硬筆書法學習

A. 學硬筆書法和軟筆書法哪個有前途至少要學多久才能練好

初學者可以先練習硬筆書法。因為硬筆書法會適應比較快、進步也會比較快，當有一定基礎的時候，再去練習軟筆書法。

一，軟筆書法與硬筆書法的區別；
1，書寫工具不同。軟筆書法和硬筆書法的書寫工具不同，硬筆書法書寫工具包括鋼筆、圓珠筆、蘸筆、鉛筆、塑頭筆、竹筆、木筆、鐵筆等，它以墨水為主要載體，來表現漢字書寫技巧。軟筆書法的書寫工具主要是各種型號的毛筆，用墨汁在紙張上來書寫漢字。
2，適用范圍不同。硬筆書法比軟筆書法的使用范圍要大的多，因為硬筆書法書寫快捷，攜帶方便，一次其使用價值比較容易得到推廣。
3，推廣程度不同。每個人從開始學習寫字開始，學習的就是硬筆書法，可以說每個人都知道硬筆書法的書寫技巧，雖然有的人書寫的字可能不夠漂亮，但是，相對而言，軟筆書法，則沒有這么普及，除非特意上興趣班進行學習。
4，執筆姿勢不同。這個大家都知道，毛筆的拿法和鋼筆的執筆姿勢是完全不同的，而且用力不同，軟筆主要靠臂力和腕力，而硬筆書法則主要靠腕力。
5，練習難度不同。因為硬筆書法的使用范圍比較廣，孩子從上學就開始接觸，因為練習機會比較多，相對來說，練習的難度較小。而軟筆書法就不同了，由於運用較少，練習機會也不多，需要有自製力才行。

二，書法練習技巧；
軟筆書法：
1， 姿勢要正確，兩腳平放地上，兩手據案，肩平、背直、頭正，目注紙上。
2 ，握筆要指實掌虛，執筆在指，運筆在腕。開始練字枕腕，逐步提腕、懸腕。
3 ，筆法要分清，一般分方筆和圓筆兩種，還要明確中鋒、側鋒、卧鋒的應用部位。
4 ，楷書是學習毛筆字的基礎。楷書學完再學行書，最後是草書。您先學魏碑也行。
5 ，臨帖時不要看一眼寫一筆，先要讀帖，吃透要領，然後把一個字一氣寫成。
6 ，首先要把各種偏旁部首練好，以後再組成各種字就容易了。
硬筆書法：
1、練字一定要先練楷書，楷書練到一定程度再練行楷等其它字體。
2、要選用一本帶講解的字帖，先練習寫偏旁部首，固定寫一段時間，一般寫幾個月，再練習寫無偏旁的整體字和每一偏旁的整體。
3，用硬皮本（紙張以用鋼筆不陰水為好），自己用鉛筆劃豎線，寫字大小以1.2-1.5公為好。
4、練字坐姿一定要端正。
5、要用鋼筆（好處：有筆峰，強迫你不能寫錯字、丟字）或鉛筆（好處：錯字、丟字、寫得不好的字，發現了可以更改）

6、握筆要正確。拇指和食指要對齊，距離筆尖約2.5公分。

B. 小學生如何學好硬筆書法

一開始練習時可以從描帖開始，司馬的書法帖基礎楷書貼比較適合，從點、橫、撇、捺練起，慢慢增加字體難度。等到手熟了，可以臨帖了，對照書法書，用書法練習紙臨摹。記住，小學生練字，最好用鋼筆，簽字筆、圓珠筆等效果並不明顯，除此之外，有一些注意事項：一、寫字的環境

1．孩子平時最好有專門的學習空間，在初學寫字時是需要注意力高度集中，盡量不要讓電視、CD或者大聲說話等聲音影響孩子寫字。

2．要注意選擇寫字的桌子和椅子，桌子和椅子要能擺的穩，不要搖晃，要注意桌子和椅子的高度合適孩子的身體高度。

3．寫字前要注意整理好書桌，盡量把與寫字無關的東西清理掉，特別是玩具不要放在書桌上或者出現在學習場所的視線內，這樣既有舒適的寫字空間又可以避免分散孩子的注意力。

4．為了保護孩子的視力，要注意寫字學習場所的採光，如果條件允許白天盡量採用自然光線，如果需要光源照明，盡量用普通白熾燈泡採光，普通白熾燈泡無頻閃，是現有最綠色護眼的照明光源。市場在銷售所謂的「護眼燈」實際上根本起不到保護眼睛的作用（筆者曾經做過這方面的課題研究試驗）。光源最好安裝在孩子寫字座位的左邊，光線不要太強或太弱。一次寫字時間不要太長，中途最好到室外看看遠方或者做做眼保健操。

