道德與法治買來的媳婦

⑴ 統編人教部編版小學四年級下冊道德與法治10《我們當地的風俗》第1課時課件

56個民族，56朵花。每個民族都有不同的風俗習慣，都有不同的特色民居，特色飲食，這就應了一句話「百里不同風，千里不同俗」。滿族，就是這56朵花中艷麗的一朵，滿族的服飾特別有特色。

滿族婦女不纏腳，所有鞋子綉有漂亮的花飾，鞋底中央墊有10公分高的木質鞋跟。滿族婦女穿著這樣的鞋走起路來，可保持昂首挺胸的身姿和腰肢搖曳的步態。

(1)道德與法治買來的媳婦擴展閱讀：

村寨習俗：有些村寨必須遵守坐的規矩。如侗家坐的習俗。如果你坐在寄宿家庭的門檻上，面對著教堂房子的牆壁，你就被認為對寄宿家庭的祖先沒有任何尊重。

主人的新紅漆四腳凳不能隨便坐。有這樣一張長椅的人表明他的家庭已經娶了一個新媳婦。凳子是新媳婦的專用凳子。新媳婦生下孩子後，便可自由坐下。

易家的消防店是一個家庭烹飪、烘烤和接待客人的地方。店主恭敬地邀請客人們坐在消防店裡。這是一個很好的座位。客人必須坐直，不要張開雙腿。此外，她們被認為不尊重婦女。你不能用兩條腿站著。這將被認為是擺架子和蔑視家庭。

⑵ 道德與法治

道德和法治不是對稱概念。道德和法律是對稱概念，德治和法治是專對稱概念。

法律是屬調整個人和社會之間關系的暴力性的行為規范，體現統治階級意志，由國家制定或認可，依靠強制力保證施行。

道德是調整個人和社會之間關系的勸導性的行為規范，通過傳統習俗、社會輿論和內心信念來維系。

1、區別

①法律是強制性的社會規范；道德是非強制性的社會規范。

②法律屬於政治上層建築；道德屬於思想上層建築。

2、聯系

①道德是法律的基礎，良法理應是符合道德的。

②法律是道德的保障，有道德者受到法律保護。

⑶ 九年級道德與法治上冊必考知識點

知識在人群的分布與構成，決定了這人群的進化級別與方向，人的生命只是人類知識構成，知識的質量，決定了生命的質量;下面我給大家分享一些九年級道德與法治上冊必考知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

九年級道德與法治上冊必考知識1

中國特色社會主義新時代

1.強國富民成為一百多年來中華民族矢志不渝的奮斗目標。

實現中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想，就是實現國家富強、民族振興、人民幸福。

2.中國進入中國特色社會主義新時代

(1)中國共產黨團結帶領中國人民完成新民主主義革命，建立中華人民共和國，中華民族終於站起來了。(1921--1949)

(2)中國共產黨團結帶領中國人民完成社會主義革命，確立社會主義基本制度，推進社會主義建設，為當代中國一切發展進步奠定了根本政治前提和制度基礎，為富起來奠定了堅實基礎。(1949-1956-1978)

(3)中國共產黨團結帶領中國人民進行改革開放新的偉大革命，實現了中國人民從站起來到富起來、強起來的偉大飛躍，中國進入中國特色社會主義新時代。(1978---2102--2050)

(4)中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發展新的歷史方位。

3.新時代我國社會的主要矛盾是什麼?

進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。

4.新時代我國的戰略目標(新時代新征)

(1)在新世紀新時代，我國經濟和社會發展的戰略目標是到建黨一百年時，全面建成小康社會;到新中國成立一百年時，全面建成社會主義現代化強國。

(2)從2020年到本世紀中葉可以分兩個階段。第一個階段，從20年到2035年，在全面建成小康社會的基礎上，基本實現社會主義現代化。第二個階段，從2035年到本世紀中葉，在基本實現現代化的基礎上，把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。

6.黨在社會主義初級階段的基本路線是什麼?

(1)中國共產黨在社會主義初級階段的基本路線是：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國而奮斗。

(2)基本路線的核心內容：以經濟建設為中心，堅持四項基本原則、堅持改革開放。即「一個中心，兩個基本點」。

(3)以經濟建設為中心，就是在整個社會主義初級階段，各項工作都要服從和服務於經濟建設，就要把集中力量發展社會生產力擺在首要位置。

(4)黨的基本路線是黨和國家的生命線，是實現科學發展的政治保證。

(5)以經濟建設為中心是興國之要，是黨和國家興旺發達、長治久安的根本要求。

(6)四項基本原則是立國之本，是黨和國家生存發展的政治基石。

(7)改革開放是強國之路，是黨和國家發展進步的活力源泉;中國的騰飛證明，改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇;是決定實現中華民族偉大復興的關鍵一招。

九年級道德與法治上冊必考知識2

感受創新

1.談談對創新的認識.

