如何讓道德走進心靈800
㈠ 大學生該如何提升自身的道德修養並引領社會風尚(800–1000字)，拜託了
1.個人道德修養主要包括知識水平和思想水平，所以加強道德修養勢必要從這兩方面著手。知識水平方面，大學生作為一個高知群體，所接受的教育程度其實已經代表一定的個人素質水平，但除此之外，大學生還需要不斷地修煉自己、磨煉自己，身體力行所謂的內外兼修
2.提高自身知識技能，需要平時多積累，多學習，首先體現在尊重自己的專業，努力學習好自己的專業課，竭力提高自己的專業水平和專業技能；其次要多學習其他必備技能，如計算機技能、英語水平、人際交往能力，只有這樣不斷武裝自己，才能讓自己更為強大，更有底氣，更為從容面對身邊的人和事，甚至在面對挫折的時候依然能夠獨立思考、解決問題。
3. 另一方面，相對於上面提到的外在的知識技能，思想境界對於提高一個人的道德水平顯得更為重要。要提高思想和覺悟水平，是需要自己不斷積淀的。我們需要多閱讀，深信腹有詩書氣自華的道理，具體閱讀內容為哲學、心理學、宗教、歷史、科技等，培養自己具有正能量的信仰和原則，使自己逐漸具有高尚的情操和品質。
4. 同時，還要不斷提高自己的情商，學會正確地待人接物、學會如何尊重別人尊重自己；生活中要不吝嗇於幫助他人、關心他人；還要學習各種禮儀，做到各種場合不失禮，進退有據，舉止得當，有風度；堅持良好的行為習慣和生活習慣，不能不休邊幅.
5.大學生引領社會風尚具體內容有以下幾點：積極傳遞正能量，表現自己求真致善臻美的一面，展現觸動靈魂的美麗情愫，可以喚起自美的價值訴求和道德嚮往，生成正向道德認知和道德行為的諧美共振。一、要激發別人追美的內在動力。二、營造追美的文化氛圍。從小事做起，從自己做起。
最重要的是要在公共場合里，展現出大學生的高素質和良好的個人道德及社會公德的水平，以此影響和帶動身邊的人。
㈡ 大學生應該如何培養良好的道德品質
1、擁有獻身精抄神。就是為他人、襲為社會做好事的精神，是「為人民服務」精神的崇高體現。在人的道德素質中，最核心的一點就是要能有一種「無私」的精神。從根本上來說，道德就是要對他人做奉獻。
2、樹立群體意識。是指在一個共同體中生活的人所應有的維護共同體生存和發展的意識。群體意識要求人們在道德 生活中，不要以個人的私利來妨害群體的利益，要發揚協作的精神，自覺地維護群體利益。
3、樹立責任觀念。是一個人對自己所應履行義務的一種強烈的責任心。責任觀念的大小和有無，是直接影響和決定一個人事業成敗的關鍵。同樣，一個民族、一個國家有了強烈的責任觀念，就一定會成為一個朝氣蓬勃、奮發有為的民族。
(2)如何讓道德走進心靈800擴展閱讀：
大學生應該樹立的道德品質：
1、適應轉變，認清使命，有俺的能力，不要墨守成規。
2、樹立崇高的理想，形成正確的人生價值觀，
3、加強素質修養，提高道德水平。
4、追求高尚人格，不斷完善自身。
㈢ 大學生應該如何投身崇德向善的道德實踐800字
良好道德的養成關鍵在於實踐，重在行動，貴在堅持。大學生要積極投身版道德實踐活動，修身律己、崇權德向善，講道德、尊道德、守道德，以高尚的道德品質與境界引領社會道德風尚。
1、踐行社會主義榮辱觀。
2、參加志願服務和學雷鋒活動。
3、培養誠實守信的良好品質。
4、養成節儉節約的良好習慣。「歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。」
5、自覺學習道德模範。見賢思齊，弘揚真善美，在關心他人、幫助他人的過程中創造人生價值。
(3)如何讓道德走進心靈800擴展閱讀：
大學生認識向上向善、知行合一的重要性，樹立道德實踐養成的自覺意識，自覺投身崇德向善的道德實踐，弘揚真善美、貶斥假惡丑，做社會主義道德的示範者和引領者。
大學生正確把握向模範學習、參與志願服務活動和引領社會風尚等基本理論。理解並領悟高尚道德品格的形成重在實踐、貴在堅持，使大學生投身崇德向善的道德實踐之中，努力做到向上向善、知行合一。
通過學習強化社會責任意識、規則意識、奉獻意識，養成優良的道德品質，為成為以民族復興為己任的時代新人奠定良好的道德基礎。
㈣ 寫一篇關於大學生如何加強道德修養的議論文,字數800
大學生是國家的未來， 其社會道德能力的培養事關國家未來。 而我們面對的是大學生對社會道德認知不足， 社會道德感情缺陷和社會道德意志薄弱等問題顯得愈加嚴重。 因此， 對大學生進行社會道德能力培養， 必須堅持在以人為本， 內功培養與外功訓練相結合。注重實踐三條原則的指導下， 著力構建大學生社會道德能力培養的社會綜合體系， 創新大學生社會道德能力培養的機制， 強化社會道德能力養成的實踐環節。 關鍵詞： 大學生 道德教育 社會道德能力 在信息化、 全球化的條件下， 隨著社會經濟結構的變化， 社會生活領域中政治、 思想、 文化等方面也將隨著發生變化， 東西方在意識形態方面的相互交流和交融日 益增多， 人們的思想觀念也必將隨之轉變， 以適應社會生活的不斷變化。 大學生是青少年中的重要群體， 是青少年中接受和處理各種信息量最大， 思想觀念最為活躍的部分， 其道德素質的形成和提高， 是一個復雜的過程， 而其狀況如何， 對整個民族的影響又尤為深遠。 通過對培養大學生社會道德能力的研究， 進一步揭示青少年社會道德能力形成的規律和培養途徑， 著重探討我國當前情況下， 高校如何更有效地培養大學生的社會道德能力， 以促進學校、 家庭、 社會有目 的、 有計劃地培養和提高大學生社會道德能力，這對建設社會主義核心價值體系， 用社會主義榮辱觀引 領社會風尚，提高全社會道德水平和精神文明程度有著極為重要的意義。
