公務員職業道德徵文

❶ 如何在實踐中提高公務員職業道德水平論文

淺析公務員的職業道德建設現狀及對策

摘 要 目前，道德建設是我國社會專家與學者普遍關注的熱點問題。而公務員職業道德建設與現狀更為人所關注，已然成為社會具有持續性的焦點。本文全面闡述了公務員及其職業道德的內涵，淺析了目前我國公務員職業道德建設的成果與問題，並在此基礎上提出了公務員職業道德建設的相關策略。
關鍵詞 公務員 職業道德 道德建設
作者簡介：趙莎，中共鐵嶺市委黨校，講師，主要從事法學基礎理論研究及教學工作。
中圖分類號：D648 文獻標識碼：A 文章編號：1009-0592（2016）03-188-02
一、公務員職業道德的內涵
公務員是指按照法律法規行使公職，由國家財政部門發放薪資及福利且在國家行政單位編制內的工作人員。簡單的說，公務員就是在政府部門工作的人。
職業道德是指自身職業所提出的符合職業特徵的道德准則、道德情操與道德品質的總和，與人們的職業活動密切相關。它既包括自身規范的職業行為，又包括對本行業，對社會的道德責任。而公務員職業道德則是指在公職活動中公務員應該具有且遵守的道德觀念、道德行為等。
我國政府是為人民服務的政府，公共性是其主要特徵，而服務人民與公共性的體現則主要依靠公務員這一職業群體。公務員是代替人民通過政府來行使工作權利的，因此其工作應體現組織的公共性、權力的公共性與利益的公共性。
這就要求公務員在履行公職時嚴格遵守其職業道德，即廉潔奉公、恪盡職守、忠誠於國家、服務於人民。其中最基本也是最重要的一點則是將公共權益的維護與滿足作為自身職業行為的標桿，進而盡力滿足公眾利益。
我國官本位的傳統思想根深蒂固，公務員作為權力機構中的特殊群體，其職業道德素養水平更加具有社會使命與政治意義。我國公務員職業道德的踐行情況在一定程度上能夠顯示我國社會道德的發展狀況，甚至能夠對未來我國國民道德的發展走向起到預測的重要作用。因此，了解與分析我國當前公務員的職業道德現狀對社會、政府、公民等均有著重要的現實意義。
二、我國公務員職業道德建設的成效與問題
（一）我國公務員職業道德建設的成果
改革開放以來，我國公務員職業道德建設取得了諸多成果。據有效調查顯示，我國公職人員道德建設成就中尤以「嚴懲道德淪喪公務員」、「完善追責官員等道德追究機制」和「在相關法律法規中體現公務員道德規范內容」這三項較為突出。這表明，我國國民提高了對公務員道德建設的認可度。
1.公務員群體提高了對公務員職業道德的認識：
與其他職業的職業道德規范相比，公務員職業道德顯示出其與眾不同的特點：其職業道德要求要體現政治性；其職業道德行為要體現廣泛的社會影響性；其職業道德的踐行要具有強制性。因其掌握著公職權利，加之人自身的弱點，使得公務員時常面臨著「私利」與「公利」的沖突。為了避免出現公務員以權謀私現象的發生，近年來，我國新修訂與出台了相關的法律法規，從法律的強制性角度規范公務員的職業行為。在法律效力與道德規范的雙重製約下，我國公務員的職業道德意識明顯加強。
據調查顯示，有近一半的公務員認為「公務員要比一般公民具有更高的道德要求」，有3分之一的公務員認為「除職業道德要求外，公務員應該具有更高的倫理境界與道德素養」，兩項合計高達五分之四。只有百分之一的公務員認為「從政有從政的游戲規則，談不上道德不道德」。 而在另一項調查中顯示，近十分之七的公務員認為公務員在實際工作中最應該遵循的行為規范是「廉潔奉公」。