(1)生活處處有創新。

(2)創新是一種生活方式。

(3)創新給我們帶來驚喜，讓我們獲得成就感。

(4)生活的各個領域都需要創新，也都可以創新。

(5)創新讓生活更美好。我們的生活將因創新變得更加便捷、舒適和豐富多彩。

(6)創新的目的是增進人類福社，讓生活更美好。

2.創新的作用

(1)創新給我們帶來驚喜，讓我們獲得成就感。創新點燃激情，讓我們的生命充滿活力。創新改變我們的 思維方式 和行為方式，讓我們勇敢面對挑戰，激發潛能，超越自我。創新讓我們獲得更多的尊重和認可，讓我們過上體面而有尊嚴的生活。

(2)知識的創新提供新的思想和 方法 ，技術的創新促進生產力發展、增加社會財富，制度的創新促進公平正義、推動社會進步。

(3)創新讓生活更美好。隨著時代快速發展，科學技術日新月異，我們的生活將因創新變得更加便捷、舒適和豐富多彩。

(4)回顧人類文明史，創新是推動人類社會向前發展的重要力量。

創新是發展新引擎

1.我國為什麼要堅持創新發展?(為什麼實施創新驅動發展戰略?)

(1)創新是引領發展的第一動力。創新是推動人類社會向前發展的重要力量。

(2)創新是民族進步的靈魄，是一個國家興旺發達的不竭源泉，也是中華民族最深沉的民族稟賦。

(3)時代發展呼喚創新。當前，全球新一輪科技和產業革命正孕育興起，創新已經成為世界主要國家發展戰略的重心，在激烈的國際競爭中，唯創新者進，唯創新者強，唯創新者勝。科技創新能力已經成為綜合國力克爭的決定性因素，縮小與發達國家之間的差距關鍵靠創新。

(4)創新發展是中華民族復興的國運所系。實施創新驅動發展戰略，推進以科技創新為核心的全面創新，是適應和引領我國經濟發展新常態的現實需要。

(5)我國改革開放事業進入攻堅克難的關鍵時期，更加呼喚改革創新的時代精神。

(6)國家用改革之手激活創新引擎，釋放更多創新活力，讓廣大人民群眾通過創新更好地分享改革發展成果。

九年級道德與法治上冊必考知識3

1.科學發展，必須堅定不移貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念。

(1)堅持創新發展。創新是引領發展的第一動力，是建設現代化經濟體系的戰略支撐。我們必須把發展基點放在創新上。

(2)堅持協調發展。協調是行業間的協調、地區間的協調、城鄉間的協調。

(3)堅持綠色發展。我們要金山銀山，也要綠水青山。牢固樹立保護生態環境就是保護生產力、改善生態環境就是發展生產力的理念，更加自覺地推動綠色發展、低碳發展、循環發展，絕不以犧牲生態環境為代價換取一時的經濟增長。

(4)堅持開放發展。必須繼續邁開步伐，敞開胸懷，用好國內、國外兩種資源、兩個市場。既要引進來，也要走出去;既要跟進和參與到經濟全球化的進程中，又要謀求發揮更大作用，在國際發展進程中更多展示「中國智慧」，貢獻「中國方案」。

(5)堅持共享發展。必須堅持以人民為中心的發展思想，不斷促進人的全面發展、全體人民共同富裕，讓人民在發展中有更穩定的工作、更滿意的收入、更好的 教育 、更高水平的社會保障，發展的成果與人民共享。同時，發展還要注重公平與正義，完善收入分配體制，為人民群眾和各類市場主體創造更多平等參與競爭的機會。

(6)高質量發展，就是能夠很好滿足人民日益增長的美好生活需要的發展，是體現新發展理念的發展，是創新成為第一動力、協調成為內生特點、綠色成為普遍形態、開放成為必由之路、共享成為根本目的的發展。

2.協調發展戰略

(1)城鄉發展不平衡表現

a城鄉發展不平衡的問題依然突出。城鄉差距是當下我國發展不平衡、不充分的最大表現。貧困地區和貧困人口是全面建成小康社會最大的短板。

b我國農村勞動生產率還很低，農村居民在人均收入、受教育年限、醫療衛生、基礎設施、 文化 生活等方面，與城市居民相比差距很大。

(2)為什麼重視「三農」 問題

a在我國,農業、農村、農民問題始終是關系發展全局的大問題，解決「三農」 問題是黨和國家工作的重中之重 。

b全面建成小社會最艱巨最繁重的任務在農村，沒有農民的小康就沒有全國人民的小康，協調城鄉發展是全面建成小康社會的必然要求。

c不解決城鄉差距問題 ，在全面建成小康社會的道路上，就走不好，更走不遠。

(3)怎樣協調城鄉發展?(怎樣讓農民過上像城裡人一樣的生活?)

a努力推動城鄉一體化建設。統一規劃、資源共享，以城帶鄉，共同分享，共同繁榮 .

b為解決「三農」 問題，縮小城鄉差距，我國採取了一系列舉措。

c當前，我國正在加大精準扶貧、精準脫貧的力度，堅決打基贏脫貧攻堅戰，確保2020年所有貧困地區和貧困人口一道邁入全面小康社會.

具體 措施 ：

a實施鄉村振興戰略。

b實施多種惠農富農政策。

c不斷加大對農業農村農民的投入。

d引導資金、技術、人才等要素向農村聚集。

e提高農業農村發展的活力，加快推進農業現代化，提高農民的收入和生活水平等。

(4)區域發展不均衡的表現是什麼?

a西部地區相對落後，經濟發展速度較慢，人民群眾的生活水平相對較低。

b我國區域發展不平衡主要表現在東部與西部發展不平衡。

c實現全面建成小了社會的目標，從區域范圍來講最繁重、最艱巨任務在西部地區。

(5)解決區域發展不平衡問題國家實施了什麼戰略?其內容有哪些?

a國家實施了區域協調發展戰略。

b加大力度支持革命老區、民族地區、邊疆地區、貧困地區加快發展，強化舉措推進西部大開發形成新格局。深化改革加快東北等老工業基地振興，發揮優勢推動中部地區崛起，創新引領率先實現東部地區優化發展，建立更加有效的區域協調發展機制。

(6)為協調城鄉發展、均衡區域發展，當代中國青年應怎樣做?

