政策法治教育

① 法制教育是什麼有什麼內容

法制教育是新時期思想政治教育的一項重要、艱巨的任務。

自黨的十一屆三中全會以來，特別是隨著改革開放的不斷深入，法治教育，越來越顯示出它在思想政治工作實踐中的重要位置。

首先從穩定局勢看，需要深入普法，進行法治教育。

當前，我們全國各地政治形勢、經濟形勢是穩定的，社會治安也是基本穩定的，這是主流，是必須充分肯定的。

法制教育的主要內容：

①教育學生懂得什麼是社會主義民主，怎樣發展社會主義民主；懂得在行使自己的民主權利的時候，不得損害國家、社會和集體的利益以及人民的民主權利。

②教育學生懂得憲法是國家的根本大法，是制定一切法律的依據，是保證建設現代化社會主義強國的強大武器，每個中華人民共和國的公民都享有憲法和法律規定的權利，同時又必須履行憲法和法律規定的義務。人人都要養成遵守憲法,維護憲法的觀念和習慣，同違反和破壞憲法的行為進行斗爭。

③要讓學生了解社會主義民主與社會主義法制的辯證統一關系。懂得民主是法制的前提和基礎，而法制是民主的體現和保障，目的在於保護人民群眾的根本利益，調動全體人民的積極性、主動性和創造性，加快社會主義現代化的建設。

要教育學生正確使用民主權利，運用社會主義法制這一武器，保護人民的民主權利，打擊反革命分子和各種刑事犯罪分子的破壞活動，維護社會秩序。

④對學生進行法律常識的教育，使學生懂得什麼是法，法的階級本質和作用，以及有關的政策法令。引導學生自覺遵守法律，並勇於同一切違法現象作斗爭。

其內容包括我國社會主義民主和法制建設的基本方針和政治，民主意識，法律基本知識，革命紀律的教育等等。

進行社會主義民主與社會主義法制教育，首先應幫助全體人民增強當家作主的政治責任感，正確運用民主權利。

教育人們懂得社會主義民主，是在中國共產黨集中統一領導下的民主。在社會主義制度下，人民享有廣泛的民主和自由，同時又必須遵守社會主義紀律和法制，不允許以任何借口搞極端民主化和無政府主義。

黨的十一屆三中全會以來，我國建立了以憲法為中心的各個法規，成績顯著，但各有關部門的法規，與經濟發展的進程相比，還需進一步健全、完善和實施，如計劃法、財政立法、反不正當競爭法、消費者權益保護法等等。

我們要有針對性地進行法律、法規的教育，引導和幫助人們懂得什麼是守法，什麼是違法，明確是非界限，在全社會逐步做到有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究。

使人們懂得堅決同無政府主義、極端個人主義、資產階級自由化等非民主現象作斗爭是必須履行的憲法和法律規定的義務。

總之，通過民主與法制教育，使整個社會形成一個全民學法、知法、懂法、執法、遵紀守法的新局面。

拓展資料：

未成年人應當做到的行為:

1、尊敬國旗、國徽，維護祖國尊嚴;

2、遵守交通規則，服從交通管理;

3、講究公共衛生，保持市容整潔;

4、遵守公共秩序，維護公共安全;

5、愛護公共財產，保護公民合法財產;

6、愛護名勝古跡和珍貴文物;

7、愛護動物，保護樹木莊稼;

8、開展有益的文化體育活動，不看壞書和壞錄像片、不賭博;

9、尊重隱私自由，不私拆、撕毀別人的信件和揭取郵票;

10、相信科學，不參加迷信活動;

11、建立同學間的正常友誼，敢於與壞人壞事作斗爭;

從小學法守法，做遵紀守法的好少年。

② 法制教育包括什麼內容應該怎樣進行

法制教育的主要內容：教育學生認識什麼是社會主義民主，怎樣發展社會主義民主；要明白，行使民主權利，不能損害國家、社會、集體的利益和人民的民主權利。教育學生懂得憲法是國家的根本大法，是制定一切法律的基礎，是保證建設社會主義現代化強國的有力武器。中華人民共和國的每個公民都享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。

這是防止犯罪的重要措施，法律教育的基礎工作是普及法律知識，包括守法習慣的養成和評價。針對不同對象普及法律知識，開展不同的法律知識教育，不搞一刀切。對未成年人進行法律知識教育，內容應圍繞其生活和學習與未成年人保護、義務教育、預防未成年人犯罪、治安管理處罰條例、刑法、交通法規等直接相關的法律法規，使其通過學習熟悉的法律知識，初步樹立法律觀念和守法意識。