社會道德能力是指道德主體在面臨社會道德問題時能夠鑒別是非善惡， 作出正確的道德判斷和道德選擇並付諸行動的能力， 也就是在社會生活中遵循社會價值觀或原則處理社會道德問題的能力。 社會道德能力是人的一種本質能力， 又是人成功地完成社會道德行為所必需的心理特徵。 社會道德能力的基本要素包括社會道德認知、 道德感情、 道德意志等。 社會道德認知、 道德情感和道德意志三種因素相互聯系、 相互依賴、 相互作用和相互補充。 社會道德能力是人的生存能力中十分重要的組成部分。 社會道德能力培養的特徵， 就是將外在的知識， 包括社會道德知識、 社會道德觀念通過受教育者的社會道德認知， 內化為道德信念，經過社會道德實踐再將內在道德信念轉化為穩定的社會道德判斷能力、 道德意志和道德行為。 社會道德能力培養以社會道德知識為重點，同時十分注意其他科學知識對社會道德能力的影響和作用， 把社會道德知識與其他科學知識緊密地聯系起來進行教育， 從而從更高的水平上提高道德素質。 社會道德能力培養要十分注重社會道德實踐， 注重在社會實踐中培養分辨社會道德問題的能力、 培養深厚的道德感情、磨練頑強的道德意志、 養成正確的社會道德行為。 社會道德能力培養的過程是一種終身教育過程， 是一種呈螺旋式上升的教育與再教育過程， 是一種在不斷地由社會認知一社會踐行一自 我反思的循環中從量變到質變的教育過程。 中國大學生是中國未來的建設者， 是中國未來各項事業的重要骨 乾和接班人， 代表著中華民族的未來。 培養大學生的社會道德能力，不僅是大學生個人全面發展的需要， 而且是提高全民族社會道德水平的需要， 是國家和民族應對社會道德新挑戰的需要， 實現中華民族偉大復興的需要。 對大學生進行有效的社會道德能力培養過程應該是一個需要學生理性和思維參與的過程， 藉助學生自 己的智慧作出自 主判斷和決策的過程。 要提高大學生的社會道德能力， 必須著力培養他們的社會道德思維能力、 社會道德判斷推理能力、 社會道德決策能力、社會道德選擇能力等， 從而使學生逐步形成正確的道德思維方式， 能夠自 覺地運用已知去對付未知， 處理生活中面臨的具體社會道德問題。 在當前的時代背景下， 培養大學生的社會道德能力， 面臨著科技和社會發展帶來的重要挑戰。 首先是網路文化的挑戰， 包括信息傳播方式轉變形成的挑戰、 教育方式改變的挑戰。 其次是市場經濟的挑戰，包括在市場經濟條件下發生的價值觀沖突、 價值觀的困惑、 社會主義市場經濟價值觀的調整。 再次是知識經濟的挑戰， 包括知識經濟對教育主體的影響、 對教育客體的影響、 對教育介體(教育目 的、 內容、方法和組織形式) 的影響、 對教育環體(社會組織和社會活動) 的影響等。 第四是對外開放的挑戰， 包括道德文化復雜和多元性的挑戰、 道德文化變動和異化性的挑戰、 道德文化虛浮與躁動性的挑戰、 道德文化世俗與實用性的挑戰等。 只有成功應對這些挑戰， 大學生的社會道德培養才可能取得實際的成效。
㈤ 談談如何加強個人道德修養
1、重學。重學是實現自我修養的首要途徑。重學的程度越高，修養的質量就越好，對自我修養的實踐就越有益。重學，簡單講就是對學習的重視和自覺。一是知之，這是克服愚昧、求得知識的行為過程；二是好之，這是非智力因素積極參與的學習行為，其外在表現是安貧樂道，篤志好學，學而不厭，虛懷若谷，隨地從師，躬行實踐，遷善改過；三是樂之，這是學習境界的頂峰，「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」，這是一種全身心投入的審美體驗，是自身人格世界向「善」的升華，是在對「真」的發現與領悟中產生的愉悅，它是建立在全部心理活動基礎之上的對學習的快樂與滿足，使人進入一種自強不息、欲罷不能、學道相融、渾然而一的境界。重學，就是要加強對這三種境界的理解和遵循，博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之，奠定自己學識和修養的基礎。
2、內省。內省是自我修養的重要途徑。內省亦稱自省或自我反思。按照馬克思主義認識論的觀點，人有兩個自我，一個是事實上的自我，一個是自己認識上的自我，這兩個自我往往差距較大，因此人們經常說，人貴有自知之明，心理學上把它稱為人的自我知覺。這種自我認識的途徑，就是我們強調的「內省」。應該說這是大學生進行自我修養的最佳途徑，從本質上說，內省是一種發自內心的自覺活動，是一種理性的自我反思，理性反思有助於大學生養成「吾日三省吾身」的習慣，使自我修養達到理想的境界。
老一輩無產階級革命家和一些傑出人物十分重視內省的反思方法。陳毅之所以成為一位偉大的無產階級革命家．與他嚴求諸己，謙恭律己，「中夜嘗自省、悔愧難自文」，「靈魂之深處、自掘才可能」的內省精神分不開；惲代英有《每日反思表》；雷鋒每天入睡前要「過電影」，等等。這些都值得青年大學生在自我修養中借鑒和學習。
