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九年級道德與法治上冊教案

發布時間: 2022-11-03 15:32:22

『壹』 人教版九年級上冊政治知識點

有些老師教你知識,書上有什麼他教什麼。有些老師教你 文化 ,告訴你一種知識的來龍去脈。下面我給大家分享一些人教版九年級上冊政治知識點,希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!

人教版九年級上冊政治知識1

1. 責任是一個人 應該做的事情 和 不應該做的某些事情

2 .責任產生於 社會關系中的相互承諾

來自於 對他人的承諾、分配的任務、上級的任命、職業的要求、法律的規定、傳統的習俗、公民的身份、道德原則 等

3. 在社會生活中,我們每個人都扮演著不同的角色,而每一種角色往往都意味著一種責任

作為子女,責任是:孝敬父母

作為學生,責任是:遵守學校紀律、尊敬老師、完成學習任務

作為朋友,責任是:忠誠、互幫互助互諒

作為普通公民,責任是:位卑未敢忘憂國、遵守社會公德、遵紀守法

作為社會成員,責任是:維護正義、熱愛和平、保護環境

4. 自己對自己負責的意義:只有對自己負責的人才能享有真正的自尊,也才有資格、有信心、有能力承擔起對他人對社會的責任。對個人成長來說,承擔責任,是 自尊自信 的表現,是 自立自強 的具體表現,是 走向成熟 的重要標志。

5. 誰對我負責? 自己對自己負責,他人對我負責,我對他人負責,對社會負責.

6. 承擔責任往往伴隨者 獲得回報的權利 ,但同時也是 履行自己應盡的義務 。

7. 既然我們選擇了自立自強的人生,就應該用勇氣和信念憑借自己的 經驗 和智慧,對承擔責任的代價和回報進行正確的評估,作出最合理的選擇。有些該做的事情並不是我們自願選擇的,但我們仍然要為它們承擔責任。我們無法改變自己在工作和學習中的位置,但我們可以改變我們對待自己應該做的事情的態度。

承擔責任要 不計代價與回報 ,這是種奉獻精神,是社會責任感的集中表現。

8. 集體利益和個人利益的關系怎樣?

①集體離不開個人而存在,個體也只有依靠集體才能有無窮的力量

②集體利益與個人利益是相互依存的,只有維護集體的利益個人毅力才有保障

③保障個人利益是集體的責任,而集體利益是集體中每個成員努力的結果

④集體應充分尊重和保護個人利益,個人更應該積極關心和維護集體利益

9 .如何關愛集體?

①主動關心、愛護集體,為集體建設出力

②自覺維護集體的榮譽和利益,服從集體的安排,積極主動的為集體建設貢獻才智

③發揚集體的好作風,通過自己的努力解決集體遇到的困難

④在集體中能求大同存小異,善於團結他人,讓集體發揮出更大的力量

10. 如何承擔關愛社會的責任?

①作為公民,要胸懷天下,承擔起關愛社會的責任,共同營造「我為人人,人人為我」的社會氛圍

②當國家的尊嚴收到侵犯時應挺身而出,堅決維護國家的榮譽和利益

③國家處在困難時刻,要主動為國分憂、與國家共渡難關

④我們青少年要肩負起鑄造民族輝煌的重任

⑤熱心公益,服務社會

11. 如何做負責人的公民?

①信守承諾,慎重許諾,堅決履行諾言

②勇擔過錯,當我們做錯事時,承認並承擔相應的責任

③自覺承擔責任,願意承擔責任、主動承擔責任,做責任的主人,享受承擔責任的快樂

④學會 反思 自己的責任

⑤承擔責任不計代價與回報

人教版九年級上冊政治知識2

一 我們的社會主義國家

1 .列舉我國社會主義建設取得的巨大成就

政治:①中國是聯合國常任理事國

②發起建立了「上海合作組織」

③主持召開了「六國朝核會議」

④派駐維和部隊

經濟:①加入世貿組織

②三峽水電站的建成

③青藏鐵路的建成

④人民生活水平總體達到小康

文化:①2008北京奧運會的舉辦

②2010上海世博會的舉辦

③「神舟」系列飛船的發射成功

④嫦娥奔月 等等

2 .這些成就的取得說明了什麼?

①中國變化發展最快

②國際地位日益提高,在國際上發揮著越來越重要的作用,一個 和平、合作、負責任 的中國形象已經為國際社會所公認

③社會主義制度優越性得到顯示

3.取得這些成就的根本原因是什麼?

開辟了中國特色社會主義道路,形成了中國特色社會主義理論體系

4. 取得這些成就的原因有(說明的道理)?

①社會主義制度具有無比的優越性

②毫不動搖的堅持黨在社會主義初級階段的基本路線

③正確處理好「改革、發展、穩定」三者的關系,保證經濟的蓬勃發展

④始終堅持中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系,始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟

二 我國處於社會主義初級階段

1. 我國處於社會主義初級階段的原因有哪些?

①生產力水平低

②科學水平、民族文化素質還不夠高

③社會主義具體制度還不夠完善

2. 所謂初級階段就是不發達階段,這種不發達階段表現在 經濟、政治、文化生活 的各個方面。

3. 社會主義初級階段從 上個世紀五十年代中期 算起,至少需要 一百年 的時間。

4. 我國社會的主要矛盾: 人民日益增長的物質文化需要同落後的社會生產之間的矛盾 。這個主要矛盾貫穿我國社會主義初級階段整個過程和社會生活的各個方面。

5. 國家的根本任務是:

沿著建設有中國特色的社會主義道路,集中力量進行社會主義現代化建設

6. 中國要發展,要抓住機遇迎接挑戰,實現中華民族的偉大復興,必須 始終堅持中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系,始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟 。

三 黨的基本路線

1. 制定的依據:根據我國 正處於並將長期處於社會主義初級階段這一基本國情 ,當從 全國各族人民的利益 出發,制定了社會主義初級階段的基本路線。

2. 基本內容:

領導和團結全國各族人民,以經濟建設為中心,堅持四項基本原則,堅持改革開放,自力更生,艱苦創業,為把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家而奮斗。

3. 黨的基本路線的核心內容是:

以經濟建設為中心,堅持四項基本原則,堅持改革開放,即「一個中心,二個基本點」

4. 什麼是以經濟建設為中心、堅持四項基本原則?為什麼要堅持以經濟建設為中心、堅持四項基本原則、堅持改革開放?