③ 吉林省人民代表大會常務委員會關於深入推進法治宣傳教育的決議

一、突出學習宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系。堅持把學習宣傳憲法作為法治宣傳教育的首要任務，在全社會普遍開展憲法教育，弘揚憲法精神，樹立憲法權威，提高全體公民特別是各級領導幹部和國家機關工作人員的憲法意識，切實加強對憲法學習宣傳活動的領導，把憲法學習作為領導幹部培訓和黨員幹部教育的重要內容，在各級各類學校中開展憲法教育，在全體公民中廣泛深入地開展憲法知識宣傳，認真組織好「12·4」國家憲法日集中宣傳活動，確保憲法學習宣傳深入進行。積極推進實行憲法宣誓制度。大力宣傳憲法相關法、民法商法、行政法、經濟法、社會法、刑法、訴訟與非訴訟程序法等方面的法律法規。積極宣傳涉及民主政治建設、公民基本權利義務、依法行政、市場經濟領域、文化領域、民生領域、國家安全和公共安全領域、國防建設、民族和宗教、生態文明領域、互聯網領域、促進社會和諧穩定等方面政策和法律法規。二、突出法治宣傳教育的重點對象，推動全民學法守法用法。一切有接受教育能力的公民都要接受法治宣傳教育。堅持把全民普法和守法作為依法治省的長期基礎性工作，大力弘揚法治精神，培育法治理念，樹立法治意識，抓住重點對象，開展有針對性的法治宣傳教育。堅持把各級領導幹部帶頭學法、模範守法、嚴格執法作為全社會樹立法治意識的關鍵。落實我省《關於完善國家工作人員學法用法制度的實施意見》，將法治教育納入幹部教育培訓總體規劃。堅持把依法辦事作為檢驗國家工作人員學法用法的重要標准，健全重大決策合法性審查機制，推行政府法律顧問制度，推動行政機關依法行政，促進司法機關公正司法。堅持把尊法學法守法用法情況作為考核領導班子和領導幹部的重要內容。堅持法治宣傳教育從青少年抓起。落實把法治教育納入國民教育體系的要求，實施青少年法治教育大綱，根據不同年齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，有針對性地開展法治教育，增強青少年的法治觀念。設立法治知識課程，完善法治教材體系，強化學校、家庭、社會「三位一體」的青少年法治教育格局，加強青少年法治教育實踐基地建設。把法治培訓納入國有企業負責人培訓內容。加強農村法治宣傳教育，有針對性地做好流動人口的法治宣傳教育，注重提高農民工法治觀念和依法維權的能力。引導公民努力學法、自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，形成守法光榮、違法可恥的社會氛圍。三、大力推進社會主義法治文化建設。以宣傳法律知識、弘揚法治精神、推動法治實踐為主旨，積極推進社會主義法治文化建設，充分發揮法治文化的引領、熏陶作用，大力弘揚社會主義核心價值觀，推進法治教育與道德教育相結合，與精神文明創建活動相結合，突出發揮吉林地方特色文化優勢和吉林特有地域歷史文化資源。把法治文化建設納入現代公共文化服務體系，增強法治文化建設的內在活力，不斷擴大法治文化建設的覆蓋面。大力推進法學理論創新。把法治文化體系的基本要求細化為市民公約、鄉規民約、職業規范、學生守則等具體行為准則。四、推進法治宣傳教育創新。遵循現代傳播規律，推進法治宣傳教育工作理念、方式方法、載體陣地和體制機制等創新。結合不同地區、不同時期、不同群體的特點和需求，分類實施法治宣傳教育，提高法治宣傳教育的針對性和實效性，力戒形式主義。充分發揮報刊、廣播、電視和新媒體新技術等在普法中的作用，推進互聯網＋法治宣傳教育行動。落實我省《關於建立「以案釋法」制度的實施意見》工作要求，開展生動直觀的法治宣傳教育。加強法治宣傳教育志願者隊伍建設。深化法律進機關、進鄉村、進社區、進學校、進企業、進單位活動，建立「法律六進」長效機制，不斷加強專兼職普法隊伍建設，促進法治宣傳教育向社會各領域的不斷拓展。五、積極推進多層次多領域依法治理。圍繞推動法治社會建設這一主線，不斷完善創新法治吉林建設模式，深化基層組織依法治理，大力開展部門、行業依法治理，堅持普法與法治實踐相結合，充分發揮人民團體和社會組織在法治社會建設中的積極作用，積極推動全社會厲行法治的積極性和主動性，加強以法治為保障的誠信體系建設，為推進全面依法治省奠定堅實的社會基礎。深入開展「四級聯治聯創」活動，健全完善基層民主自治制度，推進部門行業依法治理活動，推進平安吉林建設。發揮社會組織在「彩虹基地」和「綠色家園」等建設發展中的積極作用，發揮社會組織對其成員的行為導引、規則約束、權益維護作用，形成依法有序的運行機制。

