大學生思想道德建設

『壹』 大學三年思想品德目標和措施

為貫徹落實《中共中央關於進一步加強和改進學校德育建設工作的若干意見》、《關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，進一步明確新時期的大學生思想道德建設目標，加強大學生思想道德建設內容、途徑、方法的創新，構建大學生思想道德建設創新體系，保證學校德育有效實施，根據《教育法》、《高等教育法》，特製定本規劃。一、大學生思想道德建設目標和基本要求大學生思想道德建設目標是教育目標的重要組成部分，是大學生思想道德建設工作的出發點和落腳點。我校大學生思想道德建設的總體目標是：培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業的建設者和接班人。通過教育，使學生具有堅定正確的政治方向，熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線；努力學習馬克思主義，逐步確立科學的世界觀和人生觀；努力為人民服務，具有艱苦奮斗、為現代化建設事業獻身的精神；自覺地遵紀守法，具有良好的道德品質和心理素質，養成良好的行為習慣；展現遼工人嚴謹求實、勤學進取的精神風貌，勇於探索，努力掌握現代科學文化知識，為振興東北老工業基地做出自己的貢獻。1、政治素質：具有堅定正確的政治方向，努力學習和踐行「三個代表」重要思想，堅持四項基本原則，熱愛中國共產黨，熱愛祖國，關心國家大事，擁護黨和國家的路線、方針、政策。2、思想素質：掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本
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論

『貳』 大學生思想道德目標怎麼寫

大學生思想道德建設目標是教育目標的重要組成部分，是大學生思想道德建設工作的出發點和落腳點。

我校大學生思想道德建設的總體目標是:培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業的建設者和接班人。

通過教育，使學生具有堅定正確的政治方向，熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線;努力學習馬克思主義，逐步確立科學的世界觀和人生觀;努力為人民服務，具有艱苦奮斗、為現代化建設事業獻身的精神。

自覺地遵紀守法，具有良好的道德品質和心理素質，養成良好的行為習慣;展現遼工人嚴謹求實、勤學進取的精神風貌，勇於探索，努力掌握現代科學文化知識，為振興東北老工業基地做出自己的貢獻。

『叄』 當代大學生應該如何樹立正確思想道德

一、人生要有奮斗目標

在我們的成長過程中，會有各種各樣的聲音告訴我們人生應該是什麼樣的，人生道路應該怎麼走。這些聲音有的可以借鑒，有的則不能。因為，人生目標有合理的，也有非合理的。合理的目標，會極大地調動我們的積極性，使我們不斷地取得成就；非合理的目標，會使我們喪失信心，一蹶不振。對此，必須用實事求是的觀點來指導。從實際出發確立目標後，必須在實踐中不斷檢驗目標，不斷進行總結和調整，以期找到一條最適合自己實際，最客觀、最有成功可能性的成長道路。

四、作為當代大學生必須樹立正確的道德觀和價值觀。

紛繁復雜的社會，就意味著各種各樣的積極因素，消極因素，高尚和低俗，滲透摻雜交織在一起，各種不健康的，庸俗的意識的侵蝕，各種利益的誘惑，各種利益關系日漸復雜，迫切要求大學生能夠處理好各種復雜關系，堅持社會主義道德底線，不錯位，不越軌，堅持以國家和人民的利益高於一切，把個人前途置於國家命運和社會發展中。發揚大無畏的奉獻精神和崇高的犧牲精神，為實現自己人生價值，為國家的發展和人民的幸福貢獻自己的力量。因此，當代大學生應樹立正確的人生觀和價值觀是社會所需。

