科研道德
A. 醫學科研道德是通過哪三個功能來提現的
職業道德和葯學職業道德 一、職業道德職業是人們由於特定的社會分工而長期從事的,具有專門業務和特定職責,並以此作為主要生活來源的社會活動
B. 科研倫理與科學道德的區別是什麼
科研倫理是復指科研人員與合製作者、受試者和生態環境之間的倫理規范和行為准則，而科研道德考察的是科研人員自身的道德修養、品行和誠實及杜撰、抄襲、剽竊及學術不當行為產生的根源、表現、危害及對策。
科學研究活動本身涉及到倫理道德，身處象牙塔的科研人員也會成為道德主體，科研活動也會成為道德研究之對象。科研人員應遵循科學共同體公認的的行為准則或規范，及時調整自身與合作者（包括其他科研人員、資助者、受試者、社會公眾/消費者）、科研人員與物（包括試驗動物、生態環境等）之間的關系，合乎倫理地開展研究工作。這就引出了「科研倫理」和「科研道德」兩個新的概念。鑒於「倫理」與「道德」的細微區別，「科學倫理」和「科學道德」的含義也各有側重。
科學研究是一種涉及到科研人員、科技輔助人員、課題資助者、受試者/病人、社會公眾/消費者、政策制定者等諸多活動主體的社會活動。身處於一個開放的、動態的復雜社會人際網路中的科研人員，在科研活動中要獲取受試者的知情同意，尊重隱私、公正地分配負擔和收益，研究方案要有可接受的「風險-受益比」，規避潛在的經濟利益沖突，合乎倫理地開展科學研究活動。
C. 高尚的科研道德對科研發展有什麼作用
道德能夠保護或者破壞一定階級的政治統治。
道德能夠促進或者阻礙社會生產力的發展。專
道德按照屬一定的善惡標准，在全社會范圍內調節人與人之間、個人與社會之間的關系，指導人們「自律」，從而有利於維護社會生活的穩定，保障人們正常的生活與交往。
因此，道德是自律的必要補充，二者相輔相成。
D. 科學素養與科研方法 科研人員道德最基本的行為規范是指什麼
1、科研道德行為規范是科技人員在科研工作和各項社會科技活動中必須遵守的行為准則，是版社會主義精神文明權建設和公民道德建設的重要內容，是以國家法律法規為依據而制定的科研道德規范。
2、 最基本的行為規范應該是下面三條：
一、弘揚科學精神，提倡科學態度和科學方法，倡導優良作風，維護科學真理和科研道德，捍衛科學尊嚴，反對封建迷信和偽科學，為推進全社會的精神文明建設做貢獻。
二、在科研工作中堅持真理，反對弄虛作假，文過飾非。堅持嚴肅認真、嚴謹細致、一絲不苟的科學態度，不得虛報科研成果，反對浮躁、浮誇等不良風氣，自覺抵制科研中的違紀違規行為。
三、在科研成果鑒定和學術論文發表中，要嚴格遵守有關程序和規定。堅持實事求是的科學精神，尊重合作者和他人的勞動和權益，注意正確引用他人的研究成果，不得侵犯他人知識產權，杜絕署名的隨意性和侵佔、抄襲、剽竊他人成果、專利、論文問題的發生。在與國外合作研究中，要遵守國際慣例，嚴格界定合作中的知識產權歸屬，不得造成侵權，也不得流失研究所知識產權。
E. 如何在學術研究中自覺遵守學術規范和科學道德
良好的學術道德對樹立優良學風、培養正
直誠信的拔尖創新人才具有重要作用，只有在研究生中形成遵循學術規范、嚴守學術道德的良好氛圍，使得每個研究生具備良好的素質，實現更好的自身價值，才能為社會做出更大的貢獻，才能創造更大的財富。
學術道德規范是科研工作者應遵循的基本倫理和規則，是保證正常學術交流、提高學術水平、實現學術創新的根本保障。恪守學術道德、遵守學術規范應該是每個江科大研究生的基本行為准則。為此學校提出了很多倡議，總結如下：
一、增強歷史使命感，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，做一個與時俱進的新時代大學生。
二、堅持以誠實守信為榮、以見利忘義為恥。嚴謹求學，誠實做人。尊重科學事實，堅守學術道德，自覺維護學校學術聲譽。
