甘肅政法學院教務處

① 我今年上大學被調劑到甘肅政法學院，請問大家我是該復課還是去上那個學院那！我實在不甘心啊

第一步先准備轉專業，第二步再選擇個專業讀雙學位，依此作為考研方向。
如果拿出復讀的精神來拼搏大一基礎課（英語和數學），就一定能轉專業成功。它的訴訟法（偵查學方向）很好，可去公安，也可讀研，還可報考檢察院。
轉專業國家允許，並成為大學教務部門大一第二學期的定期工作。主要是大一最後考試,大一學習的都是基礎課，比較通用，不過千萬別掛科，只要你不跨批次和專業即可。至於難以問題與想去的專業人數有關，總體控制5%。如果想開學時就轉，最好早去學校，聯系看能否找到願意和你對換專業的，那樣2人到教務處重新注冊登記一下，各自報到就可了。現就轉專業答復一下：
根據教育部的規定大學生進校後，符合條件的可轉專業。
（一）在校本科生在完成大學一年級課程，進入二年級之前，理由充足者可以申請轉專業。
充足的理由包括：1、在某一學科方面確有特長的學生。2、因為身體健康原因，經學校指定的醫療單位檢查證明不能在原專業學習、但尚能在本校其他專業學習者；3、通過轉專業能有利於學生自主學習成材，且參加學校的選拔，選拔合格者（多數都用這一條）。
（二）不具備條件者不能申請轉專業。
條件包括：1、新生入學未滿一年者；2、二年級及以上者；3、各類委培，代培生未經委託單位同意轉專業者；4、藝術類、體育類考生，跨文、理科類別轉專業者；5、跨高考錄取批次轉專業者；6、已辦理試讀手續者；7、曾轉專業或轉學者；8、專科升入本科者。
（三）轉專業申請時間和申辦程序：
1、學生轉專業每學年集中審批一次，申請時間在每學年第二學期的最後兩周。
2、教務處於每學年第二學期末，根據轉入專業的辦學條件，分文、理科向全校公布轉入專業的接受名額。
3、為維護正常的教學秩序，原則上參加選拔後各專業轉出人數一般不得超過所在專業當年招生數的3-5%，轉入人數不得超過轉入專業當年招生數的3-5%。4、學生本人向所在學院提出申請並填寫《轉專業申請表》，由學院審核同意後統一報教務處。
5、經教務處審核通過並辦理相關手續後，申請人（不包括滿足轉專業條件第1、2條者）於每學年第一學期開學前參加教務處組織的文、理科選拔考試。考試內容：理科為數學、英語。文科為英語，有的大學再加政治，有的加考計算機。到學校自己就知道以往都靠什麼課程了。測試成績按文、理科分別排序，並根據排序的結果由申請人依次挑選自己要求轉入的專業。
（四）轉專業的學籍管理：
1、學生轉入新的專業，原則上按照入學時的年級所適用的學籍管理細則進行管理。
2、學生轉入新的專業後，必須完成轉入專業的教學計劃方可畢業和獲得學士學位。 主要是大一最後考試。只要你不跨批次和專業即可。只要早作計劃就能實現。現就轉專業答復一下：
根據教育部的規定大學生進校後，符合條件的可轉專業。
（一）在校本科生在完成大學一年級課程，進入二年級之前，理由充足者可以申請轉專業。
充足的理由包括：1、在某一學科方面確有特長的學生。2、因為身體健康原因，經學校指定的醫療單位檢查證明不能在原專業學習、但尚能在本校其他專業學習者；3、通過轉專業能有利於學生自主學習成材，且參加學校的選拔，選拔合格者（多數都用這一條）。
（二）不具備條件者不能申請轉專業。
條件包括：1、新生入學未滿一年者；2、二年級及以上者；3、各類委培，代培生未經委託單位同意轉專業者；4、藝術類、體育類考生，跨文、理科類別轉專業者；5、跨高考錄取批次轉專業者；6、已辦理試讀手續者；7、曾轉專業或轉學者；8、專科升入本科者。
（三）轉專業申請時間和申辦程序：
1、學生轉專業每學年集中審批一次，申請時間在每學年第二學期的最後兩周。
2、教務處於每學年第二學期末，根據轉入專業的辦學條件，分文、理科向全校公布轉入專業的接受名額。
3、為維護正常的教學秩序，原則上參加選拔後各專業轉出人數一般不得超過所在專業當年招生數的3-5%，轉入人數不得超過轉入專業當年招生數的3-5%。4、學生本人向所在學院提出申請並填寫《轉專業申請表》，由學院審核同意後統一報教務處。
5、經教務處審核通過並辦理相關手續後，申請人（不包括滿足轉專業條件第1、2條者）於每學年第一學期開學前參加教務處組織的文、理科選拔考試。考試內容：理科為數學、英語。文科為英語，有的大學再加政治，有的加考計算機。到學校自己就知道以往都靠什麼課程了。測試成績按文、理科分別排序，並根據排序的結果由申請人依次挑選自己要求轉入的專業。
（四）轉專業的學籍管理：
1、學生轉入新的專業，原則上按照入學時的年級所適用的學籍管理細則進行管理。
2、學生轉入新的專業後，必須完成轉入專業的教學計劃方可畢業和獲得學士學位。

② 甘肅政法學院 校外成績查詢 網址

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③ 甘肅政法學院院長是誰

梁亞民，男，漢族，陝西長武縣人，1960年8月生。 梁亞民1983年畢業於原陝西財經學院（現西安交通大學經濟與金融學院）統計學專業，分配到蘭州商學院統計系工作。現為甘肅政法學院校長。
先後承擔《統計學原理》、《商業統計學》、《社會統計學》和《宏觀經濟統計分析》（研究生）等課程的教學工作。1988年晉升為講師，1994年晉升為副教授，2002年晉升為教授。
2004年被聘為蘭州商學院碩士研究生導師。獲甘肅省社會科學優秀成果二等獎；獲甘肅省教學成果二等獎；獲甘肅省高等學校「青年教師」成才獎；入選甘肅省「555創新人才工程」第二層次人選。擔任中國統計教育學會常務理事；甘肅省統計學會副會長。在《統計研究》、《蘭州大學學報》、《西北師范大學學報》等刊物發表論文三十餘篇，出版學術專著一部，編寫教材三部，參加國家社會科學基金項目一項、國家社會科學基金（青年）項目一項，主持省（部）級科研項目五項。

