訟平法治天。
2.法治進萬家
作者：鄒 寧
原文：
依法治國出奇葩，尚德崇儀遍中華。
黃鍾大呂風雅頌，春風伴我進萬家。
3.建設法治無錫
作者：曾壽松
原文：
塵事紛繁憑法治，潔身勤政法為先。
法規嚴峻齊遵守，社會和諧法治篇。
4.法治謠
作者：徐素娥
原文：
權言代法一帚銷，方略為綱看今朝。
法正民安神州樂，律清國治萬民昭。
5.依法治國萬年春 三首
作者：蔡棣華
原文：
改革開創新局面，國富民強巨龍騰。
建功立業須依法，無限前程旭日升。
社會和諧萬象新，城鄉錦綉四時春。
龍騰虎躍千帆疾，法制護航功業存。
創業艱辛守業難，紅旗不倒國方安。
遵循法度金湯固，華夏騰飛日可攀。
6.詠法治
作者：毛明強
原文：
常觀古與今，秩序法中尋。
國治商鞅令，家和琴瑟音。
時時依律則，處處得民心。
法治新城市，和諧勝萬金。
7.沁園春·吟無錫贊法治
作者：吳彩虹
無錫風光，千頃煙波，萬戶廠商。望波濤浩渺，連通皖浙；產銷暢旺，跨越洲洋。汽艇游湖，靈山禮佛，品茗泉邊興味長。清寧夜，看市容璀璨，滿目琳琅。 城鄉如此輝煌，幸法治英雄日夜忙。有人民法院，公平正義；公安民警，守崗巡防。檢察司法，糾紛化解，天網恢恢狐鼠慌。吟無錫，正千帆競發，追向朝陽。
8.記《無錫普法》雜志
作者：馮榮興
原文：清明盛世究原因，法治領先由此生。
銅表始終規天地，恩威到底不由人。
從來治國憑圭臬，畢竟安邦靠經綸。
法海迷航誰指引？當代韋陀點迷津。
❹ 關於法治兒童詩歌
《法律，我們不能失去您》
假如沒有法律，我們的生活會怎樣?變得更加美好，抑或變得更加糟糕?
假如沒有法律，生活不再擁有秩序。社會一片混亂，安全保障成為奢想。
假如沒有法律，生活不再擁有自由。你我任人踐踏，從此尊嚴隨風飄零。
假如沒有法律，生活不再擁有正義。罪惡吞噬良知，處處被黑暗籠罩。
法律，你是一縷陽光，明辨世間之是非，追求人世之公道，完美社會之正義法律，你是一道屏障，弱者得以保護，哀者得以補償，社會得以安定。
法律，你是一位母親，呵護著每一位兒女，關注著每一步坎坷，撫慰著每一個創傷。
法律，你是一位父親，用脊樑撐起一片天空，以勇氣盪滌世間不平，以智慧實現你我的中國夢。
您猶如艷陽一般，照在高山峽谷，映亮在我們的心裡，驅走了眼前的黑暗。您猶如和風一般，吹遍了五湖四海，拋棄了腦海的污垢。
您猶如春雨一般，灑落在神州大地，滲入每個人的心靈，滋潤心田的良苗。您猶如一顆璀璨的明珠，在我們心中閃爍，照亮了自己，照亮了別人，照亮了千年。
法律，你是那張高懸的明鏡，一塵不染。
法律，你是老百姓心中那台公正的天平，不偏不倚。
法，在我心中。
法，在我心中。
法，在我們心中。
我們可以失去金錢，成為貧窮的人。
我們可以失去青春，成為兩鬢斑白的老人。
但是，法律，我們不能失去您。
百年中國夢不能失去您。
不，不能失去!
不，不能失去!
不，不能失去!