3、慎獨。慎獨是進行自我修養的又一重要途徑。慎獨的基本內核是：作為一個人，一定要有堅定的道德信念，不因他人監督而行善，也不因無人監督而作惡，即不管處在明與暗，還是顯與幽，都不做壞事，它要求人們必須有高度的自覺性。劉少奇在《論共產黨員的倍養》中強調對於一個有修養的共產黨員來說，他「投有個人的得失和憂患，即使在他個人獨立工作、無人監督、有做各種壞事的可能的時候，他能夠『慎獨』，不做任何壞事」。青年大學生應該學會慎獨，自覺在「隱」和「微」上下功夫，不因善小而不為，不因惡小而為之。唐太宗曾說：凡是大事都是由小事引起，如果小事不追究，大事就不可挽救。「千里之堤，潰於蟻穴」就是這個道理。
4、力行。力行是進行自我修養的實踐途徑。力行也稱身體力行。「身體力行」能克服大學生自我修養認知的不足，通過與社會交流、互動，使大學生的自我修養認知更具有全面性、深刻性和准確性。力行能使大學生在實踐中堅定進行自我修養的意志，因為自我修養是一個不斷反復、不斷提升、循序漸進的過程，意志力是自我修養的基礎，實踐性是意志力的特性，實踐越充分，意志力就越會得到磨煉，意志品質就越會得到鞏固。通過力行，還能檢查到哪些是錯的，哪些是對的，以便及時矯正與肯定。
㈥ 道德的重要性800字作文範文
誠信，如沙灘上的貝殼，縱然海浪再大也抹不去它五光十色的繽紛。善良的人將誠信視為珍寶，將它放在心靈的一塊凈土上，悉心培養，用自己的行動為它澆水施肥。邪惡的人，將誠信視為糞土，將它丟棄在腐爛的發霉的垃圾場中，這也註定了他們要為了自己的行動付出慘痛的代價。
如果沒有誠信，就沒有我們所謂的真誠；如果沒誠信，就沒有我們所謂的友情；如果沒有誠信，就沒有我們所謂的愛情。任何想要取得更好成績的手段就是誠信，然而在充滿誘惑的現實社會中，許多人已經失去了自我原則，看起誠信，他們也許會為一時的風光失去很多，甚至生命。
「自古皆有死，民無信無立」，為了人與人之間的尊重和信任，讓我們爭做誠信人，多做誠信事，讓社會都充滿誠信把！
善良，如十字路口的路標，在你迷失方向時給你指明前進的方向。善良是一個動作，善良是一句話語，善良更是一段經歷。《勸學》中有這樣一句話，「積善成德，而神明自得」，說得就是多做善事，就會擁有高尚的品德。教師是善良的，因為他無私奉獻；母親是善良的，因為她養育了你；社會是善良的，因為它使你分辨人心真善美。
如果沒有善良，就沒有我們所謂的愛心；如果沒有善良，就沒我們所謂真心；如果沒有善良，就沒有我們所謂孝心……善良是一種品質，人人都會有，人人都會用，但不是對任何人任何事都會有幫助，奉獻就是善良。當我們看見同學在生活上有困難時，我們應使用善良；當孤兒無家可歸時，我們應使用善良；當盲人過馬路時，我們應使用善良……這些才是正確的善良。
善良是火，點燃生命的燈；善良是燈，照亮生命的路；善良是路，引你走向黎明。願我們都能找到那片曙陽，走向黎明！
寬容是一種美德。寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的喪盡天良的人，則是放縱。所以，寬容本身是，也是生活的一門學問。
如果沒有寬容，就沒有我們所謂的溫暖；如果沒有寬容，就沒有我們所謂的海闊天空；如果沒有寬容，就沒有我們所謂的幸福。在我們的人生道路上，發生得不僅僅是簡單的事。生活，往往紛繁，又常常平淡。
正因為寬容如水，使紛繁經過過濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過煅燒日趨鮮明；更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術，賦予生命以永恆！
讓我們攜手共創有道德素養的明天！
㈦ 讓崇高的品德走進心靈作文600字
品德高尚的人，不管在何時何地都能做到尊老愛幼，先人後已;他們能見義勇為，拾金不昧;他們敢於和環人環事作斗爭，不貪圖小利，無私奉獻。然而我覺得要做一個品德高尚的人，首先要做到的是遵紀守法。
試想，如果一位同學連校紀班規都不能遵守，那他所謂的「品德高尚」又從何談起呢?
我們的校規已經明確了不能抽煙酗酒，不能亂扔垃圾，不能拉幫結派，打架斗毆等條例，但環顧校園，我們經常可見碎玻璃瓶，飲料盒，還能見到隨地亂扔的廢紙，偶爾在某個樓梯口，還會見到吸過的煙頭。這些可都是我們同學做的啊，這樣的同學連最基本的行為規范都不能做到，還談什麼高尚呢?
老師經常對我們說，平時要努力學習，考試就能取得好的成績。但我們中的某些同學，平時不好好學，考試時總是抱著僥幸的心理，用作弊的方式來騙家長，騙老師，騙自己，這樣的同學完全可以說是不道德的人。
平時，我們總能在報紙上看到許多見義勇為的感人事跡，那些英雄們為了他人的利益能在危難關頭挺身而出，甚至付出自己的生命也在所不惜。我們也能見到許多拾金不昧者的動人事跡，他們的品德是多麼高尚。同學們，當我們把垃圾扔到地上的時候，當我們躲在某個角落吸煙的時候，當我們為了所謂的哥們義氣，准備打架斗毆的時候，想想這些英雄的行為，我們不覺得可悲和可恥嗎?