胸懷理想，付諸行動，到農村去，到西部，到基層去，到祖國和人民最需要的地方去,在實踐中增長才幹，為全面建成小社會貢獻出自己的青春智慧和力量。

3.新時代的發展理念和戰略

(1)發展理念：創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念。

(2)發展戰略：科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略、鄉村振興戰略、區域協調發展戰略、可持續發展戰略、軍民融合發展戰略。

(3)創新、協調、綠色、開放、共享五大發展理念分別蘊含了哪些戰略、國策和原則?

①創新發展——人才強國、科教興國戰略、創新驅動發展戰略。

②協調發展——區域協調發展戰略、西部大開發戰略、中部崛起戰略、鄉村振興戰略。

③綠色發展——節約資源和保護環境基本國策、可持續發展戰略。

④開放發展——對外開放基本國策。

⑤共享發展——共同富裕根本原則。

4.我國分配製度

(1)現階段，與社會主義基本經濟制度相適應，我國實行以按勞分配為主體、多種分配方式並存的分配製度。

(2)作用：a我國的分配製度激發了全體人民的積極性，促進了經濟的發展和人民生活水平的提高。

b當前我國城鄉之間、地區之間和行業之間還存在著收入差距過大的現象。堅持和完善社會主義分配製度，使切「 蛋糕 」的方法越來越公平、合理，過大的收入差距將會逐步縮小，共同富裕的目標一定能夠實現。

5.共同富裕

共同富裕是中國特色社會主義的基本要求，也是社會主義的根本原則、根本目的。共同富裕是有先有後，先富帶後富的過程，不是同時富裕、同步富裕更不是平均富裕。

財富的取得要通過誠實勞動與合法經營，如果利用非法手段牟取財富，不僅危害他人和社會，最終也會害了自己。

九年級道德與法治上冊必考知識4

1.中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。

黨的宗旨：全心全意為人民服務。

黨的執政理念：立黨為公，執政為民。

黨和政府一切工作的根本出發點:維護人民群眾的根本利益。

黨的奮斗目標：人民對美好生活的嚮往。

黨始終代表最廣大人民的根本利益、代表先進生產力的發展要求、代表先進文化的前進方向。

中國共產黨是中國特色社會主義事業領導核心。

2.改革

(1)改革原因(改革的必要性)：a、我國的社會主義制度還不成熟、不完善，存在體制上的種.種弊端;b、抑制了勞動者的積極性和創造性的發揮，使經濟組織失去了應有的活力，阻礙了生產力的發展和人民生活水平的提高，只有通過改革才能為生產力的進一步發展掃清障礙。

(2)改革的意義(重要性)：改革解放和發展了生產力。是我們黨、我們國家發展進步的活力源泉。

(3)改革的性質：改革是社會主義制度的自我完善和發展。

(4)改革的目的：解放和發展生產力。

(5)改革的作用：改革是我國社會發展的直接動力。

(6)對外開放也是改革。

(7)怎樣對待改革?

a改革只有進行時，沒有完成時。

b改革是一項偉大的創舉，不可能一帆風順。我們每個人都應以主人翁的姿態正確對待改革道路上的困難和問題，正確處理個人利益與國家利益的關系，爭做改革事業的擁護者、參與者和推動者。

3.對外開放

(1)原因：a、對外開放是現代化建設的必要條件。b、從世界來看：當今世界是開放的世界，經濟全球化是當今世界經濟發展的必然趨勢，中國要發展必須走向世界。c、從國內看：我國雖市場廣闊，勞動力豐富，但資金短缺、技術和管理落後。只有對外開放，才能利用國外的資金、技術和先進的管理 經驗 ;才能更好的利用國內國外兩個市場、兩種資源，才能緊跟新科技革命的發展潮流，追趕世界先進水平。d、對外開放是我們必須長期堅持的一項基本國策。

(2)作用：對外開放是現代化建設的必要條件

(3)基本國策：對外開放是我們必須長期堅持的一項基本國策。

(4)對外開放的兩種基本途徑：「引進來」和「走出去」。

(5)怎麼做?

國家：a堅持發展這個執政興國的第一要務，改革只有進行時，沒有完成時，長期堅持對外開放的一項基本國策。b必須堅定不移地走和平發展的道路，高舉和平、發展、合作/共贏的旗幟，反對霸權主義和強權政治和貿易保護主義，與世界各國共同努力構建世界命運共同體。

青少年：a要樹立全球意識和國家觀念，b用發展的眼光看問題;c具有平等意識和參與意識，提高合作能力、競爭能力;d要善於學習，要學習外來文化，還要宣揚中華民族的優秀文化，讓世界了解中國，讓中國走向世界。

4.我國的根本制度是社會主義制度。

我國的根本政治制度：人民代表大會制度。(人民掌握國家政權、行使權力的根本途徑。)

我國的基本政治制度：中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度(協商、求同存異、最大公約數)、民族區域自治制度(獨具中國特色、民族平等)、實行基層群眾自治制度(民主政治建設的基礎)。

