2015法學人生作業答案

❶ 射手座是什麼性格

射手座:樂觀誠實。
我相信我有多重人格。你有自我批評的傾向。你以能獨立思考為榮，沒有充分的證據不會接受別人的建議。你真的需要別人喜歡和尊重你。你和異性交流有些困難。雖然你外表看起來很平靜，其實內心很焦慮。你的一些抱負往往不切實際。心情不好的時候，更傾向於在網上尋找有趣的事情來解決。
我相信我有多重人格。有時候你會懷疑自己做過的決定或事情是否正確。你喜歡生活中的一些變化，討厭被限制。你認為在別人面前過於坦白是不明智的。有時你外向、善良、善於交際，有時你內向、謹慎、沉默。你有很多能力可以成為你的優勢，但你也有一些缺點，但一般都能克服。

❷ 法學畢業生登記表自我鑒定

自我鑒定是對自己過去某一階段的學習或工作進行分析，並作出相應的總結，自我鑒定就可以促使我們思考，不如立即行動起來寫一份自我鑒定吧。自我鑒定怎麼寫才不會千篇一律呢？以下是我整理的法學畢業生登記表自我鑒定範文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

法學畢業生登記表自我鑒定1

電大兩年生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下大專兩年的得失，從中繼續做的好的方面，改進不足的地方，使自己能更好的走好自己將來的路!

學習成績好，但不是冒尖。在學習的過程中，我非常努力，所以收獲很多!首先是我端正了學習態度：因為我們讀電大不是全日制，是利用上班後的業余時間，所以有些力不從心。剛開始時總是有些鬆懈。然而很快我就明白了，大學有很多東西值得學，所以開始抓緊一切時間的學。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由於大學的授課已不再像中學，老師是主角，而是基本靠自學。這就要求課後自己去鑽研並時常去書店和網上查一些相關資料。這樣，日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會「方法」.古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會「漁」，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什麼都勤於思考，遇有不懂的地方能勤於請教。在學習時，以「獨立思考」作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對於將來很重要。在學習知識這段時間里，老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。現在我已經大二，正在寫畢業論文，更鍛煉了自我的組織和寫作能力，受益匪淺。

幾年來，一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，並一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多麼的重要，關繫到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什麼情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴於律己的信條，並切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂於助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂於助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧兩年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對於老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

社會實踐能力有了很大提高。大學兩年中，我把所學理論知識放在工作中，受益非淺。積極參加班內組織的'活動，這樣增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還擔任了班委一職，加強了自己的責任心，組織能力也的到了鍛煉。有時會感到累些，但樂此不疲，這既是壓力又是動力!

個人認為這個世界上並不存在完美的人，每個人都有自己的優點缺點，但關鍵是能否正視並利用它們。兩年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優缺點。

我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，這給別人留下了深刻的印象。由於待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我處理人際關系時充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴。

法學畢業生登記表自我鑒定2

從踏入學校的大門起，經過良師的精心指導以及自己的努力，我逐漸提高了自身的知識水平和文化素養，並為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎。自參加法學專業學習以來，本人能正確處理工學矛盾，能按照學校的有關規定，利用業余時間自學各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項作業。通過三年學習，現已完成全部課程的學習並順利通過各科考試，既適應了工作的需要，又完成了對自己人生的一次充電。

作為一名電大法學畢業的學生，在校期間，我嚴格要求自己，努力學好專業知識，通過緊張的學習生活，我已經熟悉並掌握了有關法律基礎理論、基本法、部門法的相關知識。在學習之餘，積極投身法律實踐工作中，使自己在豐富理論知識的同時，增加了社會經驗。三年來,本人獲益匪淺，思想覺悟得到提高，法律意識和工作責任感得到加強，學到的知識填補了過去未曾涉足的空白。在如今這個文憑漫天飛的年代,讓我深知「學歷」與「學力」之間不能完全等同，在今後的工作中，我將拋開「功利」的韁繩，扎扎實實的學知識，更好地開展自己的工作，將這三年來的所學融會貫通，學以致用，提高自己的「學力」，無愧於取得的「學歷」，更好地服務於今後的工作。

朝夕耕耘，圖春華秋實;十年寒窗，求學有所用。我將以「認認真真做人，踏踏實實工作」為准則，在實際工作中牢固樹立強烈的事業心和高度的責任感，更好地為經濟建設貢獻自己的力量。

法學畢業生登記表自我鑒定3

本人xx，xx大學法學院本科20xx級學生。如今，在這畢業前夕，對自己大學四年生活做一個自我鑒定。回首過去，展望未來。在過去的經驗和教訓警示下，才能走得更加踏實，更加堅定。在四年的大學校園生活生涯和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。

在思想政治方面，樹立正確的價值觀、道德觀和人生觀。有上進心，勇於批評與自我批評，不斷堅定自己的人生觀和價值觀。道德修養良好，樂於助人，追求真善沒。政治方向堅定，積極地向黨組織靠攏，參加黨校培訓，並通過考核成功獲取結業證書。以務實求真、實事求是的精神參與學院和社會的公益宣傳和愛國活動。努力將自己培養成一個愛國愛家愛社會的優秀思想素質的人。

在學習上，嚴格要求自己，努力學好專業知識，參與案件討論，關注業內最新消息和動態。此外，積極關注社會時事，擴充眼界，吸取更加廣泛的知識。

在生活上，為人熱情大方，誠實守信，樂於助人，具有良好的組織交際能力，能與同學們和睦相處。勇於挑戰自我，積極參加各項課外活動，結識不同的同學朋友，不斷的豐富自己的閱歷，加深自身對社會環境認知。在才加的各項文娛體育活動中，多次獲得表彰與同伴的贊揚。

在社會實踐中，工作塌實，任勞任怨，責任心強。參加法律援助中心的系列活動，表演宣傳，咨詢解答，定期回訪等等活動，不求回報的幫助別人。宣傳法律知識，並且培養了他們的法律意識，對中國的法制化進城和前景充滿展望和期待。

我熱愛運動，作為院足球隊成員，代表學院參加xx大學第一屆足球聯賽。賽場上團結隊友，尊敬對手，努力拚搏，為追求勝利而不懈努力。並在法學院迎新杯足球賽中與夥伴們精誠合作，不怕辛苦勞累，獲得冠軍榮譽。

四年時間轉瞬即逝，有些成就，但更多不足需要在以後的人生中一一完善。與人為善，熱愛每一個熟悉的或不熟悉的人，關心每個家人和每個關心我的人。

法學畢業生登記表自我鑒定4

大學四年的生涯當中，我一向認真學習，用心、上進，為把自己培養成優秀的大學生而奮斗，在校園領導老師們的悉心栽培下，我取得了必須的成績，但也存在著大大小小的缺陷，主要狀況表現如下:

專業與自學。入學四年來，我一向都很重視自己的專業學習。我系統地掌握了法律學科的專業知識，在校期間，由於各門功課成績優良，連續三年獲得校園三等獎學金，並且透過了國家司法考試。我不滿足於自己主修的法學專業，在課余時間注重其他知識的攝取，選修了會計學雙學位，增長了會計學知識。我英語的聽、說、讀、寫潛力較好，大二就透過了國家英語六級考試。在學好理論的同時，注重與實踐相結合，寒暑假期間多次到法院實習，並撰寫了實習報告和周記，做到了理論聯系實際，我珍惜每一次實際工作的機會，積累了必須的社會經驗。

思想與潛力。「學問未必全在書本上」。學好書本上的東西是遠遠不夠的。在我的思維中，學歷與潛力並重。所以，我很注重在全方位鍛煉自己。大一開始，我就擔任了班級的學習委員、校園信息部幹事、學院自律會幹事、宣傳部幹事等學生幹部職務。在任職期間，對待工作，一絲不苟;對待同學，盡力幫忙。做到公私廉明，用心發揮橋梁作用。雖然由於雙學位的學習，我主動放棄了當副部的機會，但是我仍然在其中學到了很多。在大四課業負擔較輕的時候，我又擔任了班級副班長的職務。這也讓我更加清楚，我能夠合理的分配時間，既不會過分強求自己，但也絕不會放鬆警惕。愛好與特長。我的愛好比較廣泛，最喜歡軟排、乒乓球這兩項體育活動。不激烈但對耐力有必須的要求是我覺得這兩項活動比較適合我的原因。因此從高中到大學，我選修的體育項目都是軟排，乒乓球一般作為我的課外活動。另外我也喜歡唱歌，我認為好的音樂能夠給人前進的動力，安撫受傷的心靈，平復過於激動的情緒，使人持續愉悅，而良好的狀態正是一個人正常學習工作所務必的。

在這些過程中，我的思想發生了大的改變，這一點是不言而喻的。為了提高自己的綜合素質，我閱讀了許多名人傳記，從偉人的經歷中獲取養分，更進一步地充實自己。我又學習了為人處世倫理哲學，以提高自己的道德修養。所有這些，使我越來越深刻地感覺到人生追求的好處。在人生旅途中我開始學會正確地評估自己，學會一分為二看待問題，學會定義自己的人生目標。

法學畢業生登記表自我鑒定5

大學生活馬上就要結束了，回憶這大學求知的歷程，曾經十分嚮往的象牙塔就要遠去，而迎面而來的將是社會的鍛煉，於是更加的懷念這個緊張而有序的大學生活，她給我留下了很多美好回憶，我孜孜不倦，勇於挑戰自我，充實自己。我是一名文科專業的大四學生，大學結束之際回憶過去，收獲良多，現在做一個自我鑒定如下。

在校期間，我嚴格要求自己，努力學好專業知識，通過緊張的學習生活，我已經熟悉並掌握了有關法律基礎理論、基本法、部門法的相關知識。在學習之餘，積極投身法律實踐工作中，使自己在豐富理論知識的同時，增加了社會經驗。4年中令我欣慰的是：連續兩個學年，四次獲得獎學金，順利通過了大學大作文英語四級考試和計算機二級考試。我把這些作為向上的動力，朝著更高的目標奮斗。

最大的收獲是心理的成熟，一千多個日子裡曾悲傷過、失落過、苦惱過，委屈過。而現在懂得擦乾眼淚，站起繼續往前走，前面的荊棘，算不了什麼，路上的阻礙，我每攀登跨越過一次，便離雲端更近了一步。使自己的知識水平，思想品德，工作能力等方面都踏上了一個新的台階。

大學不但教會了我知識，讓我只是為人處事的方式，更磨練了我堅強的意志和必勝的信心。在這即將揮手告別美好的大學生活，踏上社會旅途的時候，我將以飽滿的熱情，堅定的信心，高度的責任感去迎接新的挑戰，跨越新的高峰。

❸ 法學比較憲法題，求大神解答。謝謝 （1）遊行隊伍中橫幅『』we are the99%『』這一口號

第一題反映了憲法的基本人權原則。第二題 ：人權，即作為一個人應具有的權利。1776年的美國《獨立宣言》是世界上最早宣布人權內容的憲法性文件，馬克思稱它為世界上"第一個人權宣言"。它明確宣布："人人生而平等，他們都從他們的'造物主'那邊被賦予了某些不可轉讓的權利，其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利"。1791年的法國憲法以《人權宣言》作為序言，對人權保障作了更為系統和合理的規定.