④ 法制教育的作用，你認為有哪些呢

我們國家對於學生們的教育是方方面面的，不僅他們要學習好書本上面的文化知識，除此之外還要進行法制教育，讓自己的政治思想也變得正確。法制教育也是我們新時代時期一項重要艱巨的任務，現在的時代是一個全民懂法、全民普法的時代，那麼什麼是法制教育？法制教育的作用，你認為有哪些呢？

一、增強法治觀念

法治教育最主要的作用就是讓年輕的學生學習社會主義的法律基礎知識，讓他們從小就做一個的守法公民，等他們進入社會以後，也會懂得履行社會主義民主的權利和義務，自覺養成遵守法律的行為習慣，增加自己的法治觀念。而社會主義的建設是以社會主義法治建設為基礎的，因此國家應該通過對小學生的思想品德課，加強學生的法制教育。

總的來說，法治教育的作用是很重要的，通過法制教育可以讓學生們懂得什麼是法，以及要尊法守法，遵循法律，同違反法律的行為作斗爭。

⑤ 政策法規宣傳內容

法律分析：政策法規宣傳主要有以下內容：1、 更新執政理念，嚴格依法行政，維護群眾利益。2、 法制宣傳教育是全社會共同的責任，增強法制觀念，建設法治政府。3、 積極參與法治創建，做學法守法用法的模範。4、 積極學法，自覺守法，主動用法，誠心護法。5、 加快法治建設步伐，助推社會管理創新。6、 發展社會主義民主，健全社會主義法制。7、 弘揚社會主義法治理念，推進「五五」普法宣傳教育。8、 弘揚社會主義法治理念，推進法制宣傳教育深入開展。9、 加強發展環境綜合整治，深化法治犍為建設。10、 加強法制宣傳，為建設社會主義法治城市營造良好的法治環境。11、 加強法制宣傳教育，服務經濟社會發展。12、 加強法制宣傳教育，提高全民法律素質。13、 加強法制宣傳教育，大力繁榮法治文化。14、 加強法制宣傳教育工作，提升文明城市建設水平。15、 加強公民意識教育，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念。16、 加強領導幹部學法用法，提高領導幹部依法執政能力。17、 加強民主法制建設，努力構建和諧社會。18、 加強農村普法教育，推進農村法制建設。19、 加強青少年法制教育，關心下一代健康成長。20、 加強青少年法制教育，促進青少年健康成長。21、 同築法制長城，共享法治陽光22、 法律援助在您身邊，公平正義與您牽。23、 學法用法守法提高全民法律素質。24、 堅持學法用法，提高法律素質25、 維護憲法權威，增強權利義務觀念。26、 依法行使民主權利，依法履行法定義務27、 深入開展法制宣傳教育，提高全民法律意識和法律素質。28、 加強法制宣傳教育，服務經濟社會發展。29、 以法制為基，建和諧大廈。30、 弘揚民主法制精神養成良好的道德風尚

法律依據：《中華人民共和國憲法》第五條 中華人民共和國實行依法治國，建設社會主義法治國家。

國家維護社會主義法制的統一和尊嚴。

一切法律、行政法規和地方性法規都不得同憲法相抵觸。

一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究。

任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權。

⑥ 青少年法制教育，應該如何進行

青少年法治教育關繫到社會主義現代化建設的成敗，開展青少年法治教育活動，把握重點，完善機制，創新形式，夯實陣地。以六個方面滿足青少年需求為切入點，「有針對性」普法：了解不同青少年群體的法律需求，有針對性、精準性地實施法治教育。增強學生的法制觀念；對於落後的人，要注重法治教育和技能教育，讓他們成長為掌握技能、遵紀守法的有用人才；

穩步開展企業對青年普法活動，將法治宣傳教育與安全生產、產品質量、維護員工合法權益相結合，培養懂法律、會企業技能的員工，實現員工與企業和諧共處。扎實開展青少年普法活動，堅持「教育、感化、挽救」方針，開辟專題學習場所，指定專人負責。

