培育道德模範工作制度

1. 道德模範工作制度

還頭一次聽說？
既然都道德模範了，還要你制度約束？

2. 如何做好街道社區的道德建設工作計劃

一、扎實推進公民道德建設
1．開展社會主義核心價值體系學習教育。制定和落實我區貫徹《社會主義核心價值體系建設綱要》的實施意見。把社會主義核心價值體系作為精神文明建設的「魂」，融入到各種創建活動和工作載體當中，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。廣泛普及公民基本道德規范,集中宣傳我區各條戰線涌現出來的道德典型，推動形成知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚。大力加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，弘揚中華傳統美德、弘揚時代新風。
2．開展「講文明樹新風」活動。深入開展「講文明、樹新風」、「公共生活好習慣」、「做文明有禮的鯉城人」等活動，進一步推進文明市民學校建設，加強文明禮儀宣傳教育，努力把現代文明融入到市民的日常行為中，在全社會大興遵章守法、文明禮儀、讀書學習、勤儉節約之風。實施文明交通、文明引導、文明旅遊、文明餐桌、文明傳播等「文明大行動」活動。發揮公益廣告在學習宣傳貫徹十八大精神，傳播文明、引領風尚中的重要作用，圍繞培育社會主義核心價值觀、社會道德行為規范、生態文明建設等主題，運用政府網站、手機彩信（簡訊）、LED屏幕、樓宇電視、廣告牌、公共宣傳欄等媒介上刊播公益廣告，傳遞正能量，營造文明向上的輿論氛圍。推進廉政文化進機關、進企業、進學校、進家庭、進社會組織。開展「崇尚科學、反對邪教」教育活動。
3．開展公民思想道德建設。精心組織第四屆「全國道德模範」、第三屆「福建省道德模範」候選人推薦和投票工作。加大對道德模範的宣傳力度，編印道德模範評選資料匯編，精心組織開展道德模範基層巡講和「道德模範故事匯」巡演鯉城專場活動，大力宣傳道德模範的感人事跡，營造「見賢思齊蔚然成風、凡人善舉層出不窮」的良好風氣，推動學習宣傳道德模範常態化。精心組織開展「我推薦、我評議身邊好人」活動,力爭使更多好人榮登「中國好人榜」、「福建好人榜」。建立幫扶有困難道德模範和身邊好人的長效機制，將生活困難道德模範、身邊好人納入各級領導、單位掛鉤幫扶和節日慰問對象，為全社會關愛好人、奉獻愛心搭建平台，切實幫助他們解決工作、學習、生活中的困難，體現好人好報的價值導向。全面開展道德領域突出問題專項教育和治理，集中在食品行業、窗口單位和公共場所等領域進行，在解決誠信缺失、公德失范等道德領域突出問題上下功夫，把工作做到每個單位、每個環節，堅持扎實具體、不走過場。深入推進道德講堂建設工作，進一步在廣覆蓋上下功夫，推進道德講堂建設從省級文明單位向市、區級文明單位延伸。進一步在常態化、規范化上下功夫，嚴格按照「七個一」（唱一首歌、看一部短片、誦一段經典、講一個故事、作一番點評、作一個承諾、送一份吉祥）流程開展活動，做到「每月一講」、「一堂一檔」。組織開展第十一個公民道德宣傳日活動。
4．開展「我們的節日」主題活動。圍繞春節、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重陽等重要傳統節日，「五四」、「七一」、「十一」等重大節慶日，深入挖掘非物質文化遺產內涵，組織開展富有鯉城民俗特色、體現人文關懷、時代特色以及未成年人樂於接受、便於參與的群眾性文體娛樂活動。精心設計活動載體，把經典文化、紅色文化、民俗文化融入節日活動之中，大力推進全民健身、激情廣場、社區文化藝術節、社區鄰里節等群眾性文化活動，推動紅色旅遊持續健康發展，不斷滿足居民群眾求知、求美、求樂的精神文化需求。
二、鞏固提升城區社會文明程度
5．鞏固和發展創建文明城市（區）的成果。召開創建全國文明城市（區）工作推進會議。研究出台《鯉城區2013—2014年創建文明城市（區）工作方案》，進一步健全完善創城工作組織體系。常態化設置創城指揮部辦公室，建立聯席會議制度、模擬測評制度、文明巡查督導機制、掛鉤街道社區創建常態化機制、工作通報機制、創建獎懲問責機制等常態化工作機制。對照全國、全省測評體系，逐項查漏補缺，全力做好年度全省公共文明指數，全國城市公共文明指數、未成年人思想道德建設工作測評迎檢工作。把迎檢工作與深化「城市建設管理年」活動、創建全國衛生城市、「美麗社區」建設等一系列重大工作和決策部署結合起來，共同推進。通過媒體報導、發布公益廣告、張貼宣傳標語、編發文明簡訊彩鈴、印發宣傳手冊等手段，進一步提升市民對創文明城工作的知曉率，動員和引導社會各界自覺參與文明城市建設。
6．加強社區精神文明建設。緊緊圍繞文明城市創建工作，開展綠色社區、平安社區、和諧社區、無毒社區、學習型社區、節約型社區等創建活動。以「美麗社區」為主題，實施家園清潔行動，突出抓好社區環境整治。突出抓好「文明社區」、「文明庭院」、「文明樓道」、「文明家庭」創評活動，開展「美德在家庭」、「婚育新進萬家」、「生育文明·幸福家庭」等活動，加強對婚喪嫁娶等民間習俗的引導，移風易俗。持續推進道德、文體、科教、衛生、法律、環保、涉台教育、廉政文化「八進社區」活動。有效整合行業、單位和社區的創建資源，組織省、市級文明單位與社區結對共建，實現優勢互補、相互促進。
7．加強文明行業創建工作。以誠敬精神為核心，推動參賽行業、文明行業。堅持每季度召開文明行業聯席會議，適時舉辦行業優質服務觀摩交流活動，加強行業自律，提升幹部職工思想道德素質，激發和調動各參賽行業廣大幹部職工愛崗敬業、「用誠敬做產品、用誠敬辦事情」的積極性和主動性，大力推進政務誠信、商務誠信、社會誠信和司法公信建設，深入開展「共鑄誠信」、「誠信一條街」、「百城萬店無假貨」等創建活動，帶動和促進行業風氣不斷向善向上。推動參賽行業積極履行社會責任，在講文明樹新風、學雷鋒志願服務活動、文明城市創建等公益活動中發揮重要作用。組織迎接2013年全省行業優質服務指數測評工作，推動參賽行業進一步落實第五屆文明行業創建競賽活動責任書規定的各項任務。
8．加強基層基礎創建活動。加強對文明單位（學校、社區）的動態管理，嚴格執行文明單位（學校、社區）年度復查及結果運用制度，增強公信力和說服力。扎實開展形式多樣的文明單位、學校創建活動，重點抓好「五個一」建設，即一堂（建好用好道德講堂）、一隊（建立常態化的學雷鋒志願服務隊）、一牌（設置與環境相融合的遵德守禮提示牌）、一桌（開展文明餐桌行動）、一傳播（建立有效發揮作用的網路文明傳播志願服務小組）。各級文明單位、學校要積極帶頭參與全國文明城市創建、結對幫扶、志願服務、送溫暖獻愛心等活動，樹立良好社會形象。組織對2011－2013年度市級文明單位（學校、社區）進行考評。
三、廣泛開展學雷鋒志願服務活動
9．大力弘揚志願服務理念。3月5日前後，召開弘揚雷鋒精神座談會，組織各界代表重溫雷鋒同志的感人事跡、交流感受體悟。各級文明單位、行業窗口單位要結合實際，開展「崗位學雷鋒活動」。鼓勵慈善救助、撫孤恤寡、見義勇為、無償獻血等公益行為，推動學雷鋒等道德實踐活動常態化。以3月5日「青年志願日」和12月5日「國際志願者日」當周開展志願服務宣傳活動，充分運用廣播、電視、報刊和手機簡訊等各種媒介，以生動活潑的宣傳形式，大力弘揚「學習雷鋒、奉獻他人、提升自已」的志願服務理念，培育學習雷鋒、做志願者的文化自覺，增強人們的社會責任感，培育利他精神，形成團結互助、平等友愛、共同前進的社會風氣。
10．加強志願服務組織建設。大力宣揚優秀志願者、志願服務組織的先進事跡，吸引和感召更多的人參與志願服務活動。積極發揮鯉城區志願者協會作用，探索建立鯉城區學雷鋒志願服務隊伍，推動學雷鋒志願服務組織規范化管理。抓好黨員、文明單位、社區學雷鋒志願服務隊三支隊伍建設。組織開展優秀志願者和優秀志願服務組織評選表彰活動，樹立身邊可學可信的先進典型。加強基層志願服務場所建設，重點推動社區學雷鋒志願服務站、關愛未成年人牽手行動志願服務示範站點的建設。
11．健全志願服務工作機制。完善志願服務活動協調小組的工作職能，統籌指導社會志願服務工作。藉助全市志願者注冊登記系統和活動對接平台，初步形成活動網上發布、服務者和服務對象網上對接、活動成果網上報送，實現志願服務工作管理向網路化過渡。建立完善志願者專業培訓機制、績效評級機制和激勵機制。運用文明辦網站、志願者協會微博等平台，探索通過網路弘揚志願服務精神，廣泛徵集志願服務項目，凝聚志願服務力量，推動志願服務社會化運作。
12．深入開展各類志願服務活動。大力弘揚新時期雷鋒精神，廣泛開展形式多樣，具有鯉城特色的學雷鋒志願服務活動。圍繞「關愛他人、關愛社會、關愛自然」主題，重點抓好關愛農民工、空巢老人、殘疾人、留守兒童等體現人文關懷的關愛老幼弱殘志願服務行動，「公共文明引導」、「社區志願服務」等提升市民素質、促進社會和諧的關愛社會志願服務行動，保護「母親河」、清潔環境、植樹造林等體現生態文明的關愛山川河流志願服務行動。
四、扎實推進未成年人思想道德建設
13．健全完善運行機制。充分發揮全國、全省未成年人思想道德建設工作測評體系的導向作用，繼續以「育苗工程」品牌建設為載體，推進未成年人思想道德建設。進一步健全未成年人思想道德建設聯席會議制度，強化成員單位的職能作用，繼續推進學校、社會、家庭「三位一體」未成年人思想道德建設示範點、共建單位培育工作，健全完善教育網路。
14．深入開展道德教育活動。推動24字社會主義核心價值觀進校園、進課堂、進學生學腦。以引導未成年人「心向黨、愛勞動、有禮貌」為目標，深入開展「學習雷鋒，做一個有道德的人」主題活動，集中開展「網上祭英烈」、「做一個有道德的人」網上簽名寄語、童心向黨歌詠活動、網上向國旗敬禮四項集中活動，廣泛開展 「灑掃應對」、「認星爭優」、「日行一善」三項經常活動和「節日小報」、中華經典誦讀、優秀童謠傳唱等活動，推動道德教育日常化、常態化，以經常性實踐促進良好習慣養成。
15．完善未成年人校外活動場地。落實2013年度區委、區政府確定建設6所「城市學校少年宮」的為民辦實事項目，督促鯉城區第三中心小學完善鄉村少年宮建設，做到場地設施規范、人員崗位配齊、活動開展豐富多彩。大力推進未成年人心理輔導站和社區、學校未成年人心理健康輔導室建設，在全區基本實現全覆蓋。加強社區少年之家和圖書角等未成年人校外活動場所建設，推進學校「陽光網吧」和社區「綠色網吧」等互聯網陣地建設。
16．抓好社會文化環境凈化工作。建立以區文體新局、區工商局、鯉城公安分局為主體的文化市場信息互通機制，持續開展「掃黃打非」工作，大力加強校園周邊環境治理，加大對網吧、游藝室的綜合整治，持續開展對互聯網、手機媒體傳播不良信息整治活動，不斷凈化熒屏聲頻，為未成年人健康成長營造良好的社會文化環境。推動公益性文化設施對未成年人免費開放，發揮 「五老」網吧義務監督隊伍的作用，深入開展文明辦網、文明上網活動，以「愛父母、敬師長」為主題，辦好「文明小博客」。
17．做好關愛未成年人工作。加強未成年人心理健康教育工作，重點完善社區心理咨詢室的各項制度，建立社區心理工作志願者隊伍，抓好心理志願者的學習培訓。積極營造全社會關心未成年人的氛圍，通過公益廣告、宣傳報道和各類活動，加強對未成年人思想道德建設工作的宣傳。會同有關部門認真做好留守兒童、家庭貧困兒童、殘疾兒童的幫扶工作，發動社會力量，解決他們在學習、生活等方面的困難。
五、努力提升精神文明創建工作影響力
18．加強組織領導和隊伍建設。全面實施《鯉城區精神文明創建工作「十二五」規劃》，及時調整充實區文明委成員，定期召開文明委成員單位會議、基層精神文明建設工作會議，健全完善領導體制和工作機制。組織全區精神文明建設工作隊伍深入學習黨的十八大精神，著力提升幹部隊伍素質。適時舉辦精神文明創建、志願服務工作培訓班，著力培訓業務工作人員，提升業務素養和工作能力。落實加強效能建設的各項規定，不斷完善單位各項管理制度。加強機關績效管理工作，督促文明辦工作人員認真履職、落實責任、改進作風，有為運作。扎實開展黨建爭先創優活動，大力加強廉政建設。
19．加強典型選樹和氛圍宣傳。把典型培育作為文明創建的重要抓手，著力做好示範帶動工作。培育推廣中閩百匯塗門店、鯉城區實驗小學、交通「銀齡行動」勸導隊、蜜多心心理咨詢輔導站等創建典型，形成「誠信鯉城」、「育苗工程」、「志願服務」特色工作品牌。進一步發揮先進典型的示範、輻射、帶動作用。完善共建機制，推動先進典型與各層面創建主體結對共建、相互促進、共同提高。充分運用各新聞媒體、網站、戶外公益廣告等大眾傳媒和各類宣傳陣地，動員社會力量主動參與精神文明建設，形成各方支持、積極配合的社會氛圍。
20．加強調查研究和信息發布。圍繞提高社會文明程度、建設創新型和諧文化名城主題，以及精神文明創建亟待加強的薄弱環節，組織實施年度精神文明建設調研。進一步加強信息工作，以《情況反映》、《鯉城區文明網》等為陣地，及時反映各單位文明創建的動態和新生事物，突出宣傳先進典型的新做法新經驗，堅持刊物信息和網路信息一起抓，提升信息工作服務水平。