(4)法治詩歌擴展閱讀
兒童法制教育宣傳的意義：
1對少年兒童進行法制教育，不僅預防青少年違法犯罪、走入歧途，更要教育少年兒童學會用法律的手段保護自身安全和利益。
2在中國，多年來受到應試教育模式的限制，以及學校、家庭和社會法制教育的脫節，少年兒童法制教育存在較多問題。
3本文主要對現階段我國少年兒童法制教育出現的問題及導致這些問題的原因進行分析解讀，並針對出現的問題提出一些有效的對策，希望對解決少年兒童法制教育問題有所裨益。
❺ 法制詩歌
法律贊
作者： 檀風魯南
自從兩河流域的漢謨拉比，
創造了法典。
歷史的天空開始變得明朗，
灑下公平的陽光。
穿透三千餘年時間的隧道，
誕生了一部部比「上帝」更為神聖的法律 。
法律，不僅僅
是威懾罪犯的聖劍；
法治，也並非
為西方專門拿來覬覦東方「人權」的黑磚。
法治社會和法治國家，
正成為東方文明的象徵。
法律的大廈，鑲嵌著
太陽與星辰的符號；
法律的天平，承擔著
真理與道德的精髓；
法律的根基，流淌著
公平與正義的血脈。
自從法治成為一個社會的主題，
共和國的軀體上，
才寫滿文明的詩篇；
共和國的車輪上，
才鑲上風馳電掣的火箭。
一個黃河染黃皮膚的大國，
一個以龍為圖騰的大國，
一個把中國夢放在肩上的大國，
今天，正站在萬里長城的龍脊上 ，
向世界敲響
建設法治國家的洪鍾。
法律的尊嚴如日月之輝，
正恆照著東方古國復興的腳步，
法律的神聖如天地之籟，
正伴奏著東方巨龍崛起的庄嚴！
趙文家（檀風魯南），山東省作家協會會員，中華辭賦社會員。 撰多部長詩，出版文化專著7部。獲首屆綠風詩歌獎一等獎、第五屆詩興開封國際詩歌大賽二等獎、新詩百年網路最給力詩人獎、陝西皇冠山美文一等獎、「汾酒杯.山西賦」三等獎、 當代前衛詩人大賽一等獎等。授予突出貢獻中青年專家，多次記功。入年選文獻數十種。
(5)法治詩歌擴展閱讀：
法治與法制
法治與法制既有聯系也有區別。
聯系在於：實行法治需要有完備的法律制度。
區別在於：法制相對於政治制度、經濟制度，法治則相對於人治；法制內涵是指法律及相關制度，法治內涵則相對於人治的治國理論、原則和方法。法制一詞，中外古今用法不一，涵義也不盡相同，通常在兩種意義上使用：
1、泛指國家的法律和制度。法律既包括以規范性文件形式出現的成文法，如憲法、法律和各種法規，也包括經國家機關認可的不成文法，如習慣法和判例法等。制度指依法建立起來政治、經濟、文化等方面的各種制度。中國古代的典章制度也屬於這一類。
2、特指統治階級按照民主原則把國家事務制度化、法律化，並嚴格依法進行管理的一種方式。這種意義上的法制與民主政治聯系密切，即民主是法制的前提，法制是民主的體現和保證，只有使民主制度化、法律化，並嚴格依法辦事，以確立一種正常的法律秩序的國家，才是真正的法制國家。
❻ 關於法制的詩歌短一點,謝謝
1、《長歌行》
朝代：宋代
作者：梅堯臣
富貴拘法律，貧賤畏笞榜。
生既若此苦，死當一切平。
白話譯文：富貴不應該拘束法律，貧賤的人，也不需要畏懼法律。人生下來就是這樣的痛哭，死去也應該一樣的安靜平和。
2、《法治中國》
作者：祝光樹（現代）