④ 甘肅政法大學的院系設置

概況
一、法學院的基本情況及近幾年的發展
法學院成立於1985年，前身為甘肅政法學院法律系。2001年5月，為了適應學校發展的需要，學校在原法律系和經濟法系的基礎上，組建了法學院。
學院有法學和社會工作2個本科專業，在校全日制普高本科學生共2269人，其中法學本科專業2094人，社會工作本科專業 175人。
近年來，法學院嚴格遵循學校的辦學指導思想，在學校的正確領導下，各項事業有了長足的發展：
（一）碩士點建設和重點學科建設取得突破進展
在學校的統一安排下，法學院全體教職工經過努力，於今年年初取得了憲法與行政法學、刑法學、民商法學、經濟法學、訴訟法學5個學科的碩士學位授予權，實現了碩士點建設的重大突破。法學院已經建成1個省級重點學科——民商法學，5個校級重點學科——民商法學、經濟法學、訴訟法學、憲法與行政法學、刑法學。
（二）師資隊伍建設成效明顯
法學院在學校的支持下，通過引進、進修、培訓、進行學術交流等各種方式，從數量和質量上加強師資隊伍建設。2003年，法學院共有教師92名，2006年達到114名；2003年有教授、副教授34名，2006年達到44名；2003年有碩士、博士學位的教師29名，2006年達到54名。師資隊伍在數量上的增加和質量上的不斷提高，保障了教學和科研的健康發展。
（三）對外學術交流成績顯著
法學院重視對外學術交流活動。自2003年以來，共承辦全國性的法學學術會議5次。根據最近中國法學會刑事訴訟法學研究會的通知，我院還將承辦中國法學會刑事訴訟法學研究會2007年年會。在「請進來」的同時，我們還堅持「走出去」，每年派大量的教師，參加全國各種學學術會議。2004、2005、2006三年外出參加學術交流的教師到達70多次。
(四)科研成果層次不斷提高、影響不斷擴大
2004年以來，法學院教師共取得國家社會科學基金項目2項，司法部項目1項，教育部項目1項，其他省部級科研項目近30項。近年來，法學院教師在《中國法學》、《政法論壇》等法學專業核心期刊上共發表論文近40篇；在法律出版社、蘭州大學出版社等出版著作、教材近30部；獲得省部級獎勵15項。法學院教師的科研成果層次和在全國影響不斷擴大。
（五）辦學特色鮮明
在多年的辦學過程中，我校形成了「充分發揮學科優勢，主動為地方法治建設服務」的辦學特色，這一辦學特色主要依託法學院形成。法學院教師中有近50%受聘於國家機關和各種社會組織，絕大多數畢業生在基層就業，法學院也被甘肅省人大常委會確定為「甘肅省地方立法研究基地」，有14名教師受聘擔任甘肅省人大地方立法特邀研究員。面向基層和地方的師生社會服務活動成效顯著。
（六）發展目標進一步明確
經過我們不斷的探索和比較，我們確定了法學院的發展目標，這就是：經過幾年的建設，把法學院發展成為在全國有重要地位的、特色鮮明的法學本科教育、碩士研究生教育基地，使法學院進入全國主流法學院的行列。
二、法學院在本科教學中所做的主要工作和成效
近年來，法學院以教育部本科教學水平評估為契機，在學校的統一安排部署下，結合自身特點和優勢，圍繞本科教學水平評估做了大量的、卓有成效的工作。
（一）採取各種措施，努力加強優勢專業建設，積極進行社會工作專業的建設
近年來，法學院為強化法學優勢專業的建設，分別在2005年和2006年修訂和調整了專業教學計劃和人才培養方案，編寫了法學專業課的教學大綱；建成民法學、憲法學等省級精品課程2門，校級精品課程3門，校級重點課程9門，取得省級、校級優秀教學成果獎、優秀教學獎35 項。目前，法學本科專業已經成為甘肅省乃至甘、青、寧、新4省區的優勢法學本科專業。同時成為我校公安學、管理學、政治學等專業的重要基礎專業。
在加強優勢專業建設的同時，法學院還從充實師資、完善專業教學計劃和教學大綱、加強實驗室建設等方面積極進行新辦社會工作專業的建設：目前，社會工作專業的師資增加到8名，教學計劃和教學大綱日趨完善，社會工作實驗室已經建成投入使用。
（二）不斷完善教學規章制度和教學質量監控體系，規范教學活動，提高教學質量
近2年來，法學院在執行學校教學規章制度的同時，結合專業特色共制定教學規章制度14個，通過教學規章制度的制定和實施，完善教學質量監控體系。（如，結合自己實際情況制定的《法學院試題庫建設和使用辦法》、《法學院教師閱卷、登分規范》、《法學院學生查閱試卷規范》,完善了考試、考核制度，使考試、考核更加公正，受到廣大師生的普遍歡迎。又如，通過《法學院學生評教辦法》、《法學院領導聽課評教辦法》等，加強對教師課堂教學監督。）通過嚴格執行教學規章制度和完善教學質量監控體系，法學院教師的教學行為規范，教學秩序和效果良好。
據2004-2005網上評教統計，我院教師30%為優秀、64%為良好、6%為合格。2005—2006網上評教，58%為優秀、41%為良好、1%為合格。
（三）強化實踐教學環節，提高學生實踐能力
法學院十分重視通過實踐教學提高學生的基本技能。我院實踐教學的主要內容包括以下幾個方面：
1．專業實習和實訓：法學院實習內容、計劃、組織安排有明確的規范。為加強實習工作，法學院先後和蘭州市城關區人民法院等政法機關協商，確立了12家實習基地，保障了專業實習工作的正常進行。同時又建成了模擬法庭等校內實訓基地，通過模擬審判和觀摩審判等實訓活動提高學生的實踐能力，近年來，共進行模擬審判40多場，觀摩審判12場。
2．畢業論文：法學院制定了詳盡的畢業論文指導細則和規范要求，選派認真負責、經驗豐富的教師指導畢業論文。2006年實現了本科生畢業論文全部答辯，使畢業論文的質量較前幾年有了大幅度的提高。
（四）開展以「明法講堂」等各種學術活動，通過學術活動促進教學
2005年4月以來，法學院開展了以「明法講堂」為核心的系列學術活動，邀請省內外、國內外有名的專家學者、司法實踐部門的工作人員到我校做學術講座。這一活動在全校乃至甘肅省高校產生了極大的影響。近一年半來，共舉辦明法講堂、校友論壇、律師論壇、法官論壇、檢察官論壇等系列學術活動共 60餘次，包括王保樹、吳志攀、陳光中、江偉、沈四寶、朱慈蘊、葉林在內的一大批國內知名學者和司法實踐部門的業務骨幹到法學院講學。在2006年調整教學計劃時，我們總結經驗，設置了律師論壇、法官論壇、檢察官論壇等實踐性強的課程，從而使這一活動走向了制度化和規范化。
（五）開展形式多樣的「第二課堂」教學活動，拓展學生的知識面
法學院十分注重開展第二課堂活動。近年來，我們通過播放「商務禮儀」、「百家講壇」等節目、通過組織學生進行專業辯論賽、專業演講賽等活動，積極開展第二課堂活動。共舉行第二課堂活動40餘次。這些活動，提高了學生的人文素質，增強了他們融入社會的能力。
