思想道德修養與法律基礎案例分析

『壹』 思想道德修養與法律基礎學習體會

學習完這門課程我認為，我們應該：

第一，我們要建立正確科學的理想信念，認清實現理想的長時間性，艱巨性和曲折性，為實現理想而奮斗。具體而言，我們可以再大一對於自己的人生做一個很好的規劃，並朝著這個目標一步一步前進。

第二，愛國主義是中華民族的良好傳統，作為一位當代大學生，「以酷愛祖國為榮，以危害祖國為恥」這是我們的職責。以振興中華為己任，盡自己所能，為國家和人民作做出力所能及的貢獻，努力學習，用自己的真才實學報效國家。

第三，我們每一個人都有不同的人生觀，而人生觀主要通過人生目標，人生態度和人生價值三個方面體現的。我們要以認真的態度對待人生，嚴厲思考人的生命應有的意義，明確我們的生活目標和肩負責任。

大學生要正確熟悉和處理人生中碰到的各種題目，不能得過且過，放縱生活，否則會虛度光陰。要對自己負責，對社會負責，自覺承當應盡的義務，投身於生活，學習和工作中，實現自己的人生價值。

注意事項：

「思想道德修養與法律基礎」課這門課程，是一門融思想性，政治性，知識性，綜合性和實踐性於一體的課程，觸及內容十分廣泛，現實性，針對性都很強。

在學習中要求我們在面對題目時要虛心請教，仔細觀察。同時綜合性和實踐性也是一個重要組成部份，任何能力都是在實踐中積累起來的，加上大學活動特別多，所以要大膽實踐，不斷積累生活經驗。

『貳』 與思修有關的書籍有哪些

我需要，能給我發來嗎。要書的名字

『叄』 從思想道德修養與法律基礎的方面分析馬加爵的案例

從思想道德修養來說，那些嘲笑的同學是不應該的，不管人家長的是否好看
，經濟條件怎麼樣。誰不想又錢又帥氣呢，從法律基礎來說，他殺了那些同學也不應該，別人嘲笑你可以救助老師，殺了那麼多同學，自己沒法活了，父母也白付出了

『肆』 跪求一道「思想道德修養與法律基礎」的案例分析題答案 具體案情如下，請高手幫幫忙，在此先謝過了！！！

1、我國的法律體系包括憲法、民法、刑法、行政法、經濟法、訴訟法等法律部版門。
2、本案例中涉及到權刑法、民法和繼承法。
3、對於本案，第一，黃在已有妻子的情況下仍與張以夫妻名義公開同居，其行為已構成重婚罪；第二，撫恤金是發放給黃的直系親屬的，故黃無權處分，遺囑中涉及撫恤金的部分無效；第三，黃所立遺囑涉及到夫妻共有財產的，部分有效，即黃所有的財產處分有效，其妻所有部分屬無權處分，效力待定，案例中可看出其妻對此持反對態度，故遺囑中財產涉及蔣所有的部分無效，張僅能取得遺囑中黃所有的那部分財產。

