道德字謎

㈠ 急需一些有關道德方面的燈謎！！

道德模範燈謎十則
1.「槐陰漸長簾櫳暗」（道德模範）徐茂 期盼中
析：面為陸游詩句。意思應該是槐樹漸漸長大，樹蔭遮住了簾櫳。謎底「徐茂」別解為：慢慢茂盛而扣合謎面。「徐」：有「慢」的意思。
2.四面浪濤圍野屋（道德模範）周波 雅歌中
析：「周波」別解為周圍盡是波濤，以應面句。
3.主客前頭說早安（道德模範）譚東 衣衣不設中
析：主扣東，客扣西，是以古代酒席禮儀說的，東家就是主人，西席就是客席。「前頭說」扣「訁」；「安」字為襯字，取「安置」義。
4.「安得萬頃波」（道德模範）何濤 期盼中
析：謎面為秦觀詩句。「安」，文言虛詞，有「怎、哪」等意思，所以扣「何」。「萬頃波」扣「濤」很好理解。
5.匡胤招兵買馬（道德模範）趙廣軍 期盼中
析：趙匡胤，宋朝開國皇帝，匡胤扣趙為姓名借代法。
6.丹丹願望終不變（道德模範）宋志永 雅歌中
析：宋丹丹，小品演員，也是姓名借代法扣的。「願望」扣「志向」；「終不變」扣「永」。
7.英人也效寫對句（道德模範）歐學聯 期盼中
析：英人是英國人的簡稱，所以扣「歐」，「對句」是「對聯」的別稱。
8.沫若詩中做記號（道德模範）郭文標 雅歌中
析：郭沫若，近代知名文學家，姓名借代法。「詩」扣「文」；「做記號」扣「標（記）」。
9.「辛勤積黃金」（道德模範）羅成財 雅歌中
析：謎面為張籍詩句。從意思上去理解，不難猜出。「羅」取「網羅」別解。
10.詩仙才似萬頃波（道德模範）李學海 期盼中
析：李白，美稱詩仙。「才」扣「學（問）」「萬頃波」扣「海」。

㈡ 求夠字謎 要求精闢.字不多 難者優先（要答案.和解釋）

01、雨後枝頭春意滿（十六筆字）霖 /唯有香如故
02、愁眉緣由一念生（十一筆字）黃 /江城子
03、杜牧半生欲誦梅（七筆字）坆 /跳跳
04、全國改革逢春季（樣板戲人物）李玉和 /生柔嘉材
05、完成告示有人來（二零零八年高考狀元）吳憲 /人老珠黃
06、一經指點，大業可成（地區簡稱）亞太 /老豬
07、兩人前後配合盜竊作案（十一筆字）偷 /綠茶
08、念昔日，舟前揚笛幾人回（四字典故）草船借箭 /趙紫煙
09、股指將跌半，多頭先吃進，心態終調整（影目）投名狀 /老豬
10、不準她著棋，不許她占卜（四字時事）杜伊下課 /花開
11、「猛風飄電黑雲生」（多字成語）馬上得天下 /離離
12、「寥落古行宮，宮花寂寞紅」（唐詩人連詩目，卷簾）李白春思 /起風
13、主動又大方（安徽地名二）寧國，休寧 /東方既白
14、知趣的話就別見面了（王績五言詩一句，卷簾格）相顧無相識 /東方既白
15、都說要言之有物（安全設施三，2+2+3）通道/出口/防空洞 /離離
16、青絲剛冒歡愉到（五字行程安排，含城市）一點上煙台 /人老珠黃
17、初學乍練者定不行（五字小孩認字錯誤描述語）老把式當成 /仲容
18、總有推咎之說法（六字對某領導處事感言）常委過於人道 /仲容
【其餘作品】
19、枝頭杏花飛將來（十四筆字）嘛 /臨江照影
20、小心躺下頭擺正（八筆字）賣 /江城子
21、愛江山更愛美人（五唐）艷色天下重 /萍兒
22、干戈一化又為友（晉人）王戎 /閑雲
23、工作量大心郁悶（成語）多事之秋 /邇與
24、流鶯心驚輕打兒（七字電視劇）行走的雞毛撣子 /黑螞蟻
25、眉頭一緊計周全（二字語言學名詞）聲調 /將相之乎者
26、漸漸鬢發如雪侵（離合字*尾字九筆）一點一點白首 /sirwolf
27、超限戰令人膽寒（五字介紹治療經歷語）打過****** /威爾
28、目擊者一直清楚（五字表明真相行為）向來人證明 杜娟 /魔方
29、小童初夏卧荷下（柳永詞一句，四字）音塵何處 /donia
30、何故淚落還珠時（六字體育報道常用語）因傷無緣出線 /豪姬
31、作曲高潮在後頭（四字歐陽修詞句）擬歌先斂 /越南天牛
32、士衡遂思隱故里（五字電腦操作用語，卷簾）關閉計算機 /閑雲
33、政治課本講道德（冠姓古官名連行為，共五字）高尚書上表 /談笑周郎
34、枝頭叢芳擾行客（紅人冠稱謂）丫環花襲人 /談笑周郎
35、念平生，水上如飄蓬（十一筆字）萍 /紅塵看客
36、礎潤而雨（五唐）早知潮有信 /談笑周郎
37、失敗緣自平庸（四字歌名）我不能輸 /十胡
38、「成都何在」（著名電腦游戲人物）阿土伯 /小虎
39、如劉文房者屈指可數（馬戴詩句冠體裁，2+5）五言/長城人過少 /戀

