法治江蘇徵文

『壹』 法制徵文800字，要原創

談到法律，總會給人以神秘、威嚴、崇高的感覺。其實，律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規范著人們的行為。正是由於這些規范的存在，這個社會才變得有序；正是由於法律的存在，我們的權利才得到應有的保障。 作為當代中學生，我們有幸生活在中國改革開放的年代，親眼目睹了改革開放20多年來中國法制進程的突飛猛進，300多部法律相繼出台，「依法治國」被寫進憲法，多麼令人振奮！然而我們應該思考的是：在我們的成長道路上如何與法同行？有人可能會說：你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律就約束不到我們。我說：不！法律離我們很近。那些輕視法律作用的人，我想是沒有真正意識到法律的重要性。有一句人所共知的法律格言：「正義不僅應得到實現，而且要以人們看得見的方式加以實現。」法律，就是實現正義、體現公平、正確規范人的行為的社會准則。 當今這個經濟社會，人們在不斷地淡化道德意識，甚至有人討論起一些傳統美德是否過時的問題。這不得不促使我們呼籲法律來維護我們的社會秩序。紐約，這個繁華的國際大都市，卻是犯罪率最高的惡源。有統計表明，每5分鍾，就有一場搶劫上演。而在我國學生群體中也存在著一些觸犯刑法的不良現象。如：強要同學錢財，參與搶劫，更有甚者結幫犯罪。據報道：今年4月30日，海南省萬寧市17歲學生溫某，因持塑料槍打劫被判有期徒刑5年。近年來，青少年結幫犯罪現象也呈上升勢頭，加入黑幫犯罪的一般是18歲以下的在校學生。來自公安機關的一則統計數字表明，80年代後期到現在，未成年人犯罪呈低齡化發展趨勢。在上海，14－16歲的少年犯已佔未成年人犯罪的64．2％。尤其讓人心驚的是，剛剛進入法定處罰年齡的14歲孩子竟佔了其中的15．l％。犯罪，無疑永遠威脅著我們安定的生活。但是，我們應當堅信的是，法律永遠維護正義。誠然，就我國現階段的法律體制而言，的確存在一些疏漏，也有一些人為了金錢，為了一個「利」字，背離職業道德，背離良心，鑽法律的空子。但我仍要說，我們的法律正在不斷地健全和完善，我們應當毫不動搖的堅信法律的正義性，並學會捍衛它！

而作為中學生的我們常常講要遵紀守法，可見遵紀是基礎。我們千萬不要忽視遵紀的作用，「以小見大」的道理人人都懂。如果你認為「現在違反一下學校紀律沒什麼大不了，只要我以後不違法就行」，那就請你趕快打消這種念頭吧！「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」，現在小小的放鬆很可能在將來會釀成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的時候才悔恨呢？所以我們現在只有從一名合格的中學生做起，將來當我們走出校園，融入社會這個大集體後，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。

總之，法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時又是規范自己行為的社會准則。因為權利在規則中行使，義務在規則中履行，自由在規則中擁有。同學們，從今天起，從這一刻，讓我們一起踏上與法同行的道路吧

『貳』 法治徵文

法律護我成長

亞里士多德曾說過：法律就是秩序。俗話說"無規矩不成方圓",這里所說的規矩不就是法律嗎？法律，總給人一種神秘、威嚴的感覺。有人認為法律很遙遠：「我只要不犯法，法律就跟我沒什麼關系吧？」了解些法律後，透過有些看似拗口難懂的句子，細讀後才發現其實法律就在我們身邊， 無時無刻不在保護著我們。
法律法規，創造了我們幸福快樂的生活。從小就聽爸爸說要遵紀守法，那時不知什麼是紀什麼是法，後來才知道如果一個國家、一個民族沒有法律，那麼必然會產生大亂。法律是約束我們行為的規矩，因為有了法律，我們的社會得以才和平。因此我們每一個人都要學習法律，了解法律，尊重法律。
在我們身邊，一些同學總是犯錯誤，法律觀念淡薄，屢教不改。總是認為：只要不殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什麼大不了的呢？俗話說得好：「小時偷油，大時偷牛。」如果一個人從小就沒有養成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅給你個人的形象抹黑，而且會腐蝕掉你的心靈。比如說，歌唱家李雙江之子李天一，就是由於從小父母的嬌慣溺愛，和缺乏法制觀念，就是由一個個小錯誤，才把他引上了犯罪的道路。
目標已經確立，條例已經完備。只要我們心中有一顆愛國、守法、誠信、知禮的真心。只要我們抱著弘揚法治精神的信念，相信我們能在遵紀守法，維持社會和諧上做得更好。願我們揚起法制之劍，鑄造和諧晴空！

『叄』 江蘇地區法制類文章可以在哪裡投稿

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『肆』 法制徵文1500字

法制、法治社會的基礎：政治上人人權利平等不存在壓迫；經濟上按勞分配不存在剝削。
即：法制、法治的社會沒有剝削壓迫。

法制、法治社會的標志：不存在人民群眾最不要的黑社會、娼妓、毒品、貧民窟和高犯罪率。
即：法制、法治的社會沒有社會弊病。

所以資本主義私有制社會、封建社會帝皇制都絕對不可能做到法制、法治社會。

我們社會主義時期的法制、法律以「有益於人民的是好、有害於人民的是壞」標准作為基礎理念建設的。

也就是以「有益於人民的是好、有害於人民的是壞」作為標准來衡量一切、評判一切，裁定任何事、任何人。

但現在不是社會主義而是資本主義了，所以改革開放的法制、法律以「有益於官僚資產階級的是好、有害於官僚資產階級的是壞」標准作為基礎理念建設了。

法律本來是保護和保障每個人的權益的，但損害別人權益的投機倒把、爾虞我詐行為卻會被資本主義社會捧為榜樣楷模。比如現在的資本主義社會，十元錢的東西如果能設法賣出二十元、三十元、四十元、……，或者搞個小公司使用欺騙手段吞掉了大公司，也都不屬於詐騙，反而會被人們交口稱贊，且更是會被媒體大肆炒作為成功人士、當代英雄。

而且資本主義社會更怪異的是，一邊自稱是言論自由的社會環境，一邊卻不管是什麼話也不管這是大家都同樣在說的話，只要是有人要找茬告你，就能以你說了這個話而開庭把你當被告。因此資本主義私有制社會有很多靠告人出名、靠告人生存的人，甚至還有純粹基於自己的覺得好玩而經常抓住別人的一言半語來告人玩興趣。典型例子，台灣李敖告了許許多多的人，連他自己都記不得告過哪些人了。

社會性質和制度：

封建社會帝皇制：整個國家的資源和財富由一個大家族霸佔，唯獨皇帝有權把生產資料分封給親屬私有或臣僚私有，大多數人沒有生存所需的生產資料，要活著就得去為少數人（地主階級）服務、勞動受壓迫剝削。