（六）採取各種措施，狠抓學風建設，為提高本科教學質量提供保障
1.通過形式多樣的思想政治工作加強學風建設。採取的措施有：第一，充分發揮學生黨員幹部的帶頭模範作用，採用先進帶後進，黨員幹部包學生的「傳、幫、帶」方式，以點帶面，做實思想政治工作；第二，通過多種形式，募集資金設立「院友助學基金」、「合睿律師助學基金」、「沈四寶獎學基金」、「貧困學生慰問基金」，幫助貧困學生完成學業；第三，經常邀請成功校友、法律界知名人士來校，通過座談、講座等形式，指導在校學生的學習、生活和擇業，做活思想政治工作。
2.在學校率先實行班主任和輔導員相結合的學生管理制度
3.採用電子手段進行學生管理，避免了學生管理中的不公正現象。
4.建立班級檔案，對學生的學習等各種表現進行全過程跟蹤。
（七）法學院本科畢業生就業形勢較好
1.培養的學生專業基礎扎實、吃苦精神強，能紮根基層，適應基層工作需要，得到用人單位的好評。
2.學生就業情況良好，2005屆本科畢業生的年底就業率近90%。 甘肅政法學院公安分院前身為甘肅政法學院公安系，初建於1989年，於1996年9月經公安部同意、省政府批准創建甘肅政法學院公安分院，由甘肅省公安廳和甘肅政法學院共同領導。
公安分院下設黨政辦公室、教務辦公室、學生工作辦公室、體改生管理辦公室、分團委等五個管理機構；設有物證技術實驗中心、甘肅省司法鑒定中心等2個研究機構；設有偵查學、刑事科學技術、治安學、警務技能、公安基礎等5個教研室；有省級重點學科1門，校級重點學科3門；有偵查學、刑事科學技術、治安學、禁毒學等5個本科專業，其中，偵查學為教育部特色專業；省級精品課程5門，校級精品課程6門。
分院現有教職工76人，其中專職教師58人，全日制普通本科生、碩士研究生、體改生、計劃外學歷教育生等各種教育類型，現有各類在校學生2800餘人。分院五千餘名畢業生，就業覆蓋全國公安、國家安全、海關、司法、軍隊、邊防等系統。現為全國公安高等教育的重要基地之一。
公安分院歷任領導一覽表
姓名 職務 任職時間
王章合 公安系系主任 1989.8.9--1992.5.15
史忠基 直屬黨支部書記（副處） 1989.8.9--1993.3.2
薛祿辰 公安系副系主任 1991.4.22--1992.7.13
公安系系主任 1992.7.13--2000.6.9
公安分院副院長（正處） 1996.9.20--2000.6.9
郭萬里 公安系副系主任 1992.7.13--2001.5.31
公安分院副院長 2001.5.31—2003.3.28
劉炳燦 公安系副系主任 1996.4.10—1998.11.5
魏克強 公安系副系主任 1996.4.10—2000.6.12
公安系副系主任（主持行政工作） 2000.6.12—2001.5.31
公安分院副院長（副處、主持行政工作） 2001.5.31—2002.12.18
公安分院副院長（正處） 2002.12.18—2009.4.7
王志禮 公安系黨總支副書記 1996.10．2—2000.6.12
郝洪濤 公安分院院長（兼任） 1996.9.20—2001.7.20
董天良
蔚振中
王章合
白瑞慶 公安分院副院長（兼任）
楊正 公安系黨總支書記 2000.6.12—2001.4
公安分院黨總支書記 2001.4—2008.2.27
公安分院調研員 2008.2.27—
姚華 公安系副系主任 2000.6.12—2001.5.31
公安分院黨總支副書記 2001.4—2003.5.30
公安分院副院長 2001.5.31--2003.5.30
蔚振中 公安分院院長（兼任） 2001.7.20—2003.9.17
王肅元
張浪亭
薛秋生 公安分院副院長（兼任） 2001.7.20--
樊峰崗 公安分院黨總支副書記 2003.6.3—2004.6.25
趙聚忠 公安分院院長（兼任） 2003.9.17-- 管理學院成立於1993年。經過16年的發展,現有專職教師49名，其中，教授7名，副教授10名，講師17名，助教15名；有39名教師具有博士、碩士學位。現有專職管理人員7名，在校學生2000多人。
學院下設工商管理、財會和國際經濟與貿易等三個教研室，建有包括財務會計綜合實驗室、現代物流模擬實驗室、商務電子模擬實驗室（包括經濟科學實驗）、ERP實驗室和商務談判模擬實訓室五大功能模塊的商務實驗實訓中心，該中心擁有固定資產近500萬元；另外，與省內工商企業聯合建立了10個較為穩定的實習基地。現有工商管理、財務管理、市場營銷、人力資源管理、物流管理和國際經濟與貿易等6個本科專業，具有管理學、經濟學學士學位授予權。學院的「企業管理」、「會計學」和「國際貿易學」為校級重點學科，《管理學》為省級精品課程，《政治經濟學》、《會計學原理》、《西方經濟學》等為校級精品課程。
通過近年來的教學改革實踐，逐漸探索出了一套較為完整的人才培養方案。在人才培養目標上，以培養面向企業、服務西部的「法商結合」復合型、應用型工商管理專門人才。在課程體系設置上，開設了經濟學、管理學和法學三大教學模塊。在相關課程的教學內容上，以「法商結合」為目標，進行改革，同時，形成了《現代企業制度和公司法》、《人力資源管理與勞動、社會保障法》、《技術創新管理與知識產權法》、《法務會計》、《國際貿易與國際貿易法律》、《統計學與統計法》、《稅收與稅法》等一批「法商結合」的特色課程，並自編了相關課程的講義。
近三年，全院教職工在省內外學術期刊上共發表學術論文160餘篇，其中在全國核心期刊上發表30餘篇，省級130餘篇；主編或參編出版專著、教材10部，承擔了省級項目5項，教育廳科研項目2項，校級科研資助項目30項。有2項科研成果分別獲得甘肅省第九次優秀社科成果一等獎、三等獎，有3項成果獲甘肅省高校優秀科研成果二等獎1項、三等獎2項，另外還有3項成果獲得校級優秀科研成果二等獎；優秀教學獎、優秀教學成果獎5項。積極開展對外學術交流活動，三年來，共邀請40多名國內外專家、學者和企業家來我院講學，極大地促進了我院的學術研究工作。
經過多年的發展，管理學院現已成為甘肅乃至西部地區經濟、管理類高級人才培養的重要基地之一。自建院以來，已向社會輸送稅務、審計、工商管理、市場營銷、國際貿易、物流管理、人力資源管理等專業畢業生1500多人，為我省及西北地區的經濟建設與社會發展做出了應有的貢獻。近幾年來，隨著我院辦學實力的進一步增強，我院畢業生在就業、考研等方面取得了不錯的成績，有多名畢業生考取了上海財經大學、蘭州大學、西北大學等著名高校的研究生，也有多名畢業生在公務員招考中成績優異，分別被各地國稅局、銀行等單位招錄。