我國基本經濟制度：堅持公有制為主體，多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度。是由我國處於社會主義初級階段的基本國情決定的。是中國特色社會主義制度的重要支柱，也是社會主義市場經濟體制的根基。

5.解決我國當前所有問題的基礎和關鍵：發展。

(1)原因：①加快經濟發展，大力發展生產力，是我們的根本任務;②增強綜合國力，改善人民生活離不開發展;③鞏固、完善社會主義制度，充分發揮社會主義制度的優越性離不開發展;④保持社會穩定，實現國家的長治久安離不開發展;⑤提高國際競爭力，掌握國際斗爭的主動權離不開發展;⑥完成祖國統一大業，實現中華民族的偉大復興也離不開發展。

(2)解決我國當前所有問題的根本途徑：以經濟建設為中心，大力發展生產力。

(3)發展是執政興國的第一要務。以經濟建設為中心，大力發展生產力是興國之要。

九年級道德與法治上冊必考知識5

改革開放

1.改革開放的歷史征程：

1978年，黨的十一屆三中全會開啟了改革開放的歷史征程，從農村到城市，從試點到推廣，從經濟體制改革到全面深化改革，中國人民堅持聚精會神搞建設，堅持改革開放不動搖，推動中國發生了翻天覆地的變化。

2.經濟體制改革：

(1)我國逐步確立了公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度，形成了多種所有制經濟平等競爭、相互促進的新格局。

(2)我國逐步建立、完善了社會主義市場經濟體制，發揮市場在資源配置中的決定性作用，更好發揮政府作用，推動經濟社會持續健康發展。

(3)廣大人民群眾參與社會勞動、創造社會財富的積極性和主動性空前高漲。尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造已成為社會共識。

3.全面深化改革：

進入新時代，開啟全面深化改革的新征程。

全面深化改革的總目標：完善和發展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現代化。

4.為什麼要全面深化改革?

(1)我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。

(2)在黨的領導下，中國人民要有效應對重大挑戰、抵禦重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾，進行新的偉大斗爭，向頑瘴癌疾開刀，突破利益固化藩籬，必須將改革進行到底。

(3)改革開放是當代中國最鮮明的特色。改革只有進行時，沒有完成時。只有全社會不斷弘揚與時俱進、銳意進取、勤於探索、勇於實踐的改革創新精神，繼續自強不息、自我革新，才能持續推動全面深化改革的歷史進程，才能奏響中國走向繁榮富強的最強音!

5.改革創新精神內涵：與時俱進、銳意進取、勤於探索、勇於實踐。

6.改革開放後我國取得的輝煌成就(中國騰飛)：

(1)40年來，中國人民堅持改革開放，找到了一條使國家強盛、人民富裕的正確道路，即中國特色社會主義道路。

(2)今天，中國已經成為世界第二大經濟體、第一大工業國、第一大貨物貿易國、第一大外匯儲備國，科技、教育、文化等各項事業蓬勃發展。在中國共產黨領導下，中國人民創造了人類發展史上的偉大奇跡，充分顯示了中國力量。(國家強盛)

(3)改革開放以來，我國城鄉就業規模持續擴大，人民收入較快增長，家庭財產穩步增加，城鄉社會保障制度逐步建立和完善，扶貧工作取得舉世矚目的成就。中國人民通過改革開放過上了幸福生活。(人民富裕)

(4)改革開放是中國和世界共同發展進步的偉大歷程，不僅深刻改變了中國，也深刻影響了世界。中國經濟成為世界經濟增長的主要穩定器和動力源，中國已經成為影響世界的重要力量。

(5)總之，改革開放極大激發廣大人民群眾的創造性，極大解放和發展社會生產力，極大增強社會發展活力，人民生活顯著改善，綜合國力顯著增強，國際地位顯著提高。

7.改革開放後我國取得的輝煌成就的原因?

根本原因：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度，發展了中國特色社會主義文化。

主要原因：①中國共產黨的正確領導。

②堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力。

③堅持改革開放。

④堅持科教興國、人才強國、創新驅動發展、可持續發展等戰略。

⑤全國各族人民大團結，發揚艱苦奮斗精神。

8.改革開放得出的結論是什麼?

①改革開放是強國之路，是我們黨、我們國家發展進步的活力源泉。

②改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇，是發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的必由之路。

③改革開放既是決定當代中國命運的一招，也是決定實現「兩個一百年」奮斗目標和中華民族偉大復興的關鍵一招。

④新時期最鮮明的特點是改革開放。

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⑷ 12年前，在內蒙被拐賣多次的四川女子曹小琴，被救出後現狀如何

人為財死，鳥為食亡」馬克思就曾說過，當人們所面對的利益達到百分之一百，他們就敢於踐踏人間的一切法律。人類的慾望可是無底的深淵，一不小心就會把你吞噬掉。

東野吾圭的《白夜行》里說到：「世上不能直視的唯有太陽與人心。」太陽刺眼，人心叵測，雖說三字經中有著人之初，性本善的言論，但荀子也有說「人之處，性本惡」的論斷。

法治的存在，便是為了限制人性之惡，當法治不能起作用的時候，造成又是什麼？什麼叫法不責眾，某個村的一戶人家拐賣婦女，全村人都幫助看守，逮捕過全村人嗎？這就是「法不責眾」。