『肆』 大學生提高思想道德修養的意義和途徑

意義就是提高思想道德，端正大學生的思想，讓大學生在思想上少走彎路，可以聽一些政治理論課

『伍』 結合自身實際,談談新時代大學生如何提升思想道德素質和法治素質

新時代大學生要提升思想道德素質和法治素質，應從以下兩個方面著手：

1、新時代大學生要提升思想道德素質必須要努力增強愛國情感、胸懷遠大的理想、養成良好的行為習慣和培養良好的心理品格。思想道德素質是人的綜合素質的靈魂，決定著一個人能夠為社會和人民做多大的貢獻，能夠創造多大的社會價值，因此要注重提升思想道德素質。

2、新時代大學生要提升法治素質就必須培養法律思維方式、樹立法律信仰和敢同違法犯罪行為作斗爭。法律素質是每一個大學生立足社會所不可缺少只要因素，大學生要注重學習法律知識，掌握法律方法，了解法律法規，更好的運用法律思維思考、從法律角度思考和處理各種法律問題。

加強思想建設重要性：

面對二十一世紀，如何加強大學生的思想道德建設，長期的工作經驗告訴我們，首要的就是轉變思想。我們應該在總結和繼承原來工作經驗的同時探討新的工作方法，解決新形勢下思想道德建設中出現的新問題。

"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行"，實踐出真知，實踐長才幹，實踐提高能力，青年學生只有書本還很不夠，因此，我們應該鼓勵學生走出校園、深入實際、接觸社會、了解社會，這樣才能 讓他們學到更多的知識。

通過勤工儉學、社會調查、生產實習、青年志願者等社會實踐活動，學生 能將自己所學的知識服務於社會、服務於人民、服務於社會主義現代化；與此同時，學生自身的創新精神和實踐能力也能得到最大程度的鍛煉和提高，為全面成才打下堅實的基礎。

『陸』 大學生應當如何提高自身的思想道德素質和法治素養

高等教育階段是大學生樹立正確人生觀和形成自身品德修養的關鍵時期。思想政治教育是培養和提高大學生思想品德的主渠道，研究大學生思想品德方面存在的問題，加強品德教育和道德修養，會提升高校師生思想政治教育水平，對大學生的健康成長和思想政治教育工作順利開展具有積極意義。思想品德屬於德育范疇，大學生思想品德素質的高低，關繫到國家和民族的前途，所以正確把握和加強德育工作的育人功能，以立德樹人為目標，加強大學生思想品德教育，對進一步提高學校德育工作，貫徹以德治國戰略，具有一定的現實意義。

當前大學生思想品德主流是健康和積極向上的，但同時也存在著明顯的不足。隨著全球化浪潮的沖擊，市場經濟中人們對自身利益的最大化追求使大學生的利己主義和功利化思想抬頭，對大學生思想品德的發展產生了消極影響，使他們的思想品德狀況發生了較大變化，呈現出與以往不同的特點。表現為對社會主義的本質的優越性認識不全面和對當前國際環境、敵對勢力的理解欠缺，趨向功利化，缺乏人文精神，「知」和「行」脫節等等諸多現象。我們的德育教育長期以來受到「工具理性」和「科技理性」的支配，以嚴格的標准化考試作為衡量德育工作的主要依據，以考試成績作為師生「上進」和「優劣」的標竿，忽略了大學生的主體性和人之為人的本身，使思想品德教育的固有價值無法得到實現，對思想政治教育帶來了嚴重的挑戰。所以要改變重「知」輕「行」的價值取向，二者是不可分割的統一整體。只重視思想品德考試成績，忽視了大學生「行」的一面，就會出現以品德考試成績來衡定學生品德發展程度，會使德育等同於分數，導致品德教育成了紙上談兵，不需要以身實踐的事物。思想品德知識不能等同於品德行為，道德的「知」只有通過實踐具體落實到「行」上才能客觀正確地反映出真實的個體品德本質之所在。