資本主義私有制：整個國家的資源和財富由少數人霸佔，大多數人沒有生存所需的生產資料，要活著就得去為少數人（資產階級）服務、勞動受壓迫剝削。

社會主義公有制：整個國家的資源和財富由整個國家的人民共同擁有、共同生產、共同享受，任何私人不佔有生產資料，使得沒有任何人可以騎到任何人頭上剝削壓迫。

目前我們人類所用的經濟衡量指標：一、人民的醫療、教育、就業、住房、養老社會福利保障狀況。二、物價穩定狀況、失業率狀況、財政收支狀況。（此標准用於任何國家或時期，不以此標准衡量的一律無效！）

目前我們人類所用的衡量社會或時代好壞的指標：一、人民群眾最不要的黑社會、娼妓、毒品、貧民窟和高犯罪率的狀況。二、人民群眾最需要的醫療、教育、就業、住房、養老社會福利保障和安寧的社會環境狀況。（此標准用於任何社會或時代，不以此標准衡量的一律無效！）

目前我們人類所用的衡量事物好壞的標准即是：有益於人民的是好；有害於人民的是壞。

目前我們人類所用的衡量人好壞的標准即是：言行有益於人民的是好人；言行有害於人民的是壞人。

用這些標准去衡量任何人與事都能立即清清楚楚、分明無誤（但僅限於人類，而畜生不會也不懂得使用這些標准衡量）。

『伍』 法制教育的優秀徵文

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過徵文吧，徵文一般是某個活動、徵文比賽等需要，作者將稿件遞給徵文活動主辦者後，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權的一部分也相應給了徵文活動主辦方。寫徵文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是我幫大家整理的法制教育的優秀徵文範文600字（通用6篇），歡迎大家分享。

法制教育的優秀徵文1

法制，顧名思義就是法律、法規、制度，是為了維護社會安定和平，是人類社會文明進步而必須存在的一種制度形式。正是因為有了法制的存在，我們才有和諧、安定的生活。我們無法想像這個社會沒有法制的存在，將會變成什麼樣子？從小就聽媽媽講要遵紀守法，那時候聽不太懂，上了小學之後，老師給我們講了許多法律法規的知識，才知道法制的重要性。

日常生活中，我們小學生經常接觸的法律就是《未成年人保護法》和《道路交通安全法》。因為有《未成年人保護法》，所有我們現在才能生活的自由和快樂，就是爸爸媽媽也不能隨意的體罰我們，遇到壞人時，我們也能運用法律的武器來保護我們。比如現實生活中，好多留守兒童受到成年人的傷害，就是因為她們害怕大人的責難，害怕壞人的報復，所以不敢拿起法律的武器保護自己。

平常，媽媽在接我上下學的時候，看到路邊的小貓小狗被撞到路邊，媽媽就經常狠狠地告誡我一番，說這些小動物就是不遵守交通法規，亂穿馬路才被車撞的，我們過馬路的時候可不要學習這些小動物，一定要遵守交通法規，過紅綠燈的時候，要堅持「紅燈停，綠燈行」，還有一次，爸爸在外面應酬喝了點酒，他堅持要開車回家，被媽媽狠狠地罵了一頓，從此爸爸再就「喝酒不開車，開車不喝酒」。遵守交通法規，是對自己、對家人和對他人的負責。

我國是個法制健全的國家，就是因為有這些法律法規的約束和制裁，所以我們的社會發展才能如此之快！

法制在我心中，我們心中有法制，才會約束我們的行為，我們才能不感情用事，才能不損害自己也不損害別人的利益。法制在我心中，我們才能平安幸福的長大！

法制教育的優秀徵文2

俗話說：沒有規矩，不成方圓。法律，大家應該都不陌生。因為我們生活中有許多事情都和法律有關。可以說，我們生活在一個法制社會，因為法律、法規的約束，才得以讓我們生活的井然有序，如此安定。

比如說交通法規與我們的日常活動息息相關，也時刻關繫到我們的生命安全。記得有一天，爸爸帶我出去玩，快到一個十字路口時，只見那裡圍了許多人，旁邊停著好多輛電動車，原來是在查非機動車違章。我們的車剛到十字路口，就被一位志願者攔住了，爸爸驚奇地問：「怎麼了?」那名志願者指了指我說：「電動車不許帶人。」爸爸感到莫名其妙，說道：「你是不是搞錯了，非機動車可以帶一名12周歲以下的小孩，你不知道嗎?」志願者一愣，這時交警過來了，交警對志願者說：「12周歲以下的小孩是可以帶的。」志願者一臉的不好意思連著說：「對不起對不起。」爸爸笑著說：「沒事，都怪現在的小孩長得又高又大，你們也是為我們好。」我這才知道原來非機動車只可以帶一名12周歲以下的小孩，等我滿了12歲就只能坐公交車了。後來上網一查，才知道騎車帶人的危險，應為自行車的載重量有限，制動性能差，帶人後方向不易掌握，在遇到緊急情況容易發生危險。我還知道了12歲以上就允許自己騎車了，看來我要提前學騎車了。

社會是一個大家庭，法律是一個國家的根本。我們人人都要進行法制教育，讓我們每位小學生都從自身做起，嚴於律已，遵紀守法，認真學習法律知識，做一個知法，懂法，守法的好學生。

法制教育的優秀徵文3

我們，21世紀的青少年！我們是祖國的花朵！我們生活在美好的藍天下，要想做好21世紀的.青少年，第一點就是要遵守法律規定。而我就親身經歷過這樣一件事：

有一天，我和三個小夥伴，去看電影。我們興高采烈地走著，高興地議論著要看什麼電影。突然，一個30多歲的男子，引起了我們的注意。他上身穿著一件白色襯衫，下身穿著一條黑色的短褲。躡手躡腳地站在一位阿姨的旁邊，不時往阿姨的包里瞅一眼。「他不會是想偷東西吧？」第一個小夥伴問，「嗯，好像是！」第二個小夥伴答道。第三個小夥伴嚇得驚心膽戰。這時，令人意想不到的一幕發生了，他竟然把手小心翼翼地伸進那位阿姨的包里，又迅速縮了回來，拿走了阿姨的錢包。「嘿！不如我們去把他逮個正著？」第二個小夥伴說，「不行，萬一他有刀呢？我們要抓住小偷，也要保護自己！」我說。我們沉思了片刻，突然，一個小夥伴想到了一個萬全之策：「要不然這樣，小張，你去告訴前門的門衛；小麗，你去告訴後門的門衛；我就去打110；皖湘，你去跟蹤！」「好！」我們齊聲答道。我們，兵分四路，我小心翼翼地跟著他，他停了一下，向四周環顧了一下，決定向後門逃走。我一個轉身，躲在了櫃子後面，我長嘆了一口氣：呼！還好沒發現！看著他向後門逃去，我也跟了過去。他剛要出後門，就被門衛攔住了。他拿出刀，說：「我有到，還不後退！」看著這驚心的一幕，我焦急地想：警察怎麼還不來？真是的！就在這時，警察從四面八方圍了過來，小偷被抓住了，我的心裡樂開了花！

