道德小公民

❶ 中小學小公民道德規范學校小夥伴的主要事跡

一朵默默綻放的小花 ——小公民道德之星事跡材料
榆中縣東古城小學 XXX XXX同學是東古城小學五年級的一名品學兼優、全面發展的優秀學生。作為班級中的一名班幹部，在老師眼裡，他是一名思想獨立、性格開朗、全面發展的優秀學生。 一、關愛父母,自立自強 。在上學期間，XXX同學每天都能按時作息，從不讓父母操心，在生活上也很勤儉節約，從不亂花零用錢，在家裡，他有一份孝心，聽話、懂事，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活。對待鄰里，文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會製造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。真正做到使父母放心，使家庭舒心，是父母的「小幫手」。 二、嚴以律己，全面發展。XXX同學對自己要求非常嚴格，凡事能以身作則，遵守法律法規，遵守社會公德，嚴格遵守學校紀律，敢於和不良風氣作斗爭，善於團結同學、尊重他人，對人有禮貌，為人誠實守信，是同學的楷模，是遵紀守法的「小標兵」。他處處用自己的一舉一動證明著自己。時時講文明，處處有禮儀，以自己的行動感染周圍的同學。班級中有他提醒同學的情景，教室里有他默默撿起垃圾的身影，勞動中只見他忙忙碌碌，從未聽到一聲埋怨。 三、關愛集體，責任心強。在班裡XXX學習成績優秀，多次被評為三好學生和優秀學生。在班上是班主任的助手，在同學之間，他是大家的好朋友，更是個愛心小天使。對於困難同學，總是樂於伸出援助的手，助人為樂，真誠奉獻，因此同學有了困難總喜歡找他幫忙，他總是樂呵呵地，有求必應。對於學習上的後進生，從不嫌棄，更是竭盡全力給予

幫助，耐心解答問題，傳授學習方法和經驗，班內幾名學習較差的同學，幾乎都是他的朋友。因此，他也贏得了同學們的信任和尊重。作為一名班幹部，他能處處起到到模範帶頭作用。每天准時到校清理室內、區域衛生，冬夏如一日，不怕臟，不怕累，毫無怨言。課間，他總是犧牲活動時間，默默地為班級服務，擦窗檯、講台；替老師幫忙分憂；放學時，他是路隊長，總是認真管理好每一個同學，讓他們平安回家；老師、同學都喜歡她，信任他。他是老師得力的小助手，同學們學習的好榜樣。課余，他積極爭當「環保小衛士」，多次參加保護環境的公益活動。並且和同學一起清理校園衛生死角，為校園環境美化出力。 四、勤於思考、興趣廣泛 。 XXX同學在良好的家庭環境影響和老師的培養下，形成了正確的人生觀、價值觀，有著良好的個人習慣，勤學好問，善於獨立思考，有很強的自主學習能力，在認真完成老師布置的作業之餘，自覺地找課外書做題目，用來鞏固已學的知識，從而使他具有了扎實的基本功，五年來各門功課一直在學校年級組中名列前茅。學習之餘，他有廣泛的興趣愛好，體育競賽樣樣拔尖；繪畫、書法作品也常受到老師的贊嘆；寫作能力更是讓同學們羨慕，在學校舉辦的各類作文競賽中多次獲得過獎項。 總之，XXX同學是一名思想上進、熱愛學習、勤思好問、樂於探究、勇於創新、尊師守紀、團結同學、品學兼優的好學生，不愧是一位優秀的「小公民道德之星」。

