道德信念

㈠ 如何在道德認識的基礎上形成道德信念

所謂道德是一種社會意識形態，是人們共同生活及其行為的准則與規范。道德往往代表著社會的正面價值取向，起判斷行為正當與否的作用。人類的道德觀念是受到後天一定的生產關系和社會輿論的影響而逐漸形成的。不同的時代，不同的階級往往具有不同的道德觀念。不同的文化中，所重視的道德元素及其優先性、所持的道德標准也常常有所差異。而自律是指在沒有人現場監督的情況下，通過自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵循法度，拿它來約束自己的一言一行。自律並不是讓一大堆規章制度來層層地束縛自己，而是用自律的行動創造一種井然的秩序來為我們的學習生活爭取更大的自由。大學生的道德自律性直接影響著高校的道德建設工作，全面提高大學生道德自律能力顯得尤為重要。一、當代大學生道德現狀及存在的問題
現在高校在校的大學生一般為90後，他們的思想活躍、多元化是主要的特點，並且其中大部分學生是獨生子女。他們有著兩方面的特點：一方面，獨生子女有著相對封閉的成長環境，一直受到父母的呵護，大部分學生缺少與社會的多方面接觸，有些學生心理相對孤獨、孤僻和敏感，加之緊張的學業壓力、就業壓力、競爭壓力等，使得他們表現出挫折面前應變能力低，自我中心意識強等特點。另一方面，他們正逢國家經濟高速發展的大好時機，社會文明的進步和發展，使得他們自我意識強，有活力、有個性、有創造力，知識面也相對寬范。
在日常學習生活中，有一部分大學生理想與失落並存，自尊與自卑同在，產生了一定程度的心理障礙，有些甚至走上了極端。現在大學生自殺的現象時有發生，這些走極端的大學生道德自律能力明顯比其他學生低。
部分大學生崇拜享樂主義、拜金主義，也是道德滑坡的主要表現。當代大學生由於大部分是獨生子女，物質生活相對豐富，缺乏艱苦生活的體驗，而且在現階段信息資源的高速發展時期，學生接觸和了解社會風氣的途徑加多，多少都會受到一些不良社會風氣的錯誤引導。有一些大學生禁不住誘惑，形成了追求享樂、攀比物質、崇拜奢侈生活的錯誤價值觀，這樣的現象出現，使得大學生的道德開始滑坡。而且還有一大部分學生在學業上並不用心，將精力過多的投入到與學習無關的事情中。主要的問題表現：在生活方式上不斷追求另類，在消費觀念上追求名牌效應。有些大學生喜歡模仿娛樂明星，總想著一夜成名，一夜暴富，缺乏區別和判斷社會現象的能力。二、當代大學生道德自律能力培養的主要途徑和方法

㈡ 道德信念是道德認識的最高表現形式這句話對嗎

從知、情、意、信、行角度看，道德認識的最高表現形式是道德信念是正確的。

㈢ 如何理解道德是通過內心信念、社會輿論、傳統習慣來維系的

道德與法來律的主要區別是自，道德是內在約束的，法律是外在約束的。所以，一件事合不合法，主要依靠法律條文以及配套的外在的強制約束力。而一件事合不合道德，其主要依靠的是社會輿論、傳統習慣，以及主體的內心信念。

㈣ 道德信念是一種伴隨著什麼樣的道德情感的堅定的道德觀念

人生觀道德觀，是人生必修一課，是精神食糧，理念從我做起，鑒定不把傳承中華美德優良傳統，人生觀放在正確的位子上，人生一定會更精彩！

㈤ 道德信念是指什麼

道德信念是人們對某種道德理想、道德原則和規范在內心的確信。是人們通過對社會道德規范的認識和了解，在自身強烈的道德情感驅動下，對履行某種社會道德義務產生的強烈的責任感。

㈥ 道德信念是道德認識的最高表現形式這句話對嗎

錯誤
道德知識的掌握，道德評價能力的發展和道德信念的產生是道德認識的三個基本環節。專掌握屬道德知識是形成道德認識的一個前提條件，道德評價是個體道德認識的主要表現形式，也是其道德認識逐步形成的主要標志；道德信念是系統化了的，深化了的道德知識，是道德認知發展的最高形態，也是個體道德生活的指南。

