年中考道德與法治模擬試題
下面我給大家帶來2019年營口市生物和道德與法治中考考試說明，僅供考生參考，歡迎大家閱讀!
2019年營口市道德與法治中考考試說明
思想品德課程是以初中學生生活為基礎，以引導和促進初中學生思想品德發展為根本目的的綜合性課程。本學科考試要全面貫徹中國共產黨第十八次代表大會以來的相關精神，落實立德樹人根本任務，全面貫徹黨的 教育 方針;要促進基礎教育課程改革，全面推進素質教育，促進學生全面發展為目標，堅持有利於減輕學生過重的學業負擔，有利於引導教育教學改革，提高課堂教學質量;要堅持有利於以創新精神、實踐能力和社會責任感為重點，培養和發展學生的核心素養。
??一、命題依據
??考試命題以教育部頒發的《思想品德課程標准(2011年版)》、《完善中華優秀 傳統 文化 教育指導綱要》、《青少年法治教育大綱》為依據，以教育部統編教材《道德與法治》為主體，以及兼顧本地區初中學生的具體學情，保證命題的科學性。
??二、命題原則
??1.思想性。堅持思想性為主的基本理念，以社會主義核心價值觀為導向，以促進學生正確思想觀念和良好道德品質的形成與發展為宗旨。
??2.時代性。堅持與時俱進的原則，緊密結合國內國際重大事件、黨和國家重大方針政策、社會 熱點 問題及初中學生十分關注的問題。
??3.基礎性。注重對學科基礎知識、基本技能的考察，突出本學科重點內容、核心知識，注重學科能力的培養。
??4.科學性。充分發揮教育測量和教育評價對學生發展的作用，促進學生未來發展，對今後道德與法治學科的教學發揮積極的導向作用。
??5.實踐性。從學生的實際情況出發，充分考慮學生的認知能力和認識范圍及學生已有的 經驗 和身心發展水平，注重學生的生活實際和 社會實踐 相聯系。
??三、考試內容的范圍及要求
??(一)考試內容範圍
??1.適用教材：
??《道德與法治》教材(人民教育出版社出版)七至九年共6冊。
??2.具體內容：
??客觀題：七年級上冊第十課;七年級下冊第八課; 八年級 上冊第九課;八年級下冊;九年級上冊;九年級下冊第一課和第四課。
??主觀題：八年級下冊一至三單元;九年級上冊。
??(二)考試內容要求
??1.情感態度價值觀方面
*感受生命的豐富和美好，體會生命的價值。(七年級上冊)
*增強集體觀念，激發集體榮譽感;培養主人翁意識，感受盡責擔當的快樂。(七年級下冊)
*自覺承擔維護國家安全的責任，履行維護國家安全的義務。(八年級上冊)
*樹立國家一切權力屬於人民的憲法理念;認同我國憲法的核心價值追求。
*感受憲法在國家生活中的崇高地位，樹立憲法至上的理念。
*珍視公民權利，增強權利意識，積極維護自己的權利。
*增強社會責任感，增強義務意識，自覺履行自己的義務。
*支持人大代表工作，推動人民代表大會制度的完善。
*感受國家機構的性質、職權(P83行政機關的職權中刪除"監察")，體會國家機構在維護人民當家作主中的作用。
*體悟法律面前人人平等的社會主義法治的基本原則，領會平等的真諦所在。
*體會公平是個人生存和發展的重要保障，是社會穩定和進步的重要基礎;懂得正義是社會制度的重要價值，是社會和諧的基本條件。
*認同改革開放，是決定當代中國命運的關鍵抉擇;認同堅持全面深化改革，讓改革發展成果更多更公平惠及全體人民，最終實現全體人民共同富裕。
*理性看待我國科技創新發展的現狀，自覺提高創新的主動性和自覺性;感受"大眾創業、萬眾創新"的時代氛圍，自覺尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造。
*感受人民當家作主是中國特色社會主義的民主價值追求;積極主動參與民主生活，培育民主意識，行使民主權利。
*感受法治中國的進步，堅定走中國特色社會主義法治道路的信念。
*感受中華文化的魅力，熱愛中華文化;感受中華民族精神所蘊含的強大精神動力，樹立民族自信心和自豪感，堅定文化自信。
*面對人口資源和環境現狀，樹立憂患意識，提升生態文明素養，明確生態文明建設的重要性和緊迫性，增強生態文明建設的使命感和責任感。
*增強愛國之情，樹立中華民族共同體意識;懂得維護民族團結和國家統一，是每個人義不容辭的責任。
*領會中國特色社會主義進入新時代的重大意義;堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，做自信的中國人。