隨著社會主義市場經濟的進一步發展和對外改革開放的不斷深入，使人們的社會價值取向不斷發生著新的變化，這對處於高等教育階段的青年大學生的價值取向帶來了嚴重的沖擊。大學生思想品德的發展狀況影響到大學生的成長目標和做人准則，因此大學生思想品德在當代人才培養中佔有重要地位。所以，思想政治教育要積極強化大學生自身道德修養，引導和培養良好的思想品德，幫助大學生樹立正確的人生價值觀，這樣才能加強高校德育工作的實效，為促進大學生全面健康發展和為社會培養合格人才奠定良好基礎。大學生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來，肩負著人民的重託、利是的責任。大學階段，是人生發展的重要時期，是世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期。怎樣處理好理想與現實、權利與義務、個人與集體、競爭與合作、自由與紀律、友誼與愛情、學習與工作等關系，怎樣做人，做什麼樣的人，怎樣的勝過才有意義，怎樣的人生追求才有價值……「思想道德修養與法律基礎」課，是幫助同學們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法制觀，打下扎實的思想道德和法律基礎，提高自我修養的課程，對於促進自我修養的課程，對於促進大學生德智體美全面發展具有重要意義。

『柒』 結合自身實際,談談新時代大學生如何提升思想道德素質

結合自身實際，新時代大學生提升思想道德素質的方法：

1、提高當代大學生的實踐能力

我國傳統的文化中蘊含著非常豐富的資源，因此要善於對傳統文化進行挖掘，把傳統文化滲入在教學過程中，與當代大學生的實際思想和心智特點相結合，抓住時代要點，以多樣靈活的方式進行傳統文化的傳授，塑造出大學生思想素質良好的健康人格。艱苦創業是我們黨和國家的寶貴財富，更是中華民族的傳統美德。這種艱苦創業的精神被我們所稱道，也將在校園里發揚光大。使每一個大學生都能夠具備艱苦創業的精神，為學生在以後的工作、創業中培養良好的奮斗基礎。

俗話說「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」，實踐出真知，實踐長才幹，實踐提高能力，青年學生只有書本還很不夠，因此，我們應該鼓勵學生走出校園、深入實際、接觸社會、了解社會，這樣才能 讓他們學到更多的知識。通過勤工儉學、社會調查、生產實習、青年志願者等社會實踐活動，學生 能將自己所學的知識服務於社會、服務於人民、服務於社會主義現代化;與此同時，學生自身的創新精神和實踐能力也能得到最大程度的鍛煉和提高，為全面成才打下堅實的基礎。

2、樹培養大學生正確幸福觀

社會生活是一個相互聯系的整體，社會離不開個人，個人也不可能和社會分離。個人和社會的幸福是相互統一的、不可分割的。個人追求幸福的願望只能隨著社會幸福的增長才能夠的到保證。只有在個人和社會二者相互統一，才可以實現真正的自我幸福。因此，當代的大學生要正確的認識生活中的不幸。幸福的存在模式是理想完美的，人們只有以不斷的努力作為代價，才能夠換取幸福。幸福是人們對現實存在的體驗，只用在生活中經歷過不幸的痛苦感受才能夠獲得真正的幸福感。經歷痛苦是走向成功的必經之路，只有經歷人間的磨難滄桑，才能夠真正的懂得幸福。因此，培養大學生逆境才能夠更好生存的思想，對其未來的人生道路有深遠的意義。

青年是民族的希望，祖國的未來，我們黨把振興民族的重任寄託在青年人身上，我們就應該為他們盡可能創造好的條件，呵護他們健康成長。在搞好青年的思想道德教育方面，我們應該把學校、社會和家庭有機地結合起來，積極主動地開展各項工作，促使他們全面、健康的發展。在改革開放日趨深入和社會主義市場經濟體制日趨完善的今天，人民生活水平日益提高，綜合國力逐步增強，作為祖國未來的大學生必須明白自己肩負的神聖使命，時刻關注著國家的前途和命運，時刻准備為祖國的建設貢獻自己的青春。