治國之本在於法，立法之根源自民。
良法建設需公平，善法構造要正義。
依法行政政廉明，照章辦事世太平。
奉法安邦穩社會，普法定國固千年。
譯文：治國的根本在於法律，立法的根本在於人民。良好法治建設需要公平，完善法治結構需要正義。依法行政政治才會廉明，照章辦事才會世界太平。奉法治國才能安定國家穩固社會，普法定國才能穩固發展千年。
3、《法律的名義》
作者：海魂
國柱基石，草民天戚，法治入憲。
法律步入歷史至高點，悅入尋常百姓家。
可依必依，那是秩序的范圍。
必嚴必究，那是規則的剛性。
為民忠誠，那是存在的意義。
廉潔高效，那是公正的化身。
讓有理的訴訟人能贏，
讓有困難的人能訴，
讓公平如陽光沐浴眾生，
讓正義如春種落地生根。
無數燃燈者，
年青年壯年老，疲勞過勞病勞。
點燃自我，照亮乾坤。
法律的名義，
保障民生權益，捍衛和諧安寧。
振飛經濟，苦痛善濟，沉冤必雪。
4、《挺起胸膛吧，法律》
作者：王安歌
請允許我大聲呼籲。
以一個普通勞動者的身份。
以一名共和國公民的名義。
在那陰霾籠罩的舊中國，
鐵蹄蹂躪著最底層的奴隸。
皮鞭、鐐銬、法庭、牢獄。
束縛的，是當牛做馬的血肉之軀。
當五星紅旗在天安門廣場冉冉升起，
春風吹綠了九州大地，
人民，終於當上時代的主人。
法律，成為捍衛尊嚴的武器。
然而，十年浩劫，寒風又起，
階級斗爭的鐵幕籠罩天際。
法律的公平，遭到挑戰。
歷史的真實，竟被扭曲。
當藍天盪響二次解放的春雷，
當大地灑滿三中全會的喜雨，
「四人幫」被押上了歷史的審判台。
法律啊，你再次讓人民揚眉吐氣。
決不能啊，讓歲月史冊再記兄弟相殘的篇章。
決不能啊，讓歷史舞台重演同室操戈的悲劇。
十年啊，我們用多少鮮血和熱淚。
才迎來了這朗朗乾坤、宇清水碧。
黨啊，需要監督凈化嚴明紀律。
國家啊，需要有機統一依法治理。
民族啊，需要繁榮昌盛進步復興。
人民啊，需要公平公允伸張正義。
挺起胸膛吧，法律。
請允許我大聲呼籲。
以一個普通勞動者的身份。
以一名共和國公民的名義。
5、《法律》
作者：陳弭作
嘰嘰喳喳的鳥兒不停的叫。
我和大多數人一樣，
嚮往自由自在的生活。
總覺得變只鳥兒該多好。
你看，不要怎麼艱苦，
看到什麼吃什麼。
我們正在聊著，
忽然，一隻老鷹俯沖下來，
刁走了一隻麻雀。
我們吃驚的看著老鷹飛走了，
它嘴裡的麻雀還在哀鳴。
我心裡略過一片雲，
自然界並沒有想像中的好。
稍有不慎，性命休矣。
還是人間好啊！
再怎麼樣還有法律管著。
❼ 歌頌法律的詩歌
1、《長歌行》
作者：宋代·梅堯臣
富貴拘法律，貧賤畏笞榜。
生既若此苦，死當一切平。
譯文：富貴不應該拘束法律，貧賤的人，也不需要畏懼法律。人生下來就是這樣的痛哭，死去也應該一樣的安靜平和。
2、《法律的名義》
作者：海魂
國柱基石，草民天戚，法治入憲。
法律步入歷史至高點，悅入尋常百姓家。
可依必依，那是秩序的范圍。
必嚴必究，那是規則的剛性。
為民忠誠，那是存在的意義。
廉潔高效，那是公正的化身。
讓有理的訴訟人能贏，
讓有困難的人能訴，
讓公平如陽光沐浴眾生，
讓正義如春種落地生根。
