法治教育方案

① 幫忙想一下小學的關於《法制教育》的主題班隊會方案

法制教育主題班隊會

類別：主題班隊會
主題：法制教育主題班會
活動目的：
1、《未成年人保護法》、《交通法規》
3、《我們是共產主義接班人》的歌曲磁帶。
4、黑板設計：奼紫嫣紅的花朵在黑板的四個角上，主題字樣寫在黑板中間，下面畫著一群活潑可愛的少先隊員。
活動過程：
1、隊會儀式
2、中隊長宣布中隊會開始，並講這次隊會的主要目的及意義。

4、請律師向隊員介紹《未成年人保護法》。
5、請有關法律人士講法律法規。
6、分組討論：做守法的小公民難不難，為什麼？
7、教師總結講話
8、主題隊會結束。

② 學校進行法制教育時，都有哪些好的方法

學法用法，遵紀守法，提高青少年兒童學生的法律意識，提升對學生的行為准則教育和管理方法，自小塑造學生的遵規守紀的觀念，這也是院校教育不可或缺的一課。為了更好地提升學生們學習培訓法制知識的興趣愛好及其法制教育課的目的性，院校能夠考慮到從接下來的多種方式開展進行。

引進教材內容

我院還把法律知識教育列入觀念品德課課程內容，開展大專教育。保證方案，學時，教材內容，師資力量的高效貫徹落實，把法制教育與組織紀律性基本教育相結合，校園內教育與學校外教育相結合，正臉指引與反面教材教育相結合，提升了法制教育工作中的成效，為法治宣傳奠定了穩固的基本。

③ 當今社會，該怎麼進行普法教育

如何開展法制教育

1.統一認識加強組織領導

進行青少年法治教育，統一認識，加強組織領導是重要。一是增強學習，抓了解及時。組織各個教學行政部門領導幹部和整體教職工努力學習鄧小平朋友有關法制教育要從娃娃抓起的相關標示，學習培訓黨的十六大明確提出了依規治國方略，使我們深入了解到法制教育是青少年政治思想教學和德育教育的關鍵構成部分，是我國民主法治基本建設的一項發展戰略每日任務，是完成依法治區的一項發展戰略每日任務，是完成依法治區的一項基本性工程項目。

3.科學研究施教，以問題為導向

一是堅持不懈客觀文化教育和德育教育緊密結合。因為青少年正處在人生觀和人生態度的產生階段。其創新思維能力較為弱，因此要重視憑借抽象思維的方式 ，根據舉行文藝表演，徵文怎麼寫詩歌朗誦比賽，知識競賽題庫，模擬法庭等青少年贊不絕口的教學活動，提升青少年法律法規水準，加強法律法規意識。

根據組織編寫閱讀感想和編寫《法制小報》，按時舉辦法紀班會主題，舉辦升國旗儀式儀工和重特大節日慶賀及關鍵政策法規施行周年主題活動，組織旁邊聽司法部門公審大會等，以栩栩如生，形象化，品牌形象的活動內容，使青少年從這當中接納耳濡目染的法律法規陶冶。

④ 急急急急急急。 誰幫我擬訂一份 「安全文明法制教育月活動方案 」

安全文明法治教育月活動方案

一、指導思想
以黨的十八大、十八屆四中全會精神為指導，全面貫徹科學發展觀，大力 深入開展安全文明法治教育月的重要意義，廣泛宣傳我校在維護社會穩定方面所取得的成就。通過教育、宣傳等手段，為維護社會和諧穩定創造良好的輿論氛圍，為構建和諧社會創造良好的治安環境。
二、時間安排
3月1日至3月31日
三、活動形式
1.宣傳發動（3月1日至3月10日）。今年宣傳月活動的主題是：普及安全常識，全民共創平安。學校將通過校園網，學校廣播室及每周二安全、法制教育日、黑板報等形式做好宣傳發動工作。並要求明確活動主題。
2.製造安全宣傳學習的良好氛圍（3月11日至3月20日）。學校充分利用集會、周一升旗時教師演講等向學生集中講解安全、法制知識。校內懸掛安全法制宣傳標語。
3.充分利用黑板報、櫥窗、校園網等信息渠道向學生講解安全、法律知識。在月底開展一次法制、安全知識競賽。（3月30日）
4.開展交通安全進校園系列活動。充分利用學校每周二安全、法制日向學生開展安全、法制主題教育活動。把思想品德教育與安全法制教育結合起來在3月5日學雷鋒日組織學生開展治理學校周邊環境和社區公益勞動。（3月21至3月31日）
5.總結收集和整理政法綜合治理的資料檔案。（3月31日）
四、工作要求
1.各活動負責人及班主任要認真開展各項活動，以教育宣傳為主不斷增強學生的安全、法制意識。提高學生自覺遵紀守法的良好習慣。
2.根據學生年齡、年級特點開展不同形式的活動。注重活動實效。及時收集上報活動資料。