3. 鎮江市文明行為促進條例

第一章總則第一條為了培育和踐行社會主義核心價值觀，規范、倡導文明行為，提高公民文明素質和社會文明程度，根據有關法律、法規，結合本市實際，制定本條例。第二條本市行政區域內文明行為促進工作，適用本條例。
本條例所稱文明行為，是指遵守憲法和法律、法規規定，體現社會主義核心價值觀，維護公序良俗、引領社會風尚、推動社會文明進步的行為。第三條文明行為促進工作應當完善黨委統一領導、政府組織實施、各方分工負責、社會積極參與的工作機制。第四條市、縣級市（區）人民政府應當將文明行為促進工作納入國民經濟和社會發展規劃以及年度計劃，明確工作目標、任務和要求，將所需工作經費列入同級財政預算。
鎮人民政府、街道辦事處應當根據縣級市（區）人民政府確定的職責，做好本區域內的文明行為促進工作。
村民委員會、居民委員會應當協助做好文明行為促進工作。第五條市、縣級市（區）精神文明建設指導機構具體負責本行政區域內文明行為促進的規劃、指導、檢查、評估和通報等工作。
有關部門、社會團體和具有管理公共事務職能的組織應當按照各自職責，共同做好文明行為促進工作。第六條國家機關、文明創建先進單位以及公務人員、人大代表、政協委員、教育工作者，應當在文明行為促進工作中發揮表率作用。
鼓勵單位和個人積極參與文明行為促進工作。第七條新聞出版、廣播電視以及互聯網信息服務提供者等應當積極宣傳文明行為規范、文明禮儀，報道文明行為先進典型，批評和譴責不文明行為，營造全社會促進文明行為的氛圍。
戶外廣告經營管理單位應當按照規定發布公益廣告。第八條市、縣級市（區）人民政府應當建立健全社會信用體系，持續推進政務誠信、商務誠信、社會誠信建設，提高全社會誠信意識。
因文明行為受到表彰的信息或者因不文明行為受到處罰的信息，有關部門應當依法錄入公共信用信息系統。第九條單位和個人有權對不文明行為予以勸阻，對不聽勸阻的可以向政府公共服務熱線或者有關部門投訴、舉報。
市、縣級市（區）人民政府及其有關部門應當受理不文明行為的投訴、舉報，依法及時處理，並為投訴、舉報的單位和個人保密。第二章基本規范和文明倡導第十條公民應當牢固樹立國家觀念，參與愛國主義教育實踐活動，維護國家安全、榮譽和利益，維護國家統一和民族團結。
公民應當自覺遵守鎮江市文明倡導公約，弘揚和踐行大愛鎮江精神，爭做文明有禮鎮江人。第十一條倡導下列基本文明行為規范：
（一）在公共場所舉止得體，語言文明，衣著整潔，不喧嘩，排隊依次有序，禮讓老、弱、病、殘、孕等人員；
（二）在公共場所注意衛生，不隨地吐痰、便溺；
（三）在突發傳染性呼吸道公共衛生事件，或者患有流行性感冒等傳染性呼吸道疾病時佩戴口罩；
（四）珍惜糧食，文明用餐，使用公筷、公勺；
（五）維護小區環境衛生，愛護小區公共設施，生活垃圾按規定分類投放；
（六）駕駛車輛主動禮讓行人，通過積水路段時減速慢行，規范停車；
（七）開展廣場舞等文體活動時，合理使用場地、設施和音響器材，避免影響他人正常生活；
（八）文明上網，不侵害他人隱私，不編造、散布虛假信息，不傳播低級媚俗信息；
（九）遵守旅遊管理規范，尊重當地民俗習慣、文化傳統和宗教信仰，服從景區、景點工作人員引導和管理，愛護文物古跡和旅遊設施；
（十）移風易俗，喜事新辦，喪事簡辦；
（十一）夫妻和睦、孝老愛親，守望相助、向上向善，培育良好家風和文明社風；
（十二）其他有益於社會和諧發展的文明行為。第十二條市、縣級市（區）精神文明建設指導機構和有關部門應當組織開展文明城市、文明單位、文明家庭等群眾性精神文明創建活動，開展時代楷模、道德模範、身邊好人、最美人物、優秀志願者等先進典型評選和宣傳活動，建立健全道德典型幫扶禮遇制度。第十三條鼓勵和支持國家機關、企業事業單位、社會團體、基層群眾性自治組織等對其工作人員的文明行為進行表揚或者獎勵。
鼓勵和支持利用本單位場所設立愛心服務區、公共閱讀點等公益設施，並積極創造條件向社會公眾開放內部停車場、運動場所和廁所。

