立法的圖片
1. 電子簽名的我國立法
在2005年生效的《電子簽名法》對可靠電子簽名定義如下,
電子簽名同時符合下列內條件的,視為可容靠的電子簽名:
(一)電子簽名製作數據用於電子簽名時,屬於電子簽名人專有;
(二)簽署時電子簽名製作數據僅由電子簽名人控制;
(三)簽署後對電子簽名的任何改動能夠被發現;
(四)簽署後對數據電文內容和形式的任何改動能夠被發現。
2. 有關憲法的文章、圖片、詩歌、格言
文章:《憲法(第4版)》是高等教育出版社出版、適合用作高校本科教材的周葉中先生的法學著作。
圖片:
詩歌:
1、天網恢恢,疏而不失。——春秋·李耳《老子》
譯文:意思是天道公平,作惡就要受到懲罰,它看起來似乎很不周密,但最終不會放過一個壞人。比喻作惡的人終究逃脫不了天法的懲處。
2、富貴拘法律,貧賤畏笞榜。——宋·梅堯臣《長歌行》
譯文:富貴不應該拘束法律,貧賤的人,也不需要畏懼法律。
格言:
1) 法律就是法律它是一座雄偉的大夏,庇護著我們大家;它的每一塊磚石都壘在另一塊磚石上。——高爾斯華綏。
2) 法律就是秩序,有好的法律才有好的秩序。——亞里士多德。
3) 法律如果不講道理,即使延續時間再長,也還是沒有制約力的。——愛·科克。
4) 法律是社會的習慣和思想的結晶。——托·伍·威爾遜。
5) 法律是為了保護無辜而制定的。——愛略特。
(2)立法的圖片擴展閱讀:
憲法的歷史:
近二百多年來,自美國憲法制定後,世界上存在過的和當前存在著的各國憲法,其總的數量十分可觀。每一部憲法的歷史背景以及內容均各有差異且各有千秋。如欲對這樣大量的憲法文件逐個地加以研究,那是不可能的,也是不必要的。
而如果從這些憲法中抽出某些共性,形成某種標准,就可以對某一我們並不熟悉的憲法文件做出一項大致准確的判斷,並對制定這一憲法的國家的政治制度究竟屬何種類型做出大致公允的評價。進一步說。
我們還可以在學術意義上判斷哪種類型的憲法更為優越、更能反映時代或其本國國情的要求、更有利於實施。這就是憲法分類的目的。
詳細地說,所謂憲法的分類問題,是在學術上確立某種標准,將客觀存在的為數浩繁的憲法加以分門別類,簡化成少數幾種類型,以便將近似的、具有某些共同特徵的憲法歸並研究,探索它們所特有的規律。
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無法復找制到第一個
4. 法制手抄報的圖片要小學的!!!急 要在10分鍾之內搞定
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5. 弘揚憲法精神推進依法治國手抄報圖片大全
我們與法:青少年的健康成長離不開法律
青少年是祖國的未來,民族的希望,黨和國家歷來重視對青少年的教育、引導和保護,並為青少年的健康成長創造良好的條件和環境;青少年正處於長身體、長知識的重要時期,各方面都很不成熟,缺乏自我保護意識和能力;由於社會環境復雜,存在著不利於青少年健康成長的因素,青少年合法權益和身心健康受到侵害的現象時有發生。
青少年是祖國的未來、民族的希望,是社會主義現代化事業的建設者和接班人。黨和政府十分關心和高度重視青少年的成長。我國青少年教育和保護工作取得了很大成績,青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由於各種消極因素和不良環境的影響,我國青少年犯罪率日漸突出,因此,加強對青少年的法制教育,促進青少年的健康成長,我們負有不可推卸的歷史責任。
名人名言:
一項法律越是在它的接受者那裡以惡行為前提,那麼它本身就越好。——拉德布魯赫
無論何人,如為他人制定法律,應將同一法律應用於自己身上。——阿奎那
真想解除一國的內憂應該依靠良好的立法,不能依靠偶然的機會。——亞里士多德
憲法是一個無窮盡的、一個國家的世代人都參與對話的流動的話語。 —勞倫·卻伯
法律的基本原則是:為人誠實,不損害他人,給予每個人他應得的部分。 —查士丁尼
<未成年人保護法>摘錄
第一條為了保護未成年人的身心健康,保障未成年人的合法權益,促進未成年人在品德、智力、體質等方面全面發展,培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人,根據憲法,制定本法。