⑤ 校園法制教育

反思校園法制教育：
從2000年浙江金華高二學生弒母，到2001年清華大學碩士生傷熊，再到馬加爵殺害同學。這些案件發生前，涉案人都是成人心目中的「乖孩子」、老師眼中的「好學生」、同齡人中的「成功者」，但悲劇為何會發生在他們身上？
「馬加爵案件」基本上已經是水落石出了，而「馬加爵現象」應該引起人們的關注。馬加爵的殺人不是孤立的，是一個需要我們全社會來反思的問題。這裡面勢必涉及到大學生的綜合素質、人際關系、價值觀、人生觀、我們的教育方式方法以及此前各媒體都關注過的大學生的心理健康問題等。
「我們一些學校的法制教育有問題，大而空，不切實際。」談到馬加爵案件時，四川省社科院社會學所胡光偉副所長矛頭直指學校的法制教育。他說，我們的法制教育要在形式、方法、內容上反思與加強。
我們應該反思自己為預防犯罪做了些什麼？談及那種進校園講一下法律常識後就走人的泛泛的法制教育現象，他表示深惡痛絕。
胡光偉認為，應該讓學生建立一個犯罪成本觀念，讓他明白犯了罪要承擔多少責任，「讓學生從小明白：違法、犯罪劃不來。」胡光偉參加過許多少年犯的審判工作，他說，很多少年犯在被宣判時都說「我沒有想到會判這么重」，為什麼沒有想到？是因為我們的法制教育沒有講到這些，我們的法制教育不具體、太空了。他認為，法制課就要講打同學一拳頭會有什麼懲罰、捅一刀與三刀的區別、搶一元錢和100元錢的區別等等。只有這樣，對學生的教育才會有作用，我們的校園里才會少幾個「馬加爵」。

⑥ 急求"法制教育"主題小學生隊日活動方案

給一個參考 法制教育主題隊會活動方案 活動主題： 學習《小學生日常行為規范》、《實驗小學一日常規》。 活動目的： 讓同學們通過此次主題班會，從自身做起，努力做到《小學生日常行為規范》、《實驗小學一日常規》中所要求的。 活動時間： 班會課。 活動地點： 教室 主 持 人： 班主任 活動准備：電腦准備一則小品；准備一首有關常規學習的詩歌；學生准備一個有關規范學習的小節目；准備一些關於常規的問答題。 活動過程： 1、主持人開場白：親愛的小朋支，大家下午好。孩子是未來的希望，是祖國的接班人，培養孩子成為德、智、體、美、勞全面發展的有用人才，是老師們義不容辭的責任，也是家長們孜孜以求的願望，因此，他們給予我們最好的學習環境，最好的生活條件，盡全力滿足我們合理的需要。但是，我們中的部分同學卻因此成了小公主、小皇帝，養成了一些壞習慣，比如：有的人經常違反《小學生日常行為規范》，為改變這種情況，我們通過活動學習《小學生日常行為規范》、《實驗小學一日常規》。 2、主持人：現在培養好自己的行為習慣，有助於自己將來的發展，不信，請看大屏幕小品《對比》。 學生看錶演。 主持人：這真是鮮明的對比啊！看完這個小品，我想，每個人心中都會有所觸動，談談你的看法吧！ 請學生三、四人談談感受。 3、主持人：大家說得都很好，盡管有的人過去有違反紀律的現象發生，但我相信，以後的每一天都會是閃光的。通過以往大家對規范的學習，應該對規范有了比較深刻的理解，那麼接下來，我們進入競賽環節。（競賽題分必答題和搶答題，答對加分，答錯表演一個有關規范學習的小節目） 學生回答題目，表演小節目。 4、主持人：為了更有助於我們同學牢記規范，遵守規范，老師還創作了一首詩歌，請聽。 請一生朗誦學習規范詩歌。 主持人：大家覺得這首詩歌怎樣？讓同學發表一些意見。 5、主持人：下面請同學們做一些簡單的糾錯題。 主持人：通過糾錯讓我們明確了一些遵守常規必須注意的地方，《小學生日常行為規范》和《實驗小學一日常規》要求我們成為在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會上是個好公民，要求我們千學萬學，學做真人，而學做真人第一步就是要熱愛我們的祖國，接下來，我們來同唱《國歌》。 6、班主任講話。班主任就內容和學生表現談談自己的看法。 附： 《小學生日常行為規范》一年級第一學期訓練重點 一、前半學期（入學教育） 重點： 1、認識並尊敬國旗、國徽，升國旗、奏國歌時立正、行注目禮。 2、帶齊學慣用品，按時上學，有事請假。 3、了解課堂常規，遵守課堂紀律，發言先舉手。 4、按時完成作業，有錯及時訂正。掌握正確讀寫姿勢。 5、見到師長會主動用尊稱問好。 6、學會掃地、擦黑板。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。 二、後半學期 重點： 1、學會唱國歌，學會排隊、做"兩操"。 2、不說臟話，不和同學爭吵、打架。 3、專心聽講，積極發言。讀寫姿勢正確。 4、愛護課桌椅、花草樹木。 5、不拿別人的東西。 6、注意安全，遵守交通規則，不在公路、鐵道、碼頭邊玩耍。

