財經道德意義

⑴ 會計職業道德的意義是什麼

會計職業道德，指在會計職業活動中應當遵循的、體現會計職業特徵的、調整會計職業關系的各種經濟關系的職業行為准則和規范。會計職業道德是調整會計職業活動利益關系的手段。在市場經濟條件下，會計職業活動中的各種經濟關系日趨復雜，各經濟主體的利益與國家利益、社會公眾利益時常發生沖突。會計職業道德可以配合國家法律制度，調整職業關系中的經濟利益關系，維護正常的經濟秩序，樹立良好的會計職業道德風尚，提高會計職業道德水平。加強會計職業道德建設是提高會計公信力的現實要求，有利於發揮會計工作在社會主義市場經濟的基礎性作用，提高會計人員的道德素質，對於正確貫徹國家有關政策法令，加強企業管理，提高經濟效益，也具有十分重要的意義。

⑵ 學習財經法規的好處和意義

團體部管理制度，通過規范會計的確認、計量和報告行為，必將進回一步提升管理水平答，有利於企業長期健康、可持續發展發揮重要的、不可替代的會計工作與稅法緊密相連，學好稅法，才能保障依法納稅，減少違法風險。

第一步，時間一個月。先從頭到尾每門課聽一下，取得大概了解，做了題庫練習。

第二步，時間兩個月。再從頭到尾每門課認真聽一下老師講得課程，做聽課筆記，進行有重點的記憶，再做題庫。

第三步，時間兩個月。進行每門課系統復習。把以前錯題重點作業。做有關模擬試題。查漏補缺。

(2)財經道德意義擴展閱讀：

財經法規的種類分析：

1、廣義的財務財會類的專業包括稅務稅收和審計類的專業。

2、狹義的財務財會類的內有，會容計，財務管理，會計電算化，管理會計等。

3、稅務稅收類的專業有稅法，稅務管理，稅務實務，財政與稅收等。

⑶ 財經法規與職業道德論文範文

《財經法規與會計職業道德》課程中涉及到的知識范圍比較廣，既有法律和金融方面的理論知識，又有會計和稅收等實務方面的知識。下面是我為大家整理的，希望對大家有幫助。

淺析財經法規與職業道德教育

摘要：隨著社會主義市場經濟的逐步完善與經濟體制改革的深化，財經法規與職業道德在我們實際生活中的運用也越來越多，對我們日常生活與職業生涯起著不可替代的作用。人們越來越重視財經法規與職業道德教育，不僅將此作為一門學科性教材，指導我們學術的進步，而且作為一種精神食糧，對我們素質素養的提高，激發學習積極性以及規范規章制度也很有現實意義。本文將結合書本知識淺析財經法規與職業道德教育的學科內容，產生的必要性以及對我們生產生活的影響和重要意義。

關鍵詞：財經法規;職業道德教育

中圖分類號：F239.41 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X(2013)09-0-01

隨著我國社會主義社會的飛速發展和市場經濟的不斷深入，財經法規和職業道德就越發的重要了，不但是教育中的必修課，也是許多考試中的基礎課程。因此，應征國家教育部門的要求，將法律基礎知識，基本法律規章制度以及職業道德教育作為新時期職業教育的必修課程。將也受到全民的參與與重視。

一、財經法規與職業道德教育的主要內容

由於財經法規和職業道德內容的廣泛性，致使財經法規和職業道德不但成為許多教育中的基礎課程，也成為了一些考試科目中的必考科目。目前，財經法規和職業道德主要包括了稅收的徵收和管理、會計的相關法律制度、支付計算的制度以及職業道德素養的培養。然而其表現形式則是通過教育，即接受專業教育和自我教育體現的。其中，接受教育是指通過學校或一些培訓單位對在校的學生，從事此專業的工作人員進行財政法規，稅收法規，金融法規等有關的財經法規以及職業道德觀念。不僅對學生傳授專業知識教育，同時也對當前我國的就業形勢，政策法規，思想道德，職業素養和心理素質等進行教育。為今後的職業生涯做好規劃，打好基礎。而自我教育就是通過自我學習，自我了解，用自身的意志力來進行道德修養教育，並且結合實際活動，在實踐中提升自己的法律意識與道德素養。樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。雖然二者的方式截然不同，但內外結合，從自身做起，將書本知識融會貫通，來達到自己的認知水平，掌握好這門學科的主要內容。