學院的發展目標是：立足甘肅，服務西部，面向企業；突顯經管互補、法商結合專業特色；不斷加強實踐性教學，注重學生「動手、動腦、動口」能力的培養，培養具有應用性、復合型特色的專業人才；遵循我國高等教育發展規律，進一步改善辦學條件、加強師資力量建設，按照甘肅地方經濟社會發展的需求，改革人才培養模式、教學內容與課程體系、教學方法與手段、教學管理，提升人才培養質量，使學校辦學特色更加突出，辦學優勢更加鮮明。力爭成為甘肅省高校經濟管理類本科專業教學的示範和典型，為實施「科教興省」戰略和省委區域發展戰略，走新型工業化道路提供強有力的人才支撐和智力支持。
工商管理專業
本專業培養德、智、體全面發展，適應市場經濟需要，熟悉我國企業管理的有關政策法規以及國際企業管理的慣例與規則，掌握現代管理方法和技能，具有扎實的經濟學和管理學理論基礎及一定的法學理論知識，了解管理專業的理論前沿和發展動態，能夠分析和解決實際問題，富有進取意識及開拓精神，能在各類工商企業、金融機構、中介服務組織、經濟管理部門、教育科研單位從事管理、規劃、咨詢、科研等工作的復合型、應用性專門人才。 本科，標准學制4年，彈性學制3～6年。文理兼收。學生畢業時授予管理學學士學位。 主要專業課程：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、運營管理、人才資源管理、企業戰略管理等。 主要實踐活動：本專業結合課堂教學，組織學生開展課程實習、案例討論、社會調查、計算機模擬實訓、管理見習、企業實踐、畢業論文等。
財務管理專業（設公司理財方向、金融與投資管理方向）
本專業培養德、智、體全面發展，具有扎實的經濟學和管理學理論基礎及一定的法學理論知識，具備理財和金融等方面的能力，能在工商企業、金融機構、事業單位及政府部門從事財務、金融管理等方面工作的復合型、應用性專門人才。 本科，標准學制4年，彈性學制3～6年。文理兼收。學生畢業時授予管理學學士學位。 主要專業課程：政治經濟學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理學、會計學原理、統計學原理、財務管理、財務會計、管理會計、項目評估、金融學、金融會計、投資學、管理信息系統、國家稅收、經濟法等。 主要實踐活動：本專業結合課堂教學，組織學生開展課程實習、計算機模擬實訓、實驗、案例討論、社會調查、企業實踐、專業實習、畢業論文等。
市場營銷專業（設連鎖經營方向、營銷策劃方向）
本專業培養德、智、體全面發展，能適應21世紀社會經濟發展和我國社會主義建設實際需要，具有戰略眼光和富有現代思維與創新意識，具備管理學、經濟學和營銷管理和能力，基礎知識深厚扎實，實際技能較強，具有分析問題，解決問題的能力和素質，能在企、事業單位及政府部門從事市場營銷與管理以及教學、科研方面工作的復合型、應用性專門人才。 本科，標准學制4年，彈性學制3～6年。文理兼收。學生畢業時授予管理學學士學位。 主要專業課程：政治經濟學、管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、市場營銷學、統計學原理、會計學原理、財務管理、營銷策劃、經濟法概論、消費者行為、國際市場營銷、市場調查與預測、廣告學、管理信息系統、企業戰略管理、人力資源管理、國際貿易、國際金融等。 主要實踐活動：本專業結合課堂教學，組織學生開展課程實習、案例討論、計算機模擬實訓、社會調查、管理見習、企業實踐、畢業論文等。
人力資源管理專業
本專業培養德、智、體全面發展，能適應經濟與社會發展需要的，系統地掌握人力資源開發和管理等方面的理論和知識，具備開發與管理人力資源的實際操作技能，具有較強的人際溝通能力、協調能力，熟練運用外語和計算機，能在企、事業單位及政府部門從事人力資源開發與管理以及教學、科研方面工作的復合型、應用性專門人才。 本科，標准學制4年，彈性學制3～6年。文理兼收。學生畢業時授予管理學學士學位。 主要專業課程：政治經濟學、管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、統計學原理、會計學原理、經濟法概論、市場營銷學、財務管理、組織行為學、人力資源管理、勞動經濟學、人才測評與業績評估、薪酬設計與管理、社會保障理論與實務等。 主要實踐活動：本專業結合課堂教學，專題調查、社會調查、企業實踐、計算機模擬試訓、專業實習、畢業論文等。
物流管理（設供應鏈管理方向、物流信息管理方向）
本專業培養德、智、體全面發展，具有扎實的經濟學和管理學理論基礎及一定的法學理論知識，系統掌握物流管理相關理論，能在各類企業從事物流管理的復合型、應用性專門人才。 本科，標准學制4年，彈性學制3～6年。文理兼收。學生畢業時授予管理學學士學位。 主要專業課程：政治經濟學、管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、統計學原理、會計學原理、運籌學、經濟法概論、物流管理概論、物流信息管理、采購與倉儲管理、運輸與配送、運營管理、市場營銷學、人力資源管理、企業戰略管理等。 主要實踐活動：本專業結合課堂教學，組織學生開展課程實習、案例討論、社會調查、計算機模擬實訓、管理見習、企業實踐、畢業論文等。
國際經濟與貿易專業
本專業培養德、智、體全面發展，具有扎實的經濟學和管理學理論基礎及一定的法學理論知識，系統掌握國際經濟、國際貿易的基本理論和基本知識，了解當代國際經濟貿易的發展現狀，熟悉通行的國際貿易規則、慣例和中國對外貿易的政策法規，熟練運用計算機，具有較強的外語書面和口語表達能力，能在涉外經濟部門、外資企業以及政府機關等單位從事國際貿易和內貿營銷工作的復合型、應用性人才。 本科，標准學制4年，彈性學制3～6年。文理兼收。學生畢業時授予經濟學學士學位。 主要專業課程：政治經濟學、管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、國際貿易理論與實務、國際金融、世界經濟概論、市場營銷學、財政學、統計學原理、會計學原理、國際經濟學、國際結算、金融學、國際投資與合作、財務管理、財務會計、國際市場營銷、計量經濟學等。 主要實踐活動：本專業結合課堂教學，組織學生開展案例討論、課程見習、社會調查、計算機模擬實訓、企業實踐、畢業論文等。