*感受經濟全球化給國家和人民帶來的變化;感受中國面臨的機遇與挑戰。(九年級下冊)
2.能力方面
*增強運用自己的品質實現生命的意義和價值的能力。(七年級上冊)
*掌握與他人合作的技巧。(七年級下冊)
*在現實生活中具備辨識損害國家安全行為的能力。(八年級上冊)
*在日常生活中，能夠以實際行動尊重和維護自己和他人的人權。
*能夠積極參與、組織開展憲法宣傳活動。
*正確對待權益糾紛，學會依照法定程序維護自身權益。
*正確對待公民義務，增強履行義務的能力。
*能夠把學習到的基本制度的知識運用到日常生活中，理解、分析相關的經濟、政治現象，解決相關經濟、政治問題。
*能夠把學習到的有關國家機構的知識運用到日常生活中，理解、分析相關的經濟、政治現象，解決相關經濟、政治問題。
*初步培養學生用法律的視角認識自由和平等的真諦的意識和能力。
*提高學生在學習和生活中體驗公平、守護正義的實踐能力。
*能夠列舉我國經濟發展進入新常態的特徵，舉例說明我國為解決發展不平衡不充分問題所制定的政策。
*在日常生活中逐步培養創新精神，提高創新能力。
*能夠通過分析公民參與公共事務的典型事件，概括新型民主的本質。
*能夠正確分析日常生活中的法治現象，明辨社會生活中的法治行為。
*提高對中華優秀傳統文化的認知和運用能力，傳承、踐行中華傳統美德;學會理性愛國，以實際行動培育和弘揚民族精神。
*正確看待我國人口、資源、環境的基本國情，既能認清當前面臨的危機與挑戰，又能闡明科學應對的策略和 方法 。
*提高正確看待民族問題、處理民族關系的能力。
*理解中國夢的內涵、實現路徑和意義，培養用歷史與發展的觀點看問題的能力。
*能夠認識變化中的世界格局;列舉我國積極謀求發展的 措施 。(九年級下冊)
3.知識方面
*理解不同的人對待生活和生命的意義是具體的，明晰自己生命的意義。(七年級上冊)
*知道可以在哪些方面、如何為集體建設貢獻力量;理解自己在承擔責任中要付出，也會獲得成長。(七年級下冊)
*從不同角度、不同層面了解國家安全的意義。(八年級上冊)
*認識國家機構，初步了解國家機構權力運行的法治原則(P11增加監察機關);知道憲法是治國安邦的總章程。
*理解憲法是國家的根本法(P19我國憲法是黨和人民意志的集中體現)，具有最高的法律地位、法律效力和法律權威，是一切組織和個人的根本活動准則;懂得憲法與我們息息相關，掌握增強憲法意識的途徑和方法(P25第2、3段修改為：加強憲法監督，既需要完備的制度措施，更需要人們增強憲法意識。設立國家憲法日、建立憲法宣誓制度等，都是增強憲法意識的重要舉措)。
*知道我國公民享有哪些基本權利;了解維護權利的方式，知道如何正確維護權利。
*知道我國公民享有哪些基本義務，懂得履行這些義務的意義。知道違反義務應承擔的責任。
*理解人民代表大會制度是我國的根本政治制度(P64增加監察機關)，懂得如何堅持和完善這一制度;知道中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度(P68第1段;P70第1-3段)、民族區域自治制度和基層群眾自治制度是我國的基本政治制度。
*理解國家權力機關的性質、職權，特別是在整個國家機關體系中的地位和作用。
*掌握法律面前人人平等所包含的主要內容。
*掌握維護公平正義的方法和途徑。
*了解中國改革開放以來取得的輝煌成就，理解改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇;知道發展的根本目的是增進民生福祉。
*了解我國的科技創新發展現狀，認識實施創新驅動發展戰略，建設創新型國家的必要性和舉措;知道如何尊重和保護知識產權。
*知道人民當家作主是社會主義民主政治的本質特徵;知道選舉民主與協商民主的特點，知道協商民主是我國人民民主的重要形式。
*知道全面推進依法治國總目標;了解依法行政是法治政府行使權力的基本准則;知道厲行法治的基本要求，自覺尊法學法守法用法。
*了解中華文化的內涵，懂得文化自信的重要意義;知道中華傳統美德是中華文化的精髓，懂得美德的力量在於踐行;理解民族精神的內涵和品格，懂得民族精神的重要價值;理解社會主義核心價值觀的科學內涵及重要意義。
