變通立法
A. 國家規定的法定結婚年齡
我國現行《婚姻法》規定，結婚年齡，男不得早於22周歲，女不得早於20周歲。回法定婚齡的確定，一答方面要考慮自然因素，即人的身體發育和智力成熟情況，另一方面要考慮社會因素。
婚姻的自然屬性和社會屬性要求，結婚只有達到一定的年齡，才能具備適合的生理條件和心理條件，也才能履行夫妻義務，承擔家庭和社會的責任。所以，盡管我國法律賦予每個公民結婚的權利能力，但並非所有公民都可以成為婚姻法律關系的主體，只有達到法律規定的結婚年齡的人，才享有結婚的權利。
(1)變通立法擴展閱讀：
婚姻法規定的婚齡具有普遍的適用性，但在某些特殊情況下，法律也允許對婚齡作出例外規定。比如考慮我國多民族的特點，婚姻法第五十條規定：「民族自治地方的人民代表大會有權結合當地民族婚姻家庭的具體情況，制定變通規定。」
我國一些民族自治地方的立法機關對婚姻法中的法定婚齡作了變通規定。比如寧夏、新疆、內蒙古、西藏等自治區和一些自治州、自治縣，均以男二十周歲，女十八周歲作為本地區的最低婚齡。但這些變通規定僅適用於少數民族，不適用生活在該地區的漢族。
參考資料來源：網路-中國法定結婚年齡
B. 經濟特區政府是否享有立法變通權
我國大陸的立法權由全國人大掌握，其他地區無權制定、變更法律，所以不要想太多了。而且，在我國大陸（注意），沒有你說的什麼立法變通權。
C. 「論民族地方的立法變通權」標准英文翻譯！
論民族自治地區立法變通專權屬
Discussion on the Accommodation Power in China's Legislation at Autonomous Ethnic Regions
D. 代表法律的成語
【成語】： 法不阿貴
【拼音】： fǎ bù ē guì
【解釋】： 法：法律；阿：偏袒。法律即使是內對高貴容的人，有權勢的人也不徇情。形容執法公正，法律面前人人平等。
【出處】： 《韓非子·有度》：「法不阿貴，繩不繞曲。法之所加，智者弗能辭，勇者弗敢爭，刑過不避大臣，賞善不遺匹夫。」
【成語】： 法無可貸
【拼音】： fǎ wú kě dài
【解釋】： 指按法律不可寬恕。
【出處】： 《清史稿·刑法志一》；「強盜分別法無可貸、情有可原，殲渠魁、赦脅從之義也。」
【成語】： 奉公如法
【拼音】： fèng gōng rú fǎ
【解釋】： 奉行公事，遵守法令。
【出處】： 《史記·廉頗藺相如列傳》：「以君之貴，奉公如法則上下平。」
【成語】： 目無法紀
【拼音】： mù wú fǎ jì
【解釋】： 不把國家法律放在眼裡。形容胡作非為，無法無天。
【出處】： 巴金《家》：「今天要檢查日貨，明天又捉商人遊街，簡直目無法紀。」
【成語】： 執法如山
【拼音】： zhí fǎ rú shān
【解釋】： 執行法律象山一樣不可動搖。
【出處】： 清·李綠園《歧路燈》第八十八回：「本道言出如箭，執法如山，三尺法不能為不肖者宥也。」
E. 急求！！！！！！！《行政法學》學習心得
通過參加**縣人大法律培訓班學習，我對法律條文由表面理解到深層次內涵的深刻領悟，有了質的變化。對照所學的知識，結合本職工作，聯繫到執政為民、依法辦事上，真正覺得法律對一個基層幹部來說，既是護心鏡，又是當家寶。
——領悟學法的重要性
普法教育已經開展了十幾個年頭，隨著法律知識的不斷普及，公民法律意識的明顯增強，各級幹部依法行政，依法管理的自覺性不斷提高，維護了社會穩定，促進了經濟發展。聯系自身工作經歷，我認為，法律知識的匱乏，法律運用的不完善，法律制度的不健全，極大程度地阻礙著經濟發展，引發著各種矛盾。無論在工作方式上，還是在決策領域上，總是習慣於運用行政手段去管理經濟和社會事務，而不善於運用法律手段。雖然認識到學法的重要性，但知識准備不足；雖然對法的公正價值有了認識，但樹立信心不足；雖然有了一定的法律知識，但依法辦事的能力低下。隨著公民法制觀念的普遍增強，領導幹部的思想、言行，毫無掩飾地接受著群眾的裁判。所以說，作為基層的一把手、大當家，不僅要自己學好、用好法律知識，還必須引導群眾學好法律知識，運用法律去溝通思想、交融感情、理順工作、維護正義、實現和諧、謀求發展。尤其是在飛速發展的經濟社會，窮富懸殊的差異，急功近利的貪欲打破了心態平衡，盲目的發展，使土地、水資源、森林、能源等出現了嚴重的生態赤字，私慾的膨脹占據了法律的位置。當我面對愚昧的做法，面對貪婪的糾纏，面對苛刻的質疑，面對辦一件事得不到理解，面對辦一個企業是如此艱難時，深深感到：法律意識淡薄和執法的蒼白，是那樣毫不留情地阻礙著發展。因此，這一個多月的法律知識學習，對我是個很大的鞭策，更是一個很大的收獲。我不僅一掃缺少法律知識帶來的困惑和迷惘，更收獲了增長法律知識帶來的巨大財富。所以說，學法重要，用法必然，執法關鍵。