二、准備工作

1．鉛筆的准備。寫字前要先削好鉛筆，鉛筆削的不要太細，不要太粗，不要太長，不要太短。選擇的鉛筆不要太硬（太硬，雖然耐用，但太淡，寫不出筆鋒）也不要太軟（太軟的，雖然較濃，但不耐寫，筆畫粗），一般建議選擇HB的（汪老師的建議），本人建議如果手勢偏重的選擇HB的鉛筆，如果手勢偏輕的可以考慮選擇B的鉛筆。另外，練習寫字或者做作業盡量不要讓孩子用活動鉛筆，孩子容易當玩具玩。

2．寫字本的准備。小學低年級寫字本主要有三種，要根據情況選用：（1）寫字同時要抄寫拼音，就選用帶拼音格子的田字格本。（2）專門練習寫字時，就選用田字格本。（3）寫字有了一定基礎，做語文練習時，就選用方格本。特別提示：不要讓孩子在白紙上面練習寫字（汪老師在家長會上的特別教導）。選擇寫字本時要注意格子大小要合適，剛開始練習寫字，田字格要大些，一般以14平方毫米為好，而後可以縮小到13平方毫米。方格一般是12平方毫米。

3．為了保證書寫的整潔，比較頑皮的或者衛生習慣不是很好的孩子建議寫字前洗手（為了確保圖紙干凈，筆者學習機械制圖時，曾經經常洗手）。

三、寫字的姿勢（摘自硬筆書法練習）

1．頭要正，頭要放正，不要歪斜。

2．肩放平，肩不放鬆，兩肘同時彎曲，平放於桌面之上。

3．腳平，雙腳稍分，膝蓋彎曲，腳掌平行落地。

4．胸挺，前胸挺起，身子略向前傾，身子與桌子的距離為一拳。

5．視線一尺，眼睛與筆尖的距離保持一尺左右的距離。

6．左手按紙，右手寫字，是指書寫用紙放平，左手輕輕按住，不使紙張左右移動，已便用右手書寫。

7．力求自然，心靜氣平，姿勢自然，大方，不拘謹。

寫 字 姿 勢 歌（寫字教科書）

頭擺正，肩放平；

腰挺直，腳踏地；

手握筆，一寸間；

胸離桌，一拳頭；

眼看紙，一尺遠；

一尺一寸一拳頭；

三個一字要牢記；

養成習慣最要緊。

四、執筆的方法（摘自硬筆書法練習）

1．硬筆執筆一般採用「三指虎口」執筆法，大拇指按在筆竿的上方，食指按在筆竿的右前方，中指在內側，無名指貼在中指旁，抵住中指，小指貼在無名指旁，要做到指實，掌虛。

2．執筆的角度一般以45度左右為宜，執筆不要太低。

五、書寫的基本方法

1．寫好基本筆劃。要想寫好漢字，先從筆劃練起。記住筆劃名稱，看清它的樣子。描描寫寫比比，認真耐心仔細。

2．寫好獨體字。書寫漢字有規律，練好獨體寫合體。字的樣子要記清，格子位置看仔細。寫一寫，比一比，不要忘記「照鏡子」。

3．寫好合體字。我們書寫合體字，偏旁部首要注意。結構比例掌握好，寫寫比比不忘記。

4．字要寫在田字格的中間，不能偏左也不能偏右，不能偏上也不能偏下。字不能寫的太小也不能寫的太大，四周應該留有一點空白。

田 字 格 歌（寫字教科書）

田字格，四方方；

我寫字，它來幫；

橫中線，豎中線；

寫字時，看仔細。

5．寫字時如果有拼音，最好默讀一遍這個字，觀察一下這個字的總體結構，做到心中有數，如果在專門練習寫字，時間允許的話，可以說說它的偏旁，數數它的筆劃，先仔細觀察例字在田字格中的擺放位置，看好它的筆劃順序，再開始寫字。