為了美好的明天，認真學法吧！改掉不良的習慣，樹立正確的人生觀。讓我們在法制的藍天下，成為21世紀的棟梁吧！

法制教育的優秀徵文4

老師給我們全班同學都布置了一個任務，每人回家寫一篇題目「法在我身邊」的作文。

星期天，我就開始寫作文，可我在桌前坐了半天也沒有一點兒頭緒，一個字也沒有寫出來，只好向媽媽搬救兵，問她：「法是什麼?」媽媽說：「我們先來做個問答題，我問你答，做完後，你就知道了。」「好。」於是，媽媽問了我第一個問題：「在我們老家，國家明明規定不許焚燒秸稈，可是還是有人燒了，給空氣造成了污染，滾滾濃煙使得高速公路上帶來危險，造成交通事故，你說這算犯法嗎?」我毫不猶豫的說：「這還了得，找到這些人，嚴懲。」接著，媽媽又說：「一個人剛要過馬路，可這時綠燈變成了紅燈，由於馬路上剛好沒有汽車經過，他還是過了馬路，你說他這種行為算不算違法?」「當然算，因為他違反了交通法規。」媽媽說了聲「好。」接著問第三個問題，」「隔壁兩夫妻吵架，女的用菜刀劈傷了丈夫，你說這算不算犯法?」「當然算，這是家庭暴力。」……聽著媽媽舉的例子，我忽然想起中央電視台舉辦的「模擬法庭」活動中，它講的是一個學生在食堂排隊拿飯時由於另一個學生插隊到他前面而打架，被老師拉開、批評後懷恨在心，於是，他就叫兩個朋友一起把那個插隊的人打得頭破血流，因此犯了法，被送上了法庭。「知道法是什麼了嗎?」我聽見媽媽問我。我點點頭說：「法就是維護人民財產、生命安全的規則，許多事都和它有關，它就在我們身邊。」

焚燒秸稈，家庭暴力，亂闖紅燈，故意傷害……這些事情在我們身邊時有發生，在不經意中已經觸犯了法律，是啊，法就在我們身邊，它與我們每個人都息息相關、無處不在，如果我們每個人都有一點法律意識，那麼我們生活的環境就會更加安全，更加美好!

法制教育的優秀徵文5

談到法律，總會給人以神秘、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、習慣、紀律一樣，都在規范著人們的行為。正是由於這些規范的存在，這個社會才會變得井井有序；正是由於法律的存在，我們的利益才會得到應有的保障。

法律是嚴肅的，但有許多人卻忽視法律。下面，我來給大家舉一個事例吧！一個剛滿十三歲還在六年級的姓陳少年，因為羨慕同學有隨身聽，而自己卻家境貧寒，買不起這個東西，經過自己心中周密的計劃，於深夜潛入鄰家，趁鄰居熟睡之際殘忍的殺死了鄰居，搶劫了200多元錢，買到了自己喜愛的隨身聽，還若無其事的去上學。案件破獲後，當地人都很震驚，人們不相信這個平時看上去十分老實本分的孩子竟然做出這樣的事情。而從他本人的陳述中得知，他受了一港台暴力武打電影的影響，他的作案手法都是從裡面學到的。後來，經過法院的判決，受到了法律的嚴懲。

法律對待任何人都是公平的。有一些人經不住某種誘惑，誤入歧途，那麼，就要受到法律的嚴懲。如果你認為我們做的這些小錯也算是違法，這根本不值一提，那麼請你趕快打消這種念頭。「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」。現在小小的放鬆可能因為經不住誘惑而造成一次大大的失足，何必等到法院裁決的時候而悔恨呢？所以，讓我們從一個合格的小學生做起，嚴守法律。這樣，等我們走出校園，踏入社會這個大家庭後，才能做一名知法、守法、懂法的好公民，讓法律伴我們走過悠悠歲月。

國有國法，家有家規。遵紀是守法的基礎，青少年正處於成長的黃金階段。我們要嚴以律己，從小事做起，從自己做起。讓法制伴我行。讓我們做一個知法、守法、懂法的祖國花朵吧。

法制教育的優秀徵文6

教育對於種子是陽光，對於稻田是肥料，而對於我們青少年兒童，教育則是打開知識殿堂大門的鑰匙。要是人人都從小接受良好的法制教育，許多人就不會一失足成千古恨，釀成許多悲劇。而學校就是我們接受法治教育的最有效渠道。

對於本校來說，雖然沒有發生過比較大的安全事件，但各種小事層出不窮。例如學校經常在操場角落的垃圾堆上擅自焚燒垃圾，這本身就違反了本地的市容環衛和城市管理法規。這件事雖然並不算大，但它的影響也不能算小。在一般人的印象中，學校應當是一個鳥語花香，書聲琅琅的好地方，而不是一片烽火連天、塵土飛揚的戰場，而且這種行為的實質是對法律法規的蔑視。試想，連學校本身都使法律法規為兒戲，它又怎麼能言傳身教地對學生進行法制教育呢？由此如許多同學經常在男生廁所內吸煙，打架斗毆，屢次發生嚴重後果。這種行為在一定程度上也反映了部分學生法制觀念的淡薄。一個人如果在上學時沒有養成良好的行為習慣和人文素養，那麼他的人生之路將會有更多的艱難險阻。青少年正處在長身體，長才乾的黃金時期，具有可塑性強，自控能力差等特點，如果任由一些學生在廁所內胡作非為而聽之任之，不加以取締的話，學校的風氣將會被極大的破壞。

學校，不僅僅是學習知識的殿堂，更是學習做人的地方。我們應當加強自身修養，爭取做一個說話文明、舉止得體的「紳士」或「淑女」，而不是一個滿嘴臟話，舉止粗魯的村夫莽漢。我們更應該努力地了解法律，尊重法律、敬畏法律，做一個守法、知法、用法的人。只有這樣，我們的校園才能欣欣向榮。我相信、在學校和全體學生的共同努力下，我們的學校一定會成為一個法制的學校。