*理解人與自然相互依存、和諧相處的關系，理解經濟發展和生態環境保護之間的關系;知道堅持綠色發展，走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路的必要性;知道創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念，明晰實現中華民族永續發展的路徑，知道綠色發展道路是解除發展困境的最佳選擇。
*明白維護民族團結是我國各族人民的共同願望，理解堅持民族平等、民族團結和各民族共同繁榮，是我國處理民族關系的基本原則;知道民族區域自治制度是我國的一項基本政治制度;知道一個中國原則是兩岸關系的政治基礎，解決台灣問題、實現祖國完全統一，是全體中華兒女共同願望，是中華民族根本利益所在。
*知道黨在社會主義現代化建設進程中的"兩個一百年"奮斗目標，知道新時代中國特色社會主義發展的戰略安排;知道習近平新時代中國特色社會主義思想的重要地位;懂得實現中華民族偉大復興的中國夢，必須堅持黨的領導，必須走中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量。
*知道國際競爭的實質和面對復雜的國際形勢我國做出的努力;了解中國發展與世界發展的關系。(九年級下冊)
四、考試的形式和試卷的結構
(一)考試形式
考試採用閉卷、筆試形式，全卷滿分50分，考試時間為50分鍾。
(二)試卷結構
道德與法治與歷史學科同堂，分卷考試。道德與法治試卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷為選擇題，第Ⅱ卷為非選擇題。
1.試題類型
試題分為單項選擇題、材料(圖表)分析題、實踐探究題。
2.難度控制
試題按其難度分為容易題、中等難度題和難題。難度在0.7以上的試題為容易題，難度在0.4至0.7之間的試題是中等難度題，難度在0.4以下的試題界定為難題。三種難度的試題按照7:2:1分布。
3.試卷內容比例
《道德與法治》教材：七年級上冊佔2%;七年級下冊佔2%;八年級上冊佔2%;八年級下冊佔36%左右;九年級上冊佔54%左右;九年級下冊佔4%。
4.試題分數比例
單項選擇題佔30%，15分;材料(圖表)分析題約佔54%，約27分(由3-4題組卷);實踐探究題約佔16%，約8分。
2019年營口市生物中考考試說明
一、命題指導思想
(一)命題應注重考查學生的生物學科基礎知識、基本技能和思想方法，應有利於培養學生的生物科學素養，培養學生科學地認識事物、分析現象和把握知識的能力，應體現課程標准對知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等目標的要求，充分發揮對我市生物教學的導向作用。
(二)作為合格的初中 畢業 生參加的選拔性考試，試卷應具有較高的信度、效度、必要的區分度和適當的難度。
(三)試題要體現科學性、規范性、靈活性、創新性，力求加強與社會和學生生活實際的聯系，更好的考查學生進入高中階段繼續學習的潛能。
二、考試形式與試卷結構
(一)考試形式
考試採用閉卷、筆試形式，全卷滿分為50分，考試時間為50分鍾。
(二)試卷結構
1.試題類型
試題分為選擇題、科學實驗題和綜合分析題三種類型。選擇題是四選一的單項選擇題;綜合分析題是包括識圖、材料分析、數據處理等多種形式單獨或合並出題。三種題型分數的百分比約為：選擇題30%左右，科學實驗題10%左右，綜合分析題60%左右。
2.難度控制
試題按其難度分為容易題、中等難度題和難題。難度在0.7以上的試題為容易題，難度在0.4至0.7之間的試題是中等難度題，難度在0.4以下的試題界定為難題。三種難度的試題按照7:2:1分布。
三、考試內容及要求
(一)考試范圍
以《生物課程標准》為出題依據，考查人民教育出版社初中《生物》全四冊教材內容。科學實驗的考查以"內容標准"中教學活動建議的內容為主，選擇適合我省實際情況的科學實驗題為考查內容。試題選材上以學生熟悉或北方常見生物種類為主，涉及不常見生物，需提供相關解題線索。
(二)考查能力及要求
試題考查的水平層次不可超出《課程標准》中"具體內容標准"的要求，其中相對較高水平層次的內容，可以進行低水平層次考查。
(三)考試內容及要求