以經濟建設為中心;整個社會主義初級階段,各項工作都必須服從和服務於經濟建設,就是要把集中力量發展社會生產力擺在首要地位。

興國之要 興旺發達和長治久安的根本要求

立國之本

生存發展的政治基石

堅持改革開放

強國之路

發展進步的活力源泉

5. 發展中國特色社會主義的偉大實踐經驗,集中到一點就是要 毫不動搖地堅持黨在社會主義初級階段的基本路線 。

6. 怎麼堅持黨的基本路線不動搖?

①把以經濟建設為中心同四項基本原則、改革開放這兩個基本點統一於發展中國特色社會主義的偉大實踐

②在實際工作中正確處理好改革、發展、穩定三者之間的關系

③黨的基本路線是黨和國家的生命線,是實現科學發展的政治保證,必須長期堅持下去,貫穿整個社會主義初級階段,任何時候都絕不能動搖

四 統一的多民族國家

1. 維護民族團結 是我國公民的基本義務

2. 黨和國家為了維護民族團結採取的 措施 :

①建立 民族區域自治制度 ,是我國一項基本政治制度,是發展中國特色社會主義民主政治的重要內容

②開辟了中國各民族 平等團結互助和諧 的新時代

③確立了民族 平等團結共同繁榮 作為處理民族關系的原則

3. 如何維護民族團結?

維護民族軟解,既是國家的事,也是我們應盡的義務,自覺履行我們的責任義務,就要

①尊重各民族的宗教信仰

②尊重各民族的風俗習慣

③尊重各民族的語言文字

④堅決同破壞民族團結的行為做斗爭

4. 為了完成祖國統一大業,黨和政府制定了「一個國家、二種制度」的基本方針,簡稱」一國兩制「。「一個國家」是指中國的主權和領土必須完整,不容分割,中國是一個統一的國家。「二種制度」,是指在一個中國的前提下,國家的主體堅持社會主義制度,香港、澳門、台灣保持原有的資本主義制度和生活方式長期不變。

5. 世界上只有一個中國,大陸和台灣同屬一個中國,中國的主權和領土完整不容分割,在台灣問題上:

①解決台灣問題的方針:

「和平統一,一國兩制」

②解決台灣問題必須堅持的原則:

一個中國的原則

③兩岸關系和平發展的政治基礎是:

堅持一個中國的原則

6. 為實現祖國統一,青少年應該怎樣做?

①積極擁護和支持黨和政府在台灣問題上的方針、立場、原則

②維護國家主權,堅決同破壞祖國統一的言行做斗爭

③自覺履行維護國家安全的義務,依法服兵役

④樹立遠大理想,努力學習,立志成才,自覺肩負起振興中華的歷史重任

7. 實現國家統一是全體中華兒女的共同心願,是中華民族的根本利益所在,是大勢所趨,任何分裂祖國的陰謀是不可能得逞的

人教版九年級上冊政治知識3

一 對外開放的基本國策

1. 為什麼要實行對外開放?

①在開放的世界中,無論什麼國家,要發展壯大,都必須把自己融入世界發展的大潮中區,閉關自守只能導致落後

②我們的國家要發展要進步要富強,就要吸取和借鑒一切先進的東西,我們要以更加積極的姿態走向世界,堅持「引進來」和「走出去」相結合,全面提高對外開放水平

③中國的發展離不開世界,實行對外開放,符合當今時代特徵是世界經濟技術發展規律,是加快我國現代化建設的必然選擇

2. 如何實行對外開放?

①我國對外開放是對世界上所有國家開放,經濟、政治、文化等各個方面都要開放

②我國是一個人口眾多的國家,任何時候都不能依靠別人搞建設,必須始終把獨立自主、自力更生作為自己發展的根本基點,同事,又必須打開國門搞建設,把對內搞活和對外開放結合起來

③我們要堅定不移地堅持對外開放的基本國策,既要積極敞開國門又要維護自身安全,既要借鑒、吸引一切先進的東西又要抵制一切腐朽的東西

二 計劃生育的基本國策

1. 我國是世界上人口最多的國家,這是我國社會主義初級階段的重要國情之一。

2. 人口特點:

基本:人口基數大 新增人口多 人口素質偏低

此外,我國人口現狀的特點還表現為 農村人口多,人口老齡化的速度加快,人口的分布不平衡,男女性別比例失調

3. 人口過多的影響

①直接影響我國經濟社會的發展

②影響人民生活水平的提高

③給生態環境帶來沉重的壓力

④帶來了諸如吃飯難、就業難等問題

4. 從本質上講人口問題就是 發展問題

5措施:實行計劃生育的基本國策

目的:控制人口數量,提高人口素質

具體要求:晚婚 晚育 少生 優生

三 保護環境、節約資源的基本國策

1. 環境形勢:

從總體上看,我國生態環境惡化的趨勢已初步得到遏制,部分地區有所改善,但目前我國環境形勢依然相當嚴峻,不容樂觀。

2. 資源形勢:

自然資源總量大、總類多,但人均資源佔有量少,開發難度大。開發利用不盡合理、不夠科學,由此造成的浪費、損失十分嚴重。

3. 措施:

實施保護環境、節約資源的基本國策;

建立資源節約型、環境友好型社會;

實施可持續發展戰略

4 國家如何貫徹保護環境節約資源的國策,加強節能減排工作?