維護和保障人權

我國是一個發展中的社會主義國家，黨和國家一貫致力於維護和保障人權。從《共同綱領》，《1954年憲法》到《1982年憲法》，雖然沒有直接使用"人權"一詞，但基本人權原則和人權的具體內容，則直接反映在憲法所確認和規定的公民的基本權利與義務之中，而且在實踐中始終把生存權和發展權放在首位。生存權是第一人權，是其它人權的基礎。在佔有世界人口五分之一的中國解決了公民的生存權問題，這在人權發展史是個傑出的貢獻，其根本原因無疑是人民當家作主的社會主義制度確認與保障了人權。同時，民族的發展權在我國也得以充分實現，這對我國民族的興旺和繁榮有著深遠的意義。

第三題：在西方的政治中，底層人民的聲音得不到決策者的關注，利益得不到保障

❹ 法學畢業生自我鑒定怎麼寫

法學畢業生自我鑒定1

從踏入學校的大門起，經過良師的精心指導以及自己的努力，我逐漸提高了自身的知識水平和文化素養，並為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎。自參加法學專業學習以來，本人能正確處理工學矛盾，能按照學校的有關規定，利用業余時間自學各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項作業。通過三年學習，現已完成全部課程的學習並順利通過各科考試，既適應了工作的需要，又完成了對自己人生的一次充電。

作為一名法學畢業的學生，在校期間，我嚴格要求自己，努力學好專業知識，通過緊張的學習生活，我已經熟悉並掌握了有關法律基礎理論、基本法、部門法的相關知識。在學習之餘，積極投身法律實踐工作中，使自己在豐富理論知識的同時，增加了社會經驗。三年來，本人獲益匪淺，思想覺悟得到提高，法律意識和工作責任感得到加強，學到的知識填補了過去未曾涉足的空白。在如今這個文憑漫天飛的年代，讓我深知"學歷"與"學力"之間不能完全等同，在今後的工作中，我將拋開"功利"的韁繩，扎扎實實的學知識，更好地開展自己的工作，將這三年來的所學融會貫通，學以致用，提高自己的"學力"，無愧於取得的"學歷"，更好地服務於今後的工作。

朝夕耕耘，圖春華秋實；十年寒窗，求學有所用。我將以"認認真真做人，踏踏實實工作"為准則，在實際工作中牢固樹立強烈的事業心和高度的責任感，更好地為經濟建設貢獻自己的力量。

作為一名法學專業的學生，我熱愛法學專業並為其投入了巨大的熱情和精力。在幾年的學習生活中，系統學習了法理學、行政法模塊、經濟法模塊等專業知識，通過實習積累了轉豐富的工作經驗。 大學幾年，經過老師的精心培養和我的個人努力，我已經完全具備了當代大學生應有的各方面素質和能力。在擁有較廣博的人文社會科學知識面的基礎上，我系統地掌握了法律學科的專業知識，而且通曉一定的理工科知識，精通外語，能熟練操作計算機。在課余時間我努力學習英語，提高自己的英語能力，並使英語的聽、說、讀、寫能力具有了較高的水平。我相信扎實的 學業和成熟的心理使我有信心融入競爭激烈的社會。

銳意進取，永不自滿是我的座右銘。在法學專業課之外我又輔修了許多跨專業選修課，它們使我獲得了豐富的文學，社會學，英美文化等知識，並使英語的聽、說、讀、寫能力具有了較高的水平，扎實的學業和成熟的心理使我有信心融入競爭激烈的社會。

理論與實踐的結合對於我來說同樣重要。我在校期間積極參加社團活動，鍛煉了組織與協調能力，利用課余時間作兼職家教、營銷員，爭取自強、自立。在寒、暑假期間，我到法院、檢察院、律師事務所實習，並撰寫了實習報告和論文，做到了理論聯系實踐。總之，我珍惜每一次實際工作的機會，積累了一定的社會經驗。

一、注重政治思想文化地學習

參加電大學習後，我在思想上就高度重視，認識到通過這次電大的學習，能夠學到許多理論知識，將對本人知識更新及提高素質有許多幫助，並且能夠學到今後工作的理論知識、專業技能及工作經驗，不斷增強工作辦事能力，為比較順利地完成各項工作創造了良好條件。為了保證能夠安心學習，順利地完成各門課程，我就提前把要參加學習期間的事務做出合理安排，確保能夠全身心參加上課階段的學習。個人發展觀心得體會

二、認真學習，嚴守紀律

由於不同於全日制的授課方式，除了面授的機會外，可以說大部分時間要靠我們自學去完成。為了提高自已，我特別珍惜這次學習的機會。我能正確處理好工作與學習的關系，把學習當作完善自身的需求，把學習當成促進工作的動力。在工作之餘，我認真閱讀教學材料，仔細領會每門課程所講述的內容，做到課前預習了解，把不明白的內容帶到課堂，向教師請教；課後復習鞏固。這次函授的教師，是一些從事教學活動幾十年的優秀教師，他們的豐富理論知識以及理論聯系實際工作經驗吸引了我，增加了我學習的信心和決心。對老師的輔導總能傾心、安心、靜心地聆聽，認真地圈劃重點，按類別認真做好筆記，既兼顧基礎知識，又突出重點內容；回家後捨得化時間，根據復習提綱認真地讀書，認真地背誦記憶，做到在理解基礎上背記，在背記基礎上理解。

在整個學習過程中，能夠合理使用科學的學習方法，充分利用時間，勤學苦練；虛心向同學和教師請教；能夠嚴守學院各項紀律和規章制度；做到尊敬教師和同學。 經過二年的電大學習，起到事半功倍的效果。二年的電大學習生涯和社會實踐活動，是我不斷挑戰自我、充實自己的一段光輝歷程。

三、珍惜機會，受益匪淺

誠然，在校學習其間，有過成功的喜悅，也有留下探索的苦惱與挫折。在這里，老師的博學，講課的場景，使我終身難忘；同學之間的真誠，那份純潔，真摯彷彿讓我一下子回到了從前的學生時代。

經過二年的學習，使我在短期內更新了理論知識，自身素質有了很大提高，掌握了多門理論基礎知識，學會了基本操作技能等等。

電大學習的三年時光馬上就要結束，以上則是我的畢業生個人鑒定。回首往事，我覺得我的所學還很有限，我必須認識到自己的不足之處。人的一生就在於取長補短，不斷創新，只有這樣，才能不斷成長進步，才能不斷豐富知識，才能更好地工作，為走完今後的人生道路打下了良好基礎。

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提取碼：9z48

書名：關鍵提問

作者：(美)詹姆斯·E.瑞安

譯者：靳婷婷

豆瓣評分：6.2

出版社：中信出版社

出版年份：2018-7-1

內容簡介：

人與人之間的關聯，是通過問題形成和加深的。好問題不僅能引導他人決策，也能幫助自我突破認知。

何為好問題？在詹姆斯·瑞安看來，問題的好壞要視情境而定，但有5個問題是一切有效對話中不可或缺的：1. 「等等，你說什麼？」——用來幫助自己和他人梳理想法，加深理解。

2. 「不知道……」——用來發現新事物，建立偉大洞見。

3. 「我們能不能至少……」——用來打破僵局、 分歧、達成共識。

4. 「我能幫什麼忙？」——用來表達尊重，鼓勵他人面對問題。

5. 「真正重要的是什麼？」——用來找到問題的關鍵和目標的核心。

在哈佛大學2016年的畢業致辭中，教育研究生院院長瑞安用這5個問題詮釋了有效溝通的智慧。這本書正是源於此。書中充滿了許多幽默、動人的小故事，並從政治、歷史、文化、社會變遷和個人經歷的視角說明，如何用這5個問題作為一切理解和進步的開始。

不管是在學校還是在職場，我們花了太多的時間和精力尋找答案。答案的好壞是由問題決定的。如果你不會提問，那就從這5個 基本的問題開始吧！

作者簡介：

詹姆斯·E.瑞安是哈佛大學教育研究生院的第十一任院長。在此之前，他是弗吉尼亞大學法學院的傑出教授，創建了法律和公共服務項目，著有《咫尺五百里，相隔天地間》（Five Miles Away，A World Apart）。他曾是威廉？H.倫奎斯特首席大法官的助手，並在美國 高法院進行過辯論。

❻ 精進--2.選擇

        寫讀書筆記，往往比看書費時費腦。讀書像是吃大餐，或饕餮或清淡，能量輸入畢竟算是被動的享受；寫讀書筆記，像是把剛剛吃進去的東西，再吐出來，然而你還不能照搬照抄，非得加入自己的感悟心得才行，於是又得匆匆整理一番。

        拋開原書寫感受，沒看過書的人無法感同身受；照著原書碼字，又沒了意思。我多半在讀書的時候在某處匆匆記下幾個字，不中斷享受」美食「；讀罷一章或一本，馬上搭出框架，再看一遍重點章節慢慢填肉，多寫寫自己和身邊的事例，多聊聊讀這一段時候的感悟。

        紙上得來終覺淺，希望過幾年再來讀時，能有知行合一的力量透過幾年的沉澱消化落在紙面。

精進--2.如何做出更好的「選擇」？

[悟]放棄選擇，也是一種選擇。

[悟]我相信奇跡，偶然中有必然。詳見《無條件信任的力量》

采銅對人性的分析很到位，「選擇」這個話題再一次切中我的要害。我曾多少回在選擇中糾結不已，落子無悔的決斷恰恰是大多數人在這個浮躁又多元化的社會中最欠缺的，一面貪心的想要更多，一面恐懼的不願失去到手的分毫，停留原地左顧右盼、踟躕不前，結果未必就比扔鞋或拋硬幣做出的選擇好多少。這是說笑，但如何做出比好更好的選擇呢？

