一年級下冊道德與法治
教學目標 ：1、感受夏天大自然的美好。體驗夏天生活的快樂！2、能表現對夏天常見疾病與傷痛的關注，能在家長或教師的指導下進行初步探究。3、初步懂得夏季自我保護的基本策略與方法，學習在生活中加以運用。教學重點：能表現對夏天常見疾病與傷痛的關注，初步懂得夏季自我保護的基本策略與方法。教學難點 ：夏季自我保護的本策略與方法在生活中加以運用。德育目標：熱愛夏天，熱愛大自然，關注自身健康。教學用具：課件、VCD光碟、《小青蛙，你唱吧！》音樂磁帶、獎勵品小笑臉30－40個、風油精、清涼油、花露水、殺蟲劑、蚊香等。教學准備：請學生各自從家中帶來預防蚊蟲叮咬的葯品（如：風油精、清涼油、花露水、殺蟲劑）若干，向家長了解這些葯品的作用或功能以及安全的使用方法。教學設計：新授： 一、導入 ： 1、同學們，現在是什麼季節？（夏季）夏天你有什麼感覺嗎？（炎熱、穿裙子、蚊蠅多、游泳的人多……） 2、結合課件圖片（即課本58頁圖）以及近期的生活體驗，交流對夏天的感受，請你說說喜歡夏天或不喜歡夏天的理由。 3、同學們，你們在夏天出去遊玩兒，活動時有什麼感受啊！說一段你印象深刻的故事告訴大家，好嗎？（1）註：如果有被蚊蟲叮咬的例子，可引導學生交流夏天什麼地方蚊蟲多，以及怎樣防止蚊蟲叮咬。（2）補充愛護青蛙知識，進行環保教育。播放《小青蛙，你唱吧！》歌曲。（3）師：青蛙是益蟲，它幫助我們消滅蒼蠅和蚊子，我們應該怎樣對待它們呢？（愛護、保護，和青蛙做朋友） 二、活動：我們是保健小能手 1、在自然界有蜻蜓、青蛙等益蟲幫助我們消滅蚊蠅，那麼在生活中我們怎樣對待這些 蚊子呢？請同學們先看幾個動畫片，再來回答老師的問題好嗎？播放《十萬個為什麼？》動畫：（1）為什麼蚊子在黑暗處也知道有人？ （2）為什麼夏天蚊子多，冬天看不見蚊子？（3）夏天的傍晚為什麼蚊子愛追著人跑？（4）為什麼被蚊子叮後塗點肥皂水就不癢了？ 2、出示課件：「夏天活動時，我們應該注意什麼？」學生邊看課件圖片邊回答。 3、開展「我是小醫師」活動。創設情景，讓學生利用手裡的葯品現場解決蚊蟲叮咬的情況，並介紹這些葯品的作用及使用方法。 4、夏天為什麼有時會有頭暈、惡心的情況呢？（天氣炎熱，中暑了） 5、教師講解中暑：中暑的主要原因是氣溫過高。因此，在炎熱的夏天長時間行走或進行教劇烈的體育活動時，都可能發生中暑。 三、辨析與討論：夏天怎樣涼快好？ 1、教師提問：夏天炎熱，那我們怎樣涼快好呢？ 學生回答：……（教師及時鼓勵及總結） 2、老師給大家帶來了幾個小朋友，看看他們告訴我們什麼秘密？播放《十萬個為什麼？》動畫：（1）人的皮膚有什麼用處？（2）為什麼會長痱子？（3）為什麼夏天用溫水洗澡？ 3、學生討論、發言，有什麼感受？ 4、出示課件：《這樣做好嗎？》P60頁圖，引導學生辨析這樣讓自己涼快好不好？為什麼？ 5、教師小結：學習和掌握防暑的正確方法，能幫助大家在夏季更好的進行自我保護，從而讓自己身體更健康，讓家人更省心。 四、討論與辨析：夏天怎樣預防腹瀉？ 1、課件出示：課本P61頁圖「夏天為什麼容易拉肚子？」引導學生辨析這樣的做法好不好？問題在那裡？ 2、請學生結合自己的生活經驗進行回憶、體會，談一談自己因為不注意飲食衛生，或者貪涼而導致腹瀉時，自己和家人的感受。並討論：為了減輕自己的痛苦。為了減少家人的煩惱，怎樣做才能預防腹瀉？ 3、提示要作個勇敢的孩子，有病就治，吃葯、打針，不怕苦和痛。 五、實物投影： 兒歌 夏天美，天氣熱， 吃冷飲，多喝水。 蚊蠅多，傳疾病， 生吃瓜果要洗凈。 防疾病，保健康， 病從口入要知道。 勤洗手，講衛生， 小朋友們牢牢記。 六、親愛的同學們，老師祝你們能夠過一個健康愉快的夏天，學會照顧自己，學會照顧家人。 教案點評： 本課的教學活動中，教師是教學活動的設計者，組織者，參與者，與兒童始終一起活動，一起學習。從歌曲《小青蛙，你唱吧！》的滲透環保教育，到「我是小醫師」的實踐安排。從動畫《人的皮膚有什麼用處？》、《夏天的傍晚為什麼蚊子愛追著人跑？》等，到辨析《夏天怎樣涼快好？》、《夏天為什麼容易拉肚子？》都體現了一人為本的教學理念。關注兒童在生活中對夏天的各種感受，進行不同層面的教育。通過討論、活動、動畫、課件、兒歌等教學組織形式，使學生在主動積極的參與中，生活得到充實，情感得到熏陶，品德得到發展，價值判斷得到初步的培養。學生即體會到了夏天的美好，也感受到了夏天所要注意的蚊蟲叮咬、中暑等問題。並學會一些簡單的防治辦法，本課的教學頗為實用。與學生生活緊密相連，學生能夠學以致用，真正達到了學習的目的。符合新課標的理念。 探究活動關於「我是小醫生」的探究活動 探究目的： 通過活動，讓學生學習一些在夏季的保健方法，增強學生的自我保護能力。 探究內容及步驟： 1、學生介紹如何防治蚊蟲以及防治蚊蟲和葯品。 2、介紹夏天怎樣預防腹瀉。 3、介紹如何預防中暑的方法。 4、在夏天，你還應該注意什麼？ 相關內容:小學一年級下冊思品與生活《我有一雙明亮的眼睛》教學設計小學思品與生活《使用禮貌用語》教學設計小學二年級下冊《我懂事了》教學設計我和小夥伴課已始，「吵」聲依舊──德育案例《我是誰》教學設計《秋天的收獲》教學設計與誠實相伴──《品德與生活》第三冊「誠實的孩子人人誇」教學案例查看更多>> 小學思想品德教案