職業道德原則是什麼

① 教師職業道德的基本原則是什麼

教師職業道德基本原則：愛國守法；愛崗敬業；關愛學生；教書育人；為人師表；終身學習。

兩個原則不一樣，社會主義道德的基本原則是："集體主義為公民道德建設的原則，是社會主義經濟、政治和文化建設的必然要求。

教師職業道德是隨著教育的發展而發展的。春秋以前，教師職業道德雖然已經出現，但很不系統，往往夾雜於政治道德之中。春秋時期，孔子辦私學，廣收門徒，創立了許多有關教師職業道德方面的理論，並以《論語》一書集中反映了出來。其中較為著名、對後世影響較大的有：「默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？」體現了一種有關「學」「誨」的師德。

其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。不能正其身，如正人何？體現了一種「以身作則」、「言傳身教」的師德。 此外還有熱愛學生、有教無類、不恥下問、知過而改、因材施教，循循善誘等有關教師職業道德方面的著名言論，形成了我國教育史上的第一個教師職業道德規范體系。

孔子而後的百家爭鳴時期，荀子、墨子、孟子等對教師職業道德體系進一步發展如荀子在強調教師要以身作則的同時，又提出教師須具備的四個條件：「尊嚴而憚」、「耆艾而信」、「誦說而不陵不犯」、「知微而論」，實際就是在德行信仰、能力、知識等方面對教師提出了更高的要求。

漢代的董仲舒把「三綱五常」作為教師職業道德的核心要求，又說「善為師者，既美其道，有慎其行」，指的是教師的道德品質、知識才幹、言談舉止等。 唐代韓愈將師德列於對教師要求的首位，雲「弟子不必不如師，師不必賢於弟子，聞道有先後，術業有專攻，如是而已」。 宋元明清又對教師的職業道德作了進一步的發展。

如朱熹提出把「博學」、「審問」、「慎思」、「明辯」、「篤行」作為教師的道德規范。明末清初的王夫之則認為「德以好學為極」、「欲明人者必須先自明」。

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負面報道：

2012年12月，多位華師大二附中97屆畢業生在微博上「實名舉報」中學時代的物理老師張大同「多次以檢查身體為由，對在校男學生做出有違師德的舉動」，校方進行調查後，當事教師被免職解聘。

2013年5月，國內發生海南幼女開房案，之後媒體又陸續報道了一些關於教師猥褻侵犯學生的案件，引發了人們對於師德的關注。同年12月，央視新聞調查節目播出《性侵犯：隱蔽的罪惡》，再次報道了張大同事件。

② 職業道德的基本原則是

【答案】：C
【答案解析】：職業道德的基本原則是集體主義。故本題答案選C。

③ 職業道德建設的主要原則是什麼

為人民服務原則

職業道德主要是針對職業行為的道德原則和規范，它通過人們的職業活動、職業關系、職業態度、職業作風以及它們的社會效果表現出來。不同職業有不同的道德規范，但無論什麼職業道德，其基本原則都是一致的。也就是說，人的職業行為要與行業和崗位的社會地位、職能、權利和義務相一致，從而保證行業自身的經濟效益與社會的整體效益相互促進、相互協調。為人民服務原則集中凝結著馬克思主義世界觀、歷史觀和價值觀，它既是中國共產黨的一貫宗旨，也是黨領導下社會主義國家的主導價值觀念，是社會主義職業道德的核心和靈魂。為人民服務原則，它貫穿於職業道德觀念的方方面面。

集體主義原則

以集體主義為原則，是我國社會主義職業道德的基本原則。「集體主義的最高道德目標和最核心的內容是集體利益與個人利益的辯證統一。」計劃經濟體制下的集體主義與市場經濟體制下的集體主義都是這種集體主義在不同歷史條件下的具體表現形式，但市場經濟體制下的集體主義是對計劃經濟體制下的集體主義的揚棄，它以自己特殊的方式對集體主義賦予了新的內涵，是社會主義市場經濟基礎上的主導性的道德原則。在社會主義市場經濟條件下，集體主義原則要努力把社會集體利益與個人利益結合起來，以促進個人與社會的和諧發展；在堅持社會主義集體利益高於個人利益的同時，充分肯定個人利益的合理性，並達到兩者的辯證統一。