2.公務員群體加強了規則意識與法律觀念：
基本的公務員職業道德要求應是依法辦事、公平行事、在陽光下行使權力。雖然在實際實施過程中，這些基本要求轉化為實踐需要長期的努力。目前，我國公務員中仍有一些人不能嚴格遵守這些要求。但是，從我國長期的公務員職業道德建設過程中看，我國公務員中鮮少存在將自身利益凌駕於法律之上的現象。隨著我國法制建設事業的不斷發展，我國法律法規體系不斷完善，目前關於公務員職業行為的監督體系也在不斷完善，監督力量、監督渠道不斷多樣化。使得公務員違規違法的成本越來越大，風險越來越高，進而遵紀守法的觀念越來越強，對法律法規也越來越心存敬畏。
據調查顯示，絕大多數公務員均熟知公務員職業道德行為規范，不熟悉其職業道德規范的公務員僅有4%左右。而另一項調查顯示，公務員群體普遍認為「廉潔奉公」、「公正」應是其首要實際遵守的行為規范。可見，公務員群體已經普遍加強了規則意識與法律觀念。而隨著我國反腐力度的不斷加大，使得越來越多腐敗分子受到了法律的制裁與道德的懲戒，這對其他公務人員也起到了極大的警示效果。
3.公務員群體的服務意識與奉獻精神得到加強：
自我國黨和政府開展公職人員加強服務意識的工作以來，我國公務員為人民服務、甘於奉獻人民的意識得到了加強。據有效調查顯示，超過五分之二的公務員「非常同意」「為人民服務」的道德要求，超過一半的公務員「同意」「為人民服務」的道德要求。可見，大多數公務員內心中已經樹立了為人民服務的觀念意識。超過五分之四的公務員對社會弱勢群體充滿同情，這體現出公務員群體較高的社會責任感。而大部分公務員均對貪污腐敗、缺乏愛國精神等深惡痛絕。這體現出我國公務員道德建設事業的發展與進步。
（二）我國公務員職業道德建設的問題
某些公務員表裡不一，甚至顯現雙重道德人格。在公務員隊伍中，有一些人將利用職務之便而謀取個人私利作為工作的出發點與目的，進而在暗地裡做出違反法律規定、違背人民權益的事情。在這樣不正確的職業道德觀念下，這部分人往往說得多而做得少；態度積極而行動極少。
自我國實行公務員制度以來，與公務員相關制度建設越來越完備：公務員的選拔與任用制度不斷完善，用人標准向「德才兼備，以德為先」靠攏等。但是，在現實中仍存在著諸多的有失公平、有失合理的現象。如任人唯親、任人唯近，甚至買官賣官的違法現象仍時有出現。筆者認為，造成這些現象的原因主要是道德與法律建設仍不完善，法律制約與道德監督仍沒有實現有機結合。
三、我國公務員職業道德建設的對策
在分析當前我國公務員職業道德建設過程中出現的問題後，筆者即從道德與法律兩個方面淺析加強公務員職業道德建設的策略。
（一）加強公務員職業道德信仰教育
若無道德，何以信仰？倘若公務員沒有高尚的道德情操，那麼又怎麼會真正的為人民服務？即使是其受到道德機制的監督，也難免做出違背職業道德規范要求的事情。因此，筆者認為，在招錄公務員時，應在公務員考試中加入道德這一考試項目，將道德成績納入到公務員錄用標准中，使得能夠進入公務員系統中的公職人員具有較高的道德水準。此外，在公務員正式錄用之後，其所在單位也應定期定時的組織培訓，對當前的道德熱點事件、政府官員受賄事件等以交流會的形式加以討論，進而提高公務員的道德認識、職業道德認知，最終達到加強公務員職業道德信仰的目的。如遼寧省鐵嶺市，在2015年鐵嶺市開展了基層組織建設年活動，明確「一個主題」，實施「六項工程」，加強「三個保障」，使得基層黨組織獲得全面進步。其中，「六項工程」中其二為實施素質提升工程，其重點即是抓好基層公務人員的培訓工作，以提高其道德素養與業務素質。
