道德人生

A. 什麼是道德與人生

人生當樂為首 道德以善為本 價值隨心而定。
道德包含著客觀和主觀兩個方面的內容。客觀方面，指一定的社會關系對社會成員的客觀要求，包括道德關系、道德理想、道德標准、道德原則和規范等等。它貫徹到社會生活的各個領域，表現為政治道德、職業道德、婚姻家庭道德和社會公共生活准則等等。道德的主觀方面，包括道德行為或道德活動主體的道德意識、道德判斷、道德信念、道德情感、道德意志、道德修養和道德品質等。這方面的內容構成了道德原則和規范，它要求轉化為個人道德的實踐，實現這個轉化過程，需要通過道德教育和社會輿論，提高個人對道德理想和道德原則、規范的認識，從而逐漸形成個人的道德信念、道德習慣和道德風格。
熱愛生命是幸福之本，同情生命是道德之本，敬畏生命是信仰之本。

人生的意義，在世俗層次上即幸福，在社會層次上即道德，在超越層次上即信仰，皆取決於對生命的態度。

曾經的泛階級論一度讓我們出現道德迷失，周國平從生命的本質和人生的意義上根本性地為道德正位。人生意義之於個人是生活幸福，在社會關繫上即是道德。道德是一種對生命的態度，表現出來就是對生命的同情，滿懷同情心地對待所有的生命，才是道德。當然，此處的「同情」，不是那種高高在上的施捨，而是基於同為生命的一種，相互之間感同身受，彼此充滿感情地愛護體貼。

道德的基本特徵，概括起來主要有以下幾點：

階級性和共同性 道德是維護一定的社會和集團利益的行為准則，它在階級社會里，帶有階級性。道德的階級性，不僅表現為同一社會形態里有不同階級的道德，而且還表現為不同社會形態之間的各個階級的道德也不相同。在階級社會里,道德除了有鮮明的階級性之外,還有一定的共同性。道德的共同性指同一社會的不同階級，甚至不同社會的不同階級的道德之間，由於相似或相同的經濟條件、文化背景和民族心理，而存在著某些相似或相同的特性。道德的共同性不是永恆不變的，如「勿偷盜」，是一切存在私有財產的社會里的共同道德規范，在沒有私有財產的社會里，「勿偷盜」的道德誡律也就自然消失了。

社會功能
在人類生活的各個領域和各種關系中，道德都履行著自己的功能。道德不僅具有多種社會功能，而且各種社會功能又相互交織在一起。這里，就道德的主要功能作簡要說明。

調節功能

道德的調節功能，指的是用道德規范去調節人的行為，並通過調節人的行為調節社會關系，告訴人們「應當怎樣」，「不應當怎樣」。在社會生活中，人與人之間、個人與社會之間由於利益的不同，難免會產生一些沖突和矛盾，涉及到政治的、法律的矛盾由政治、法律加以強制，除此之外，還有大量的糾紛和矛盾需要道德來調節。這種調節通過理性信念起作用，表現在道德主體之間的相互協調、社會節制和自我節制，並以自我節制為主，既指導和糾正個人的行為，也指導和糾正集體的行為，其目標是使個人與他人、個人與社會之間的關系得到完善與和諧。

道德的調節功能是道德的最主要和最重要的功能。在社會的各個領域中，道德總是通過評價、教育、指導、示範、激勵、溝通等方式和途徑，調節個人與社會、個人與他人的關系和交往中的行為。它以「應當怎樣」為尺度，來評價人們行為的現狀，並力圖使現狀符合於「應當」。如這個「應當」是符合社會發展需要的，那麼就能引導和激勵人們按照這個「應當」去做，達到不斷調節社會關系的目的。

在社會生活中，道德的調節雖然是廣泛的、重要的，但不是萬能的。道德所能調節的社會關系，主要是社會的非對抗性的矛盾和對抗性矛盾中的非對抗性行為。在階級社會中，還離不開政治的、法律的、宗教的等等規范對社會關系的調節。只有消滅了階級，到了共產主義社會，道德的調節功能才富有權威性，才能調節所有的社會關系。

教育功能

全國道德模範評選 道德的教育功能，主要表現在通過道德評價來影響人的道德意識和道德行為。不同的階級總是希望培養出合乎自己道德要求的人。在社會主義條件下，我們的道德教育就是通過規范引導、輿論評價、榜樣激勵等方式來指導人的行為，提高人們的社會主義道德水準。