6．剛開始練習寫字時要先求好，然後再求快。

7．注意培養孩子平時作業的書寫規范。有的孩子在專門練習寫字時能夠把字寫好，但在做作業應用時寫的字質量就明顯下降。

六、小技巧

1．剛剛削好的鉛筆如果太尖就在費紙上輕輕的劃幾下，如果寫粗了，可以轉動鉛筆，換方向寫。

2．要想寫好字，一定要削好鉛筆，鉛筆不要削的太尖也不要太粗。

七、養成整潔的好習慣

1．削鉛筆的時候，注意不要把鉛筆屑落在本子上面，手上沾了黑鉛，就要洗手。

2．寫字時要把本子放平，放正，注意不要把本子的角壓皺。

3．如果字寫錯了，要將錯字擦乾凈之後重新再寫，不能馬虎的擦一下，一團黑。同時應注意不要將邊上不該擦的字也擦壞了（陳文軒有時會這樣）。另外千萬不能有用手指蘸口水，然後去擦字的壞習慣，這樣很不衛生，也很容易把本子搞的很黑。

4．橡皮用4B的效果比較好，橡皮用多了久了也會黑，如果用黑的橡皮擦本子也就容易黑，如果有這樣的情況，就把橡皮在廢紙上將黑鉛擦掉就好了。

5．做完了作業，要將書和本子平整的放入書包，不要胡亂的往書包里塞。

本人非書寫科班和書法愛好者，指導孩子寫字以老師教的和寫字教材為准。之所以寫這樣的學習和實踐總結只是想拋磚引玉，引起廣大家長的重視，與大家共勉。要說寫字有多重要，孩子的書寫水平將伴隨他一生，可以看成是他的第二「外表」，字里行間將透著他的個性、氣質、品味、思想和文化藝術修養。可能言重了，歡迎拍磚！

附件

小學各年級寫字教學的內容及要求

1．一年級學慣用鉛筆寫字，寫的正確、工整、干凈，要激發寫字的興趣，培養正確的寫字姿勢和執筆方法。

2．二年級繼續練慣用鉛筆寫字，要寫的正確、端正、整潔。下學期開始練慣用毛筆描紅，學習正確的寫字姿勢和執筆和運筆方法。學會使用和保管寫字工具。

3．三年級能比較熟練地寫鉛筆字。開始練慣用鋼筆寫字，要求寫的正確、端正、整潔。開始用毛筆仿影，做到寫字姿勢端正，繼續學習正確的執筆、運筆方法。培養使用、愛惜寫字用具的習慣。

4．四年級繼續練慣用鋼筆寫字，寫的正確、端正、整潔。開始用毛筆臨貼。培養良好的寫字習慣。

5．五年級繼續練慣用鋼筆寫字，寫的正確、端正、整潔，行款整齊。繼續用毛筆臨貼。培養良好的書寫習慣。

6．六年級繼續練慣用鋼筆寫字，寫的正確、端正、整潔，行款整齊，有一定速度。繼續用毛筆臨貼，開始用毛筆寫小楷。養成良好的寫字習慣。

摘自國家教委辦公廳《關於加強義務教育階段中小學生寫字教學的通知》，未經考證，是否是最新的要求。

C. 初學者怎麼學好硬筆書法

練字其實是訓練肌肉記憶的過程。貴在堅持。
早期可以買 那種類似「描紅」內的小學生練字本，每一容篇範字上面都蓋著一層薄薄的白紙，看得很清楚，可以一筆一畫慢慢描。還可以一邊寫一邊翻開看自己寫的與範字有何不同，要如何改進。每天寫一到三篇，不要求多寫。但是要堅持，每天必須完成定量任務，不能三天打魚兩天曬網。
寫個五六十本，再開始臨貼。至於你想臨誰的，這看自己的個人愛好。同樣需要毅力，堅持到底，。臨貼就是把字貼擺在一邊，盯著某個字看一會兒，把它的特徵記住然後寫下來，每天只練一個字，寫一百遍。。練鋼筆字最好的紙是舊報紙。可以去收廢 站買上二百斤，練完再賣 給他。
記住一定要堅持！

D. 先學硬筆書法好還是軟筆書法好

如果孩子抄（二年級以上），

平時時間比較緊張，

家長的期望值就是想解決孩子寫作業的書寫問題，

那就果斷的選擇學習硬筆。

如果是年齡合適，時間充足，看重書寫的能力，

並且有一定的硬筆字基礎的同時又想培養孩子一門興趣愛好，再學習軟筆。

E. 硬筆書法學習應該從哪些基礎開始

怎麼練習的問來題，有的是自己練源習，也有很多是報的各種輔導學習字的班，兩種方式都是可以的，模式上學的都是才有購買字帖進行描寫。當然也有凹槽板的拓寫的。學習硬筆，先給孩子一個適合他的桌椅，坐姿能正確舒服。一般培訓班是沒有問題的。其實進行就是學習了，有老師會給講一些基礎筆畫，或者字的結構要點。也就是寫字的方法。如果自學的就是練習孩子寫字的手對字的一個肌肉記憶。對於練字上來講沒有區別，只不過時間長短的問題，可以寫好。但是有老師講得一般可以多學一起字的含義或者結構方面綜合學習硬筆書法。