第三條未成年人享有生存權、發展權、受保護權、參與權等權利,國家根據未成年人身心發展特點給予特殊、優先保護,保障未成年人的合法權益不受侵犯。
未成年人享有受教育權,國家、社會、學校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權。
第二十九條各級人民政府應當建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動場所和設施,鼓勵社會力量興辦適合未成年人的活動場所,並加強管理。
第三十七條禁止向未成年人出售煙酒,經營者應當在顯著位置設置不向未成年人出售煙酒的標志;對難以判明是否已成年的,應當要求其出示身份證件。
任何人不得在中小學校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的場所吸煙、飲酒。
第三十八條任何組織或者個人不得招用未滿十六周歲的未成年人,國家另有規定的除外。
知識寶庫:青少年保護法的條例有哪些
<<未成年人保護法>>1991年9月4日
<<兒童權利公約>>1991年12月29日
<<預防未成年人犯罪法>>
<<收養法>>1991年12月29日
<<義務教育法>>
<<學生傷害事故處理辦法>>2002年9月1日
6. 有沒有關於法律的手抄報在哪
可以在,法律報上看看,
如果有其他的,我也可以幫組你,SLQ
7. 學憲法講憲法手抄報
手抄報內容可以寫憲法的起源以及作用。
1、中華人民共和國成立前夕召開的中國人民政治協商會議的第一屆全體會議通過的《中國人民政治協商會議共同綱領》於1949年9月29日頒布,具有臨時憲法的作用。
隨後起草制定的中華人民共和國憲法歷經四部,均以相應的年號作為區別。一般默認的憲法為最新版本,即八二憲法的2018年修正版。
1949年9月29日,中國人民政治協商會議第一屆全體會議選舉了中央人民政府委員會,宣告了中華人民共和國的成立,並且通過了起臨時憲法作用的《中國人民政治協商會議共同綱領》。
2、憲法是國家的根本法,是治國安邦的總章程。
60年前,第一屆全國人民代表大會第一次會議通過了中華人民共和國第一部憲法,這部被稱為「五四憲法」的法案為年輕的共和國奠定了法制基礎。1982年12月4日,五屆全國人大五次會議通過了現行的憲法。
3、憲法具有最高法律效力,是制定其他法律的依據,一切法律、法規都不得同憲法相抵觸。這一切都突出的憲法的重要性,憲法存在於我們生活中的每一個人及每一天!國無法不治,民無法不立。遵守法紀,依法辦事,應成任何人都不能例外的庄嚴准則。
憲法的生命力在於實施,憲法的權威也在於實施。全面貫徹實施憲法,是建設社會主義法治國家的首要任務和基礎性工作。確保憲法得到嚴格、一體遵循,對於全面推進依法治國具有綱舉目張的重大意義。
1988年、1993年、1999年、2004年,對現行憲法的四次修改,使我國憲法在保持穩定性和權威性的基礎上緊跟時代前進步伐,不斷與時俱進。是國家的根本大法。
8. 圖12 古羅馬十二銅表法 &nb...
(1 )基本原則:少數服從多數(民主原則),維護公民的利益意義:堅持民主集中制,堅持執政為民;加強人民群眾對政府的監督。 (2 )繼承與發展的關系。法律手段。 (3 )羅馬法為歐美資產階級革命提供了思想理論武器;是各國立法所遵循的範本(為立法提供了依據),奠定了近代歐洲法律體系的基礎。 (4 )公元5 世紀中期,古羅馬共和國誕生後,為了維護貴族和平民的利益,制定了十二銅表法;其核心內容包括民法、刑法和訴訟程序,是習慣法的匯編;它維護了貴族的利益,同時也是平民的勝利,使貴族不能隨意解釋習慣法,成為羅馬法的基本法。或者武昌起義成功後,建立中華民國;為限制袁世凱專權,頒布《中華民國臨時約法》規定「中華民國之主權屬於國民全體」「中華民國人民一律平等」人民享有人身、居住……等自由;是近代中國第一部具有資產階級共和國性質的憲法。或者美國獨立戰爭後,為了維護統治秩序和國家利益與主權,制定1787 年憲法;其核心內容是聯邦制原則、分權制衡原則、民主原則,立法、行政、司法三權分立相互制約與平衡;是近代世界歷史上第一部成文憲法。 (5 )認識:人類社會的民主政治制度逐步完善,由「人治」逐步發展到「法治」,「民權」更多地得到法律保障。 |