①健全有關保護環境節約資源的法律法規,嚴格執行這些法律法規

②加大宣傳力度,使人們認清環境資源形勢,增強保護環境節約資源的緊迫感

③加大生態建設,加強對環境污染的治理

④大力發展循環經濟,大力開發新能源,堅持科技創新,提高資源利用率

四 可持續發展戰略

1. 含義:既滿足當代人的需求,又不損害後代人滿足其需求的能力的發展

要求:人類與自然和諧相處,認識到自己對自然,社會和子孫後代應付的責任

2. 原因:人口問題、環境問題、資源問題都是發展問題,人口的劇增、環境的惡化、資源的短缺、生態的危機等一系列的世界性問題,已成為制約我國經濟社會發展的重要因素,直接威脅到我們和子孫後代的生存發展

3. 如何實施可持續發展戰略?

①堅持計劃生育的基本國策

②堅持保護環境、節約資源的基本國策

③建立資源節約型、環境友好型社會,促進人與自然的協調,推動整個社會走生產發展,生活富裕,生態良好的文明發展道路,推動生態文明建設

4. 青少年在保護環境、節約資源、可持續發展方面如何做?

①學習環保節能知識,提高環保節能意識

②積極宣傳環保、節約資源、可持續發展的重要性

③增強法制觀念,依法律己,敢於同破壞環境、浪費資源的違法犯罪行為作斗爭

④落實環保行為,從現在做起,從身邊小事做起,節約一滴水、一度電、講究衛生,做環保小衛士

五 科教興國、人才強國戰略

1. 科學技術的作用:

①科學技術日益滲透到經濟發展、社會進步和人類生活的各個領域

②科技是生產力中最活躍的因素

③科學技術是第一生產力

④科技是推動經濟社會發展的決定性因素

2. 我國科技現狀:

在尖端技術的掌握和創新方面,我國已建立起堅實的基礎,在一些總要領域已走在世界前列,但是,從整體上看,我國科技的總體水平同世界先進水平相比仍有較大差距,同我國經濟社會發展的要求還有許多不相適應的地方

3. 教育 的作用:

①當今世界,各國之間激烈的經濟競爭和科技競爭,歸根到底是教育和人才的競爭

②教育決定一個國家和民族的未來,是一個民族最根本的事業

③要實現社會主義現代化建設的宏偉目標,就要把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來

④教育是民族振興的基石,要真正把教育擺在優先發展的戰略地位

⑤只有把教育搞上去,才能化人口大國為人才強國,化人口壓力為人才優勢,才能從根本上提高中華民族的整體素質,增強我國的綜合國力,才能在激烈的國際競爭中取得戰略主動地位,在整個社會主義現代化建設的過程中,教育優先發展的戰略地位必須始終堅持

4. 我國教育現狀:

教育水平不高,人們文化素質偏低

5. 面對我國科技、教育現狀,我國為什麼必須 實施科教興國戰略和人才強國戰略 ?

①答科學技術的作用 ②答我國科技現狀

③答教育的作用 ④答我國教育現狀

6. 如何實施科教興國戰略?

①必須加強科技創新和教育創新

②全面深化科技、教育體體制改革,積極推進科技、教育與經濟社會發展相結合

③把教育擺在優先發展的戰略地位,提高創新能力,努力提高全民族的思想道德素質和教育科學文化素質

④加大對教育的投入

⑤尊重知識、人才、勞動、創造,大力培養造就和引進高素質人才

⑥把經濟建設真正轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質上來

7. 青少年如何培養創新精神和創新能力?

①樹立遠大理想,明確責任,努力學習,為培養自己的創新能力奠定基礎

②注重實踐,善於觀察,勤動腦動手,多參加小製作小發明活動

③培養創新的興趣和好奇心,敢於創新善於創新

④敢為人先,敢於質疑,敢於向權威挑戰

8. 在實施科教興國和人才強國戰略中青少年應怎樣做?

①珍惜自己的受教育權力,努力學習,不斷提高自己的素質

②樹立遠大理想,立志成為祖國需要的人才

③不斷培養自己的創新意識和創新能力,努力成為創新型人才

人教版九年級上冊政治知識4

1. 中華文明能綿延不絕,歷久彌新,一個重要的原因就是,文化的力量深深熔鑄在中華民族的 生命力、創造力和凝聚力 之中

2. 中華文化的表現:

獨具特色的語言文字 浩如煙海的文化典籍

名揚世界的科技工藝 異彩紛呈的文學藝術

充滿智慧的中國哲學 完備而深刻的道德理論

中華文化的特點: 博大精深 源遠流長

3. 民族精神的作用

民族精神是民族文化的精髓。一個民族要生存和發展,就要有一種昂揚向上的民族精神。一個民族只有具有高尚的民族品格,堅定的民族志向,遠大的民族理想,才能有巨大的凝聚力,才能成就偉業,才能自立於世界民族之林

4. 偉大民族精神

以愛國主義為核心的團結統一、 愛好 和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神

5. 民族精神在不懂時期的豐富和發展

民族精神:新民主主義革命時期、井岡山精神、長征精神、延安精神

新中國成立後:大慶精神 「兩彈一星」精神 抗洪精神 載人航天精神

改革開放以來:自立意識 競爭意識效率意識 求知精神科學精神 服務精神 民主法制意識 開拓創新精神

在新的歷史條件下,培育民族精神,最重要的是結合時代和社會發展的要求,不斷為之增添新的富有生命力的內容。

6. 民族文化是民族的根 民族精神是民族的魂

7. 青少年如何弘揚和

培育民族精神?

①立足於發展中國特色社會主義的偉大實踐

②繼承和發揚中華民族的優良傳統

③正確面對外來思想文化的影響

④做中華文化的繼承者、弘揚者和傳播者,做中華民族精神的弘揚者、培育者和建設者

一.人民當家作主的法治國家。

1.中華人民共和國的一切權力屬於人民 。

2.人民行使當家作主權力的機關:全國人民代表大會 地方各級人民代表大會

3.我國的根本政治制度:人民代表大會制

4.我國最高國家權力機關:全國人民代表大會(地位最高 權力最大)

其職權有:修改憲法;監督憲法的實施;立法權;任免權,中央軍委主席、國務院總理等都由它來選舉或決定;重大事項決定權;監督權。

5.黨領導人民治理國家基本方略:依法治國

(1)依法治國,就是依照憲法和法律的規定管理國家,這是建設社會主義現代化國家、實現國家長治久安的要求。

(2)依法治國的根本要求:

有法可依(前提) 有法必依(中心環節)

執法必嚴(關鍵) 違法必究(必要保證)

(3)依法治國的重要環節: 依法行政

(4)依法治國的核心: 依憲治國

(5)依法治國的根本依據: 《憲法》

二.憲法是國家的根本大法

1.現行的憲法是1982年憲法,它由序言和總綱、公民的基本權利和義務、國家機構、國旗國歌國徽首都四章構成。

2.為什麼說憲法是國家的根本大法?