F. 學習硬筆書法的和軟筆都有什麼好處

通過學習書法，能促進學生養成細致、專注、沉著、持久的學習品質。孫伯翔的魏碑課程還培養學生的觀察能力、分析能力、表達能力。

G. 學習硬筆書法的好處

學習硬筆書法好處：

一、學習鋼筆字，有利於學生日常學習。

學習鋼筆字可以讓學生日常書寫規范、整齊、美觀。這對中小學生來說非常重要，可以提高學生平時作業的書寫質量，獲得比較高的卷面成績，尤其對中、高考的影響非常大。

二、學習鋼筆字，有利於培養學生良好的行為習慣。

學習鋼筆字可以培養學生認真細心的學習習慣，改掉做事粗心馬虎的不良習氣。從小培養學生做事一絲不苟、遇事能精心處理的能力；可以培養學生的恆心、毅力；可以培養學生的注意力、觀察能力、模仿能力；可以磨練學生意志、陶冶學生情操，提高學生的審美能力及鑒賞能力；還可以培養學生嚴肅認真、謹慎細微、謙虛好學、吃苦耐勞、大膽創造的品性……上述這些良好的行為習慣，對於一個人今後的成長至關重要。

三、學習鋼筆字，有利於學生的身體健康。

學生在練習鋼筆字時手指不斷運動，同時帶動腕部做精細運動，這樣不僅對中小學生手、腕部肌肉群的發育起促進作用，而且由於十指連心，也有利於大腦視覺言語區、運動言語區、聽覺言語區之間的聯系發展，更利於大、小腦的協調發展。

四、學習鋼筆字，可以提高學生的文學功底。

學生在練習鋼筆字的過程中，肯定要大量接觸背誦古今中外的經史子集、詩詞歌賦、古典名篇、對聯、名言警句、名人名言、優美散文……學生在不知不覺中提高了文學功底。

五、學習鋼筆字，對於學生畢業求職頗為重要。

如今，企事業單位在聘用工作人員時，盡管對聘用人員的要求條件各不相同，但有一條是相同的。那就是要求應聘者親筆書寫個人簡歷一份，可見用人單位是多麼重視個人的書寫能力。因為一個人的字是自己精神、氣質、性格、修養、審美趣味等綜合素養的反映；甚至能反映出這個人受教育的程度。

拓展資料：

硬筆書法分為硬筆書法藝術和實用硬筆書法，前者主要是強調藝術性，後者主要是強調實用性。硬筆書法的藝術性，主要是通過線條與結構的變化表現出書寫者對書法藝術的認識和感受，它追求的是美感、情感、趣味、意境、個性，等等；

而實用硬筆書法，即日常寫字，主要是滿足實用，能做到易寫易認即可，關鍵是做到書寫快捷和規范，所以實用硬筆書法，是以行書為主的。

H. 硬筆書法從幾歲學起

孩子在6歲開始學習硬筆書法是比較合適的。

因為6歲以下的孩子手部肌內肉還沒發育好，手腕容力量也不夠，而硬筆書法，是需要高度的協調能力和精確的力量調控的。

如果過早讓孩子練習硬筆書法，孩子會因為抓不住筆而產生挫敗感，再加上6歲以下的孩子注意力集中的時間太短，長時間的練字也很容易讓孩子產生厭煩情緒。

(8)硬筆書法學習擴展閱讀：

6歲以下孩子的家長要准備

首先就是要培養孩子對於硬筆書法的興趣，讓孩子盡情去塗鴉去書寫，家長自己盡量克制住要「糾正」孩子的沖動，如果告訴孩子你這樣寫不對，那樣不好看，很容易讓孩子失去對書寫的熱情。

其次就是通過一些小游戲來幫助孩子鍛煉手部肌肉，比如彩泥、剪紙、畫畫、球類運動、滑板車、自行車、拼圖等游戲，這些游戲可以更好地促進孩子手部肌肉的發育。

這樣當孩子到6歲之後，就可以帶孩子參加硬筆書法興趣班了，通過老師手把手地引導與督促，幫助孩子養成良好的書寫習慣，寫出一手好字，同時，更能幫助孩子建立自信，成為一個專注、沉穩的人。