1.科學探究
(1)嘗試書面或口頭表述所發現的問題。
(2)能應用已有知識，對問題的答案提出可能的設想。
(3)能選出控制變數，設計對照實驗，不用區分對照組和實驗組。
(4)能描述現象、處理數據和得出結論。
2.生物體的結構層次
(1)細胞是生命活動的基本單位
能說出顯微鏡的基本構造和作用;能使用顯微鏡和製作臨時裝片;能闡明細胞是生命活動的基本結構和功能單位;能區別動、植物細胞結構的主要不同點。
(2)細胞分裂、分化形成組織
能描述細胞分裂的基本過程;能識別人體的幾種基本組織;能識別植物的幾種主要組織。
(3)多細胞生物體的結構層次
能描述綠色開花植物體的結構層次：細胞、組織、器官、個體;能描述人體的結構層次：細胞、組織、器官、系統、個體。
3.生物與環境
(1)生物與環境組成生態系統
能概述生態系統的組成;能描述生態系統中的食物鏈和食物網;能舉例說出某些有害物質會通過食物鏈不斷積累;能闡明生態系統的自動調節能力是有限的。
(2)生物圈是人類與其他生物的共同家園
知道生物圈是最大的生態系統。
4.生物圈中的綠色植物
(1)綠色開花植物的一生
能描述種子萌發的條件和過程，不考查種子萌發的自身條件;能概述開花和結果的過程。
(2)綠色植物的生活需要水和無機鹽
能說明綠色植物的生活需要水和無機鹽;能描述綠色植物的蒸騰作用，不考查葉片的結構示意圖及相關實驗，不比較葉片上、下表皮氣孔數目。
(3)綠色植物的光合作用和呼吸作用
能闡明綠色植物的光合作用，包括考查篩管的作用;能舉例說出綠色植物光合作用原理在生產上的應用;能描述綠色植物的呼吸作用。
(4)綠色植物對生物圈有重大作用
能說出綠色植物對生物圈有哪些主要作用。
5.生物圈中的人
(1)人的食物來源於環境
能說出人體需要的主要營養物質，不考查測定某種食物中的能量實驗;能描述人體消化系統的組成;能概述食物的消化和營養物質的吸收過程;設計一份營養合理的食譜。
(2)人體生命活動的能量供給
能描述人體血液循環系統的組成;能概述血液循環，其中輸血與血型、心率作為平時了解掌握，不進行考查;能描述人體呼吸系統的組成;能概述人體肺部及組織細胞處的氣體交換過程，其中不考查膈肌的運動。
(3)人體代謝廢物的排出
能描述人體泌尿系統的組成;能概述尿液的形成和排出過程。
(4)人體通過神經系統和內分泌系統調節生命活動
能描述人體神經系統的組成;能概述人體神經調節的基本方式，不考查測定反應速度實驗;能概述人體通過眼獲取信息。
(5)人是生物圈中的一員
能舉例說明人對生物圈的影響。
6.動物的運動和行為
能說明動物的運動依賴於一定的結構;能區別動物的先天性行為和學習行為，不考查小鼠走迷宮實驗。
7.生物的生殖、發育與遺傳
(1)動物的生殖和發育
能描述鳥的生殖和發育過程。
(2)植物的生殖
能描述植物的有性生殖。
(3)生物的遺傳和變異
能說明DNA是主要的遺傳物質;能描述染色體、DNA和基因的關系;能舉例說出生物的性狀是由基因控制的，知道基因在親子代之間傳遞，不用解釋基因的顯、隱性及顯、隱性的遺傳規律;能解釋人的性別決定;能舉例說出生物的變異。
8.生物的多樣性
能描述病毒和細菌的主要特徵，不考查檢測不同環境中的細菌、真菌實驗;能描述鳥、哺乳動物的主要特徵，了解它們與人類生活的關系;能認同生物進化的觀點。
9.健康地生活
(1)健康地度過青春期
能描述青春期的發育特點;養成青春期的衛生保健習慣;拒絕煙、酒與毒品，其中不考查它們造成人體危害原理及相關實驗。
(2)傳染病和免疫
能說明傳染病的病因、傳播途徑和預防措施;能描述人體內免疫系統的三道防線;了解計劃免疫，不考查過敏反應;能區別特異性免疫和非特異性免疫。
㈡ 2021山西中考道法四大板塊分值佔比
具體佔比分布如下：
(一)道德與法治科 總分100分。
(二)試卷內容比例。
「成長中的我」約佔25%，「我與他人和集體」約佔25%，「我與國家和社會」約佔50%。其中，法治教育內容佔比不低於30%;國內外及省內重大時事，主要以試題背景材料方式入題考查。
(三)題型分值比例。
選擇題(四選一型的單項選擇題)約佔48%，非選擇題約佔52%(包括簡答題、辨析題、材料分析題、實踐探究題等)
㈢ 2021年上海市道德與法治中考平均分
2021年上海市道德與法治中考平均分30.