『伍』 據思想道德修養與法律基礎一書內容對葯家鑫案例法院的判決是否合理案例給了我們

葯家鑫案顯然已經超出了普通刑事案件的性質，上升為社會事件。由它引申出對教育、人性、死刑存廢等一系列問題的反思與追問。從這個意義上來說，無論是葯家鑫還是李穎都是探討這些宏大主題的切入點，隨著探討的深入而逐漸模糊。然而，目前的輿論存在一種傾向，直接將具體人物代入論理，混淆了人與罪，情與法的界限，在葯家鑫的定罪與死刑存廢上尤為明顯。
不論葯家鑫應得的刑懲為何，從葯家鑫的犯罪事實來看，視葯家鑫為「罪人」想必並無不當。既為罪人，就理應有罪的一面，亦有人的一面。不贊成對葯家鑫判以死刑的人普遍是站在人性的角度，解讀其犯罪心態。同學鄰里的陳情，過往榮譽等優秀記錄，均為了證明葯家鑫的「本是好人」。客觀地說，每一個罪犯都有一套犯案的行為邏輯，因循相應的邏輯去感受，甚至有令人動容之處。愈是兇殘的刑事案件，因關注程度而曝光的人性「閃光」就愈多，大眾對其所犯罪行達到某種程度的「理解」。但這種理解並不能僭越定罪范疇。
定罪的依據是犯罪行為。駕車撞人後擔心追償而連捅傷者數刀致死，殘忍性與危害性俱全，屬事實清楚證據明確的殺人行為，依據我國現行刑法，應當判處死刑。對罪的認定既是刑法的施行，也是社會正義在具體個案里的展現。「人」與「罪」或許有交集，不過，兩者始終行走在不同的邏輯軌道。在定罪上，法律的歸法律。一旦把「人」和「罪」的概念混淆，就會得出好人殺人不該死，壞人因罪不得好的謬論，前者就是葯家鑫案出現的試圖用人性作減輕罪責依據的情況，後者則是時常看到的，有犯罪記錄者難於重新融入社會的情況。
另一種不贊成死刑的聲音源自法律制度本身，以葯家鑫案談死刑存廢問題，將葯案看作現實可能的死刑廢除的起點。
死刑存廢是現代刑法理論廣為關注且備受爭議的問題。從效果角度看，死刑本身的威懾力有多大，死刑對惡性犯罪能否形成有效制約；從信仰角度看，人是否有權決定另一個生命的存亡……不同民族、不同國家基於不同角度決定自己的取捨。可以看到，發達國家確實普遍廢除了死刑，也有一些國家在死刑存廢上出現過制度的反復，足見死刑存廢問題的復雜性。
作為制度的死刑是否合理，死刑該不該廢除，是個值得探討的問題，但葯家鑫顯非探究這一問題的合宜觸媒。在現有法律框架內，對一個兇殘殺人的人判以死刑，合理合情合法。而事關刑法體系整體變動的死刑制度的存廢，則應以現實為依據，立足社會正義的普遍國民認知，在更廣泛的空間與視野下加以探討。
原本並不復雜的案件，在性質概念的交織後無形復雜化。撥開裹纏住案件外殼的爭論，內核不過是最為淺顯的道理，這個社會應該有基本的正義觀，葯家鑫作為一個人，可以被同情，也可以被寬恕，但他施於受害者的慘無人道的罪行，必須以現行法律准繩給予懲罰，寬恕必須建立在懲罰的基礎上，否則就是對受害者的不公，也是對其他犯罪伏法者的不公。

『陸』 求大學思想道德修養與法律基礎案例例題及分析！詳細點！！

、提高教師自身的思想道德素質，推進中學生思想道德建設

加強中學生思想道德建設，就要首先加強教師自身的思想道德建設，提高教師自身的思想道德素質。因為中學階段是學生人生觀、世界觀和價值觀形成的重要時期，教師的品德和言行直接影響著學生的品德和言行，他們的道德修養和自身的品行素質將對學生的一生產生非常重要的影響。雖然目前中學思想政治教師的整體素質不錯，但是，我們不能不看到，社會上仍有一部分教師在市場經濟的大潮中，經不起金錢的誘惑，形成了一切向「錢」看的時代觀念，他們把這種思想帶進了學校，帶進了課堂，影響著自己的學生；還有的老師道德缺失，干出了一些令人震驚的事；還有的老師在課堂上講著要孝敬父母，可是生活中卻在虐待自己的老人，這一切都潛移默化的影響著我們的學生，所以加強教師自身的思想道德建設是加強中學生思想道德建設的前提。教師要不斷加強自身的思想道德修養，進一步學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」的重要思想，從自身做起，不斷學習，與時俱進，不斷塑造自己完美的教師形象，只有這樣我們才能用教師自身的人格魅力去影響自己的學生，推進中學生思想道德建設。