㈧ 當代大學生怎樣提高道德修養800字
大學生道德修養是大學生的讀書生涯的重要一環，更是成長路上重要一環，那麼大學生如何提高自我道德修養呢
大學生提高自我道德修養的方法
1、樹立正確的人生觀，世界觀，價值觀
德智體美，德育為先。加強政治理論學習，通過理論學習，不斷提高自己科學文化知識水平，我們必須充分認識祖國的國情，悠久的歷史文化，繼承中華民族的優良美德，激發自身的愛國主義情感，明確自己的社會責任，樹立崇高的理想與信念，把全心全意為人民服務作為自己的行動指南。只有樹立正確的世界觀、人生觀，價值觀，才能在紛繁復雜的現實生活中保持清醒的頭腦，明辨是非，把握人生成才的方向，才能正確對待成才道路上所面臨的各種境遇，不斷排除成才道路上的障礙，勇往直前。
2、加強精神文明建設
思想品德修養是一項艱巨的、長期的任務，要使自己具有高尚的道德情操，就必須善於總結提高，狠下功夫。思想品德修養貴在自覺，貴在實踐，從點滴做起，從我做起，這樣日積月累就會取得長足進步。
我認為，修養可與素質等同，我們常常評價一個人說「素質高」，也就是所謂修養好，作為大學生思想修養可以彰顯時代的風采，談吐溫文爾雅，氣宇軒昂，舉止落落大方，知禮敬讓，遵紀守法，關注社會民生，要做到這些，大學期間的歷練便不可放鬆。大學生正處在人生觀、價值觀的形成時期，因此，可以確定自己學習的榜樣，以先進人物為楷模，就會不斷激勵自己向更高的思想境界攀登。俗話說：「榜樣的力量是無窮的」，學習先進人物，可以是歷史上的，也可以是現實中的，人一旦有了信仰，動力就會沒有窮盡，從而推動自己前進。
3、與理論知識相結合加強社會實踐
「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」這句話充分說明了社會實踐的重要性，在掌握科學理論知識的同時應加強社會實踐。大學生要走出校園，走出課堂，走向社會這個大課堂，積極參加社會實踐，志願服務等一系列的實踐活動，為個人的成長進步、為將來的建功立業奠定良好的基礎，通過實踐增強自身的社會責任感和歷史使命感，奉獻自己的愛心，增加自己的社會經驗與閱歷，進一步提高自身覺悟意識與能力，開拓自己的視野，自覺抵制社會上的不良風氣，違規行為，在實踐中自我教育，自我管理，自我服務，自我規范，自我完善。
並且，一個人的思想狀況如何，主要是通過社會實踐來檢驗。俗話說：「聽其言，觀其行」，這里的「行」就是指社會實踐，離開了社會實踐便談不上自我修養、自我改造。社會實踐不僅是智慧的源泉，而且是道德的源泉，人們思想道德的形成，正是在社會實踐中、在為人處事的表現里形成的。
偉大領袖列寧曾指出：「舊社會給我們遺留的最大禍害之一，就是書本與社會實踐完全脫節」。當代大學生只有通過參加社會實踐活動，才能了解國情、鄉情，耳聞目睹改革開放中出現的社會氣象以及新問題，既激發了為振興中華、建設四化的雄心壯志，同時又看到前進道路中的不平坦，看到了教育同形勢發展的差距，從而樹立自己的主人翁意識，不再局限於狹小的交際圈，而懂得把目光放得長遠，把自己的人身價值體現得淋漓盡致。
4、與時俱進，培養自己的時代意識
最後，也是我認為最重要的一點，那就是要與時俱進，培養自己的時代意識。進入新世紀以來，國內外形勢發生了巨大的變化，歷史與現實、傳統與現代、本土文化與西方文明多重因素的交織，前所未有的文明沖擊與文化碰撞，使我們90後成為困惑的一代，我們這一代充滿了個性，突破了所謂的苑囿，但同時也導致一些學生不同程度地存在著政治信仰迷茫，理想信念模糊，價值觀取向扭曲，誠信意識淡薄，社會責任感缺乏，艱苦奮斗精神淡化，團結協作觀念較差，心理素質欠佳，職業選擇方向難辨等問題。大學生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來，所以一定要規劃好自己的圖景，樹立正確的人生觀和價值觀，這樣才能在國家需要我們的時候，社會需要我們的時候，做好我們該做的事。
大學生修養的重要性
一個人修養對個人成功發展具有決定意義
個人修養伴隨著人的一生，並隨著年齡的增長而日漸完善。在現代社會，一個人的修養好與否，在一定意義上對個人成功有決定性作用，這當中涉及個人誠信，正確處理人際關系等內容，通過專題的學習，使本人學會了人與人接觸更應注意個人修養在此當中發揮的魅力，你的修養好與壞都直接通過你的言行傳遞給對方，是你能否融入社交圈子的一個重要標志。
本人認為，一個人要想在個人的發展有更大的發展空間，必須加強個人修養的鍛煉，專題學習教會了我們如何處世，如何尊重別人，同時讓人尊重自己，學會如何與人互動、溝通，在禮儀層面上，我們學習如何約束自已的言行，提高自已的品味，使我在合法合理合情的范圍內，正確處理人與人之間的關系找到方向，為自已未來創造良好的人際球境。
在人與人之間的互動中，重要的一點就是包容一點，我們不能強求每個人都與你的思想、觀點，行動一致，允許差異性的存在，聽專題的學習，不僅能在理論層面找到包容別人的依據，而且實際的案例也委好地作了解釋，改變了本人原來的思維模式，打破束縛，本人在看人看物的態度一方面要分析別人的真實意圖，另一方面接受別人沒惡意但不符合禮節的舉動。
㈨ 讓什麼走進心靈半命題作文
讓什麼走進心靈半命題作文(通用75篇)在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編收集整理的讓什麼走進心靈半命題作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
大海之所以寬廣,是因為他寬容,有海納百川的胸襟;大地之所以廣袤無垠,是因為它寬容,有承載萬物的胸懷。
寬容讓這世界愈加絢麗多彩,寬容鑄就了這個美麗和諧,精彩紛呈的大千世界。寬容是偉大的人性之美。
在試卷上,我看到過一篇課外閱讀,文章講述的是一個小偷潛入一戶人家偷竊。不巧,那戶人家的主人在家,發現了這個小偷,主人並沒有大喊大叫,引來警察,而是問他:「這是三樓,你大概走錯門了吧?」小偷先是一怔,然後吞吞吐吐地說:「是的。」小偷臨走之際,主人還送給他一把他最心愛的小提琴。幾年後,主人應邀到一場音樂比賽擔任評委,令他驚奇的是,這次獲獎的選手竟然是那個小偷。賽後,那個小偷把那把小提琴原封不動地還給主人,他說:「是您拯救了我的一生,我十分感謝您。」寬容的力量拯救了一個迷途少年,寬容讓我們體驗到人性的偉大,那個主人用他的寬容,拯救了一個脆弱的心靈,這難道不足以體現人性的偉大?