2021，你們上海中考數學全市平均分是80分左右。道德與法治平均分是30分左右。2021上海中考科目及各科分數如下：語文150分，數學150分，外語150分，綜合測試150分，道德與法治60分，日常考核滿分30分，歷史60分，體育與健身30分，合計750分。
上海中考改革方法：
1、上海中考實行初中畢業、高中階段學校招生「兩考合一」，統一為初中學業水平考試，計分科目總分由630分調整為750分。
2、建立初中學生綜合素質評價制度，作為初中學生畢業的依據和自主招生、名額分配綜合評價錄取的主要考查內容。
3、上海中考優化招生錄取辦法，普通高中招生錄取方式調整為自主招生、名額分配綜合評價錄取和統一招生錄取三類，並繼續優化中職校自主招生辦法。
㈣ 2022年西安中考道德與法治試卷難度點評
2022年西安中考已經結束了，下面為您介紹的是西安中考道德與法治試卷難度點評，僅供參考。
西安中考道德與法治試卷難度點評
2022年中考道德與法治試題立足學生實際，重視價值引導，彰顯了學科立德樹人的根本任務。試題在保持基本穩定的前提下，守正創新、提質增效、亮點紛呈，促進「雙減」落地。
試題在選材上傳遞時代氣息，體現國家意志，彰顯家國情懷。熱點涉及了「冬奧會、十九屆六中全會、中國共青團成立100周年、抗擊疫情『動態清零』、黨的二十大等」。熱點覆蓋面廣，具有鮮明的導向性、時代性。試題內容彰顯中國特色、弘揚中國精神，不斷激發學生的愛國情、強國志和報國行。
試題以理想信念、家國情懷、責任擔當貫穿全卷，引導學生關切國家和民族發展，在學習和實踐中走向未來。要求學生分析「共青團為什麼能持續發展壯大、如何增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，辦好中國的事情為什麼關鍵在黨」等，最後以青春誓言的形式，引導學生將「小我」融入「大我」，在心裡種下愛國愛黨愛社會主義的種子，自覺肩負起實現中華民族偉大復興的使命。
試題命制遵循學生成長規律，創設真實生活情境。圍繞「職業選擇、健康的生活方式、疫情網課期間如何與父母正確相處、認識到依法納稅和依法服兵役是公民的基本義務」等內容讓學生展開思考。一方面培養學生全面、辨證分析問題的能力、理論聯系實際解決現實問題的能力；另一方面促進學生形成健康樂觀、積極向上的思想觀念和生活態度。
中考後可以做哪些有意義的事
1.現在中考過後，我們有充足的時間了，應該去幫助父母和爺爺奶奶等做一些力所能及的事情，比如，洗衣服，做飯，收拾屋子等等這些事，反過來由我們做，讓他們休息休息。或者與長輩一起做，這樣也可以有更多的時間陪陪長輩們，以為我們與長輩們在一起的時間真的不是很多，也證明給長輩看，我們已經長大了。
2.我們也可以利用假期參加一下社會實踐活動，比如去超市打工，發放宣傳單等，通過實踐活動鍛煉自己吃苦耐勞的精神，體會生活的不容易，讓自己更加進步，也更加成熟，自己人生道路才剛剛開始，路還很長，需要自己去踏實地走好每一步。
㈤ 2022上海中考道德與法治試卷難度點評
上海市初中學業水平考試道德與法治學科於2022年7月11日下午順利進行，市教育考試院邀請相關學科專家對試卷進行評析。專家一致認為試卷以新時代中國特色社會主義思想為指導，圍繞課程核心素養的培育要求，注重考查學科思維，落實立德樹人的根本任務。
一、培育價值認同，激盪青春能量
全卷引導青少年將個人成長與社會發展、國家命運緊密結合。試卷通過宏觀、中觀、微觀的情境設置，引發學生對成為有理想、有本領、有擔當的時代新人的思考，進一步讓社會主義核心價值觀落地生根。全卷用「中國共產黨人的精神譜系」開篇，以中國共產黨的初心使命為價值引領，以孔繁森、於敏等優秀共產黨員的先進事跡為價值紐帶，啟發學生思考如何在青春的賽道上跑出自己的最好成績。
接著，以「發展數字經濟」為主題，展示了新時代黨和國家在經濟領域取得的成就，使學生認識到科技創新的重要意義。最後，以「保護野生動物，我們責無旁貸」為主題，引導學生懂得厲行法治的重要性，幫助學生樹立「人與自然是生命共同體」的理念。全卷依託由淺入深的學科任務、真實鮮活的試題情境，使學生在見人、見事、見精神的過程中，激發愛黨、愛國、愛社會主義情感，明確自己的責任和擔當。
二、考查核心素養，體現學科思維
試題堅持素養導向，突顯綜合性、開放性、應用性和探究性，考查內容緊貼教材本體，立足初中教學實際，著重考查分析問題和解決問題的能力。比如，時政探究題設計了具有內在關聯的數字經濟發展趨勢圖，需要學生綜合柱狀圖、折線圖和文本材料的基礎上從多個角度進行作答，考查了學生圖文資料的邏輯轉化、復雜信息的判斷分析能力。