4. 評選道德模範的意義

覺得這個是非常有用的，然後可以鼓勵我們見賢思齊像嗯，那些。比較好的人看齊。

5. 如何加強公民道德建設

加強公民道德建設是加強社會主義精神文明建設的核心工程，是發展社會主義先進文化的重要內容，是增強社會主義意識形態凝聚力、吸引力的重要手段，是弘揚社會主義核心價值的重要途徑，是構建社會主義和諧社會的基礎性工程，它對促進物質文明與精神文明協調發展，對建設有中國特色社會主義偉大事業的順利實現，具有十分重要的意義。積極探索新形勢下公民道德建設的特點和規律，不斷改進和創新道德建設的內容、形式、方法、手段和機制，促進公民道德素質的全面提高，顯得極為重要和迫切。
一、加強對自我修養行為的認識和研究，不斷提高自我修養的自覺性、實效性
人生是一個不斷學習、不斷修養、不斷提高的過程。中國傳統文化十分重視個人修養，甚至把修養同個人立身處世、治國安邦聯系起來，故有「修身、齊家、治國、平天下」之說。雖然我們一貫重視修養，但對如何提高自我修養的自覺性和實效性研究得不夠，致使人們進行自覺修養的意識不強，自我修養的效果不明顯。因此，要加強對自我修養規律的認識和研究，提高自我修養的自覺性和實效性。從主客觀兩個角度考慮，加強自我修養必須做好如下工作。
（一）用高尚的價值觀引領社會風尚進步，提高公民自我修養的自覺性和實效性。倡導加強自我修養，需要多從人們的思想實際出發，細致研究如何引導人們自覺加強自我修養。提到自我修養，有人會認為完全是個人的主觀行為，需要個人努力。其實，從內因和外因的關系來看，我們雖然一直強調內因是變化的根據，但不否認外因是變化的條件，離開外因這一重要條件，內因的作用就很難發揮出來。就某些事物的發展變化來看，不同的外部條件可能會導致事物向不同的方向發展。自我修養就是如此。近年來，有些人善意出手援救弱者、病人、交通事故受害者而被冤枉甚至因此成為被告的實例，放大影響了社會公眾，導致人們即便是有心救助也要相約多人見證，甚至乾脆集體陷入冷漠，著實讓人心寒。請問，如果在這樣的社會環境下，還有幾人願做良善之事，願為良善之人？更有幾人願自覺地去加強道德修養？因此，從社會整體而言，自我修養的自覺性和實際效果很大程度上取決於社會環境。大家一定要看到，在一個人人向善、人人為善的社會環境中，人們加強道德修養的自覺性就強，自我修養的效果也好。這就是說，良好的社會道德環境是促進自我修養的社會條件。因此，只有注重把個人的主觀努力和創造良好的社會環境結合起來，才能提高自我修養的自覺性和實效性。
說到這里，有人可能會說，社會道德環境不是人創造的嗎？既然人的修養自覺性受社會道德環境的影響，而人又是社會道德環境的創造者，那麼是不是會形成這樣一種悖論：即社會道德環境差，人就不願加強修養；人不願加強修養，社會道德環境就越差。如此是不是說明一個社會道德滑坡就無可救葯了？從表面看是這種因果關系，但上面的悖論忽視了一個問題，即影響社會道德環境的因素是多方面的，其中，社會主導價值觀念的引領則是影響社會道德風尚進步的關鍵因素。只要我們旗幟鮮明地把高尚的社會價值觀確定為主導價值觀並引領社會道德風尚進步，就一定能有效地改變社會道德環境，進而引導公民加強自我修養。
把高尚的社會價值觀確定為主導價值觀並引領社會道德風尚進步，需要做好以下工作。首先，要旗幟鮮明地昭示社會主導價值取向。要明明白白地向全社會表明我們這個社會提倡什麼，反對什麼；弘揚什麼，批判什麼，在全社會倡樹「道德高尚的人受人尊重，道德低下的人受人鄙棄」這樣一種價值導向，形成人人尊崇道德楷模，人人鄙視邪惡的良好社會風氣。確立這樣的價值導向才能引領自我修養向高層次邁進。其次，要充分發揮各級領導幹部的表率作用。某種意義上講，幹部的道德觀就代表或體現著社會主導價值觀。因為領導幹部處於黨和國家政治生活的領導地位，幹部的道德修養不僅僅是個人行為，更代表著黨和政府的形象，其一言一行都備受關注，一舉一動都有導向、示範作用，其影響力和輻射力是巨大的。因此，廣大幹部就要用自己的高尚品德標示社會主導價值觀念，影響帶動社會風氣向好的方向發展。第三，就是要用制度保證道德模範、言行楷模有尊崇的社會地位。相反，對奸詐邪惡，缺德敗德者給予嚴厲的懲處。如此，人們才有明確的修養目標，才有良好的修養環境，才有濃厚的修養意識，自然就會提高修養的自覺性和實效性，進而推動社會道德環境向更高層次提升；社會道德環境的改善，反過來又會促進人們加強自我修養，促進全民族道德素質的提高。
（二）提倡積小善為大善的修養方法。道德修養是一個漫長的積累過程，並不是一朝一夕就能完成的。佛教人士勸人改惡從善有立地成佛之說，他們認為道德修養、道德提升以至於棄惡從善的過程轉瞬間就可以完成，「文革」時也有脫胎換骨的說法，強調要和舊思想徹底決裂。立地成佛、脫胎換骨之說是難以實現的。因此，不能奢望一次教育就解決問題，更不能寄希望於簡單發個文件，在會議上倡導一下，就能讓黨員幹部以至於普通群眾的自我修養搞好了，如果這么簡單，我們這個社會風氣就好了，人人也都是道德君子了。我們必須認識到，道德品德的提升和人格的形成，是一個積小善為大善的漸進過程。只有不棄小善，才能積成大善；只有能積眾善，才能成為道德楷模。劉備曾說：「勿以惡小而為之 ，勿以善小而不為，」指的就是這種積少成多、防微杜漸的修養方法。所以，要提倡積小善為大善的修養方法，要精心保持自己的善行，精心培養自己心中開始出現的高尚道德觀念的幼芽，使其不斷積累和壯大。最後「積善成德，而神明自得，聖心備焉。」
（三）追求「慎獨」的修養境界。所謂「慎獨」是說一個有道德的人在獨自一人，無人監督時，也不忘記警醒自己，不做任何不道德的事。從表面看，「慎獨」似乎是修養的境界而不是修養的方法，但仔細分析可以發現，在獨處時學會掌控自己的行為，做到堅守正道，日久就會成為習慣，好的行為習慣定型後就會轉化成人們的優良品質。好的行為習慣不但提升自己的道德水平，還能影響整個社會環境，推動全社會共同進步。這就是前面說的，社會道德水平的提升是在良性互動中實現的。慎獨有別於「私字一閃念」，「文革」中要求人們「狠斗私字一閃念」，真正的純而又純、「私字一閃念」都沒有的人是不存在的，問題是要能控制自己、把握自我，這就是「慎獨」的方法和境界。做到慎獨需要有一種敬畏意識，古人說離頭三尺有神靈，我們不相信有什麼神靈，但要牢記神靈好欺，良心難安。要學會敬畏自己的良心，要不斷用自己的良心審視、評判、修正自己的行為，棄惡從善，逐步提高自己的道德素質。
二、不斷研究、改進道德教育的方式、方法，提高道德教育的效果
道德教育是社會根據道德規范的要求，有目的、有計劃、有系統地對公民施加道德影響的過程，是加強公民道德建設的重要手段和途徑。道德教育的本質是對被教育者進行外部灌輸。灌輸的效果取決於灌輸的藝術以及被教育者對灌輸行為和灌輸內容的認同和親附程度。為此，要切實做好以下工作。
（一）切實樹立身教重於言教的教育理念，提高道德教育的說服力。道德教育的方法很多，形式也靈活多樣。但是，千方法萬方法，有良好效果的方法才是好方法。反思當前的道德教育行為，可以發現我們的道德教育工作效果並不理想。而不理想的最大原因就在於我們沒有教育好教育人的人，其中主要是有些領導幹部缺少表率作用，極大地降低了道德教育的說服力。有些領導幹部說一套，做一套，馬列主義專對別人，會上冠冕堂皇，會下胡作非為。這樣，即使你巧舌如簧，說得天花亂墜，群眾也無法信服你，甚至產生逆反心理，嚴重地削弱了道德教育的說服力。近年來，群眾漠視道德教育，甚至厭惡道德教育，最根本的原因就在於此。因此，我們必須樹立身教重於言教的教育理念，切實教育好教育人的人，特別是領導幹部，做到表裡如一，言行一致，要求下屬做到的自己一定要先做到，這樣才能使道德教育收到理想的效果。
（二）設定科學的道德教育標准，引導人們在遵守基本道德規范的基礎上，不斷追求更高層次的道德目標。通觀道德教育對象的實際情況可以看出，人們的道德覺悟表現出一定的層次性，這既是事實，也是必然。針對這種實際，我們進行道德教育時，必須貫徹先進性要求和廣泛性要求相結合的原則。在標准設置上，既要突出崇高的道德教育，更要注意培養最基本的道德素質，設置最低的道德底線。對普通群眾，要多從廣泛性角度考慮問題，道德教育的標準是遵守基本的社會道德規范，即愛崗敬業，團結友愛，誠實守信，有正義感。對於黨員幹部、特別是領導幹部，要在廣泛性的基礎上，更多的體現先進性的要求，即必須牢固樹立為人民服務的宗旨和為社會主義建設貢獻一切的精神，提倡樂於奉獻，公而忘私。但是，我們一定要看到這種要求不具有強制性，更不是所有幹部都能做到的。從幹部的實際思想狀況看，對幹部的道德教育也要把先進性和可行性結合起來，不是道德教育的標准越高越好。若標准太高，實際工作、生活中做不到，反而不能激發幹部的精神，倒不如實際一些更好。比如說我們教育幹部一心為公、無私奉獻，假如有人做不到無私奉獻，倒不如把調門放得低一些。我們講修身養性，講遵紀守法，甚至可以把不可逾越的底線和大家講明白，經常給大家敲敲警鍾，念念緊箍咒，倒不失是一種切合實際的辦法。人的覺悟有高低，信仰有差異，如果你不認同崇高理想，不能無私奉獻社會，至少不要去巧取豪奪、貪占不義之財。這樣，一般幹部不違法亂紀，優秀幹部能無私奉獻，倒是比存在著違法亂紀現象對社會的影響還要好。
（三）在教育內容的選取上，將能撼動人們心靈的事例同崇高的理想教育和平實的話語結合起來，提高教育活動的實效性。單就教育內容來說，假大空虛的說教歷來不被人們所接受。理論界曾強調要用崇高理想信念激勵人，先進事跡鼓舞人，朴實道理打動人。這三者是相互補充，不可偏廢的。但現實中我們卻沒有處理好這三者的關系，往往是崇高的理想教育多於朴實的話語；高大全的人物多於血肉豐滿的人物。這些問題「文革」中更是走向了極端，致使其負面影響至今還未消除。我們必須改變將三者分離，以及語言空洞、形式枯燥的做法。在利用道德模範教育人的時候，不要人為的拔高這些道德楷模的言行，同時也不要忽視我們身邊的英模人物的教育作用。在用崇高的理想激勵人時，切忌不分對象、簡單灌輸。要讓先進分子首先樹立牢固的共產主義理想和堅定的社會主義信念，以此帶動普通群眾提高覺悟。在此基礎上，不要忘記用朴實的道理打動人。在道德教育活動中，樸素的道理更耐人尋味，更能實現心靈的對接。例如，漢丞相蕭何對錢財的認識是何等的透徹明白，讓人不得不頷首贊嘆！漢朝建立後，很多大臣都忙著購房買地，惟有丞相蕭何無動於衷。好多人不明白、不理解蕭何的想法和做法。有人問他：滿朝文武大臣都忙著購房買地，丞相為什麼一點行動也沒有呢？蕭何回答說：我買那麼多房產田地干什麼？現在的這些已經足夠用了，如果說多買了留給子孫後代，更是大可不必，子孫如果象我，不用我買他們也會有；子女如果不象我，你就是買的再多他也守不住。事實不就是這樣嗎？封建帝王把江山都留給子孫了，有些不能守成的後代不是照樣丟了嗎！清朝第一代醇親王奕譞從另一個角度也總結了一條耐人深思的道理，他告誡後人說：「財也大，產也大，後來子孫禍也大。若問此理是若何？子孫錢多膽也大，天樣大事都不怕，不喪身家不肯罷。財也少，產也少，後來子孫禍也少。若問此理是若何？子孫錢少膽也小，些微產業知自保，儉使儉用也過了。」這樣透徹明白的道理也許不如遠大理想那麼耀眼，但其蘊含的哲理是人們無法否認的，也是人們沒有理由拒絕的。因此，在進行道德教育的時候，不要忽視了用樸素的道理引導人們特別是領導幹部算好「政治帳、經濟帳、家庭帳、平安帳」，使廣大幹部時時保持一顆平常心，增強修身養性的自覺性，逐漸培養自己的高尚品德。
三、採取必要措施構築正義網路，用良好的社會道德環境影響、帶動公民提高道德素質
現代社會人際關系就像一張網，這張網的道德功能具有很強的感染性、傳遞性，在關愛、互助的環境下，你助人為樂，我見義勇為，你關心我，我幫助你，社會相互傳遞著正義的力量，人們的道德品質就會變得越來越好，良善的環境很快就形成了。在良善的社會環境中人性的優點會被催生和放大；相反，在冷酷自私或惡勢力盛行的情況下，人性的優點會被壓抑，特別是當見義勇為而又被人冤枉的情況下，人們就會壓抑、隱藏自己良善的一面。壓抑、隱藏的結果則會導致人情冷漠，見義不為，見危不助，甚至以怨報德，這樣人際關系就會降溫結冰，人性中自私、陰暗甚至是邪惡的東西就會肆虐。因此，構築正義網路，傳遞正義力量，傳遞人間溫情，是保護人們的良知，促進公民道德覺悟提高的重要措施。
（一）要讓公眾認識「人人都是正義網路上的扣結或環節」，自覺構築社會正義之網，影響、帶動公民道德素質的提高。社會道德環境是公眾的集體生活環境，也是公眾集體創造的生活環境。在共同的社會環境下，人們的利害關系是相通的，今天面對別人遭遇無助、邪惡、欺凌、攻擊時，如果你因為害怕報復而採取明哲保身的做法，或逃避、失語，或集體陷入冷漠，這樣做雖然不會惹火燒身，避免了一時的侵害或麻煩，但卻犧牲了社會道德環境，犧牲了個人的長遠利益。結果必然是，當明天你受到傷害、遭遇危險時，大家也都為自保而採取逃避行為，明天受到傷害的就是你。正義的網路或鏈條是由大家共同構築的，每人都是正義網路或鏈條上的環節或扣結，保護他人就是保護我們自己，向他人伸出援助之手，別人也會向你伸出援助之手。設若因為我們為一己私利或一時私念而破解了社會正義網路或鏈條上的扣結，那麼，正義網路或鏈條就會破損，以至最後因破損而盪然無存，致使人人都成了孤立無援的個體，人際關系缺乏應有的信任、溫暖和必要的援助。結果是正義形不成力量，反被邪惡所震懾，最終只能是任由邪惡勢力欺凌、宰割。所以，千萬不要因為我們的一己私利或一時私念，而破解了全社會的正義網路和鏈條！
近年來，有些人躲避施救、見義不為就是破解正義網路的行為，是自私和短視的表現，雖說「彭宇案」為人們的這種行為提供了看似合乎邏輯的理由，但「小悅悅事件」卻讓人毛骨悚然，更讓人警醒！我們再也不能為自保而無視他人的遭遇了！構築正義網路是每個人的共同責任。
（二）政府部門、特別是執法部門要加大懲惡揚善的力度，以此來支持構建社會正義網路，影響、帶動公民提高道德素質。保護人們的良知是構築正義網路的基礎性工程，而保護人們良知的最好辦法就是加大懲惡揚善力度，即通過「揚善」來喚起人們的良知，通過「懲惡」來保護人們的良知。
「懲惡揚善」既要求社會組織對正義行為給予充分的肯定、支持和大力褒揚，更要求政府部門、特別是執法部門為好人撐腰壯威。「揚善」要真正「揚」起來，要讓全社會都羨慕英雄和正義的維護者。要讓見義勇為、見危互助者切實感受到社會給予他們的榮耀和尊重，要讓他們因自己的善行而得到看得見、摸得著的經濟實惠和政治榮譽。對那些不畏強暴，敢斗、善斗邪惡的好人，社會要給予充分的肯定，對他們及其家人的人身和財產安全要給予充分的保障。對在勇斗歹徒時受傷或犧牲的英雄和他們的家屬要給予優厚的經濟援助，在本人和子女生活、就業問題上要給予充分的照顧，使他們無後顧之憂。不但如此，還要使他們在社會上處處有光榮感、神聖感、使命感，使社會成員願意效仿他們。這樣才能使見義勇為、見危互助行為獲得廣泛的社會認同和支持，良善行為才能發揚光大。
「揚善」的同時要堅決「懲惡」，就是要對邪惡勢力予以堅決嚴厲地打擊，絕不姑息縱容。「懲惡」是消除見義勇為者後顧之憂的主要措施，是支撐正義網路的堅強「支柱」。如果沒有這一「支柱」的支撐，就會使好人長期蒙受邪惡勢力的欺凌，結果只會助長奸人的威風，滅好人的志氣。現實中正是因為執法部門懲惡不嚴，措施不到位才導致惡勢力甚囂塵上，導致人們因懼怕而自保，因自保而麻木和冷漠的。其實，人們在感嘆正義缺失的時候，並不是人們的良知真的丟失了，而是大多數人有後顧之憂，致使人們面對邪惡時往往缺乏足夠的勇氣斗。因此，當今之計，執法部門一定要加大懲惡力度，強化懲惡措施，為良善之人撐腰壯膽，讓惡人無生存空間。加大懲處力度，就是要讓不法分子產生畏懼心理，讓他們抬不起頭，見不得人，杜絕他們再次攻擊傷害別人。「懲惡」要務盡、務嚴，不嚴不足以威懾歹徒，不嚴不足以戒效尤，不嚴不足以消除人們對歹徒的畏懼，也就不足以支撐正義的網路。
四、構建健康的社會道德評價監督機制，促進公民道德素質的提高和社會風氣的改善
道德評價，是依據一定的道德標准，憑借社會輿論和人們的內心信念，對個體或群體的道德行為作出善與惡、道德與不道德的價值判斷，進而對高尚的道德行為進行充分的宣傳和贊美，對不道德的行為給予有力的揭露和抨擊，以達到「褒善貶惡」、「揚善抑惡」的目的。道德評價行為是加強道德建設不可缺少的重要環節。通過道德評價，可以在全社會形成一種講道德者受人尊敬、褒揚、揚眉吐氣，不講道德者遭人唾棄、譴責、自慚形穢的輿論氛圍。這樣可以促進公民提高識別善惡的能力，增強人們倡行良善、甚至是改惡從善的自覺性，促進整個社會風氣的改善和良好道德風尚的形成。
（一）領導幹部不但要做道德君子，更要做鞭撻邪惡、維護社會良善的守護者。領導幹部的特殊地位決定了他們是引領社會風尚的主導力量。孔子曾針對為官從政者的道德影響指出：「其身正，不令而行；其身不正，雖令不從」。古語還說，官員之德如風，百姓之德如草，草隨風行，官員修德方能正世風。現實中廣大群眾正是以身邊領導幹部的道德觀念和實際行動作為價值標准來評判社會道德行為的，也是根據這種評判來選擇自己的價值觀念和行為方式的。當前，道德建設領域出現的某些問題，與黨員幹部隊伍、特別是領導幹部道德建設滯後以及少數幹部道德滑坡有很大的關系。實踐證明，領導幹部道德比較高尚的地區和單位，一般都風氣好、人心齊、事業順、成績大。因此，只有加強領導幹部的道德建設，使黨員領導幹部真正做到「講黨性、重品行、作表率」，才能引領和帶動社會道德風尚進步，促進全民族道德水平的提高，推動社會主義精神文明建設躍上新台階。
領導幹部不但要做道德君子，更要做鞭撻邪惡行為、維護社會正義的守護者。在政治生活領域，領導幹部要帶頭開展批評與自我批評，倡樹良好的工作作風。在社會生活領域，領導幹部要敢於擔當社會責任，做到善惡分明、嫉惡如仇，敢於蔑視、批評、鞭撻邪惡，帶頭維護社會良善，做人民大眾的「護法使者」。
在構建優良的道德評價機制的過程中，領導幹部不但要積極對社會道德現象進行評判，同時更要虛心接受來自於群眾的評判和監督。對群眾的批評監督要本著和善的態度接受，不打擊，不報復，做到有則改之無則加勉。這樣群眾才敢於對領導幹部進行道德評價，由此帶動整個社會建立起健康的道德評價氛圍，促進良好道德風尚的形成。
（二）培育群眾勇於擔當的道德責任，引導公眾積極參與對社會道德現象進行褒揚與批評，創造健康的社會道德評價環境。近年來，有人因為怕擔風險，不但在行動上缺少相互救助，而且在言論上也逃避對邪惡或缺德行為的揭露和批判，奉行「事不關己高高掛起」的處世哲學，幻想著獨善其身或置身事外，導致社會上越來越缺少正常的道德評價氛圍，越來越缺少講真話的勇氣，越來越缺少批評與自我批評的環境，人們不願公開面對面地評論別人的是非，更鮮有下級批評上級、群眾批評領導的現象，特別是缺少應有的揭露、譴責和抨擊行為，嚴重地銷蝕了社會道德風尚中正義的力量。在這些社會現象中，最突出的是因為害怕領導或老闆打擊報復而不敢指正其錯誤的行為。面對領導或老闆的失德、缺德行為，甚至是違法行為，有人睜一隻眼閉一隻眼，有的甚至成為脅從，充當打手。這些不辨是非，盲從上級命令的行為，嚴重的傷害了基層群眾的感情，導致社會不同群體之間的隔閡，造成人際關系冷漠，阻礙良好社會道德風氣的形成。
鑒於上述現象的存在，我們必須培育公眾勇於擔當的道德責任，創造道德評價的健康環境。要讓人們明白，僅僅設想置身事外或獨善其身是不夠的，也是做不到的，結果必然是導致社會道德環境的整體下滑。這就要求我們每一個人都要做勇於承擔道德責任的高尚者，不但要確保自己的言行符合道德准則，確保自己做到見義勇為、見危互助，還要勇於對社會現象進行道德評價，形成強大的輿論監督氛圍，促進全體公民反思、審視、矯正、糾偏自己的道德行為，促進公民道德素質的提高。
面對領導和老闆，堅持服從不盲從，在領導和老闆犯錯誤的情況下，要敢於指正領導和老闆的錯誤，即便不能指正錯誤，起碼也不能充當錯誤決策的執行者。我國傳統名劇《秦香蓮》中有個情節講，陳世美嚴命家將韓琪去追殺秦氏母子，但當韓琪得知真相後，終以惻隱之心戰勝了利害計較，放走了秦氏母子。韓琪身上體現的「從道不 從君」與「不受亂命」的道德責任觀，是我們這個社會迫切需要、急切呼喚的高尚道德品質。只有培育並確立公眾這種勇於擔當的道德責任，自覺抵制邪惡勢力或錯誤行為，才能樹正氣、興新風，促進公民道德素質的提高。
五、構建彰顯良好道德的法律制度，用制度手段矯正現實生活中的不道德行為，以法為教，引導社會風氣健康發展
加強公民道德建設，固然有賴於不斷加強自我修養，有賴於不斷加強道德教育，有賴於良好的社會輿論環境，同時也離不開健全的管理機制，特別是離不開彰顯良好道德的法律制度。道德規范和法律制度在本質上是相通的，它們都是規范人們行為，維護社會穩定，促進經濟社會協調發展的重要手段。它們在內容上相互包含、相互滲透；在功能上相互補充、相互促進；在具體實踐中相互憑借、相互支撐，共同推進社會風氣健康發展。鄧小平同志曾指出：制度好可以使壞人無法任意橫行，制度不好就會使好人無法充分做好事，甚至走向反面。大家是否看到，近年來我國的司機遵規守矩的素質大大提高了。何以這樣？因為有監控錄象在實時監督，有酒後駕車要承擔刑事責任的法律約束。駕駛員的表現，與其說是因為道德覺悟的改善，不如說是受制於交通法規的強大威力。交通法規作為社會治理的重要工具，在公共生活中起到矯正公民德性的強大作用。這說明人們的很多行為習慣是在制度的約束中慢慢形成的。在加強道德建設過程中我們需要靠彰顯良好道德的法律制度來培養、塑造人們的良好習慣。離開了法律制度，將社會治理寄希望於個人覺悟與德性，則美德的施行，將僅限於少數道德高尚者，無法成為公共生活的常態。事實上，有許多公民道德規范特別是幹部道德規范直接來源於國家有關法律、法規、政策、條例、規章、制度等，因而使公民道德規范的構建、踐行和維護，帶有一定程度強制力保障的特殊性。因此，通過法治手段促進公民道德素質的提高是加強公民道德建設的題中應有之義。我們必須構建彰顯良好道德的法律制度，注重用非道德的辦法解決道德問題。
構建彰顯良好道德的法律制度，就是要將公民道德建設的目標、要求具體化、規范化、制度化，就是要藉助於法律制度使多樣化的道德觀念具有相對統一的、可行的評價標准和要求，使公民道德建設法制化，道德監督制度化，以法為教，強力糾正現實中的不良行為，防止道德無序行為發生，促使道德建設更具有實效性，使原本只具有「軟約束」意義的公民道德規范同時具有「硬約束」的功能。（參考網路文章）