①從內容上看,憲法規定了國家生活中的根本問題

②從效力上看,憲法具有最高的法律效力

③從制定和修改的程序上看,憲法比普通法律更為嚴格。

所有說,憲法是國家的根本大法,是治國安邦的總章程。

3.憲法規定了國家生活中的根本問題:

國家性質、根本制度和根本任務

(1)國家性質:

中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家

(2)根本制度:社會主義制度

(3)根本任務:沿著建設有中國特色的社會主義道路,集中力量進行社會主義現代化建設。

(4)此外,憲法還對我國人民代表大會制度、國家的基本經濟制度、公民的權利和義務、國家機關的組織與職權、國家標志等國家生活中的根本問題。

4.憲法具有最高的法律地位和法律效力:原因: 憲法所規定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題,是國家立法活動的基礎

表現: ①憲法是其他法律的立法基礎和立法依據。普通法律是根據憲法制定的,是憲法的具體化。憲法與普通法律的關系是「母法」與「子法」的關系,憲法是母法,普通法律是子法。②憲法與普通法律相比,具有最高的法律效力。憲法在法律體系中具有最高權威,法律、行政法規的內容和精神都不得與憲法的原則和規定相違背,違憲無效。

③憲法是一切組織和個人根本的行動准則

5.如何維護憲法的尊嚴?

①我們要認真學習憲法,了解憲法的性質和基本內容

②在日常生活中養成遵守憲法的習慣,樹立憲法意識,自覺維護憲法的尊嚴

三.依法參與政治生活

1.公民的基本政治權利:

選舉權和被選舉權、批評權、建議權、監督權、申訴權、控告權、檢舉權、各項政治自由(言論、出版、集會、結社、遊行、示威權)

2.公民行使政治權力的途徑

①可以通過人大代表或直接相全國人大常委會和地方人大常委會反映

②可以採用書信、電子郵件、電話、走訪等方式,向有關部門舉報或反映

③可以通過電視、廣播、報刊等媒體進行監督

3.如何正確行使權利

①在法律允許的范圍內正確行使權利,以事實為依據,不得誣告陷害

②採取正確的方式 方法 ,不得採用貼大字報、聚眾鬧事等

4.公民政治義務

①維護國家安全 ②保守國家秘密

人教版九年級上冊政治知識5

1.我國經濟社會發展分哪三步走?

第一步,從1981到1990年,國民生產總值翻一番,解決人民的溫飽問題

第二步,到20世紀末,國民生產總值再翻一番,人民生活達到小康水平

第三步,到21世紀中葉,人均國民生產總值達到中等發達國家水平,人民生活比較服富裕,基本實現現代化

第一步、第二步目標已經實現,人民生活總體達到小康水平,我國現在正在進行第三步目標

2.基本經濟制度

以公有制為主體,多種所有制經濟共同發展

他的確定,是由我國社會主義性質和初級階段基本國情決定的。

公有制經濟地位:是我國國民經濟的主體,社會主義經濟制度的基礎。

公有制經濟包括:國有經濟:(國民經濟主導力量,控制國家的經濟命脈) 集體經濟:

(公有制經濟重要組成部分,體現共同富裕的原則)混合所有制經濟中的國有成分和集體成分

3.非公有制經濟地位作用:個體經濟、私營經濟等多種形式的非公有制經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分,對繁榮經濟、方便人民生活、充分調動社會各方面的積極性、加快生產力發展具有重要的作用

4.社會主義初級階段的分配製度:以按勞分配為主體、多種分配方式並存的分配製度。健全勞動、資本、技術、管理等生產要素按貢獻參與分配的制度

5.社會主義的根本原則:實現共同富裕

怎樣實現共同富裕?

①實現共同富裕是一個過程,只有讓一部分人、一部分地區通過誠實勞動和合法經營先富起來,充分帶動和幫助後富者,才能逐步實現共同富裕

②要實現共同富裕,要做到尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造,讓一切勞動、知識、技術、管理和資本的活力競相迸發,一切創造社會財富的源泉充分涌流

國家為實現共同富裕所採取的措施:實施西部大開發 免除農業稅

實行農村合作醫療關注「三農」問題

建設社會主義新農村

6.青少年如何學會消費?

①學會理財,了解一些關於銀行、債券、股票等方面的知識

②在消費時更應多一些理性,少一些盲目

③不與周圍的人盲目攀比

④用環保的眼光去選購商品

⑤在消費的過程中提升自己的精神境界


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『貳』 九年級下冊道德與法治

教師要在道德 教育 的過程中穿插一些具有感人力量的教學環節或者活動,使學生在交流與思考中,對美醜善惡產生內在的情感沖突,自覺排斥醜陋的行為,接近和贊賞美好的品行。這就是道德法制的宣講意義。下面就是我為大家梳理歸納的內容,希望能夠幫助到大家。

九年級下冊道德與法治知識點

1.發展道路:中國特色社會主義道路、可持續發展道路、綠色發展道路、新型城鎮化、環境友好型社會、資源節約型社會、全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會等。

2.兩型社會:環境友好型社會、資源節約型社會。

3.理論體系:中國特色社會主義理論體系含理論、、科學發展觀、思想。

4.中國特色社會主義偉大旗幟:它包含中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系兩個方面內容。

5.我國的根本制度是社會主義制度;

6.我國的根本政治制度:人民代表大會制度

7.我國的基本政治制度:中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度、實行基層群眾自治制度。

8.立國之本是:四項基本原則;

9.改革開放是強國之路;