要使大學生的思想道德修養能夠得到全面的提高，就必須使其能夠清楚的認識了解自己，要有正確的榮辱觀和價值觀。只有有了正確的追求和理想，才能夠對先進文化知識進行自覺的學習，投入到當代的社會的實踐發展中。這樣才能夠使其成為社會主義事業發展的可靠接班人以及合格的建設者。

大學生思想道德修養的現狀

當今的社會正處於轉型階段，思想道德水平出現滑坡的狀況、逐漸涌現了大量的不良思潮，眾多青年尤其是大學生較少受到傳統文化的熏陶，促使中華民族的傳統文化的根基薄弱，直接導致了學生的道德修養令人擔憂。隨著改革開放的日趨深入和社會主義市場經濟的逐步發展，國內經濟體制轉軌過程中出現的消極現象帶來的負面影響，致使當前大學生的思想道德出現了不可忽視的問題。

由於社會競爭日趨激烈，有競爭衍生出來的損人利己、惟利是圖、金錢至上以及享樂主義在學生中產生了較大的影響，致使"個人奮斗、自我實現"成為不少學生的價值取向。

『捌』 大學生如何加強思想道德建設

當代大學生要怎樣加強自身的思想道德建設呢？這是個問題。我認為，要加強思想道德建設，需要從以下幾個方面來進行。第一，要注重基本理論和基本觀點的學習。毛澤東說過：「主義譬如一面旗幟。」科學的理論就像一面引導千軍萬馬朝著正確目標沖鋒陷陣的旗幟。加強思想道德建設，首先要認真學習思想道德建設的基本理論和基本觀點，掌握其精神實質，從思想深處真正認識到中國走社會主義道路的必然性，真正認識到我們社會所倡導的以集體主義為核心的人生價值觀與人類社會真、善、美相統一的終極價值目標的指向是相吻合的，並能真正理解這種人生價值觀的價值。這是加強思想道德建設的基礎，它對於提高大學生自身的理論素質和認識問題、分析問題、解決問題的能力，對於確立科學的世界觀、人生觀、價值觀都具有重要的意義。第二，要注重理論聯系實際，在比較與鑒別中學習。青年大學生要加強思想道德建設，不僅要掌握思想道德建設基本理論和觀點，而且還要注重運用這些觀點，分析認識現實問題，理論聯系實際，在比較與鑒別中學習。這對於置身於社會轉型期，面臨著多重價值體系選擇窘境的當代大學生來說，尤為重要。理論聯系實際包括兩個方面的內容，一方面是聯系改革開放的社會實際，一方面是聯系自己的思想實際。在比較與鑒別中學習，主要是指青年學生要學會運用所學的理論去分析和認識現實社會生活中紛繁復雜的政治、經濟、文化、道德等現象，去比較和評價各種社會思潮和價值觀念，並在分析與比較中，在評價與鑒別中選擇和確立為有中國特色社會主義而奮斗的政治方向和科學的世界觀、人生觀、價值觀。第三，要注重知行統一，在踐履中學習。知行統一，強調踐履，這是思想道德建設的特性所決定的。大學生通過學習討論了解了思想道德建設的基本理論，就謂這「知」。但獲「知」並不是加強思想道德建設的最終目的，獲「知」的目的是為了「行」，是為了「踐履」。中國古代思想家早就指出，「不行不為真知」。因此，知行統一，注重踐履，就成為加強思想道德建設的重點。這就要求大學生要注重知行統一，堅持從自己做起，從現在做起，邊獲知邊踐履，在踐履中進一步加深對「知」的理解和認識，真正做到知行統一，從而不斷提高思想道德境界，達到完善自身的目的。

『玖』 大學生應當如何提高自身的思想道德素質和法治素養

1、要加強理論學習，特抄別是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想和習近平總書記系列重要講話精神要進行全面深入的學習，以此來提高思想認識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2、樹立正確的道德觀念；只有樹立正確的道德觀念，才能有足夠的動力去學習思想道德，正確對待不良之風，做到勇於改正自己的不良之風，提高自身道德素質。

