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七彩假日童言法治作文

發布時間: 2022-09-27 02:59:16

『壹』 我們班喜歡季節的統計作文

作文一以下文題,任先其一,寫一篇600字左右的文章(1)我把 當偶像(2)我和電腦的故事(3)我們常可以從報章、電視、廣播中了解到一些跟我們的生活有密切關系的新聞,如沙塵暴肆虐中國大陸;青少年犯罪比例逐年上升,且呈低齡化趨勢;搞台獨的李登輝在海峽兩岸人民反對台獨的聲浪中夾著尾巴下台了……請針對一則你感興趣的新聞寫一篇文章。要求:(1)有新意,有創見,有獨到見解主張。(2)文體不限,內容充實,有真情實感。(3)字跡工整,卷面清晰。作文二:下列文題,任選其一,寫出一篇600字左右的文章。1、現代文明已滲透到了我們生活的每個角落,使我們的生活發生了悄悄的,甚至是翻天覆地的改變,請你寫一篇文章,記敘你與科技的故事,題目自擬。2、外面的世界3、 ,我好羨慕你要求:(1)要寫真事,說真話,要有新意,有創見。(2)文體不限(3)字跡工整,卷面清晰。作文三:下列文題,任選其一,寫出一篇600字左右的文章。1、假如我被克隆2、 ,我想對你說3、《牽手》歌中,有這樣一段歌詞:「因為愛著你的愛,因為夢著你的夢,所以快樂著你的快樂,幸福著你的幸福,…」這幾句歌詞常使人聯想起許多關於人間摯情的故事,請你寫出一篇文章,記錄下在你身邊曾發生過的這樣的故事,題目自擬。要求:(1)要說真話,抒真情,有自己的獨立的思考。(2)文體不限。(3)字跡工整,卷面清晰。作文四:下列文題,任選其一,寫出一篇600字左右的文章。1、讀了《沒有皺紋的祖母是可怕的》一文,你對美有了怎樣的感受和認識呢?請你以「美就在我們身邊」為題寫出一篇文章。2、信任3、感謝 要求:(1)要抒發自己的真情實感。(2)文體不限。(3)字跡工整,卷面清晰作文五:下列文題,任選其一,寫出一篇600字左右的文章。1、每個人在年輕時,都曾經為自己設計過美好的未來,請你以「我願有這樣的人生」為題寫一篇文章。2、從來沒有這樣 初中一年級 一、認識自我 1.我是一個____________的男(女)孩 2.我的衣食住行 3.我的病歷診斷書(台燈下的自我解剖) 4.我為我驕傲(台燈下的自我欣賞) 5.下一次,我將閃亮登場 6.我在_________(家庭、班級、小組……)中的角色定位 7.能夠幫助他(你),我感到榮幸 8.從那以後,我變得__________ 二、關注家庭 1. 快樂雙休(難休的雙休) 2. 今天我當家 3. 孩兒難斷家務事 4. 爸(媽)今天特(不)高興 5. 家庭趣語趣事錄 6. 溫馨一刻 7. 我是小小「太史公」(擬定家庭簡史) 8. 量入為出 -------有關家庭收支情況的統計分析 三、回歸自然 1. 鄉村黃昏 2. 秋天如約而至 3. 天光淺黛,我們去上學 4. 我所居住的________ (小鎮、小山村、街道、居民區……) 5. 家鄉的 ____________ (菜、果、花、竹……)園 6. 假日里,我們去____(野炊、郊遊、遠征、采擷、踏青、垂釣……) 7. 我最喜歡的___________(一種動物或植物) 8. 我所發現的一種自然現象 四、放飛想像 1. 去活來(假如人而能復生) 2. 地球突然調了一個頭 3. 今天我是________ (校長、班主任、警察……) 4. 月球運動會 5. 就讀「三味書屋」 6. 漫步天街 7. 我有________(一對翅膀、一副鹿角、一雙貓眼、一隻象鼻……) 8. 我的一個怪念頭 五、理解他人 1. 我撒了一個美麗的謊 2. 爸(媽)不容易 3. 他(她)也很可愛 4. 原諒,是一枚開心果 5. 何不瀟灑走一回 6. 有話盡管說 7. 請接受我的安慰 8. 讓我們攜手共進 六、初識社會 1. 上當的經歷 2. 老師(家長)說得並不對 3. 難忘那一幕 4. 別忘了,給生活加點糖 5. 出人意料的結局 6. 小鎮(小村)新鮮事 7. 鄉里鄉親(街坊鄰居) 8. 我第一次進城(下鄉) 七、金色童年 1. 我的第一次冒險 2. 童言無忌(我的「蠢話」) 3. 我是一棵小小草 4. 天天盼長大 5. 嘿,你好!(我最喜歡的卡通人物) 6. 得意忘了形 7. 老師不在的時候 8. 父母面前不言羞 八、青春書架 1. 向你推薦一本書 2. 我最喜歡的一句人生格言 3. 我說「瓊瑤」與「金庸」 4. 盡信書則不如無書 5. 好書如友 6. 我的書報,我的麥當勞 7. 我理想中的小書房 8. __________ 人物系列談(任選一部讀過的名著,自由評論其中的一組人物) 初中二年級 一、熒屏時光 1. 