小結：

面對如此社會，法治的存在便顯得尤其重要了。「法不責眾」不是法的力度不夠，而是因為在利益面前，「眾」已經不是眾了，他們已經喪失了做人最基本的道德心，法對他們來說已經毫無意義了，他們的思想已經扭曲。

就像：「我拐賣了你，我侵犯了你。可我還讓你吃喝，讓你結婚生子。你憑什麼指責我。做人要以德報怨，你要感激、感恩我對你的好。」

在他們成為獸之前，他們難道沒有人性的一點善良嗎？人之初，性本善，教育的普及，法治的普及更多的是喚醒人們內心深處中的善於抑制人性中的惡，在今天，拐賣的事情依舊會發生，但我相信，這類似的事件已經越來越少了。

⑸ 不結婚就是不孝的行為嗎

不是，當然不是了。我們不應該把不結婚的行為就貼上不孝順的標簽，每個人都有對自己的人生做出選擇。

在很多人的傳統觀念當中結婚生子，傳宗接代是理所當然的事情。如果你選擇不結婚就是對抗這種思想，就是違反了老一輩人延續香火的理念，這就是一種不孝的行為。其實這是一種錯誤的思想觀念。道德與法治都沒有明確規定不結婚就是不孝順的行為。每個人都有對自己的人生做出選擇的權利，選擇結婚與不結婚都是個人的選擇，我們無法去過多的評判什麼。不同的人有不同的人生觀與價值觀，所以關於不結婚就是不孝的行為這種觀念其實就是人生觀價值觀的不一樣。

在很多父母的眼中努力養育讓自己的子女成家立業結婚生子就是最大的任務，就是對自已祖宗的一個交代，如果你選擇不結婚的話就是對他們的不孝。他們就會認為這種行為會讓街坊鄰居們議論紛紛和讓他們丟臉沒有面子無法接受。所以他們自然而然地把不結婚的行為貼上不孝的標簽，而且他們肯定會極其反對與批判和譴責這種行為。更有甚者對結了婚但不生孩子的行為也是貼上不孝的標簽。

當今社會中有很多的不婚族，造成這種現象的原因有很多，我們不應該單單地去譴責這種行為，把這種選擇就貼上不孝的標簽。很多的不婚族是因為社會壓力大而選擇這種行為，經濟壓力大是很大的一部分。現在結婚意味著要買房子買車，結婚費用或者嫁妝都要花費一大筆錢。這讓很多的人有很大的壓力，選擇不結婚就可以讓自已輕松很多。

⑹ 一年級道德與法治全冊教案

一 我背上新書包
教學目標：1、能在老師的幫助下，與同學分享自己的感受。
2、體會成為小學生角色的變化，感受成長與變化帶來的喜悅。
3、表現對小學生生活的美好憧憬。
教學重點和難點：
現在和以前不一樣了，都有什麼變化，這是本文重點。想想自己的願望並畫出來是課文的難點。
課前准備：
學生課前准備：准備一張自己在幼兒園時的活動照片；彩筆；畫紙；書包文具。
教學器材：歡迎新同學圖片 放大的課程表
教學課件：電腦
教學設計：

教學過程設計：
導入
錄音：開學了，我們背著書包走進了學校，和我們一樣，小兔貝貝也和我們一樣高高興興地來到學校了，電腦動畫,一隻小白兔背著書包，一蹦一跳的跑出來向大家招手。教師：聽，小兔貝貝和我們說話了：（電腦錄音）嘿！同學們，你們好！我是小兔貝貝:現在我是一年級的小學生了，我的心裡特別高興，你們呢？
教師：同學們也是一年級的學生了，還記得開學第一天的情景嗎？（觀看新生入學的錄像）開學第一天，是誰把你送到學校的？當時你是什麼心情？爸爸媽媽或家裡的其他人對你說了什麼？學校的大哥哥大姐姐是怎樣歡迎你的？小組間說一說。請同學匯報自己第一天上學的情況。
看看現在自己都擁有些什麼？比比現在的生活和以前有什麼不同？自己的用品與以前有什麼不同？同桌互相展示自己的照片，看看現在的自己和以前有什麼變化？小組間互相交流，請同學到前邊匯報 匯報時要把他的照片放在實物投影上放大展示給全班。
工人做工，農民種田，解放軍保衛祖國。我們一起去看一看他們的工作。（放錄像，解放軍邊防站崗，工廠工人做工，農民種田錄像。）我們是小學生，我們的工作是什麼呢？
我們來到新學校，有了新生活，那你對未來的學習與生活有什麼想法？小組間互相交流然後把未來自己的形象畫出來。畫完之後，全班互相展示。選出好的作品到前邊展示並貼在展板上。
讓我們以我們都喜歡的歌曲來結束我們的第一節課。（電腦放錄音同時配有動畫 《上學歌》）同學們跟著學唱。
小結：你們喜歡上學嗎？請把學校里的事情講給爸爸媽媽聽。
第二課 我們的校園
一、主題目標：
1、熟悉自己的校園，增進對學校的了解與親近感。
2、了解學校中與自己學習生活關系密切的設施、設備等。
3、嘗試用不同的方法進行校園探密活動。
二、活動准備：
1、結伴參觀學校的各種功能室，猜一猜有什麼作用。
2、多媒體課件、校園相片。
3、各種設施名稱的小紙條。
三、教學過程
（一）談話激趣引入
同學們，開學三個星期了喜歡我們的校園嗎？我們都要在這所學校里度過六年的時間，我們都要共同愛護我們的學校，你對我們學樣了解多少呢？你知道我們學校有哪些場室，這些場室各有什麼用處，你們想知道嗎？今天老師就帶大家去認識：我們的校園（板書課題）
（二）「小小探密員」匯報，初步了解校園
師：課前老師布置了一項任務給大家，讓你們做一回「小小密探員」結伴去參觀各種功能室，下請大家匯報一下。
生：我到了電腦室，裡面有好多好多的電腦，我看見高年級的哥哥姐姐在電腦里畫畫，可好看了，我想快點長大，好快點到電腦室上課去。
生：我去了圖書室，裡面有好多好多的書，可好多書名的字我都不認識，我要好好學習，識多一些字，好快點能看懂圖書室里的書。。。。。。。
師：這些小小的密探員真不錯，了解了我們學校的那麼的功能用室。不過我們學校大著呢，除了你們說到的這些，還有好多你們不知道的，想知道嗎？
（三）一起看看我們的校園，深入了解校園
你們想參觀我們的學校嗎？現在我們跟著攝影師的鏡頭一起去參觀我們的校園。然後分組討論。
（四）深化擴展，進一步了解校園各地方的作用
1、課件出示圖書室的圖片
（1）來到這個地方，我們要怎麼做？
（2）分組討論：要安靜，不能大聲說話，拿放東西要輕。。。
2、課件出示喝水處的圖片 （1）來到這個地方，我們要怎麼樣做？
（2）分組討論：要排隊喝水，要做到互相謙讓
（五）緊密聯系實際，深化認識
1、看看我們的教室里有什麼？出示寫有教室物品名稱的條子，先由學生對照實物貼一貼
2、玩游戲：把寫有校園設施名稱，使用情景的條子分給學生。由一名學生介紹他紙條上的內容，與情景或設施對應的學生起來做朋友。
3、集體評議。
（六）畫校園，表現自己對校園的愛
1、把自己印象最深的一個地方，用圖畫的形式表現出來。
2、多媒體上展示學生的畫，讓該生說說自己畫的內容。
（七）課外延伸：試著和同學一起找找學校里的這些地方。每找到一處給自己獎勵一朵小紅花。
教 師
辦公室 廁所 飲水處 少先隊室 門衛室 圖書室 電教室 音樂室