二、充分利用思想政治課的學科性質，探索中學生思想道德建設的新途徑

思想政治課是對學生系統進行公民品德教育和初步的馬克思主義常識教育以及有關社會科學常識教育的必修課，是學校德育工作的主渠道，思想政治課的這一德育性質決定了教育的內容：初一政治課主要是對學生進行良好心理品質，高尚道德情操和正確思想方法的教育；初二政治課是對學生進行法律常識教育，幫助學生初步形成適應現代化社會生活所需要的法律意識，自覺遵守憲法和法律，依法規范自己的行為；初三政治課主要是對學生進行社會主義發展常識和我國基本國情的教育，使學生理解中國走社會主義道路的根本原因，明確建設有中國特色社會主義是當代青年的歷史使命，幫助學生樹立崇高的社會理想，增強社會責任感，立志做社會主義事業的建設者和接班人，可見，初中三個年級的思想政治課都貫穿著公民的思想道德教育，我們的政治教師要充分利用本學科的德育性質，依託三個年級的思想政治教育內容，從本地區、本學校的實際入手，探索適合中學生特點的思想道德教育的新途徑，開展形式多樣的教育活動。比如我們清苑縣在抗日戰爭中創造了舉世聞名的地道戰，我們就可以充分利用冉庄的地道遺址對學生進行愛國主義和革命傳統教育，增強學生民自尊心和自豪感；再如我們可以結合「神州五號」發射成功的事例讓學生展開專題討論，增強學生的愛國主義情感，培養學生自強不息、敢於創新、勇於奉獻的民族精神。總之，我們要特別重視從本地區的實際情況出發，聯系社會生活和學生的實際，從正在發生的活生生的實際中尋找教育源泉，選取鮮活的有價值的事例與學生共同討論，引導和幫助學生理解和掌握社會生活的要求和規范，提高社會適應能力，樹立正確的情感、態度和價值觀。

三、結合中學生思想道德實際，推進未成年人思想道德建設

我國未成年人有3.67億，這是一個十分龐大的群體，雖然說我國未成年人的思想道德總體上是好的，但是我們也應該看到，近年來國際國內環境的變化給未成年人思想道德建設帶來一系列不容忽視的問題；國際敵對勢力利用各種途徑加緊對我國未成年人思想文化滲透；國內某些腐朽沒落的生活方式嚴重影響著未成年人；一些領域道德失范、誠信缺失、假冒偽劣、欺騙欺詐活動有所蔓延；封建迷信、邪教和黃賭毒等社會丑惡現象，拜金主義、享樂主義、極端個人主義、以權謀私等消極腐敗現象和有害信息也通過網路腐蝕著他們的心靈。可以說未成年人的思想道德現狀不容樂觀，必須引起我們全社會的高度重視，特別是我們中學思想政治工作者要充分利用思想政治課這一德育教育的主戰場，幫助學生在人生的征程中樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，用我們教師自身的人格魅力引導學生成為合格的社會主義事業的建設者和接班人。

『柒』 思想道德修養與法律基礎考試材料分析題

正當防衛是指 為了保護國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產和其他合法權利免受正在進行的不法侵害，採取對不法侵害人造成損害的方法，制止不法侵害的行為。 本案明顯不符合正當防衛得構成條件 第一沒有危機其生命安全 第二 不是正在進行得不法侵害 所以本案屬於刑事案件 需要承擔刑事責任 道德不具有懲罰性和強制性 不能因為道德譴責作為犯罪得理由

『捌』 思想道德修養與法律基礎 案例分析

1、梁某的行為是民事侵權行為，侵犯了他人的名譽權。2、《中華人民共和國民內法通則》第 101 條規定容：「公民、法人享有名譽權，公民的人格尊嚴受法律保護，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民、法人的名譽。」公民的名譽權受到侵害了，有權要求停止侵害，恢復名譽，消除影響，賠禮道歉。 所謂名譽權，是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價、排除他人侵害的權利。

『玖』 思想道德修養與法律基礎案例分析題

1、根據《民法通則》136條：身體受到傷害要求賠償的，訴訟時效是1年。即自受傷害人應在知內道或應當容知道受侵害之日起1年內起訴。
2、2006年4月15日，訴訟時效未屆滿。因為本案中，發生了訴訟時效中斷的事由。訴訟時效中斷是指，一旦債權人（本案中的受侵害人）積極行使權利如：要求賠償或進行調解，時效重新起算。
2005年4月10日和4月20日分別發生了兩次時效中斷。故而，時效的計算起點為2005年4月20日，2006年4月15日起訴，未過1年的訴訟時效。

『拾』 求：關於思想道德修養與法律基礎案例的答案

一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題後的括弧內。錯選、多選或未選均無分。
1�按照規定的內容、法律地位和制定的程序不同，法律可以劃分為根本法和普通法。其中，根本法又稱
A�憲法 B�民法
C�刑法 D�行政法【】

2�有關國家機關按照法定程序，對一定時期和范圍的規范性法律文件進行審查並重新確定其法律效力的活動，稱為
A�法律編纂 B�法律制定
C�法律整理 D�法律匯編【】