❷ 關於爭做文明小公民的快板詞

爭做文明小公民抄（快襲板）
小朋友們聽我言， 我把道德來宣傳。
基本道德有五條， 每個公民要記牢。
基本道德二十字， 愛國守法講品質，
明禮誠信不能忘， 勤儉自強有理想，
團結友善懂禮貌， 敬業奉獻傳捷報。
道德素質要提高， 從我做起趕幫超。
有道德呀有文化， 遇到壞人不要怕，
敢於報告敢揭發， 從小立志保國家。
日常行為要規范， 自覺遵守重實踐。
孝順父母解憂愁， 熱愛勞動「小幫手」。
勤奮學習有精神， 勇於創新「小主人」。
亂塗亂畫要禁止， 愛護公物「小衛士」。
誠實還得守法令， 遵紀守法「小標兵」。
尊重他人講友善， 精誠合作「小夥伴」。
「五小」行動要參加， 校園開滿文明花。
團結友愛互幫助， 善待他人有講究。
胸懷開闊心健康， 勤奮自立永向上。
保護環境講衛生， 遵守秩序不亂瘋。
熱愛祖國講文明， 道德公民把我評。
小朋友們快來學， 道德綱要不能缺。
全面發展素質高， 祖國建設更富饒。
道德建設記在心， 爭做合文明「小公民」 「小公民」。

❸ 有關手抄報資料 做一個文明道德的小公民

新中國成立以來特別是改革開放和社會主義現代化建設中，涌現出的一大批先進人物都是實踐社會主義道德的榜樣。在新中國健康成長的每一歷史階段，都矗立著道德楷模精神的豐碑。中國特色社會主義建設取得的每一巨大成就，無不銘刻著千千萬萬道德楷模可歌可泣的動人事跡，閃爍著道德楷模精神的時代光輝。
當前，全國人民正在黨的領導下全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會。在我國經濟體制深刻變革、社會結構深刻變動、利益格局深刻調整、思想觀念深刻變化的新形勢下，人們的道德觀念呈現復雜多變的特徵。一方面，社會主義道德觀念和優良傳統美德仍然起著主導作用，熱心公益、孝敬親長、勤儉節約、崇善尚德等成為公民道德狀況的主流；另一方面，極端個人主義、拜金主義、見利忘義、奢侈浪費等落後甚至腐朽的道德觀念也對社會成員產生不良影響，一些領域出現道德失范。
歷史和實踐一再表明，一個國家、一個民族在長期的繁衍生息中，必然要形成一定的價值觀念體系。核心價值體系是整個價值體系中最基礎、最核心、最本質的部分，決定著社會意識的性質和方向，影響著人們的思想觀念、思維方式和行動規范，引領著社會思潮和價值取向，是建立社會良好秩序、推動社會前進的精神旗幟。
黨的十六屆六中全會提出的建設社會主義核心價值體系，是我們黨在思想道德建設上的一個重大創新，是我們黨加強社會主義和諧文化、和諧社會建設的重大舉措，是當代中國公民道德建設的根本。
樹立當代道德模範，就是把社會主義核心價值體系化為活生生的具體形象，人人都可以感知，都覺得可以親近、可以動心、可以動情，可以成為具有無窮力量的榜樣。這次評選的全國道德模範，並非都有驚天動地之舉。盡管崗位不同、職業不同、事跡不同，但他們都來源於平凡生活，來源於老百姓的身邊，看得見、摸得著，不是高不可攀，而是讓人們感到可親、可敬、可信、可學。這將十分有利於把社會主義道德觀念傳播到千家萬戶，把公民基本道德規范的要求滲透到工作生活中，營造知榮辱、樹正氣、促和諧的社會風尚，拉近社會主義核心價值體系與人們的距離。
「榜樣的力量是無窮的」。社會主義核心價值體系是當代道德模範的思想靈魂，而道德模範則是社會主義核心價值體系在現實生活中的生動體現。深入學習和掌握社會主義核心價值體系，要從學習道德模範入手，而推舉和學習道德模範，正是學習社會主義核心價值體系的繼續和深入。
「百行以德為首」，全國道德模範是我國新時代新階段的道德旗幟，是千百萬人民群眾道德意識、道德願望和道德追求的集中體現。一名道德模範「站」起來，就是一本鮮活的教科書，會使社會主義核心價值體系變得具體生動。一名道德模範「亮」起來，就是在社會上豎起一面旗幟、一個標桿，就是在群眾中確立起一種正確價值導向。

