人教版八年級上冊道德與法治教案
1. 八年級道法教學計劃
新學期到了，上新，最新2021部編人教版上冊：
最新2021部編人教版八年級初二上冊道德與法治教學計劃及進度表
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，按照新課程標准和學校教學工作計劃的要求，以加強學生思想品德教育為主要任務，幫助學生提高道德素質，形成健康的心理品質，樹立法律意識，增強社會責任感和社會實踐能力，引導學生在遵守基本行為准則的基礎上，追求更高的思想道德目標，弘揚民族精神，樹立遠大理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，為使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的好公民奠定基礎。
為了更好地完成教學目標，特製訂2021-2022學年度第一學期部編（統編）人教版八年級道德與法治上冊教學計劃：
二、學生情況分析
本學期，在我任教的八年級1班、2班，共有學生84名。學生的學習態度良好，積極上進，整體氛圍不錯，在七年級道德與法治課程中，進行人際交往、網路特點、法律知識等方面的鋪墊。進入八年級，孩子們的思維也開始從具體走向抽象，如何把握課程的特點，實現對學生思維發展的引領，是本學期著重思考和解決的問題。
八年級的孩子正處於青春期，參與社會生活的願望不斷增強，本學期的道德與法治課程正逢其時，需要緊密結合學生的實際生活，開展有效而具有創造性的課堂，幫助學生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀。同時，也要轉變孩子們的觀念，讓他們認識到，道德與法治這門學科並不只是需要記憶一些基礎知識，更需要靈活應用，解決生活中的實際問題。
三、教材分析
（一）教材結構和主要內容
2021年秋季部編（統編）人教版八年級道德與法治上冊教材，包含4個單元，依次是：「走進社會生活」「遵守社會規則」「勇擔社會責任」和「維護國家利益」。教材以學生的社會生活為基本場域，以「社會生活」「社會規則」「社會責任」「國家利益」為單元主題，傳遞親近社會、遵德守法、學會擔當、心繫家國的核心導向。
本冊教材以每個單元作為大的學習主題，再以每一課的學習主題（課題）貫穿。每一課包括：「導言」，引領學生進行學習；「框題」，總結1課時的學習內容；「正文」，闡述本課的基本概念、觀點和結論；「運用你的經驗」「探究與分享」「方法與技能」「閱讀感悟」「相關鏈接」「拓展空間」等欄目，承擔著不同的功能。
本冊教材以學生參與的社會生活為基本空間，在七年級教材闡述家庭和學校空間的基礎上，逐步過渡到國家層面，與八年級下冊和九年級教材相聯接，具有承前啟後的作用。
（二）教材的主要特點
本冊教材立足學生社會生活，體現出德育回歸生活的課程理念，突出政治認同、理性精神、法治意識、公共參與等學科核心素養引領。教材以立德樹人為根本任務，選取學科核心內容，科學選材，設計活動，促進學生全面發展；採取顯隱結合、由近及遠、漸次展開、貫穿始終、集中闡述與分散滲透的方式，落實社會主義核心價值觀；加強了中華優秀傳統文化教育；凸顯了國家安全教育。
教材以學生的個體經驗為起點，通過《運用你的經驗》設計問題，力圖使學生的個體經驗得以表達、分享，激發學生運用已有經驗分析問題、解決問題，並進一步反思自己的已有經驗是否符合現實發展，以及時調整經驗、豐富經驗。教材通過探究與分享、閱讀感悟等活動，實現師生之間、生生之間觀點的碰撞、交融和共識，提升學生發現問題、分析問題、解決問題的能力，實現價值觀引領。
（三）單元分析
1.第一單元「走進社會生活」
本單元以學生的社會生活為主題，設計了「豐富的社會生活」和「網路生活新空間」2課，意在引導學生認識自己所處的時代，明確自身應肩負的使命，努力成長為負責任的公民。
教材引導學生基於自己的生活經驗和情感體驗，將其對社會生活的認識由感性上升到理性，理解個人與社會的相互依存關系。引導青少年養成親社會行為，以積極入世的態度參與社會事務、實現人生價值。同時，互聯網開創了人類社會生活的新空間，為了更好地引領初中學生適應互聯網時代的生活，本單元帶領學生深入了解網路怎樣從日常生活、經濟、政治、文化和科技創新等方面改變了人類社會。網路在豐富日常生活和推動社會進步的同時，也給人們的生活帶來一些問題，如不良信息誘惑、沉迷網路、網路安全等，由此引導學生合理利用網路，做守法、理性、負責的信息化時代的公民。本單元為後三個單元起到鋪墊的作用，所以在整冊教材中舉足輕重。教學重點是讓學生了解人與社會的關系以及如何合理利用網路。