10.興國之要是:以經濟建設為中心;

11.民族之根是:民族 文化 ;

12.民族之魂是:民族精神。

13.黨和政府一切工作的根本出發點是:維護人民群眾的根本利益。

14.社會主義的根本任務是:解放和發展生產力。

15.實現民族復興的根本途徑:堅持以經濟建設為中心,大力發展生產力。

16.解決主要矛盾的根本途徑:堅持以經濟建設為中心,大力發展生產力。

17.改善民生的根本途徑是:堅持以經濟建設為中心,大力發展生產力。

18.促進區域城鄉協調發展的根本途徑是:堅持以經濟建設為中心,大力發展生產力。

19.基本國策:對外開放、計劃生育、保護環境、節約資源等。20.治國戰略:依法治國、以德治國、科教興國、人才強國、可持續發展、綠色發展、西部大開發、振興東北老工業基地、促進中部地區崛起、健康中國、創新驅動、一帶一路等。21.發展理念:科學發展觀、和諧社會、以人為本、低碳生活等。

22.五大發展理念:創新、協調、綠色、開放、共享。

23.五個文明建設:物質文明建設;精神文明建設;政治文明建設;社會文明建設;生態文明建設。

24.「五位一體」總體布局:經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設。

25.「四個全面」戰略布局:全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨。

26.「四個自信」:道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

27.「兩個一百年」奮斗目標:

①到建黨一百年時,全面建成小康社會。

②到新中國成立一百年時,全面建成社會主義現代化強國。

28.本世紀頭二十年的「中國夢」(奮斗目標)是(到2020年)全面建成小康社會。

29.從2020年到本世紀中葉我國兩個階段的奮斗目標分別是什麼?

①從2020年到2035年,在全面建成小康社會的基礎上,基本實現社會主義現代化。

②從2035年到本世紀中葉,在基本實現現代化的基礎上,把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。

30.實行依法治國和以德治國(即法治和德治)的根本目的是:保證人民群眾真正成為國家的主人。

31.中華文化的特點是:源遠流長,博大精深。

32.中華民族精神特點:具有與時俱進的品格。

33.中華傳統美德的特點:內涵豐富,博大精深。

34.促進區域城鄉協調發展意義:

①有利於增強我國的綜合國力;

②有利於提高人民生活水平,促進實現共同富裕;

③有利於全面建成小康社會,實現中華民族偉大復興的中國夢。

35.主要矛盾人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。

36.黨的奮斗目標:人民對美好生活的嚮往

37.發展的根本目的:增進民生福祉。

38.中國的騰飛證明,改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇,是強國之路。

39.創新的目的:增進人類福祉,讓生活更美好。

40.社會主義民主政治的本質特徵:人民當家作主

41.社會主義民主的特點:我國社會主義民主是維護人民根本利益的最廣泛、最真實、最管用的民主。

42.人民民主的真諦:有事好商量,眾人的事情由眾人商量,

43.我國社會主義民主政治的特有形式和獨特優勢是:協商民主

44.三個尊重:尊重各民族的宗教信仰、各民族的語言文字、各民族的風俗習慣。

45.四個尊重:尊重勞動,尊重知識,尊重人才,尊重創造

46.四個偉大:中國人民是具有偉大創造精神的人民、中國人民是具有偉大奮斗精神的人民、中國人民是具有偉大團結精神的人民、中國人民是具有偉大夢想精神的人民。

47.黨領導人民治理國家的基本方略是:依法治國

48.依法治國的要求是:科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法。

49.依法行政的核心:規范政府的行政權

50.現代政治文明的核心是:法治

法治的要求:

①法治要求實行良法之治。

②法治還要求實行善治。

51.中華民族精神的內涵:以愛國主義為核心的團結統一、 愛好 和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神

52.我國人口的基本特點:人口基數大,人口素質偏低

53.我國人口的新的特點:

①增速趨緩。

②出生率低。

③老齡化加劇。

④男女性別比失衡。

⑤城鄉分布不均衡。

⑥「獨生子女」社會問題凸顯等

54.三個不改變:我國人口眾多的基本國情不會根本改變;人口對經濟社會發展的壓力不會根本改變;人口與資源環境的緊張關系不會根本改變。

55.處理民族關系的基本原則:民族平等、民族團結和各民族共同繁榮

56.社會主義新型民族關系:民族平等、團結、互助、和諧

57.解決台灣問題的基本方針,也是實現國家統一的方式。

「和平統一、一國兩制」

58.兩岸關系的政治基礎:一個中國原則

59.「九二共識」的核心:堅持一個中國原則

60.中國夢:實現中華民族偉大復興

61.我國發展新的歷史方位是(新的歷史起點):中國特色社會主義進入了新時代

62.中國自信、民族自信的來源或根本原因:

①中國共產黨領導中國人民開辟了中國特色社會主義道路,

②形成了中國特色社會主義理論體系,

③確立了中國特色社會主義制度,

④發展了中國特色社會主義文化。

63.中國道路就是中國特色社會主義道路

64.共同理想是:把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。

65.中國精神是:以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。

66.進入新時代,中國特色社會主義偉大事業的指導思想是:馬克思列寧主義、思想、理論、「」重要思想、科學發展觀、思想。

67.面對人口、資源、環境問題我們的必然選擇是:通過轉變發展方式,堅持綠色發展,走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路,是我們的必然選擇。

68.社會主義價值觀的內容:

①富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標;

②自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向,

③愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值准則。

69.面對創新,國家實施什麼戰略?該戰略的核心是什麼?