⑤ 問：甘肅政法學院怎麼樣08年的理科高考本科分數大約是多少公安系的

甘肅政法學院始建於1956年，前身為甘肅省政法幹部學校，1984年，經教育部批准在甘肅省政法幹部學校的基礎上成立甘肅政法學院，為甘肅省屬普通高等本科院校。學校秉承「崇德明法，弘毅致公」的校訓，弘揚「艱苦奮斗、自強不息、團結拼搏、開拓創新」的學校精神，經過51年的建設和發展，已形成了本科教育、研究生教育等多層次的辦學結構和培養體系，成為在我國有一定影響的政法院校和西北地區政法類高級專門人才培養的重要基地。
甘肅政法學院地處西北政治、經濟、文化、交通中心的甘肅省蘭州市，位於蘭州市文化氣息濃郁、環境優美、交通便利的科教中心安寧區。學校佔地649，52 9.91平方米，校舍建築面積226，971平方米；圖書館藏書97萬余冊，中外文報刊近2000種。現設有法學院、公安分院、管理學院、人文學院、計算機科學學院、行政學院、藝術學院、繼續教育學院、人民武裝分院、東方現代管理學院等 10個二級學院和思想政治理論課教學部、外語教學部、體育教學部、甘肅省政法幹部培訓中心及法學研究所、政治學研究所、甘肅省物證技術鑒定中心、民商法學研究中心、訴訟法學研究中心、憲法學與行政法學研究中心、刑法學研究中心、經濟法學研究中心、犯罪心理測試技術研究中心等教學、科研機構。有痕跡檢驗實驗室、法醫實驗室、新聞綜合實驗室、社會工作實驗室、商務模擬實驗室、報刊編輯實驗室、組成原理實驗室、圖文處理實驗室、會計模擬實驗室等19個專業實驗室以及2個基礎實驗室，有「甘肅省地方立法研究中心」、「甘肅省司法鑒定中心」等法律咨詢服務機構。學校擁有覆蓋行政、教學、辦公、住宅為一體的現代公共教育服務網路系統。
學校現設置法學、社會工作、偵查學、治安學、刑事科學技術、邊防管理、禁毒學、工商管理、國際經濟與貿易、財務管理、市場營銷、人力資源管理、計算機科學與技術、信息管理與信息系統、漢語言文學、新聞學、英語、政治學與行政學、行政管理、藝術設計等20個本科專業，涉及法學、管理學、文學、經濟學、工學等5大學科門類。其中，法學、偵查學、治安學、邊防管理、工商管理、行政管理為學校的優勢專業。
學校現有民商法學、刑事科學技術等2個省級重點學科，經濟法學、訴訟法學、憲法學與行政法學、刑法學、偵查學、工商管理、英語語言文學、政治學與行政學、計算機科學與技術等9個校級重點學科。其中民商法學、經濟法學、憲法學與行政法學已成為在西北地區有重要影響的優勢學科，偵查學、刑事科學技術成為甘、青、寧、新地區獨有的特色學科。民商法學、經濟法學、訴訟法學 、憲法學與行政法學、刑法學等5個碩士學位授權學科。
學校擁有一支結構合理、敬業愛崗、紮根西部、默默奉獻的師資隊伍。現有教職工626人,其中專任教師378人，教授、副教授135人，並在國內聘請了40餘名著名專家、學者為學校的兼職教授；有享受國務院特殊津貼人員3名，省級學科帶頭人2名，甘肅省「555」創新人才工程人選12名，多人受聘為其他院校兼職碩士生導師。學校通過多途徑、多形式的國際合作與交流，從英、美等國家聘請了6名長期外國專家，30多名短期外國專家。
學校現有各級各類在校學生1.2萬餘人。截止目前，共為社會培養、培訓、輸送了3萬余名普高本專科學生、成人學生和在職政法幹部。學校師資力量雄厚，科研成果豐碩，近五年來出版專著、教材190部，公開發表學術論文3000餘篇，承擔省（部）級以上科研課題215項,獲省（部）級以上各類科研成果獎150餘項。有《甘肅政法學院學報》、《甘肅政法成人教育學院學報》及《甘肅政法學院報》等3種面向國內外公開發行刊物，其中《甘肅政法學院學報》被評為「第二屆全國百強學報」，並連續入選「中國人文社會科學學報核心期刊」和「中文社會科學引文索引（CSSCI）來源期刊」目錄。學校與國內外學術交流頻繁，多次舉辦或承辦全國性學術會議；與英國的英格蘭科技大學、伍斯特大學等知名院校建立了互派留學生、訪問學者的校際學術交流與合作關系；派遣多名學生赴英國、東歐、獨聯體國家攻讀碩士、博士學位；多次與美國、澳大利亞、瑞士、英格蘭、馬來西亞多國代表團訪問交流。
2006年學校以良好成績通過了教育部本科教學工作水平評估。
2007年，學校面向全國14個省（區）在提前單獨錄取批和第二批招生。
「十一五」期間，學校將按照「與時俱進抓發展，開拓創新抓改革，勤政廉潔抓管理、求真務實抓落實」的工作思路，以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針；堅持「質量立校、特色興校、人才強校」的辦學理念；以教學為中心，以科研為推動，以學科建設為龍頭，以師資隊伍建設為重點，以基本建設為保障，以本科教育為主，積極發展研究生教育，打造重點學科，培育優勢專業，強化理論基礎，凸顯能力本位。全面實施「質量工程」，切實提高教學質量，為地方經濟、法治建設和社會發展培養具有創新精神和實踐能力的復合型、應用性高級人才。
問：你校2007年招生概況如何？
答：我校2007年分文史、理工、藝術三類，按照提前本科和普通本科兩個批次，在全國14個省、自治區、直轄市招收20個普通本科專業的學生2600人（含高水平運動員25人），另外面向甘肅省招收少數民族（本科）預科學生100人。

問：你校錄取新生的依據和原則是什麼?
答：凡報考我校的考生，高考成績達到了其戶籍所在地的省(自治區、直轄市)招委會確定的本科錄取分數線，即依考生志願順序和高考成績，按照德智體美全面考核，並注重相關科目(英語、語文、數學等)成績的原則予以擇優錄取。鑒於報考我校的學生多、生源好，欲報考我校的考生在填報志願時，最好填報各批次志願的第一志願。

問：你校錄取新生時專業志願安排的原則是什麼？專業之間是否存在分數級差？
答: 我校以調檔線上報考我校的所有考生的志願滿足率最大為基本原則，按照考生高考成績的實際考分和報考志願安排專業，各專業存在一定的分數級差。分數級差一般在3-10分之間，同等條件下參考考生的相關科目成績、特長等情況。