④ 教師職業道德的基本原則是什麼

1、教育人道主義原則。人道主義要求教師在教育教學活動進行中，高度重視人的作用，尤其要充分尊重學生的主體地位和人格尊嚴，在尊重的基礎上才能使教育活動開展得更順利。同時，教師也應當嚴格的要求自己，使自己成為人人所喜愛並樂於交往的對象，為教育教學活動的開展贏得更為友好和諧的氛圍。

2、忠誠於人民教育事業原則。即忠誠於社會主義教育事業，包含兩個維度，教師應當堅持社會主義的教育理念，緊跟時代潮流，成為符合社會要求的新型教師。同時也應當培養出來符合社會道德規范與適應社會需要的社會主義接班人。

3、樂教勤業原則。樂教敬業原則從兩個維度來把握，第一是樂教，作為教師首先在面對自己的工作時應當抱著享受與快樂的心態從事教育事業，充分調動自己的主觀意願投入到教育事業中來。第二，教師應當勤奮努力，善於思考與總結，勤懇置業，秉承一顆高度奉獻的精神來教學。

4、集體主義原則。教師職業不同於其他類型的職業，教師職業所擔負的任務是培養祖國未來的接班人，關繫到民族的希望，因此教師應當正確處理好集體和個人之間的關系。

5、教書育人原則。教師的天職是教書育人，是教師職業最基本的工作內容，因此，教師應該時時刻刻把握教書育人的原則。這就要求教師不僅僅教授科學嚴謹的知識技能，同時還應注重對學生德育的教育，真正做到「傳道受業解惑」。

⑤ 社會主義職業道德核心是什麼基本原則是什麼

1、社會主義職業道德核心是：為人民服務。

2、社會主義職業道德的有下面三個基本原則：

為人民服務的原則。社會主義的一切經濟活動、職業活動的宗旨是為了滿足人民群眾的需要，這是社會主義職業的根本性質所決定的。

集體主義原則。因為社會主義職業道德要協調個人、集體與社會三者的關系，離開了集體主義，這三之間的矛盾，是無法協調的。

主人翁的勞動態度原則。在我國的社會主義里，所有勞動者都是國家的主人翁，勞動者的主人翁地位是由社會主義制度所決定的，充分認識勞動者的主人翁地位，有利於激發勞動者的積極性。

(5)職業道德原則是什麼擴展閱讀：

社會主義

職業道德具有以下特點：

1、行業性。職業道德指適用於特定的職業活動領域。而且對於不同的職業，職業道德是不同的。如對建築工人的職業道德要求，不同於對護士職業的道德要求。

2、廣泛性。只要有職業活動，就能體現一定的職業道德，它滲透在職業活動中的方方面面。

3、實用性。職業活動的行為用條例、章程、守則、制度、公約等以簡明的形式做出規定，具有很強的針對性和可操作性。

4、時代性。職業活動代代相傳，所以職業道德在不同時代有許多相似的內容。但隨著時代的變化，職業道德又具有時代的特徵。

職業道德規范是指從事職業活動的人們應當遵守的職業行為准則，是告訴從業者在職業活動中應當如何做人的規矩。職業道德規范是在職業道德核心、原則的指導下形成的，它包括各行各業必須共同遵守的職業道德基本規范和適應各自職業要求的行業職業道德規范。

⑥ 何謂職業道德 職業道德原則是什麼

職業道德，就是同人們的職業活動緊密聯系的符合職業特點所要求的道德准則、道德情操與道德品質的總和，它既是對本職人員在職業活動中行為的要求，同時又是職業對社會所負的道德責任與義務。良好的職業修養是每一個優秀員工必備的素質，良好的職業道德是每一個員工都必須具備的基本品質，這兩點是企業對員工最基本的規范和要求，同時也是每個員工擔負起自己的工作責任必備的素質。職業道德主要應包插以下幾方面的內容：忠於職守，樂於奉獻；實事求是，不弄虛作假;依法行事，嚴守秘密；公正透明，服務社會。