3�對於違法犯罪行為的制裁和懲罰，體現了法律的
A�評價作用 B�教育作用
C�強製作用 D�指引作用【】

4�下列選項中屬於國務院職能范圍的是
A�修改憲法
B�制定和修改基本法律
C�批准省、自治區和直轄市的劃分
D�對國防、民政、文教、經濟等各項工作的領導和管理【】

5�《中華人民共和國憲法》規定，公民對國家工作人員的違法失職行為有權向國家機關提出申訴、控訴或者檢舉。這屬於公民基本權利中的
A�政治權利 B�監督權利
C�社會經濟權利 D�人身自由權利【】

6�公民的下列違法行為中，屬於違反了《中華人民共和國治安管理處罰條例》的是
A�不遵守合同約定，長期拖欠房屋租金
B�拒不贍養年邁、喪失勞動能力的父母
C�故意損毀或者擅自移動路牌、交通標志
D�為境外機構、人員非法提供國家秘密或情報【】

7�根據《中華人民共和國行政處罰法》的規定，下列情況中，行為人不受行政處罰的是
A�受他人脅迫有違法行為的
B�主動消除或減輕違法行為危害後果的
C�配合行政機關查處違法行為有立功表現的
D�違法行為輕微並及時糾正，沒有造成危害後果的【】

8�中國的公司、企業或其他經濟組織國外國的公司、企業和其他經濟組織或個人，依照中國法律，經中國政府批准，在中國境內舉辦的雙方共同投資、共同經營、共擔風險、共負盈虧的企業，應受
A�《中華人民共和國外資企業法》調整
B�《中華人民共和國合夥企業法》調整
C�《中華人民共和國中外合資經營企業法》調整
D�《中華人民共和國中外合作經營企業法》調整【】

9�根據《中華人民共和國消費者權益保護法》的規定，服務者向消費者提供質低價高的服務，是對消費者
A�公平交易權的侵犯 B�人格尊嚴權的侵犯
C�損害求償權的侵犯 D�選擇服務自主權的侵犯【】

10�通常情況下，勞動者解除勞動合同，應當
A�提前30日以書面形式通知用人單位
B�提前30日以口頭形式通知用人單位
C�提前60日以書面形式通知用人單位
D�提前60日以口頭形式通知用人單位【】

11�經營者為排擠競爭對手，以低於成本價格銷售商品的行為是
A�違約行為 B�正當競爭的行為
C�不正當競爭的行為 D�侵犯消費者權益的行為【】

12�我國公民的民事權利能力始於
A�出生 B�10周歲
C�16周歲 D�18周歲【】

13�楊某剛滿16歲時進工廠當了工人，每月收入700元。除交父母一部分生活費外，其餘都積攢下來，一年時間已有2000多元積蓄。在未徵得父母同意的情況下，楊某自作主張花1200元買了一件藝術品。由於父母反對，楊某決定將該藝術品退還給商店，但商店不同意。根據法律規定，楊某購買藝術品的行為屬於
A�無效民事行為 B�有效民事行為
C�重大誤解的民事行為 D�顯失公平的民事行為【】

14�下列遺囑形式中，不需要證人在場即為有效的是
A�口頭遺囑 B�自書遺囑
C�錄音遺囑 D�代書遺囑【】

15�根據《中華人民共和國專利法》的規定，下列對象中能夠授予專利權的是
A�發明 B�科學發現
C�動物和植物的品種 D�智力活動的規則和方法【】

16�某司機自恃車技高超，經驗豐富，無視他人勸阻強行超車，導致重大交通事故發生。在此次事故中，該司機的罪過形式為
A�直接故意 B�間接故意
C�疏忽大意的過失 D�過於自信的過失【】

17�王某在實施盜竊時，因未撬開防盜門而最終放棄。王某的行為屬於
A�犯罪預備 B�犯罪未遂
C�犯罪中止 D�犯罪既遂【】

18�在我國的刑罰中，短期剝奪犯罪分子的人身自由，就近執行並實行勞動改造的是
A�管制 B�拘役
C�有期徒刑 D�無期徒刑【】

19�在現實生活中，由於人們的立場和觀點不同，對人活著的意義的理解不同，存在著各種不同的人生觀。人生觀是
A�人們對整個世界最根本的看法和觀點的總和
B�人們對人生目的和人生意義的根本看法和態度
C�人們對自然界的本質和發展規律最根本的觀點和看法
D�人們對社會歷史的本質和發展規律最根本的觀點和看法【】