二、學習財經法規與職業道德教育的必要性

隨著經濟全球化，政治多極化的到來，就業問題也就漸漸突顯出來，就業形勢嚴峻，由於地區差異，供不應求與供過於求出現矛盾，又因為知識經濟，科技化的逐步發展，高等人才的需求也越來越大，同時，人們的思想道德觀念和行為方式正在發生著深刻的變化，為追求更好更高的生活水平，法律知識的模糊與思想道德規范的淪陷，將會出現一些道德失范的問題。並且舊的道德觀念已經不能完全適應新形勢的發展，新的道德規范還尚未形成，這就需要一門專門性的學科來引領潮流，規避大的風險。

但為什麼一定要通過財經法規與職業道德教育來改變人們的世界觀呢?具體又體現在哪些方面呢?在農村，由於知識教育水平的有限，人們法律意識觀念的淡薄，弄虛作假，欺騙欺詐嚴重影響經濟的發展，擾亂社會秩序。在城市，盡管經濟水平的提高，人們經過高等教育，法律意識增強，但拜金主義，享樂主義，以權謀私等不好的社會風氣成為社會公害，有損社會形象和社會秩序。此外，在學校教育與企事業單位中，將財經法規與職業道德教育作為一門專門性的課程，加強學習與培訓，以達到一定的專業文化水平，改變社會不穩定的局面。從以上分析中，可看到財經法規與職業道德教育對我們日常生活以及職業生涯起著不可替代的作用，有必要設立這門課程並普及知識。

三、財經法規與職業道德教育的重要意義

學習財經法規與職業道德教育的重要意義，可以從四個方面來分析。首先，它對我們的學科教育起著紐帶作用，將財經法規與職業道德教育作為一門專業性學科教育，必定要將此作為一本學科教材，專業性較強，讓學生有學習的依據，通過對書本知識的了解而達到一定的專業文化水平，學以致用，同時也對今後的職業生涯有很好的規劃。其次，財經法規和職業道德作為會計從業資格考試中的一門必考科目，在會計從業資格證的考核中有著舉足輕重的地位。再次，在企事業單位中，通過法律法規知識的培訓以及職業道德素質的培養，讓企事業單位在精神層面豎起一道旗幟，以提高企業的經濟效益，改善企業的形象。最後，財經法規與職業道德教育對我們個人的日常生活也產生了大的影響， 在正確的經濟法規的引領下，領會職業道德的精髓，適應經濟的發展規律。

四、總結

本文結合專業知識與自身對法規和職業道德的理解，從財經法規與職業道德教育的主要內容，必要性，重要意義三個方面分析，並就社會發展形勢與產生的社會問題加以剖析，將它理解為不僅是一門專業性強的學科，對職業教育的重要性，也將它理解為一門必修的社會學科，對社會的經濟發展與職業道德規律有重要意義，對個人的成長也極其重要。不僅要通過傳統教學模式來進行學習，還應該充分利用網路等現代信息技術的各種手段與方法去整合教學資源，建立完善的網路在線教學的學習的平台，提高教學質量和效果，提高教學效益，促進財經法規與職業道德教育的進一步發展。

參考文獻：

[1]陳義雅.淺析財經法規與會計職業道德精品課建設.中文科技期刊資料庫，2009(B04).

[2]林偉.《財經法規與會計職業道德》教學方法探討[J].內江科技，2011(02).

[3]任明.論黃炎培職業道德教育思想[A]//黃炎培與中國職業教育――黃炎培職業教育思想研究成果集萃[C].2009.