又如，案例分析題創設了中學生走訪檢察院、查閱法律法規、製作宣傳畫冊等探究活動情境，考查了學生參與社會實踐、解決實際問題的能力。試題力圖考查學生的道德理解力和判斷力，反映學生核心素養的真實發展水平，凸顯道德與法治學科的獨特價值。
三、發揮育人特色，啟迪學生心智
試題發揮道德與法治學科鮮明的育人特色，緊扣時代脈搏，通過展示中國共產黨帶領人民取得的成就，使學生為國家發展和社會進步感到自豪，激發出砥礪前行、建功新時代的內在動力。比如，綜合理解題將總書記考察中國人民大學的講話內容滲透於試題情境，引導學生在成長過程中傳承和弘揚偉大建黨精神，學會在擔當中歷練，在盡責中成長。
又如，案例分析題從我國依法保護朱䴉等珍稀、瀕危野生動物的視角切入，從一個側面生動反映了近年來我國在全面推進依法治國和促進生態文明建設方面取得的成效，引導學生尊法學法守法用法，成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。
全卷守正創新，將價值性和知識性有機統一，助力初中道德與法治學科在立德樹人、鑄根育魂上發揮更大作用。
㈥ 初三的政治試題與解題思路
政治的學習需要的就是大量的練習題目，這樣記住的知識點是最牢固的，我在這里整理了相關資料，希望能幫助到您。
初三政治中考模擬試題道德與法治試題
一、選擇題
1.一滴水漂不起紙片，大海上才能航行巨輪：一棵樹頂不住風沙，一片森林才能遮風擋雨。這啟示我們在生活中要
①張揚個體權利的同時，個人必須從屬於社會
②要正確處理國家、集體、個人三者利益關素
③團結的集體才能有凝聚力和戰鬥力，要具有團隊意識和集體榮譽感
④集體能幫我們解決生活中的一切問題
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③
2.下列體現珍愛;命，善待生命的名聲警句是
①人的一生就是此竹嘗試，嘗試的越多，生活就越美好。——愛默生
②信心是命運的主宰。——海倫·凱勒
③推心置腹的談話就是心靈的展示。——(蘇)溫·卡維林
④應該笑著面對生清，不管一切如何。——伏契克
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④
3.讓盛會因為志願者的參與而更加精彩，第二屆「一帶一路」國際合作高峰論壇上，許多志願者為參會嘉賓、媒體提供接送、翻譯等全方位志願服務。作為志願者應該
①勇於擔當，樂於助人，尊重養異;
②熱情周到，盡職盡責，積極提供服務
③講文明，有禮貌，展現禮儀之邦的風采
④平等交往，有禮有節，抵制外來 文化 的影響
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
4.「浪的執著、礁的頑強、民的本分、兵的責任。島再小也是國土，家未立也要國先安。三十二年駐守，三代人無言付出，兩百面旗帆 收藏 了太多風雨。濤拍孤島岸，風頌赤子心!」守島衛國32年的民兵夫婦王繼才、王仕花以自已的實際行動
①維護了國家利益
②心懷愛國之情，堅持國家利益至上
③踐行了社會主義核心價值觀
④承擔那些沒有回報的社會責任
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
5.權健公司在經常活動中，涉嫌傳銷犯罪和涉嫌虛假 廣告 犯罪，公安機關已於2019年1月1日依法對其涉賺犯罪行為立案偵查。同時相關部門依法查處取締不符合消防安全規定的火療養生場所、開展集中打擊清理保健品亂象專項行動。這給予你的警示是
①明辨是非，提高鑒別能力
②依法嚴厲打擊整治，絕不手軟
③積極舉報傳銷詐騙犯罪行為，與侵權為作斗爭
④增強案例防範意識，提高自我保護能力
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③
6.2019電視「3·15」晚會「農家鮮雞蛋」，全部都是籠養雞蛋，其中「鮮土」就是商家注冊的品牌名，你認為這家企業
①違反了誠實守信的道德准則
②體現了中華文化博大精深的特點，值得提倡
③樓犯了消食者合法權益
④踐行了社會主義核心價值觀
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
7.詩詞和 對聯 是中國占代重要的文學形式，對聲調、音律、格律等都有嚴格的要求，兩千多年來一直薪火相傳，至令仍具有強大的生命力。相聲《妙言趣語》在對聯中展示了漢語的魅力，向世界說明了
①中華文化歷史悠久、源遠流長、博大精深
②中華文化是世界文化寶庫中的瑰寶，是人類文明的重要組成部分
③中華文化是世界上最優秀的文化
④中華文化為世界文化的豐富與發展做出了卓越的貢獻