面對創新,國家實施創新驅動發展戰略,該戰略的核心是科技創新。

70.共同家園的特點:開放的世界、發展的世界、緊密聯系的世界。

71.經濟全球化的重要表現:

①商品生產在全球范圍內完成

②商品貿易在全球范圍內進行

72.當今時代的主題:和平與發展

73.威脅世界和平的重要因素:恐怖主義

74.我國貫徹的發展思想:以人民為中心的發展思想

75.國際競爭的實質是:以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量。

76.首倡的構建人類命運共同體理念的國家是:中國

77.新興產業:生物科技、新能源、新材料、空間技術、人工智慧等

78.我國的憲法原則:國家尊重和保障人權。

79.我國的國家性質:中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的80.人民民主專政的社會主義國家。

81.人權的實質內容和目標是:人的自由、平等地生存和發展

82.我國國家機構組織和工作的原則是:實行民主集中制的原則。

83.憲法的核心價值是:規范國家權力運行以保障公民權利的實現。

84.公民最基本、最重要的權利是:人身自由

85.現階段我國的基本經濟制度是:堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展

86.我國多黨合作的基本方針是:長期共存、互相監督、肝膽相照、榮辱與共

87.國家行政機關是:國家權力機關的執行機關

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『叄』 九年級上冊道德與法治知識點總結

現在,我怕的並不是那艱苦嚴峻的生活,而是不能再學習和認識我迫切想了解的世界。對我來說不學習,毋寧死。下面給大家帶來一些關於九年級上冊道德與法治知識點 總結 ,希望對大家有所幫助。

第一課踏上強國之路

第1課時 堅持改革開放

一、改革開放促發展

1.近代以來中華民族矢志不渝的奮斗目標是什麼?

強國富民成為一百多年來中華民族矢志不渝的奮斗目標。

2.中國共產黨團結帶領中國人民為追求強國富民做出的努力及取得的成就有哪些?

(1)中國共產黨團結帶領中國人民完成新民主主義革命,建立中華人民共和國。飽經苦難的中華民族終於站起來了。

(2)中國共產黨團結帶領中國人民完成社會主義革命,確立社會主義基本制度,推進社會主義建設,為當代中國一切發展進步奠定了根本政治前提和制度基礎,為中國發展富強、人民生活富裕奠定了堅實基礎。

(3)中國共產黨團結帶領中國人民進行改革開放新的偉大革命,實現了中國人民從站起來到富起來、強起來的偉大飛躍。

3.中國共產黨在社會主義初級階段的基本路線是什麼?

領導和團結全國各族人民,以經濟建設為中心,堅持四項基本原則,堅持改革開放,自力更生,艱苦創業,為把我國建設成為富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國而奮斗。

4.我國是怎樣推進改革開放的?

從農村到城市,從試點到推廣,從經濟體制改革到全面深化改革。

5.我國的經濟體制改革取得了哪些成就?

(1)我國逐步確立了公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度,形成了多種所有制經濟平等競爭、相互促進的新格局。

(2)我國逐步建立、完善了社會主義市場經濟體制,發揮市場在資源配置中的決定性作用,更好發揮政府作用,推動經濟社會持續健康發展。

6.改革開放有哪些重要意義?

(1)改革開放極大激發廣大人民群眾的創造性,極大解放和發展社會生產力,極大增強社會發展活力,人民生活顯著改善,綜合國力顯著增強,國際地位顯著提高,實現了中國人民從站起來到富起來、強起來的偉大飛躍。

(2)改革開放使廣大人民群眾參與社會勞動、創造社會財富的積極性和主動性空前高漲。尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造已成為社會共識。

二、中國騰飛譜新篇

1.40年來,中國人民堅持改革開放,找到了一條使國家強盛、人民富裕的正確道路,即中國特色社會主義道路。

2.改革開放以來,中國騰飛的表現

中國已經成為世界第二大經濟體、第一大工業國、第一大貨物貿易國、第一大外匯儲備國,科技、 教育 、 文化 等各項事業蓬勃發展。在中國共產黨領導下,中國人民創造了人類發展史上的偉大奇跡,充分顯示了中國力量。

3.改革開放以來,中國人民獲得幸福生活的體現

改革開放以來,我國城鄉就業規模持續擴大,人民收入較快增長,家庭財產穩步增加,城鄉社會保障制度逐步建立和完善,扶貧工作取得舉世矚目的成就。中國人民通過改革開放過上了幸福生活。

4.改革開放給世界帶來哪些影響?

改革開放是中國和世界共同發展進步的偉大歷程,不僅深刻改變了中國,也深刻影響了世界,中國已經成為世界經濟增長的主要穩定器和動力源,已經成為影響世界的重要力量。

5.改革開放的地位是什麼?

改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇。

6.中國新的歷史方位是什麼?

2017年10月召開的黨的十九大宣告中國特色社會主義進入新時代,掀開了中華民族偉大復興的新篇章。

第2課時 走向共同富裕

一、改革進行時

1.我國過去40年的快速發展靠的是改革開放,未來發展也必須堅定不移地依靠改革開放。

2.進入新時代,我國社會的主要矛盾是什麼?

人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。

3.改革開放40年,我國經濟進入什麼階段?

我國經濟發展進入新常態,已由高速增長階段轉向高質量發展階段。

4.我國為促進經濟健康可持續發展做出了哪些努力?

堅定不移地貫徹以人民為中心的發展思想,落實新發展理念,轉變發展方式,轉換增長動力,建設現代化經濟體系,深化供給側結構性改革,實現經濟健康可持續發展。

5.我國經濟發展中還面臨哪些問題?應對舉措及意義是怎樣的?

(1)問題:還面臨區域發展不平衡、城鎮化水平不高、城鄉發展不平衡不協調等現實挑戰。

(2)舉措:促進區域協調發展,堅持中國特色新型城鎮化道路,推動城鄉發展一體化。

(3)意義:有利於實現共同富裕,促進社會公平正義。

6.改革開放是當代中國最鮮明的特色。改革只有進行時,沒有完成時。

7.怎樣繼續深化改革?

全社會不斷弘揚與時俱進、銳意進取、勤於探索、勇於實踐的改革創新精神,繼續自強不息、自我革新,持續推動全面深化改革的歷史進程,奏響中國走向繁榮富強的最強音!

二、共享發展成果

1.黨和政府為什麼把共享作為發展的重要理念?