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2. 人教版政治八年級上冊七單元知識點
人們很難接受與已有知識和 經驗 相左的信息或觀念，因為一個人已有的知識和觀念都是經過反復篩選的。接下來我給大家帶來有關政治 八年級 上冊七單元知識點，希望對大家有所幫助。
政治八年級上冊七單元知識點1
第六課責任與角色同在
6.1 我對誰負責 誰對我負責
1、責任的含義、來源：
①含義：責任是一個人分內應該做的事情。
②來源：責任來自對他人的承諾、職業要求、道德規范、法律規定等。
2、責任與角色的關系：（ ①--③ ）
①在社會生活的舞台上，每個人都扮演著不同的角色。
②每一種角色都意味著承擔相應的責任。
③只有人人認識到自己扮演的角色，承擔應盡的責任，才能構建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。
3、我們在社會中扮演哪些角色？分別承擔哪些責任？
角色
責任
子女
孝敬父母
學生
遵守學校紀律，認真學習
朋友
忠誠、互助、互諒
社會一員
遵守社會規則、維護公共秩序
中華兒女
心繫祖國的前途和命運
4、自己對自己負責的表現、意義：
（1）表現：按時完成作業, 和朋友約定守時, 信守承諾 、認真做事。
（2）意義：只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮，才能資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。
5、我們為什麼應該學會感恩、對他人負責？（①-②）
①很多人在為我們的成長和幸福承擔著責任。如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔的責任，很難想像我們的生活會變成什麼樣。
②只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。
6、我們應該怎樣面對責任？（A-B）
A.作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責。
B.我們應該學會感恩、主動關心、幫助和服務他人，在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福。
6.2 做負責任的人
1、承擔責任的代價與回報分別是什麼？
（1）代價：付出時間、精力和金錢。可能受到責備，甚至受到處罰。
（2）回報：既包括物質方面，又包括精神方面。如良好的良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。
2、如何選擇自己承擔的責任？
要有勇氣憑借自己的經驗和智慧，對承擔責任的代價和回報做出正確評估，做出合理的選擇。一旦做出選擇，就應該義無反顧地擔當起應負的責任。
3、如何理解「我承擔、我無悔」？（或如何對待生活中不可推卸的責任？）
（1）有些應該做的事情不是我們自願選擇的，但是我們仍然應該自覺承擔相應的責任。
（2）只要我們把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，不抱怨、不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。這樣我們就可以自豪地說「我承擔，我無悔」
4、不言代價與回報履行責任的表現、意義：
（1）表現：在偏遠山村支教者、不留姓名救人者、保護珍貴野生動物者等。
（2）意義：正因為他們敢於承擔責任、敢於擔當，我們的生活才更加溫暖，更加充滿陽光和希望。
5、怎樣做負責任的人？（ ①--③ ）
①不言代價與回報。
②以積極的態度，承擔起那些不可推卸的責任。
③努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇於承擔責任，在奉獻社會過程中實現自己的人生價值。
6、具有責任感是心理健康的標志之一。
政治八年級上冊七單元知識點2
第七課 積極奉獻社會
7.1 關愛他人
1、關愛的含義、表現：
（1）含義：關愛就是關心愛護。
（2）表現：在長輩的呵護下，我們健康成長;在老師的鼓勵下，我們增強學習信心；同學之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴。
2、關愛他人的意義：（ ①--③ ）
①關愛傳遞著傳遞美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。
②關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。