⑦ 浙江省法治宣傳教育工作規定

第一條為了加強法治宣傳教育工作，提高公民法治素養和社會治理法治化水平，推進法治浙江建設，根據有關法律法規，結合本省實際，制定本規定。第二條本省行政區域內開展法治宣傳教育活動，適用本規定。

本規定所稱法治宣傳教育，主要包括下列工作：

（一）宣傳習近平法治思想；

（二）宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系基本內容，普及憲法、法律、法規和規章基本知識；

（三）宣傳社會主義法治理念，在全社會營造和培養自覺尊法學法守法用法的法治氛圍和法治習慣；

（四）弘揚社會主義核心價值觀，推進法治建設與道德建設相結合；

（五）宣傳社會主義法治文化，傳承中華優秀傳統法律文化；

（六）宣傳立法、執法、司法、守法和普法等法治實踐及其成果，推進治理體系和治理能力現代化。第三條開展法治宣傳教育應當堅持黨的領導，圍繞中心、服務大局，堅持法治與德治、教育與實踐相結合，統籌規劃、分類指導，突出重點、全面普及，注重創新、講求實效。第四條縣級以上守法普法協調機構統籌協調、督促指導有關部門、單位做好法治宣傳教育工作，具體工作由其辦事機構承擔，履行下列職責：

（一）組織制定和實施法治宣傳教育規劃、年度計劃；

（二）協調和督促有關部門、單位落實普法責任制，公布普法責任清單及其執行情況；

（三）推動依法治理和基層法治創建工作；

（四）指導社會主義法治文化建設；

（五）組織開展法治宣傳教育工作監督檢查、考核評估以及表彰工作；

（六）國家和省規定的其他職責。第五條縣級以上人民政府應當將法治宣傳教育納入國民經濟和社會發展規劃，督促本級人民政府有關部門和下一級人民政府依法履行法治宣傳教育職責。縣級以上人民政府主要負責人應當履行推進法治建設第一責任人職責，按照規定組織推動和落實法治宣傳教育工作任務。

鄉（鎮）人民政府、街道辦事處應當按照上級人民政府的部署和有關部門的要求，加強法治宣傳教育工作，指導、支持村（居）民委員會開展法治宣傳教育。

縣級以上人民政府司法行政部門負責組織實施本行政區域內的法治宣傳教育工作。第六條法治宣傳教育實行誰主管誰負責、誰執法誰普法、誰服務誰普法的普法責任制。

縣級以上人民政府有關部門、單位應當根據國家和省有關規定，制定法治宣傳教育規劃、年度計劃和普法責任清單，並將責任落實到內部機構，做好本系統、本領域的普法工作。

普法責任清單應當明確法治宣傳教育的重點內容、重點對象、主要形式、時間安排以及責任人等。第七條縣級以上人民政府有關部門、單位應當在每年1月31日前，向本級守法普法協調機構報告上一年度普法責任清單的執行情況，並提交本年度普法責任清單。

縣級以上人民政府有關部門、單位應當對本系統、本領域的法治宣傳教育工作開展檢查、督導。第八條鼓勵、支持社會力量開展公益性法治宣傳教育活動。縣級以上人民政府司法行政部門應當會同民政等有關部門、單位，對公益性法治宣傳教育進行政策引導，開展管理服務，並按照規定在資金、項目等方面提供扶持。

縣級以上人民政府有關部門、單位可以向社會組織、個人提供有關公益性法治宣傳教育需求信息，為其活動提供指導和幫助。第九條縣級以上人民政府司法行政部門應當會同有關部門、單位，結合國家憲法日，在每年12月集中組織開展憲法與浙江主題法治宣傳教育活動。

縣級以上人民政府司法行政部門應當會同有關部門、單位，根據國家和省確定的重大決策部署、重點工作以及重大專項活動，組織開展相關法律法規、政策措施和經驗成果的法治宣傳教育活動。

縣級以上人民政府有關部門、單位應當在法律法規的頒布實施日、國家規定的紀念日或者主題日期間，集中組織開展相應的法治宣傳教育活動。第十條縣級以上人民政府司法行政部門應當會同有關部門、單位，有計劃、有重點地推動公民法治素養提升，圍繞不同群體法治素養提升的目標和任務，制定工作方案，明確工作措施。第十一條有關部門、單位應當嚴格執行領導幹部集體學法制度，落實領導幹部任職前法律知識考試制度，並把尊法學法守法用法以及履行推進法治建設第一責任人職責情況，作為考核工作實績的重要內容。