無數燃燈者，
年青年壯年老，疲勞過勞病勞。
點燃自我，照亮乾坤。
法律的名義，
保障民生權益，捍衛和諧安寧。
振飛經濟，苦痛善濟，沉冤必雪。
(7)法治詩歌擴展閱讀
封建社會法律由代表地主階級利益的國王或者大臣制定；資本主義社會法律由代表資產階級利益的議會制定；社會主義社會的法律由代表無產階級利益的人民議會制定。
在一個法制健全的國家中，創造和解釋法律的核心機構為政府的三大部門：公正不倚的司法、民主的立法和負責的行政。而官僚、軍事和警力則是執行法律，並且讓法律為人民服務時相當重要的部分。
除此之外，若要支持整個法律系統的運作，同時帶動法律的進步，則獨立自主的法律專業人員和充滿生氣的公民社會也是不可或缺的一部分。
❽ 小學生法制小詩歌
這里列舉三首詩歌，沒有詩名
1、小孩不滿十六歲，在外惹事又生非；
打罵索要損錢物，民事責任家長背。
學生在校校方管，學生在家家長擔；
半路途中有違法，學校家長都要管。
責任是否自己擔，民法通則有界限；
學生從小學美德，學校家長負主責。
各種法律不能違，違法受處失大悔；
學生時代多學法，走入社會是賢達。
(8)法治詩歌擴展閱讀
法制小故事：
身患殘疾的母親病重在床，父親是普通工人，年僅15歲的兒子小剛品學兼優，還是班幹部。家裡的困難小剛都看在眼裡，他非常清楚錢對於母親及整個家庭的重要。
暑假期間，街坊一在工讀學校就讀的孩子找到小剛，對他說有辦法能弄到錢，並向小剛保證，只要跟他一起混，一定可以發財。孝順的小剛動搖了，憧憬著「要是能弄到好多錢，就可以給我媽媽動手術了」。兩人一合計，目標鎖定在了小剛一個家裡很有錢的小學同學明明身上。
於是兩人借口找明明玩，由小剛敲開了明明的家門。兩個半大孩子進去後，在明明父母在場的情況下，鄰家孩子掏出事先准備好的菜刀，大聲宣布：「搶劫，把錢拿出來!」明明的父親將其制服，傻在當場的小剛也被送進了派出所。
警察叔叔勸告大家認真學習法律知識，要從小剛身上吸取教訓，認真學習法律知識，不要誤入歧途。
❾ 關於法治的 詩句
1、《秋懷》宋代詩人陸游
原文：
頷須白盡愈落寞，始讀法律親笞榜。
訟氓滿庭鬧如市回，吏牘圍坐答高於城。
譯文：下巴的胡須都白了感到好落寞，開始讀法律親自打榜。訴訟民滿院子鬧到市場，官吏文書圍坐高在城。
2、《和鄭閎中仙居十一首》宋代詩人陳襄
原文：
法律行隨手，詩書坐滿箱。
老來須向學，多病喜平康。
譯文：法律行為隨手而做，詩書滿箱子都是。老了需要多學習，身體疾病多非常希望健康。
3、《自尤》宋代詩人蘇洵
原文：
此雖法律所無奈，尚可仰首披蒼旻。
天高鬼神不可信，後世有耳猶或聞。
譯文：這就是法律所無奈，還可以抬起頭披蒼天。天高鬼神不可信，後世有耳朵還聽說。
4、《長歌行》宋代梅堯臣
原文：
富貴拘法律，貧賤畏笞榜。
生既若此苦，死當一切平。
譯文：富貴不應該拘束法律，貧賤的人也不需要畏懼法律。人生下來就是這樣的痛哭，死去也應該一樣的安靜平和。
5、《官倒》近現代：田遨
原文：
轉手真財藪，撐腰實禍階。
但求嚴法治，當可凈風霾。
譯文：手上錢財眾多，看死是撐腰的其實是禍端。但求法治嚴苛，可以凈化風霾。