導向功能

這也是道德的社會功能。道德的導向功能，首先表現在它對社會經濟生活的導向，如對社會生產力、科學技術、物質財富的價值實現即人們的消費導向，對具體的經濟活動如商業盈利及競爭導向等。道德的導向功能還表現在它可以在政治、法律中積極引導人們執行黨的、路線、方針、政策，引導人們自覺遵紀守法。可以這樣說，只有道德價值導向明確的政治和法律，才能真正成為賢明、廉潔、公正的政治和法律。

與其他社會意識形式的關系
道德與其他社會意識形式，既有區別又有聯系。它們都是以自身獨特的社會意識形式反映一定的社會經濟關系，並反作用於社會經濟關系。這種反作用往往是在各種社會意識形式之間的相互矛盾和協調中實現的。

B. 黨與道德人生的關系

黨的指引
能夠提供道德人生的前進方向
道德人生反過來促進黨的成長

C. 道德對人生有什麼作用

道德品質在來人生中具有重要作自用
①道德品質決定個人的本質
認定個人本質最重要的標準是道德品質的好壞。絕大多數兒童在觀看影視時最愛問的一句話是什麼？——「他（她）是好人還是壞蛋？」
②道德品質決定個人的前途
衡量個人道德水平的「德商（MQ）」概念已經被越來越多的人所認可。
德商是一個人在道德水平測試中的得分，得分越高品德越好（忽略出題的失誤和答題的做弊）。與德商相對應的是智商（IQ）和情商（EQ）。
一個德商高的人，往往會受到信任和尊敬，自然會有更多的發展機會。台灣省白曉燕文教基金會在1998年3月所做的「台灣1000個大企業用人調查」顯示：企業主用人最先考慮的是屬於MQ的「德性」［佔54.9%］，然後是屬於EQ的「相處」（佔13.2%），最後才是屬於IQ的「能力」（僅佔2%）。

D. 為什麼說道德可以成就人生

通過聆聽了學校組織的幾場素質教育講座，及自己參加了幾次社會實踐活動，我對於思想道回德修養方面的認答識得到了很大的提高，充分的意識到了思想道德修養的巨大含義以及提高思想道德修養水平對於人生的重要意義。我不敢說自己的思想道德修養水平有了很大的提高，但實際的說還是有些許的體會的。

E. 簡述道德對於人生的意義

道德是一種社會附加的意識形態，本身有其存在的必然性，社會關系越來越密切復雜之後，需要一種觀念上的導向，這也與實際運作社會有關系，而通過道德，把人們之間的關系明確下來，有利於社會的穩定和發展。

F. 道德對人生的意義

道德是一個人的底線，也是一個人的最低處能容忍的東西，就像那個知否知否的電視劇里版面的奶奶和女主角權的對話當中說的要接受一個人就要接受一個人的最低處。所以說到得罪人的意義是非常重大的，這一個就是你所能接受的最低出在哪裡，他決定了你生活的氛圍生活的圈子和你能接觸的人的范圍，所以說道德的底線可以決定你的性格你身邊的人合適，甚至能決定你的伴侶決定你的一生。

G. 道德對人生發展的作用

了解良好道德的作用，理解良好道德在促進人生發展、推動社會和諧方面回的重要作用，答情感態度觀念目標；認同良好道德的重要作用，認同加強個人品德修養對人生與社會的重要意義。 自覺進行道德修養，推動個人全面發展，促進社會和諧穩定。 人的道德品質的好壞，往往決定一個人一生走什麼路、做什麼人的問題。良好的道德品質對於人的一生的影響都是至關重要的。具有良好的道德品質於己於人都是有益的

1.良好個人品德的形成是社會主義道德建設的目標要求.

2.良好個人平品德的形成是個體精神境界的提高和全面發展的要求

3.良好個人品德的培養及時個人修養的目的,也是社會教育的任務.每個社會成員都應該形成良好的個人品德而努力.

H. 為何說儒家的人生模式是道德人生

儒家講究三綱五常，即對人的行為有約束

I. 道德與人生的關系

道德和法律一樣，是我們存在在這個社會中的「框」，道德的框是虛隱的，行為回出框以後得到的懲罰也答是無形的，但這無形的懲罰摧毀的是你的內心和精神。只是現在這個社會，人們的內心和精神變的越來越強大，這個框的范圍也變得越來越大了。

J. 道德與人生

道德的高低決抄定人生品質的優劣，人生的美麗或醜陋始終與道德不能分割。
人生路漫漫需要道德的扶正、需要道德的沐浴，
高尚的道德最終會轉化為世界的正能量滋養我們的精神世界。
我在人間窺探，道德模範深深觸動原本絕望的心靈，
讓頹廢的精神再次點燃希望的憧憬、讓人生路華麗優雅。