㈢ SOS!!!!!謎底是道德的謎語

武當派門規（常用兩字詞語一）——道德（武當派=道，門規=德。德：人們共同生活及行為的准則和規范，品行，品質。）

㈣ 有關安全，法律，道德等謎語

謎語：一，言者無罪、一人站立、女子當先，張口叫媽(打四字：禮貌用語)……諸位回好嗎?
：
二，尊答重生命要走人行道；家中有寸金；源頭無水；無水難測(打四字詞語)…遵守原則！

三，填恰當的字：？？？？吃？

豆角(長)吃；茄子(老)吃！黃瓜(總…種)吃；韭菜(炒…草)吃……………

㈤ 給我寫幾個字謎

休要丟人現眼 猜一字 相
書香門第 猜一字 閩
鏡中人 猜一字 入
元旦 猜一字 明
平均地權 猜一字 坐
結實 猜一字 夥
我沒有他有，天沒有地有 猜一字 也
觀不見有鳥飛來 猜一字 鸛
拱手讓人 猜一字 供
十日談 猜一字 詢
沒有錢 猜一字 欽
打斷念頭 猜一字 心
半推半就 猜一字 掠
再見 猜一字 扮
手無寸鐵 猜一字 控
日落香殘，洗卻凡心一點 猜一字 禿
火盡爐冷，平添意馬心猿 猜一字 驢
人無信不立 猜一字 言
飛砂走石 猜一字 少
九泉之地 猜一字 塊
叄口重重疊，莫把品字猜 猜一字 目
真心相伴 猜一字 慎
付出愛心 猜一字 受
心香飄失，聞香無門 猜一字 聲
學子遠去，又見歸來 猜一字 覺
部位相反 猜一字 陪
閻羅王 猜一字 瑰
太陽王 猜一字 旺
四退八進一 猜一字 曰
孔子登山 猜一字 岳
刀出鞘 猜一字 力
龍袍 猜一字 裙
大口多一點 猜一字 吠
因小失大 猜一字 口
獨留花下人，有情卻無心 猜一字 倩
日復一日 猜一字 昌
一夜又一夜 猜一字 多
人我不分 猜一字 俄
連體嬰 猜一字 夫
十女同耕半邊田 猜一字 妻
算命先生 猜一字 仆
徒弟 猜一字 們
文武合一 猜一字 斌
雲南大旱 猜一字 真
我的心 猜一字 悟
千頭萬尾一條蟲 猜一字 禹
白公雞 猜一字 習
森林大火 猜一字 焚
一口吃掉牛尾巴 猜一字 告
十分用心細細地想。 忖
一心依賴實為惰。 懶
短一些再短一些。 此
善始善終一心到底。 總
一貫用心習以為常。 慣
一人二人。治病救人。（打二字） 大夫
開源節流，雙管齊下。（打二字） 原文
是船不叫船，只因缺半邊。 舟
加字加兩點，別字辦字猜。 為
多一點能吃，少一點有用。 術
有你有他，唯獨沒有自己。 從
上面正差一點，下面少丟一點 步
任你橫沖直撞，我要四麵包圍 田
去一人還有一口，去一口還有一人。 合
上頭小，下頭大，你猜猜，念個啥。 尖
從上看，一天干，從下看，干一天。 旱
人無信不立。 言
一出頭就長角 午
一人比兩人高。 眾
加一點有四邊。 萬
手持單刀一口。 招
一來就有徒弟。 帥
一加一不是二。 王
一減一不是零。 三
挖西邊補東邊。 撲
破除迷信的人。 謎
動手術的部位。 召
一走就帶千軍。 師
兩邊都能聽到。 耶
說話十分得體。 謝
太陽升上地面。 旦
哥哥老是站著。 競
言及之而不言。 韋
才進去就關門。 閉
你我各有一半。 伐