讓法治之花在校園綻放！

『陸』 中學生法律徵文 要求:500字

關於法制的作文900字 法制伴我行
說到法制，它總給人以莊重、嚴肅和崇高的感覺，人們總是認為他們離法制很遠，其實，它與宗教、信仰和規定一樣在我們身邊，時刻規范著我們的行為。因為有了法制，這個社會才會變得有序；因為有了法制，我們的權利才會得到應有的保障。身為祖國花朵的我們，怎樣才能從羽翼未滿的小雛鳥變成展翅翱翔的雄鷹呢？我們要做很多很多。
我們身邊無時無刻都有違反法制的事，人們會為受害者的悲慘遭遇感到悲傷，也會為罪犯的兇殘行為感到憤怒，有時，人們會無法判斷到底是誰的錯，就像交通事故一樣，雙方都有責任。但是，不管是什麼事，就算人們知道，都不會用罪犯的得到的後果來告誡自己，所以才導致違反法制的事沒有減少，反而增多了。
我在很早以前，就養成了讀報的好習慣，每當看到報紙上有新的大新聞，總是很快地拿起報紙，津津有味的讀起來。其中，有幾個故事我仍記憶猶新：
一位三年級的女孩，在班級里成績很優秀，一天早上，她跟著奶奶上學去，奶奶騎的是電瓶車，在一個十字路口，她們要穿馬路了，奶奶確定應該可以過了，就帶著孫女過了，當她們剛走到馬路中間的時候，一輛被稱為「馬路上的巨無霸」的工程車飛速地賓士過來，而車的正前下方是一個盲點，駕駛員看不見那兩人，就直接撞了上去，撞上去之後，駕駛員似乎沒有感覺到撞到了什麼東西，就繼續往前開，把祖孫兩人推了幾十米後，終於有人注意到了汽車輪胎下的人，經過多聲大喊大叫，才把汽車喊停，這時的祖孫二人已是鮮血淋淋，女孩的腦漿都被壓了出來，路人看到了紛紛感到惡心和難過。由此，人們都不再讓老年人接送孩子，這樣，既是孩子的出事率降低了，又保障了老年人的安全。還有一件事是時常發生在我們身邊的事：一位司機駕駛大貨車行至國道323線，將橫穿馬路的一名6歲男童碾壓致死，一名僅6歲的兒童就這樣被奪去了寶貴的生命。這起交通事故只因男童違反交通規則，橫穿馬路。「不可以翻越防護設施」是交通規則中明確規定的，可是，經提醒的人們總是不會改變主意去繞道行走，執意要走自己現在走的，並會想：沒事我心裡有譜，絕對不會發生事故，再說了，這樣不就可以少走幾步路了么。他們就是因為這種僥幸心理，而送了性命，幾步路難道還不如人生最寶貴的東西―生命么？這種走捷徑丟性命的事故數不勝數。這難道還喚不醒人們遵守交通法規的心嗎？
我們必須開始行動，宣傳法律，使人人知法懂法守法，讓我們的社會多一份安寧、和諧，少一份威脅和悲劇，讓我們的社會充滿愛。

『柒』 法制徵文作文800字5篇範文

「法制」我國古代已有之，在現代，人們對於法制概念的理解和使用是不一樣的。對於青少年，在法制的庇護下成長，並帶著自己的責任與義務去維護法制又是十分必要的。那麼關於法制為題目的 作文 要如何寫呢？下面一起隨我來欣賞關於法制徵文的 優秀作文 吧。

法制徵文作文篇1：法制
不錯，人人都崇尚自由，每個人也都非常希望自己有極大的自由權力。那當然，我也希望自己這樣。沒有人像警察一樣限制著我，可以隨心所欲的上網玩游戲，想玩多久就玩多久，盡情的睡大覺，毫無顧忌的吃大人們稱之為「垃圾」的食品……呵呵，這生活，怎一美字了得!現實不可能是這樣，我只能在這個范圍內想像一下了。至於別的，啊?那可不行啊!陰森的鐵窗把我從美夢中喚醒。

21世紀是個法治社會。俗話說得好「沒有規矩，不成方圓」。如果人人都認為自己應該擁有絕對的自由，而且要有自己來決定自己的權利，那我們的社會會是什麼樣子呢?我們還會有平靜祥和的校園嗎?閑暇時間我們還敢和小夥伴們遠離家長的視線自在的游戲嗎?甚至，天黑了，我們還敢到樓下散步嗎?好可怕，不敢再想了。

寫到這里，我想起了一件事。我在練字時姥爺曾提醒我注意「手法」，妹妹學習吹笛子時姥姥提醒她注意「指法」，「身法」。為什麼那麼多事情都離不開這個「法」字呢?「法」究竟是什麼?我感覺「法」就是懸崖峭壁邊堅實的護欄，護欄裡面是可以放心行走的人行道，而外面則是深不可測的萬丈深淵，這道護欄就是生與死的分界線!

常聽大人們說「國有國法、家有家規」「沒有規矩，不成方圓」這些話。一個社會，一個國家，甚至一個學校，如果沒有法律、規定，肯定會成為一盤散沙。2004年9月1日，新的《小學生守則》、《小學生行為規范》一共30條。這個不僅要每人記牢，更要每個同學都認真做好《守則》和《規范》中的每一條，用它來規范我們的行為。只要我們把《守則》和《規范》牢記在心，溶入生活之中，所有的青少年都會是「五好少年」。

寫到這里你明白了嗎?自由固然重要，可是為了讓我們自由的生活更美好，還是請大家把自己約束在法律允許的范圍中吧，小小的放縱也許只會換來老師或爸媽的一頓「電閃雷鳴，狂風暴雨」。如果是觸犯了法律呢?會不會就像是翻到了護欄外面一樣呢?那後果可就……

我愛這個法治社會，同時我更會注意自己在日常生活中積累 法律知識 ，它固然是約束著我，但是它更是我的保護神。親愛的同學們，你們呢?
法制徵文作文篇2：我與法制共同成長
我們是二十一世紀的少年，是祖國的未來，民族的希望。國家十分關注我們的成長。這些年。黨一直在加強對我們的法制 教育 。在法制的藍天下，我們從一群羽毛未豐滿的小鳥，逐漸換成一群正准備騰飛的雄鷹。

法律和我們息息相關，青少年的法律素質如何，關繫到我國依法治國，建設社會主義法制國家的進程，所以我們必須要知法守法，做任何是都要與法律同行，法律要靠我們大家自覺遵守。遵紀守法，我們要從小做起，從小事。例如：發生在我們身邊的 故事 ：有的同學因發生了糾紛，而引起了打架斗毆，有意傷害他人，這明顯是不對的，這樣一來不會反受傷，受老師，父母的批評，還要受到法律的懲處。以上案例，足以看出那些人的道德觀念是那麼的落後。黨中央就此採取了相應的 措施 ，根據《中華人民共和國治安管理條例》第22條第1項：「毆打他人，造成輕微的傷害的，尚不構成刑事處理的，處15日一下拘留，200元以下的罰款或警告。《中華人民共和國刑法》第234條故意傷害他人身體的，處3年以下有期徒刑，拘役或者管理」這小小的事例告訴我們：

一、

要講文明，懂禮貌，團結同學。

二、

同學之間有矛盾要找老師或家長解決，不能互相打人，不能欺負小同學。

我是一名遵紀守法的學生，其中離不開學校家長的教導。學校經常開展法制教育課我從中學會了不少，知道什麼是法律，意識到法律的重要性，學會了如何守法，如何面對周圍的事務······老師也經常提醒我們，要我們時刻遵守學校、社會制度。在家，只要我一犯錯，父母就會立刻指出來，教育我們怎樣才是正確的，下次如何避免······在這種情況下我漸漸的懂得了很多，時刻銘記老師家長的話，用法律來約束自己，使自己避免犯錯。正確做到與法律通行，通過有針對性的對青少年進行法制宣傳教育，有利於不斷提高廣大青少年的法律意識和法律素質，幫助青少年學法、懂法、手法和用法，預防和減少青少年違法犯罪，促進青少年健康成長。