問：你校錄取是對加分或降分投檔的考生和有特長考生政策如何？
答：我校對加分或降分投檔的考生，按照教育部和當地招生主管部門有關規定進行錄取，對有文學、體育、藝術、科技等方面具有特長的考生，在同等條件下優先錄取，並查驗有關證書。

問：你校公安類專業對考生有何特殊要求?
答：我校治安學、偵查學、邊防管理、刑事科學技術、禁毒學等5個本科專業屬公安類專業。根據公安部、教育部《公安普通高等學校招生暫行辦法》（公政治[2000]137號文件）的規定和要求，公安類專業實行提前單獨錄取，對考生性別、年齡、政治條件、身體條件等有特殊要求。我校錄取公安類專業考生時，將嚴格依照公政治[2000]137號文件的規定，參照考生電子檔案進行招生錄取。因此考生在報考上述公安類專業時，首先應根據自身條件，與《公安普通高等學校招生暫行辦法》（公政治[2000]137號文件）的規定和要求相對照，符合條件的情況下方可報考。凡報考公安類專業的考生，根據考生所在省份公安司法部門安排的時間和要求，參加公安類專業面試、體能測試及政審。

問：你校錄取藝術類專業學生的原則是什麼?
答：2007年我校招生專業藝術設計（本科）屬美術類專業，錄取該專業學生時，執行國家和相關省級招辦關於藝術招生的政策，參照考生所在省級招辦規定的藝術類文化課錄取控制分數線，依據我校劃定的專業課合格分數線，在文化課上線的基礎上，按照專業課成績從高分到低分錄取。

問：你校錄取高水平運動員的原則是什麼?
答：經教育部批准，2007年我校面向全國招收足球（男子）和武術項目的高水平運動員25名。我校錄取高水平運動員時，嚴格執行國家和各省招辦的相關政策，在文化課達到高水平運動員招生標準的基礎上，依據考生參加我校專項水平考試的成績，從高分到低分錄取。

問：你校招收預科學生具體情況如何?
答：2007年我校在甘肅省招收少數民族（本科）預科學生100名，文理兼收。錄取時，凡屬省招辦投檔的考生，我校將根據教育部及甘肅省教育廳少數民族預科招生的政策和規定，依照考生志願及成績，從高分到低分錄取。預科生入學1年後，選擇有關專業，經學校考核，成績合格者轉入下一級相應本科專業學習。

問：你校各專業對考生身體條件有何要求？
答：我校對考生的身體健康考核，按照教育部、衛生部、中國殘疾人聯合會《普通高等學校招生體檢工作指導意見》文件有關規定執行，公安類專業還必須符合公安部、教育部《公安普通高等學校招生工作暫行辦法》的有關規定。同時外語類專業不錄取口吃學生，美術類專業不錄取色盲、色弱考生。

問：你校對招收男、女生比例有何規定?
答：為適應學生畢業後工作的特殊需要，根據公安部、教育部關於招收新生的規定，我校公安類專業（治安學、偵查學、邊防管理、禁毒學和刑事科學技術）招收女生比例一般不超過計劃數的15%，外省不招收女生，其它各專業招收女生比例一般不受限制。

問：你校對外語語種有何要求？
答：報考英語專業的考生限英語語種，其他專業語種不限，但入學後外語教學語種為英語。

問：你校教學管理制度方面有哪些改革措施？
答：我校實行完全學分制，具體措施如下：
1、彈性學制。我校本科標准學制為4年，實行3—6年的彈性學制，學生取得學籍後，在規定的3—6年學習年限內修業，學生修完全部規定學分後可提前至3年畢業，也可根據其學習情況和經濟條件暫時停學，保留學籍，延長至6年畢業。
2、選課制。學生修業期間，在導師指導下根據教學計劃安排學習進程，確定每學期的修讀課程，在一定范圍內自由選擇上課的時間、地點、授課教師等。在完成本專業所必需的課程的基礎上，可根據自己的意願，跨院系、跨專業、跨年級修讀自己喜愛的課程。
3、導師制。學校為每個學生指派導師，導師由具有教學經驗的中高級職稱教師擔任。導師根據被指導學生的具體情況，指導學生以主修專業為主確定修業計劃、修讀課程等，對學生學習全面負責。
4、輔修制。每名在籍學生招生錄取時確定的專業為主修專業，本科學生在修讀主修專業的同時可按學校規定輔修其他專業或專業方向課程，達到相關條件的，可頒發輔修專業畢業證明書。主、輔修本科專業達到學校學位授予條件的，可申請授予雙學士學位。

問：就讀你校後，如要繼續深造，學校可提供那些便利？
答：學生在學期間可選擇一定的專業方向縱深研究，可輔修第二專業，完成學業的學生可考取我校及國內相關專業的碩士研究生。另外，我校與英國英格蘭科技大學、伍斯特大學等大學建立了友好合作關系，凡考入我校的學生、在校生、畢業生均有申請留學的資格，學校為學生出國留學提供便利。

問：你校畢業生就業情況如何?
答：我校學校畢業按教育部有關規定，面向全國雙向選擇、自主擇業，學校為畢業生就業提供各項服務，提供就業信息，幫助畢業生就業。近幾年畢業生主要面向全國以政法系統為主的中央和地方國家機關、部隊、企事業單位、法律服務機構就業，連續三年我校本科畢業生一次性就業率在80%以上。學校目前與武警北京市總隊、雲南省邊防總隊等單位簽訂協議，成為上述部隊接收地方大學生基地院校。同時學校正在實行的學分制、輔修制等措施為學生的就業進一步拓寬了渠道。

問：你校今年的學費標准及住宿情況怎樣?
答：我校各專業新生的學費和住宿費等收費標准嚴格執行甘肅省財政廳、物價局、教育廳聯合核准、規定的收費標准與辦法。住宿情況為校內居住，四至六人一室，公寓化管理。

問：你校的獎、貸學金制度及對特困大學生的扶助措施如何?
答：我校為鼓勵學生奮發向上，進行創造性學習，並對家庭經濟困難的學生順利完成學業提供資助，建立了各項獎學金制度、國家助學貸款和對特困大學生的扶助措施：
1、獎學金。我校獎學金設特等、一等、二等、三等和單項獎學金共五個等級，各獎項的總授獎面為學生總數的56%。
2、國家助學貸款。對經濟困難學生按現行國家規定實行國家助學貸款，學校與中國工商銀行甘肅分行簽訂了助學貸款合作協議，學生按照學費和住宿費標准向銀行申請貸款。同時開展甘肅省生源地國家助學貸款。
3、特困生補助。我校對經審查確定的特困生實行補助政策。
此外，學校還通過在校內、社會上安排勤工助學實踐崗位、接受企業捐款、建立特困生基金等，多渠道多方式積極為經濟困難學生順利完成學業提供幫助。

