道德講堂觀後感
Ⅰ 道德講堂講怎麼教育該子的觀後感
僅供參考。
道德講堂觀後感_第1篇
午後時分,書香擠滿了整個校園,書聲琅琅中,夾雜著一些青春的顏色,周六的午後是晴朗的,是美好的,此時的我們是興奮的。
《道德講堂》一泓清泉,一種洗禮,一次蛻變。生命是如此神奇,給人以希望,對生活充滿嚮往。生命也是殘酷的,打破如夢的未來,一切變的晦暗,可他們總不甘於現狀,在常人無法想像的苦痛與磨難中,獲得第二次生命。在這里,感受生命的真諦,領悟生命的意義。
生活就該怒放。這是《怒放的生命》的精神,也是一種生活態度。最美女教師張麗莉用自己的工作態度挽救自己的學生,失去的是自己的雙腿,換得更多生命的怒放。她就如她名字般---美麗的茉莉花,清香,淡雅,樸素。生命化蛹成蝶。
純凈而美妙的清泉,不正如那鮮活的生命嗎?流動出神奇的韻律。課程持續不久,卻飽含濃郁的感動。
生命的嫻靜,燃燒熱情,生活態度的自信,豁達,感悟到的還有很多。
在《道德講堂》的過程中,洗禮我的內心,蛻變我的生活,舞動我的人生。
道德講堂觀後感_第2篇
今天早上第一節課是班隊課,今天的班隊課十分嚴肅,連話筒也用了起來。弄得我特別緊張,連主持人也選好了,是祝雅婷。這次的班隊課有好多步驟,我也忘了許多,好像有:「唱一首歌曲、看一段視頻、念一段詩句、講一個故事、發一發表態……」反正很多。
首先第一個步驟是唱一首歌曲,歌的主題是《學習雷鋒好榜樣》,這首歌我們可沒學過,還好老師給了我們歌詞,因為沒學過,所以唱的亂七八糟,節奏根本是亂唱,老師差點被我們的歌聲嚇倒了。
第二個步驟是看一段視頻,我從視頻中隱隱約約知道了第一個主人公是一名特級飛機駕駛員,在四川汶川大地震的時候,經常要飛到一些峽谷里救人,一不小心就會喪命。第二名主人公是一名救死扶傷的醫生,拯救了一條條寶貴的生命。
第三個步驟是念一段詩句,老師先叫我們念一遍,然後再娓娓動聽給我們講解起句子的意思。
第四個步驟是講一個故事,老師給我們講的是關於一個叫張麗莉女老師的故事。在一天放學,幾個學生在路上走著,一輛失控的大卡車向學生沖過來,當時張麗莉想都沒想,直接沖上去,一把推開學生,自己的雙腿卻被大客車碾到了。最後張麗莉的雙腿造成高位截肢。
第五個步驟是發一發表態,是關於剛才故事的感想,有的同學說:「我們要學習張麗莉老師舍已救人的精神!」還有的同學說:「張麗莉老師太偉大了!」……
上完這節班隊課,我懂得了什麼是道德。
道德講堂觀後感_第3篇
今天,我們五年段舉行了一次跟助人為樂有關的「道德講堂」。
「道德講堂」一共分為5個步驟。
第一個步驟是唱《學習雷鋒好榜樣》這首歌。「學習雷鋒好榜樣,忠於革命忠於黨......」大家唱著唱著,似乎身臨其境,體會到了幫助別人的快樂,明白了這首歌的含義。
第二個步驟是交流一下我們收集到的有關助人為樂格言。有幾個同學上去講了幾句,比如說」助人要從日常小事做起,不因善小而不為「、」助人為樂是一種美德「、」助人為快樂之本「等。但是我覺得,」助人為樂是共產主義世界觀的體現「這句最好,因為這句話是站在共產黨的角度來說的,更能體現幫助別人的快樂。
第三個步驟就是交流對」助人為樂"的感想。我是覺得,幫助別人,別人快樂,自己也快樂。再聽聽其他同學的感想,也跟我的差不多。