A. ①② B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③
8.畢節市熊元淞、羅聖超和朱小兵3人自願報名應征服現役。入伍後，3人訓練期間，貪圖安逸、怕苦怕累的懶散思想嚴重，以不適應部隊生活、工作和訓練等為由，拒絕依法履行服兵役義務，依據《中國人民解放軍紀律條令》相關規定，分別對3人作除名處理，納入履行國防義務嚴重類失信主體名單。下列說法錯誤的是
A. 保衛祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個公民的神聖職責
B. 依法服兵役是公民的基本義務
C. 拒服兵役行為嚴重擾亂了兵役機關正常工作秩序
D. 服不服兵役是個人私事，可以放棄或者拒絕履行
9.我國環境保護的基本法律是
A. 《中華人民共和國憲法》
B. 《中華人民共和國義務 教育 法》
C. 《中華人民共和國環境保護法》
D. 《大氣污染防治法》
10.2019年央視歌舞《媽，我回來啦》港澳台兒女為推動祖國統一同台表演，天下華人普天同慶。說明了
①實現祖國完全統一是全體中華兒女的共同心願
②維護國家統一是中華民族根本利益所在
③維護國家的統一，是民族精神的核心
④我們必須堅持「和平統一、一國兩制」方針
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
11.北京時間2018年12月8日凌晨2時23分，中國在西昌衛星發射中心用長征三號乙運載火箭成功發射「嫦娥四號」探測器，開啟了中國月球探測的新旅程。此次「嫦娥四號」任務中，與荷蘭、德國、瑞典，沙特開展了4項科學載荷方面的國際合作。這表明
①中國是進行太空探索的唯一國家
②中國願意與世界各國一道共同發展
③中國堅持開放合作、互利共贏的理念
④利用空間站是中國人實現飛天夢想的終點
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
12.開啟新征程：當好追夢人：為了更美好的中國與世界，讓我們一起拼搏、一起奮斗，共同創造新的歷史，共同鑄就新的榮光!說明了
①理想是人生航標，對人的行為有導向、驅動作用
②實現理想，需要我們腳踏實地，全力以赴
③有了理想，事業就能成功
④人最寶貴的就是理想
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④
二、非選擇題
13.觀察圖片，回答問題。
(1)請你為上面兩幅圖片擬定一個合適的主題。
(2)請任選一幅圖片，談談預防或遇到此類問題的處理 方法 和技能。
14.◆自強不息◆
港珠澳大橋是世界上最長的跨海大橋，被公認為「當今最具挑戰性的工程」，僅島橋隧集群工程就長達35.6公里。面對國外高昂的咨詢費「只能給你們唱首歌，唱首祈禱歌」的羞辱，林鳴和他的團隊徹底醒悟：核心技術買不來也求不來，只能靠自己!8年建設過程中，一項又一項「零」的突破，終於使港珠澳大株如蛟龍般橫亘滄海。
(1)結合林鳴和他的團隊的 事跡 ，請你分析自強不息對國家和民族的意義。
◆勞動價值◆
每一個人在受惠於社會和他人的同時，也必然要受制於他人和社會;在社會中的個人，除了等受權利之外還必須承擔義務，除了獲取之外述需要付出。學校每學期都組織學生進行義務勞動……
(2)請從勞動重要性的角度，談談學生應該積極參加義務勞動。
15.以下是敏敏生活中遇到的三個情境，請你運用所學知識對其進行探究。
情境一：合肥市舉辦國際 馬拉松 邀請賽，部分觀眾升國旗時不起立，觀看比賽時講臟話、喝倒彩，你及時勸阻和制止了他們。
(1)部分觀眾存在________________________的行為。
(2)這種行為會影響________________________。
情境二：敏敏上學乘坐地鐵時，發現出名阿姨霸佔兩個座位不給他人讓座，就用手機拍下她的照片發到網上並發動網友搜索她及親屬有關信息。
(1)你認為敏敏的做法
(2)理由：
情境三：鄰居蒙遭狗放任小狗在小區，咬傷了小孩，雙方發生爭吵，敏敏建議「有話好好說」，及時解決了糾紛。
(1)敏敏解決民事糾紛的方式是
(2)理由：
16.新聞聚焦一：2018年12月13日安徽省召開「輝煌40年——安徽改革開放發展成就」系列新聞發布會，1978年，全省生產總值僅114億元，2017年達27018億元，按可比價格計算，比1978年增長49.8倍，年均增長10.6%，增幅高於同期全國1.1個百分點。人均GDP在2017年達到43401元(摺合6428美元)，此1978年增長36.9倍、年均增長9.8%。按照世界銀行的劃分標准，我省已由低收入水平躍上中等收入水平的行列。
(1)40年來，安徽經濟增長情況表明了什麼?