作者簡介：曾干鮮(1963-)，女，廣西來賓人，財務會計本科，柳州師范高等專科學校財經系經濟師，從事會計與審計方向的研究。

基金項目：廣西教育科學“十二五”規劃課題成果《廣西高職高專會計課程網路在線教學的研究與實踐》(2013C145)

財經法規與會計職業道德研究

【摘要】本文首先分析了《財經法規與會計職業道德》教學中存在的問題，然後細致討論了該項課程教學改革的要點。旨在為高校《財經法規與會計職業道德》的教學教研工作者提供參考。

【關鍵詞】財經法規;會計職業道德;教學改革

《財經法規與會計職業道德》課程中涉及到的知識范圍比較廣，既有法律和金融方面的理論知識，又有會計和稅收等實務方面的知識，這就提高了教學的難度。2016年兩會中強調了創新對於各個領域發展建設的重要作用，該課程也需要進行改革創新，從而提高教學質量，為社會輸送高質量的人才。此外，在新形勢下，全面深化改革滲透到社會各個角落，《財經法規與會計職業道德》教學改革也是對黨全面改革要求的踐行。

1《財經法規與會計職業道德》教學中存在的問題

《財經法規與會計職業道德》教學中主要存在五大問題。首先是課程教學目標的設置不夠清晰。傳統的精英教育目標是知識的大量積累，當下是創新型人才培養，教學目標與當下對人才類型培養的要求存在差異，需要明確和清晰。第二是教學內容安排的比重失衡。普遍現象是重視財經法規教育，輕視會計職業道德教育。第三是傳統的教學方法與當代學生群體特點不適應。傳統的灌輸式教育過於枯燥，與信息技術時代下成長起來的孩子接受信息的習慣不符，造成學生學習興趣下降和教學質量不高的現狀。第四是教學課時不充足以無法保證教學質量。該課程的平均學時為32學時，這在保證教學大綱任務的前提下，難以實現具體教學內容的拓展和延伸，不利於學生進學習和理解。第五是課程的考核方式對學生學習情況的考評缺乏全面性和科學性。

2《財經法規與會計職業道德》教學中改革的要點

2.1教學理念的改革

教學理念是教學互動的一面大旗，先進的教學理念會指導具體的教學活動，從而保證教學活動的科學性和有效性，最終有利於教學質量的提高。高等教育中當下的主流教學理念是生本教育和創新型人才的培養。因此，高校在《財經法規與會計職業道德》教學中，要充分發揮學生的主體作用，從而讓學生將財經法規常識和會計職業道德內化為自身的思想意識，最終提升自己的職業能力和職業素養。在實行教學理念改革的過程中，可以從以下三個方面著手工作。第一，對教師進行先進教學理念的培訓工作。新的教育理念是一種思想意識，意識對行動具有指導作用。老師具有先進的教學理念，自然會對其教學行為進行指導。第二，根據新教學理念調整與之相應的教材。教材是知識的載體，是教師執教的藍本，是學生學習的主要資料，是考試出題的重要參考。新的教學理念下必須要有新的教材與之匹配。必要時學校可以對各種教材進行整合，形成自己的校本課程。第三，根據新教學理念調整對教師的考評方式。教師考評對教師的教學理念改革落實情況具有監督和指導作用，科學合理的教師考評能夠讓教師明確新教學理念下的教學行為，有利於教學改革的切實落實。

2.2教學模式的改革

2.2.1案例分析，提高學生的學習興趣《財經法規與會計職業道德》中的會計職業道德這一章節內容較為淺顯，教師可以對財務工作中常見的違背職業道德的事例進行分析。例如，某電子公司會計小宋的丈夫在一家私營電子企業任總經理，小宋把在工作中接觸到的公司新產品研發計劃及相關的會計資料復印件提供給丈夫。從會計職業道德的角度分析，小王違反了會計職業道德的哪些要求?通過案例分析，引導學生判斷分析哪些行為違背了會計職業道德，歸納總結出會計職業道德的具體要求，以及違反會計職業道德後的相關法律責任，深刻領會會計職業道德的內涵，准確識別違背會計職業道德的常見行為，進而總結出一套杜絕和防範的措施，從而培養學生養成良好的會計職業道德。2.2.2互動式教學模式，提高教學效率該項課程中涉及到金融與法律、會計與稅收等多個領域的內容。法律和稅收隨著社會經濟結構和信息技術的發展而不斷變化，對於這類內容採用互動式教學法，有利於教師和學生之間進深度交流與溝通，從而實現教師答疑解惑的作用。對於金融和會計等專業理論知識，教師可以通過與學生的互動過程來了解學生的學習狀態和學習進度，從而調整自己的教學節奏，最終實現課堂教學效率的提升。