⑦ 職業道德的基本原則是什麼

社會主義職業道德的三個原則(為人民服務、集體主義、人道主義)

集體主義是社會主義職業道德的基本原則

⑧ 職業道德的基本原則是什麼

社會主義職業道德的三個原則(為人民服務、集體主義、人道主義)
集體主義是社會主義職業道德的基本原則

職業道德具有從屬性、職業性、穩定性、繼承性、適用性以及成人性等特點。http://www.encity.cn/bbs/archiver/?tid-121.html

職業道德與一般社會道德既有聯系，又有區別。它是
一般社會道德中的重要內容，同時也是對一般道德原則
和規范的重要補充。在一定條件下，二者又相互融合、相
互統一，一方面，各種職業道德都程度不同地包含有某些
一般社會道德的因素，體現著一般社會道德的要求；另一
方面，某些職業道德尤其是與廣大社會成員有直接接觸
的職業的道德要求，也會轉化為全體社會成員都應當遵
守的一般社會道德。http://myy.cass.cn/file/2005122215910.html

⑨ 教師職業道德基本原則包括哪些

1、忠誠於人民教育事業原則。即忠誠於社會主義教育事業，包含兩個維度，教師應當堅持社會主義的教育理念，緊跟時代潮流，成為符合社會要求的新型教師。同時也應當培養出來符合社會道德規范與適應社會需要的社會主義接班人。
2、集體主義原則。教師職業不同於其他類型的職業，教師職業所擔負的任務是培養祖國未來的接班人，關繫到民族的希望，因此教師應當正確處理好集體和個人之間的關系。
3、教育人道主義原則。人道主義要求教師在教育教學活動進行中，高度重視人的作用，尤其要充分尊重學生的主體地位和人格尊嚴，在尊重的基礎上才能使教育活動開展得更順利。同時，教師也應當嚴格的要求自己，使自己成為人人所喜愛並樂於交往的對象，為教育教學活動的開展贏得更為友好和諧的氛圍。
4、教書育人原則。教師的天職是教書育人，是教師職業最基本的工作內容，因此，教師應該時時刻刻把握教書育人的原則。這就要求教師不僅僅教授科學嚴謹的知識技能，同時還應注重對學生德育的教育，真正做到「傳道受業解惑」。
5、樂教勤業原則。樂教敬業原則從兩個維度來把握，第一是樂教，作為教師首先在面對自己的工作時應當抱著享受與快樂的心態從事教育事業，充分調動自己的主觀意願投入到教育事業中來。第二，教師應當勤奮努力，善於思考與總結，勤懇置業，秉承一顆高度奉獻的精神來教學。
6、教育民主原則。素質教育要求在教學的過程中充分發揮學生的主觀能動性，掌握學習的主動權，教師應該建立一種民主平等的師生關系，進行平等溝通與對話。
7、人格示範原則。學生是一個尚未發展完善的人群，對他人的依賴很重，尤其是對老師的依賴，學生的向師性和可塑性，導致了教師的言行舉止可以對學生產生巨大的示範作用，從而直接影響到學生的行為規范。因此，教師應當樹立良好而高尚的人格魅力，為學生提高正確的學習榜樣。
8、依法執教原則。所謂的依法執教，要求教師按照國家的法律制度進行教育教學活動，要廉潔執教，不能隨意收取學生的紅包，提高自己的法律意識。不能侵犯學生的合法權益，如人生全、教育教學權、人格尊嚴權、隱私權。

⑩ 職業道德有哪些基本原則

所謂職業道德原則，是指社會對人們在職業活動中的行為提出的最基內本要求，也是職容業道德的最本質規范。它貫穿於其他一切具體道德規范之中，而其他的具體道德規范則是道德原則的展開和補充。職業道德基本原則從根本上指導人們如何處理人與人之間、個人和社會之間的關系。