電視帶我去遠游 2. 動物的「人性」 3. 來自熒屏的動人故事 4. 我最喜歡的___________(體育、文藝……)名星 5. 《焦點訪談》告訴我 6. 最 __________(莊重、幽默、機敏、活潑……)的節目主持人 7. 電視欄目大放送 8. 有關看電視的爭議 二、新聞視野 1. 來自開學第一天的新聞 2. 本周焦點 3. 我欣賞的新聞標題 4. 國際新聞再報道 5. 我是小小通訊員 6. 來自運動會的標題新聞 7. 新聞背後的新聞 8. 班級日報編後記 三、微觀世界 1. 難忘那一瞥 2. 一個窗口一幅畫 3. 小動物的「高興事」 4. 昨夜著了涼 5. 文化長廊,校園最靚麗的風景 6. 管不住的嘴 7. 夏日剪影 8. 運動會上最美的瞬間 四、水墨相冊 1. 我的第一張照片 2. 我最心愛的一件玩具 3. 大人講我小時候 4. 想起來就臉紅 5. 兒時夥伴 6. 認字的故事 7. 背起書包上學去 8. 最輝煌的一頁 五、環球博覽 1. 令人神往的國度 2. 我最欣賞的國家元首 3. 我對世界之謎的解釋(選擇某一世界之謎進行大膽想像和推理) 4. 美、英、法、俄、中五國首都標志建築介紹 5. __________(鋼筆、眼鏡、手錶、汽車、電影……)發展史 6. 我對當前某一國際熱點問題的看法 7. 世界著名人物傳略(1—2則) 8. 給___________ 國少年的一封信 六、捍衛綠色 1. 一棵具有紀念意義的樹 2. 家鄉風味菜譜 3. 養花的經歷 4. 走,我們去拾荒 5. 母親河的呻吟 6. 來自身邊的污染調查 7. 我的_________ ,我的「綠洲」 8. 還我鳥噪蛙鳴 七、走進童話 1. 來自書包里的爭吵 2. 能說會道的粉筆 3. 淵博的「小眼鏡」 4. 小個子,大力士 5. 旁邊坐著孫悟空 6. 一頭撞進電視里 7. 吃書的孩子 8. 噓!我有一支魔筆 八、時事經緯 1. 話說今年流行語 2. 聽爸媽說物價 3. 世界天天都在變 4. 我們的生活比蜜甜嗎? ——關於中學生學習情況的調查 5. 一個需要重新認識的觀念 6. 令人鼓舞的消息 7. 街頭標語面面觀 8. 本周中心話題 初中三年級 一、成長心情 1. 學校沒有避風港 2. 少年也有愁滋味 3. 其實你不懂我的心 4. 讓我盡情_________(唱一曲、玩一回、睡一覺……) 5. 好夢如畫 6. 只能對你說 7. 胡茬子·花裙子 8. 請允許我為自己辯護 二、苦樂校園 1. 我們的________老師(為自己最喜愛的老師畫像) 2. 校園一角 3. 課間10分鍾 4. 主科·副科 5. 哇!今天果然沒作業 6. 難忘那一課 7. 笑語喧天(課堂問答小花絮) 8. ×,哭臉;√,笑臉。 三、節日掛歷 1. 爆竹聲中一歲除——春節 2. 大紅燈籠高高掛——元宵節 3. 清明時節雨紛紛——清明節 4. 粽子·龍船與屈原——端午節 5. 今天是你的生日——教師節 6. 告別紅領巾——青年節 7. 大家庭的盛典——國慶節 8. 今夜月最圓——中秋節 四、七彩陽光 1. 我最喜歡的顏色 2. 大地是塊調色板 3. 流光溢彩的世界 ——街頭廣告牌掃描 4. ***服飾與發飾 5. 蝶飛鳳舞的季節 6. 我的畫像 7. 一個漂亮的封面設計 8. 黎明款款而來 五、寫真圖板 1. 家用電器小常識(3—5則) 2. 生活中的物理(化學)現象 3. 交通標志說明書 4. 今天我是推銷員(為你最熟悉、最喜歡的一種商品促銷) 5. 我為校園添光彩(為學校設計一處風景或一尊雕塑) 6. 我的小天地 7. 我最欣賞的十句廣告詞(自選十句廣告詞,並簡要評點) 8. 今天我為你導游 六、萬家燈火 1. 話說我們村(居委會) 2. 家裡來了一位新客人 3. 今夜星光燦爛 4. ____________(家裡、廠里、村裡、班裡……)最忙的人 5. 在希望的田野上 6. 古老的風俗 7. 小路(河、巷)彎彎 8. 本地名勝考證 七、音樂之聲 1. 天籟和鳴(傾聽自然) 2. 邊走邊唱(我最喜愛的一首歌曲) 3. 話說1、2、3…… 4. 名曲的誕生(考證一首名曲的來歷) 5. 音樂家的故事 6. ____________ 演唱風格簡介 7. 我們班的小歌迷 8. 耳畔響起國歌聲 八、思想論壇 1. 放棄,也是一種美 2. 我的苦樂觀 3. 試說「面子」 4. 己所不能,勿施於人 5. 青蘋果是啥滋味(我對早戀的認識) 6. 感受真誠 7. 兩代人的對話(____________訪談錄) 8. 與眾不同的相法