補充回答： 為充分展示廣大公民踐行社會主義榮辱觀的精神風貌，切實發揮道德模範在公民道德建設中的示範引導作用，進一步推動全社會形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好風尚，中央文明辦、全國總工會、共青團中央、全國婦聯組織開展了全國道德模範評選表彰活動。經群眾推薦、審核公示、評委評選和群眾投票評選等程序，李明素等53名同志榮獲「全國道德模範」，孫茂芳等254名同志榮獲「全國道德模範提名獎」。希望受到表彰的先進人物，珍惜榮譽，再接再厲，在社會主義思想道德建設中作出新成績。要在全社會大力宣傳道德模範的先進事跡和高尚品德，引導廣大幹部群眾追求先進、崇尚先進、學習先進，推進社會主義核心價值體系建設，促進社會文明程度和道德水平進一步提高，為建設中國特色社會主義貢獻力量。
具體事例閔恩澤1955年在美國學成後沖破重重陰礙回國，20世紀60年代在極端艱苦的條件下，為中國自主開發了微球硅鋁裂化催化劑，打破了國外技術封鎖，滿足了國家的急需，為我國煉油催化劑製造技術奠定了基礎。20世紀70年代，在特殊的政治條件下，他沒有忘記科研工作，領導了多種催化劑等的研製和開發，也均投入生產和應用，使我國煉油催化劑迎頭趕上世界先進水平，實現了我國煉油催化劑跨越式發展。
頒獎詞：在國家需要的時候，他站出來，燃燒自己，照亮能源產業。把創新當成快樂，讓混沌變得清澈，他為中國製造了催化劑。點石成金，引領變化，永不失活，他就是中國科學的催化劑！

❹ 怎樣做一個有道德的小公民

遵紀守法，做好本職工作；愛國家，愛父母，善待我們身邊的所有人和事，就是一個有道德的公民了。

❺ 小公民思想道德建設建設要求少年兒童做哪些星

.一切為了孩子為了一切孩子為了孩子的一切。
2.愛護兒童，教育兒童，為兒童做表率，為兒童辦實事。
3.維護兒童合法權益是全社會共同的責任。
4.青少年是我們的未來，是我們的希望。
5.兒童的健康成長離不開你我！
6.人生春秋六十載，兒童尤為一枝花。
7.開展「小公民」道德建設教育，培養少年兒童道德思想素質。
8.讓每一個少年兒童都能放飛理想。
9.咱們的孩子、咱們的學校、咱們共同努力。
10.獻給你，六一的快樂。
11.給學生最美好的童年，給人生最堅實的起步。
12.少年兒童是祖國未來的希望！
13.兒童節快樂！願你永遠擁有一顆童心，天天笑哈哈。
14.鏗鏘鼓樂慶六一，社校共育文明花。【勵志口號標語：幼兒園六一兒童節標語】勵志口號標語：幼兒園六一兒童節標語。
15.兒童優先，關心兒童，尊重兒童，支持兒童，優化兒童成長環境。
16.加強和改進未成年人思想道德建設功在當代，利在千秋。
17.兒童的生存、保護和發展是人類未來發展的先決條件。
18.全社會都應當關心兒童的健康成長！
19.積極參與社區和學校的環保公益活動，自覺愛護公共衛生、樹木花草和環保設施。
20.兒童是祖國的未來，民族的希望。今天的幼苗，就是明天的棟梁。
21.可愛的你節日快樂。
22.全面提高未成年人思想道德素養，培養新世紀的建設者和接班人。
23.優化兒童發展的社會環境，讓兒童免受一切形式的歧視和傷害。
24.提高民族素質，必須從兒童抓起。
25.感謝社會各界對兒童的關心！
26.關心兒童就是關心未來。
27.祖國至上，人民為先；誠實守信，自律自強勤學好問，誓做棟梁，振興中華，創造輝煌