——堅持學法的自覺性
作為一名基層領導，在日常生活中加強法律法規學習，不斷增強法律意識和法制觀念，提高自身法律素質和依法行政的能力和水平，是關繫到廣大人民群眾的切身利益和黨委政府在人民群眾心目中形象的大事。我深深體會到，當人大代表要學好《代表法》；搞行政事務要學好《公務員法》、《行政許可法》；抓生產要學好《農業法》、《土地法》；植樹造林要學好《森林法》；項目引進要學好《環保法》；優生優育要學好《計生法》；調解糾紛、維護穩定要學好《民法》和《刑法》，如此等等，每一項工作都涉及到法律法規。要學深學透，靠上級安排不行，必須形成自覺的、有序的、重點的學習風氣和習慣，只有不斷學習，不斷充實，不斷領悟，依法履行職責的觀念才能得到增強，自身法律素質才能明顯提高。
——提升用法的技巧性
學法的目的是為了更好地用法。通過從書本學到實踐學，我深深感到，只有把學習法律知識與依法辦事緊密結合，與管理工作緊密結合，與群眾關心的熱點問題緊密結合，在涉及經濟建設、社會發展重大問題決策時，才能做到充分論證，依法決策，才能運用法律手段解決改革、發展、穩定中出現的新情況、新問題。如何去用法？我認為：
一是思想上綳緊「一根弦」。計劃辦什麼事，首先要在思想上打問號，符合法律的就去預謀、策劃；計劃說什麼話，先想想群眾願不願聽，聽了是什麼反映，會有什麼效果和後果，用換位思路反復去想，自己先和自己過不去，直到說出來公平、公正、依法為止。
二是工作中穿好「二根線」。作為書記、鎮長一肩挑，又是一名人大代表，必須撲下身子，深入基層，從群眾的角度去審視問題，以發自內心的真情與群眾溝通交流。在今年「七一」煤礦60萬噸甲醇項目征地補償的問題上，群眾一時不能理解，我就堅持「換位思考」，除親自接待來訪群眾外，多次走田間、進農戶、坐坑頭，講《土地法》，講國家征地補償政策，一次講不通多次講，口頭講不清用書本，一條條列印出來，發到群眾手中，經過反復宣傳、講解，群眾解除了疑慮，最終達成了合法、合情、合理的佔地補償協議。通過這件事，我深深感到自己有法律知識還不夠，還必須讓群眾有法律意識。群眾和國家這二根線，針眼再小也得穿過去，並成一根線。
三是決策上把好「三道關」。我始終認為為民辦事、辦民謀利，必須依法執政、依法決策。面對虒亭「地大、物稀、財薄、民困」的現狀，也曾想放「三把火」燒個通紅，砍「三板斧」來個痛快，強建基礎，調產增收，招商引資，開發旅遊一步到位。想法是好的，但做起來不易。在不斷的強化法律意識上，我明白了一個道理，符合實際，體現民意，只要是依法決策，再硬的石頭也去啃。我體會到，要想辦成一件大事，還必須把握好「三道關」。即：
——法律關。法律是准繩，法律至上、法律至尊、法律至貴；學法律充實自己心中有數，用法律保護群眾深得民心，依法律辦事得心應手。
——公開關。公開是依法行政的窗口。近年來，國家補償政策多，農民實惠大，但要把握不好，就會造成不穩定因素和違法事件發生，把各項補償政策、標准公布於眾，接受廣大群眾的監督，才能保一方穩定。
——行政關。依法行政是政府工作最有效的行為。幹部在工作中的每個具體的行為都能反映政府的形象。在具體工作中，作為領導、班子，必須做學法榜樣，當用法先鋒，行法定職權。行政權的運用，最經常、最廣泛、最密切地關系著社會公共利益和公民個人利益。學習法律知識，樹立法制觀念，崇尚法制權威，是實現依法行政，公正司法，克服以言代法、以權執法的有效途徑。
F. 附則一般包括哪些內容
附則，是附在法律、法規後面的規則，是法的整體中作為總則和分則輔助性內容而存在的一個組成部分。
主要內容
從立法的實踐來看，那些在總則和分則中都不合適列入的內容，就放在附則中。
在我國，法律性文件的附則部分，主要是規定文件的生效時間、解釋權修改權的歸屬等問題。如：本制度自xx年xx月xx日起施行從立法的實踐來看，那些在總則和分則中都不合適列入的內容，就放在附則中。法律的附則與法律的附件不同，附則盡管是位於法律、法規的最後，但屬於法律、法規的組成部分，與法律、法規的其他組成部分具有同等的法律效力；而附件則屬於法律條文之外的內容。