⑦ 青少年法制教育基地建設優秀方案有哪些

三月雨專業策展顧問推介：
重慶彭水青少年法治教育基地，位於彭水自治縣民族中學科技樓二層，布展總面積約1600平方米。三月雨項目團隊本著遵循青少年身心發展規律、貼近青少年生活實際、切實提高法治教育質量和實效的原則，科學安排法治教育內容，注重學生的參與、互動、思辨，合理利用聲光電技術和創新形式，著力打造實踐式、體驗式、參與式的現代化未成年人法治教育基地。
彭水，是重慶市唯一的以苗族為主的少數民族自治縣。方案融合了彭水「苗鄉」的文化特點，以法治教育為主線，以道德教育為輔線；以憲法教育為核心，以權利義務教育為本位，打造獨具特色的展廳。展廳內容分為序廳、點亮·青春迷途、慎觸·青春警燈、珍惜·青春年華、呵護·青春航路、放飛·青春夢想、尾廳等七大部分。
良好的青少年法治教育，可以提升青少年運用法治思維和法治方式的能力，在法治社會建設中發揮著的作用。在接下來的時間里，彭水青少年法治教育基地將搭建起一個全新的法治教育空間，讓更多的孩子在法治的陽光下茁壯成長。網路了解更多。

⑧ 學校組織開展青少年學生法制教育活動的實施方案

孫克明小學依法治校規劃及實施方案

一、目標：
增強學校管理者和全體教師、學生的法制觀念和依法辦事的能力，提高學校依法決策、民主管理和高效監督的水平，運用法律手段調整、規范和解決教育改革和發展中出現的新關系、新情況和新問題，維護校園穩定，維護學生、教師和學校的合法權益，保障教育方針的貫徹落實。
二、法律文書依據
1、《教育法》。
2、《義務教育法》。
3、《教師法》。
4、《未成年人保護法》。
5、教育部：《關於加強依法治校工作的若干意見》。
三、建立組織，明確職責
為提高我校依法決策、民主管理和高效監督的水平，維護校園穩定，維護學生、教師和學校的合法權益，保證教育方針的全面貫徹實施，決定建立依法治校工作領導小組，同時下設三個工作小組。
四、各組工作職責
1、依法治校工作領導小組。
（1）依法制定學校《章程》、《學校管理制度》，學校黨政協同，會同學校工會共同討論制定，教代會通過，報教育局審定後執行，合法、公正、公開。
（2）制定《依法治校實施方案》。
（3）全面負責學校依法治校實施工作，每周研究工作一次。
（4）聘請學校法制副校長。
（5）宣傳、落實、保護師生的合法權益。
2、法制教育工作小組。
（1）結合教育系統普法教育活動，落實計劃教材、師資、課時。
（2）負責社區、家庭的協調、聯系，定期聽取意見，保證法制教育的普及。
（3）學法用法的工作總結。
3、師生校內申訴處理小組。
（1）宣傳、保護師生的合法權益。
（2）受理、處理師生校內申訴案件。
（3）以書面形式宣布處理決定。
4、學生傷害事故調解小組。
（1）制定《學校安全工作制度》，並負責組織實施。
（2）安全教育工作常抓不懈，警鍾長鳴，制度化、規范化。
（3）建立應對突發事件預案預警制度，努力預防和減少學生傷害事故的發生。
（4）做好應急處理，負責向上級報告。
依法治校是當今提高學校辦學水平的迫切要求，我校已經把依法治校作為辦學理念，全方位、深層次地開展依法治校工作，相信，經過大家的不懈努力，我校的依法治校工作會搞得更好。