❻ 小公民道德素質的具體內涵是什麼

開展抄小公民道德建設「四進」行動是貫徹落實中央《公民道德建設綱要》的重要舉措，是實行公民道德建設從兒童抓起，兒童道德教育重在實踐的工作思路的一個良好載體。旨在通過社會、學校和家庭都來重視兒童道德建設，倡導少年兒童在社會生活中得到經常性的道德磨練，來增強兒童對道德的理解和體驗，培養兒童的社會責任感和良好的社會道德行為習慣。各鎮（辦事處）、各有關部門尤其是各學校要充分認識其重要性，增強責任感，站在培養新一代有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民的戰略高度，把這項工作做好。

❼ 「五好」小公民

中國「小公民」道德建設計劃中「五好」小公民，是指在道德文明建設上有回突出貢獻，文明的答少年或青年。具體包括：小夥伴、小主人、小幫手、小標兵、小衛士。

一、做好「小夥伴」

即在學校里要團結友愛、互幫互助、尊重他人、善於合作。

二、做好「小主人」

即在獨立面對生活時胸懷寬廣、心理健康、勤奮自立、勇於創新。

三、做好「小幫手」

即在家庭中孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動。

四、做好「小標兵」

即在社會中熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法。

五、做好「小衛士」

即在社區和公共場所里愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序。

❽ 關於小公民義務的作文

這個嘛要看你自己了，首先當然是愛國，其次主要就是自己的品質，孝敬不孝敬，誠實不誠實，是不是個寬宏大度遵紀守法的人。。。
給你找了點，看看合不合適，
祝你好運！
其實這些都是以成人標准制定的，不過你可以參考參考，畢竟人人都可以稱作是「公民」嘛！還是主要的是小學生的純真，正直，守信，孝敬父母，誠實，還有一項就是好好學習，天天向上！！

愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻"，這"20個字"公民道德規范的面世，是新中國成立以來道德建設的新發展，也是對中華美德的新承接。

"愛國守法"中的"愛"，是一種"情感"，這種"愛"的情感來源於"親情"的"孝"。"孝"乃德之本，在親情"愛"的基礎上，才逐步形成：愛人、愛地、愛天，愛己、愛群，愛家、愛國、愛天下。從個體道德品質形成來看，講"愛"必先講"孝"。

"明禮誠信"中涉及到中華美德的三個"德目"，"禮"、"誠"、"信"。 突出誠信，是公民道德規范體系的時代特色。誠信建設，要從開發中華民族傳統美德資源當中，去尋求智慧。誠信，是儒家道德體系的基礎，誠者，天之道；思誠，人之道。誠，是真實無妄，是道德的根本，是人間之常道。信，是重諾守信，人無信不立、業無信不興、國無信不寧。誠信之道，是求真務實之道，是人、集體與國家尊嚴的體現，是"立人之道"，"立政之本"，是市場經濟健康發展和社會穩定的黃金律。要極大地提升公民對誠信品德的認同度，要建立維護與建設誠信的相關制度，以營造當代中國誠信之道。正是因為誠信如此重要，黨和政府才明確提出，公民道德建設要以誠信為重點。

"團結友善"體現了中華美德的"寬"與"恕"。這是"多元"社會與國際環境所需要。

"勤儉自強"，體現了"勤"、"儉"、"廉"與"恥"四種美德。因為"勤以養廉"，"儉以養德"，"知恥近乎勇"。"恥"是個人的"臉"，是人的尊嚴，也是國家和民族的尊嚴。無恥，何談自尊、自強。

"敬業奉獻"，體現了"忠"與"義"。"忠"的本質是"責任"，盡職盡責，忠於職守。"責任"，是"敬業"靈魂。"義"是追求、是氣節、是利他，奉獻是"重義輕利"，"見義勇為"，"殺身成仁，捨生取義"。