『貳』 我上六年級了的作文

光陰似箭,轉眼間我就從一個懵懂無知的一年級小「伢兒」搖身一變成了這個學校「學歷」最高的人了。以下是我整理的關於我上六年級了的作文,歡迎閱讀。

【篇一:我上六年級了】

我上六年級了轉眼間,我已經成了六年級的學生了。「六年級」對我來說是一個多麼震撼人心的詞。我就要告別幼稚的游戲,告別心愛的布娃娃。告別幻想的童話書了。

我已不能再在日記本上甩下一段文字就去看喜羊羊與灰太狼;不能再在被窩里睡懶覺;不能再在假日里同小夥伴們瘋上一把;不能再在網路上泡上一兩小時;不能再……我需要在題海中沖刺!六年級了。

我不能在像是以前混水摸魚得個100分就沾沾自喜,我要腳踏實地,在試題中奮筆疾書。因為上六年級了,時間就是生命,我的每分鍾每秒鍾都是寶貴的,都要嚴肅對待。勤奮努力是我六年級的標准。聽著窗外的嘻嘻哈哈聲,我沉思了,喜歡上六年級是不是好笑,我擁有了長大的滋味,卻整天埋在題海中,我即將步入新校園,卻又要離開母校。六年級,一個自豪又傷感的年級,希望我能把握時機,為理想前進吧!