[悟]搖擺之中，喪失時機。詳見《搖擺：

難以抗拒的非理性誘惑》

2.1、樹立最高目標，才會有更好的選擇

[悟]不只「滿意"，而是要"最優"

[悟]價值感，從普世價值中悟透自己的終極目標。

決策心理學認為，人在面臨選擇時，通常會採用「滿意原則」，而不是「最優原則」。

[悟]及時止損，減少沉沒成本和邊際成本。

所謂滿意原則就是說，在未知的待選項中如果看到了滿足內心要求的選項時，那就到此為止了，其它的選項也就廢棄不再看了，並不會對待選項逐一比較，最後選擇出最好的那個選項。

[悟]心滿意足，到此為止，格局決定結局。

所以如果一個人的要求不高，很可能就不會做出最好的選擇。那麼，我們不管是擇校也好、找工作也好、找夥伴也好，還是人生選擇，都盡量往高標准去，這樣你才能努力權衡，選到最好的。我們中國有一句古話「求其上者得其中，求其中者得其下」，說的就是這個道理。

[悟]站得高，立意遠，定位準。詳見《定位》

舉個例子：比如說，你想找個地方吃飯，如果是隨便能填飽肚子就算了的話，你走到街上，看到了基本能接受餐館或大排檔或者快餐店也就進去點個餐，吃完了事。但如果你吃這餐飯是有要求的，比如說，這個餐館得上檔次、有特色、環境也要好、還要衛生放心，那你可能得多找幾家，在力所能及的情況下最後選一家最好的才去吃這餐飯。

你看，有高要求和沒要求，最終導致的選擇結果就是不一樣。

[悟]自信，信任，信仰，信心。

哪什麼才是最優的選擇？這個因人而異，最終得問回你自己「你內心真正的渴望是什麼？

[悟]心智模式，心智特徵。詳見《選擇：為什麼有些人我行我素，有些人從善如流》

舉個例子：顛覆了美國教育界的可汗學院的創始人薩爾曼·可汗面臨高薪的金融工作和偉大的公益教育項目這一重大的人生選擇時，毅然選擇了後者，因為他明白其中的意義和價值，這就是他所熱愛的，也是他內心正真渴望的。

[悟]靈魂與身體有機融合。詳見身心靈相關書籍

在現有格局上，向上一步

談到格局，作者標新立異從目標、眼界和信念三個維度闡述四個格局

一個人為自己的內心樹立什麼樣的最高目標、設定什麼樣的價值尺度，反映了他的「格局」。

零度格局: 盲眾

目標: 無目標或只是追隨當下的潮流。

眼界: 主要為流行文化，以及身邊親友的觀點。

信念: 以「人生苦短、及時行樂」等流行文化所潛移默化傳遞的價值觀為典型。

一度格局: 逐利者

目標作為精緻或粗放的利己主義者，旨在尋求自身利益的最大化。

眼界: 與逐利相關聯的各種知識和技能，包括對利益機會的洞察，同時兼具比較完整的常識體系。

信念: 篤信叢林法則，認為每個人都是逐利性動物，且能力越強的人能獲得越大的利益。

二度格局: 理念人

目標，「理念人」(manofideas)，即指為理念而生的人，他們畢生的行動就是追求和捍衛真理。

眼界: 對某個甚至多個知識領域有非常深入、系統的鑽研，並常常能提出極具創造性的觀點。

信念: 真理是美的，人生的價值就在於追尋真理之美，與此相應地，必須保持內心的誠實。

這類人的代表人物有維特根斯坦、哥德爾和埃爾德什。

三度格局: 至善之人

目標以改良社會、增進人類的福祉為最高目標。

眼界: 往往對他人有很強的同理心，對人類社會的歷史和現狀有深刻的認識，

部分人可能同時具有某個專業領域的知識，兼具理念人的特性。

信念: 個人對整個社會負有責任，應該努力地去改善世界，誠少世界的苦難和不公，

部分人可能有堅定的宗教信仰。典型的人物如音樂家、哲學家、醫生和偉大的人道主義者史懷哲。

我們無須期望自己能一步登天，一下子就擁有史懷哲這樣的精神高度，畢竟我們大多數人還是平凡的普通人。也未必一定要像理念人那樣為人處世，以追求真理為目標，只是希望你能在自己現有格局的基礎上，再稍微往上走一步，能夠看到一點更大的天地。

如果說在零度格局下，盲眾看到的是幻象和雜訊，一度格局下，逐利者看到的是自己的能力和慾望，那麼理念人看到的是這個世界深處的真和美，而至善人看到的是自我與世界、自我與整個人類之間的紐帶。

如果世界上有1111個人組成，1000個人是盲眾，100個人是逐利者，10個人是理念人，1個人是至善人。我相信大多數自認為很符合主流價值觀的努力向上之人，也都是處於逐利者這個范疇，有多少人活著是致力於發現真理或者拯救蒼生，但如果你稍稍往上走一步，能從盲眾變為逐利者，從逐利者增加一點點無私奉獻的格局，世界會給你一個全新的面貌。

選擇時要突破局限

[悟]局限就自限形成的格局，無限思維

每個人都有自身的局限，性格的、家庭的、經濟的、地理的、思想格局的、環境的，等等。但當你做選擇的時候，記住，這是關乎質變的重大時刻，盡量讓自己突破自身局限性，能向上一步，就站高一節台階，你會看到更廣闊的道路和天地。

[悟]提升心量

一個成熟的人，他應該知道自己想要什麼，他的標准來自他的內心，而大多數人，卻受環境所左右。那麼內心篤定的高標准來自什麼？我認為來自見識。可以不認識任何大牛，但看過他們的書，你會知道他們的思想和智慧；可以不捨得花幾十萬去讀長江、中歐商學院，但我朋友花幾萬讀個人大沒本子的MBA課程，我花了1萬上了和君商學院的網課，卻能給我們通往未來職場發展做幾塊磚的積累；可以不是大牛，但遇到比自己優秀的人，應該不自覺的向他們學習和請教，你會發現原來和你一樣坐在格子間的同事，或者一起玩鬧的小夥伴有那麼多優點和長處；還有很多，受我自身局限，請大家自行開腦洞。

[悟]思想上向大師，向經典學習，工作上向專精尖學習，生活上向所有人學習。

這些都是突破局限的方法，從學歷到思想高度，從時間有限到地理阻隔，總有人會有辦法想著突破。

[悟]一切皆有可能

2.2、逃離隱含假設的牢籠，才能發現更多的選擇

[悟]多樣的世界，多樣的路徑。詳見《拆掉思維的牆》

當我們進入某種進退兩難的困局時，困住我們的不僅有外界的客觀現實，還有我們過去的經歷、習慣和思維慣性。

[悟]思維方式的大換血，掙脫隱含牢籠。

而這些東西會在我們思考時自動植入「隱含假設」，從而限制了我們思考的角度和范圍。

[悟]開放性思維。發現自己的無知、狹隘和淺薄是一件辛運的事。

而這種隱含假設的威力在於，雖然它們存在，你卻意識不到，而且還時時刻刻被它們影響著。

[悟]心靈秘密與內省之道。詳見《隱形的力量》

生活中的隱含假設有很多，作者提出了賽道假設、低關聯假設、僵固型心智以及零和博弈這四種思維的隱含牢籠。我抽選出其中特別常見的兩種：

第一種常見的隱含假設——賽道假設：最典型的一句教育名言「不要讓孩子輸在起跑線上」就是一種典型的賽道假設。認同這種假設的人就會很容易陷入對競爭的焦慮和對失敗的恐懼中。要取得一定成功，一些必要的競爭是難免的，但不要被這種假設困住。其實每個的稟賦不同，條件不同，內心的渴望也不同，不一定事事都要和別人競爭，更重要的是關注自我成長，培養最合適自已的興趣愛好，選擇內心正真嚮往的方向而努力就好了。

[悟]競爭與合作是永恆的主題，各有各道，條條大道通羅馬。

第二種常見的隱含假設——零和博弈：暗自認同零和博弈的人，在人與人的競爭中，更傾向於從別人那裡爭奪利益。跳出這個隱含假設的一種思維就是雙贏思維，而雙贏方案才是他們的第3種選擇。

[悟]協同思維。詳見《第3種選擇》

低關聯假設認為事物之間關聯度很弱，缺乏舉一反三、融會貫通的悟性。

[悟]世界是普通聯系的，關聯律，系統思維。

僵固型心智的人眼中的世界是靜態的，而不是發展和運動著。比如，他們會認為今日的失敗也就代表了以後的不成功。

[悟]唯一不變的是變化。

認識到隱含假設有局限我們思維的壞處，那麼我們就應該與它們說再見，僵化的教條應該被更靈活、更有包容性和開放性的思維框架代替，以開辟更多的可能性空間。

[悟]創意創新創造。《讓創意更有黏性》

書中講了3種思維框架，分別是目標懸置、能力嫁接和特性改造，這里我著重說說第一種思維框架：

目標懸置：如果同時有兩個目標A和B的時候，可能大部分人都會這樣處理：要不就是先完成A目標然後再去完成B目標這種串列模式；或者是採用A目標和B目標同時運作的並行模式。這種情況其實可以有第三種處理方案，那就是「目標懸置」。什麼是目標懸呢？顧名思義就是將一個目標暫時放一放，但不是放棄，只是懸置。

舉個例子：斯坦福大學在2015年10月宣布開啟一項學制改革，將傳統的集中在18~22歲區間的連續四年制學習改為可終身多次進出學校的六年制學習。他們把這次改革稱為「開環大學」。這無疑是一場目標懸置的大膽嘗試。

[悟]發散思維，逆向思維，想像思維，聯想思維

2.3、選擇太多怎麼辦？

[悟]克服天性中的選擇弱勢，減法。詳見《學學藝術家的減法創意》

以前，人們因為條件的限制、選擇匱乏而苦惱；現在呢，社會發展了、物質豐富了，機會也多了，人們反而因為選擇太多而發愁。那麼，出現多個選項而拿不定主意該如何選擇的時候該怎麼辦？

[悟]向巴菲特學習

作者給我們提供了一種利用「精細化思考」的專業篩選方法。

維度分析法：就是把選擇的對象分解為不同的維度，然後分別就不同的維度做出評估，最後再匯總各個維度的評估分數，從而進行比較並做出最優選擇。

舉個例子：下面以職業選擇為例，對維度分析法分成四個步驟進行說明一下。

第一步，重新定義問題。從源頭開始梳理，去想想你為什麼要工作？什麼樣的工作才是真正想要的？

第二步，因素窮舉。基於重新定義的問題，找出所有可能的工作特徵，這些特徵應力求全面，同時又與問題相關。比如說：收入、工作地點、自主程度、工作強度、團隊氛圍、工作環境等等可以列出一大堆。只要與問題相關的就盡量都列出來。