上述解釋若能成立，那末"20個字"公民道德規范之中，就至少包涵了，忠、孝、誠、信、禮、義、廉、恥、勤、儉、寬、恕等，中華美德中的12個基本"德目"。因此，2001年國家頒布的"20個字"公民道德規范，是中國人用了50餘年的時間，付出了巨大歷史代價，經歷了反復探索的歷程，終於形成的基本符合時代發展要求的"公民道德規范"新體系。

中華美德現代轉化與未成年人思想道德教育

任何新道德的生成與發展，都不能脫離民族文化的血脈，都不能割斷本民族道德文化的歷史。歷史已經證明，那種企圖全盤否定歷史，另起爐灶，建構"新的道德體系"的"大手筆"，只能是用自己的手提著自己的頭發，離開土地的愚想。歷史也證明，作為民族價值觀的道德建設，不能依靠"進口"，否則，民族原有的道德文化被"丟掉"，引進來的道德又長期不能在我中華文化沃土上紮根，也就不能為中國人所認同，於是，"舊的"扔掉了，新的建立不起來，造成道德文化的長期"斷裂"與"空白"。道德建設是一個歷史過程，需要一兩代人的不懈奮斗，決非實用主義、急功近利、立竿見影者所能成就。

十年來北京市哲學社會科學和國家教育科學規劃，連續開展重點研究課題"大中小學中華傳統美德教育實驗研究"，鎖定的八個核心德目是：忠、孝、誠、信、禮、義、廉、恥，意在承接中華傳統美德，並賦予新的時代內涵，體現民族生命力的全新價值。在十年的"中華美德"教育實驗的實踐中，通過確定德目體系、編寫教材，逐漸發現"忠、孝、誠、信、禮、義、廉、恥"八種道德，是建構當今學校德目體系的重要依據，這"八德"不僅是5000年來中華民族世代相傳，不斷創造、更新和發展了的中華傳統美德；而且是當今社會生活之中、在大中小學的"學生守則"當中、在市民公約當中、在各行各業的職業道德當中、在治家之道、興業之道、治國之道當中，所浸透著的民族精神。為了建構學校傳統美德的德目體系，也為了幫助參加教育實驗的教師與教育工作者，了解"八德"的歷史演變；把握和分辨"八德"精華與糟粕的兩重性；認識"八德"的歷史價值；探討"八德"對現代社會道德問題的回應；掌握提升自身道德修養的路徑。課題組在1999年用了一年的時間，組織 8位文科博士編寫、並由紅旗出版社於2000年初，出版了《大眾道德》叢書，每位博士撰寫其中一部，這8部書是：

《忠——盡己報國的責任》

《孝——生生不息的愛心》

《誠——求真務實的品質》

《信——立身興業的基點》

《禮——人際文明的規范》

《義——人間正道的向導》

《廉——清白正氣的根基》

《恥——人之為人的底線》

依據每個德目的不同功能，這八德又大致可分為四個層面：

第一、"義"與"忠"

"義"——人間正道的向導，是道德靈魂，是道德精神境界和價值導向；

"忠"——盡己報國的責任，是道德核心，是道德自覺意識和價值目標；

第二、"誠"與"信"

"誠"——求真務實的品質，是道德品質，是道德人格要求和經濟價值；

"信"——立身興業的基點，是道德品質，是道德人格要求和經濟價值；

第三、禮"與"廉"

"禮"——人際文明的規范，是道德品質，是道德外在表現和文明價值；

"廉"——清白正氣的根基，是道德良心，是道德外在表現和政治價值；

第四、"孝"與"恥"

"孝"——生生不息的愛心，是道德情感，是道德情感基礎和價值動源；

"恥"——人之為人的底線，是道德心理，是道德心理基礎和價值選擇。

這"八德"，從社會、經濟、政治等等領域，涵含蓋了個人與家庭、社會的道德關系。一個中國人，如果能夠在不同程度上具備了這八種品德，就是一個有道德的人，不僅不會落後於時代，而且會成為新世紀的強者。整個國家，建立這種道德規范體系，就可以逐步建成新世紀的"禮儀之邦"。
做到以上這些你一定是一個好的社會公民。