【篇二:我上六年級了】

時光如流水般的流逝,轉眼間。

暑假過去了,我上六年級了。我討厭上學,更討厭上六年級。這代表著我離開母校的時間越來越近了,我不想離開學校,也不想離開那些好朋友。

上六年級好煩啊!學習任務更沉重了,上網的時間也開始減少了。更可惡的事,身為班級幹部的我還有許多事情要做。我是數學課代表,每天都要搬作業本。每次老師找學生幫忙時,總有我。我是周檢員,輪到我檢查的那個星期,就要每天帶領著兩個小鬼到處巡視。身為六年級學姐的我與一幫乳臭未乾的小不點在一起好丟臉!我的繪畫技術不錯,我們班每次出黑板報都有我繪畫的份。昨天也是,本來是一個假日,卻被老師叫到學校出黑板報。倒霉啊!尤其是開學那天,竟然有三個班的老師讓我出黑板報。我是值日生,我值日那天就要保持室內清潔,維持班級紀律。慘吶!

我還是一個小學生,幹不了那麼多事。不過想想也對哦,老師是處於信任才把這么沉重的擔子交給我。而我,則要做好分內的事,不讓老師操心。

六年級的我長大了許多,成熟了許多,知識也比以前多了。我要向全世界宣布:我長大了,再也不是家裡的嬌嬌女了。而是老師的好學生,爸爸媽媽的好女兒。

在六年級的這段時間里,我一定要努力,爭取做一個全新的自己。

【篇三:我上六年級了】

時間如滔滔江水一去不復返。送別故人,迎來新面孔。昔日還是無憂無慮的五年級學生,現在已經高升為六年級學生。聽人說小孩子成長有三個重要轉折點,它們是六年級,初三,與高三。而我現在已經到了第一個轉折點——六年級。

面對新的一個學期,新的學習,我的肩上又有沉重的任務以及責任。更重要的是我要有一個平衡、認真的心的心態去學習與克服會遇到的困難,對於學習與克服會遇到的困難,對於學習;我不要求自己做的最好,只是希望自己做得更好。因為我知道下學期,我就將面臨畢業的升學考,這也是一個大的轉折點,我一定要努力。

我突然意識到自己不再是孩子,已經是六年級的學生了,是要做好准備打一場硬仗的,上六年級就再也不能像是以前那樣懶散,每天都得頂著壓力上學,容不得半點鬆懈,只要一鬆懈就會落後於他人。

六年級是一個熟悉又陌生的字眼,六年級的天空神秘而又美麗,六年級的學習雖然幸苦,但這卻是一個充滿夢想的地方六年級將會是幸苦而又難忘的一年。我相信,只要努力,即使不成功,也不會給自己的人生留下遺憾。

【篇四:我上六年級了】

時光匆匆,轉眼間,已經到了開學的時候了。

現在的我,已經是一名六年級的學生了,還有一年的時間就要結束小學的生活了,邁入初中的大門。這也代表我們的責任也越來越沉重了。

一進校門,就看到許多學生背著新買的書包依依走進自己所在的班級,我來到了六三班,找了一個位置坐了下來,看著一些陌生的臉,以前的同學很少,我最要好的同學分在了六二班。這使我感到一些心慌意冷,因為我是一個比較內向的女生,話很少,不願與人交流,這使我交朋友有了一些困難。回想到以前的我,十多門羨慕那些六年級的大哥哥大姐姐們,認為他們是多麼高高在上,現在,夢已變成了現實。現在的我,是多麼的想變成那些低年級的小學生呀!他們玩得那麼痛快,笑得這么開心。而我們則是努力學習,為考上重點初中而做奮斗,為我們的初中道路上鋪好毯子,為我們七彩童年上天上了重重的一筆,為我們美好的小學生活畫上了一個完美的句號。在這新的一學期里,我要喜歡上數學這門課程,以前上數學課的時候,一開始聽的時候蠻認真的,沒過幾分鍾,就開啟了小差,也不願意舉手發言,所以在這學期我要把壞習慣統統改掉,不辜負家長對我的期望。人,不是為別人而活,是為自己而活。不管你以前的學習成績是好是壞,只要你努力過,爭取過,比以前做得好,你就是最棒的。