第四個步驟,是看一個有關「義俠巴郎」--阿里木的視頻。我們了解到:阿里木,男。40多歲,新疆人。十幾年前來到貴州畢節,以燒烤為生,日子過的不怎麼樣,睡一塊錢的大通鋪,吃一塊錢的涼粉、饅頭,但他卻被稱為「烤羊肉串的慈善家」,這是為什麼呢?因為八年來,他自己省吃儉用,卻一直資助上百位貧困生。他一共賣出了30多萬串羊肉串,共計10多萬元錢。但是,阿里木自己只用了非常少,大多數都捐給了當地的學校。
最後一個步驟,是寫寫自己做過得好事。我寫了」借同學一支筆「這樣一件小事。
這次」道德講堂「,讓我明白了什麼是」助人為樂「。
Ⅱ 良習修美德,好好做個人道德講堂觀後感,等下就要用急急急。萬分感謝
首先應該突出習慣,包括生活、工作習慣。可以辯證看待,基本思路「以小見大」,從版小的細節習權慣,看出個人素養(包括善良,自信,博學等),反過來說,這些素養也是靠個人嚴於律已、注意細節,久而久之養成好的習慣。中間穿插片中任務事例和語言,最後,表一下決心,做個道德模範。
Ⅲ 不散播謠言的道德講堂觀後感作文
網路的底線在哪裡
不知不覺,社會已進入網路時代,網民數量已達5。91億,手機網民數量已達4。46億。就在網路帶來了巨大便利和信息傳遞方式的革命之時,為了自身利益在網路上散播謠言,惡意中傷的不正之風卻越來越盛。人們不禁要問:網路的底線在哪裡?
不可否認,網路在給予社會娛樂的同時傳遞了許多催人奮進的正能量。可卻有許多人,利用網路強大的傳播能力「謠」言惑眾,從中牟利。「網路巨謠」秦火火近日被捕,正是因為他在網路中散布了許多聳人聽聞的謠言,「雷鋒奢靡」「李宇春已死」等一個個勁爆謠言在他這個謠言流水線上被生產出來,像一枚枚炸彈投入了網路世界中。他甚至叫囂:「謠言不是止於智者,而是止於下一個謠言。」網路的底線,不應如此。
阮玲玉曾說:「人言可畏」。倘若她生在現在這個時代,不知會做何感想。謠言如一顆顆橫飛的子彈,將網路世界變成了槍林彈雨的戰場,就算你是無辜的路人甲,也可能受到謠言的中傷。點擊為王,流量為王,這是一個浮躁的物質社會在網路世界中下的扭曲的蛋。只為搏得名聲而在網路上狂刷點擊的博主大v們,你們是不是守住了網路和道德的底線呢?沒有底線的網路,只會是捕獸坑,是無底洞,是萬丈懸崖,令所有人跌進無盡深淵。
康德曾經說過:「自由的邊界是他人自由的邊界。」網路微博也應如此,網路上允許嘲諷,允許戲謔,允許插科打諢,允許無傷大雅的小粗俗,但不應允許惡意中傷,別有用心的妖言惑眾。無論是坐擁網路影響力的博主大v,還是只參與討論的普通民眾,都應以不侵犯他人權利為底線,越過這個底線,得到的只能是人們的鄙視甚至法律的嚴懲。
守住底線的網路,是人們生活的好幫手;失去底線的網路,是破壞幸福的洪水猛獸。謠言的確止於智者,做好一個對事實負責的網民,是我們每個人應盡的責任。請讓網路清澈一些,讓我們確實的看到網路的底線。
Ⅳ 見義勇為道德講堂 觀後感 資料或範文
《道德講堂》觀後感
學校在中午為我們播放了《道德講堂》,他給了我很大的感觸,也讓我明白了生活中有各種各樣的好人,這些好人往往就在我們身邊。許許多多的好人,許許多多的好事,一個個見義勇為、樂於助人,令我感動不已。