3、新朋友 新夥伴
【教學目的】
1、 使學生學會怎樣向別人介紹自己，展現自我的能力。
2、 以學生最熟悉的《找朋友》這首歌為主題曲，通過組織學生說話、唱歌、跳舞、討論等活動，讓學生在娛樂中學會怎樣跟同學、朋友相處，知道怎樣交朋友，該交什麼樣的朋友。
【教具准備】
錄音機、掛圖、小紅旗等。
【教學過程】
一、 創設課堂情境（設紅旗台）。
二、 引導學生分析小兔貝貝自我介紹的內容。
1、 出示小兔貝貝的畫像。（放錄音：大家好，我叫小兔貝貝，今年七歲，是一年級學生，別看我年紀小，我會的事可多啦！我會畫畫、唱歌、跳舞、講故事、背古詩，下面我給大家唱一首我剛學會的歌——《找朋友》）。
2、 引導學生評析小兔貝貝的話。
問：（1）聽了小兔貝貝說的話，你覺得它是一個什麼樣的孩子？（有禮貌、有本領）
（2）小兔貝貝唱的是什麼歌曲？（板書：找朋友）你們會唱這首歌嗎？大家一起來唱一唱。
（3）誰能猜一猜小兔貝貝今天為什麼要唱這首歌？它心裡想什麼？（引導學生通過理解歌的內容，了解小兔貝貝的內心活動。明白它想找新朋友，新夥伴。板書課題：新朋友 新夥伴）
3、指導學生弄懂小兔貝貝自我介紹的格式。（問好 介紹自己的姓名 年齡 會什麼 喜歡什麼 還表演自己的特長）
三、 學生進行自我介紹及表演特長。
1、 激發學生說話的慾望：小兔貝貝這么有本領、有禮貌，你們願意和它交朋友嗎？誰願意上來向小兔貝貝介紹介紹自己。
2、 指名學生上台進行自我介紹並表演自己的特長。（教師及時組織學生對其發言進行評議。）
四、 輕松一刻，唱一唱歌曲《找朋友》，並邊唱邊做表演動作。（讓學生在快樂的音樂和舞蹈中，感悟到對朋友要友好、禮貌。）
1、 教師先做示範動作，講明每個動作的含義。（如：敬禮表示有禮貌、握手錶示友好、雙手放在胸前表示用心去愛。）（板書：你是我的好朋友）
2、 學生跟著老師邊唱邊表演動作。
五、 讓學生以四人小組的形式互相介紹自己，擴大交朋友的范圍。
1、 剛才大家認識了小兔貝貝，現在還想認識更多的朋友嗎？下面我們以四人為一個小組，互相介紹自己。（要求各小組的小組長主持發言。）
2、 通過剛才的交往，你們又認識了哪些新朋友？你能說出他的名字嗎？你最想跟誰成為好朋友？為什麼？（通過引導學生討論以上問題，讓學生知道該交怎樣的朋友，並注意引導學生正確地對待同學的缺點，學習他們的優點。）
六、學讀一讀，唱一唱，跳一跳教材中的兒歌。
1、 你們認識的朋友真不少，班上的同學都成了好朋友。（板書：我們都是好朋友）
2、 指導學生讀兒歌，並教學生運用《找朋友》這首歌曲的旋律去唱一唱文中的兒歌。
3、 讓學生以小組為單位，一邊唱歌一邊編舞蹈。然後請一個小組來進行匯報表演。
七、 討論怎樣和朋友相處，怎樣交更多的朋友？
1、 今天我們認識了這么多新朋友、新夥伴。誰能說說和朋友在一起時應該注意些什麼？（讓學生明白和朋友、同學要和平、友好地相處。）
2、 我們今天在班上結識這么多的新朋友、新夥伴，我們還可以到哪裡？用什麼方法去交更多的朋友？（培養學生的社交能力。）
八、 休息一刻，跳一跳《找朋友》的舞。
九、 教師總結。
我們在幼兒園、學前班時老師要求我們在家裡要做個好孩子，在學校要做個好學生，今天我們和小兔貝貝共同學習了《新朋友 新夥伴》這一課，讓我們知道和同學、小夥伴之間要做個好朋友。（邊說邊板書：好孩子 好學生 好朋友）你們能做到這三個「好」，那一定是個很棒的孩子。
十、布置課後作業。
回家跟你的爸爸、媽媽說一說你今天認識了哪些新朋友，你想向他學些什麼？
附板書設計
新朋友 新夥伴
找朋友 我會 我喜歡
你是我的好朋友
我們都是好朋友
好孩子 好學生 好朋友
第四課 校園鈴聲
教學目標：
1、知道下課鈴聲響了以後該做些什麼。
2、能合理安排課間活動內容，知道課間該做哪些有益的活動。
3、初步懂得遵守學校生活的規則與紀律的重要性，形成規則意識。