（二）加強公務員職業道德的法制化建設
之所以大力加強公務員職業道德的法制化進程是因為公務員手中掌握著巨大的社會公共權力。簡單的依靠道德監督與自律是難以真正清除公務員的腐敗之源的。腐敗既是危害社會的毒葯，又是潛藏在公務員身邊的不定時炸彈，極有可能給社會、人民帶來損失。而法制化的道德制約則相當於在無形之中給公務員群體設置了一條警戒線，使其想「腐」而不敢「腐」。而公務員道德法制化應是一個系統工程，具體包括公務員道德法律化、公務員道德行為規則的制度化和優化外部福利條件等方面。
進行公務員職業道德法律化應著力於完善公務員職業道德的立法化與建立健全違反公務員職業道德行為的懲處機構；進行公務員道德行為規則的制度化建設要把職業道德素養作為選拔公務員的重要標准和考核獎勵的重要根據，並且要使其朝著法律化的方向邁進。此外，還要不斷提高公務員的待遇與福利，使其生活質量獲得實質改善。
（三）加強公務員職業道德文化品位
公務員要生存要發展，就必須在新的教育理念指引下，在新的教育模式指導下，走一條特殊的有品位的發展之路。作為公務員，不論做事做人，還是為官從政，應當打造一個全新的立體化、開放性的思想政治工作概念，營造一種環境、一種氛圍，一種教育，這就是公務員的文化品位。一是文化品位是公務員工作質量，檔次，品牌。文化品位，就是質量，檔次，品牌，就是有相當知名度與廣泛影響力的產品。無論什麼產品，只有達到一定品位，才有可能成為品牌。每一種品牌產品都有自己的個性，有自己的形象、有自己的文化、有自己的結構、有自己的認知度和美譽度。公務員政治工作的生命力，真正能長盛不衰的不在於它有多大的物理空間，而是在於它有多大的教育空間，是否有一種精神文化存在公務員的腦海與心靈之中，這種精神正是文化品位的精髓。二是凝聚智慧，塑造文化品位的公務員工作環境。社會要有文化品位，首先是公務員要有文化品位，公務員有什麼樣的文化品位，社會就有什麼樣的文化品位。公務員文化品位主要是指：一要大氣，即有境界，能通盤思考思想政治工作布局，長遠規劃想政治工作發展；二要大度，有胸懷，能夠海納百川，善於借鑒他人之長；三要大智，有智慧，有科學的管理藝術，凝心聚力促發展；四要大勇，要有作為，面對困難能迎難而上、奮發圖強；最終，能大成，實現公務員工作理想。三是提升公務員文化品位。提升公務員文化品位，既要傳承歷史，又要順應時代、體現發展。努力提高公務員綜合素質，特別是提升公務員文化品位，就要在加強文化修養、保持健康情趣、營造文化氛圍等方面多下功夫。
四、結語
怎樣有效的加強公務員職業道德建設，塑造為人民服務的公務員隊伍形象，對提高國民道德水平、建設廉潔政府有著重大意義。從長遠角度看，我國公務員道德建設事業仍面臨著諸多困難。但是，筆者相信，在政府與社會各方面的不斷探索下，我國公務員職業道德建設事業必將進入一個新階段。