一點一點落實。 買
把水澆在根上。 糧
西瓜大小不一。 瓢
全日流水作業。 濕
配音演員演出。 韻
不是病，也是病。 痱
左十八，右十八。 林
昨天、今天、明天。 晶
閉著嘴，卻在笑。 哈
甜一半，辣一半。 辭
學一段，會下段。 嘗
取一半，送一半。 聯
兩只狗，草底走。 獲
記一半，忘一半。 忌
去一撇，就沒了。 丟
要一半，扔一半。 奶
還不走，車來了。 連
半杯，沒喝一半。（打二字） 不、渴
出點子，見才華。 樺
十一點，點十一。 幸
柴米油鹽都不是。 罪
一天走了一里路。 量
心和少年緊相連。 憧
少小離家老大回。 夭
佛殿有佛無人拜。 弗
不要太陽並不難。 易
論長論短莫多言。 侖
歪尾巴羊長得丑。 羞
雲破月來花影碎。 能
修竹成陰暑日無。 箸
草下雙田有界線。 姜
夜去罩湖不見波。 古
為人立言母浮誇。 信
莫等日落近黃昏。 暮
大力合作實地干。 夯
漠漠水田大雁飛。 淄
一人一口一隻手。 拾
橫山白茫茫。 雪
四點樹下埋。 傑
人在草木中。 茶
一萬零一撇。 厲
主見差一點。 現
思想不集中。 忿
林字多一半。 夢
五口人說話。 語
江水往下流。 汞
半口吃一斤。 匠
二人不拆開。 奈
除蟲奪高產。 蚌
出工不出力。 切
新娘會新郎。 規
佔座而不座。 店
舊貌換新顏。 旦
木字多一撇。 移
由下面轉彎。 電
砍掉了石頭。 欠
兩眼視力好。 瞿
多心就不好。 亞
良又少一點。 艱
加倍才算多。 夕
全家添一口。 豪
大框加小框。 固
來日是大暑。 奢
身殘心不殘。 息
水光浮日出。 滉
喚我水邊住。 塗
日月各西東。 明
三個"十八盤"。 森
登上南天門。 闋
山山拔地起。 叢
一直一個樣。 欄
床前明月光。 曠
對影成三人。 奏
總是玉關情。 國
柴門聞犬吠。 潤
我獨不得出。 圄
三點河旁落。 可
二十四小時。 舊
兩點天上來。 關
入門無犬吠。 問
一人背張弓。 夷
說話的技術。 團
第二次握手。 觀
開門日正中。 間
李時珍所著。 苯
一口咬破衣。 哀
非正式協定。 葯
有一點不準。 淮
晴轉陰有雨。 清
曙光照首都。 景
包龍圖上場。 黜
沒事的姑娘。 嫻
汝乃有心人。 您
見點滴就學。 字
祖國要統一。 幗
人無信不立。 言
蜀水橫流。 州
三八之夜。 蘿
玉質不純。 硤
花前柳畔 節
爐火純青。 爛
三位一體。 王
心被刀割。 必
狗仗人勢。 伏
赴湯蹈火。 燙
黯然失色。 音
點晴能飛。 烏
先人後已。 俄
節約動力。 雲
四邊殘缺。 匹
部位相反。 陪
擦去汗水。 干
一口咬定。 交
與人方便 更
沒有鬼魂。 雲
沾水就活。 舌
千少萬多。 仿
要票才有。 西
一戶一斤。 所
居心不良。 亞
步伐一致。 躋
服裝堆棧。 褲
塵土飛楊。 小
明日動身。 月
主動一點。 玉
帶魚味美。 羊
針灸通經絡。 竄
太陽掛樹梢。 果
向群眾學習。 篩
四去八進一。 曰
硝酸加鹽酸。 汪
煙村四五家。 蘆
一個加一個。 笳
疏雨落梧桐。 沐
八九不離十。 雜