四、公安類專業報考須知
一、公安類專業范圍
我校2007年招生的公安類專業包括偵查學、治安學、邊防管理、刑事科學技術、禁毒學等5個本科專業。
二、公安類專業招生條件
一政治條件
有下列情形之一的，屬政審不合格：
有反對四項基本原則言行的；
有流氓、偷竊等不良行為，道德品質不好的；
有犯罪嫌疑尚未查清的；
直系血親或對本人有較大影響的旁系血親在境外、國外從事危害我國國家安全活動，本人與其劃不清界限的；
直系親屬中或對本人有較大影響的旁系血親中有被判處死刑或者正在服刑的；
其他原因不宜做人民警察的。
二身體條件
年齡不超過22周歲，男生身高不低於1.70米，體重不低於50公斤；女生身高不低於1.60米，體重不低於45公斤。實際體重超過標准體重25%和低於標准體重15%者為不合格。標准體重的計算辦法是：標准體重（千克）=身高（厘米）－110。
左右眼單眼裸視力應在4.8（0.6）以上，無色盲、色弱。兩耳無重聽，無口吃。
五官端正，面部無明顯特徵和缺陷（如唇裂、對眼、斜眼、斜頸、各種疤麻等），嗅覺不遲鈍，無雞胸、腋臭，無嚴重靜脈曲張、明顯八字步、羅圈腿、重度平跖足（平腳板），無紋身、少白頭、駝背，無各種殘疾，直系血親無精神病史。
無傳染病，肝功化驗指標必須在正常范圍內，無甲肝、乙肝、澳抗陽性。
三、政審、面試、體能測試安排
凡錄取為公安類專業的考生，學校寄發錄取通知書的同時，寄發政審通知和《政審表》，以及面試、體能測試具體時間的通知。學生接通知後，在規定時間到當地派出所進行政審。學校在統一規定的全校新生報到注冊前，組織學生參加面試、體能測試。

五、聯系方式
甘肅政法學院教務處招生辦公室
地址：甘肅省蘭州市安寧西路6號
郵編：730070
網址：http：//www.gsli.e.cn
E-mail：zfzb＠gsli.e.cn
電話：（0931）7601433 、7601289
傳真：（0931）7660023

你問的事錄取分數線吧,這要看事哪一個地區的了,至少應該超過二本20 分左右吧!

⑥ 我是甘肅政法學院的，大學英語掛了，快清考了，今天去教務處報名，人家說不安排考試不影響畢業，真的假的

騙你的。。。。必須考過啊

⑦ 甘肅政法大學教務系統密碼忘了怎麼辦

教務網路管理系統，一般是學校教務處進行管理，因為學校的管理系統一般都很簡單，所以很少會設置密碼找回機制。基本都是人工重置密碼。如果學生的賬號，密碼出現問題，可以拿著自己的相關證件（學生證、身份證等）到教務處申請密碼重置，如果在假期，可以聯系學校輔導員。部分學校會給輔導員一部分重置密碼許可權。

⑧ 甘肅政法學院能否轉系

甘肅政法學院可以轉系。
根據教育部《普通高等學校學生管理規定》和《甘肅政法學院學分制學籍管理細則》：

一、凡被錄取的學生一般應在被錄取的專業完成學業。確有專長，轉專業後更能發揮其特長的本科一、二年級學生可申請轉專業。本科生轉專業分三次進行，第一次於新生報到後進行，第二次於一年級第一學期結束進行，第三次於二年級第二學期結束時進行。
二、新生報到後轉專業按照下列原則和程序進行：
(一)原則
1、當年被錄取且高考文化課成績在各省（市、自治區）重點線以上的新生可申請轉換專業。
2、申請轉專業的新生，高考成績不低於擬轉入專業的最低錄取線及單科成績要求。
3、身體健康，符合擬轉入專業條件。
4、新生須在文史類、理工類同類專業之間申請轉專業（文理兼收專業除外）。
(二)程序
1、各二級學院根據當年招生情況及教學實際，於新生報到前一周初步確定各專業擬接收轉入人數計劃及轉入成績要求( 包括相關單科成績)，報教務處審核批准後，向新生公布。
2、學生依據自己的興趣愛好、專業特長及高考成績，於新生報到後一周內填寫《新生轉專業申請表》，交原所在二級學院。
擬轉出二級學院審查學生具體情況，結合本院實際簽署意見，並將初審合格的《新生轉專業申請表》匯總後報教務處。
3、教務處於新生報到後二周內，依據學生申請及各專業擬轉入計劃，按高考成績從高分到低分確定轉專業學生名單。並將擬轉專業學生名單提交校長辦公會議討論通過後，正式下發，各有關部門據此作出相應調整。
三、學生一年級第一學期結束或二年級第二學期結束時轉專業按照下列原則和程序進行：
(一)原則
1、申請轉專業的學生必須符合以下條件之一：
（1）申請者在某一學科方面確有特長。例如：發表論文、著作、作品，或在省級以上學科競賽獲獎，或提供確鑿證明證實申請者轉到相應專業能進一步發揮其特長。
（2）申請者學習努力，但學習本專業確有困難，通過轉專業更有利於學生成材。
2、在校期間有違紀記錄的學生不得申請轉專業。
3、為維護正常教學秩序的穩定，各專業轉出和轉入人數原則上控制在該專業學生人數的10%以內。
4、本著公平、公正、公開的原則，二級學院成立一定的學院工作小組，根據學科、專業特點以及具體情況確定接收條件、接收人數、評定標准及方式等。
5、當申請者轉入人數超過計劃人數，接受轉專業的二級學院，應當組織一定的考核。
6、學校根據各學院各專業對學生的評定結果，統一擇優確定。
(二)程序
1、各二級學院制定有關轉專業工作計劃，內容包括：工作組成員、接收條件、接收人數、評定標准及方式、評定時間等，報教務處審議、主管校長批准後向學生公布。
2、申請者在第十七周內，向所在二級學院提出申請，填寫《本科學生轉專業申請表》。
3、擬轉出二級學院審查學生具體情況，結合本院實際簽署意見，於第十八周匯總《本科學生轉專業申請表》報教務處。教務處對申請材料進行初審，將符合條件的申請材料轉接收學院。
4、接收學院於第十九周組織評定、篩選，確定擬接收學生名單，報教務處。
5、教務處於第二十周對各二級學院擬接收學生名單進行審核，報校長辦公會議批准後，公布轉專業學生名單。
6、獲准轉專業的學生，在新學期開學一周內憑教務處的轉專業通知單辦理手續。
7、學生轉專業時，一年級第一學期結束時一般編入同一年級，二年級第二學期結束時一般編入下一年級。
8、經學校批准轉專業的學生，從新學期開始修讀轉入專業的課程，未批准前必須在原專業學習，參加原專業期末考試。學生在原專業取得的學分，凡屬轉入專業教學計劃內的課程計入相應學分，屬教學計劃外的課程計入選修課學分，所缺轉入專業的必修課必須補修。若學生在原專業考試不及格的課程屬轉入專業的必修課，必須重修。
四、根據畢業生分配製度的改革和社會對人才需求情況的發展變化，經學生申請，必要時可適當調整學生所學專業。
(一)原則
1、必須在充分論證人才市場供需變化的基礎上予以調整。
2、調整專業與被調整專業應屬同一二級學科範疇。
3、調整專業一般在第四學年第一學期內進行。
(二)程序
1、學生本人向所在二級學院提出專業調整的書面申請。
2、二級學院在分析社會形勢對人才需求變化的基礎上，結合學生所學專業與調整專業的培養目標、課程體系、實踐環節的關聯，向教務處上報專業調整方案（專業調整的必要性、科學性和可行性以及學生具體調整名單）
3、教務處在審查二級學院調整方案的基礎上，做出初步意見，提交校長辦公會議討論通過後，正式下發學生調整專業名單，有關部門據此做好各項調整工作。
五、下列情況不受上述條件限制，可由學生本人提出申請，經所在學院及擬轉入學院同意後報教務處，教務處提出初步意見，報主管校長批准。
1、學生入學後發現某種疾病或生理缺陷，經指定醫院檢查證明，不能在原專業學習，但尚能在本校其它專業學習者。
2、學校因專業停招改招，休學、保留學籍期滿的復學學生或保留入學資格一年的新生，不轉專業則無法繼續學習者。
六、藝術類專業學生、專科起點升本科學生一般不允許轉專業。
七、每個學生在學期間只能轉換一次專業。
八、學生轉專業後按照新轉入專業的學費標准收取學費。