20�在處理個人與社會關系時，願意多作貢獻，少取報酬；在考慮個人利益時，能夠先集體後個人，先他人後自己。做到這一點的人，一般具有
A�先公後私的人生目的
B�自私自利的人生目的
C�為個人和全家求溫飽的人生目的
D�「主觀為自己，客觀為他人」的人生目的【】

21�現階段我國各族人民的共同理想是
A�建立共產主義社會 B�誠實勞動爭取美好生活
C�建立人民當家作主的國家政權 D�建設中國特色社會主義【】

22�追求崇高的理想需要堅定的信念。信念是
A�一種單純的知識或想法 B�對事物發展規律的正確反映
C�把理想變為現實的橋梁和中介 D�認識、情感和意志的融合和統一【】

23�在社會主義條件下，調節個人與社會利益的基本原則是
A�自由主義 B�集體主義
C�個人主義 D�合理利己主義【】

24�遵守職業道德是對每個從業人員的要求。從業人員在職業工作中慎待諾言、表裡如一、言行一致、遵守勞動紀律，這是職業道德中
A�辦事公道的基本要求 B�愛崗敬業的基本要求
C�誠實守信的基本要求 D�服務群眾的基本要求【】

25�男女雙方的戀愛行為，客觀上是對社會負有相應的道德責任的行為。下列選項中，違背男女戀愛中基本道德要求的是
A�尊重對方的情感和人格
B�以尋找愛情、培養愛情為目的
C�有高尚的情趣和健康的交往方式
D�一方強迫或誘騙另一方接受自己的愛【】

26�良好的人際關系對人生具有重要的意義。人際關系是社會生活中人與人之間的直接交際關系，是在人們物質交往和精神交往的過程中產生和發展起來的關系。人際關系的本質是
A�社會關系 B�政治關系
C�經濟關系 D�文化關系【】

27�在我們的社會生活中，與人交往時既不能自恃清高，看不起別人，也不能自卑自怯，自暴自棄。這是人際交往中
A�謙讓原則的要求 B�平等原則的要求
C�互助原則的要求 D�友愛原則的要求【】

28�優良的心理品質能增強人際吸引力，不良的心理品質導致人際排斥。下列心理品質中，能增強人際吸引的是
A�唯我獨尊 B�意志薄弱
C�嫉賢妒能 D�樂觀豁達【】

29�社會責任感是一個人對祖國、對民族、對人類的繁榮和進步，對他人的生存和發展所承擔的職責感和使命感。增強社會責任感是人生修養中
A�心理修養的重要內容 B�道德修養的重要內容
C�思想政治修養的重要內容 D�科學文化修養的重要內容【】

30�偉大的共產主義戰士雷鋒把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，淡泊名利，無私奉獻，以自己身體力行社會主義、共產主義道德的模範行為為全體人民做出表率，贏得廣泛崇敬，向世人展示了一種
A�藝術美 B�自然美
C�社會美 D�人生美【】

二、多項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)在每小題列出的五個備選項中有二至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題後的括弧內。錯選、多選、少選或未選均無分。

31�法律關系主體是指法律關系的參加者，即在法律關系中享有權利和承擔義務的人或組織。我國社會主義法律關系的主體有
A�公民 B�法人
C�國家機關 D�企事業單位
E�各種社會組織和社會團體【】

32�環境法主要包括自然資源法和環境保護法。下列法律中屬於環境保護法的是
A�《中華人民共和國森林法》
B�《中華人民共和國土地管理法》
C�《中華人民共和國水土保持法》
D�《中華人民共和國礦產資源法》
E�《中華人民共和國野生動物保護法》【】

33�在我國社會主義制度下，勞動既是公民的權利，也是公民的義務。根據《中華人民共和國勞動法》的規定，勞動者的義務包括
A�完成勞動任務 B�提高職業技能
C�執行勞動安全衛生規程 D�遵守勞動紀律和職業道德
E�接受用人單位未按勞動合同約定支付的報酬【】