㈥ 人人一條心，埋頭干四化[打一字]

謎底是：「德」字。

解釋分析：該字謎中，謎面是「人人一條心，埋頭干四化」，而「德」符合謎面，首先是「德」字的雙人旁，扣謎面的「人人」；而「德」字中也有出現「一」和「心」扣一條心；而剩下的組成部分「士」和「四」則扣「埋頭干四化」，所以謎底是「德」字。

基本字義：

德（拼音：dé）是漢語常用字，此字始見於商代甲骨文。德的古字形從彳（或從行）、從直，以示遵行正道之意。也有人認為「德」的本義是登上、升。「德」常用於指道德、品德，引申指有道德的賢明之士。「德」是美好的，故又引申有恩惠、感恩。又引申指客觀規律等意義。德在古代文獻中也與「得」通，表示得到。

(6)道德字謎擴展閱讀

筆順：

組詞解釋：

1、積德

[jī dé]

迷信的人指為了求福而做好事，泛指做好事：積德行善。你可積了大德了。

2、缺德

[quē dé]

缺乏好的品德，指人做壞事，惡作劇，開玩笑，使人為難等等：缺德話。缺德事。真缺德。

3、私德

[sī dé]

在私人生活上所表現的道德品質：私德失檢。

4、賢德

[xián dé]

善良的德行。

5、德政

[dé zhèng]

有益於人民的政治措施。

㈦ 猜一猜 人 來不是你我什麼至什麼

人來不是你我，水至可以養魚，土至長出小苗，馬到跑得快。

這是一道字謎，謎底是：也。

人來不是你我，意思是加了「亻」字旁後是「他」字，不是你或者我；

水至可以養魚，意思是加了「氵」字旁後是「池」字，可以養魚；

土至長出小苗，意思是加了「土」字旁後是「地」字，可以長小苗；

馬到跑得快，意思是加了「馬」字旁後是「馳」字，馳騁天下。

這個字謎的另一個版本是：

有水可養魚蝦（池），有土可種莊稼（地），有人不是你我（他），有馬走遍天下（馳）。

拓展資料：

字謎（zì mí），是一種文字游戲，也是漢字特有的一種語言文化現象。它主要根據漢字筆畫繁復、偏旁相對獨立，結構組合多變的特點，運用離合、增損、象形、會意等多種方式創造設制的。字謎，有廣義、狹義之分。廣義的字謎，指所有的文字詞語謎，如字類謎、詞類謎、句類謎等。狹義的字謎，指單個漢字的謎語。後者注重文字形體的組合及偏旁部首搭配，要從形態、功用和意義上對謎底漢字各個組成部分作多角度描繪，詞句簡短，行文措詞和謎面修辭技巧也比較高。