從立法實踐來看，附則作為法律的附帶條款，主要可以對以下內容作出規定：
一是關於名詞、術語的定義。對法律、法規中的專（行）業名詞、術語和需要定性、定量的名詞、術語進行必要的解釋，可以使有關規定更加准確，便於人們理解和貫徹執行。這種解釋，一般出現在附則中，當然，也可以放在總則或在需要解釋的內容出現時隨即加以說明，還可以由實施細則（或辦法）去解釋。
二是法律、法規的適用范圍。適用范圍一般放在總則中，但也有少數放在附則中，經常放在附則中的是一些有關「參照適用」、「比照適用」的規定。
三是關於解釋權的規定，即在附則中明確規定有權解釋該法律、法規的機關。從近年的立法實踐來看，解釋權一般在法律、行政法規中不寫。
四是關於授權制定實施細則或具體辦法的規定，即在附則中明確有權制定實施細則或具體辦法的機關。
五是關於制定變通或者補充規定的授權規定。
六是關於與有關國際公約、條約關系的規定以及與其他法律、法規的關系的規定。
七是關於實施時間的規定。所有的法律、法規不論是否設立了附則一章，都有實施時間的規定，並且只要設有附則一章，其實施時間一般都放在附則中規定。
第八，其他不適合在總則和分則中規定的內容。由於我國目前對附則的內容沒有統一的規定，因此上述內容並不是每個法律、法規的附則中都必須予以一一規定的，對哪些內容進行規定應當根據實際需要確定。本法根據需要，在附則中主要對本法有關專業用語的解釋、有關氣象工作的具體辦法的制定、本法與有關國際條約的關系及本法的生效日期進行了規定
G. 「給」字開頭的成語
「給」字開頭的成語只有一個：
一、給事黃門
官名。秦置，西漢沿置，與黃門侍郎同在黃門之內供職，故名。東漢將兩官合並，名為給事黃門侍郎。簡稱「給事黃門」。
1、給作動詞的意思：使對方得到或遭受到。
2、給作介詞的意思：
(1) 表示對象、目的，相當於「為」、「替」。
(2) 引進動作行為的主動者，或表示被動語態，相當於「被」。
(3) 表示方向，相當於「朝」、「對」、「向」。
(7)變通立法擴展閱讀：
成語中有「給」字。
一、利口捷給
釋義：能說會道、言辭敏捷、善於應對。
出處：司馬遷《史記·張釋之馮唐列傳》：「夫絳侯、東陽侯稱為長者，此兩人言事曾不能出口，豈敩此嗇夫諜諜利口捷給哉。」
二、自給自足
釋義： 依靠自己的生產，滿足自己的需要。
出處：《列子·黃帝》：「不施不惠；而物自足。」
三、救過不給
解釋： 猶救過不贍。補救過失都來不及。
出處： 《史記·李斯列傳》：「群臣百姓救過不給，何變之敢圖？」白話譯文：《史記·李斯列傳》：「群臣百姓補救過失都來不及。怎麼會改變主意佔為己有呢？」
舉例造句： 時會計法嚴，錢糧完欠，每項各限十分定考成，條例繁賾，有司救過不給。
四、呼不給吸
意思：形容嚇得來不及喘氣。
出處：《淮南子·兵略訓》：「眯不給撫，呼不給吸。」
五、酬功給效
解釋：指賞賜有功勞者。
出處：《敦煌變文集·伍子胥變文》：「子胥隨帝部卒入城，檢納干戈，酬功給效。」
H. 自治條例和單行條例，按照法律規定（）
C
屬於特殊的規定！
《中華人民共和國立法法》第六十六條第二款對自治條例和單行版條例的立法許可權作權了特別規定，即「可以依照當地民族的特點，對法律和行政法規的規定作出變通規定，但不得違背法律和行政法規的基本原則，不得對憲法和民族區域自治法的規定以及其他有關法律、行政法規專門就民族自治地方所作的規定作出變通規定」。
I. 自治領與特別行政區的區別有哪些
他所說的自治領估計就和美國的邦國一樣，就是每個州都有高度的獨立，各州專與中央聯邦政府屬均有司法主權，但中央聯邦政府受到美國憲法的約束，而各州則有相當大的司法主權，但前提是不違反兩項原則：一、其主權不能凌駕於中央聯邦政府及美國憲法；二、其自行制定的州憲法許可權不能超過國家整體主權。 州長等是直接選取產生的，並有他組成政府，可以說和一個主權國家差不多，只要遵循上兩項原則。有外交權。
特別行政區主要是沒有自己的軍隊，有外事權，沒外交權，有立法權、行政管理權、獨立的司法權和終審權。特別行政區通用自己的貨幣，財政獨立、收入全部用於自身需要，不上繳中央人民政府，中央人民政府不在特別行政區征稅。
而民族自治區顧名思義是有少數民族而設立的，照顧他們，也有相當大的自主權，可以有自己的不一樣的習俗和規定，領導人一般要是少數民族的，貌似沒啥其他權利。