人生在世，法律二字，人人學法，家庭幸福，社會安定，國家的發展日益前進，朋友們你們是否意識到法律的重要性，請你意識它的重要性吧!因為只有你意識到了他，你才能理解老師們「苦口婆心」的講法律的原因，法律要行動來奠基教育來澆灌教育來澆灌，自覺來支持，讓我們在法律的藍天下健康成長，成為21世紀的棟梁之材。
法制徵文作文3篇：我與法制同行
談到法律，總會給人以神秘、威嚴、崇高的感覺。其實，律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規范著人們的行為。正是由於這些規范的存在，這個社會才變得有序;正是由於法律的存在，我們的權利才得到應有的保障。 作為當代中學生，我們有幸生活在中國改革開放的年代，親眼目睹了改革開放20多年來中國法制進程的突飛猛進，300多部法律相繼出台，「依法治國」被寫進憲法，多麼令人振奮!然而我們應該思考的是：在我們的成長道路上如何與法同行?有人可能會說：你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律就約束不到我們。我說：不!法律離我們很近。那些輕視法律作用的人，我想是沒有真正意識到法律的重要性。有一句人所共知的法律格言：「正義不僅應得到實現，而且要以人們看得見的方式加以實現。」法律，就是實現正義、體現公平、正確規范人的行為的社會准則。 當今這個經濟社會，人們在不斷地淡化道德意識，甚至有人討論起一些傳統美德是否過時的問題。這不得不促使我們呼籲法律來維護我們的社會秩序。紐約，這個繁華的國際大都市，卻是犯罪率最高的惡源。有統計表明，每5分鍾，就有一場搶劫上演。而在我國學生群體中也存在著一些觸犯刑法的不良現象。如：強要同學錢財，參與搶劫，更有甚者結幫犯罪。據報道：今年4月30日，海南省萬寧市17歲學生溫某，因持塑料槍打劫被判有期徒刑5年。近年來，青少年結幫犯罪現象也呈上升勢頭，加入黑幫犯罪的一般是18歲以下的在校學生。來自公安機關的一則統計數字表明，80年代後期到現在，未成年人犯罪呈低齡化發展趨勢。在上海，14-16歲的少年犯已佔未成年人犯罪的64.2%。尤其讓人心驚的是，剛剛進入法定處罰年齡的14歲孩子竟佔了其中的15.l%。犯罪，無疑永遠威脅著我們安定的生活。但是，我們應當堅信的是，法律永遠維護正義。誠然，就我國現階段的法律體制而言，的確存在一些疏漏，也有一些人為了金錢，為了一個「利」字，背 離職 業道德，背離良心，鑽法律的空子。但我仍要說，我們的法律正在不斷地健全和完善，我們應當毫不動搖的堅信法律的正義性，並學會捍衛它!

而作為中學生的我們常常講要遵紀守法，可見遵紀是基礎。我們千萬不要忽視遵紀的作用，「以小見大」的道理人人都懂。如果你認為「現在違反一下學校紀律沒什麼大不了，只要我以後不違法就行」，那就請你趕快打消這種念頭吧!「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」，現在小小的放鬆很可能在將來會釀成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的時候才悔恨呢?所以我們現在只有從一名合格的中學生做起，將來當我們走出校園，融入社會這個大集體後，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。

總之，法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時又是規范自己行為的社會准則。因為權利在規則中行使，義務在規則中履行，自由在規則中擁有。同學們，從今天起，從這一刻，讓我們一起踏上與法同行的道路吧!

『捌』 法制徵文作文800字5篇範文(3)

法制徵文作文篇4：依法治國，更要以德治國

作為一個現代化的民主國家，我們確 立了依法治國方針;然而作為一個文明古 國，我們更要注重以德治國。

百行孝為先，華夏子女最基本的美德 就是孝順。自古以來，多少文人雅士孝順 的故事滋潤著我們的心靈。漢文帝劉恆在 母親卧病期間常常目不交睫，衣不解帶， 親口嘗過母親的葯才放心讓母親服用;東漢 黃香夏天為父驅趕蚊子，扇涼床和枕頭， 冬天為父暖被;還有花木蘭替父從軍等。這 些看似沒什麼了不起的舉動在古人看來是 可以稱得上孝感動天，雖說有點誇張，卻 是當代青少年乃至華人應該學習典範，只 可惜現狀卻是截然不同。愛劉德華成痴的 楊麗娟，為了見偶像一面，不惜讓其父親 賣血捐腎，其父親最終無能為力選擇了躍 入江里自盡。願意為只是陌生人的偶像付 出一切，卻從來不回頭看一眼被自己逼上 絕路的父親，這樣的女生連孝順都做不 到，哪裡還有美德可言?上海浦東機場的刺 母案同樣叫人心寒，一 留學 生只是因為母 親不能給予所需的生活費，竟拿出尖刀 砍、刺母親致重傷，這樣的人即使有再高 的 文化 修養，也彌補不了在道德上的缺 陷。

孝，貫穿千年歷史，若在我們這一代 被弱化甚至丟棄，豈不是會被外國人嘲笑? 讓我們撥開一點物質、資本的迷霧，拾回 第一美德——孝，人人做到孟子所言的「老 吾老以及人之老」，構建起和諧社會，這樣 的中國才能無後顧之憂地再邁向新的輝 煌。

在孝的基礎上，「知節明禮」在社會生活 中越來越凸顯重要。一位年輕人到一家汽 車公司應聘，眼看前幾個人的學歷都比自 己高，便自覺沒什麼希望了。當他走進董 事長的辦公室時，順手撿起了門口的那張 漬紙並扔進了垃圾桶。只因這一個小小的 舉動，他就被錄取了。這位年輕人就是制 造了美國汽車業一時神話的福特。能夠看 得見眼前的小事，懂得如何彎下腰，這一 種謙卑的美德正是為當下不少年輕人所缺 乏。同樣是應聘現場，北京某大公司的測 試卻讓人感嘆。

最後幾位優秀的 面試 者被 請進了經理的辦公室，在經理外出的二十 分鍾裡面，他們百無聊賴地拿起了桌面上 的文件，左掀右翻。結果可想而知——無一 被錄取。隨意翻看別人的東西，連尊重他 人這樣基本的禮貌都不懂的人，再優秀也 難以取得成功。

人們總會忽略身邊的小事，以為它無 關要緊，殊不知一個小舉止就可以反映出 個人的修養美德。個人、社會乃至國家， 都需要「知節明禮」，方能和平共處。日本、 韓國等不少東南亞國家都在大力宣揚中華 傳統美德，因為他們知道，文化軟實力的 力量比槍支炮彈來得更為驚人。而我們 呢，幾年來一味追求經濟發展，強調法制 建設，落下了文化、道德，若再不重視以 德治國，恐怕只會在無形之中一步一步喪 失了最根本的內在。

當代中國，依法治國上，法律系統需 要完善，但想要真正強大，屹立於世界， 以德治國尤為迫切。

法制徵文作文篇5：說法制

據報導，20__年X年X日，某地一初三學生王某在游戲機廳連玩一天一夜，後因沒錢繼續玩而與店員發生爭執，之後被趕了出來。王某懷恨在心，次日夜裡一把火燒進了游戲機廳……又有報導，2009年第一季度青少年誤入歧途導致犯罪的人數比率比上年增加了不少……