(1)衡量一個社會的文明程度,不僅要看經濟發展,而且要看發展成果是否惠及全體人民,人民的合法權益是否得到切實保障。

(2)人民對美好生活的嚮往,就是黨的奮斗目標。

(3)發展的根本目的就是增進民生福祉。共享發展有利於促進社會公平正義,不斷促進人的全面發展、社會全面進步。

2.如何實現共享發展成果?

(1)黨和政府堅持以人民為中心的發展思想,強調人人參與,人人盡力,人人享有,讓人民群眾共享發展成果。

(2)黨和政府抓住人民最關心最直接最現實的利益問題,提高就業質量和人民收入水平,加強社會保障體系建設,堅決打贏脫貧攻堅戰,實施健康中國戰略,打造共建共治共享的社會治理格局,不斷滿足人民日益增長的美好生活需要,使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續。

(3)通過改革完善社會主義制度。

第二課創新驅動發展

第1課時 創新改變生活

一、感受創新

1.如何正確認識創新?

(1)生活處處有創新。

(2)創新是一種生活方式。

2.創新有哪些意義?

(1)創新給我們帶來驚喜,讓我們獲得成就感。

(2)創新點燃激情,讓我們的生命充滿活力。創新改變我們的 思維方式 和行為方式,讓我們勇敢面對挑戰,激發潛能,超越自我。

(3)知識的創新提供新的思想和 方法 ,技術的創新促進生產力發展,增加社會財富,制度的創新促進公平正義、推動社會進步。

(4)創新讓生活更美好。

二、創新引擎

1.人類社會為什麼需要創新?

(1)回顧人類文明史,創新始終貫穿其間。創新是推動人類社會向前發展的重要力量。

(2)時代發展呼喚創新。當前,全球新一輪科技和產業革命正孕育興起,創新已經成為世界主要國家發展戰略的重心。在激烈的國際競爭中,唯創新者進,唯創新者強,唯創新者勝。

2.現階段,我國為什麼需要創新?

(1)創新發展是中華民族復興的國運所系。實施創新驅動發展戰略,推進以科技創新為核心的全面創新,讓創新成為推動發展的第一動力,是適應和引領我國經濟發展新常態的現實需要。

(2)我國改革開放事業進入攻堅克難的關鍵時期,更加呼喚改革創新的時代精神。改革在不斷創新中提升發展品質,創新通過改革滲透到社會生活的方方面面。改革創新推動中國走向富強。

(3)國家用改革之手激活創新引擎,釋放更創新活力,讓廣大人民群眾通過創新更好地分享改革發展成果。中國正走在通往強國富民的創新路上。

第2課時 創新永無止境

一、創新強國

1.現階段,我國為什麼要加快建設創新型國家?

(1)科技創新能力已經成為綜合國力競爭的決定性因素。

(2)目前,我國雖在尖端技術的掌握和創新方面打下了堅實基礎,在一些重要領域走在世界前列,但從整體上看,仍然面臨科技創新能力不強、科技發展總體水平不高、科技對經濟增長貢獻率低於發達國家水平等問題。中國科技創新之路任重道遠,需要加快建設創新型國家。

2.現階段,我國怎樣建設創新型國家?

(1)建設創新型國家,必須落實科教興國戰略,將科技和教育擺在經濟社會發展的重要位置,把經濟建設重心轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來,加速實現國家的繁榮昌盛。

(2)為了加快實施創新驅動發展戰略,實現人民群眾對美好生活的期待,國家對教育提出了更高的要求,即到2020年,基本實現教育現代化,基本形成學習型社會,進入人力資源強國行列。

(3)建設創新型國家,要增強自主創新能力,堅持自主創新、重點跨越、支撐發展、引領未來的方針,堅定不移地走中國特色自主創新道路。

(4)建設創新型國家,必須加快形成有利於創新的治理格局和協同機制,搭建有利於創新的活動平台和融資平台,營造有利於創新的輿論氛圍和法治環境。

3.民族創新能力與創新人才的關系

民族創新能力的提高離不開創新人才的培養。

4.教育的重要作用

百年大計,教育為本。教育是民族振興、社會進步的基石,是提高國民素質、培養創新型人才、促進人的全面發展的根本途徑。教育寄託著億萬家庭對美好生活的期盼。

5.我國教育發展取得的成就

改革開放以來,我國教育事業獲得巨大發展,教育改革全面推進,教育普及程度明顯提高,教育公平取得重要進展,教育質量穩步提升。

二、萬眾創新

1.當今社會,大眾創業、萬眾創新的理念深入人心。

2.怎樣理解大眾創業、萬眾創新?

創新不唯年齡、不唯學歷、不唯職業,每個人都是創新者,都嚮往在創新中實現自我價值;創業不分男女、不分城鄉、不分行業,每個人都是創業者,都可以通過辛勤勞動為國家和人民作出貢獻。

3.企業為什麼要提升創新能力?

企業是社會創新的重要力量。提升創新能力是企業持續發展之基、市場制勝之道。大國重器一定要掌握在自己手裡,核心技術不是別人賜予的,企業不能只是跟著別人走,而必須自強奮斗、敢於突破。

4.創新精神的表現是什麼?

創新精神,表現為敢為人先、敢於冒險的勇氣和自信,表現為探索新知的好奇心和挑戰權威的批判精神,表現為承受挫折的堅強意志和溝通合作的團隊精神,表現為舍我其誰的責任擔當和造福人類的濟世情懷。

5.創新的時代要求我們怎樣對待知識產權?

(1)創新的時代,既要尊重他人的知識產權,又要學會保護自己的知識產權。保護知識產權就是尊重創造、保護創新。當知識產權受到侵犯時,我們要善於運用法律維護自己的權益。

(2)學習相關法律,如著作權法、專利法、商標法等

(3)當未成年人的知識產權遭到侵犯時,可以由其父母或其他監護人出面請求有關機關予以法律保護,要求侵權人承擔法律責任

(4)拒絕購買盜版產品,尊重他人的知識產權。

(5)對自己的發明創造成果及時申請專利保護。

6.創新對我們有哪些作用?