6. 2022全國道德模範評選表彰活動總結

讓道德引領更有力量，就是要宣傳道德模範。評選表彰道德模範，既意味著一屆活動的結束，也標志著新一屆評選表彰活動的開始。下面是我為大家帶來的2022全國道德模範評選表彰 活動 總結 ，希望大家能夠喜歡！

2022全國道德模範評選表彰活動總結1

近年來，我公司根據市文明辦關於學習、表彰、學習道德模範通知精神，廣泛發動幹部、職工推薦學習身邊的道德典型，在機關上下形成宣傳學習道德模範的濃厚氛圍。下面對我公司開展學習道德模範和身邊好人活動的先進做法進行總結。

一、我公司開展學習道德模範和身邊好人活動的主要做法

1、切實加強領導，精心組織開展。做好學習道德模範和身邊好人需要各級領導的高度重視和大力支持，推進各項工作落實。只有有了各級領導的.高度重視，才能推動這項工作開展，才能使得學習活動不斷深入。我公司在學習評選活動中，積極爭取黨組領導的大力支持，成立由一把手為組長，班子成員為副組長，及時召開會議，研究制定具體學習方案，下發相關文件，有序開展學習和評選道德模範和身邊好人活動。

2、廣泛宣傳發動，營造濃厚氛圍。利用會議、簡報、宣傳欄等載體，積極宣傳學習道德模範和身邊好人活動，營造良好的輿論氛圍，形成強大的宣傳輿論陣勢，使學習道德模範和身邊好人活動部室戶曉、人人皆知，贏得全體職工的參與和支持。

3、精心審核學習，確保模範質量。按照道德模範類型和標准，在各部室，挖掘人們身邊看得見、摸得著、學得到的道德典型，使道德模範可敬、可信、可親、可學。

4、注重搞好結合，推動活動深入。評選表彰活動是公民道德建設成果的展示，也是構建社會主義核心價值體系的重要途徑。因此，搞好結合，推動活動深入開展才是學習道德模範的根本目的。通過學習道德模範和身邊好人活動與評選道德模範和身邊好人相結合，才能提高人們的思想道德素質。通過結合活動，避免了學習道德模範和身邊好人活動的單一性，增強了學習活動的實效性。

二、學習道德模範和身邊好人活動的幾點體會

1、要堅持加強領導與全體職工共同參與相結合，重在上下聯動。學習道德模範，是一項社會工程，涉及方方面面，需要包括領導、職員在內的各界共同參與。在學習道德模範過程中，一方面要充分發揮領導的組織保障優勢，協調動員各方面力量，加大人力、物力、財力投入，認真解決重大問題。另一方面，要積極組織好基層推薦、群眾投票等環節，科學設置推薦、投票、評審、宣傳、學習時間，真正挖掘群眾看得見、摸得著、信得過、學得到的道德典型。廣泛宣傳道德模範的感人 事跡 和思想品德，大力弘揚助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親的崇高精神，提高廣大人民群眾的參與度。

2、堅持典型示範與群眾為本相結合，重在 教育 提升。在開展學習道德模範和身邊好人活動中，一方面，要充分發揮典型示範作用，採取召開座談會、 報告 會、巡迴演講等形式，通過設立專題、專欄、專版，切實加強新聞和社會輿論宣傳，大力宣傳道德模範的感人事跡和崇高品質，積極開展向道德模範學習活動。另一方面，要充分體現群眾性，在學習、推薦、公示等環節，充分發動群眾。把推薦學習作為職工進行自我教育、自我提高的有效載體。

3、堅持理論教育與實踐活動相結合，重在深入人心。在開展學習道德模範和身邊好人活動中，一方面，要繼續開展集中式的宣傳教育活動，讓廣大幹部群眾首先在思想認識上牢記社會主義榮辱觀、社會主義核心價值體系等，切實提高大家的道德素養。另一方面，還要把學習宣傳道德模範融入社會主義榮辱觀學習實踐活動之中，融入幹部、職工思想道德建設之中，融入局工作人員精神文明創建活動之中，同文明公司、文明部室、文明窗口、文明標兵創建活動結合起來，同「人民滿意的公務員」、「好婆婆」、「好媳婦」、「我推薦、我評議的身邊好人」、等學習活動結合起來，大力宣傳公民道德建設的進展和 經驗 ，大力宣傳廣大人民群眾良好的精神風貌，大力宣傳群眾身邊的道德楷模的先進事跡，在全局形成學習、關愛、爭當道德模範的濃厚氛圍，使學習道德模範和身邊好人深入人心。

4、堅持集中學習與日常制度建設相結合，重在形成機制。在開展學習道德模範和身邊好人活動中，一方面，要集中力量，整合資源，認真抓好階段性學習工作。另一方面，要著眼長遠，建立健全長效機制，及時總結成功經驗，加強和改進薄弱環節，著力在基層推薦、學習標准、學習程序、學習宣傳、幫助指導等方面形成有效經驗。特別要進一步完善學習、評選、表彰道德模範和身邊好人辦法，建立健全學習機制、宣傳機制，確保學習活動長效開展。同時，要讓道德模範長期得到幫助引導和關懷，制定道德模範幫扶辦法，進一步制定完善關心幫扶機制，克服評出一批，丟掉一批，不起示範效果的現象。

2022全國道德模範評選表彰活動總結2

為廣泛宣傳先進典型，推動道德模範評選活動深入開展，進一步推動全社會形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的文明風尚，在全校營造「學好人、做好人」的輿論氛圍，為創建文明城市營造良好的群眾基礎，2012年向陽小學落實教育局部署，扎實開展了「我推薦、我評議身邊好人」活動 ，現總結如下：

一是領導重視 ， 措施 得力。

為確保活動取得成效，向陽小學成立了「我推薦、我評議身邊好人」活動領導小組。結合自身建設和「創先爭優」工作把評選先進的過程變成宣傳先進、學習先進、爭當先進的過程，在全校形成了「樹好人、學好人、做好人」的良好氛圍。

二是主題鮮明，內容豐富，「我推薦、我評議身邊好人」活動扎實開展。

在全校教師、學生中開展「我推薦、我評議身邊好人」活動，推選典型人物，涌現出於靜、宋愛群等一批優秀教師和李思潭、王楚瑤等一批好學生，學校發揮身邊這些榜樣的作用，推動公民道德建設深入發展，在全校營造崇尚好人、爭當好人、爭做好事的良好風尚。

三是廣泛宣傳，營造氛圍，充分調動廣大師生參與「我推薦、我評議身邊好人」活動的積極性。

11月，中國好人評選活動已經開始，鐵東區趙景柱已進入評選，向陽小學按照

教育局的相關要求，積極組織、發動全校師生參加網上投票。20--年11月10日把文件及工作要求傳達到各班，各班主任高度重視，根據本校實際情況,精心組織、合理安排。學校主要通過三個階段推動此次活動的開展,第一階段:組織全校教師學習活動精神及網上投票操作的流程。第二階段：全校老師以簡訊或電話的形式通知已放假在家的學生積極參加投票活動。第三階段：學生利用雙休假期在家登陸網站參加活動。活動期間，全校師生表現積極踴躍，紛紛在網上投票。他們都用自己最真摯語言，最誠摯的情感表達對網上投票的看法。在活動中學生受到教育，明確要從小做起，從點滴做起，做一個有道德，有社會責任感的新一代。

向陽小學以這次網上投票為契機，在學生中廣泛開展品德教育，引導學生從熱學校、熱愛家鄉做起，立志成才、報效祖國，從平凡小事、點滴細節上培養高尚道德情操和深厚愛國情感。

2022全國道德模範評選表彰活動總結3

20--年，在院領導的關心幫助下，通過不懈努力本人業務與職業道德方面都有了很大的提高，在檢驗科的工作方面也取得了一定的成績，現總結如下：

1、政治思想方面：積極參加院里組織的各種政治學習，認真學習和領會黨的重要思想，實事求是的做好本職工作。努力改造世界觀，不斷增強政治意識、大局意識和責任意識，始終在思想上、政治上、行動上自覺地與院委保持高度一致。顧全大局，和同事能和睦相處，無論是在工作上還是在生活上都能相互關心，相互幫助。

2、 醫德醫風和醫療質量方面：具有強烈的事業心和責任感，對待每一位患者，都能做到「急患者之所急，想患者之所想，」 全心全意為患者服務。嚴格組織紀律觀念，做到不遲到、不早退、不串崗。在工作上，注重各種知識的學習與積累，堅持獨立思考，大膽實踐，不斷提高綜合素質和工作能力。為人正直，心胸坦盪，堅持追求工作的高標准、高效率、嚴要求， 愛崗敬業 ，業務過硬深受患者及醫師的好評，20--年度未出現醫療差錯事件。

3、 業務學習和工作方面：積極參加醫學繼續教育的學習，不斷提高和充實自己。帶領科室人員，共同努力，完善檢驗科程序文件的建設，做好儀器維護及各檢驗項目的質量控制，提高檢驗結果的質量，積極拓展新項目，方便了患者，更促進了我院醫療事業的發展。20--年度出色完成創二甲負責材料的准備工作，與全院同志共同努力，20--年度我院順利通過二甲評審。

總之，這一年裡，本人在各個方面都有了很大的提高，取得了一定的成績，但也存在一些不足，如由於工作及生活繁忙，近一段時間的學習有所放鬆，另外在工作比較忙的情況下，會表現出急躁情緒，給工作帶來了一些負面影響。 在今後的工作中，我要更加努力提高自身修養，更加努力學習、努力工作。為醫院的發展建設添磚加瓦，為全民的健康盡自己的一份力!