三、尊重他人的知識產權，遵守學術刊物引文規范。在學術論文中明確表明引用他人成果與觀點等內容；杜絕剽竊、抄襲、篡改、偽造、泄露、一稿多投和故意歪曲他人學術觀點等違反學術規范與學術道德的行為。
四、以行之有效的學術活動踐行學術道德。養成良好的學習、生活習慣，建立良好的時間觀念、自控能力，努力拚搏，嚴謹求實，用實際行動形成健康向上、學風嚴謹的學習氛圍。
五、探究真理，追求卓越。在探索科學和追求真理的道路上，做到不為名利、甘於寂寞、銳意創新、奮力拚搏，努力把握科技前沿，創造有利於國家發展和社會進步的真知灼見。
F. 科研道德失范的表現有幾
（一） 科學技術社會功能的變化使科研道德問題相伴而生（二）評價體系的不科學、不專合屬理成為科研道德失范的助推力（三）評審制度的不規范成為科研道德失范的溫床（四）利益驅動和人性弱點過度膨脹是科研道德失范的內在原因（五）學術批評與監督機制的不健全為科研道德失范容留了空間（六）違規成本太低成為科研道德失范者的心理誘因（七）基本訓練不夠增大了科研道德失范的可能機率
G. (4)「要營造良好的學術環境,弘揚學術道德和科研倫理」從國家方面應如何做
(4)「要營造良好的學術環境,弘揚學術道德和科研倫理」從國家方面應如何做？
可能吧
H. 道德、科研道德的含義
《道德經來》一書。老子自說：「道生之，德畜之，物形之，器成之。是以萬物莫不尊道而貴德。道之尊，德之貴，夫莫之命而常自然。」其中「道」指自然運行與人世共通的真理；而「德」是指人世的美德、品行、王道。在當時道與德是兩個概念，並無道德一詞。
引入西方思想後，道德一詞解作「正確的行為」，屬於倫理學的范疇。道德在不同的文化、哲學、宗教等等之中，有不同的標准。但普遍相信人類世界有很大部分的道德觀點是相同的。道德很多時候跟「良心」一起談及，而良心就是推動作出良好行為的道德意識。
在現代的用法中，道德則合禮教的意義相近，是指一種在社會生活實踐中形成和發展，可以用善惡標准進行評價的個體意識、社會意識、人格品質規范，和調整人與人、人與自然關系的行為規范；是與這類意識和規范相聯系的行為活動；以及通過這些活動所結成的社會關系的體系。
就個體來說，道德不是天生的，需要依靠社會輿論、風俗習慣、良心指導和約束，來培養而成。
I. 加強科研道德建設的主要對策有哪些
加強學術道德建設具有重要的現實意義.學術道德是科學研究的基本倫理規 范,是提高學術水平和研究能力的重要保證,對增強自主創新能力,促進學術繁榮發 展具有不可忽視的重要作用;學術道德是人才培養的重要內容,與學風,教風,校風 建設相互促進,相輔相成;學術道德是社會道德的重要方面,對良好社會風氣的形成 具有示範和引導作用.
2. 教育系統學術道德建設取得了顯著成績,但對存在的問題也必須高度重視.教 育系統一直重視學術道德建設工作.近年來先後發布了《關於加強學術道德建 設的若干意見》,《高等學校哲學社會科學研究學術規范(試行)》,《關於進一步 加強和改進師德建設的意見》等文件,有力地促進了學術道德和學風建設.廣大科研 工作者獻身科學,殫精竭慮,無私奉獻,付出了艱辛的勞動,為維護學術道德,弘揚 良好學風做出了不懈努力,取得了可喜成績.但也不同程度地存在學術失范和學術不 端行為,有的情況還比較嚴重.主要有:誇大研究成果,一稿多投,虛假署名,放棄 評審原則;甚至抄襲剽竊,偽造數據,篡改事實,系統造假.這些行為不僅浪費了有限的學術資源,而且敗壞了學術風氣,阻礙了學術進步,損害了學術形象,對教育和 科學研究事業的繁榮發展造成了惡劣影響,必須堅決制止.
J. 科研道德具有多方面的功能,包括什麼
A高尚的道德是科研工作者的精神力量
B高尚的科研道德有助於促進科研成果轉化
C高尚的科研道德使人們善於與同行相處