㈧ 有沒有關於思想品德的謎語，我們要開政治班會，謝謝了！

謹記不要酗酒——思想品德

註：品，別解為「品酒」。

㈨ 四四方方一間房，一根木頭放中央是什麼字

困。

四四方方一間房，就是一個封閉的口字，即這個字是口字部首結構，一根木頭放中央，即口字中間一個木字，是困字。

困：kùn ㄎㄨㄣˋ。《說文解字》：「困，故廬也。從木在囗中。 」。故廬僅圍一木見其囧乏是困之範式。

本義：陷在艱難痛苦或無法擺脫的環境中。如：困厄（處境困苦危險）、困處（chǔ）、困居、困擾、困境、困窘、困知勉行、困獸猶斗。

猜字謎技巧：

謎語的奧妙也來自於它那龐雜神秘的技術技巧。小小的謎語在千百年的流傳過程中，形成了龐雜的謎格。謎格是制謎、解謎的體式、技巧、技術、方法、手段之體系，也是制謎、猜謎的理論概括與總結。

宋代以來的早期謎格多採用典雅的四字格名，是就成謎手法加以註解或提示，以方便解謎。如陽烏戒曉、星象拱辰、蟄龍出水、雙鳳朝陽、滑子水、落花點地、魚躍鳶飛、風行草偃、月照海棠、撥雲見日、寒谷生春、梅影橫溪、篆煙凝靄、江涵雁影、鶴立雞群、月輪穿海、竹影掃階等等。

至明清，謎格完善，出現了以三字直至二字的謎格體系。例如，著名的「廣陵十八格」 ，包括：會意、諧聲、典雅、傳神、碑陰、徐妃、卷簾、蝦須、壽星、粉底、燕尾、比干、雙勾、釣魚、含沙、錦屏、碎錦、迴文等。

到晚清和民國，甚至達到謎格數百。這已經有點走火入魔了。所以有識者譏刺曰：「謎之用格，終嫌造作，縱極靈巧，究失天然。 」關於謎格的功能和它的利弊，謎界眾說紛紜。

但是，我以為它畢竟是對制謎、猜謎規律的一種認識，從理論上說，具有抽象性和認識性，若將謎格與謎語作一個整體看，謎格的理論價值還是值得深入發掘的。

從謎格所見出的謎語的龐雜深奧的技術技巧，反映的是謎語文化向繁復化的審美趣味發展的軌跡。其實，到了晚清，中國文化中的很多種類與形式都出現了堆砌、繁復的風格，如木雕、石雕、刺綉、服飾、陶瓷等等。

但是，燈謎謎格的繁復本質上又與燈謎無所不涉的內容相關，從四書五經、詩詞歌賦，到詞牌戲目、人名器物，莫不涉謎成趣。

所以，為一物謎成一方法，為一字制謎造一謎格，大體也是可以理解的。謎格是謎語的格律，但這格律運用得好壞優劣，卻是因人而異的。謎格其實隱藏著的是漢字的造字規律和漢字藝術以及詩詞的技術與技巧。

就是說，謎格從深遠處通向漢字文化的底層和深處；從高處又抵達古代詩歌的意境與詩境。從一字、一物、一詩、一句、一言、一人、一名、一事、一語、一話、一情、一景、一圖、一畫中，謎語回互其辭，引申出大境界、大物象、大文章。