這一筆筆帶著血猩的案件在不斷發生，發生在這個古老而又不斷發展的中國大地上，著實令人感到傷痛。其實導致青少年犯罪的根本原因就是法制觀念淡薄。而法制觀是促進社會和諧的重要因素之一，所以，今天我就來談談法制。

法制在我們這個社會主義國家裡就是根據廣大人民的意志而制定的社會主義法律制度，其中包括立法、守法、執法、監督法律。這些權力也都屬於公民。而對於青少年，在法制的庇護下成長，並帶著自己的責任與義務去維護法制又是十分必要的。

古雲「法令行則國治，法令弛則國亂」。社會主義化的中國要長治久安必然要有法可依，更要有法必依，管理並保證國家各項工作都依法有序地進行，逐步實現社會主義民主的法律化、制度化。法制代表著權威與約束力。任何人都要被這權威影響，任何人都在法制的約束力下生活。然而，如果這個世界沒有法制存在，又會是怎樣一番情景呢?沒有交通法的約束，馬路上的車輛肆意行駛，車禍遍生;沒有刑法的約束，大街上壞人恣意偷搶，爭執滿是;沒有工商的約束，市場上廠家任意造假，糾紛到處……多混亂，多可怕，湛藍的天空也都因此變得渾濁。由此可見法制之重要性。國家有法制，對於我們青少年也尤為重要。在安定和諧的環境里，我們能好好學習，幸福成長。

法制如此重要，青少年的法制教育顯得極其突出。那麼，應如何進行呢?我想有以下幾點：

其一，要普及法制知識。目前中國有不少地方還相對較落後，一些教育部門對普法宣傳的力度還不夠，甚至有些偏遠山區對此是一片空白，這即是導致青少年法制觀念淡薄而誘發犯罪的因素之一。我們可以開展一些法制宣傳活動，像每年12月4日是中國的法制宣傳日，也可以邀請一些執法人員進行講座組織法制演講等。

其二，學校、家長、學生之間應多溝通。通過有關部門的調查統計，近三分之一的校園民事糾紛是來源於學校執行政策時，各方理解不一致此。溝通是 人際交往 中的重要部分。時常和老師溝通，才能更好地了解自己不明白的東西。除了單獨溝通外，家長會是個不錯的選擇。家長會不僅是告訴家長學生成績，還能交流心得，提出意見建議，使雙方意志統一，青少年也就能更好地成長。

其三，是摒棄舊教學觀，樹立新理念。過去，大多數人都認為學好語數英理化就行，只重視「智育」，卻忽視了最重要的「德育」。現代化的教育離不開德育，而法制教育是德育的一種，是重中之重。師長們也就要加強宣傳，給我們多傳授些普法知識。這又是第一點所說的普及法制了。

青少年是國家未來的建設者、維護者、開拓者，都需具備法制觀，這又需要學校這個培育人才的地方開展法制教育。其實，法制教育，即是一種法治精神，是尊崇和維護法制的勇力和毅力!願大家，願這個社會，都能具備法制觀，不斷發展，變得更優秀!

法制徵文作文篇6：法制在我心

法律是我們人人都要遵守的。俗話說：「不以規矩，不成方圓。」，就是說任何事物都不能缺少束縛它的規則，否則就會方寸大亂。「國有國法，家有家規」，為了保障未成年人身心健康，培養未成年人良好品行，有效地預防未成年人犯罪，中華人民共和國第九屆全國人民代表大會常務委員會第十次會議透過了《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，期望讓未成年人嚴於律己。

我的身邊就有一些關於未成年人犯罪活生生的例子。幾個初中生沉迷於網路游戲中，整天泡在網吧里。身上的錢花光了，就將罪惡的雙手伸向身邊的人，向未成年人勒索錢財。法網恢恢，疏而不漏，最終這些不良少年逃但是法律的制裁，被送去少管所進行勞教。這真是惡有惡報啊!他們輕視法律，在不良的環境影響下，走上了道德敗壞，違法犯罪的道路。我們作為21世紀的青少年，絕不能像故事中的少年那樣以身試法，觸犯了法規，到時候後悔莫及。

還有一個實例。一個中學生，新買的電動車被盜了，心裡感到很不平衡，報復的心理促使它產生了邪惡的念頭，於是進行還擊。他多次偷盜電動車和摩托車，成了臭名遠揚的「江洋大盜」。紙是包不住火的，一次在這名未成年人准備作案的時候被民警抓個正著，當場擒獲。事實證明，誰把法律當兒戲，誰就必定倒在法律之下。這位中學生戴上了偷竊的罪名，從此他的人生便留下了不光彩的一筆，就像一張雪白的紙張滴上了烏黑的墨水印，很難再擦掉了。我們同樣作為中學生，不就應有不健康的思想，因此我們此刻如果多學一些法律知識，懂得什麼是違法的，什麼是合法的，要做到對於違法的事就應及時做到「有則改之，無則加勉」，只有這樣才能讓我們的身心健康地成長。

我認為，此刻的未成年人就應學法守法，從小抓起，對不良行為及時進行預防和矯治。多閱讀《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，不得有下列不良行為：曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架斗毆、辱罵他人;強行向他人索要財物;偷竊、故意毀壞財物;進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所;參與賭博或者變相賭博等行為。

只有做到這些自我保護措施，從生活的 經驗 教訓中悟出實實在在的道理和人生價值，遵守法律，讓法律與我同行!讓法律伴我成長!