❾ 小公民道德的文章作文400字(優秀作文)

小時侯媽媽常常教育我要做一個有道德的人,可能是因為我不知道什麼是道德吧,所以總覺得做一個有道德的人很難.可是長大後我才慢慢發現,原來做一個有道德的人其實很簡單,只是我們把它看復雜了而已.
道德是一份愛心：北京時間5月12日14時28分,四川省汶川縣發生了八級強烈大地震,公路堵了,房屋倒了,孩子們無家可歸,人們獻出了自己寶貴的生命.雖然天災無情,但人有請,災後,來自世界各地的搶險隊員們立即來到災區進行搶險工作,從四面八方趕來的醫務人員和志願者們也參與其中,不少慈善機構為四川汶川的大地震進行募捐.他們不都是一群有道德的人嗎?
道德是一種感恩：幾位旅行者到野外遊玩.他們無拘無束,自由自在地在野外玩耍.但好景不長,其中一位旅行者發現有一隻野狼在草叢堆里默默注視著他們.當他想告訴其他夥伴的時候,那隻惡狼卻向他撲了過來.「砰」的一聲,惡狼倒了,那位旅行者卻驚魂未定,一動也不動地趴在地上.原來是一位善良的獵人發現了野狼的不良動機後,把它一槍斃命的.旅行者們感激不盡,當他們想道謝的時候,獵人卻不見了.他們在路上摘了一些新鮮的水果,然後又悄悄地把水果放到了獵人的房子里.他們都是一群有道德的人.
道德是一種品質：盲人道是專門設計讓盲人行走的道路,卻有些不道德的人在盲人道上亂擺亂放.眼看著正有一位盲人向一個「擋道」的箱子走來時,一位好心的路人把箱子搬開來,讓盲人能走上一條「寬敞而明亮」的道路.或許那位盲人並不知道有位好心人幫助過他,但我們可以認定的是,他就一個有道德的人.
道德是一種誠信：「一個人只要活得誠實、有信用,就等於有了一大筆財富 」我們都知道,誠信就像是人與人之間心靈上的一把鑰匙,只要我們誠實的對待別人,別人也將會對我們多一分信任,也就會誠實地對待你；而如果我們對別人說了謊言,別人也不會輕易地相信我們,我們也就難得到別人的幫助了.《狼來了》這個故事我相信誰都聽說過,故事中放羊的小男孩不就是因為失去了誠信才讓狼把他的羊吃掉了嗎?如果放羊的小男孩不愚弄別人,他的羊是絕對不會被狼吃掉的.所讓我們用誠實去待人,做一個有道德的人.
有「善心」就會有「惡心」：「發揚中華民族的美德,請您為有需要的乘客讓座,」公交車上我們常常都能聽到這樣的字眼,但真正能做到的人卻並不多.那是一個國慶假期,去白雲山的人很多,車上難免人會很多.車上人多,老年人和小孩子固然也會很多,可是坐著的卻為年輕人居多.畢竟是老年人了,腿腳都不太方便,一個猛剎車,不小心撞到旁邊坐著的年輕人,年輕人居然還破口大罵,老年人只好委屈地賠不是了.更「搞笑」的是,兩位成年人既然各自拿出身份證來,看誰的年紀比較小,誰就把座位讓給車上的孕婦!
「勿以惡小而為之,勿以善小而不為.」其實一個小小的動作,不僅牽引著一個人的道德品質,還關系著這個人的未來前途.所以我們要從生活中的一點一滴開始做起,踐行道德規范、增強道德意識,養成良好習慣、培養高尚品質,做一個有道德的人.

❿ 如何做一個有道德的小公民

德國哲學家康德說過：「這個世界上唯有兩樣東西能讓我們的心靈感到深深的震撼： 一是我們頭上燦爛的星空，一是我們內心崇高的道德法則。」，跟隨你的良知做事即可。