新的學期,新的開始,讓我們共同努力,因為你主宰著你的未來。讓我們吸取以前的教訓,忘掉種種不快樂的事情,迎接新的學期,把自己最好的一面,展現給大家。

【篇五:我上六年級了】

五年級的暑假,我並不覺得有趣,反倒覺得漫長,心中始終有種讓它快點度過的嚮往,我想學校,想同學,想老師,想快點開學——因為我想上六年級!

盼啊盼,終於盼到了9月1日,我開學了,成了一名真正的六年級學生啦!這次開學,我比以往要激動得多,心中總有按捺不住的憧憬與希望。

六年級,對我似乎是一種誘惑,或許是因為它代表著我小學的結束,初中的開始吧,它無疑成了我人生中一個重要的里程碑。

身為六年級學生,我們要為學校的學弟學妹們做好榜樣,我們要接受更重要的挑戰,我們要承擔學校的多項活動,甚至會作為全區的抽考年級來經受一年一度的區級統考,盡管我們的學業會比以前重,盡管我們身上背負著學校的希望,家長的寄託,還有我們自己對未來的追求,但我們仍充滿信心!

六年級是一個百感交集的年級,一年以後就得告別母校了,還會迎來充滿活力的初中生活,有時在想,這也許是我們無憂無慮童年的最後一年……心裡難免有點矛盾,不知怎樣去做,這應該是歷屆畢業生都面臨過的困惑吧。

身為六年級,我們是學校的畢業班,所有的老師都會讓我們努力,努力,再努力。我們自己也不例外,我知道,會有不可避免的「槍林彈雨」等我們穿越,「努力,加油!」會成為我們新的口頭禪,因為我們都想以優異的成績回報學校,回報老師,回報家長,也為自己即將結束的小學生涯劃上一個圓滿的句號。

六年級了,我們應該更懂事了

步入六年級,盡管我有時還會不小心地把作業本上的班級習慣地寫成「五(12)」,但我心是屬於六(12)的,五(12)成了我過去的記憶封存在我的腦海里,六(12)的生活我充滿嚮往,一切的酸甜苦辣要我們自己去體驗,我們要努力把它演繹得多姿多彩!

【篇六:我上六年級了】

經過了一個快樂的暑假,我們迎來了一個新的時段:六年級。

走進一個新的教室,新的生活也開始了。不小心走到曾經的教室,看著小學弟、小學妹們的一張張燦爛的笑臉,聽到一陣陣銀鈴般的笑聲,我心裡那個小小的死結,也一陣錐心的`痛。

校門口,經常有一些低年級的小朋友用好奇敬佩與羨慕的眼光看著我們。他們也如曾經的我們一樣,幻想過六年級、羨慕過神氣的六年級,覺得六年級可以做很多事情、會懂很多東西、有許多特權。他們是那麼的嚮往的六年級,但是,你們可曾知道,現在的我們,卻那麼的羨慕你們?

六年級了,我們成長了,體會到了成長的苦澀與無奈,也被學業壓得無法喘氣;也常常羨慕過低年級的小朋友可以那麼的自由快樂;也經常希望自己可以依然像是小時候那樣,什麼也不去管、可以徹底、放肆的宣洩自己的情感;也希望自己不要那麼的面面俱到,也倔強一回做回真實的自己;更希望自己也童言無忌,還是那麼的純潔,不諳世事,這樣就不會整天為了考試、父母的壓力、興趣班、升學而愁眉苦臉。