2022全國道德模範評選表彰活動總結4

前一段時間，在全國上下掀起了評選道德模範的熱潮。社會上樹立了一批被人民認可的道德典型。他們就是我們身邊平平凡凡的普通人，他們平凡得就如身邊的你我他。就是這些平凡的人，在他們平凡的人生中，對待自己的工作鞠躬盡瘁，對周圍的人甚至陌生的人無私奉獻。他們把平凡譜寫成了不平凡，從平民英雄上升到我們心中的道德楷模。每一個道德模範的背後都有一個不同尋常的 故事 。在學校的教學生活中，讓我對殷雪梅老師留下了深刻的印象。

殷雪梅「捧著一顆心來，不帶半根草去」，把滿腔心血和無私的愛都獻給了教育事業。她常說，「對學生沒有真誠的愛，就不是好老師。」在教師崗位上辛勤耕耘了30年，她不僅將教師當作職業，更當作崇高的事業。與她共事多年的老師說：「殷老師愛學生是出了名的。」19--年秋開學第一天，一名智障學生看到殷雪梅走來，撿起磚 頭就朝她砸去。就是對這樣的孩子，殷雪梅也沒有放棄。學習跟不上，幫他補課;家境貧寒，就把為兒子買的新衣服送給他，還常帶他回家，一住就是幾個月。面對飛馳而來的汽車，殷雪梅奮不顧身，將生的希望留給孩子們，把自己的生命永遠定格在了這撼人心魄、感天動地的一瞬間,用生命鑄就了崇高的師魂。

通過學習全國模範教師殷雪梅的先進事跡，使我心靈又一次得到啟迪。學習她熱愛學生、辛勤耕耘、鞠躬盡瘁的敬業精神;學習她艱苦奮戰、無私奉獻、見義勇為的高尚品德。

作為普通的教師，作為育人的使者，我們的責任更加重大，對社會的影響力更加廣泛。教師的師德修養，知識專業水平、道德水準、儀表言行每時每刻都在影響、啟迪感化學生，有著「隨風潛入夜，潤無細無聲」的效果，道德標准在我們心中應該看得更重。今後我將以道德模範們的先進事跡、高尚思想激勵自己，見賢思齊，做一個有道德的人民教師。

2022全國道德模範評選表彰活動總結5

"這是心的呼喚，這是愛的奉獻。這是人間的春風，這是生命的源泉。……只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。"優美深情的歌聲唱出了人們對愛的真切呼喚，讓每一個人怦然心動;字字真情唱出了人與人之間真摯的關愛，讓每一個人備感溫暖。伴隨著《愛的奉獻》這首熟悉的旋律，《道德的力量——全國道德模範評選表彰活動頒獎晚會》，在莊重、神聖、熱烈的氣氛中拉開了帷幕。我懷著激動地心情收看著這場人格的升華，道德的體現的最高盛典。

"善行無疆。是你們，用自己平凡的舉動，幫助那些貧病幼弱者，讓他們感受到社會大家庭的溫暖;是你們，用包容世界的同情心，顯示了人生價值的所在，讓愛與付出成為了社會和諧的主旋律――向你們致敬!"通過觀看這場盛典，我主要有以下幾點體會：

一、向道德模範學習，要學習他們善行無疆、一諾千金的精神。

朴實的東北婦女武秀君給我留下了深刻印象。她把丈夫生前欠下的270萬元債務一肩扛起。"如果有一天，我還清了最後一筆債，我最想做的就是寫一封信，在丈夫墳前念給他聽。"在接受主持人采訪時，武秀君泣不成聲，"我要告訴他，我幫他還完了所有債款，讓他安心。父母、孩子我都照顧得很好，讓他放心。"擺在主持台上的是武秀君一大摞的賬單。還有60多萬元的欠款沒有還完，武秀君還要繼續她的還賬之路。但是，就是這么一個農民的女兒，卻用她單純、朴實的誠實守信之舉打動了在場的每一位觀眾。長而有力的掌聲，成為觀眾表達自己崇敬之情的最好方式。

二、向道德模範學習，要學習他們工作細致認真，一絲不苟的精神。

在工作中很多細節不容忽視，唯有踏踏實實一步一個腳印才能真正做好自己的本職工作，道德模範們的他們業務精湛，兢兢業業，很多參加工作後，在基層工作，刻苦鑽研業務，積極虛心向老同志請教，學習老同志嚴肅認真的工作態度，對工作細致認真，一絲不苟，受到大家一致贊揚。他們除正常工作時間外，常常中午不休息，夜晚加班，有的由於長期過度勞累，積勞成疾，終於病倒了，在領導、同事和朋友的關懷鼓勵下，最終轉危為安，完全康復，再次創造了生命奇跡。康復之後仍然堅持在各自的'工作崗位。

三、向道德模範學習，要學習他們堅守忠誠的品質。

堅守忠誠是一種習慣，是忘我的投入，是創新的前奏，是一種道德信念，他們對待工作一直是堅守忠誠的態度。頒獎晚會上水稻之父袁隆平",他講述著他有名的"禾下乘涼夢",把大家逗得哈哈大笑。但當他說出下一個真實的夢想再過兩三年，水稻畝產達到900公斤時，所有人都為他兢兢業業、執著奉獻的精神深深折服，當初他的工作環境艱苦，辦公條件差，生活清貧、枯燥、寂寞但這些都沒有讓他退怯。他每天在完成本職工作後，都堅持學習業務知識和專業理論，記錄大量的 讀書筆記 ，長期的勤奮學習、刻苦研究，他做出了自己的成績。"我不在家，就在試驗田;不在試驗田，就在去試驗田的路上，"袁隆平，這位視科學為生命的科學家，為了雜交水稻事業，幾十年如一日，矢志不移，默默奉獻。他參加工作50多年以來，所取得的科研成果使我國雜交水稻研究及應用領域領先世界水平，推廣應用後不僅解決了中國糧食自給難題，也為世界糧食安全做出了傑出貢獻。

四、向道德模範學習，要學習他們持之以恆的品質。

"做一件好事並不難，難的是一輩子做好事。"然而林秀貞的事跡告訴我們，一輩子做好事再難，她也要做!河北農民林秀貞，30多年堅持贍養村裡的孤寡老人，為了給村裡的一位孤寡老人做午飯，沒能在病床前守候自己的母親走到生命最後一刻。從警25年的邱娥國，始終以一脈真情暖一方人心，一腔忠誠保一方平安，一身正氣創一方平安，把愛心奉獻給社會，奉獻給那些殘疾人、孤寡老人、迷路 兒童 、失足青年等需要救助的普通百姓，被譽為"群眾的貼心人".他們就是我們身邊平平凡凡的普通人，他們平凡得就如身邊的你我他。就是這些平凡的人，在他們平凡的人生中，對待自己的工作鞠躬盡瘁，對周圍的人甚至陌生的人無私奉獻。他們把平凡譜寫成了不平凡，從平民英雄上升到我們心中的道德楷模。

總之，看了道德模範的先進事跡以後，使我心靈又一次得到啟迪，像是接受了一次靈魂的洗禮，學習道德模範不能只停留在思想上，還要落實到工作中、實到日常生活的行動中，要與我們教師的具體工作緊密結合起來，將道德模範們助人為樂、無私奉獻的高尚品德，鞠躬盡瘁、愛崗敬業的偉大精神轉化為熱愛教育事業、熱愛學生、教書育人、辛勤耕耘、無私奉獻的內在品質，從身邊的小事做起，努力做好自己的本職工作，不斷開拓進取、與時俱進，見賢思齊，做一個有道德的人民教師，為我校的進一步發展做出自己應有的貢獻!

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7. 道德模範評選方案

道德模範評選方案 （一）

截止5月18日，經各鄉鎮（街道）、各部門和群眾推薦，「善行河北，情暖張垣，感動xx」道德模範評選組委會共收到各類道德模範推薦候選人及相關推薦材料42人，經組委會辦公室初審、並報經評審委員會通過，確定喇小麗等24人為「善行河北，情暖張垣，感動xx」10大道德模範候選人，現將「善行河北，情暖張垣，感動xx」10大道德模範評選辦法公告如下：

一、道德模範候選人資格確定

本次道德模範評選根據上報情況所確定的24名道德模範候選人具體上報情況共分7類：愛崗敬業模範、見義勇為模範、醫德醫風模範、助人為樂模範、環保衛士模範、美德少年模範、敬老孝親模範。xx報、電視台、政府門戶網站開辟專欄將對道德模範候選人事跡進行大張旗鼓地宣傳，同時按照評選辦法公正合理地產生各類道德模範和道德模範提名人選。

二、道德模範和道德模範提名獎人數確定

本次評選共產生各類道德模範10人，道德模範提名人選（身邊好人）14人，6月下旬適時召開「善行河北，情暖張垣，感動xx」道德模範頒獎晚會，以縣委、縣政府的名義對所選出的道德模範和身邊好人進行大張旗鼓地表彰，頒發獎品和榮譽證書，並出道德模範專輯。之後，由縣文明委組織道德模範和身邊好人深入各單位、學校、企業、鄉村進行巡迴演講，在全社會形成學習道德模範、爭當道德模範的濃厚氛圍，弘揚社會正氣，為為建設和諧綠色新xx提供強有力的精神動力和輿論支持，為十八大的順利召開獻一份厚禮。

三、道德模範和身邊好人的具體評選辦法

1、評選採用xx報、xx縣政府門戶網站、xx人志願服務熱線QQ群（xxx）、群眾電話舉薦等多種手段投票和縣領導評選劃票、組委會召集各成員單位負責人直接召開評選會議劃票選舉辦法產生道德模範10人和道德模範提名獎14人，最後由組委會審核把關通過，由xx報、xx電視台公布。依據實施細則按得票多少以百分制產生各類道德模範和道德模範提名獎人選。xx報、xx縣政府門戶網站、xx人志願服務熱線QQ群（xx）、群眾電話舉薦等報紙、網上投票佔60分，評選會議劃票選舉佔40分，兩者最後得分計入總分，經組委會領導審核把關後，按各類道德模範的分類確定道德模範和道德模範提名獎人選。

2、道德模範評選具體方法採取分類評選的辦法從候選人中選舉產生，具體選舉程序：愛崗敬業模範6名候選人產生愛崗敬業模範3人，總分前3名得者為「感動xx」愛崗敬業模範人選；見義勇為模範3名候選人產生見義勇為模範1人，總分前1名得者為「感動xx」見義勇為模範人選；助人為樂模範2名候選人產生助人為樂模範1人，總分前1名得者為「感動xx」助人為樂模範人選；環保衛士模範2名候選人產生環保衛士模範1人，總分前1名得者為「感動xx」環保衛士模範人選；師德師風模範3名候選人產生環保衛士模範1人，總分前1名得者為「感動xx」師德師風模範人選；美德少年模範4名候選人產生美德少年模範1人，總分前1名得者為「感動xx」美德少年模範人選；敬老孝親模範2名候選人產生環保衛士模範1人，總分前1名得者為「感動xx」敬老孝親模範人選，通過以上辦法並報經組委會通過共產生各類道德模範10人；同意者在相應道德模範候選人相應欄中畫「o",不同意者畫「x",多選視為廢票，選票統一收集後交宣傳部文明辦統計，xx報選票由各單位收集整理匯總後報送文明辦，網路、QQ群和電話投票由門戶網站和各相關負責人負責統計匯總報送文明辦。

4、道德模範提名獎14名由各類候選人按得分多少由組委會審核後確定。

5、xx報、xx縣政府門戶網站、xx人志願服務熱線QQ群（xxx）、群眾電話舉薦報紙、網上投票選舉時間：2012年5月26日08：30至**年6月15日下午17：30，縣領導評選候選人由文明辦將有關材料送交選舉後由秘書科整理後交文明辦，道德模範會議選舉由組委會研究在此期間通知各成員單位統一參會評選。

6、本選舉辦法由組委會下設辦公室文明辦負責解釋。

道德模範評選方案 （二）

根據中央文明委《關於進一步做好評選表彰全國道德模範工作的決定》（文明委[**]2號）和**年工作安排，今年評選表彰第三屆全國道德模範。方案如下。

一、指導思想

以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以建設社會主義核心價值體系為根本，深入開展社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，展示公民道德建設的豐碩成果，發揮道德模範榜樣作用，培育良好道德風尚，為紀念中國共產黨成立90周年和辛亥革命100周年營造文明和諧的社會氛圍。