③關愛他人，收獲幸福。
3、怎樣關愛他人？
①關愛他人，要心懷善意。
②關愛他人，要盡己所能。
③關愛他人，要講究策略。
7.2 服務社會
1、服務社會對個人成長的意義：
（1）服務社會體現人生價值。
（2）服務社會能夠促進我們全面發展。
2、我們應怎樣服務和奉獻社會？（A-B）
A.積極參與社會公益活動。
B.熱愛勞動， 愛崗敬業 。
3、社會公益活動的具體形式有哪些？
環境保護、社區服務等。
4、我們可以參加哪些社會公益活動？
①義務植樹、當志願講解員。
②到博物館做志願者、到社區當義工。
③到敬老院看望孤寡老人等。
5、人生的價值在於什麼？
對社會的貢獻。
6、怎樣做一個有益於社會的人？
我們要以真誠的態度、積極的行動，關愛他人、服務社會，做一個有益於社會的人。
政治八年級上冊七單元知識點3
第八課國家利益至上
8.1 國家好 大家才會好
1、國家利益的含義（或內涵）：
含義：國家利益是一個主權國家在國際社會中生存需求和發展需求的總和，包括人口、領土、主權和政權等，它們關繫到民族生存、國家興亡。
2、國家利益的內容（或外延）：（①-②）
①涉及領域：政治、經濟、 文化 、社會、軍事等領域。
②包括內容：安全利益、政治利益、經濟利益、文化利益等。
3、國家核心利益的基本內容：
包括國家主權、國家安全、領土完整、國家統一、憲法確立的國家政治制度和社會大局穩定、經濟社會可持續發展的基本保障。
4、國家利益與人民利益的關系：（A-D）
A.國家利益是人民利益的集中表現，二者相輔相成。
B.人民利益只有上升、集中到國家利益，運用國家的工具，才能得到真正的維護。
C.國家利益只有反映人民利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實現。
D.在當代中國，國家利益與人民利益是高度統一的。
5、中國夢最鮮明的特點是什麼？
將國家和人民視為一個命運共同體，將國家利益和人民利益緊密聯系在一起。
6、中國夢：實現中華民族偉大復興。
8.2 堅持國家利益至上
1、如何堅持國家利益至上？（①-③）
①要心懷愛國之情，樹立囯家利益至上觀念，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。
②我們要樹立和增強危機意識和防範意識。
③要增強維護國家利益的責任感和使命感。
2、國家利益與個人利益的關系：
國家利益與個人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。國家利益關系全局的、長遠的利益，有時難免與個人利益發生矛盾。
3、我們應該怎樣對待國家利益？
無論何時何地，我們應當著眼長遠、顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位。為了國家利益，有時不僅需要放棄個人利益，甚至要獻出自己的生命。
4、如何捍衛國家利益？（①-②）
①要始終把國家利益放在第一位，捍衛國家的尊嚴，堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭。
②要自覺遵守道德和法律，積極維護國家團結穩定的局面。
5、維護國家利益，是實現國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證，是每個公民的基本義務。
政治八年級上冊七單元知識點4
第九課 樹立總體國家安全觀
9.1 認識總體國家安全觀
1、國家安全的含義：
國家安全是指國家政權、主權、統一和領土完整、人民福祉、經濟社會可持續發展和國家其他重大利益相對處於沒有危險和不受內外威脅的狀態，以及保障可持續安全狀態的能力。
2.國家安全的重要性：（或為什麼說國家安全與我們息息相關？）
①國家安全是國家生存和發展的重要保障。
②國家安全是人民幸福安康的前提。
3、為什麼要樹立總體國家安全觀？
我國國家安全的內涵和外延比歷史上任何時候都更豐富，時空領域比歷史上任何時候都更寬廣，內外因素比歷史上任何時候都更復雜，必須堅持總體國家安全觀。
4、總體國家安全觀的具體內涵：
以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經濟安全為基礎，以軍事、文化、社會 為保障，以促進 國際安全 為依託，走出一條中國特色國家安全道路。
5、面對國家安全形勢的新變化，我們應該怎麼辦？
既重視外部安全，又重視內部安全 ；
既重視國土安全，又重視 國民安全 ；
既重視傳統安全，又重視非傳統安全 ；
既重視發展問題，又重視 安全問題 ；
既重視自身安全，又重視共同安全 。
6、我們應該構建怎樣的國家安全體系?