我們感嘆大海海納百川的同時,也應該告訴自己,要用一顆寬容的心去面對一切,讓寬容走進心靈。
寬容所帶給我們的不僅是感動,而且告訴我們應該去包容世界萬物。也許你的一次寬容讓世界多了一株小草,一朵花?p一棵書也許世界因此變得更加美好。
讓我們敞開心靈的大門,讓心靈去擁抱寬容,讓寬容走進心靈。讓我們把寬容帶給他人,把愛撒滿世界,用一顆顆寬容的心會聚成愛的海洋。愛永遠陪伴我們左右。
讓什麼走進心靈半命題作文 篇2
人生若白駒過隙,忽然而已。歲月沉澱後,你所遺留的,是書籍賦予你的幽香。――題記
灑滿陽光的午後,沏一壺香茗,燃一爐檀香,翻開一本書角已微微泛黃的古籍,你有沒有嗅到一絲歲月沉澱後的芬芳?那是縷縷墨香。
攤開時光的畫卷,你看到了嗎?是金戈鐵馬的沙場,是小橋流水的人家,是纏綿偎香的暖帳,是折柳作別的長亭。一幕幕歷史的片段從眼前劃過,或是欣喜、或是惆悵、或是悲歡、或是離合,心已隨著書頁的一次又一次的翻落而泛起漣漪,那是一種不可名狀的感覺,復雜難言,卻又欲罷不能。或許是推己及人的愁悶,又或許是對書中世界的嚮往與感慨。走在歷史的長河中,也只憶起一句「六朝舊事如流水」。
風兒吹過樹梢,你聽到了嗎?是高山流水的相和,還是「上邪」中「山無棱,天地合,乃敢與君絕」的堅定;是長門一賦的哀怨,還是「犯我華夏者,雖遠必誅」的霸氣凜然;是清明灞上的牧笛悠揚,還是玉樹後庭花的悲涼?
站在時光的深處,我看到的、聽到的,是「一寸同心縷,千年長命花」的美好祝願,是「天子呼來不上船,自稱臣是酒中仙」的不羈,是「漁陽顰鼓動地來」的盛況,是「安得廣廈千萬頃,大庇天下寒士俱歡顏」的抱負,是紅拂女與李靖那無關乎風月的友情,是「楊柳岸,曉風殘月」的迷茫合上書頁,歷史的回聲依舊在心中激盪,氤氳的墨香依舊在鼻尖繚繞。一個個漢字組成一句句話,又組成一段段文字,凝聚成一個個精魂,書籍是這些精魂最好的承載,它使你愈發充實,使這歲月愈發靜好。朋友啊,請停下你匆匆的腳步,去捧一卷書冊,去聆聽一樹繁花的盛開。
長亭外,古道邊,尋夢的人不遙遠,只為那,一朝芳草碧連天。
讓什麼走進心靈半命題作文 篇3
「一紙書來只為牆,讓他三尺又何妨?萬里長城今猶在,不見當年秦始皇。」千古美談,「六尺巷」的故事告訴我們,謙讓讓人與人之間的關系更加和諧,這就是謙讓的魅力。
――題記
謙讓不是忍讓,不是忍氣吞聲地受盡他人的遣使。那麼,謙讓是什麼呢?
這還得從生活中的見聞說起。
在十一長假中,媽媽帶我去武漢檢查眼睛,在公交車發生了「動人」的一幕。
大雨淋漓,我們乘坐的公交車上擠滿了人,公汽一路顛簸,人們都討論著長假的打算,坐在我旁邊的兩位漂亮阿姨更是邊磕瓜子邊嘰嘰喳喳的講個不停。這時,公交車猛然剎車,上來了兩位乘客。他們一手拎著蛇皮袋子,一手提著一籃子饅頭,戴著草帽,破爛的衣服上掛著水珠,臉上布滿了勞累的皺紋。滯笨地轉過身子,站在了那兩位阿姨旁邊。
雨不停地下著,似乎沒有要停的意思,車一路地開著,那路好像特別長,車輪吱呀吱呀地轉著,那兩位乘客中的一位老頭子,突然往後退了一步,要摔倒了,旁邊那拉把他扶住了,阿姨仍無動於衷。
老頭子站穩了,拿出他古董似的手帕仔細地撫摸著,有一個阿姨說:「喲,真好看呀這手帕,還抵不上我家狗的衣服呢!」這時,車上的乘客都憤怒地盯著她。
二位好心人讓了二個座位給老頭子們坐,全車的人都非常敬佩。
路似乎平了很多,車不車顛簸,兩位阿姨下車了,留下的是一堆瓜子殼和令人唾棄的背影。
看來,謙讓的確很重要。
現在,經常聽到鄰里之間為了一間屋、一堵牆、一點錢弄得頭破血流,雞犬不寧,原因或許很多。但,不懂得謙讓的價值,不能做到謙讓,也是導致矛盾的重要原因。
俗話說得好「退一步海闊天空」,讓一下,或許表面上自己吃虧了,可換來的和諧卻是長久的。
謙讓,都無一例外的是實現和諧的重要條件和「利器」。謙讓顯示的是一個人的道德修養,一個民族的高風亮節。
讓謙讓走進心靈,退一步,化干戈為玉帛,讓我們展示謙讓的魅力,讓謙讓永放光輝。
讓什麼走進心靈半命題作文 篇4
站在陽光下,仰望天空,一片純凈的藍夾雜著絲絲縷縷的白紗,天空是一個童話的世界。時值初冬,風呼嘯,葉飄飛,人心感嘆,不由得想起無數般的美好童話。
快樂的孩子
小時候的我,如同諸多小孩子一樣,十分喜歡童話,喜歡安徒生這位童話大師。無數個夜晚,疲倦的我安靜地躺在被窩中,聽媽媽講美麗的故事,聽《白雪公主》的故事。我聽到了白雪公主的美麗,純潔與善良,聽到了王後的丑惡,毒辣與驕傲,聽到了小矮人們的要愛,勤勞與勇敢。我為白雪公主的悲慘處境而擔憂,為王後的心狠手辣而憤恨,這波折不斷的情節始終縈繞著我的心。但我更期待的,是到那個充滿神奇,充滿快樂,充滿溫馨的世界中去,自己就是那最快樂的孩子了!