第三步，因素賦值。在羅列的因素中進行篩選，按其重要性進行權重賦值（-5分到5分）。這里為什麼會有負分呢？這個負分主要是表示你不想要這個因素的程度。比如說，有些人他就特別不喜歡出差，希望過一種有規律的生活方式。那就可以給這個「出差」因素打個-5分。那0分的情況呢？它是說這個因素對你來說根本就可以忽略掉的。

第四步，因素打分。列出一個表格，依次對可能的工作機會職業價值的各個因素進行打分（0到5分），然後，將因素分和權重逐一相乘，就可以得到每個待選工作機會各個因素的加權分。再將所有因素的加權分相加，即可得到每個工作機會的總分，然後取得分最高者。

[悟]多維度觀念，思維，方法，技巧

當然，維度分析法雖然有效，但並非適用於所有的選擇情境，尤其對於涉及情感、喜好等主觀意味特別強的情況或者復雜度過高、涉及面過廣的情況也同樣不適用。

在這些情境下，聆聽內心直覺的聲音很可能比維度分析法這種理情分析更好。可以參照一下「拇指原則」，它是由經驗形成的、只考慮少數因素的簡單規則。

舉個例子：比如說，選擇結婚對象，你如果去羅列出一個詳細的維度表格，依次打分後比較總分，似乎就顯得比較滑稽了，倒不如依據由作者提出的一個叫婚戀拇指法則——也就是說以「生理上有沖動，精神上受鼓舞，溝通上很流暢」作判斷，也許就能找到答案。

[悟]決斷，直覺，心向，原點思維。詳見《眨眼之間：不假思索的決斷力》《直覺：你所不知的潛力與危害》《喚醒直覺》

關於選擇，似乎有太多話可講，每個庄嚴出牌的時刻，向左走還是向右走的惶惑里，我們可能無暇坐下來好好拆分因素或是來個簡單的SWOT分析，那樣理性的思維並不是太多人都能擁有的。

心學大師王陽明卻說，心即理。你的良知會告訴你如何去選擇，哪怕無需太多思考和分析，只需遵循良知的指引。那什麼是良知，每人的良知是否也不盡相同，守仁先生畢竟是聖人，一般人的良知是否足以去在任何時候都能做出最佳選擇？

有時，我又會想，一次選擇的錯失最終會被之後的選擇糾偏，如果你是那樣的人，最終一定會走向那個終點，不管繞遠還是直達，無論坎坷或者平順，生命的意義本就是體驗和經歷。Anyway， 都希望你我都能在每次選擇之時沖破局限，擺脫思維牢籠，做出當下最優的選擇。畢竟，重要到影響人生的選擇一輩子不過幾次罷了。

2.4、如果選擇錯誤了怎麼辦？

[悟]信息暢通，過程反饋，及時糾偏，重新啟動

通過認真衡量過而做出的選擇，我們當然是要努力去達成目標的，但是一次關鍵的選擇是否就一定要定終生呢？答案是否定的。如果出現關鍵要素的變化、顛覆性事件的出現、或者，在運行的過程中發現原來的設想並不對，又或者你內心的願境改變了等等，如果出現這些情況，我們是有必要對選擇進行修正，或者重新選擇，盡量做出有建設性的改變，這就是校正選擇。所以，重新選擇並不用推倒重來，而真正不該放棄的是——個人內心真正的追求。

[悟]有白天鵝，一定有黑天鵝，我們處在一定不確定的世界，未來並不確定，只是一個方向。

舉個例子：這里說一個傳奇人物韓裔美國人珍妮·蘇克的傳奇成長經歷。2010年，37歲的蘇克就成為哈佛法學院首位獲得終身教職的亞裔女性。那本《我想看到的世界》的書就是她回憶自己成長經歷的自傳。

少年時的蘇克舞蹈天分很高，可是她15歲時，因其父母怕耽誤其學業而被迫終止了其舞蹈訓練，導至她成為芭蕾演員的夢想就此破滅。接著，本科就讀於耶魯大學時又對文學產生了興趣，後來還獲得文學博士。然後又發現文學研究並不適合自己。轉而對法學產生興趣，並在哈佛大學獲得法學博士。還給兩位美國最高法院大法官做過助理，最後，她回到哈佛大學法學院成為助理教授。蘇克的人生經歷了幾次重大的轉折，但她並沒有放棄其內心真正的追求。哈佛學院沒有讓她失望，她對那裡的一切感到興奮與痴迷，感受到了「無與倫比的興奮和快樂」，如同芭蕾舞時的感受，而這種感受正是她找到了自己所愛的標志。後面十多年法學領域的學習與研究生涯進一步證明，法學正是她可以熱愛一生的事業。

[悟]內心的火熱是在工作和生活中激發，不斷進取，不斷肯定，不斷享受其中的樂趣。

小結：

中國的一句古話說得好「求其上者得其中，求其中者得其下」，我們應該樹立最高的人生標准，這樣我們在選擇時才不會隨便選個差不多的就行了，而會盡量選擇更好的。我們要打破隱含假設的限制、運用更靈活、更有包容性和更加開放的新思維框架，從而找到更多的可能性選擇。當選擇太多時可以運用「精細化思考」的「維度分析法」精確評估並找出最優選擇。如果之前的選擇有誤，可以先弄清楚自己內心真正的追求是什麼，再進行校正選擇，並做出有建設性的改變，而不是一下子完全推倒重來。