❷ 如何加強公務員職業道德建設論文3000字

如何加強公務員職業道德建設論
品質，了解

❸ 在實際工作中怎樣堅守公務員職業道德操守

怎樣才算堅守職業道德操守的公務員？
一、思想教育是職業道德建設的基礎
領導幹部都要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、利益觀、地位觀，自覺做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心。多年來，由於黨和國家領導人都重視精神文明和思想教育，各級黨委、政府很抓落實，使公務員的職業道德建設取得了明顯的成效。但盡管如此，公務員的職業道德並不都是很好的，隨著社會發展，公務員職業道德隨之也有變化，對公務員思想教育是始終不能放鬆的，它是職業道德建設的基礎，是一項需要長抓不懈的工作。首先要強化學習，不斷提高公務員的思想認識，把全心全意為人民服務作為根本，把廣大公務員的思想和行動統一到黨的領導和各級政府的總體布暑中來。其次要開展思想教育活動，大力加強艱苦創業、廉潔從政等宣傳教育，把職業道德教育與社會公德、家庭美德教育相結合。要通過豐富多彩的教育活動，提高公務員的思想道德修養，提高公務員遵守職業道德的自覺性。
二、提高素質是職業道德建設的前提
一個公務員素質的高低，直接反映了他的職業道德水平。要形成機關職業道德的良好風貌，必須以公務員良好的職業素質為前提條件。否則，門難進、臉難看、話難聽，事難辦，不僅是公務員個人的問題，還會造成不良的社會影響，直接影響黨和政府的形象。公務員要首先在政治上要與黨保持一致，對黨和人民忠誠，能認真執行黨和國家的路線、方針、政策。能在各級黨委、政府的正確領導下，搞好各項工作。其次是要有主人翁責任感的敬業精神。有了這種精神，就會干一行，愛一行，就會保持高昂的熱情和干勁，就會有良好的工作態度。這種敬業精神，是在大量的日常工作中體現出來。第三，要有精益求精的業務水平和工作能力。良好的職業道德要通過一定的業務水平和工作能力來實現。如果一個公務員只有為人民服務的思想，而沒有過硬的業務水平和工作能力，也是不能實現其理想和願望的。在實際工作中，如果別人來機關辦事、咨詢，一問三不知，那怎麼能把工作干好，怎麼能提高工作效率？因此，要提高公務員的綜合素質，不是一句空話，而是要實實在在去做。
首先還是要加強學習，既要學習理論，又要學習業務，在學習中掌握、思考和運用。其次要加強培訓，針對新形勢、新政策、新任務、新要求，要進行經常性的培訓，同時，注重研討，活學活用，力求每個公務員成為本崗位的行家。
再次，為了提高工作效率，端正工作態度，強化為民服務，還要持久開展效能建設等活動。
三、建立制度是職業道德建設的保證
俗話說：「沒有規矩，不成方圓。」職業道德離不開規章制度的約束，制度約束是規范管理和服務的根本內容和最終保障。過去機關存在著一些弊端，職業道德建設不理想，一個重要的原因就是缺乏規范化的管理制度，從而使職業道德建設流於形式。隨著社會主義市場經濟體制的不斷完善和改革開放的不斷深入，既為建立適應社會主義市場經濟體制要求的機關職業道德提供了有利的條件，也為機關職業道德提出了新的要求。同時各系統、各單位情況不一樣，對職業道德的要求也不一樣。因此，為了搞好管理，規范職業道德，就必須建立適合本單位，甚至各崗位特點的規章制度，以制度管人，以制度規范公務員的行為，以制度保證工作效率等等。同時，因人要服從制度，而不是制度服從人，因此，制度也維護著公務員之間的公平、公正。通過制度化、規范化的管理，有效地規范公務員的行為，使公務員把這種道德內化為自身的道德素養，滲透到思想和行為中去，轉化為愛崗敬業的實際行動。
同時要建立學習制度、管理制度、競爭上崗制度，要不斷完善崗位責任制，建立首問責任制、一次性告知制、限時辦結制、服務承諾制、失職追究制、同崗替代制，以及工作人員辦公桌亮牌上崗制等工作制度和服務制度。
四、反腐倡廉是職業道德建設的保障
反腐倡廉既是對公務員的根本要求，也是現實狀況的迫切需要。改革開放以來，隨著我國經濟社會的不斷發展，腐敗現象也日益增多，已嚴重影響了公務員隊伍的形象，更影響了黨和政府的形象。不加強反腐倡廉，就不能保障公務員職業道德建設取得好的成果。要加強公務員的職業道德建設，必須加大反腐倡廉的力度，以此為職業道德建設提供保障。要認真學習貫徹黨中央關於反腐倡廉的文件和會議精神，要加強對反腐倡廉的宣傳教育，要加大對腐敗案件的查處。要強化公務員的廉潔自律意識，在發展社會主義市場經濟和改革開放中始終保持清醒頭腦，抑制腐朽思想的侵蝕，反對和防止腐敗現象的發生。

❹ 機關公務員職業道德方面的作文

您好，中公教育為您服務。
關於公務員的教材，你可以登錄中公教育網站，在公務員欄目下拉列表中有很多題材，可自行下載下來。
如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。