雪夜,窗前,雪花大片大片地飄舞,我會在如水晶般的玻璃窗上哈一口熱氣,寫下歪歪斜斜的「快樂」兩個字,然後告訴自己要很快樂地去度過未來的時光!
生命的追求
小學時的我,作業是極少極少的,放假之餘總會纏著老爸去書店,去買好多好多的童話書,伴隨著午後的陽光,任憑它跳躍的身影在書上留下一個美麗的投影,我會對它微笑。給我震撼最深的是《海的女兒》,是在遙遠國度的大海深處,一個充滿好奇、充滿對生活的熱愛、充滿善良的靈魂帶給我的力量!看到海底公主與王子悲慘的結局,兩行冰涼的如海水般的咸淚早已浸潤了我的臉龐。
每次夢見大海的時候,當我看到海平面上一個個泡沫隨著陽光升起化作一縷輕煙,海歐在上方凄慘地鳴叫,海豚在那裡起舞,一個倔強、勇敢的靈魂去了他鄉。我感受到了一種愛的犧牲,對未知事物永不後悔的探求,對高尚靈魂的莫名的渴望!它讓我告訴自己,要去熱愛生活,要去追求生命的價值!
童話的啟示
轉眼已度十幾個春秋,現在的我偶爾捧幾本童話書,品一杯清香的茶,在繁重的學習生活中找一絲慰藉。在成長的激烈競爭中,《丑小鴨》讓我堅定了自己的信念!即使是丑小鴨又何妨?只要永遠不放棄,永遠默默地努力著,追求著,未來的廣闊天空不就會任由一隻天鵝的飛翔嗎?這是人性的價值在物慾橫流的社會得到的最佳體現。
我不禁問自己:童話是什麼?不只是幸福的神話,不只是純真與善良,而是在繁忙生活中給你的一劑清醒葯,讓你的心靈保持著單純,保持著超脫,保持著最初的夢想,最初的善良,讓你的靈魂閃耀自己的光芒!
現在,每每走在校園的林蔭道上,走在寬闊安靜的操場上,走在車水馬龍的繁華街頭,每每想起與同學的小爭吵,想起生活的難處與悲哀,我都會站在童話的天空下,以一顆童話般的心去釋懷!
就讓我們一起許下第一千零一個願望,一起唱著永恆不變的《童話》,在這最後的美好時光里,共同寫下最美麗的結局 讓什麼走進心靈半命題作文 篇5
你會用十幾二十分鍾去等待一輛遲來的公車,你會用一整個晚上去等候新發行的偶像專輯,甚至會用幾天幾夜的時間去等候一張演唱會門票。但你可以用五分鍾時間去等候而不破壞一種美嗎?
到了下午,我把東西收拾好就出了家門去學校。一路上跟平常一樣,沒有什麼好玩更沒有稀奇的事,直到我走到校門口那條大馬路上。和我一起在等綠燈亮准備過馬路的人很多,我前面站著一對手挽手的爺爺和奶奶,他們都佝僂著背,花白的頭發透露出他們的年邁,老奶奶腿腳好像不方便,因為老爺爺的手一刻也沒離開過老奶奶的胳膊,而我那時能想到的只有一句話「執子之手,與子偕老」。
紅燈在漫長的等待中變成了綠燈,行人們蜂擁著擠到前面,我一直跟在老爺爺和老奶奶後面,他們互相攙扶著過那條說漫長又不漫長的六米寬大路。因為奶奶的腿腳不方便,他們兩人只能緩慢又蹣跚的往前走,眼看紅燈又要重新亮起,他們卻還未過到一半馬路,我急忙跑上前,對奶奶說:「我扶你,奶奶。」剛扶上奶奶,紅燈亮了。原本會橫沖直撞的車此刻都像被施了定身法,都靜止在幾米開外的黃線內。此刻我被震撼了,因為司機們都不約而同地停下了他們車輪的「腳步」,等候著、注視著那對年邁的夫妻能安全通過馬路。老爺爺和老奶奶終於走到了一半,抬起頭對在等候的司機們露出感激的笑。交通燈顏色變了三遍之後,老爺爺和老奶奶這對和諧相愛的夫妻終於穿過六米寬大道,到達另一端。
那是五分鍾的時間,保留了一份美。是啊,時間就是金錢,時間就是生命,但是現在五分鍾的等候讓我看到了比金錢更閃亮的東西,那就是人性美。
學會等候去成全別人,讓等候走進心靈。
讓什麼走進心靈半命題作文 篇6
這個寒冷的季節來得可真快,快得讓我有些措手不及。貌似還沒有起床,她就來敲我家的門叫我陪她玩兒。她真冷,傳染給我,讓我的手腳也冰涼冰涼。想甩開她,於是我躲進被窩里,想要遠離她,可她卻呵呵地笑著鑽進我的被子,說想和我一起玩;我抱著熱水袋,我以為她會害怕,可她卻包圍在水袋上,不一會兒,水袋就涼了;我穿了厚厚的衣服,她卻視而不見,在衣服纖維的洞洞里飛來飄去,不時發出開心的笑聲,讓我感覺衣服似乎並不起作用。
我氣急敗壞地對她喊到:「冬天,我討厭你!」
從那以後,她變得憂郁了。看到我,就暗自走開。而我,總覺得生活中少了些什麼。這個季節變得單調,無味。周圍的一切都了無生趣。直到有一天氣溫劇降,我又碰到了她。我笑了,她也笑了,原來這才是冬天。