[悟]全新思維，重建生命。

❼ 2010年四月全國自考思想道德修養與法律基礎試題答案在哪找啊

一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題後的括弧內。錯選、多選或未選均無分。
1.理想是人們在實踐中形成的具有實現可能性的對未來的嚮往和追求，是( )
A.人們對客觀事物發展規律的正確認識
B.人們對人生目的和人生意義的根本看法和態度
C.人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現
D.人們在一定認識基礎上確立的對某種思想或事物堅信不移並身體力行的態度
C
2.馬克思主義最崇高的社會理想是( )
A.實現共產主義
B.過上安定富裕的生活
C.實現民族解放和國家獨立
D.實現人與自然的和諧發展
A
3.人們在確立理想和追求理想的過程中經常會感受到理想與現實的矛盾。對待和處理這種矛盾的正確態度是( )
A.用理想來否定現實
B.用現實來否定理想
C.在觀念中化現實為理想
D.在實踐中化理想為現實
D
4.下列選項中，體現了中華民族愛國主義優良傳統的是( )
A.「見賢思齊焉，見不賢而內自省也」
B.「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」
C.「愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之」
D.「博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之」
B
5.在當代，對每一個中華人民共和國公民來說，愛國主義首先體現在( )
A.對社會主義中國的熱愛上
B.勇於和善於參與經濟全球化的競爭
C.全面肯定和接受中華民族道德傳統
D.把中國納入西方的發展模式和發展軌道
A
6.在中華民族悠久的歷史中，始終發揮著民族精神的核心作用的是( )
A.社會主義
B.集體主義
C.個人主義
D.愛國主義
D
7.馬克思說：「人們只有為同時代人的完美、為他們的幸福而工作，才能使自己也達到完美。如果一個人只為自己勞動，他也許能成為著名學者、大哲人、卓越詩人，然而他永遠不能成為完美無疵的偉大人物。」這句話表達的意思是( )
A.人生的自我價值和社會價值是矛盾的、對立的
B.人生的社會價值是實現人生的自我價值的基礎
C.人生的自我價值是個體生存和發展的必要條件
D.自覺提高自我的主體素質和能力是實現人生價值的根本途徑
B
8.一個健康的人，不僅要有健康的生理，而且要有良好的心理，即所謂「身心健康」。下列選項中，反映心理健康狀況的是( )
A.身體發育勻稱
B.生理功能狀態良好
C.有強壯的體力和體魄
D.經常保持愉快的心境
D
9.在人際交往中，由於性格、經歷、文化、修養等個性差異的存在，產生矛盾是難以避免的。這就要求人們在交往中求同存異，互相包涵。這說明，在人際交往中應當遵循( )
A.誠信原則
B.平等原則
C.互助原則
D.寬容原則
D
10.道德具有多方面的功能和效力。通過評價等方式，指導和糾正人們的行為和實際活動，協調人們之間關系的功能和效力，是道德的( )
A.調節功能
B.認識功能
C.激勵功能
D.懲治功能
A
11.社會主義道德區別並優越於其他社會形態道德的顯著標志是，社會主義道德建設( )
A.以功利主義為原則
B.以知榮明恥為重點
C.以為人民服務為核心
D.以非強制性規范為特色
C
12.社會主義集體主義強調在集體利益和個人利益發生矛盾或沖突時，要( )
A.堅持集體利益服從個人利益
B.堅持集體利益高於個人利益
C.為集體利益任意犧牲個人利益
D.為個人利益暫時放棄集體利益
B
13.《公民道德建設實施綱要》對我國公民基本道德規范作出了明確的概括，它的主要內容是( )
A.文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法
B.愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會
C.尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結
D.愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻
D
14.人類在長期社會生活實踐中逐漸積累起來的、為社會交往和社會公共生活所應當遵守的最基本的行為准則，稱為( )
A.家庭美德
B.職業道德
C.個人品德
D.社會公德
D
15.職業品質是一個人在職業行為和作風中所表現出來的思想、認識、品性等的相對穩定的傾向和特徵。下列選項中，屬於優良職業品質的是( )
A.勤奮認真
B.馬虎大意
C.自卑自賤
D.敷衍塞責
A
16.真正的愛情排斥另覓新歡的輕率。那種只是出於異性吸引的感情沖動不是真正的愛情，那種朝秦暮楚、見異思遷的行為也不是真正的愛情。這說明，愛情具有( )
A.強烈持久性
B.含糊不清性
C.生物本能性
D.平等互利性
A
17.在民主政治建設領域，規范人們行為的標准首先是( )
A.道德
B.政策
C.法律
D.紀律
C
18.與道德相比，法律強調規范指引，重在調整人們的( )
A.內心世界
B.外部行為
C.內心世界和外部行為
D.內心世界或外部行為
B
19.發展社會主義民主政治是我們黨始終不渝的奮斗目標。社會主義民主政治的本質和核心是( )
A.以德治國
B.依法治國
C.人民當家作主
D.生產資料公有制
C
20.一個國家的全部現行法律規范依照一定的標准和原則進行劃分，所形成的不同類別稱為( )
A.法系
B.法律體系
C.法律淵源
D.法律部門
D
21.立法機關對散見於不同文件中的屬於同一門類的法律規范進行審查、修改和補充，從而使其成為具有內在有機聯系的統一體的國家立法活動，稱為( )
A.法律制定
B.法律匯編
C.法律編纂
D.規范性文件的清理
C
22.國家司法機關及其工作人員按照法律規定的職權和程序運用法律規范處理具體案件的活動，稱為( )
A.法律適用
B.法律執行
C.法律遵守
D.法律制裁
A
23.憲法的修改程序比制定、修改普通法律更嚴格，要由全國人民代表大會常務委員會或者全國人民代表大會全體代表中的( )
A.1／10以上提議
B.1／5以上提議
C.1／2以上提議
D.2／3以上提議
B
24.國體決定了一國的國家性質。我國的國體是( )
A.人民民主專政
B.民族區域自治制度
C.人民代表大會制度
D.共產黨領導的多黨合作和政治協商制度
A
25.我國社會主義初級階段的經濟形式具有多樣性。其中，作為社會主義經濟的主導力量的是( )
A.個體經濟
B.私營經濟
C.全民所有制經濟
D.勞動群眾集體所有制經濟
C
26.行政行為有效成立後，非依法律規定不得隨意變更和撤銷。這體現的是行政行為的( )
A.確定力
B.拘束力
C.執行力
D.影響力
A
27.調整平等主體的公民之間、法人之間以及公民和法人之間的財產關系和人身關系的法律規范是( )
A.商法
B.民法
C.公司法
D.經濟法
B
28.物權是權利主體依法享有直接支配其特定物，並享受其利益的排他性權利。最完整、最充分的物權種類是( )
A.質押權
B.抵押權
C.所有權
D.用益物權
C
29.我國刑法分則將犯罪行為分為危害國家安全的行為、危害公共安全的行為、破壞社會主義市場經濟秩序的行為、侵犯財產權利的行為等十類，其分類依據是( )
A.犯罪主體
B.犯罪客體
C.犯罪客觀方面
D.犯罪主觀方面
B
30.公、檢、法三機關依照法定許可權受理刑事案件，屬於刑事訴訟管轄中的( )
A.審判管轄
B.立案管轄
C.級別管轄
D.地域管轄
B
二、多項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)
在每小題列出的四個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題後的括弧內。錯選、多選、少選或未選均無分。
31.中共十七大報告特別提出，要「切實把社會主義核心價值體系融入國民教育和精神文明建設全過程，轉化為人民的自覺追求。」學習和實踐社會主義核心價值體系，有利於( )
A.在全社會形成良好的道德風尚
B.鼓舞全國各族人民建設中國特色社會主義的昂揚鬥志
C.增強中國特色社會主義共同理想在全社會的凝聚力量
D.鞏固馬克思主義的指導地位，用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨和教育人民
ABCD
32.愛國主義不僅是一種社會意識形態，而且是一種社會實踐活動。在當代中國，以實際行動履行愛國義務，需要( )
A.投身於建設中國特色社會主義的偉大實踐
B.把握愛國主義的科學內涵，愛任何性質的任何國家
C.確立正確的思想政治觀念，自覺維護祖國的安定、團結和統一
D.刻苦學習科學文化知識，掌握建設祖國和保衛祖國的過硬本領
ACD
33.現實生活中，人們對待人生的態度千差萬別、多種多樣。培養和樹立積極進取的人生態度，能夠( )
A.促進人生目的的達到
B.調整人生道路的方向
C.有助於人生價值的實現
D.使人一直生活在順境之中
ABC
34.走好人生之路，創造有價值的人生，需要協調好個人與社會的關系。下列有關個人與社會關系的說法中，正確的有( )
A.個人完全由社會所決定，對社會不具能動作用
B.個人應在社會發展中認識自我，調整和充實自我
C.社會是個人生存和發展的基礎，個人是構成社會的條件
D.個人承擔社會責任、履行社會義務是社會存在和發展必不可少的前提
BCD
35.一心為公、毫不利己、專門利人、無私奉獻是為人民服務，顧全大局、先公後私、愛崗敬業、辦事公道也是為人民服務，熱心公益、助人為樂、見義勇為、扶貧濟困、幫殘助殘是為人民服務，誠實勞動、獲取正當的個人利益也還是為人民服務。這說明，為人民服務( )
A.是人類社會各階級普遍的道德要求
B.包含著社會主義道德的不同層次的要求
C.只是對共產黨員和一切先進分子的要求
D.體現著社會主義道德建設先進性要求和廣泛性要求的統一
BD
36.每個社會集團都有它自己的榮辱觀。以「八榮八恥」為主要內容的社會主義榮辱觀( )
A.是引領社會風尚的一面旗幟
B.反映了社會主義道德的本質要求
C.指明了社會主義道德建設的方向
D.是人類歷史上流傳下來的全部道德文明
ABC
37.公平正義是社會主義法治的價值追求。要實現法治的公平正義，必須堅持( )
A.實體公正
B.程序公正
C.及時高效
D.效率優先
ABC
38.法律解釋是有關國家機關、組織或個人根據法律的規定和法學理論對法律所作的說明。下列屬於我國正式法律解釋的有( )
A.立法解釋
B.司法解釋
C.行政解釋
D.學理解釋
ABC
39.人身權包括人格權和身份權。下列屬於人格權的有( )
A.配偶權
B.姓名權
C.肖像權
D.名譽權
BCD
40.在我國，平等主體的公民、法人和其他組織之間發生的合同糾紛和其他財產權益糾紛，可以仲裁。我國仲裁法的基本原則有( )
A.自願原則
B.公平原則
C.獨立原則
D.一裁終局原則
ABCD
三、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
41.簡述愛國主義的含義和基本內容。
愛國主義： 是人們對自己祖國的深厚感情，是對自己祖國的一份責任，是將個人的命運和祖國的命運緊密地聯系在一起，調整個人與國家、個人與民族關系的道德規范，是一項根本的政治原則，是鼓舞和凝聚各民族的精神支柱。
（1）愛國主義最基本的內容是對祖國的忠誠與熱愛。
（2）熱愛故土山河是愛國主義的重要內容。
（3）熱愛人民是愛國主義的集中表現。
（4）熱愛自己的國家是愛國主義的必然政治要求。
愛國主義是一個歷史范疇，我們提倡的愛國家並不是愛任何性質的任何國家。而是愛由先進階級統治的、合乎生產力發展和社會進步要求的國家。
42.簡述人生目的的含義及其在人生觀中的地位。
人生目的是指人生實踐活動的總目標，是對「人為什麼活著」這一人生根本問題的認識和回答。
（1）人生目的決定走什麼樣的人生道路。
（2）人生目的決定持什麼樣的人生態度。
（3）人生目的決定選擇什麼樣的人生價值標准。
43.道德的社會作用主要表現在哪些方面？
道德的社會作用是指道德功能的發揮和現實所產生的社會影響及其實際效果。
（1）道德能夠影響經濟基礎的形成、鞏固和發展。
（2）道德對其他社會意識形態的存在和發展有著重大的影響。
（3）道德是影響社會發生產力發展的一種重要的精神力量。
（4）道德通過調整人們之間的關系維護社會生活的穩定，保障人們正常的生活和交往。
（5）道德能夠保護或破壞一定階級的政治統治。
不同歷史條件下，不同階級的道德，其發揮作用的性質是不同的。一般地說一定的道德當它們反映的經濟基礎是適合生產力的要求，所代表的階級是社會的進步力量的時候，它就能對社會發展起積極作用，反之，則起消極阻礙作用。
44.簡述《中華人民共和國國家安全法》規定的公民和組織在維護國家安全方面的主要義務。
（1）機關、團體和其他組織應當對本單位人員進行維護國家安全的教育，動員組織本單位的人員防範、制止危害國家安全的行為；
（2）為國家安全工作提供便利和協助；
（3）發現危害國家安全的行為向國家安全機關和公安機關及時報告；
（4）遇調查，公民有如實提供情況的義務；
（5）保守國家秘密的義務；
（6）不得非法持有屬於國家秘密的文件、資料和其他物品；
（7）不得非法持有、使用竊聽、竊照等專用間諜器材等。
45.簡述法的規范作用。
規范作用：
（1）指引作用。法作為一種社會規范為人們提供某種行為模式，指引人們的行為。法的指引作用可以分為個別指引和規范指引。
（2）評價作用。法是一種帶有價值判斷的行為規范，是評判衡量他人行為合法性的標准。
（3）預測作用。法的穩定性和普遍性可以使人們對外部主體某種行為進行預先分析和預測。
（4）教育作用。通過法律的實施對准備採取同類行為的人或一般人所發生的積極影響。
（5）制裁作用。法律有對違法行為進行制裁和懲罰的功能。
四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
46.聯系實際論述當代中國大學生應如何把個人的理想信念與社會的理想信念統一起來。
（1）把崇高理想和堅定信念結合起來。
（2）把個人的理想信念和社會的理想信念結合起來。
我們要把個人理想信念和我國各族人民現階段的共同理想信念即建設中國特色社會主義相結合。我們要在共同理想的指導下根據自己的特點，形成自己在生活、職業、道德領域的理想信念。個人理想信念越多樣和個性，建設中國特色社會主義的共同理想就越豐富多彩、充滿活力。認為社會理想和個人理想無關，甚至社會理想壓制個人理想的觀點是錯誤的。
（3）學會對不同的理想信念進行辨別和選擇。
47.聯系實際論述如何通過道德修養形成良好的個人品德。
（1）認真學習，提高道德認識。
其一，學思明理。其二，擇善而從。其三，學習榜樣。
（2）勤於實踐，加強道德行為訓練。
其一，知行統一。通過道德實踐，實現道德認知與道德行為的有機統一，把外部的道德教育轉化為個人內在的道德品質。
其二，積善成德。精心地護持自己的善意，精心地保持自己的善行，使其不斷地積累成為個人品德。
（3）嚴格要求，完善道德品質。
其一，省察克治。通過反復檢查以發現和找出自己思想中的不良念頭和行為上的不良習慣，堅決克服和整治掉所發現的不良念頭和習慣。
其二，陶治情操。
其三，慎獨自律。慎獨是在個人獨處、無人監督時，也堅守自己的道德信念，對自己的言行，小心謹慎，自覺按道德要求行事，不做任何不道德的事。