二、主辦單位

中央宣傳部、中央文明辦、總政治部、全國總工會、共青團中央、全國婦聯。

三、獎項設立

第三屆全國道德模範評選分為「助人為樂模範」、「見義勇為模範」、「誠實守信模範」、「敬業奉獻模範」和「孝老愛親模範」五類。每類表彰10名左右，共表彰50名左右。其餘正式候選人授予全國道德模範提名獎。

四、實施步驟

第一階段：3月上旬至中旬，部署啟動評選表彰活動。

1、成立全國評選表彰活動組委會及其辦公室。

2、召開組委會會議，提出全國道德模範評選委員會名單。

3、主辦單位下發《關於評選表彰第三屆全國道德模範的通知》，召開視訊會議，部署啟動評選表彰工作。

第二階段：4月上旬，各地各部門組織開展推薦工作。

1、發動群眾推薦。各省（區、市）和軍隊系統組委會在本地區、本系統主要媒體發布公告，公布評選標准和推薦辦法，發動廣大群眾、單位以及解放軍和武警部隊官兵推薦人選。各省（區、市）和總政治部各推薦候選人10名，新疆自治區（含新疆生產建設兵團）推薦15名。

2、基層公示。各省（區、市）和軍隊系統組委會按照評選標准和要求，對推薦的候選人在本地區、本系統的主要媒體進行集中公示，接受社會監督。

3、審定上報。公示確定的人選分別報經各省（區、市）文明委和總政治部審定後，報送全國活動組委會辦公室。

第三階段：5月至8月，在全國集中展示候選人事跡，組織群眾投票，興起學習道德模範熱潮。

1、全國活動組委會辦公室審核候選人資格，審閱候選人事跡材料，將候選人名單及事跡報組委會審定後，在中央報紙、電台、電視台和重點新聞網站進行集中展示。

2、廣泛發動群眾投票。公眾可採取網路和信函等方式進行投票。同時，為提高公眾投票質量，增強公眾投票的公信力，在全國組織「萬名公眾代表選道德模範」，由各省（區、市）和軍隊系統組織推選「萬名公眾代表」（由人大代表、政協委員、道德模範、勞動模範、優秀教師、優秀醫務人員、傑出青年、三八紅旗手、自強模範、身邊好人、優秀志願者等組成）進行投票，選票由全國活動組委會辦公室直接寄達代表本人，由本人填寫後簽名寄回。

3、對一般公眾選票進行身份證檢驗，剔除不合格選票，在國家統計局指導監督下進行科學統計；對「萬名公眾代表」選票逐一統計。

4、在群眾投票的同時，全國活動組委會組織評選委員會進行無記名投票。

第四階段：8月下旬，綜合投票結果，提出建議名單。

1、全國活動組委會將一般公眾、萬名公眾代表、評選委員會投票結果，分別按照30%、30％和40％的權重相加，計算出每位候選人的總支持率，確定全國道德模範及提名獎建議名單。為充分體現代表性，考慮區域總體平衡，每省（區、市）和軍隊系統推薦的`候選人至少有1名入選、最多不超過3人入選。

2、評選活動組委會將全國道德模範和提名獎建議名單上報中央文明委領導審定。

第五階段：9月，隆重表彰全國道德模範。

1、總結評選活動情況，形成報告，報中央文明委領導審定。

2、中央文明委作出《關於表彰第三屆全國道德模範的決定》。

3、9月20日「全國公民道德宣傳日」前夕，在中央電視台隆重舉行頒獎典禮。

五、學習宣傳

把學習宣傳道德模範貫穿於評選表彰活動始終，充分運用報紙、廣播、電視和互聯網、手機簡訊等多種媒體，通過基層巡講、報告文學、廣播劇、故事匯、網上系列訪談等多種方式，深入宣傳道德模範的先進事跡和高尚品德，報道評選活動情況和社會反響，營造全社會關注、支持、參與道德模範評選和學習宣傳的濃厚氛圍。按照中央文明辦《幫扶生活困難道德模範實施辦法》，對生活困難的道德模範進行幫扶；採取多種形式，從政治上、工作上、生活上關心關愛道德模範，樹立好人好報的價值導向，在全社會推動形成學習道德模範、關愛道德模範、爭當道德模範的良好風尚。

道德模範評選方案 （三）

為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，形成修身律己、崇德向善、禮讓寬容的道德風尚，決定在全縣范圍內開展「感動廣饒」道德模範評選活動，特製定如下實施方案。

一、指導思想

以黨的十八大精神為指導，以建設社會主義核心價值體系為根本，以全面提高公民道德素質為目的，通過評選宣傳道德模範，倡導「富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善」的社會主義核心價值觀，培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚，努力打造「崇德尚善、誠信廣饒」道德建設品牌，為加快建設經濟強縣、生態之城、幸福家園提供強大的精神動力和道德支撐。

二、評選范圍和條件

凡熱愛祖國，擁護中國共產黨領導，模範遵守公民基本道德規范，在日常工作、生活和人際交往中品德高尚、事跡突出、群眾公認、組織認可的廣饒縣公民（包括在廣饒工作、學習、生活1年以上的人員），不分年齡、性別、民族、職業，均可推薦為道德模範候選人。近年來，被表彰為「文明廣饒人·每月之星」、「文明廣饒人·季度之星」、「廣饒好人·季度之星」的，由縣文明辦復核後直接納入推薦范圍；被表彰為縣級及以上道德模範的不再參與此次評選，縣級及以上道德模範提名獎獲得者可參與此次評選。

1、敬業奉獻。具有崇高職業道德和敬業精神，立足崗位，自強不息，刻苦鑽研，業務過硬，勇於創新，有重要發明創造或重大貢獻；干一行、愛一行，長期在艱苦條件下盡職盡責、默默奉獻，恪守職業規范，辦事公道、服務優質，贏得群眾廣泛贊譽。

2、助人為樂。積極參加城鄉志願服務活動，在倡導文明禮儀、維護公共秩序、提升社會服務、改善城鄉環境等方面，得到社會好評；堅持長期幫助無血緣關系的老幼病弱、鰥寡孤獨以及其他困難群眾，對遭遇不幸或遭受災害者奉獻愛心，得到周圍群眾好評；積極參加捐資助學、扶殘助殘等社會公益活動，做出積極貢獻。

3、誠實守信。具有強烈的誠信意識，從事生產活動堅持質量至上，從事經營活動堅持信守契約，從事服務工作堅持優質規范，在合作者和服務對象中享有較高信譽；在人際交往中，真誠待人、坦誠做事、信守承諾。

4、見義勇為。在公民合法權益受到侵害時挺身而出，積極給予援救；勇於同違法犯罪行為作斗爭，義務協助追捕犯罪嫌疑人或提供重要線索，為偵破重特大案件作出貢獻；在搶險救災中，不顧個人安危，保護國家、集體和群眾生命財產安全。

5、孝老愛親。模範踐行家庭美德，孝敬父母，長期悉心照料體弱病殘的老人，使他們享受人生幸福；關愛子女，夫妻和睦，兄弟姐妹團結友愛，家庭生活溫馨和諧；在家人親屬有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護相助、患難與共。

三、組織領導

為確保「感動廣饒」道德模範評選活動扎實推進，成立由縣委宣傳部、縣文明辦牽頭，縣總工會、團縣委、縣婦聯等為成員的「感動廣饒」道德模範評選活動組委會和評審委員會，負責組織協調、徵求意見、審核把關、媒體公示、評選表彰等工作。組委會和評審委員會下設辦公室，辦公室設在縣文明辦，負責評選活動的日常事務，孫玉平同志兼任辦公室主任。

四、評選辦法

1、宣傳推薦階段（6月25日-8月5日）。印發活動方案，通過報紙、廣播電視、網路等媒體刊發活動消息。各鄉鎮（街道），縣直各部門單位，各社會團體，各企業等，依據評選條件，積極推薦「感動廣饒」道德模範候選人。推薦採取單位推薦、社會推薦和個人自薦相結合的方式進行。各鄉鎮（街道）要結合村級「善行義舉榜」建設，每村都要開展道德典型評選表彰活動，在此基礎上擇優推薦5名候選人；縣直各單位要在群眾評議的基礎上推薦1名以上候選人；工、青、婦以及老齡、老幹部等社團組織、單位以及縣直有關大系統要踴躍在服務對象和管理群體中推薦2-3名候選人。推薦單位負責推薦人選的材料整理、審核把關，並填寫《「感動廣饒」道德模範推薦表》（A4紙雙面列印），加蓋公章，同時報送1寸個人免冠彩照電子版（jpg格式）和1000字左右的事跡材料（材料要按照類別，真實可靠、表述准確、條理清晰）。以上材料於8月5日前報縣文明辦（縣委樓四樓），電子版一並傳至縣文明辦郵箱。

2、審核評議階段（8月6日至9月5日）。組委會辦公室根據推薦上報的候選人事跡、社會反響等情況，篩選評定初步候選人20人。對候選人基本情況和主要事跡進行實地考察核實後，在《廣饒大眾》報進行公示和投票；聯合縣廣播電視台拍攝製作候選人先進事跡專題片，在縣電視台、廣饒廣電網、縣政府網站等媒體予以刊播。綜合報紙投票（權重10%）、市民評審團評審（權重40%）和評審委員會評審（權重50%），排列出每位候選人的順序，確定「感動廣饒」道德模範和「感動廣饒」道德模範提名獎人選。

3、表彰推廣階段（9月6日-12月31日）。9月中旬舉行「感動廣饒」道德模範頒獎大會，對當選的道德模範和提名獎獲得者頒發榮譽證書，給予適當的物質獎勵。通過報紙、廣播電視、互聯網、手機簡訊等多種媒體，深入宣傳道德模範的先進事跡和高尚品德，報道評選活動情況和社會反響，營造全社會關注、支持、參與道德模範評選和學習宣傳的濃厚氛圍。同時，採取多種形式，從政治上、工作上、生活上關心關愛道德模範，樹立好人好報的價值導向，在全社會推動形成學習道德模範、關愛道德模範、爭當道德模範的良好風尚。

五、工作要求

1、提高認識、精心組織。「感動廣饒」道德模範評選活動是培育和踐行社會主義核心價值觀、深入推進四德工程建設的重要舉措，是提升一個地區道德建設水平的重要標志，是事關全縣文明和諧的大事。各級各部門要高度重視，周密部署，精心組織，把此項工作列上重要議事日程，明確專門的分管領導和專門工作人員，將活動的各個環節落實到位，確保活動有規模、有影響、有實效，不走過場。各單位參與活動情況將作為精神文明建設重要內容，一並納入年度綜合考核。

2、面向基層，堅持標准。推薦評選工作要充分體現群眾性，立足社區、企業、村鎮、機關、學校等基層單位，突出群眾評、評群眾、群眾學、學群眾，著重推選群眾身邊看得見、摸得著、學得到的先進人物，使推出的道德模範可敬、可信、可親、可學，使推薦評選成為群眾進行自我教育、自我提高的有效載體。各級各部門一定要本著對工作高度負責的態度，按照有關要求規范操作，嚴格審核，確保推薦的道德模範具有群眾性、先進性、典型性，能夠叫得響、立得起，經得住群眾的檢驗，經得住時間的考驗，使評比表彰工作具有極強的可信度和權威性。

3、強化宣傳，擴大影響。加強宣傳，形成聲勢是活動取得實效的關鍵。各級各部門單位要廣泛利用宣傳欄、張貼標語、開群眾會等形式，開展宣傳造勢工作，發動幹部群眾積極參與評選活動，形成濃厚宣傳氛圍。各類新聞媒體要大力宣傳評選表彰活動的意義、道德模範評選標准和辦法，報道各地開展道德模範評選表彰活動的具體措施和工作進展，集中宣傳一批道德建設先進人物，營造推薦先進、學習先進的濃厚氛圍，切實增強道德模範的影響力和覆蓋面。

8. 無錫市文明行為促進條例

第一章總則第一條為了培育和踐行社會主義核心價值觀，提高市民文明素養和社會文明程度，根據有關法律、法規，結合本市實際，制定本條例。第二條本市行政區域內文明行為促進工作，適用本條例。

本條例所稱文明行為，是指遵守憲法和法律、法規規定，符合社會主義道德要求，體現社會主義核心價值觀，維護公序良俗、引領社會風尚、推動社會文明進步的行為。第三條文明行為促進工作應當完善黨委統一領導、政府組織實施、各方分工負責、社會積極參與的工作機制，實現文明行為促進工作科學化、常態化、制度化。第四條市、縣級市、區人民政府應當將文明行為促進工作納入國民經濟和社會發展規劃以及年度計劃，明確工作總體目標和職責，加強文明行為促進工作基礎設施的規劃、建設和管理，將所需工作經費列入財政預算。第五條市、縣級市、區精神文明建設指導委員會制定文明行為促進工作規劃和計劃，統籌推進本行政區域內文明行為促進工作。

市、縣級市、區精神文明建設工作機構履行下列工作職責：

（一）指導、協調相關部門開展文明行為促進工作；

（二）督促、檢查文明行為促進工作落實情況；

（三）定期評估和通報本條例的實施情況；

（四）辦理對文明行為促進工作的建議、投訴；

（五）其他文明行為促進工作職責。

有關部門、人民團體和具有管理公共事務職能的組織應當按照各自職責，共同做好文明行為促進工作。第六條鎮人民政府、街道辦事處應當按照縣級市、區人民政府確定的職責，做好文明行為促進工作。