「四季是一個輪回。」每個季節,我都不再閃避,尤其是冬天。她雖寒冷,但她的陪伴卻讓我不孤單,不寂寞。至少每天都會有事情做。對著玻璃呼一口氣,上面會有冬天獨一無二的笑臉。看著她快樂地飛舞,雪花則是它裙子的毛翼,飄落整個大地。
冬陽顯得格外耀眼,映得雪地晶瑩剔透。
這個冬天,我裝進了心裡。我細心地感受它帶給我別樣的感覺。
冬天。或許當你允許讓它陪伴你的時候,你會收獲著特有的心靈溫暖。
讓什麼走進心靈半命題作文 篇7
諒解是二月里的春風,融化了心靈的冰封;諒解是一杯清茶,沖淡了痛苦的回憶;諒解是一劑良葯,醫治了內心的創傷;諒解是東方魚肚擊碎黑暗的第一縷陽光;諒解是乾渴大地渴望已久的甘甜的雨露;諒解是流過心田洗滌心靈的汨汨清泉。
鋪路者,填土於溝壑,鏟平其坎坷,方便一方之義;諒解者,易位而思,化干戈為玉帛,化仇恨而為好友,方便你我,方便人類社會。諒解如鋪路,正是太陽諒解了白雲的遮掩,白雲才將天空點得如此美麗;正是山岩諒解了種子萌發時的肆意、張狂,迎客松才昭然出現在我們面前;冰雪諒解了春風,便有了繁花似錦的明媚;春日、陽光諒解了細雨,便有了乍雨乍晴的纏綿夏日;烈日諒解了春風,便有了五穀豐登的恬淡秋日;秋葉諒解了冬雪,便有了銀裝素裹的寒冷冬日。
因為有了冬的諒解,生命才足以在「枯枝發新芽」中延續。因為有了夏的諒解,葉兒才能在颯颯秋風中,在空中舞動出優美的曲線。因為有了秋的諒解,才會誕生出一個玉潔冰清的天地。有了它,才有了夫妻之間「山無棱,天地合,乃敢與君絕」的纏綿悱惻。有了他,才有了朋友間「赴湯蹈火,在所不辭」的從容與鎮定。有了它,才有了遊子「人在江北,心在江南」的思鄉情緒。
朋友,到美德的花園里采一朵漂亮的諒解之花送給那些傷害過你的人,諒解別人,釋放自己,用我們的真心撐起一片諒解的天空吧。
讓什麼走進心靈半命題作文 篇8
我喜歡走在相間的小路上,披著綠蔭,踏著落葉,感受那裹攜了青草味的鳳,吸取那氤氳著和諧的空氣。我喜歡走到城市的大樓之上,"欲與天公試比高",觀那川流不息的車輛,看那絡繹不絕的人群,感受那喧鬧和工作的動態之美。美景好似清純的酒,散發著淡淡的香,讓人慾酣飲,美景好似動聽的歌,宛轉悠揚,使人沉醉。
欣賞美景,讓美景走進心靈。陶公的"採菊東籬下,悠然見南山」與深山卧龍先生的「淡泊以明志,寧靜以致遠」有異曲同工之妙,但毛主席的「山舞銀蛇,原馳蠟象」,「紅妝素裹,分外妖嬈」更為雄渾有氣魄。鳶飛戾天者,望峰息心;經綸事物者,窺谷忘返。極力追求名利的人,欣賞雄奇的高峰美景,就會平息熱衷於功名利祿的心,再野心雄大的人也會思索更深的人生真諦;忙於治理政務,奔波於生計的人,看到幽美的山谷美景,就會流連忘返,忘記生活的煩憂。范仲淹說過:"不以物喜,不以己悲。」斯是名句,我不敢悖論,但也不會苟同。我個人認為看到美景心曠神怡,寵辱偕忘沒有什麼不好,相反,還回增添人的情趣,陶冶人的情操,讓生活更和諧,讓人心更團結。它能驅散意識中的迷霧,融化靈魂中的冰霜,把人引向無比幸福的明天。春遊綠草地,夏賞花池,秋食豐收果,冬吟白雪詩。欣賞美景,讓美景走進心靈。
讓什麼走進心靈半命題作文 篇9
人生在世有些事情實在不必太過執著,有時候學會了諒解,學會了放過自己,生活也就會輕松很多,許許多多的負擔本來是無所謂有的,如果能夠自己學會放下,學會諒解無論是自己還是他人,就像脫下了沉重的十字架,那麼腳步也會變得輕盈。
對我來說重要的不僅是放過自己,也是放過他人,沒有必要用別人的餘生或者是錯誤來懲罰自己,給自己帶來黑色的心情。
世界上總有許多愚蠢的人,就如同世界上會有天才,會有那些我們無法企及的人一樣。他們的愚蠢總有一天會成為自己吞下來的苦果,本來和我們也沒有什麼關系。
學會諒解別人的愚蠢,別人的無知,別人的一些粗魯和不可理喻的行為。也學會諒解自己偶爾的負面情緒和過錯。諒解走進心靈的時候,陽光也照了進來。
諒解也就只在一念之間,有些人是不可原諒的,但是也沒有必要長久的恨,其實恨的反面不是愛,但是至少應該是麻木,應該是對此不再有動於衷。太過執著對誰都沒有好處。學會放下了,也就學會了離開那些給自己帶來傷害的事情。
這世界有很多苦難而世人的煩惱卻並非因為這些――或者說有太多人的煩惱,不過就是一些眼前雞毛蒜皮的小事,本不算是多麼值得煩惱。所以才說世上本無事,庸人自擾之。拓寬自己的眼界,戰勝自我,自由新天地不好意思,也就在面前展開。執念就是手心裏面的刺,握得越緊,傷害越深。
讓什麼走進心靈半命題作文 篇10