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『玖』 陳峰的獲獎情況

省級以上獎項：
2011年 「法治江蘇」徵文三等獎
2010年 獲江蘇省行政法學會論文一等獎
2010年 第一屆江蘇省行政與經濟法優秀研究成果一等獎
2009年 獲江蘇省行政法年會論文二等獎
2008年 獲第三屆「全國公法博士生論壇」優秀論文獎
2008年 獲江蘇省行政法年會論文三等獎
2007年 獲第二屆「全國公法博士生論壇」優秀論文獎
2004年 獲江蘇省大中專學生暑期實踐先進個人、優秀成果獎
校級以上獎項：
2010年 獲蘇州大學「朱敬文特別獎學金」（全校三人之一，文科唯一一人）
2010年 獲蘇州大學「朱敬文獎學金」
2009年 獲蘇州大學2008~2009年度校學術標兵稱號（全校六人之一）
2009年 獲蘇州大學「王健獎學金」
2008年 獲校「學習十七大、學習新黨章」主體徵文活動中獲一等獎
2007年獲蘇州大學王健獎學金
2006年 榮獲蘇州大學2006年度王健獎學金
2005年 獲蘇州大學王健法學院第二次論文發布會二等獎
2004年 獲蘇州大學 2003~2004年度人民獎學金二等獎學金
2004年 獲蘇州大學 2003~2004年度校優秀學生幹部
2003年 獲蘇州大學 2002~2003年度人民獎學金三等獎學金
2003年 獲蘇州大學 2002~2003年度校學生會優秀學生幹部
2002年 獲蘇州大學2001~2002年度校三好學生
2002年 獲蘇州大學2001~2002年度校優秀學生幹部、學生幹部先進個人獎學金
2002年 獲蘇州大學2001~2002年度專項獎學金
2001年 獲蘇州大學2000~2001年度人民獎學金一等獎學金
2001年 獲2000~2001年度政治與公共管理學院院優秀學生幹部
2001年 獲蘇州大學2000~2001年度校暑期實踐先進個人
最近5年曾發表過的主要著作、論文（包括發表時間、刊物名稱、合作者及本人在合作者中排名次序）：
1) 2010年參編（副主編）學術論著《中國行政法學專題研究述評（2000-2010）》（蘇州大學出版社2010年版）
2) 2009年合著（第二作者）學術專著《行政協助過程規制研究》（中國政法大學出版社2010年版）；
3) 《建議制定我國憲法性法律「尊重和保障人權法「——完善我國公民基本權利體系的另一種思路》，載於《中國人民大學憲政與行政法治評論》（第四卷），第二作者，2010年3月版；
4) 《協力行政的興起及其行為型態探析》，載《求是學刊》（全國核心期刊），第一作者，2010年第1期；
5) 《協商民主：提供「審議」傳統憲政理念的新視角》，載於《中共中央黨校學報》（全國核心期刊），第一作者2008年第4期；
6) 《互聯網管制背景下的網路人權保障體系探析》，載於《法治論叢》，第二作者，2008/02，並於 「人大復印報刊資料」2008年第8期轉載；
7) 《審議民主：一種「審議」傳統憲政理念的憲政觀》，載於《甘肅政法學院學報》（核心期刊），（CSSCI來源集刊，全國核心期刊），第一作者2008年第4期；
8) 《試論實現給付行政任務的公私協力行為》，載於《南京大學法律評論》（CSSCI來源集刊，全國核心期刊），第二作者，2008年春秋號；
9) 《論實現給付行政任務的公私協力行為》，載於2008年10月「第三屆全國公法學博士生論壇」論文集，獨立作者（該文獲2008年第三屆全國公法博士生論壇優秀論文獎）；
10) 《試論行政法任務變遷對我國行政法學研究的啟示》，載於《社會公正與法治國家》，獨立作者，2008年11月版（該文獲2007年第二屆全國公法博士生論壇優秀論文獎）；
11) 《協力行政及其行為型態研究意義考略——」公民有序參與」法治化路徑研究》，載《法政研究》（武漢大學憲法學與行政法學學科集刊），2009年創刊號。
12) 《行政協力行為初論》，載《東方法學》，獨立作者，2009年第4期，並於「人大復印報刊資料」2009年第12期轉載；
13) 《農村群體性事件法治化的制度邏輯——基於城鎮化背景的分析》，第二作者，2010年全國行政法年會論文。
14) 《行政協力范疇探略——行政協力的概念與若干相關問題》，載《黑龍江省政法管理幹部學院學報》，第一作者，2009年第4期；
15) 《論行政程序中當事人協力義務的相對性》，載《江蘇省法學會行政法學會2009年年會論文集》，獨立作者，2009年；
16) 《論實現給付行政任務的公私協力行為》，載於2008年10月《「第三屆全國公法學博士生論壇」論文集》，獨立作者（該文獲2008年第三屆全國公法博士生論壇優秀論文獎）；
17) 《域外行政公益訴訟制度之特徵》，載於《安徽警官職業學院學報》，第一作者2008/04。
18) 《行政證據收集中的若干問題及對策——由「釣魚執法「事件引發的思考》，載於《」江蘇省行政與經濟法研究會2010年會「論文集》，第二作者（該文獲第一屆江蘇省行政與經濟法優秀研究成果一等獎）；
19) 《基於過程理念的行政程序法研究——評《中國行政程序法的理念與實踐》》，載於《雲南大學學報(法學版)》，獨立作者2008年第4期；
20) 《試論行政法任務變遷對我國行政法學研究的啟示》，載於《社會公正與法治國家》，獨立作者，2008年11月版（該文獲2007年第二屆全國公法博士生論壇優秀論文獎）；
21) 《協力行政及其行為型態研究意義考略——「公民有序參與」法治化路徑研究》，載《法政研究》（武漢大學憲法學與行政法學學科集刊），2009年創刊號；
22) 《發展農民專業合作的法治路徑探析》，載於《江蘇農村經濟》，第二作者，2008年第5期；
23) 《論行政法律關系「不平等下的對等」之性質》，載於《河南科技大學學報》，第一作者，2009年第2期；
24) 《論行政程序中當事人協力義務的相對性——以行政調查程序為例》，載於《學習論壇》，獨立作者，2010年第1期；
25) 《論行政自由裁量權的司法審查》，載於《鄂州大學學報》，第二作者，2009年第4期；
26) 《評翁岳生主編之<行政法>》，《湖南農機》，第一作者，2008年第11期;
27) 《試論行政法任務變遷》，《昆明理工大學學報》，第一作者，2007年第11期；
28) 《透視我國缺席判決制度的程序缺陷及其完善》，《中共南昌市委黨校學報》2007年第4期（第二作者）
29) 《行政指導價值基礎初探》，《西南法學》2005年第四卷，吉林文史出版社（獨立作者）
30) 《試論行政指導在行政法意義上的理論基礎》，《河南科技大學學報》(社會科學版)，2006年第5期 （獨立作者）
31) 《台灣地區行政法學研究集大成之巨著——評翁岳生主編之<行政法>》，《美中法律評論》，2007年第1期（獨立作者）
32) 《試論電子政務對傳統行政行為理論的影響》，《社科研究》，2006年第3期（香港雜志）（獨立作者）
33) 《試論我國公共人事服務事業民營化的行政法學思考》，《研究生法學雜志》，2006年第五卷第2期（獨立作者）
34) 《行政權：行政法邏輯起點的科學界定》，《社會科學論壇》2006年7月（第一作者）
35) 《淺論研究行政法理論基礎的憲政意義》，《河南鄭州市委黨校學報》，2006年第4期（第一作者）
36) 《司法賠償委員會若干問題分析和改革建議》，《山西警官高等專科學報》，2006年第3期（第一作者）
37) 《公共人事服務事業民營化的行政法學思考》，《長春工程學院學報》(社會科學版)，2006年第1期（第一作者）
38) 《論行政法律關系雙方權利義務的對等性》，《學術論壇》2004年第一輯「法學研究」，內蒙古大學出版社第28頁~29頁（獨立作者）
39) 《農民權利保障問題探析》，《青島行政學院學報》，2006年第6期（第一作者）
40) 《芻議我國行政訴訟收費制度》，《齊齊哈爾大學學報》，2006年第6期（第一作者）
41) 《確立行政權為行政法邏輯起點的可行性分析》，《江西行政學院學報》，2006年第3期（第一作者）
42) 《試論我國建立行政法人制度的可行性》，《武漢科技大學學報》(社會科學版)，2006年第4期（第一作者）
43) 《試論行政法邏輯起點》，《檢察研究》（2006年第三卷），中國檢察出版社。（第一作者）
44) 《工商行政管理文化的精髓是政府法治文化》，《工商管理科學》，2006年第8期（第二作者）
45) 《偵查權性質之定性探討》，《四川教育學院學報》，2006年第7期（第二作者）
46) 《刑事被害人保護制度之構想》，《法學教育》，2006年第4期（第二作者）
47) 《論西部大開發與法治現代化》，《理論新探索》，2006年第3期（第二作者）
48) 《和諧工商 法治先行》，《工商管理科學》，2006年第12期（第二作者）
49) 《行政緊急程序初論》，《大連幹部學刊》，2006年第6期（第二作者）
50) 《淺談政府采購合同的法律適用》，《中國律師和法學家》，2006年3月號（第二作者）