❽ 函授法學自我鑒定

自我鑒定是對自己的政治思想、工作業務、學習生活等方面情況進行評價與描述，自我鑒定就可以促使我們思考，因此我們要做好總結，寫好自我鑒定。自我鑒定你想好怎麼寫了嗎？下面是我幫大家整理的函授法學自我鑒定（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。

函授法學自我鑒定1

我是xx電大20xx屆法律班的學生，我懷著強烈的求知慾和進取心參加了電大學習，現已修完全部課程，就要畢業了。三年電大學習，使我獲益良多。學校嚴格的管理，嚴明的紀律，良好的校風，為我們營造了優良的學習氛圍。在學校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下，我刻苦學習，遵守校規，依時上課，按時完成課外作業。經過電大學習，使我增長了知識，增強了工作能力，提高了思想文化素質。

三年來，經過良師的精心指導以及自己的努力，我逐漸提高了自身的知識水平和文化素養，並為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎。本人能認真學習和擁護黨的基本路線、方針和政策，遵紀守法，具備良好的社會公共道德和職業道德。自參加電大法學本科專業學習以來，本人能正確處理工學矛盾，能按照學校的有關規定在工作之餘自學各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項作業。

通過系統的學習，現已認真完成了《民法學》、《刑法學》、《婚姻法》等近20門課程的學習，掌握了所學知識，並通過了有關課程考核，修完學分。此外，在學習之餘，本人也積極投身法律實踐工作中，使自己在豐富理論知識的同時，增加了社會經驗。20xx年6月23日，本人已成功通過畢業的論文答辯。

本科的三年，本人獲益匪淺，思想覺悟得到提高，法律意識和工作責任感得到加強，學到的知識填補了過去未曾涉足的空白。在如今這個文憑漫天飛的年代，讓我深知「學歷」與「學力」之間不能完全等同，在今後的工作中，我將拋開「功利」的韁繩，扎扎實實的學知識，更好地開展自己的工作，將這三年來的所學融會貫通，學以致用，提高自己的「學力」，無愧於取得的「學歷」，更好地服務於今後的工作。朝夕耕耘，圖春華秋實；十年寒窗，求學有所用。

我將以「認認真真做人，踏踏實實工作」為准則，在實際工作中牢固樹立強烈的事業心和高度的責任感，更好地為經濟建設貢獻自己的青春和智慧。

函授法學自我鑒定2

思想認識：

本人在函授期間，能認真學習學院開設的《馬克思主義文藝理論》、《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學概論》、《美學》等課程，對各種文學理論和語言學理論有較系統的了解和把握，對文學作品的認識有了一定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀審視上的優勢，提升了自身處理語文教材的能力。特別值的一提的是：通過對美學理論的學習，認識到語文教材和課文都蘊含審美因素，課堂教學過程更蘊含審美因素，語文教學是一門遺憾的藝術。作為一個教師，作為一個在新課程背景下的現代語文教師，應盡己所能，最大限度地挖掘教材、課文、教學過程的審美因素，對學生進行審美教育，提高學生的審美能力，把學生塑造成具有一定美學審判能力的現代合格公民。

業務知識：

三年的函授學習，雖然面授時間短，平時教學任務繁重，沒有很多的時間作深入的思考，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對《現代漢語》、《古代漢語》、《現代文學》、《古代文學》《兒童文學》等的學習，使本人在過去的基礎上，有一個較完整的框架把握，對以前在專科階段學習的知識有個反芻的機會，對知識有進一步的理解，自身素質有進一步提高。實話實說，雖然很多知識在課堂上用不著，但作為一個教師，一個新課程背景下的教師，你要倒給學生一杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水。這些知識使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。

專業技能：

教學是一門科學，更是一門藝術，語文教學更是一門科學和藝術結合的遺憾藝術，語文教師的專業技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問題設計技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學技能就令人目不暇接，疲於應付，什麼導入技能，過渡技能，提問技能，結課技能，板書技能等。函授學習對我影響最深的是課文教學主問題設計和問題的分解及坡度設計;如何有效地引導學生進行小組合作探究。較之過去有較大的提高。

存在的問題：

三年的函授，實質上面授只有三個月左右。雖然授課教師備課授課認真負責，但因為時間段，教學走過場，考試也走過場，學員真正學到的東西很少。大部分只能靠學員本人在教學實踐中領悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現代教學媒體的.知識應用，語文教學課件的製作和應用，新課程背景下教師角色的轉換，教學策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規范操作等無法得到學習和進修，這可能是現代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣大教師繼續學習最盼望得到解決的，但總也得不到解決。也許這只是我的一個夢想。也是本人存在的問題。

函授法學自我鑒定3

我於20xx年順利通過了全國高等教育成人考試，進入xx財經學院法學專業函授班學習，現已完成全部課程的學習並順利通過各科考試，在這幾年的函授學習和社會實踐中，經過良師的精心指導以及自己的努力，本人在思想認識、業務知識和專業技能方面都有了很大的提高。

一、思想政治方面。

本人遵紀守法具備良好的社會公共道德和職業道德，注重政治理論學習，能在工作和學習中認真踐行思想，能自覺與黨中央保持高度一致。尊重領導，團結同志，熱愛本職，作風嚴謹，為人正派，熱愛祖國，熱愛人民，忠心擁護黨和國家的重大方針、政策。平時關心國家大事，總是盡力去做有益於國家、社會的事。

二、學習方面。

自參加xx財經學院法學專業本科函授學習以來，通過系統的學習，掌握國家的主要法律，法規具備基本的實踐運用技能。能按照學校的有關規定，利用業余時間自學各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項作業。現已認真完成了《民法學》、《刑法學》、《經濟法》等近20門課程的學習，掌握了所學知識，並通過了有關課程考核。

通過幾年的學習，本人具備以下幾方面的知識和能力：

1、掌握法學各學科的基本理論與基本知識。

2、掌握法學的基本分析方法和技術。

3、了解法學的理論前沿和法制建設的趨勢。

4、熟悉我國法律和黨的相關政策。

5、具有運用法學知識去認識問題和處理問題的能力。

三、業務方面。

認為參加函授學習並不只是拿張畢業文憑，更重要的是要不斷充實和更新自己的法律業務知識。為適應社會發展的需求，我認真學習專業知識，對本專業一絲不苟，除了理論學習之外，還把學到的理論知識用到我現在的工作中來，我的實踐能力也得到非常大的提高。懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。

在學習時，以「獨立思考」作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。做什麼都勤於思考，遇有不懂的地方就請教老師。隨著學習的進步，不止是學到了專業知識，心智也有了一個質的飛躍。一直堅信：只要有恆心鐵杵就能磨成針。運用所學習的各種專業知識，發揮自己的特長。挖掘自身的潛力，解決了很多實際操作中的困難。從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。

作為一名法學畢業的學生，在校期間嚴格要求自己，努力學好專業知識，通過緊張的學習生活，已經熟悉並掌握了有關法律基礎理論、基本法、部門法的相關知識，在學習之餘，積極投身法律實踐工作中，在豐富理論知識的同時，增加了社會經驗，本科函授三年，本人獲益匪淺，思想覺悟得到提高，法律意識和工作責任感得到加強，學到的知識填補了過去未曾涉足的空白。

在今後的工作中我還要繼續努力，不斷提高和完善自己。面對現在，努力拚搏。面對將來，期待更多的挑戰。

函授法學自我鑒定4

我是xx公司的員工，xx年開始到xx政法學業學習函授本科，主修的是法律專業。

自參加xx政法學院法律本科函授學習以來，在授課教師的教育和幫助下，本人在政治思想和業務知識學習等方面都取得了很大的進步，以優異的學習成績學完了規定的全部課程，並提交了畢業論文。

在業務知識的學習上，認為參加函授學習並不只是拿張畢業文憑，更重要的是要不斷充實和更新自己的法律業務知識。由於我所在單位工作任務繁忙，平時沒有空閑時間學習，只能擠出業余時間進行學習，做到了工作和學習兩不誤。對學習中的重點、難點問題，我都認真鑽研，在我兼職的法律服務工作中，注意理論與實踐相結合，平時經常向老同志請教學習，把新學習的知識充分應用到辦案工作實踐中去。通過業務知識的學習，增強了業務知識水平，為今後的工作打下了堅實的基礎。

通過三年的函授學習，我雖然學到了很多想專業知識，但是函授本科不應是我求學生涯的終點，在今後的學習與生活當中，我將更加努力，適應社會的步伐，做對社會有用的人！

函授法學自我鑒定5

時間如白駒過隙，稍縱即逝。我的開放教育法學本科學習即將結束，在這兩年的學習中，我認真的對待學習，嚴格要求自己，形成了敏銳的法律眼光和全面的法律思想，學會了運用法律價值觀判斷事物的是否曲直，同時，本人在思想覺悟、法律專業素養等方面取得了一定的成績。回顧過去，現就兩年的學習情況作如下評論：

一、政治思想方面。

在這兩年的時間里，無論是在學習上還是在工作上，精益求精，力求完美，以高標准、嚴格要求自己。

一是遵紀守法，用法律人的思想武裝自己。通過法律知識的學習，樹立了正確的價值觀、人生觀，同時，我的政治理論水平進一步加強。

二是團結同學同事，很好的融洽同學們及同事們的關系。在校期間，我能和同學們很好的處理關系，互相幫助和照顧。回到單位，在工作上，我能夠很好的和同事們處理工作上的關系，得到了同事們一致好評。

二、專業學習方面。

古人雲：「才須學也，非學無以廣才，非志無以成才」，為此，我在幾年前就對法律產生了濃厚的興趣，由於自己對法律知識的摯愛，我更加珍惜這個好的學習機會，養成了課堂上系統的學習和課外理論實踐相結合的學習方法，通個上網搜索、遠程視頻聽課及周未現場授課等多種渠道吸取法律養分，在學習期間，我嚴格要求自己，對待法律的學習力求臻善臻美，學習積極主動，虛心向老師、同學求教，不恥下問，為自己樹立起良好的法律思維打下了堅實的基礎。

三、能力培養方面。

在學習之餘，充分利用空閑時間，以學促學、活學活用。積極去筠連縣的律師事務所和筠連縣法院旁聽相關案件審理，提高自己的法律實務能力。回到單位，利用學校課堂為學生講解法律相關知識，並及時解答學生、同事們在日常生活中遇到的法律方面的問題，深得領導、同事和學生的認可。