(2)從40年來我省經濟發展成就中我們可以得出哪些結論?
新聞聚焦二：40年來安徽科技創新能力顯著提升滴水平科研成果顯著增加，穩居全國第一方陣。全省科技研發經費佔GDP的比重達2.09%，居全國第9位;擁有科研機構6018個，比1985年增長22.2倍;擁有研發人員22.8萬人，比2009年增長1.6倍;皖籍院士124人，居全國第7位，在皖「兩院」院士32人，建成院士工作站209家，柔性引進院士235人次;別進圈家「___」人才283人、「萬人計劃」人才96人。
(3)40年來安徽科技成果豐碩，有哪些寶貴的 經驗 供其他省借鑒?
(4)在改革開放的新征程中，我們安徽學子應該以怎樣的實際行動貢獻青春力量?
17.2019年10月1日是新中國70周年華誕，70年披荊斬棘，70年風雨兼程。學校開展活動喜迎70周年華誕，讓同學們感悟中華人民共和國成立70年來發生的歷史性巨變。
【積極宣傳】
(1)九(3)班以「祖國發展我成長」為主題出一期宣傳板報，請你幫助設計一下板報的宣傳內容。
【歸納 總結 】
(2)中華人民共和國成立70年來取得了輝煌的成就，請你總結取得成績的根本原因。
【增長知識】
喜迎新中國誕辰70周年，學校舉行知識競賽活動，老師設計了以下兩道題：
(3)請你完成老師設計的問題。
A:
B:
【明理踐行】
(4)同學們積極參加了喜迎70周年華誕慶祝活動，親身體會到祖國的巨變，請你談談自己的感想。
政治辨析題的分類和解題思路
辨析題是近年在中考中的新試題。早年曾經有過辨析題、判斷說明題，可以說辨析題的出現是一種能力要求的提升。辨析題是在辨別題、判斷說明題的基礎上發展而來，但從解題思路和能力要求上要高於前者。辨別題一般只判斷觀點的正誤，抑或在增加改正。判斷說明題，一般是先對觀點進行判斷正誤，再進行說明。
而辨析題則明顯提高了難度。首先，在題目上，或所給的觀點本身，一般不是能夠輕易做出簡單正誤判斷的。其次，從解題思路上，重在對觀點本身的分析，然後再對觀點做出判斷。評判與判斷不同，判斷只是說出是對還是錯，而評判要說明對的道理和錯的原因。
在分析簡答題時。我們已經就辨析式簡答題做出了一定的闡述，在此則對可能在說明題類型中出現的辨析題，或通俗地說，辨析題作為大題如何解答。
分類
辨析題可以分為正題和反題或錯題兩大類。所謂正題，觀點是完全正確的;所謂反題或錯題是指觀點不正確或不完全正確的題目。
在考試當中，反題較為常見。形式也比較多樣。歸結起來大部分屬於如下四種：
1、判斷標准錯誤。我們做出某個判斷一般要有一個標准。比如，說一個人的身材比較高。其標準是平常人的身材高度，而不是其他標准。當然因為標准不同，得出的結論也就不同。例子(小馬過河的 故事 )
2、條件不充分。做出一種判斷，常常需要一定的條件。而判斷正確需要滿足相應的條件，一旦條件不滿足或不充分，就會導致判斷失誤。
3、顧此失彼。我們得出結論，應該考慮全面。但有時在一些問題上會出現片面誇大一個方面或片面強調一個方面而忽略了另一個方面。導致結論錯誤。
4、多觀點辨析。即在一道題中出現兩種以上觀點。這種題，我們可以把它看作多題來做，逐一分析評判。
解題思路和要求
1、認真審題，不急於判斷
2、緊扣考點，層層分析
3、條理清楚，表達准確
案例分析解題方法
案例分析是考法律必考的題型。一般在簡答題中有一至兩道案例分析式題目、分析題或說明題(即習慣稱的大題)中有一道。
案例分析，即是對事例(一般是行為)按照法律的規定進行分析的一種題目。
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