『拾』 法制徵文400字整

1、法律伴我成長
生活越來越注視法律了，我不知道沒有法制的社會會是什麼樣子，今天我們放眼看去我們的社會有正常的秩序，我們有若乾的法律法規，保護我們幸福快樂的生活。從小就聽爸爸、媽媽說要學文化，要遵紀守法，那時不知什麼是紀什麼是法，後來上學了老師給我們講了許多關於法律法規的很多知識，知道了一個國家和一個民族如果沒有它的法律，那麼就會亂作一團，矛盾和戰爭不斷。媽媽告訴我，世界上最早的一部法典是《漢穆拉比法典》，因為有了這部法典，希臘成為最早的文明古國。許多的國家參照了這部法典制定了他們自家的法律。法律應該是約束我們行為的一種規矩吧，我想就是因為有了法律，我們的社會才能得以和平吧，經過我一直的觀察，我的結論是正確的，因此我們每一個人都要學習法律，了解法律，尊重法律。
2、古人說：人之初性本善。我覺得每個人剛出生的時候是善良的，不良的行為和心理是後天形成的。現在經常聽到全國各地關於青少年犯罪的報道，在海門的法治拓寬下，鮮有這樣的現象。這與各部分組織開展形式多樣的法律咨詢和宣傳好的分不開的，通過活動，營造出青少年守法、維權的氛圍，但是，由於現在獨生子女較多，還有許多溺愛孩子的家長存在，使得一些孩子偏離了法治的軌道。
2法治，從小事做起
「養不教，父之過。」父母的言行對孩子的影響至關重要。現在大多數家庭都視自己的子女為掌上明珠，一再地寵愛孩子，漸漸地孩子越來越驕橫跋扈，甚至走上邪路。某小學有一個「大人物」，在學校違紀是家常便飯，學校和老師對他的思想動態十分關注，但是力不從心，因為他屬於「三代單傳」，集萬千寵愛與一身，老師稍一教育他，他就回去「告狀」，他的爺爺奶奶就會來學校大吵大鬧，揚言要上報教育局，真是滑稽、愚昧到了極點。後來因為他與校外青年勾結偷盜自行車，被警察局帶去，他的家人才如夢初醒，但這時想要吧孩子拉回來談何容易啊！

古人雲：勿以惡小而為之。不要因為法律意識的淡薄而一失足成千古恨。社會上有這么一些人，由於家境貧寒，愛和別人攀比，歪念在腦海中閃過，從一開始的小偷小摸，發展為後來的敲詐勒索，可是天網恢恢，疏而不漏，等待他們的將是冰冷的鐵窗生活。

我市近幾年加強了對青少年的教育，提高了少年兒童的是非觀與處世觀。處於身心正處於轉變階段的我們來說，更應學習有關法律方面的知識。不能因為形形色色的誘惑而抱憾終身。

朋友們，讓我們抓住法治的准繩，把黑色的魔鬼從我們繽紛多彩的生活中清除出去，擁有一個和諧的生活氛圍。
3、隨著人類文明的進步，法治這個詞經常在我們的耳畔回響。黨和國家高度重視青少年的成長，其實家庭教育對青少年的成長起到至關重要的作用。

我曾經看到了這樣一則報道：一個五六歲的男孩正騎在車上，「瀟灑」地吸著一支點燃的香煙，那嫻熟的動作，標準的姿勢，全然不像一個孩子，看得我目瞪口呆。有人為了獎勵他的「能幹」，還扔了一塊糖給他。我不知道這樣發展下去，這個男孩會成為這樣的人，我不禁要問：他的父母那兒去了？尚屬幼年的他怎麼會吸煙？沒人管他嗎？一系列的問題都沒有答案。

我們的父母教育我們從小要做講文明、懂禮貌、遵守社會公德的人，這樣，長大後才能成為一個好公民。要想做新世紀的好少年，首先要做到愛祖國、愛人們、愛勞動、愛科學、愛社會主義。

青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現代化事業的建設者和接班人，惡劣的家庭活動、不良的教育行為、放任不管等都是危害青少年成長的行為。不過只得欣慰的是，我們海門市在保護和教育青少年工作上取得了很大的成績，青少年犯罪率在全國處於較低狀態。

鄧小平爺爺在1986年指出：加強法治重要的是進行教育。根本問題是教育人，法治要從娃娃抓起，小學、中學都要進行法治教育。將來我們就是建設祖國的棟梁，現在，我們要認真學習法律知識，做知法、懂法、守法的好學生，為海門法治貢獻自己的一份力量。
4、我國有句古話叫做「無以規矩，不成方圓」，的確，為了維護每一個公民的基本權益，保障國家安全和人們的日常生活，國家制定了一系列法律。在海門法治的天空下，有許過人尋回了自己的權利和自由。

我們班有一個名叫湯新新的同學，全家靠賣豬肉為生，後來父母離異，不久就有了一個外地人成為她的後媽。經歷了家庭的變故，她的成績每況愈下，缺少了完整的家庭和母親的疼愛，她變得沉默寡言越來越孤僻。她也想把學習搞好，無奈每天要洗一家六口的衣服（她的後媽後來又生了個兒子），還要喂豬，燒飯……她用十歲的肩膀早早地挑起了「家庭主婦」的擔子，偶有倦怠，免不了爺爺奶奶、爸爸後媽的訓斥甚至暴打。

這一切她都忍了。

直到有一天，她的爸爸對她說：「一個女孩子讀書有什麼用，你還是不要去念書了，在家裡幫我專門喂豬，你也會多幾個零花錢用用。」聽完爸爸的話，湯新新如五雷轟頂，她知道自己雖然成績不好，卻喜歡學校這個大家庭，喜歡聽老師講課，喜歡與同學們一起游戲……自己沒有了母親的疼愛和家庭的關懷，如果再失去同學的關心老師的鼓勵，那生活還有什麼意義？

於是，小小的她做出了一個驚人的決定，為了維護自己的權利，去「告」爸爸。她瞞過了家長和老師，乘車來到海門，找到了婦聯的同志，把自己的情況一五一十做了說明。

婦聯專門派人調查此事，與湯新新的父親做了思想溝通，他終於認識到讓孩子輟學剝奪了女兒的受教育權利。

終於，湯新新又可以回到校園了。這件事讓我受益匪淺，要是沒有法律的制約，有多少女孩會在重男輕女思想的毒害下輟學啊！作為一個小公民，我充分認識到了法治的力量。我將學習法律知識，維護法律、遵守法律，為創造海門的和諧做出應有的貢獻。