34�根據《中華人民共和國民法通則》的規定，下列屬於民事責任承擔方式的有
A�罰款 B�賠償損失
C�消除危險 D�沒收財產
E�排除障礙【】

35�在社會主義初級階段，我們反對「權力至上」、「金錢拜物教」、「享樂主義」等卑下的人生目的，不提倡「平生無大志，但求足溫飽」等平庸的人生目的，提倡
A�先公後私、先人後己的人生目的
B�禁慾主義、苦行僧主義的人生目的
C�盡情享受口腹耳目快樂的人生目的
D�主觀為自己、客觀為他人的人生目的
E�大公無私、全心全意為人民服務的人生目的【】

36�無數事實證明，人有了明確的理想，才能在人生的追求上不斷去攀登，最大限度地實現人生價值；人若沒有明確的理想，就會像沒有舵的小船，在生活的大海中迷失方向，甚至擱淺觸礁。這就是說
A�理想是人生的奮斗目標
B�理想是人生前進的動力
C�理想是人生的精神支柱
D�理想是人們的主觀意志和想當然
E�理想等同於現實，是立即可以實現的【】

37�所謂社會主義信念，是指對科學社會主義的正確理解和真誠信仰。今天的青年要堅定社會主義信念，必須
A�認真學習馬克思主義理論
B�大膽地隨心所欲地暢想未來
C�講求實惠，放棄共產主義的遠大理想
D�積極參加建設中國特色社會主義的偉大實踐
E�滿足於最基本生活需要的實現，不求有功，但求無過【】

38�黨的十六大報告指出，要「認真貫徹公民道德建設實施綱要」，特別要「加強青少年的思想道德建設，引導人們在遵守基本行為准則的基礎上，追求更高的思想道德目標。」為此，要在全社會大力倡導和自覺遵守的公民基本道德規范是
A�愛國守法 B�明禮誠信
C�團結友善 D�勤儉自強
E�敬業奉獻【】

39�道德品質的培養既是個人修養的任務，也是社會教育的目的。一個人的道德品質是
A�生來就有的
B�靠教育、實踐或感化獲得的
C�長期遵守或違背道德所得到的結果
D�主觀上道德認識和客觀上道德行為的統一
E�在一次或兩次道德行為中所表現出來的偶爾的心理特徵【】

40�現代人的自我修養應重視心理的修養，即培養自己良好的心理品質。為此，需要
A�掌握心理調適方法，學會自我調節
B�發展與他人的交往，建立良好的人際關系
C�樹立正確的人生觀，養成積極樂觀的人生態度
D�培養多方面的興趣和愛好，養成健康的生活方式
E�只看自己的優點和長處，不看自己的缺點和短處【】

第二部分非選擇題(共50分)

三、簡答題(本大題共5小題，其中第41、42題各6分，第43、44題各5分，第45題4分，共26分)

41�簡述違法的含義和構成條件。(6分)
42�簡述犯罪構成的概念和要件。(6分)
43�什麼是人生價值?為什麼說人生價值是自我價值和社會價值的統一?(5分)
44�現代中國人應努力把做「四有」新人作為自己人生修養的目標。簡述「四有」的內容及其辯證關系。(5分)
45�社會生活中有競爭，更有合作。簡述合作的意義。(4分)

四、論述題(本大題共2小題，每小題12分，共24分)

46�結合學習黨的十六大報告，試論如何堅持和完善我國的人民代表大會制度。(12分)
47�根據黨的十六大精神，試論弘揚和培育民族精神。(12分)