通過這一系列的法律實踐，目前，我的法律思維能力、邏輯思維能力及法律理論水平明顯提高。

四、存在的不足之處。

因本人非正規全日制大學出身，僅僅靠自學，所以，我在法律的理論、制度等方面仍存在諸多的不足，希望自己在以後的工作中不斷的學習強化學習，不斷進步。

五、奮斗目標。

畢業後，積極參加司法考試，爭取早日成為一名法律職業人。

❾ 法學畢業生自我鑒定範文

自我鑒定 是對自己過去某一階段的學習或工作的自我分析和 總結 ，自我鑒定使我們及時找出錯誤並改正，因此我們要做好總結，寫好自我鑒定。這里給大家分享一些關於法學 畢業 生自我鑒定 範文 ，希望對大家有所幫助。

法學畢業生 自我鑒定範文 1

從踏入學校的大門起，經過良師的精心指導以及自己的努力，我逐漸提高了自身的知識水平和 文化 素養，並為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎。自參加法學專業學習以來，本人能正確處理工學矛盾，能按照學校的有關規定，利用業余時間自學各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項作業。通過三年學習，現已完成全部課程的學習並順利通過各科考試，既適應了工作的需要，又完成了對自己人生的一次充電。

作為一名電大法學畢業的學生，在校期間，我嚴格要求自己，努力學好專業知識，通過緊張的學習生活，我已經熟悉並掌握了有關法律基礎理論、基本法、部門法的相關知識。在學習之餘，積極投身法律實踐工作中，使自己在豐富理論知識的同時，增加了社會 經驗 。三年來,本人獲益匪淺，思想覺悟得到提高，法律意識和工作責任感得到加強，學到的知識填補了過去未曾涉足的空白。在如今這個文憑漫天飛的年代,讓我深知「學歷」與「學力」之間不能完全等同，在今後的工作中，我將拋開「功利」的韁繩，扎扎實實的學知識，更好地開展自己的工作，將這三年來的所學融會貫通，學以致用，提高自己的「學力」，無愧於取得的「學歷」，更好地服務於今後的工作。

朝夕耕耘，圖春華秋實;十年寒窗，求學有所用。我將以「認認真真做人，踏踏實實工作」為准則，在實際工作中牢固樹立強烈的事業心和高度的責任感，更好地為經濟建設貢獻自己的力量。

法學畢業生自我鑒定範文 2

三年來，經過良師的精心指導以及自己的努力，我逐漸提高了自身的知識水平和文化素養，並為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎。本人能認真學習和擁護黨的基本路線、方針和政策，遵紀守法，具備良好的社會公共道德和職業道德。自參加電大法學本科專業學習以來，本人能正確處理工學矛盾，能按照校園的有關規定在工作之餘自學各門課程，用心參加集中面授和串講，按時完成各項作業。透過系統的學習，現已認真完成了《民法學》、《刑法學》、《婚姻法》等近20門課程的學習，掌握了所學知識，並透過了有關課程考核，修完學分。此外，在學習之餘，本人也用心投身法律實踐工作中，使自己在豐富理論知識的同時，增加了社會經驗。20__年__月__日，本人已成功透過畢業論文答辯。

本科四年，本人獲益匪淺，思想覺悟得到提高，法律意識和工作職責感得到加強，學到的知識填補了過去未曾涉足的空白。在如今這個文憑漫天飛的年代，讓我深知"學歷"與"學力"之間不能完全等同，在今後的工作中，我將拋開"功利"的韁繩，扎扎實實的學知識，更好地開展自己的工作，將這三年來的所學融會貫通，學以致用，提高自己的"學力"，無愧於取得的"學歷"，更好地服務於今後的工作。朝夕耕耘，圖春華秋實;十年寒窗，求學有所用。我將以"認認真真做人，踏踏實實工作"為准則，在實際工作中牢固樹立強烈的事業心和高度的職責感，更好地為經濟建設貢獻自己的青春和智慧。

法學畢業生自我鑒定範文3

從剛進大學時的懵懂到現在即將走出校門，我這大學四年收獲很多，進步很多。在這大學四年中，我各方面的能力都得到發展，可以說，經過大學四年的學習，我已經具備適應社會工作的能力。四年的大學生活即將畫上句點，驀然回首，至少可以自信地說一聲「我沒有虛度」。在此給我大學四年的青春一個交待!

在學校期間，我充分利用學校優越的學習條件和濃郁的學習氛圍，認真學習法律專業計劃規定的相關內容，且在校期間取得良好的成績，多次榮獲校級獎學金及國家獎學金，具備一定的理論知識基礎。

在學好文化課程的同時，我也積極參加社會工作和暑期實踐。無論擔任班幹部或進行 市場調查 、參加學生實踐團等活動，我都積極投入，謙虛謹慎，團結同學，吃苦耐勞，很好地完成各項任務，表現出較強的與團隊密切合作的能力、領導和組織能力及良好的環境適應能力。

由於在校期間表現良好，我的學習及工作常常受到老師及同學們的好評與獎勵。學習之餘的我，是一個外向而熱情的`人。 愛好 廣泛，音樂、書籍、電腦、舞蹈，()運動等等都已經成為我生活中不可或缺的一部分。正因為有這些豐富的學習、生活經驗和完美的生活習慣，讓我具備很強的學習能力，組織與協調能力;也是因為自身綜合素質及能力得到較大的提高，讓我變成一個更頑強的自己，變成一個敢於為社會奉獻的年輕人。

在面臨畢業的重要階段，將來的工作既是對我知識的檢驗，也是對我人生的挑戰。我希望自己能夠邁好踏入社會的第一步。我將以積極進取的工作態度走向社會，在工作中不斷地完善自己，提高自己，用自己的行動讓社會肯定我的能力。

當一個人滿足於現狀，那麼這個人就不會再前進一步。我是一個喜歡上進的年輕人，也是一個朝氣蓬勃、富有創新精神的年輕人，敢於拼搏、敢於冒險、敢於開拓自己的生活!安逸的生活並不能給我帶來精神上的滿足，只有不斷的挑戰自我，不斷走向新的成功才會給自己更多的磨礪!我相信如果我做不到的，世界上也就不會有幾個人可以做得到的。這就是我人生的理念!

法學畢業生自我鑒定範文4

從踏入學校的大門起，經過良師的精心指導以及自己的努力，我逐漸提高了自身的知識水平和文化素養，並為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎。自參加法學專業學習以來，我能正確處理工學矛盾，能按照學校的有關規定，利用業余時間自學各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項作業。通過三年學習，現已完成全部課程的學習並順利通過各科考試，既適應了工作的需要，又完成了對自己人生的一次充電。

作為一名法學畢業的學生，在校期間，我嚴格要求自己，努力學好專業知識，通過緊張的學習生活，我已經熟悉並掌握了有關法律基礎理論、基本法、部門法的相關知識。在學習之餘，積極投身法律實踐工作中，使自己在豐富理論知識的同時，增加了社會經驗。三年來，我獲益匪淺，思想覺悟得到提高，法律意識和工作責任感得到加強。我將以「認認真真做人，踏踏實實工作」為准則，在實際工作中牢固樹立強烈的事業心和高度的責任感，更好地為經濟建設貢獻自己的力量。

作為一名法學專業的學生，我熱愛法學專業並為其投入了巨大的熱情和精力。在幾年的學習生活中，系統學習了法理學、行政法模塊、經濟法模塊等專業知識，通過實習積累了豐富的工作經驗。大學幾年，經過老師的精心培養和我的個人努力，我已經完全具備了當代大學生應有的各方面素質和能力。在擁有較廣博的人文社會科學知識面的基礎上，我系統地掌握了法律學科的專業知識，而且通曉一定的理工科知識，精通外語，能熟練操作計算機。在課余時間我努力 學習英語 ，提高自己的英語能力，並使英語的聽、說、讀、寫能力具有了較高的水平。我相信扎實的學業和成熟的心理使我有信心融入競爭激烈的社會。

銳意進取，永不自滿是我的座右銘。在法學專業課之外我又輔修了許多跨專業選修課，它們使我獲得了豐富的文學，社會學，英美文化等知識，並使英語的聽、說、讀、寫能力具有了較高的水平，扎實的學業和成熟的心理使我有信心融入競爭激烈的社會。

理論與實踐的結合對於我來說同樣重要。我在校期間積極參加社團活動，鍛煉了組織與協調能力，利用課余時間作兼職家教、營銷員，爭取自強、自立。在寒、暑假期間，我到法院、檢察院、律師事務所實習，並撰寫了 實習 報告 和論文，做到了理論聯系實踐。總之，我珍惜每一次實際工作的機會，積累了一定的社會經驗。

法學畢業生自我鑒定範文5

四年的大學生活行將結束了，回首著校園的生活和 社會實踐 活動，有歡笑，有悲傷，有成功，固然也有失敗，但我始終以進步本身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，建立了正確的人生觀，價值觀和世界觀，但更多的是在這期間我學到了很多書本上學不到的知識，修養和能力。

在思想品德上，我有良好的道德修養，並有堅定的政治方向，關注國家的時勢要聞，積極向黨組織靠攏，使我對我們黨有更為深入的熟悉。並用真誠的熱情常常參加學校組織的志願者活動，往關心和幫助他人!

在學習上，由於高考落榜帶來的灰心，曾有一陣消極，為珍惜這學校所給的學習機會，用從未有過的拼搏的精神學習自己的專業，還利用課余時間學習一些網路和辦公軟體來充實自己，並在學校得到了肯定，連獲三年學校的獎學金，我相信自己在以後理論與實際相結合中，能有更大的進步進步。

在生活和工作中，固然我也有自己的缺點，就是性情太直率了，需要處事冷靜慎重才好。我對班級和學生會工作熱忱，任勞任怨，責任心強，對人友善，重視配合其他學生幹部出色的完成各項工作，得到了大家的一致肯定。

現在我具有年輕和知識，我可以用熱忱和活力，自信和學識來克服畢業後生活和工作中的各種困難，用自己的學習能力和分析處理題目的調和，管理能力往完成今後的美美人生!