我國要構建集政治安全、國土安全、軍事安全、經濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、網路安全、生態安全 、資源安全、 核安全等於一體的國家安全體系。
9.2 維護國家安全
1、為什麼說人人都是維護國家安全的主角？（A-B）
A.維護國家安全需要我們每個人作出貢獻。
B.維護國家安全， 人人可為 。
2、我們可以通過哪些方式為維護國家安全貢獻智慧和力量？（①-②）
①既可以為維護國家安全工作提供便利和幫助，也可以為此積極建言獻策；
②既可以檢舉、制止危害國家安全的行為，也可以 監督和維護 國家安全工作的開展。
3、怎樣履行維護國家安全的法律義務？（a-b）
a.要認真學習有關國家安全 和保密--工作的法律法規，增強維護國家安全的法治意識。
b.嚴格遵守有關國家安全的法律規定，積極履行維護國家安全的法定義務，不斷提高防範意識和防範能力，善於識別危害國家安全的各種偽裝，為維護國家安全貢獻自己的力量。
4、列舉三條《國家安全法》中公民維護國家安全的義務：（①-③）
①及時 報告 危害國家安全活動的線索。
②保守所知悉的國家秘密。
③為國家安全工作，提供便利條件或其他協助。
5、實現國家利益最根本的保障是什麼？
國家安全
政治八年級上冊七單元知識點5
第十課 建設美好祖國
10.1 關心國家發展
1、祖國取得的哪些偉大成就令世界矚目，讓我們倍感自豪？
A.經濟：我國經濟增長成就顯著，已經成為世界 第二 大經濟體；
B.政治：民主法治建設深入推進，人民的權利和自由得到切實保障；
C.文化：文化建設讓中華文明煥發出新的 蓬勃生機；
D.科技：科技創新成就 斐然 ；
E.民生：一系列 惠民 政策陸續出台，社會保障水平不斷提高；
F.軍事：國防和軍隊改革取得重大突破，為世界和平與發展作出了 重要貢獻 。
G.國際地位：綜合國力 顯著提升 ，我國在國際舞台上扮演者越來越重要的角色。
2、我們要正視發展中面臨的哪些問題？
①人均國內生產總值 的世界排名還不高，
②發展不平衡、不協調、不可持續發展的問題依然突出，
③居民收入差距依然較大，部分群眾生活面臨一些困難。
3、國家正採取哪些 措施 著力解決發展中的問題？
國家正在採取各種積極措施，穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險，著力解決各種發展中的問題，不斷取得積極成效。
10.2 天下興亡 匹夫有責
1、勞動的價值與意義
①勞動是財富的源泉，也是 幸福 的源泉。
②人世間的美好夢想，都是通過勞動實現的,生命里的一切輝煌，都是通過勞動 鑄就的。
③我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動 、誠實勞動、創造性勞動換來的,中國人民用實干精神 創造了今天的輝煌。
2、為什麼勞動者令我們感動？
A.每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發展作出 貢獻。
B.正是無數勞動者兢兢業業、艱苦奮斗、 無私奉獻 ，成就了我們今天的美好生活。
C.無論是腦力勞動者，還是體力勞動者，都是國家建設者 ，都值得我們尊敬和學習。
3、把中國夢變成現實需要什麼？
①需要一代代人埋頭苦幹 和接力奮斗；
②需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勤 和汗水。
③需要繼續發揚實干精神 ，才能用我們的勞動創造新的輝煌。
4、青少年如何擔負起歷史重任？
A.我們是祖國的未來，一定要接過歷史的接力棒，努力學習，積極探索，勇敢做走在時代前列的學習者、勞動者 、奉獻者;
B.以執著的信念、優良的 品德 、豐富的知識、過硬的 本領 ，擔負起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩。
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