常州市民周莉芳是一位母親,她有一個快樂和諧的家庭。但當父親病危,她卻毫不猶豫將自己的腎臟捐給了父親,從而保住了父親的生命。「您已經有了家庭,做了媽媽是什麼讓你將自己的腎臟捐給病危的父親?」面對觀眾的提問,她微笑著說:「我只有一個爸爸,我不能丟下他不管。」她還告訴觀眾,她的妹妹說,如果自己在今後的生活中有了什麼影響,她會將自己的腎臟捐給她!這時,周莉芳的父親走上了舞台,說:「為了這件事,莉芳勸了我很多次。可是哪個當爹的願意讓女兒冒險?後來她發動了所有親友全來勸我。現在我身體里跳動著的是女兒的心臟,是女兒給了我第二次生命!」看到這,我頓時百感交集,從那跳動著的腎臟中,從那朴實平常的話語中,從那感天動地的事例中,我看到了生命的可貴、堅韌、偉大,也看到親人們之間的博大無私、情深似海、骨肉相連的親情,更看到了「孝」,孝敬父母是中國的古訓,也是所有人所必須做到的,它是中國古訓中最重要的一點。這件事讓我們看到了這貫穿了歲月的磨練和考驗的孝道。
一位位好人,一件件好事,讓我知道也明白了我們身邊並不缺少愛,是我們忽視了它。在這個社會中我們只有學會感恩、發現愛,才能使世界變得更加美好
如果對你有所幫助請好評謝謝
Ⅳ 參加學校「道德講堂」啟動儀式觀後感(小學生作文) 400字左右。
《道德講堂》觀後感 學校在中午為我們播放了《道德講堂》 ,他給了我很大的感觸, 也讓我明白了生活中有各種各樣的好人,這些好人往往就在我們身 邊。 許許多多的好人, 許許多多的好事, 一個個見義勇為、 樂於助人, 令我感動不已。 常州市民周莉芳是一位母親,她有一個快樂和諧的家庭。但當父 親病危,她卻毫不猶豫將自己的腎臟捐給了父親,從而保住了父親的 生命。 「您已經有了家庭,做了媽媽是什麼讓你將自己的腎臟捐給病 危的父親?」面對觀眾的提問,她微笑著說: 「我只有一個爸爸,我 不能丟下他不管。 」她還告訴觀眾,她的妹妹說,如果自己在今後的 生活中有了什麼影響,她會將自己的腎臟捐給她!這時,周莉芳的父 親走上了舞台,說: 「為了這件事,莉芳勸了我很多次。可是哪個當 爹的願意讓女兒冒險?後來她發動了所有親友全來勸我。 現在我身體 里跳動著的是女兒的心臟,是女兒給了我第二次生命! 」看到這,我 頓時百感交集,從那跳動著的腎臟中,從那朴實平常的話語中,從那 感天動地的事例中,我看到了生命的可貴、堅韌、偉大,也看到親人 們之間的博大無私、情深似海、骨肉相連的親情,更看到了「孝」 , 孝敬父母是中國的古訓,也是所有人所必須做到的,它是中國古訓中 最重要的一點。 這件事讓我們看到了這貫穿了歲月的磨練和考驗的孝 道。 一位位好人,一件件好事,讓我知道也明白了我們身邊並不缺少 愛,是我們忽視了它。在這個社會中我們只有學會感恩、發現愛,才 能使世界變得更加美好。
Ⅵ 道德講堂觀後感 (關於學校亂扔現象,抽煙喝酒,打架斗毆等等談談自己的感想和自己今後怎麼做)坐等
保護環境,人人有責。然而在我們身邊卻有人隨地亂扔垃圾。這不但內破壞了環境,而且容還成了一種陋習。在學校總會看到亂扔垃圾的行為,其不能很好的認識到「學校是我家,環境美好靠大家」這句話真正的含義。錯就錯在忽視了集體利益,沒有履行作為集體中一員的責任。