但是,六年級也讓我懂了多、會了許多。會操縱電腦,會用各種各樣的句子,會品讀。也讓我懂得了許多處事的道理。

長大了,心思也細密了不少。想到我們已從一年級的小朋友,出落成了一個個有模有樣的六年級學生,這好像是夢一樣過了六年。一想到這個,我就想到了我們就要很快的度過中學、高中、大學時光,去工作,成立自己的家庭,也會這樣老去、死亡。一想到,我就異常恐懼。也許這就是長大的煩惱。

我對六年級有著抵觸、嚮往與茫然,但我知道,我必須這樣成長。

【篇七:我上六年級了】

六年級對一年級的我來說,是那麼的遙不可及;六年級對二年級的我來說,是那麼的充滿新奇;六年級對三年級的我來說,是那麼的吸引人;六年級對四年級的我來說,是那麼充滿期待;六年級對五年級的我來說,是那麼可愛……但是,六年級對現在的我來說,是緊張的階段,是恐怖的名詞,不過總會流露出一份喜悅與激動的心情,因為這證明了我長大了,我的讀書夢也越來越近了!

回首過去,我總盼望著有一天能成為六年級的大哥哥,因為那時侯的我覺得六年級的大哥哥大姐姐是高高在上的,而在他們眼中,我們也只是一群無知的小孩子。現在不同了,成為六年級的大哥哥已不再是一場夢,它已成為了現實,隨著年齡的增長,我也改變了我以前幼稚而充滿童真的想法,在我們眼中,低年級的同學才是我們所羨慕的,他們異想天開,他們童言無際,他們輕松自在……而我們,肩上的負擔越來越重,壓得我們直不起背來;父母對我們的期望也越來越高,使得我們喘不過氣來。

曾經我討厭成績不好的同學,我認為他們會帶壞我;曾經我討厭愛開玩笑的同學,我覺得他們語無倫次……可現在,我認為成績不好的同學是需要輔助的,我沒有權力討厭他們;我覺得愛開玩笑的同學是可愛的,如果沒有他們的玩笑,班裡又何來笑聲呢?我曾覺得考試純粹是為了應付;取得好成績也只是為了博得老師父母的表揚……可現在,我覺得考試是為了測試你的學習成果,取得好成績是一種收獲,意味著你學到了知識!

在班上,我是一個活潑的小男孩,一張張陌生的面孔現在已經深深地印在了我的心裡。同學們的喧鬧聲、老師的斥責聲,如今聽起來覺得那是美妙的音樂,因為這意味著同學們相親相愛,老師關心同學;校園里的一切事物我都覺得那是寶物,因為它們陪伴我度過了整整五個春秋。

我希望在這一年裡,努力攀登書山,奮力游過學海,演繹出一個精彩的我,為我五彩的童年畫上絢麗的一筆,為我的小學生涯畫上一個完美的句號,為我的初中階段鋪上平坦的道路!

【篇八:我上六年級了】

時光就像流水一樣潺潺流過,一轉眼的時間,我已經上六年級了,時間過得可真快啊!

六年級是我學習生涯中的第一個沖刺點,心裡不免有一點擔心,但更多的是興奮、激動。小學階段到了六個年級,猶如八百米長跑,現在是時候沖刺了。如今,我已是六年級學生了,當然也應該有六年級學生的樣子,上課應該更認真地聽講,平時要更努力地約束自己,在各方面給學弟學妹們做好榜樣。

六年級了,雖說要輕鬆快樂地度過,但也得適當的給自己施加點壓力,有壓力才有動力嘛!以後除了學校布置的家庭作業以外,我自己也要適量的做一些練習題,以豐富自己的學識。雙休日的時候去書城買幾本好書回來咀嚼,以提高自己的寫作水平,豐富我的課餘生活。另外,我要繼續學習奧數,為在不久的將來那次「小升初」考試作好鋪墊,並努力考上實驗初中。

六年級了是一個階段的結束,又是另一個階段的開始。我上六年級了,我要開始沖刺了,要為努力考初中做好充分的准備了。

我上六年級了,要開始拼搏了。相信我能通過努力,為小學階段的學習畫上一個圓滿的句號。

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