謎語里有政治、宗教、哲學、倫理、道德、信仰、風俗、文化、文學、文藝等等。這是謎語以小見大的真功夫。所謂方寸之間，寓萬千氣象是也。

㈩ 中華傳統美德的迷語

用民間謎語培養孩子對世間事物的認知能力。謎語深蘊淺露，蘊含著通達事物以及處事做人的深奧道理。古諺雲：「染於蒼則蒼，染於黃則黃。」家長將民間謎語中所描述的美好意蘊挖掘出來，對孩子進行灌輸式的深入淺出的教育熏陶，由此走近孩子的心靈，培養孩子觀察了解大自然中的事與物，開發孩子聰穎的智力，使得孩子對世界有個初步的認知度。這方面的民間謎語有「一朵芙蓉頭上戴，錦衣不用剪刀裁，都說它是英雄漢，一唱千門萬戶開。(猜一家禽)謎底：公雞」；「兄弟七八個，圍著柱子坐，大家一分手，衣裳就扯破(猜一植物)謎底：大蒜」；「小小娃娃兵，四處尋獵物，物雖比己大，團結便解決(猜一昆蟲)謎底：螞蟻」等等。謎中通過對謎底「公雞」、「螞蟻」和「大蒜」的精彩描述，從中啟發孩子的觀察能力、認知能力，更好地去感知萬花筒般的世界，培養孩子豐富美好的想像力。當孩子陶醉在猜中謎底而感到自豪時。家長還可以對孩子作一些展開式的解釋啟發。如贊揚「頭上戴」著「芙蓉」，身上穿「錦衣」的漂亮「大公雞」，多像個「英雄漢」那樣威武豪爽。教育孩子學習可愛的「大公雞」不睡懶覺，養成早睡早起的良好習慣。像「大公雞」清早起來為睡夢中的人們報曉，當個「英雄漢」。不要學「大蒜」的不團結，不團結就會造成「一分手，衣裳就扯破」的不良後果。教育孩子要像「螞蟻」那樣「團結」，引導孩子要和小朋友團結友愛，讓孩子學習小「螞蟻」依靠「團結」來「解決」個體勢單力薄的問題，以此鍛煉孩子解決問題的能力。通過理解以上民間謎語中蘊含的哲理，從中優化孩子心靈，培養孩子從小就養成與人友善的性格。孩子性格的形成，決定孩子一生的命運。健康良好的性格，會讓孩子受益一生。讓孩子有一顆善良、寬容的心，能與別人和睦相處，共同合作，感受集體大家庭的溫暖。
（二）、用民間謎語培養孩子孝敬長輩，懂禮貌，愛勞動。謎語中有很多描述人事禮儀和勞動的場境。家長根據謎語中的精當描繪和喻意，教育孩子從小孝敬父母，懂禮貌，與人和諧相處。指導孩子做一些簡單的家務活，簡單料理自己的生活。給孩子營造一個溫馨、和諧、理智的家庭氛圍。如用「女子婷婷立池塘，面若桃花身擺柳，孩子出生娘不見，孩子連著娘心頭。（猜一植物）謎底：荷花」中「孩子連著娘心頭」的謎句，給孩子講述「世上只有媽媽好」，這一人間第一情的道理。以此深入淺出地教育孩子要繼承尊敬、孝順長輩這一中華民族的傳統美德。再如「小小天使嗡嗡嗡，飛到西來飛到東，又採花粉又釀蜜，個個誇它愛勞動。（猜一昆蟲）謎底：蜜蜂」。和「紡織工聰明又勤勞，人人贊它是能手，自己獨造一間屋，四面不裝門和窗。（猜一昆蟲）謎底：蠶」。從以上兩則謎語中演繹的情節，教育孩子像小「蜜蜂」似的「又採花粉又釀蜜」那樣「愛勞動」，如「自己獨造一間房」的蠶寶寶那樣「聰明又勤勞」。使孩子成長為人見人愛的好孩子。
（三）、用民間謎語引導孩子的正確思維方法。愛因斯坦說：「想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，並且是知識進化的源泉。」民間謎語深蘊淺露著極為豐富的想像力，蘊含著通達事物的深奧道理。朱自清先生贊譽民間謎語：「索隱推尋，足以開發其心思；且所述皆習見事物，象形疏狀，深切著明，在幼稚時代，不啻一部天物志疏。」充滿智慧的民間謎語寓教於樂，讓孩子們在這部「天物志疏」中，充分發揮想像力，拓展視野、豐富生活經歷、開發創新思維能力。