不知從什麼時候起,大學校園的「國罵」和「地方罵」悄然影響到了中學,現在的學生嘴裡所噴吐出的再不是什麼文明的語言,而是臟話連天,我仔細觀察過後進生的語言行為,即使在和好朋友交流時,三句裡面倒有兩句是臟話,而學生們卻渾然不知,當作提醒教育的時候,雖有愧意,但過後依然如故。不能說學校沒有在這方面教育過。應主抓學生不文明用語,落實到各班,與學生規范考核掛鉤,當然也可以開展主題班會等活動,使同學重新回歸文明的用語。
Ⅶ 道德講堂的觀後心得600字以上700字以內
《道德講堂》觀後感
千年毗陵古都,早在春秋時期就有了季札禪位的流芳佳話,而今朝,人們又以身兌現,詮釋了善與愛的崇高人格。——題記
《道德講堂》它全片通過「梅、蘭、竹、菊、松」來演繹「孝老愛親」、「助人為樂」、「見義勇為」、「誠實守信」、 「敬業奉獻」五大主題。表彰了具有以上主題精神的身邊好人,呼籲社會各界爭當身邊好人。
看罷,我們不得不折服於好人纖纖君子的無私無畏,他們以一己身軀之力給社會一股暖流,給文明風尚帶來一陣新風。道德是一塊閃亮的金磚,奪人眼目數千年,如果沒有道德,萬古長如夜。斗轉星移,物是人非,流光磨去了它固有的內涵。經過流光洗滌的金磚,汲取了民族傳統的思想精萃,在廣袤的心靈沙漠建造起神秘的金字塔。德馨,未必有驚人壯舉,平素里匯集的善行細流。也終將汪洋成海。相信德韻終會流溢出芬芳,終會遍及人間。
讓生命為別人綻放,讓生命為別人奏響。
是愛,讓我們懂得了擔當;讓我們懂得了奉獻;讓我們懂得了感恩;讓我們懂得了回報。那麼,讓我們傳遞愛與善的火炬,以星星之火之力,綿延千里,志在燎原。
從細微做起,從點滴做起。也許,我們的一個眼神,一個微笑,都是點亮他人心中的太陽。當你點亮了別人心中的太陽,也許,太陽也在對你微笑。德馨之風,是世間的春天,是和暢的惠風。如果每人都以真心待人,那社會將是一個飄滿花香的天堂。
道德是發展先進文化,構成人類文明,特別是精神文明的重要內容。我們通常講的道德
是指人們行為應遵循的原則和標准。道德的定義可以概括為:道德是一定社會、一定階級向
人們提出的處理個人與個人、個人與社會之間各種關系的一種特殊的行為規范。
這一概念說明,道德是以善惡為標准,調節人們之間和個人與社會之間關系的行為規
范。道德總是揚善抑惡的。道德與法律不同,它是依據社會輿論、傳統文化和生活習慣來判
斷一個人的品質,主要依靠人們自覺的內心觀念來維持。
道德一詞由來已久。早在兩千多年以前,我國古代的著作中就出現了「道德」這個詞
語。「道」表示事物運動變化的規則;「德」表示對「道」認識之後,按照它的規則把人與人
之間的關系處理得當。從中國儒家的創始人,偉大的思想家、教育家孔子開始,千百年來.
人們就一直重視道德問題。
我們播下一個動作,收獲一個習慣;播下一個習慣,收獲一個品格;文明已被人們放在心裡的一個重要位置,時時刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做文明學生。
一個人只要活的誠實,守信用,就等於有了一大筆財富。 一個人要誠實,守信用,不貪圖本不屬於自己的東西。人生最重要的是誠實,講信用,這是比物質財富更加珍貴的財富。 所以,我們要在生活中誠實、守信,這樣才能得到別人的信任。