2.3學習成果考核方式改革

《財經法規與會計職業道德》課程中涉及到很多會計資格證考試中的內容，但是該門課程的考核方式比較粗略和簡單，經過學校考核的學生，未必具有優秀的會計從業能力。這就導致了學校教學和社會工作兩者之間的脫節。因此，高校學習成果考核方式必須進改革。在考核方式改革中，需要注意以下兩個方面。第一，兼顧學生理論知識學習和實際應用能力的考核。財經法規中識記類的知識非常多，這類內容的考核需要大量的客觀題。全面依法治國背景下，財經法規的學習和掌握對學生將來的職業發展具有重要作用，所以學校必須予以高度重視。對於會計實務和稅收等方面的考核，可以通過實踐工作來完成。為了保證考核的公平性和公正性，學校要聯合當地企業為學生提供實踐機會，學校通過與企業負責人合作，對學生的實踐能力進行考核。第二，將學生社會實踐單位的考評納入到學生會計職業道德考核當中。市場經濟環境下，大眾都在追求個人利益的最大化，這是知法者犯法的根本原因。所以，在對學生的科技職業道德部分內容進行考核時，既要重視理論考試，又要通過學生實踐單位對學生的綜合評價來考核，從而保證考核的客觀性。

3結語

綜上所述，經濟國際化和全民創業的社會背景下，《財經法規與會計職業道德》教學尤為重要。針對當下學生的群體特點和社會對會計人才的需求情況，高校要革新教學理念，創新教學模式，調整學習成果的考核方式，從而全面提升教學質量以適應社會需要。因此，高校會計專業的教研工作者，要對國內會計工作的大環境進行分析和研究，對當下企業對會計人才的需求和相關的行業法規進行深入了解，保留傳統會計教學中的精髓，調整相應的教學理念和模式以及考評方法，從而培養出這個時代需要的會計從業人員。《財經法規與職業道德》的核心是“法律”與“道德”，“法制”和“誠信”是社會主義核心價值觀的主要內容，對該項課程進行改革以提高教學質量，也是對社會主義核心價值觀的踐行，所以必須引起相關工作者的高度重視。

參考文獻:

[1]徐丹丹.財經法規與會計職業道德課程教學反思[J].商，2013(23).