民間謎語的生成，源自於日常生活中的點點滴滴的事和物，源自於世間萬物中的每一個具體的生物和靜物，源自於生活中的每一個行為舉止、每一件與時代共鳴、與主流相吻合的事。這給正處於身心發展萌芽狀態的孩子，提供了正確明辨是非能力的廣闊天地。家長用 「索隱推尋，足以開發其心思。」這一方法教育孩子，對孩子健康成長是有很大幫助的。如「小時兩只角，長大沒有角，到了廿五六，又生兩只角。（猜一天體）謎底：月亮」。謎語用浪漫的構思，將「月亮」幻化作有靈性的生物體，月亮的月相變化盡顯謎中。「無數絲線細又長，上接天來下接地。線長不能做鞋襪，線多不能縫新衣。（猜一自然現象）謎底：下雨」。謎語隱喻演繹了自然界中下雨的奧秘。「麻屋子，紅帳子，裡面住著白胖子。（猜一農作物）謎底：花生」。「花生」作擬人狀物的誇張比喻。用謎語引導孩子展開想像的翅膀，對自然界中的一些事物進行生動的狀物描繪和形象比喻。培養孩子充分理解這種形象思維的依據的特徵和原理，讓孩子的思維在對謎語的探索中馳騁。還有如「全身片片盔甲亮，生得神氣又威武，有翅不能飛上天，無腳倒能游江海。（猜一水生動物）謎底：魚」。謎語將魚的特徵形態描摹刻畫比喻的惟妙惟肖，孩子從中得到思維的鍛煉和美的熏陶。孩子從謎語中感悟到了五彩繽紛的大千世界：知道了月亮為什麼有陰晴圓缺；下雨時的壯觀景象；花生是由果殼、花生衣、果仁組成；魚身上有魚鱗，魚靠魚鰭劃動和魚尾擺動「游江海」。謎中雨水的「絲線」既「不能做鞋襪」，又「不能縫新衣」，卻是世間萬物的生命之源。謎中魚的所謂「翅」膀雖「不能飛」，卻可劃水，保持魚身平衡。運用這些精彩巧妙的謎語，讓孩子在尋求謎底的過程中，充分開動腦筋，激發起孩子的探索慾望，鍛煉孩子正確的思維方法，學會如何獲取正確有用的知識，從而提高孩子的思維層次。
（四）、用民間謎語提高孩子的網路知識水平以及人文素質修養。民間謎語的內容廣泛，它的構成是多元素、多領域或者是多方位的。如「水漫金山鬧盈盈，嚇得許仙不像人，白蛇娘娘當中坐，小青站在下面聽。（猜一字）謎底：源」。猜謎中，讓孩子體驗中國傳統文化的博大精深。向孩子講解字謎是根據中國漢字六書中象形、指事、會意、形聲的造字法和轉注、假借的用字法原理製作的，這對孩子以後語文知識的掌握是很有用處的。還有謎中涉及的中國四大民間傳說之一的《白蛇傳》故事中天性善良的「許仙」；明辨是非、嫉惡如仇，足智多謀，知恩圖報的「白蛇娘娘」；愛憎分明、忠心不二、聰明伶俐，勇於助人的「小青」。這對提高孩子的文化素養，是多多益善的。像「彎彎樹，彎彎藤，彎彎藤上掛燈籠，紅紅燈籠鑲珍珠。（猜一植物）謎底：覆盆子」。則將孩子帶到了美麗的大自然中。謎語從「覆盆子」外形入手，把成熟的「覆盆子」果實，運用「賦物象形」的成謎法門，形象地比喻成那鮮艷奪目地懸「掛」在一叢叢「彎彎樹」枝幹上蔓延出去的「彎彎藤上」的「燈籠」。那似「鑲」滿名貴紅「珍珠」的、洋溢著喜慶吉祥的「紅紅燈籠」的野果——「覆盆子」，它那珍珠瑪瑙般的絢麗外表和酸酸甜甜的自然味道，是大自然饋贈的一份佳禮。「覆盆子」謎語謎面以童言童語巧布，形象生動，陶然成趣，正迎合孩子審美的心理。謎語中散發著「覆盆子」的清香芬芳和童言童真透出的奇巧諧趣，將孩子帶入妙趣橫生的童話世界。家長在解讀「覆盆子」謎語中，教育孩子在生活中，要保持一顆感恩大自然之心，保持一種健康的心態。民間謎語包羅萬象，蘊涵豐富的網路知識，可以引發孩子學習網路知識的興趣，對孩子網路知識水平的提高和人文素質修養的培養和提升，益處多多。