村民委員會、居民委員會應當加強文明行為宣傳和引導，並協助做好文明行為促進工作。第七條單位和個人應當積極參與文明行為促進工作。

國家機關工作人員、教育工作者、人大代表、政協委員、社會公眾人物以及交通、旅遊、金融、醫療等窗口行業工作人員，應當在文明行為促進工作中發揮表率作用。第二章文明倡導第八條單位和個人應當自覺踐行下列文明行為：

（一）熱愛祖國，遵紀守法；

（二）保持秩序，遵守禮儀；

（三）維護市容，愛護公物；

（四）保護生態，節約資源；

（五）熱心公益，互幫互助；

（六）誠實守信，勤勉敬業；

（七）尊老愛幼，鄰里和睦；

（八）崇尚科學，移風易俗。

市、縣級市精神文明建設指導委員會應當組織有關部門、人民團體和社會公眾制定市民文明公約。第九條市、縣級市、區精神文明建設指導委員會應當組織開展文明城市、文明村鎮、文明單位（社區、行業）、文明校園、文明家庭等文明創建活動。第十條市、縣級市、區精神文明建設工作機構和有關部門應當組織開展道德模範、身邊好人、最美人物、優秀志願者、美德少年等道德先進人物推選活動，並給予表揚獎勵。

市、縣級市、區人民政府應當建立健全道德先進人物的禮遇和困難幫扶制度。

鼓勵企業和其他組織在同等條件下優先招用道德模範、身邊好人、最美人物、優秀志願者等道德先進人物。第十一條鼓勵國家機關、人民團體、企業事業單位、社會組織對其工作人員的文明行為進行表揚獎勵。第十二條鼓勵、倡導見義勇為，依法保護見義勇為人員合法權益。

市、縣級市、區人民政府及公安機關應當對見義勇為人員及時依法確認和褒獎。

全社會應當尊重和關愛見義勇為人員。第十三條鼓勵無償獻血和自願捐獻造血幹細胞、角膜、器官、遺體。

獻血者、捐獻者及其配偶、父母、子女等依法可以在血液使用、造血幹細胞移植和器官移植方面獲得優先或者優惠待遇。

對表現突出的獻血者和捐獻者，市、縣級市、區人民政府或者衛生行政主管部門和紅十字會應當給予表揚獎勵。第十四條鼓勵和支持扶貧、濟困、扶老、救孤、恤病、助殘、優撫、賑災、助學和環保等慈善公益活動，依法保護慈善公益活動當事人的合法權益。

慈善組織及其取得的收入依法享受稅收優惠。

單位和個人捐贈財產用於慈善活動的，依法享受稅收優惠。第十五條鼓勵單位和個人開展志願服務活動。

有關部門和單位應當為志願者和志願服務組織開展志願服務活動提供場所和其他必要的便利條件。

建立健全志願服務時間儲蓄（積分）制度。市、縣級市、區人民政府應當採取措施，鼓勵公共服務機構等對有良好志願服務記錄的志願者給予優待，並對在志願服務事業發展中作出突出貢獻的志願者和志願服務組織給予表揚獎勵。

9. 道德模範活動總結

道德模範活動總結範文（精選6篇）

經歷了充滿意義的活動後，相信你會有不少的收獲吧，那麼將這些記錄寫在活動總結中，讓自己銘記於心吧。那麼什麼樣的活動總結才合適呢？以下是我收集整理的道德模範活動總結範文（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

道德模範活動總結1

為大力推進未成年人思想道德建設，積極推進社會主義核心價值體系建設，深入開展社會主義榮辱觀教育，以「做一個有道德的人」主題實踐活動為載體，大力弘揚中華民族傳統美德和優秀文化，促進了廣大未成年人綜合素質不斷提高，涌現出了一大批學習成績好、思想品德好的學生。主要工作如下：

1、加強領導，精心組織。

校領導將此次評選活動作為推進未成年人思想道德建設，深化「做一個有道德的人」主題活動的重要抓手，指定專人負責此次評選活動，確保此次評選表彰活動順利進行。

2、周密安排，抓好落實。

周密部署，切實把「美德少年」評選活動納入到「做一個有道德的人」主題活動中去，利用多種形式，發動全校學生踴躍參加，使評選表彰的過程變成廣大未成年人提升道德品質，爭做美德少年的過程，成為未成年人自覺參與，自我教育的過程。

3、深入宣傳，形成氛圍。

利用各種途徑廣泛開展宣傳，形成氛圍，使每位學生參加此次評選活動中，對評選出的美德少年優秀事跡進行廣泛宣傳，充分展現美德少年的感人事跡和可貴精神，讓同學們學有榜樣，趕有目標，見賢思齊，推進了我校未成年人思想道德建設水平再上新台階。今年5月份以來，我校開展了「小道德模範」、「美德少年」、「星級班級」「文明禮儀之星」系列評選活動。評選活動分為三個層次，首先在各班開展「「小道德模範」、「美德少年」、「星級班級」「文明禮儀之星」評選活動，然後在各班推選的基礎上，學校進行「道德小模範」、「美德少年」、「文明禮儀之星」頒獎活動，掀起了學習、爭當「道德小模範」的熱潮。據統計，全校參與活動的學生達到百分之百。

這些同學，在家庭孝順父母，尊敬長輩。

如不頂撞、不說謊、不讓父母擔憂等；自己的事情自己做，家裡的事情幫著做。如自己穿衣、整理書包、收拾房間、刷碗、洗小衣服等；要勤儉惜時，不盲目攀比。如不挑吃穿、不亂花錢，先做應該做的事，再做喜歡做的事等。在學校尊敬師長。如見面行禮、專心聽講、認真作業等；友愛同學。如互幫互助、多寬容、少計較等；言行文明。如不講臟話、不打架、愛公物、保環境等；關心集體。

如主動擔當、熱情服務，不做有損集體榮譽的事情等；講究衛生。如勤剪指甲、勤洗澡，衣著干凈，簿本整潔等。在社會遵守社會公德。如公共場所輕聲慢行、自覺排隊、主動讓座等；遵守交通規則。如不闖紅燈、走斑馬線、走人行道，不在馬路上嬉戲等，成為大家學習的榜樣。

道德模範活動總結2

為弘揚社會主義新風，提高廣大人民的道德素質和社會文明程度，選樹群眾身邊的道德典型，使全鄉廣大幹部群眾學有榜樣、趕有目標，我鄉開展了以「身邊好人好事」評選徵集活動為載體的全鄉道德模範評選工作，現將工作開展情況簡要匯報如下：

一、指導思想

高舉中國特色社會主義理論偉大旗幟，大力建設和弘揚社會主義核心價值體系，通過群眾推薦、評議身邊的好人，在全鄉上下形成找好人、薦好人、評好人、學好人、比貢獻的良好氛圍，進一步弘揚助人為樂、見義勇為、誠信守業、敬業奉獻、孝老愛親的社會美德，促進公民道德素質和社會文明程度明顯提高，推動我鄉形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的社會新風尚。

二、工作開展情況

(一)高度重視，宣傳到位。我鄉高度重視，安排專人負責具體指導、安排此項工作。為了讓廣大幹部群眾對候選人的先進事跡有詳細、全面、深入的了解，我鄉將候選人的先進事跡，通過在各村的三務公開欄公開、召開村民大會公布等方式，做到群眾心裡有數，充分尊重群眾的參與權，擴大本次活動的影響，以本次活動為契機，在全鄉范圍內掀起新一輪的道德建設新高潮，號召廣大幹部群眾向模範學習，樹立良好的道德風尚，通過多層次，多方位的宣傳，全鄉的知曉率達98%，達到了工作的要求，促進了幹部群眾的思想道德建設，加強了加強社會主義核心價值體系的建設。

(二)精心組織，全民參與。各村均在公開欄公開了候選人的名字、事跡和投票方式，並突出宣傳了候選人的事跡；同時，通過在城鄉，企業，機關組織開展學習宣傳活動，發放宣傳資料1000餘分，廣泛發動群眾參與投票。

(三)納入考核，嚴格執行。按照市文明辦要求，我鄉將此次投票工作納入各村年度目標考核體系，要求各村進行廣泛宣傳，並將投票任務具體到投票票數，要求各村要有專人負責此項工作，做到工作及時、准確、順利落實。

道德模範活動總結3

最近，中央文明辦、全國總工會、共青團中央、全國婦聯聯合舉辦了全國道德模範評選表彰活動，共評選表彰了助人為樂模範、誠實守信模範、敬業奉獻模範和孝老愛親模範等五個方面53名模範人物。此舉動既符合社會現實實際，又具有重要的社會引領作用，同時，還十分具有可操作性，體現了人們常說的「重在建設」中的道德建設，得到了全國各界人士的贊同和認可。通過「十一」假期期間我認真閱讀了《全國道德模範事跡簡介匯編》後，我深深的體會到：以他們為榜樣，從我做起，從現在做起、從身邊的小事做起，自覺實踐，努力營造知榮辱、講義氣、促和諧的良好社會風尚，推進社會主義核心價值體系建設，為我市經濟社會又好又快發展提供堅強有力的思想道德保障。

社會風氣、文明風尚是一個社會導向的反映，社會風氣、文明風尚需要強力引領。中華民族從來就有重視道德建設的光榮傳統和文明傳承。道者，取向也;德者，德行也。提倡愛國主義和民族氣節;提倡誠信，處處以誠待人;提倡伸出援手助殘扶弱救困濟危;提倡路見不平見義勇為;以及提倡敬老奉親感恩孝敬，從來是有作為的政治家、思想家們大聲疾呼的事情，也從來都是全社會心嚮往之的目標。現在政府正強力建設和諧社會。在人民群眾心目中，「做個好人」即具備起碼的做人道德，從來就和豐衣足食的物質追求相輔相成的。國人世代尊崇的漢唐社會，人們常常津津樂道的，不僅僅指國力強盛，還十分垂青「夜不閉戶，路不拾遺」的清平，「路見不平，拔刀相助」的豪俠，「贈人玫瑰，手有餘香」的義舉，「君子愛財，取之有道」的本分……一句話，道行與德行，是一個人一個社會須臾不可離開的東西。

在學校的學習生活中，讓我對同志和洪戰輝同志有了更深刻的印象。

是《全國道德模範事跡》中的「敬業奉獻模範」，他是遼寧省朝陽市建平縣人，專業技術7級，海軍大連艦艇學院政治系中國特色社會主義理論教研室教授。他熱愛本職，兢兢業業，在軍校教員崗位上忠實地旅行著自己的職責。他讀過《文選》等書籍，從理論、重要思想到科學發展觀，黨的創新理論每前進一步，他的學習研究就會跟著進一步、深一層，不斷推出研究成果。他連續6年教學質量被學院評為a等，多次被學院評為優秀教員、青年教員成才標兵，榮立三等功一次。年11月，被確診為晚期結腸癌的方永剛，仍然以頑強的毅力與病魔抗爭。他堅持從醫院回到學院，為海軍基層政工幹部培訓班國防生學員上完了他本學期的最後兩節課，還躺在病床上完成了對3名研究生的學期教學和畢業論文寫作輔導任務。方永剛真學、真信、真情宣傳、真誠實踐黨的創新理論，用生命的激情詮釋了一名軍校教員的敬業精神和高尚師德師風。年6月20日，授予方永剛同志忠誠黨的創新理論的模範教員榮譽稱號。

是《全國道德模範事跡》中的「孝老愛親模範」，他是原湖南懷化學院學生，現中南大學學生。年底，一個年輕人的名字迅速傳遍了大江南北。他，從13歲起就支撐著一個父親患病、母親出走、弟弟讀書、妹妹待哺的困苦家庭。1994年，他的父親突發間歇性精神病，造成妻子受傷骨折，女兒以外死亡，家裡欠下巨債。年僅13歲的他，默默地挑起了伺候患病父親、照顧沒、年幼弟弟、撫養撿來的妹妹的家庭重擔。在懷化念大學的日子裡，他安排妹妹上了小學，每天不管學習多忙，都堅持接送妹妹，輔導妹妹功課。為了治好父親的病，洪戰輝吃盡苦頭。年以來，已成為公眾人物的洪戰輝又將愛酒灑向了社會。為資助貧困學生，他在學校和政府的幫助下建立了教育助學責任基金。為推動青少年思想教育，他應邀在全國各地作了150多場勵志報告，並欣然出任「中國宋慶齡基金會青少年生命教育愛心大使」。洪戰輝先後獲得感動中國年度人物、中國十大傑出青年等榮譽稱號。

學習了很多共產黨員的先進事跡，讓我充分領會了其中的道理。將「科學發展觀」和「八榮八恥」的理論相結合，努力提高自身素質和道德修養是目前我們每個人都應該做的。今天,在我們的社會主義社會中,有許許多多助人為樂的人、見義勇為的人、誠實守信的人、敬業奉獻的人、孝老愛親的人,他們生活在社會的每一個角落,他們是公民道德行為的主流,他們更是影響社會風氣的中堅力量。開展全國道德模範評選表彰活動,正是弘揚正氣,彰顯高尚的具有重大意義的舉動。所以我會用我誠摯的熱情去看、去學、去做，體現中華傳統美德，發展進步時代精神，體現共產黨員的先進性，是我們每一位黨員學習的.榜樣。