⑷ 財經法規與會計職業道德對我們的生活有什麼意義

你准備從事會計職業的話，這是基本的職業規范。會計職業很容易被誘惑，一定要好好的學習法律常識，做好本職工作。祝您成功

⑸ 財經職業道德修養的重要性

道德在職業生涯中有著極其重要的意義，任何想優秀的完成本職工作，成為這一行業的專家、裏手的人都必須認真學習和實踐本職業的職業道德。隨著社會主義市場經濟的發展，道德教育問題已成為國家和社會十分關注的重要問題。緊密結合發展社會主義市場經濟的新要求，努力加強社會主義道德教育，不斷提高全體人民的思想道德素質。提高思想道德素質是提高職業道德的前提，對進入新的社會主義社會家政服務員職業的人來說，首先懂得思想道德教育的重要性，才能進一步懂得職業道德在職業生涯中的重要性.在社會生活中，為了共同的生活需要，每個人都應對自己的行為加以必要的限制和約束。道德和法律都是上層建築的組成部分，是維護社會秩序、規范人們思想和行為的重要手段。法律以及各種行政措施、規章制度，對人加以限制和約束是強制性的，用依法制裁的方法制止人們違法犯罪，違反限制和約束的人，要受到批評、懲罰和制裁；而道德對人的限制和約束則是通過社會輿論和每個人自己的內在信念共同起作用，是以培養、提高個人道德品質，通過人對於善惡的內在信念，以及使人們正確認識和處理各種利益關系，而不作有損社會和他人的事。因此，道德教育是社會主義精神文明建設的重要組成部分，是規范人們思想行為的重要手段。職業道德在人們的職業生涯中的重要，就在於它在人的職業生活中進行了道德規范.社會的道德觀念是隨著人類社會物質生活條件的變化而不斷發展變化的。當前，我國現實生活中涉及的倫理道德問題很多。這是因為我國是一個有著悠久歷史和燦爛文化的文明古國，有許多優秀的道德傳統，但也有不少封建道德糟粕。在改革開放的大潮中外來文化同傳統文化有融合、吸收和發展，但也有沖擊和碰撞。因而，許多人在什麼是社會主義的道德標准問題上，思想有一些混亂，急需要進行道德教育，以正確的社會主義道德准則教育、裝備全體公民。從對家政服務員職業的認識中也可看出人們的道德標准以及對家政服務員職業道德的認識上都還有不少誤區，例如總把家政服務員職業，看作是侍候人的工作，低人一等，沒面子。這種觀念不僅阻礙了社會服務行業的發展，也影響著家政服務員職業道德水平的提高，所以要加強家政服務員思想道德教育，用社會主義職業道德觀念規范家政服務員的道德理念和職業行為.當代社會生活的發展，使人們越來越關心自身的道德修養。道德修養是個人修養的核心。在人類歷史上，曾經出現過多種對待人生的態度。利己主義的人生哲學曾支配著全世界，剝削階級思想家從所謂人的本性出發論證各種利己主義人生態度的合理性，人與人之間相互爭斗、彼此傾軋，這種把人的本性看成是自私的觀點，是私有制社會給人們帶來的一種偏見。新中國成立後，隨著社會經濟制度的變革，社會利益和個人利益對立的階級根源、社會條件在消除、在變化，人們在社會實踐中也逐步認識到整個社會的發展，對於保證廣大人民群眾長遠利益的意義，從而形成一種關心社會發展、關心集體利益的觀念。但是這種觀念的形成並不是自然而然的，而是要進行道德教育，這種教育是一個反復教育的過程。

⑹ 開展會計職業道德教育的意義

（一）加強會計職業道德建設能有效地提高會計人員的職業道德水平。會計人員必須遵守《會計法》所規定的各項制度，這是強制的、無條件的，同時必須自覺履行會計職業道德原則。

會計人員要培養高尚的品德，不僅需要努力、認真地學習專業文化知識，提高對現代會計的認識，而且要自覺反省自己，以正確的會計職業道德觀念戰勝錯誤的會計職業道德觀念。一個好的會計職業道德行為反復地進行就能形成在會計管理工作中習慣性的行為方式，也就形成了良好的會計職業道德品質。

（二）加強會計職業道德建設是培養高素質人才的重要措施。會計人員俗稱「賬房先生」，這只是表面現象，一個高素質的會計人員必須具備德、能、勤、公、廉、儉六個方面的素質。一方面要及時了解並熟悉國家制定的各項財務法規、方針、政策，嚴格貫徹執行和遵守經濟法、會計法、證券法、稅法、審計法等相關法律制度，強化法律意識，提高自身修養。

另一方面還應掌握時事政策知識、財政稅務知識、企業管理知識、電腦操作知識等相關知識。高素質的會計人員應當具有實事求是的作風，嚴肅認真、一絲不苟的作風，行為端莊、生活嚴謹的作風，講求實效、雷厲風行的作風，艱苦樸素、大公無私的作風，平易近人、以誠待人的作風。

（三）加強會計職業道德建設有利於反腐倡廉，進而有助於形成全社會的清正廉潔之風。現實生活中，諸多貪污、行賄受賄、大吃大喝、鋪張浪費，都要經過會計人之手。當然，這些現象的主要責任人可能不在會計人員，但與我們的會計人員屈從壓力，不堅持原則大有關系。

消除腐敗，有賴於各種制度的健全和完善。會計人員必須堅持原則，用好《會計法》來保護自己的正當權益；同時，必須用會計職業道德規范來武裝自己的頭腦，使之能用會計職業道德來規范、指導自己的行為，逐漸形成會計職業道德責任心和榮譽感，正確使用自己的會計權力，忠實地履行自己的會計義務。