（五）、用民間謎語培養孩子樹立正確的人生價值觀。孩子的價值觀來源於成人社會，家長的觀念會直接影響孩子。孩子優良的精神品質和人生價值觀的形成，需要良好的家庭教育環境。這樣，孩子才能健康快樂地成長為社會有用之材。孩子成才了，家庭才有幸福感，所有家庭成員才有享受不盡的精神財富。貝多芬說過：「把『德性』教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德。」一些蘊涵內容積極向上，傳統的和合著時代前進步伐的民間謎語中的道德觀，會像種子一樣播撒在孩子的心靈中。如：「我有一間房，半間租與轉輪王；有時射出一線光，天下邪魔不敢擋。（猜一木工用物）謎底：墨斗」。「我有一張琴，琴弦藏在腹；請君馬上彈，彈盡天下曲。（猜一木工用物）謎底：墨斗」。謎語中的「墨斗」被擬人化作一位具有大無畏精神的正義者，遇到「天下邪魔」擋道，或「天下」不平「曲」折事，就會採取「路見不平一聲吼，該出手時就出手」的見義勇為的壯舉。還有如 「身披一件大皮襖，山坡上面吃青草，為了別人穿得暖，甘心脫下自己毛。（猜一家畜）謎底：綿羊」和 「鬍子不多兩面翹，開口總說妙妙妙，黑夜巡邏眼似燈，廚房糧庫它放哨。(猜一動物)謎底：貓」。謎語中描述隱寓了「綿羊」那種「為了別人」樂於無私奉獻「自己毛」的精神與「貓」為人類「巡邏」、「放哨」恪守職責的精神。家長要挖掘上述謎語中所蘊含的豐富寓意，引導孩子學習「墨斗」謎語中所折射的英雄壯舉。學習「綿羊」的高尚情操和「貓」的敬業精神。從小樹立正確的人生觀和價值觀。
（六）、用民間謎語培養孩子的美好理想。愛因斯坦說「每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身——這種倫理基礎，我叫它豬欄式的理想。照亮我的道路，並且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美、和真。」孩子如果陷入這種「豬欄式的理想」不能自拔，就會像失去了方向的航船，結果定是徒勞無益的忙碌一生，必將一事無成，甚至導致迷航翻船。常言道：知子莫若父，知女莫若母。家長有針對性地用謎語中刻畫隱寓追求美好理想的一些事物的描述，來激發孩子樹立遠大美好的理想，引導孩子設計一個奮斗目標，用以追求人生美好的理想。如「有稜有角，有心有肝，一身清貧，半世煎熬（猜一節日傳統食品）謎底：粽子」。「麻布衣裳白夾里，大紅襯衫裹身體，白白胖胖一身油，建設祖國作貢獻。（猜一農作物）謎底：花生」。「粽子」謎語用運「擬人狀物」成謎法門，將「粽子」擬人幻化塑造成愛國詩人屈原。謎語借物喻人，喻意深刻，描繪出屈原剛正不阿「有稜有角」的高山仰止的光輝形象。謎中後三句「有心有肝，一身清貧，半世煎熬。」是對詩人一生崇高品格和坎坷經歷的生動寫照。全謎喻物言志，喻事寄意，表達了人們對胸懷浩然之氣屈原的敬仰和同情，為我們譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。選擇此類蘊涵愛國主義精神和崇高美好理想的謎語，把孩子教育培養成那種「為」偉大「祖國作貢獻」的人才，使孩子的人生「光芒萬丈長」。