I. 學習硬筆書法的方法

剛開始必須用鋼筆（就練字而言你可以花時間仔細體會下鋼筆和圓珠筆的不同），以後等你能寫出行楷水平後可以換黑色中性筆了。
1、先練正楷，正楷是所有字體的基礎。
2、多看，選一本你認為很棒的字帖經常看一看，仔細研究每個字的結構位置、框架、部首大小、筆畫輕重及粗細等等。這樣你的欣賞水平便會在不知不覺中提高。
3、多練，這是最實質的方法了。當初我上初二時因老師要求便開始練字，並且那時便對練字產生了濃厚的興趣，上課時不時的瞅著書本上的幾個字便在旁邊練習。最後導致本人整本整本的教科書填滿了亂七八糟的大字小字，直接導致的後果便是無處記錄筆記，但長久而言書法水平在逐步提高。
4、練字的感覺很重要，需要你自己慢慢曲體會。
5、關於筆畫，你必須得花時間研究。諸如豎包款哪些類，橫包括哪些類，不同的字嚴格上來講哪一筆應該怎麼寫等等。還有下筆的輕重等，這都需要在漫長的練習過程中逐漸領悟的。
6、高原反應。隨著你書寫水平的提高，你的鑒賞水平也在潛移默化中漸漸增強，這時你會發現，過去你曾認為你寫的很好的那些字也不過如此，而今時你所寫的將來也並不會一定被你看好。練習時間一久，或許某天你會突然感覺，你的字越練越難看，橫看豎看多不盡如意，好吧，我告訴你，此時絕不能放棄，繼續練下去，過了這一階段你就成功了。（這是本人的經驗，至少我曾經是這樣子的）
7、如上所言，勤奮一兩年後當你望著這本字帖時感覺可能大不如從前了，至少不會像以前那樣崇拜它，你可能感覺字帖上的字好是好，但沒有你想像中的那樣好了，因為如今的你已經有一定水平了。這時，你就可以扔掉那本字帖了，加上你的基本功，你可以寫有你自己風格的卻仍舊非常漂亮的字了，而你的練字過程可以說是完成了。

你可以有所選擇的學習下行楷，說實話，漂亮的行楷字體看起來非常瀟灑、大氣，遠比板正的楷書要有感覺。

記住,練字是需要悟性。

以上便是我的練字親感，我如今上高二，呵呵，算是小孩子，但我的書法水平絕對沒的說，班主任自嘆不如，語文老師連連加贊。風格在同齡人中是獨一無二的（看著周圍同學那種扭扭捏捏橫平豎直的字就惡心，不知道哪能稱的上「好」），行楷練習的是鄒幕白的書法（鄒老師的書法很大氣，大氣的很有風度呃！！！！很喜歡他的行楷，推薦樓主鑒閱一下，不喜則罷，喜則練矣)，如今已經扔掉字帖了,仍舊非常痴迷練字，練字也算的上是修身養性的一種方法了。
呵呵！

J. 學習硬筆書法如何起步

先練基本筆劃和偏旁部首，
再練習單個的獨體字，
要耐心，一個一個的練內習，
切不可成篇的練習那容種字，
那樣會記不住，要個個擊破，
每天只練習5-6個字或偏旁，
邊寫邊臨摹，再結合默寫，
爭取做到學過的字就記住，
然後慢慢的往一起組合，
具體的就不多說了，
我的相關回答很多，
可以參考著看看
祝你成功。

我這有些快速練字的一些心得，裡面有讀帖和臨帖的方法，供參考：

所謂快速，是方法得當，起到事半功倍的效果，方法不當，則欲速不達。
我的方法是將基本比劃和偏旁部首各個擊破，不要寫市場上的字帖。不好。你只需要買一本基本的字帖。重復字比較多的那種，切忌買那種文章類的，個人比較喜歡龐中華的，具體根據自己喜好選擇一個字帖。每天練習幾個偏旁和簡單的字就可以，切記不要多寫。寫多了起不到效果。

先照著寫然後對比分析，再描紅，然後用心理解，再次摹寫，偏旁和基本字組合的時候要考慮大小，疏密，主次，結構，重心，張弛，最重要的是有耐心和信心，有了這些，你的字就會有突飛猛進的變化，願你的字日益精進，切記寫字跟吃飯一樣，每天都要復習，也要有新的突破。所謂天道酬勤，唯有勤奮和用心才是捷徑。