主要構成要素

（1）會計職業理想，會計人員的擇業目標，或維持生計，或發展個性，或承擔社會義務，或兼而有之。它是會計職業道德的靈魂。

（2）會計工作態度。會計工作的職業特徵要求會計人員在從事會計活動時，既認真負責，精益求精，又積極主動，富有創造性。這是會計人員履行職責義務的基礎。

（3）會計職業責任，即會計人員擔任某項職務或從事某項工作後就應承擔（或被賦予）的相應義務。職責與職權相互關聯。會計職責是會計職業道德規范的核心，也是評價會計行為的主要標准。

（4）會計職業技能，包括完成會計工作所必要的知識以及所需要的工作能力與經驗。它是會計人員圓滿完成會計工作的技術條件。

（5）會計工作紀律。保密性、廉正性（正直、誠實、廉潔）與超然性既是維護和貫徹會計職業道德的保證，也是評價會計行為的一種標准。

（6）會計工作作風。它是會計人員在長期工作實踐中形成的習慣力量，是職業道德在會計工作中連續貫徹的體現。在工作中嚴謹仔細，一絲不苟，勤儉理財，嚴格按會計規范辦事，自覺抵制非首先因素的侵襲等等，均是良好的會計工作作風。

⑺ 會計職業道德的意義

會計職業道德是對會計法律制度的重要補充、會計職業道德是規范會計行為的基礎、是實現會計目標的重要保證、是會計人員提高素質的內在要求。

⑻ 財經素養教育的意義

財經素養教育，對於個人發展、家庭幸福、社會穩定乃至國家安全都有著重要意義。通過加強財經素養教育，培養出具有基本的財經知識和能力，具有財富道德與信仰的社會主義勞動者和公民，有助於促進人的全面發展，也有助於促進我國社會經濟發展。

對於打贏黨的十九大報告提出的脫貧攻堅戰，促進社會公平，更是具有戰略性的、基礎性的意義。因此，有必要從維護國家金融安全和社會發展的高度來重視財經素養教育。

(8)財經道德意義擴展閱讀：

由於我國各地經濟發展程度差異較大，各地對財經素養教育的理解和重視程度也不同，不同學校開展財經素養教育的時間有早有晚，開展財經素養教育的形式也各異。

高中生對財經素養及財經素養教育已經有了一定的認識，對財經素養教育的理解，近九成同學贊同「財經素養教育是一種基於財經知識、理財技能、財富管理和人生信念等基礎修養的生活教育、思想教育、情感教育」。

財經素養教育是金融教育、財商教育、消費者教育。接受問卷調查者普遍認為，有必要在學校開展財經素養教育。許多學校已經通過開設選修課、課外活動、社團活動、社會實踐等多種形式開展了豐富多彩的財經素養教育實踐活動，學生參與的積極性普遍很高。

⑼ 如何理解財經職業道德的重要性

會計從業人員的不合法行為難到是100%是會計人員本身想做假嗎,我想應該是90%是會計人員的上司需要他這么做的吧,不合法行為應該是管理者和決策者他們的問題.而不是單單的會計從業人員.

⑽ 什麼是財經職業道德教育

財經職業道德教育是社會主義職業道德建設的重要內容，也是市場經濟內條件下發揮道德在容財經行業發展中的智力支持和利益調節作用的重要環節。本教材立足高等職業教育的特點和要求，強調職業精神、職業素質和職業能力的教育，加強誠信品質、敬業精神.責任意識、遵紀守法意識的培養，以體現職業道德教育針對性;著力處理好職業道德教育中的一般與個別關系，既貫徹職業道德和財經職業道德的普遍性要求，又強調財經各職業及具體工作崗位的特殊職業道德要求，以增強職業道德教育實效性;著眼經濟全球化背景下財經涉外業務日益發展的新形勢，以及計算機、網路技術在財經各領域廣泛應用的現狀，專門設置了涉外財經職業道德和計算機職業道德內容，以體現職業道德教育的時代性。本教材還在體例上進行了新的嘗試，採取案例導入形式，每節設置一個典型案例，希望結合典型案例和職業生活實際，開展情景式教育。