公務員主管部門應當將公共法律知識和履行職責相關的法律知識列入公務員培訓內容，並將依法行政能力納入公務員考核內容。

有關部門、單位應當建立和完善工作人員學法用法制度，通過組織年度法律知識考試、法治講座、旁聽案件庭審等方式，提高工作人員法治素養和依法辦事能力。

⑧ 加強法制教育，提高全民法律素質，都有哪些做法

引言：現在很多人都知道，正在全面推進依法治國。如果想要加強法治教育，那麼最重要的就是要提高全民法律的素質。兩者缺一不可，如果一方達不到，那麼很難做到會加強法制教育。小編今天就來跟大家說一說，要想加強法制教育，提高全民法律素質有哪些做法？

三、做一些法律講堂

小編認為，如果說想加強法制教育，提高全民法律素質，那麼最好的方法就是進行法律講堂。大家可以去做一些小區的法制素質推廣，也可以做一些宣傳頁，然後開一個法律講堂，這樣的話每個人對法律都會有一定的認知。小編認為家長在孩子的小的時候，就要讓孩子對法律有一個了解，這樣的話在他們長大之後，在腦海中就會有一定的意識存在。這樣的方法其實對推廣法律是非常不錯的一個手段。

⑨ 談談你對加強教育政策監控和教育法治監督的思考和建議

摘要 (1)我國整體教育收益率表現出上升後趨於平穩的兩段式規律。而在各級教育中,初中階段的教育收益率近年來有明顯的下降,高中階段的教育收益率相對較為穩定,中專與大專及以上階段的教育收益率則基本保持上升趨勢。(2)從性別差異的視角來看,男性的教育收益率呈現先增長後平穩的趨勢,而女性的教育收益率則呈現平穩上升的趨勢。從地區差異的視角來看,東部地區與中部地區的教育收益率呈現先增長後平穩的趨勢,而西部地區的教育收益率則保持穩步上升的趨勢。(3)在ORU分類回歸模型中,當樣本處於匹配(Required-ecation)狀態時,城鄉教育收益率均呈現明顯的上升趨勢;當樣本處於教育過度(Over-ecation)狀態時,城鄉教育收益率同樣呈現出上升趨勢,但上升趨勢較為平緩;當樣本處於教育缺乏(Under-ecation)狀態時,城鎮樣本的回歸系數波動較大,而農村樣本則相對較為穩定。(4)高收入分位點的教育收益率呈現先增長後平緩的趨勢,而低收入分位點的教育收益率則表現出較強的增長性,且增幅與增速均高於高收入分位點。(5)利用工具變數法消除模型「能力偏差」問題後,1991年-2011年我國教育的整體收益率仍呈現與OLS結果相近的兩階段趨勢,驗證了OLS結果的有效性。

⑩ 為了加強法治教育，我國採取了什麼措施

社會主義民主與法制教育的主要內容：

①教育學生懂得什麼是社會主義民主，怎樣發展社會主義民主；懂得在行使自己的民主權利的時候，不得損害國家、社會和集體的利益以及人民的民主權利。<br< p="">

②教育學生懂得憲法是國家的根本大法，是制定一切法律的依據，是保證建設現代化社會主義強國的強大武器，每個中華人民共和國的公民都享有憲法和法律規定的權利，同時又必須履行憲法和法律規定的義務。人人都要養成遵守憲法，維護憲法的觀念和習慣，同違反和破壞憲法的行為進行斗爭。

③要讓學生了解社會主義民主與社會主義法治的辯證統一關系。懂得民主是法治的前提和基礎，而法治是民主的體現和保障，目的在於保護人民群眾的根本利益，調動全體人民的積極性、主動性和創造性，加快社會主義現代化的建設。

④對學生進行法律常識的教育，使學生懂得什麼是法，法的階級本質和作用，以及有關的政策法令。引導學生自覺遵守法律，並勇於同一切違法現象作斗爭。

發揮組織優勢，廣泛開展宣傳活動，爭取社會支持，依靠各職能部門，設計活動、用事實來說話、用活動宣傳實現全方位宣傳教育效果；設計豐富活動形式，通過開辟專欄，組織競賽、座談會、主題朗讀等系列活動，增強青少年依法維權能力和全社會保護青少年合法權益的意識。