2004年上半年高等教育自學考試全國統一命題考試法律基礎與思想道德修養試卷完全詳解

一、單項選擇題
1�【解析】憲法是根本法，其它之外都是普通法，故BCD答案錯誤。
【答案】選A。

2�【解析】法律整理是國家機關按照法定程序，對一定時期和范圍的規范性法律文件進行審查並重新確定其法律效力的活動。ABD答案不符合題意。
【答案】選C。

3�【解析】法律的強製作用強調的是制截與懲罰，故ABD答案錯誤。
【答案】選C。

4�【解析】本題ABC答案是全國人大的職權范圍。
【答案】選D。

5�【解析】公民基本權利之一監督權利體現在公民有權申訴投訴或者檢舉。故ACD答案錯誤。
【答案】選B。

6�【解析】本題A答案違反民事法律，B答案違反道德義務，D答案違反國家安全法律。
【答案】選C。

7�【解析】本題ABC答案要受行政處罰，但可以從輕或減輕處罰且不能免除。
【答案】選D。

8�【解析】本題題意符合《中華人民共和國中外合資經營企業法》的概念，故ABD答案錯誤。
【答案】選C。

9�【解析】本題題意明顯是對消費者公平交易權的侵犯。故BCD答案錯誤。
【答案】選A。

10�【解析】根據《勞動法》規定，勞動者解除勞動合同，必須提前30日以書面形式通知用人單位。故BCD答案錯誤。
【答案】選A。

11�【解析】不正當競爭行為共有11種，本題題意符合不正當競爭行為之一，故ABD答案錯誤。
【答案】選C。

12�【解析】我國公民民事權利能力始於出生，終於死亡，故BCD答案錯誤。
【答案】選A。

13�【解析】我國民法規定年滿16周歲以自己的勞動收入為主要生活來源的人，視為完全民事行為能力人，其行為有效，結合本題ACD答案錯誤。
【答案】選B。

14�【解析】我國繼承法規定ACD三種遺囑必須有兩人作見證人。
【答案】選B。

15�【解析】根據專利法規定，BCD三種對象不授予專利權。
【答案】選A。

16�【解析】過於自信的過失，強調可能有危害結果，輕信能夠避免，但結果並未避免，故ABC答案錯誤。
【答案】選D。

17�【解析】犯罪未逐是指已經著手犯罪，但由於意志以外的原因，未能實現犯罪目的。故ACD答案錯誤。
【答案】選B。

18�【解析】拘役處罰強調短期且就近執行。故ACD答案錯誤。
【答案】選B。

19�【解析】人生觀是人們對人生目的和人生意義的根本看法和態度。故ACD答案錯誤。
【答案】選B。

20�【解析】先公後私的人生目的強調的是先集體後個人，先他人後自己，故本題BCD答案錯誤。
【答案】選A。

21�【解析】我國現階段各族人民的共同理想是建設有中國特色的社會主義，故ABC答案錯誤。
【答案】選D。
22�【解析】信念是認識，情感和意志的融合和統一，故ABC答案錯誤。
【答案】選D。

23�【解析】社會主義道德的基本原則是集體主義，故ACD答案錯誤。
【答案】選B。

24�【解析】職業道德中的誠實守信強調言行一致，遵守職業紀律，故ABD答案錯誤。
【答案】選C。

25�【解析】男女戀愛中要符合ABC答案的基本要求。
【答案】選D。

26�【解析】社會關系是人際關系的核心本質，故本題BCD答案錯誤。
【答案】選A。

27�【解析】本題題意強調人際交往應遵循平等原則，故ACD答案錯誤。
【答案】選B。

28�【解析】本題ABC答案表現的是不良的心理品質。
【答案】選D。

29�【解析】社會責任感是思想政治修養的重要內容，故ABD答案錯誤。
【答案】選C。

30�【解析】本題題意體現人生美的內涵，故ABC答案錯誤。
【答案】選D。

二、多項選擇題

31�【解析】我國社會主義法律關系的主體有公民、法人、國家機關、企業事業單位、社會組織、團體及國家等。
【答案】選ABCDE。

32�【解析】本題ABD答案屬於自然資源法的內容。
【答案】選CE。

33�【解析】本題ABCD答案符合勞動義務，E答案是勞動權利。
【答案】選ABCD。

34�【解析】本題AD答案是行政處罰的種類。
【答案】選BCE。

35�【解析】在我國社會主義初級階段，BCD答案是我們反對的觀點。
【答案】選AE。

36�【解析】本題DE答案不符合理想的內涵。
【答案】選ABC。

37�【解析】青年人要堅定社會主義信念，必須學習馬克思主義理論及進行實踐活動。故BCE答案錯誤。
【答案】選AD。

38�【解析】黨的十六大報告中提倡公民基本道德規范是愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。
【答案】選ABCDE。