愛,是早晨出門時一句關心的叮嚀。愛是一縷陽光,給人帶來溫暖。愛是一朵梅花,不畏傲霜鬥雪。愛,是回來時一頓豐盛的晚餐。愛,也是做錯時寬容的微笑愛無處不在,它每時每刻都在你的身邊,無時不在,但要用心發現它。
還記得前幾天有一次,我上英語課回來因為路上走的太慢了走了快一個小時才到家,一進家門,媽媽的聲音就傳入了我的耳中:「怎麼那麼慢呢?是不是在路上摔倒了?是不是去公園玩兒了?」字語行間透露出媽媽對我的關心。
每當我睜開朦朧睡眼時,媽媽總會說,早餐做好了,快來吃飯吧,不然涼了就不好吃了。每當風雨來臨時,媽媽總不忘叮囑我,天氣冷多穿點,別忘記帶雨衣。
母親的愛給了我很多的快樂。給我了努力的力量。
母愛如同春季里的雨,滋潤著一切,生命帶來勃勃生機。母愛如同夏季里的風,吹去一切煩惱。母愛如同秋天的果實,散發著陣陣芳香,帶來無數豐收的喜悅。母愛如同冬季里一縷陽光,照亮了黑暗,融化了積雪,帶來陣陣暖風,流進我的心窩。
有時,我因為有些事情做不好,失去了信心,這時是媽媽鼓勵了我,是媽媽讓我看到希望的曙光,是媽媽鼓勵,讓我成功。
愛可以是一句問候,一個安慰,一個動作,一個眼神,一句贊美。
愛是一種永不褪色的美。
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成人先成才，樹人先樹德
記得教育學家陶行知曾經有言：「道德是做人的根本，根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用。否則，沒有道德的人，學問和本領愈大就能為非作惡愈大。」 歷史上和現實生活中許多事例都證實了陶先生的論斷。所以「必須把育人看作是頭等重要的事情。」一個人學業上的缺陷並不一定影響他的一生，而道德和人格上的缺陷卻可能貽害他的一輩子。據報道，2008年初肆虐網路的「熊貓燒香」電腦的製造者被抓獲，警方發現這製造網路病毒，用來牟利的黑客竟然只是未滿20歲的在校學生。這些黑客，具有了傑出的計算機水平，但是在道德方面顯然缺乏相應的教育，不然不會走上犯罪的道路，既害了別人，也害了自己。 古往今來，「以德服人者，中心悅而誠服也。」因此這「以德服人」是我們中華民族的傳統美德。共和國的締造者之一——周恩來總理他就是具有這種傳統美德之人。周恩來總理在一次歡迎尼克松的宴會上問工作人員：「點心是什麼餡的？」當聽到一位工作人員說大概是三鮮餡的時，總理追問道：「什麼叫大概？究竟是還是不是？如果有客人對海鮮過敏怎麼辦？」並當即要求查出究竟，按客人的口味准備。一次，周恩來總理去某地視察工作，飛機著陸後，他同機組人員一一握手，表示感謝。這時機械師正蹲在地上工作，周恩來同志與其他同志握手後就站在機械師身後耐心地等他，並示意別人不要驚動他，機械師工作結束後轉過身來，才發現總理站在身後不禁大吃一驚，忙說：「對不起，總理我不知道您在等我。」總理笑著說：「哦，我沒影響你工作吧？」「沒有，沒有！」機械師趕快說。周總理這種尊敬別人，講禮貌的好品質，好作風深深地感動了機械師和在場的所有人。我們雖然不能做到如總理那般偉大，但我們可以從小事做起，從身邊事做起。現在的我們是一名中職生，要嚴格遵守學校相關的規章制度。雖然現在是處於青春期，會有叛逆現象的存在。「我吃過的鹽比你吃過的米飯還要多！」這是長輩們通常掛在嘴邊教導我們時的用語，有時我們會以為這也太誇張了吧！可轉念一想，確實，長輩們一生閱人無數，閱事無數，要比我們多經歷許多，我們往往在經歷挫折後，再去回想那些話，不免有一種「不聽老人言，吃虧在眼前」的後悔感！我們在經歷多年學校教育後，對現在學校教育的規章制度並不陌生，所以，讓自己做最好的！我是學生，就要做最好的學生。同樣我們也是為人子女；家中的父母親等待著我們去孝敬。小時候，總盼望著長大，逃脫父母親的嘮叨，去體驗外面色彩斑斕的世界；漸漸的長大，我們終於離開家裡，來到了外面，才發現家裡的一切是多麼的美好，多麼想念父母親的嘮叨。終於放假回家了，回到家裡看到父母親頭上有多了幾根銀絲，不禁心裡一陣酸酸的感覺，父母老了，干不動了，可為了他們兒女的學費還得埋頭苦幹，過著「面朝黃土背朝天」的苦日子。我們要努力念書在不久的將來讓父母安享晚年。作為新生一代的80後，90後的我們，既面臨著社會給予的許多機會，也面臨的社會給予的挑戰。為了迎接機會，迎接挑戰，為了更好地行走漫長的人生道路，我們必須明白一個道理，那就是：成人先成才，樹人先樹德