3、要掌握其基本理論和觀點，而且還要注重運用這些觀點，分析認識現實問題，理論聯系實際，在比較與鑒別中學習。在實踐中完善自己的道德修養和法治素養。

4、只有加強自我修養，努力成才，把自己造就為合格的社會主義建設者和接班人，才能肩負起歷史賦予的神聖使命。要加強自我修養，是社會主義偉大事業的必然要求。

5、應當分得清先與後，該先的一馬當先，該後的甘居最後。先進性最重要的特點是「先」，即走在前列，一是走在群眾的前列，帶領群眾。

『拾』 大學生如何提高自己的思想道德修養

首先，作為祖國未來的接班人，想要具有良好的道德修養，首先應該樹立積極向上的人生觀與價值觀。在思修課堂上，老師總是強調我們一定要樹立起正確的人生觀與價值觀，一個不具備健康人生觀與價值觀的人是不會為世界帶來創造力的，更不會形成良好的思想道德修養。因為人生觀是人們在實踐中形成的對於人生目的和意義的根本看法，它決定著人們實踐活動的目標，人生道路的方向與對待生活的態度。而價值觀是人們關於什麼是價值、怎樣評判價值、如何創造價值等問題的根本觀點。它決定著我們對待日常生活中問題的根本看法和具體行為。試問，一個人要是沒有正確的人生觀和價值觀的指導，他如何去做到遵守思想道德呢？
其次，加強思想道德修養，不僅僅體現在思想上，還體現在道德上。道德是一種特殊的社會意識形式，需要通過社會輿論、傳統習俗、和人們的內心信念來維持，本質是由經濟基礎決定的，是社會經濟關系的反映。它對人與人，人與社會之間有著認識和調節功能。我們要繼承和弘揚中華民族優良道德傳統，注重集體利益、國家利益、人民利益，先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。在人際關系的處理方面，還需遵從孔子的「仁愛」原則，對待長幼方面，要謙敬禮讓，對待朋友方面，要言行一致，恪守誠信。這不僅僅是一種社會的需要，同是也是提高自身修養的一個重要方面。
建設我國社會的思想道德建設，還需要大力倡導公民的基本道德規范，即「愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻」，這也是大學生錘煉道德品質的必然要求。其中，誠信是我們道德建設的重點，孟子說：「誠者，天之道也；思誠者，人之道也。」孔子說：「內不欺己，外不欺人。人而無信，不知其可也。」誠信對於我們的重要性可見一斑。和諧的社會需要建立一個有序的公共生活環境，需要我們遵守社會公德，養成良好行為習慣，維護公共秩序。一方面，我們要遵守以「文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法」這五項社會公德中最基本的要求，另一方面，我們還需傳播這種意識，踐行這種規范。即使是在網路生活中，我們也要延續這種精神，正確地使用網路工具，健康地進行網路交往，避免沉溺於網路，養成網路的自律精神。
然後，大學生要注重提高自身的法律意識，弘揚法治精神。現代社會是法治社會，沒有法律，國家機制與市場不能健康的運行，人民生活不會平穩推進。然而違法犯罪的事件總是時有發生，懂法知法守法維法是大學生的必須，大學生理應提高自己的法律修養，這也是自身素質提高的一個重要方面。
最後，大學生應該保持堅定崇高的信念，最終實現自身價值與社會價值的統一。信念永遠是一個人奮斗前行的最偉大的支撐。一個沒有信念的人是無法完成復興中華民族的偉大使命的。作為未來接班人的大學生們，理應堅定崇高的信念，奮發向上，最終實現自身價值與社會國家價值的統一。只有一個真正具有高尚品德的人才能得到大家的擁護與愛戴，才最可能在歷史上叱吒風雲，而一個道德低下的人不不會被人們所推崇的。