39�【解析】本題AE答案不符合題意。
【答案】選BCD。

40�【解析】本題ABCD答案符合培養良好心理品質的需要。
【答案】選ABCD。

三、簡答題

41�簡述違法的含義和構成條件。

【解析】本題考核違法的概念及構成違法的4個條件。
【答案】違法是指國家機關、企業事業組織、社會團體或公民，因違反法律的規定，致使法律所保護的社會關系和社會秩序受到破壞，依法應承擔法律責任的行為。
違法的構成條件有：
(1)必須是人們違反法律規定的一種行為；
(2)必須是在不同程度上侵犯法律所保護的社會關系的行為；
(3)必須是行為人出於故意或過失；
(4)主體必須具有法定責任能力和行為能力。

42�簡述犯罪構成的概念和要件。

【解析】本題考核犯罪構成的概念及4個構成條件。
【答案】犯罪構成是指刑法規定的犯罪行為所應當具備的一切客觀和主觀要件的總和。
犯罪構成包括犯罪客體、犯罪的客觀方面、犯罪主體和犯罪的主觀方面等四個要素。

43�什麼是人生價值？為什麼說人生價值是自我價值和社會價值的統一？

【解析】本題考核人生價值的含義及統一的原因。
【答案】人生價值，是人類社會中人們之間的相互需要關系，也就是作為客體的個人對主體即社會和他人需要的滿足關系。
人生價值是自我價值和社會價值的統一。首先，一個人的自我價值和社會價值是同時並存、不可偏廢的；其次，人生的自我價值必須與社會價值相結合，並通過社會價值表現出來。

44�現代中國人應努力把做「四有」新人作為自己人生修養的目標。簡述「四有」的內容及其辯證關系。

【解析】本題考核「四有」的內容及各自相互辯證關系。
【答案】（1）「四有」，即有理想、有道德、有文化、有紀律。
（2）社會主義時代的「四有」新人，最重要的是共同的理想和信念。理想又是和紀律緊密聯系在一起的。有了遠大理想，才能有自覺的紀律，而理想的實現也要靠紀律來保證。有理想必須要有道德，能正確對待和處理個人與集體、國家的關系。有文化是牢固樹立理想和信念，提高道德水準的重要條件。
（3）總之，理想、道德、紀律和文化是相互聯系、相互滲透、相互促進的有機整體。

45�社會生活中有競爭，更有合作。簡述合作的意義。

【解析】本題考核合作在社會中的重要作用。
【答案】（1）合作具有極大的社會作用，人類社會的發展和進步離不開合作。
（2）合作是人類社會得以形成的根基；合作是人生力量的源泉；合作是事業成功的土壤；合作是人類生存發展的要求，也是當今時代的要求。

四、論述題

46�結合學習黨的十六大報告，試論如何堅持和完善我國的人民代表大會制度。
【解析】本題考核人民代表大會制度的含義，優越性及實踐。
【答案】（1）我國的政體是人民代表大會制度。
人民代表大會制度是我國各族人民在中國共產黨的領導下，根據民主集中制原則，選舉產生全國人大和地方各級人大，並以人大為基礎，建立全部國家機構，實現人民當家作主的制度。人民代表大會制度是我國人民政權建設的經驗總結和獨特創造，是馬克思主義國家學說和我國國情相結合的產物。
（2）人民代表大會制度的優越性在於：適合中國的國情，具有很強的生命力；便於人民參加國家管理；便於集中統一地行使國家權力。
（3）要堅持和完善人民代表大會制度，保證人民代表大會及其常委會依法履行職能，保證立法和決策更好地體現人民意志。
（4）堅持和完善人民代表大會制度，要堅持從我國國情出發，總結自己的實踐經驗，同時借鑒人類政治文明的有益成果，但絕不能照搬西方政治制度的模式，要著重加強制度建設，實現社會主義民主政治的制度化、規范化和程序化。

47�根據黨的十六大精神，試論弘揚和培育民族精神。
【解析】本題考核民族精神的含義、內容、重要任務及作用。
【答案】（1）民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立於世界民族之林。
（2）中華民族在五千多年的發展中，形成了愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
（3）民族精神是隨著時代的發展而發展的。中國共產黨領導中國人民在長期實踐中不斷結合時代和社會的發展要求，豐富著這個民族精神。面對世界范圍各種思想文化的相互激盪，中華民族的偉大精神必須結合時代和社會的發展要求加以繼承和發揚。
（4）弘揚和培育民族精神是社會主義文化建設極為重要的任務，應納入國民教育全過程，納入精神文明建設全過程，使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態。