教學重點和難點：規則意識。
課前准備：
1、學生課前准備：提前讓學生找一找、看一看課間高年級的哥哥、姐姐們在做什麼？
2、教師課前准備：多媒體器材、課間不同安排的圖片(游戲、上廁所、准備下節課的學慣用具、飲水)小兔貝貝獎章、毽子、跳繩、皮球。
教學課件：課間活動錄像、老師向大家推薦的各種活動的課件(老鷹捉小雞、踢毽子、跳繩<加入跳繩的歌曲>、拍皮球<加入拍皮球的歌曲>)、以《哦，十分鍾》為背景音樂的各種有意活動課件。
流程圖：
教學設計：
學習內容學生活動教師活動意
1．下課鈴聲響了以後，先做什麼？後做什麼？
2．課間活動時應該注意什麼？
3．課間活動可以做哪些有意的活動？1．根據課間不同安排的圖片進行小組討論並匯報：下課鈴聲響了以後，先做什麼？後做什麼？並說明原因。
2．根據課前找一找、看一看的結果和課間活動的錄像討論回答：什麼樣的課間好？在課間活動時應該注意什麼？
3．根據老師向大家推薦的活動進行表演和活動體驗。
4．根據學生推薦的活動進行體驗。1．出示課間不同安排的圖片，引導學生進行討論：下課鈴聲響了以後，先做什麼？後做什麼？
2．放課間活動的錄像，提出問題：什麼樣的課間好？在課間活動時應該注意什麼？讓學生進行討論。
3．老師向大家推薦游戲活動。
4．與學生一起進行活動游戲體驗。
教學過程：
一、由小兔貝貝引出：下課鈴響了以後，先做什麼？後做什麼？(出示課間不同活動的課件和圖片)小組討論、匯報結果。除了這四種還會做哪些活動？(鼓勵學生的個性思維)。老師小結：下課後不管先做什麼，只要將時間安排好，把該做的事情都做了就行了。但不要等到快上課時才想起來上廁所。
二、由小兔貝貝喜歡課間活動，利用課間活動的錄像和課前讓大家在找一找、看一看的結果進行討論：課間活動時應該注意些什麼？你認為什麼樣的課間好？引導學生得到：課間活動活動要守秩序！
三、利用課件向大家推薦各種有意的游戲和活動，在推薦活動游戲的同時，讓學生進行游戲活動的體驗。(為了更好的活躍課堂氣氛以及使課件更加形象生動，在課件中配以相應的音樂素材)
四、在《哦，十分鍾》的音樂伴奏和相應課件的播放下，幾個學生在前進行活動，其他同學拍手進行附和，老師總結：真心希望大家能擁有一個愉快的課間十分鍾！讓我們共同期待那愉快的十分鍾吧！老師帶領學生在音樂的伴奏下做「開火車」的游戲，將學生帶出教室加入課間活動的隊伍中。
教案點評：
教學活動有一定的新理念，教學內容能以學生的生活為基礎，密切聯系兒童的生活實際，通過學生的體驗、參與和實踐，在教師的正確引導下，培養道德情感，逐步形成正確的價值判斷，避免簡單的說教；最重要的一點是活動性較強，通過學生親自體驗，得到正確行為的道德培養。課堂氣氛活躍、融洽，另外，短小精悍的有目的的歌曲的溶入，給這節課增色不少。但在講這節課時，由於「規則」是這節課的一個重點問題，在任何活動時，老師要加以引導。再有就是同學求異思維應多加鼓勵，促進他們個性的發展。
第五課 平安回家
教學目標
認識：1、知道社會上有傷害兒童的壞人，知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。
2、認識注意交通安全是一種自我保護，可以防止受到傷害。
3、學習有關的交通標志和交通規則。
4、了解不遵守交通規則會造成交通事故，給自己別人帶來痛苦麻煩。
情感：1、憎惡壞人，有警惕性和自我保護意識。
2、感受遵守交通規則、注意交通安全的重要，願意遵守交通規則。
行為：1、不輕信陌生人的話；不吃陌生人的東西；不跟陌生人走。
2、在馬路上自覺走人行道，沒有人行道的地方靠右邊行走；橫穿馬路走人行橫道、過街天橋或地下通道。
教學重點：
知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。學習一些提防壞人、不上當受騙的方法。讓學生知道有關的交通標志和交通規則。