法學畢業生自我鑒定範文6

三年的大學生活似彈指一揮間，從剛跨入中專時的失落和迷茫，到現在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們人生中的一大挑戰，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益於大學三年的學習積累和技能的培養。時間如此的短暫，三年的大學學習生活就要告別了，畢業之即，對自已三年來的大學校園生涯作一個鑒定。

一、在思想品德上

本人有良好的道德修養，堅定的政治方向。品行關繫到能否形成正確的人生觀和世界觀，所以我很注重自己的品行，堅持著自我反省且努力完善自己的人格，所以無論在什麼情況下，都一品德至上來要求自己，嚴於律己，友愛同學，樂於助人。

二、在學習方面上

能按照學校的有關規定，利用業余時間自學各門課程，積極參加集中串講，按時完成各項作業。通過三年學習，現已掌握了所學知識，並通過了有關課程考核。在學習期間，我能自覺將所學知識用於實踐當中，以「獨立思考」作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。勤儉樸素，熱愛集體，以誠待人，關心同學，樂於助人，有較強的時間觀念。性格樂觀開朗，並始終保持良好的心態。

三、在工作上

我積極參加學校學生工作和社會實踐工作。 工作計劃 詳細分明，協助老師和同學。做好班集體工作。積極參與學校勤工儉學等活動，還有自己到校外投身相關專業兼職工作。在這些過程中我認真負責，極大地鍛煉了我的工作能力和積累了許多寶貴的實踐經驗。

這是我三年學習以來的個人鑒定，我雖然只量個大專文憑，但我不會因此而沒有，反而我會更加迫切要求自己充實再充實，完善自我的未來目標，我將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感投入到新的生活環境中，去迎接新的挑戰，攀登新的高峰，更好地實現自身人生價值。

法學畢業生自我鑒定範文7

作為一名法學專業的學生，我熱愛我的專業。在南充中級人民法院民三庭的實習已結束，現就本次實習作出以下自我鑒定。

一、在實習態度上，我實習態度端正，尊敬單位領導，尊敬單位各崗位工作人員，做人誠信踏實，工作認真負責，學習勤奮上進，對於法院工作表現出強烈的積極性和主動性。

二、在實習紀律上，我嚴格按照一名預備黨員的要求來鞭策自己，嚴格遵守國家法律法規，認真遵守法院工作 規章制度 ，上班不遲到，下班不早退，養成科學規律的作息時間，保證工作效率

三、在實習能力上，通過指導法官細致耐心的講解、引導以及自己認真努力的學習、領悟，我的實際工作能力和工作經驗從無到有、從點到面，都獲得了巨大的提高和擴充。

在實習過程中，我先後參與了一些細致而具體的工作，比如旁聽法庭審理、整理判案卷宗、跟隨法官庭外調查、對當事人進行訪談、協助記錄調解及庭審筆錄、特許參與合議庭的評議、法律文書的製作與校對等，以及獨立完成所在庭安排的其他工作任務。

通過在實際工作中自己有意識地培養與鍛煉，我發現問題、分析問題與解決問題的基本能力得到進一步加強，文書寫作、語言表達與溝通交流的基礎能力得到進一步鞏固，創新與協作的進階能力得到進一步優化，交往與活動的社會能力得到進一步提高。

四、在實習效果上，總體上自己能夠將學校里的知識轉化為實際工作中的能力與經驗，但同時也存在著一些需要改進的瑕疵與不足。

通過實習，我了解了法院受理、審理案件的所有程序和法院工作的流程和步驟，加深了對法院工作的認知;我能夠初步掌握和運用已學法學理論知識，來科學地指導自己的實際工作;我提高了個人素質能力，各項能力獲得發展，綜合素質進一步提升;我學習了科學的文書檔案管理基礎知識，培養了一定的實踐操作技能，能夠熟練運用現代辦公設備。

同時在實際工作中也認識到了自身存在的一些問題和不足。首當其沖是缺乏更深的耐性。例如整理案卷的工作本身是繁瑣枯燥的，有時候案卷包含內容比較多和復雜，整理起來難度大、耗時長，這時就易產生工作厭煩心理，這就需要自己在以後的工作中能夠靜心，進一步提升耐性。其次是缺乏一定的社會經驗。在一些案件審理過程中，我社會經驗的欠缺暴露無遺，這也給自己敲響了警鍾。法律是社會生活的一部分，法律在社會實際運行中會受到諸如社會偏見、情緒、環境等影響，要求我們應具有一定的社會閱歷、經驗和應變能力。我想在今後我會更著重注意社會經驗的積累和豐富，以使自己能夠獲得更好更快的發展與進步。

總之，這次實習的體會和影響對我來說是深遠的，不僅是鞏固提高了我對專業理論水平的認識，而且拓展和提高了我的思維視野、個人能力和綜合素質，這將有利於我畢業後更好地參與!

法學畢業生自我鑒定範文8

大學生活馬上就要結束了，回憶這大學求知的歷程，曾經非常嚮往的象牙塔就要遠去，而迎面而來的將是社會的鍛煉，於是更加的懷念這個緊張而有序的大學生活，她給我留下了很多美好回憶，我孜孜不倦，勇於挑戰自我，充實自己。我是一名文科專業的大四學生，大學結束之際回憶過去，收獲良多，現在做一個自我鑒定如下。

在校期間，我嚴格要求自己，努力學好專業知識，通過緊張的學習生活，我已經熟悉並掌握了有關法律基礎理論、基本法、部門法的相關知識。在學習之餘，積極投身法律實踐工作中，使自己在豐富理論知識的同時，增加了社會經驗。四年中令我欣慰的是：連續兩個學年，四次獲得獎學金，順利通過了大學大 作文 英語四級考試和計算機二級考試。我把這些作為向上的動力，朝著更高的目標奮斗。

最大的收獲是心理的成熟，一千多個日子裡曾悲傷過、失落過、苦惱過，委屈過。而現在懂得擦乾眼淚，站起繼續往前走，前面的荊棘，算不了什麼，路上的阻礙，我每攀登跨越過一次，便離雲端更近了一步。使自己的知識水平，思想品德，工作能力等方面都踏上了一個新的台階。

大學不但教會了我知識，讓我只是為人處事的方式，更磨練了我堅強的意志和必勝的信心。在這即將揮手告別美好的大學生活，踏上社會旅途的時候，我將以飽滿的熱情，堅定的信心，高度的責任感去迎接新的挑戰，跨越新的高峰。

法學畢業生自我鑒定範文9

四年的大學生活結束了，總結過去，收獲良多，現自我鑒定如下。

在校期間，我嚴格要求自己，努力學好專業知識，通過緊張的學習生活，我已經熟悉並掌握了有關法律基礎理論、基本法、部門法的相關知識。在學習之餘，積極投身法律實踐工作中，使自己在豐富理論知識的同時，增加了社會經驗。四年中令我欣慰的是：連續兩個學年，四次獲得獎學金，順利通過了大學大作文英語四級考試和計算機二級考試。我把這些作為向上的動力，朝著更高的目標奮斗。

我校是一所理工學校，在培養人文素質的過程中，也滲透了理工科優良的作風，在我的身上，您會看到工科學生的扎實、看到理科學生的冷靜。綜合發展自己，成為文、理、工兼具的好學生，是我對自己的要求。

作為一名來自農村的大學生，我繼承了中國農民的勤勞、堅韌不拔和不怕苦的精神。憑著這種精神，我邊工邊讀，直至順利完成學業。在今後的工作中，我會繼續發揚這種精神， 愛崗敬業 ，發揮自己的最大潛能!

我不能自比千里馬，便我相信您一定是伯樂，選准您的千里馬。希望給我一次選擇的機會，我會讓單位滿意，讓您滿意!

法學畢業生自我鑒定範文10

作為一名法學專業的`學生，我熱愛法學專業並為其投入了巨大的熱情和精力。在幾年的學習生活中，系統學習了法理學、行政法模塊、經濟法模塊等專業知識，通過實習積累了轉豐富的工作經驗。大學幾年，經過老師的精心培養和我的個人努力，我已經完全具備了當代大學生應有的各方面素質和能力。在擁有較廣博的人文社會科學知識面的基礎上，我系統地掌握了法律學科的專業知識，而且通曉一定的理工科知識，精通外語，能熟練操作計算機。在課余時間我努力學習英語，提高自己的英語能力，並使英語的聽、說、讀、寫能力具有了較高的水平。我相信扎實的學業和成熟的心理使我有信心融入競爭激烈的社會。

銳意進取，永不自滿是我的座右銘。在法學專業課之外我又輔修了許多跨專業選修課，它們使我獲得了豐富的文學，社會學，英美文化等知識，並使英語的聽、說、讀、寫能力具有了較高的水平，扎實的學業和成熟的心理使我有信心融入競爭激烈的社會。

理論與實踐的結合對於我來說同樣重要。我在校期間積極參加社團活動，鍛煉了組織與協調能力，利用課余時間作兼職家教、營銷員，爭取自強、自立。在寒、暑假期間，我到法院、檢察院、律師事務所實習，並撰寫了實習報告和論文，做到了理論聯系實踐。總之，我珍惜每一次實際工作的機會，積累了一定的社會經驗。

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❿ 人有沒有前世

也許真的有前世，我們現在生活的每個方面都是我們過去生活中的行為的後果：我們遇到的人，我們本能地吸引的東西，或者是我們以前生活中的意圖和行動的結果。在現實生活中，你會體驗到過去生活的結果：通俗點就是所謂的'功德'業力（好人）和'過失'業障（壞人）的形式。

就像所說的那樣，「你播了什麼種，你也就收獲什麼」，無論你在過去的生活中播下什麼，都會在當今的生活中萌芽和成長。我們在這一生中遇到的一切都是我們自己曾經的設計和投影。而這個世界上沒有任何人，有義務去感受你的痛苦，苦難。你似乎遇到的幸運或運氣是自然界的精確法律，這實際上是由於你在前世曾播下的「好人」業力。因此，如果你發現自己贏得獎金或彩票，或晉升為高薪工作，這全部歸功於你在過去生活中播下的好人業力。

你生活的周期性：每個人都會經歷'起伏'。自然界的精確法則的規定，雖然你可能有更多的好人業力，但是對於曾經每一個壞行為，你將不得不在適當的時間單獨承受其後果，並且不會從善行中減去！因此，這就是為什麼每個人的生活永遠不會持續好或不斷惡化的原因。

整體而言，你在整個生命中遇到的事跡和情況都是你過去生活的反應。無限的生命就是這樣的情況：我們始終都是完全為過去負責，當然是為了更好的今天。而為了有一個良好的下一個來生，你需要多行善事，幫助他人，而不是惡事做盡，否則你將不會獲得解脫。但事實上，無論是否存在前世來生，你都要珍惜今生，不留遺憾，善待他人！這才是重點！