(1)創新的目的是增進人類福祉,讓生活更美好。

(2)創新讓我們獲得更多的尊重和認可,讓我們過上體面而有尊嚴的生活。


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『肆』 九年級道德與法治教學計劃

新學期,新計劃,來上新嘍:

最新2021部編人教版九年級(初三)上冊道德與法治教學計劃及進度表

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針,按照新課程標准和學校教學工作計劃的要求,以加強學生思想品德教育為主要任務,幫助學生提高道德素質,形成健康的心理品質,樹立法律意識,增強社會責任感和社會實踐能力,引導學生在遵守基本行為准則的基礎上,追求更高的思想道德目標,弘揚民族精神,樹立遠大理想,逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀,為使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的好公民奠定基礎。

為了更好地完成教學目標,特製訂2021-2022學年度第一學期部編(統編)人教版九年級道德與法治上冊教學計劃:

二、學生情況分析

本學期,在我所任教的九年級1班、2班,共有學生85名。進入九年級,孩子們的心理、生理正處於變化時期,又面臨中考的人生抉擇,學習壓力大,思想波動幅度也較大,與此同時,學生感受、認識和參與生活的范圍不斷擴展,思想水平和情感能力快速提升,對國民身份認同的心理需要日益凸顯,「做一個怎樣的中國人」逐漸成為這一時期青少年思想和精神發育的核心主題。

基於以上情況,本學期從學生的身心發展規律和品德發展需求出發,推動學生對由社會主義核心價值觀中國家層面的價值目標所生發出的不同主題開展深度學習,在自我探索與自主建構的基礎上對這些價值觀念逐步認同、接受和內化,幫助學生形成良好的世界觀、人生觀與價值觀。

三、教材分析

(一)教材結構和主要內容

2021年秋季部編(統編)人教版九年級道德與法治上冊教材,引導學生聚焦生活場域中「我」與國家和社會的關系,包含4個單元的內容,依次是:「富強與創新」「民主與法治」 「文明與家園」和「和諧與夢想」,共計8課內容。

本冊教材以富強、民主、文明、和諧為價值追求,通過全景展現中國騰飛的歷史進程、取得的偉大成就、面臨的時代挑戰和做出的積極應對,引導學生心懷祖國,傾聽與講述中國故事,感受與弘揚中國精神,凝聚與傳遞中國力量,追夢出彩,共享、共創同祖國和時代一起成長與進步的機會,做自信中國人。

本冊教材以價值觀教育為主線,以完善人格培養為目標,通過引導學生認同國家發展的價值追求,逐步明確國民身份,在更為宏大的時代背景下回答「我是誰,我從哪裡來,我到哪裡去」的自識性問題。

(二)教材的主要特點

與七年級關注個人與集體生活、八年級關注社會與公共生活有所不同,本冊教材從九年級學生的身心發展規律和品德發展需求出發,在不斷擴展的生活場域中聚焦「我與國家和社會」的關系,將「我」的生命感受與國情、法律、心理健康和道德諸領域的知識相融合,推動學生對由社會主義核心價值觀中國家層面的價值目標所生發出的不同主題開展深度學習,在自我探索與自主建構的基礎上對這些價值觀念逐步認同、接受和內化。

教材通過情境體驗、理性思辨、探究分享、合作實踐等活動設計,使學生的生命經驗能夠代入、嵌入、融入建設中國特色社會主義偉大事業、實現中國夢的宏大敘事,將對祖國與時代進步的切身感受和具體認知融入到學生自我道德人格的建構中,通過對個人成長與偉大時代緊密聯系的自覺體悟,逐步接受、認同和內化國家和社會對富強、民主、文明、和諧的價值追求,做自信的中國人。

(三)單元分析

1.第一單元「富強與創新」

本單元以「富強與創新」為主題,包含2課內容:「踏上強國之路」和「創新驅動發展」。通過回顧中國人民從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍,引導學生認識到改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇,創新是引領發展的第一動力。實現中華民族偉大復興,要堅持以人民為中心,走全面深化改革、實現共同富裕的發展道路;要實施創新驅動發展戰略,加快建設創新型國家。富強好比國之脊樑。堅持改革創新,「中國號」巨輪必將到達富強的彼岸。

……

更多詳細內容word列印版,請見網路文庫: 最新2021部編人教版九年級上冊道德與法治教學計劃及進度表

碼字不易,如有幫助請採納。

『伍』 九上道德與法治知識點有哪些

九上道德與法治知識點:

一、第一單元富強與創新。

1、第一課踏上強國之路。

(1)堅持改革開放。

(2)走向共同富裕。

2、第二課創新驅動發展。

(1)創新改變生活。

(2)創新永無止境。

二、第二單元民主與法治。

1、第三課追求民主價值。

(1)生活在民主國家。

(2)參與民主生活。

2、第四課建設法治中國。

(1)夯築法治基石。

(2)凝聚法治共識。

三、第三單元文明與家園。

1、第五課守望精神家園。

(1)延續文化血脈。

(2)凝聚價值追求。

2、第六課建設美麗中國。

(1)正視發展挑戰。

(2)共築生命家園。

四、第四單元和諧與夢想。

1、第七課中華一家親。

(1)促進民族團結。

(2)維護祖國統一。

2、第八課中國人中國夢。

(1)我們的夢想。

(2)共圓中國夢。

『陸』 九上道德與法治知識點有哪些

九上道德與法治知識點:

一、第一單元富強與創新

1、第一課踏上強國之路

(1)堅持改革開放

(2)走向共同富裕

2、第二課創新驅動發展

(1)創新改變生活

(2)創新永無止境

二、第二單元民主與法治

1、第三課追求民主價值

(1)生活在民主國家

(2)參與民主生活

2、第四課建設法治中國

(1)夯築法治基石

(2)凝聚法治共識

三、第三單元文明與家園

1、第五課守望精神家園

(1)延續文化血脈

(2)凝聚價值追求

2、第六課建設美麗中國

(1)正視發展挑戰

(2)共築生命家園

四、第四單元和諧與夢想

1、第七課中華一家親

(1)促進民族團結

(2)維護祖國統一

2、第八課中國人中國夢

(1)我們的夢想

(2)共圓中國夢

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