教學難點：
憎惡壞人，有警惕性和自我保護意識。使學生懂得不遵守交通規則會造成交通事故，給自己帶來痛苦，給別人帶來麻煩。
教學准備：教學課件及圖片。
教學過程：
一、引入新課
1、教師播放：放學鈴聲。
2、談話：放學鈴聲響了，你該做什麼呢？
3、學生討論問題。(不要求回答)
4、揭示課題：平安回家
二、學習新課
(一)、放學檢查
1、談話：剛才，小朋友們討論了放學鈴聲響了後應該做什麼？現在，請幾位小朋友勇敢地舉手來說一說。
2、學生回答問題。
3、教師小結：放學鈴聲響了之後，首先應整理書包，把回家的東西帶全，別把東西落下了。養成整理東西的好習慣。
(二)、防止上當
1、播放視頻(防止上當)
2、問：假如你也遇到同錄像上的小朋友相同的情況，你會怎麼辦？
3、學生回答。
4、播放動畫。問：你認為這位小朋友做得對嗎？
5、教師小結：我們不要輕信陌生人的話；不要貪小便宜，不吃陌生人的東西；不要跟陌生人走。
(三)、交通安全
1、江、河、湖邊的安全
(1)、播放兒歌：一隻小青蛙呀！河邊跳呀跳。小強看見它，飛快往邊兒跑。小朋友們齊聲叫：小心！危險！小強真聽話，趕快停住腳。
(2)、問：哪些小朋友回家途中要經過江(河、湖、塘)邊的？
(3)、講述：回家經過江(河、湖、塘)邊的同學，特別要注意安全，不要在江(河、湖、塘)邊上玩，做游戲，不要私自下江(河、湖、塘)游泳。
2、公路上的安全
(1)、談話：小朋友們，你們上學是不是要經過一些街道或公路？(有的有，有的沒有。)那你們有沒有注意到，在這些地方，經常可以看到一些交通標志和設施。你們認識這些交通標志和設施嗎？它們都是什麼用途？下面，我們就來看一看。
(2)、認識交通標志和設施，並說說它們的用處。(課件演示)
人行道：供行人行走。人行橫道：供行人穿過馬路。護欄：保護行人的安全。機動車道：機動車行駛的道路。紅綠燈：紅燈停、綠燈走，黃燈表示車輛減速慢行。鐵路道口：表示前面有火車通過。提醒行人和車輛注意火車。過街天橋：行人穿過馬路。地鐵站口：地下列車的進出口
(3)、教師小結：剛才，我們認識了這么多的交通標志和設施，它們呀，都是在保護我們不受到傷害，提醒我們要注意交通安全，把交通安全記在心中。但是，在現實生活中，有些人卻不把交通安全記在心中，從而發生了意想不到的後果！
(4)、聯系生活進行活動(演一演：用准備好的交通標志圖片創設情境，讓學生在模擬環境下邊演邊說交通規則。)
①注意交通安全對自己、對別人有這么大的好處！那麼注意交通安全又應該怎樣做呢？老師來考考你們！看看哪位同學最聰明！
②過程：
師：行人橫過馬路應該怎麼走？生：橫過馬路時走人行橫道、過街天橋、地下通道。
師：行人在街上走路應在哪兒走？沒有人行道應該靠哪一邊走？
生：上街走人行道，沒有人行道靠右邊走。
③師：注意交通安全的具體行為就是遵守交通規則。你還知道哪些交通規則？
④學生回答。
⑤小結：同學們知道的真多！看來我們真能做到自我保護，把交通安全記在心中！
三、鞏固
1、判斷以下行為是否正確。(播放課件)
2、師生齊唱兒歌：交通安全記心中
小朋友呀要知道，走路要走人行道。紅燈停來綠燈行，穿過馬路走「橫道」。
不翻護欄不猛跑，扒車攔車可不要。交通規則記得牢，自我保護要做到。
3、教師總結：今天我們學習了在回家途中可能遇到的一些事情，要防止上當受騙，要注意交通安全等，我希望每位小朋友都要增強自我保護意識，注意安全。

⑺ 道德與法治完美戀愛林雨暢是哪個演員

是山東衛視的道德與法治《愛情時代之「不擇手段」》
劇情簡介：於子翔為了跟簡回丹結婚，他竭力隱答瞞自己跟林雨暢的戀情，然而在媽媽李巧鳳的眼裡，林雨暢才是自己中意的兒媳婦，根本瞧不起簡丹。李巧鳳不知道的是，簡丹正是林雨暢同父異母的姐姐。李巧鳳為了阻撓兒子於子翔和簡丹的婚事，假裝摔傷，在李巧鳳的無禮的要求下，兩人的婚事不得不推遲了。