⑨ 今年被甘肅政法學院錄取的考生入校後能不能再調劑專業啊

第一步先准備轉專業，第二步再選擇個專業讀雙學位，依此作為考研方向。
如果拿出復讀的精神來拼搏大一基礎課（英語和數學），就一定能轉專業成功。
轉專業國家允許，並成為大學教務部門大一第二學期的定期工作。主要是大一最後考試,大一學習的都是基礎課，比較通用，不過千萬別掛科，只要你不跨批次和專業即可。至於難以問題與想去的專業人數有關，總體控制5%。如果想開學時就轉，最好早去學校，聯系看能否找到願意和你對換專業的，那樣2人到教務處重新注冊登記一下，各自報到就可了。現就轉專業答復一下：
根據教育部的規定大學生進校後，符合條件的可轉專業。
（一）在校本科生在完成大學一年級課程，進入二年級之前，理由充足者可以申請轉專業。
充足的理由包括：1、在某一學科方面確有特長的學生。2、因為身體健康原因，經學校指定的醫療單位檢查證明不能在原專業學習、但尚能在本校其他專業學習者；3、通過轉專業能有利於學生自主學習成材，且參加學校的選拔，選拔合格者（多數都用這一條）。
（二）不具備條件者不能申請轉專業。
條件包括：1、新生入學未滿一年者；2、二年級及以上者；3、各類委培，代培生未經委託單位同意轉專業者；4、藝術類、體育類考生，跨文、理科類別轉專業者；5、跨高考錄取批次轉專業者；6、已辦理試讀手續者；7、曾轉專業或轉學者；8、專科升入本科者。
（三）轉專業申請時間和申辦程序：
1、學生轉專業每學年集中審批一次，申請時間在每學年第二學期的最後兩周。
2、教務處於每學年第二學期末，根據轉入專業的辦學條件，分文、理科向全校公布轉入專業的接受名額。
3、為維護正常的教學秩序，原則上參加選拔後各專業轉出人數一般不得超過所在專業當年招生數的3-5%，轉入人數不得超過轉入專業當年招生數的3-5%。4、學生本人向所在學院提出申請並填寫《轉專業申請表》，由學院審核同意後統一報教務處。
5、經教務處審核通過並辦理相關手續後，申請人（不包括滿足轉專業條件第1、2條者）於每學年第一學期開學前參加教務處組織的文、理科選拔考試。考試內容：理科為數學、英語。文科為英語，有的大學再加政治，有的加考計算機。到學校自己就知道以往都靠什麼課程了。測試成績按文、理科分別排序，並根據排序的結果由申請人依次挑選自己要求轉入的專業。
（四）轉專業的學籍管理：
1、學生轉入新的專業，原則上按照入學時的年級所適用的學籍管理細則進行管理。
2、學生轉入新的專業後，必須完成轉入專業的教學計劃方可畢業和獲得學士學位。 主要是大一最後考試。只要你不跨批次和專業即可。只要早作計劃就能實現。現就轉專業答復一下：
根據教育部的規定大學生進校後，符合條件的可轉專業。
（一）在校本科生在完成大學一年級課程，進入二年級之前，理由充足者可以申請轉專業。
充足的理由包括：1、在某一學科方面確有特長的學生。2、因為身體健康原因，經學校指定的醫療單位檢查證明不能在原專業學習、但尚能在本校其他專業學習者；3、通過轉專業能有利於學生自主學習成材，且參加學校的選拔，選拔合格者（多數都用這一條）。
（二）不具備條件者不能申請轉專業。
條件包括：1、新生入學未滿一年者；2、二年級及以上者；3、各類委培，代培生未經委託單位同意轉專業者；4、藝術類、體育類考生，跨文、理科類別轉專業者；5、跨高考錄取批次轉專業者；6、已辦理試讀手續者；7、曾轉專業或轉學者；8、專科升入本科者。
（三）轉專業申請時間和申辦程序：
1、學生轉專業每學年集中審批一次，申請時間在每學年第二學期的最後兩周。
2、教務處於每學年第二學期末，根據轉入專業的辦學條件，分文、理科向全校公布轉入專業的接受名額。
3、為維護正常的教學秩序，原則上參加選拔後各專業轉出人數一般不得超過所在專業當年招生數的3-5%，轉入人數不得超過轉入專業當年招生數的3-5%。4、學生本人向所在學院提出申請並填寫《轉專業申請表》，由學院審核同意後統一報教務處。
5、經教務處審核通過並辦理相關手續後，申請人（不包括滿足轉專業條件第1、2條者）於每學年第一學期開學前參加教務處組織的文、理科選拔考試。考試內容：理科為數學、英語。文科為英語，有的大學再加政治，有的加考計算機。到學校自己就知道以往都靠什麼課程了。測試成績按文、理科分別排序，並根據排序的結果由申請人依次挑選自己要求轉入的專業。
（四）轉專業的學籍管理：
1、學生轉入新的專業，原則上按照入學時的年級所適用的學籍管理細則進行管理。
2、學生轉入新的專業後，必須完成轉入專業的教學計劃方可畢業和獲得學士學位。