㈦ 下列哪一項不屬於道德范疇1道德信念2道德情感3道德品格4道德理想5道德現象

下列哪一項不屬於道德范疇1道德信念2道德情感3道德品格4道德理想5

㈧ 如何加強理想信念和道德品行修養

理念信念是我們樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的力量源泉，是思想和行動的「總開關」。理想信念是一個人的人生奮斗目標，精神支柱，是共產黨人的立身之本，是為官從政的靈魂和成就事業的動力。共產黨人的理想信念就是建設社會主義，實現共產主義。保持正確的理想信念能給人前進方向，奮斗目標，執著的追究和不竭的動力；能使我們站得高、看得遠，想得更深，始終與黨同舟共濟，把個人的前途與黨的事業和人民的根本利益聯系在一起。面對國內外的各種挑戰和考驗，如果背棄了正確的理想信念、政治上就會蛻化變質，經濟上就會貪得無厭，生活上就會腐化墮落。歷史證明，有的共產黨人，不注意學習，放鬆了世界觀的改造，思想落後於形勢，就會喪失共產黨員的先進性。堅定正確的理想和觀念，能進一步提升精神境界，有了堅定的理想信念，就能超越自我，關注大局，從政治上觀察，分析和處理問題，想大事、謀大局、干大業，不為個人名利所左右。在新的歷史時期，我黨面臨著許多新變化，國際環境面臨世界多極化和經濟全球化趨勢；深化改革發展，面臨許多阻礙，全面建成小康社會任務艱巨；黨內面臨著提高領導執政水平和拒腐防變的兩大課題。在這種新形勢下，加強理想信念教育有著極其重要深遠意義和現實意義。當前，加強理想信念教育就要破除認為馬克思主義已經不適用的「過時論」，樹立對馬克思主義的堅定信仰；破除認為共產主義遙不可及的「渺茫論」，樹立對共產主義的堅定信念；破除對社會主義產生懷疑的「動搖論」，樹立對率先基本實現社會主義現代化的堅定信心。從而始終牢記黨的宗旨，經受住風浪的考驗，振奮革命精神，發揚光榮傳統，聚精會神搞建設，一心一意謀發展，在實際工作中踐行共產黨員的理想信念。
道德品行是我們立身之本，處世之基，成事之道，是為官和做人的根本。古人雲：「德乃才之帥。」講道德，重品行是衡量和選拔幹部的主要標准，其中德是第一位的，品行和能力相比，品行更為關鍵。領導職位唯有德者居之，領導幹部必須有德。隨著改革開放和社會主義市場經濟的深入發展，黨員幹部尤其是一些領導幹部從道德品行滑坡開始，一步步蛻化變質，墜入違法犯罪的深淵。前車之鑒，後事之師，加強幹部道德品行教育比任何時候都重要。所謂「修身、齊家、治國、平天下」，做一名合格的共產黨員幹部，就要以共產黨人的道德標准，啟發黨悟，凈化心靈，提高境界，打牢立身做人，為官為政的思想基礎。共產黨人崇高的道德情操和本質是集體主義和全心全意為人民服務的精神，本質內容大公無私，先人後己，服從大局，自我犧牲，艱苦奮斗，廉潔奉公，開拓進取，嚴守紀律等。「勿以惡小而為之」，做一名合格的共產黨員幹部，就要以共產黨人的品行標准，嚴於律己、以身作則，講黨性、重品行、作表率，做人做事均為楷模。幹部要認真對待生活中、工作中的每一件小事，在小節面前把持住自己。當前，一些黨員和領導幹部栽大跟頭，就是因為在小節上放鬆了對自己的要求。此外，幹部平時要慎獨，就是自律，就是強化自我約束、自我監督和自我完善，做到立行立改，知行合一。

㈨ 評價一個人道德品質的高低最重要的要看下面哪項道德觀念 道德行為 道德意識和道德信念 道德情感

小余告訴你：道德行為，一個人無論他有什麼道德觀念，多好的道德意識和崇高的道德信念以及道德情感，如果不付出在道德行為上，都是扯淡。

㈩ 什麼是教師在道德修養中的道德情感道德意志道德信念所形成的一種高度自覺的道德境界

即所謂的教師的
高度道德境界
是由以下三類道德元素構成
1-出於師德的情感
2-出於師德的意志
3-出於師德的信念

總之 道德使一名教師得以完全