道德模範活動總結4

王占斌，一名普通職工，在19歲那年第一次接觸了愛心獻血屋後，就毅然投身於無償獻血的公益事業中。16年來，他堅持獻血161次，先後4次榮獲全國無償獻血奉獻金獎，並於2014年發起組建了漯河市第一支無償獻血志願服務隊，堅持以「我獻血、我健康、我奉獻、我快樂」的宗旨，積極開展了各項無償獻血公益性咨詢和宣傳活動。

8月6日下午，在二樓會議室，交易中心特別邀請到王占斌同志為大家分享他一路以來的歷程及愛心人士的感人事跡。王占斌同志說：服務隊現在已有164名愛心人士報名加入，他們來自各行各業，年齡最小的只有12歲，最大的60歲。我們的隊員除了工作之外的時間幾乎全部用在了做公益服務的過程中，雖然有時候很辛苦，但是每次想到我們現在所做的能夠挽救那些亟需輸血的患者、能夠幫助那些不幸遭遇車禍的陌生人，就感到一切都很值得。最後，王占斌同志給大家講述了前段時間的一個感人事跡，一位有著RH陰性「熊貓血」的孕婦在生產前夕聯繫到獻血隊伍尋求幫助。王隊長知道後立即行動，幾經周折，聯繫到了一位在鄭州照看孫女的愛心人士，這位愛心人士知道後，二話不說，立刻開車趕回漯河，爭分奪秒的來到黃河廣場獻血車，為待產的孕婦帶來了「安全保障」。

通過王占斌同志的分享，我們深深感觸到他們都是在平凡的崗位上作出不平凡事跡的人，從他們的身上我們看到的是無私奉獻、樂於助人的崇高品格，他們用自身的實際行動積極弘揚了社會主義核心價值觀，傳播著崇尚美德的思想觀念。「贈人玫瑰，手留余香」，大家紛紛表示在今後的生活中，也要積極參與志願服務活動，奉獻愛心，傳播正能量。

道德模範活動總結5

我校根據上級的統一部署，在大力加強學校教育教學工作，進一步強化師德教育的同時，開展了「學習道德模範、爭做師德標兵」主題教育宣傳活動，努力提高廣大教師自身素質，道德教育工作取得了階段性成果，現將此學習活動情況進行簡單總結。

一、 組織全體教師，認真學習了我校的學習道德模範活動方案。

在學習會上，校長全面傳達了文件內容，就師德教育工作進行了全面動員，並根據我校師德情況學習了《道德模範先進事跡》，《教師職業道德規范》，對我校師德教育工作的開展進行全面部署，強調「一切為了學生，加強師德修養」。

二、 分階段，分級組組織教師學習道德模範活動。

在老師中，我們通過對全國道德模範先進事跡的學習，讓廣大老師們都明白了：首先要端正方向。自覺遵守四項基本原則和國家法律法規，堅決抵制偽科學、偽宗教對校園的侵蝕、滲透。第二.敬業愛崗。熱愛教育事業，以改革和創新精神搞好教育教學工作和教科研工作。嚴謹治學，精益求精，努力提高從事崗位職責的能力，提高工作效率。第三.教書育人。全面貫徹教育方針，積極實施素質教育，開發學生智力，啟發學生的探索精神和創新思維，培養學生的實踐能力。第四.熱愛學生。增強尊重學生、愛護學生的責任意識，建立民主、平等和諧的師生關系，做學生的良師益友。第五.尊重同志。能夠與不同性格、不同志趣的教師和諧相處，互相學習、博採眾長。努力形成互敬互愛、奮發向上、共同進取的群體氛圍。 第六.以德修身。嚴於律已，作風正派，廉潔從教，為人師表。遵守社會公德，倡導家庭美德，追求科學文明的生活方式。

三、 通過學習道德模範

進一步提高了廣大師生的認識，為我校的道德模範教育打下了堅實的基礎，讓我校的每位師生都明確了從身邊的小事做起，做身邊的道德模範。

道德模範活動總結6

近年來，我局根據上級關於學習、表彰、學習道德模範通知精神，廣泛發動幹部職工、廣大群眾推薦學習身邊的道德典型，在全局上下形成了宣傳學習道德模範的濃厚氛圍。下面對我鄉開展學習道德模範和身邊好人活動的先進做法進行總結。

一、開展學習道德模範和身邊好人活動的主要做法

1、切實加強領導，精心組織開展。做好學習道德模範和身邊好人需要各級領導的高度重視和大力支持，推進各項工作落實。只有有了領導的高度重視，才能推動這項工作開展，才能使得學習活動不斷深入。為此，我局成立由一把手為組長，班子成員為副組長的領導小組，及時召開會議，研究制定具體學習方案，下發相關文件，有序開展學習和評選道德模範和身邊好人活動。

2、廣泛宣傳發動，營造濃厚氛圍。利用會議、廣播、宣傳欄等載體，積極宣傳學習道德模範和身邊好人活動，營造良好的輿論氛圍，形成強大的宣傳輿論陣勢，使學習道德模範和身邊好人活動戶戶知曉、人人皆知，贏得了廣大群眾的參與和支持。

3、精心挖掘典型，確保模範質量。按照道德模範類型和標准，在單位廣泛挖掘人們身邊看得見、摸得著、學得到的道德典型，通過開展「最美地質人」評選活動，讓廣大群眾推薦身邊好人與道德模範，通過群眾參與，挖掘了一批身邊的模範，使道德模範可敬、可信、可親、可學。

4、注重搞好結合，推動活動深入。評選表彰活動是公民道德建設成果的展示，也是構建社會主義核心價值體系的重要途徑。因此，搞好結合，推動活動深入開展才是學習道德模範的根本目的。通過學習道德模範和身邊好人活動與評選道德模範和身邊好人相結合，才能提高人們的思想道德素質。通過結合活動，避免了學習道德模範和身邊好人活動的單一性，增強了學習活動的實效性。

二、學習道德模範和身邊好人活動的幾點體會

1、要堅持加強領導與全體幹部群眾共同參與相結合，重在上下聯動。學習道德模範，是一項社會工程，涉及方方面面，需要包括領導、幹部群眾在內的人員共同參與。在學習道德模範過程中，一方面要充分發揮領導的組織保障優勢，協調動員各方面力量，加大人力、物力、財力投入，認真解決重大問題。另一方面，要積極組織好群眾推薦環節，真正挖掘群眾看得見、摸得著、信得過、學得到的道德典型。廣泛宣傳道德模範的感人事跡和思想品德，大力弘揚助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親的崇高精神，提高廣大人民群眾的參與度。

2、堅持典型示範與群眾為本相結合，重在教育提升。在開展學習道德模範和身邊好人活動中，一方面，要充分發揮典型示範作用，採取召開座談會、報告會等形式，大力宣傳道德模範的感人事跡和崇高品質，積極開展向道德模範學習活動。另一方面，要充分體現群眾性，在推薦、公示、學習等環節，充分發動群眾。把推薦學習作為群眾進行自我教育、自我提高的有效載體。

3、堅持理論教育與實踐活動相結合，重在深入人心。在開展學習道德模範和身邊好人活動中，一方面，要繼續開展集中式的宣傳教育活動，讓廣大幹部群眾首先在思想認識上牢記社會主義核心價值體系，切實提高大家的道德素養。另一方面，還要把學習宣傳道德模範融入到幹部、職工思想道德建設之中，大力宣傳群眾身邊的道德楷模的先進事跡，在全鄉形成學習、關愛、爭當道德模範的濃厚氛圍，使學習道德模範和身邊好人深入人心。

4、堅持集中學習與日常制度建設相結合，重在形成機制。在開展學習道德模範和身邊好人活動中，一方面，要集中力量，整合資源，認真抓好階段性學習工作。另一方面，要著眼長遠，建立健全長效機制，及時總結成功經驗，特別要進一步完善學習、評選、表彰道德模範和身邊好人辦法，建立健全學習機制、宣傳機制，確保學習活動長效開展。同時，要讓道德模範長期得到幫助引導和關懷，制定道德模範幫扶辦法，進一步制定完善關心幫扶機制，克服評出一批，丟掉一批，不起示範效果的現象。

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10. 如何發揮道德模範的社會輻射效應

編者按近段時間以來，關於「道德建設」的話題成為人們談論的熱點。道德是中華民族的優良傳統，也是一個文明社會普遍的行為准則和規范，是公民的社會操守和職業規范。一方面，道德模範層出不窮，給人們以心靈的震撼；另一方面，「老人倒了無人扶」、「帶著攝像頭才敢做好事」等冰冷的現實問題也讓人們對如何行善心存疑慮。如何才能克服現實中的種種困境，向道德模範學習，做一個維護社會公德、堅守私德底線的人？新華網評論頻道「新華網評」欄目刊發系列評論，予以分析解讀。
「道德建設」系列評論之五
孫春晨 中國倫理學會秘書長、中國社會科學院哲學所研究員
目前，我國的道德狀況還不能令人滿意，但和諧社會的構建又需要良好的社會道德氛圍予以支撐。近日，第三屆全國道德模範評選表彰揭曉，一批來自群眾身邊看得見、摸得著、學得到的「平民英雄」脫穎而出，他們用實際行動告訴我們，道德模範不是高高在上的道德「神仙」，不是「高大全」式的遙不可及，他們的善行義舉就體現在自身的日常生活中。每個公民只要願意提升自己的道德素質和道德品性，將一般的道德要求化為切實的具體行動，經過不斷的道德努力，都可以成為一個有道德的人。
對普通公民來說，學習道德模範、崇尚道德模範、爭當道德模範，積極參與道德建設，關鍵是如何在日常生活和工作中主動地實踐道德的要求、自覺地培育公民美德。道德實踐的第一步是從我做起、從現在做起、從身邊小事做起，學會自尊、懂得自愛，樹立「我為人人，人人為我」的道德觀。整個社會的道德環境與每個人微小的道德行為息息相關，涓涓溪流可以匯聚成汪洋大海，如果每個公民都能在道德上有所作為，全社會就能形成良好的道德氛圍，這是實現和諧社會的道德基石。
一是充分利用全國道德模範評選表彰的契機，創新公民道德建設的機制和方法，積極發揮道德模範強大的影響力和感召力。要在各個地區、各個行業中發現和樹立道德模範人物，開展地區性和行業性道德模範評選表彰活動。一個鄉村、一個社區、一個企業和一所學校，都可以推舉和評選出鄉村道德模範、社區道德模範、企業道德模範和學校道德模範，這些道德模範對周圍人的影響與感召更為直接，示範作用更容易發揮。
二是尊重和愛護道德模範，在政治上、工作上、生活上給他們實實在在的幫助和支持。以國家和政府的名義評選和表彰道德模範，使道德模範們深切感受到來自國家和政府的敬重與關懷。道德模範們受到如此的榮譽和嘉獎，必將增強繼續在平凡的工作崗位和日常生活中做好道德模範的信心，自覺自律，持之以恆，並激發更多的公民踐行善行義舉。
三是積極推進志願者行動，調動公民參與道德建設的主動性和自覺性，尊重公民在提高自身道德水平中的主體地位。道德模範是全國千千萬萬志願者的傑出代表，他們能夠主動地、自覺地做對社會和他人有益的好事，體現了新時代志願者的道德價值。積極推進在我國城鄉日益興起的志願者行動，是道德模範「典型效應」向全社會廣泛延伸的有效路徑。
作者簡介：孫春晨江蘇省揚中市人，哲學博士。現任中國社會科學院哲學研究所研究員、中國倫理學會秘書長。主要研究倫理學理論與道德實踐問題，出版《市場經濟倫理研究》、《生死論》、《倫理新視點》等學術專著。
「道德建設」系列評論之一
：別讓「忽悠」觸碰道德底線
點擊詳細「道德建設」系列評論之二：還須用制度助推道德模範示範作用發揮
公民道德的體制機制保障建設已經引起國家重視，相關工作正在穩步開展。當制度能夠為道德建設樹起厚實的「防風牆」時，數十上百位全國道德模範樹起的火炬才能在前行中繼續發光發熱，並成功點亮十幾億人心中那小小的、溫暖的燭光。
點擊詳細「道德建設」系列評論之三：
道德建設緣何遭遇「雙重門」
從彭宇、許雲鶴到殷紅彬，個體的遭遇讓人們對「做好事」產生了顧慮，甚至有人大呼「救人有風險，出手須謹慎」，人與人之間的信任度受到重創。當眾多人秉承「事不關己，高高掛起」的消極原則充當冷漠看客的時候，「道德沙塵暴」正呼嘯而來。
然而，生活永遠不只有一面。當「道德沙塵暴」肆虐、善念漸被遮蔽的時候，另有一縷清風拂面，在人們心中盪起層層漣漪。
點擊詳細「道德建設」系列評論之四：生活中每一個細節都在拷問我們的公德
現在在城市裡居住的，有祖祖輩輩的城裡人，也有剛剛離土離鄉的新市民。不管過去如何，現在城市就是我們賴以生存的家園。我們要想維護好這共同的家園，就要遵守社會公德。《公民道德建設實施綱要》明確提出了社會公德的規范：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法。這些規范很淺顯、很通俗，我們每個人都可以用自己的行動去詮釋它。做起來也不會太難，一切只在一念之間。