❺ 論公務員的職業道德 畢業論文

加強黨風廉政建設和反腐敗工作有兩條防線 一是思想道德防線，一是黨紀政紀和法律防線。思想道德防線是首要的、基本的一道防線，是從源頭上預防和治理腐敗的有效途徑。今年初，胡錦濤同志在中央紀委第五次全體會議上強調指出，「反腐倡廉能力，是黨的執政能力的重要體現，是鞏固黨的執政地位的重要保證」，「進一
步加大預防腐敗的工作力度，必須繼續在加強教育上下功夫，使領導幹部自覺拒腐防變，帶頭廉潔自律」，「要經過努力，建立起思想道德教育的長效機制」。我們要充分認識構建公務員思想道德教育長效機制，對於保持黨的先進性、提高黨員特別是黨員領導幹部反腐倡廉能力、提高黨的領導水平和執政水平的重要意義。
第一，要明確公務員思想道德教育的目的和內容。任何思想道德教育行為均有目的，公務員思想道德教育的終極目的就是培養為實現共產主義事業而奮斗終身的國家工作人員；公務員思想道德教育的階段目的則是根據黨和國家在不同歷史發展階段所面臨的具體形勢和任務而培養能夠擔當重任的、具有高尚品德與風格的、高素質國家工作人員。公務員思想道德教育的內容是根據其目的來設定的。開展公務員思想道德教育的根本目的，說到底，就是要使廣大公務員樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。而要做到這一點，關鍵是在廣大公務員中開展馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想的學習。在當前，就是要著力抓好共產主義理想的教育、黨的宗旨教育、艱苦創業精神教育、行政道德教育和共產黨員先進性教育。
第二，要把握公務員思想道德教育的對象和范圍。不言而喻，公務員思想道德教育的對象主要是政府部門的公務人員，但是，要真正實現公務員道德教育的高效率，就必須把不同時期、不同行業、不同職業特徵、不同崗位和文化層次的公務員的教育加以細化，改變過去那種無論是機關公務員，還是基層公務員，無論是處於領導崗位的公務員，還是普通公務員，從教育內容、方式到基本要求，都採取一個模式、「一刀切」的做法。公務員思想道德教育的范圍，不僅應包括工作場所的思想道德教育，還應包括宿舍區和公共場所的思想道德教育。因為公務員的思想矛盾不是孤立存在的，業余時間和公共場所的問題往往來自正常工作之中，也往往直接或間接影響正常工作，所以政府部門的黨、政、工、團組織都必須把視角放大一些。尤其是在改革開放和發展社會主義市場經濟的今天，做好公務員業余時間以及公共場所的思想道德教育工作，對增強新形勢下公務員思想道德教育的實效顯得尤為重要。
第三，要正確運用公務員思想道德教育的原則和方法。為了提高公務員思想道德教育的效果，必須堅持正確的原則，運用科學的方法，提高工作的藝術性。要在繼承過去好經驗、好傳統、好方法的基礎上，從公務員的思想實際出發，大膽探索，努力創造出更多的新經驗和新方法，使公務員思想道德教育更加生動活潑、富有成效。做好公務員思想道德教育，要堅持理論聯系實際，增強教育的針對性；要密切結合業務工作，做好思想道德教育；要堅持公務員思想道德教育與嚴格管理相結合；要堅持解決公務員的思想問題與解決其實際問題相結合；要堅持言教與身教相結合；要堅持民主、說服的方法；要充分發揮先進典型的示範作用，努力把思想道德教育寓於喜聞樂見的活動之中。
第四，要充分利用公務員思想道德教育的有效載體和途徑。要使公務員思想道德教育的內容進入頭腦，就需要有效的載體和途徑。實踐證明，教育形式與教育內容是辯證統一的，離開了有效的教育形式，教育的效果就不會理想；而如果教育形式能充分激發人的積極性、主動性，那麼教育內容就容易進入人的頭腦，就會收到事半功倍的效果。我們一方面要繼承和完善過去那些被實踐證明是行之有效的好形式，另一方面又要針對新情況，積極探索加強公務員思想道德教育的新形式。
第五，要建立、健全公務員思想道德教育的機構和隊伍。建立、健全公務員思想道德教育運行機制，必須要有一個權威的機構、一支精乾的隊伍。當前，公務員思想道德教育存在著多頭領導的問題。由於職能職責相互交叉重疊，更由於缺少一個權威機構來統一協調，在實際操作中就容易出現內容重復、都不負責的現象，約束性強的就認真做，約束性弱的就消極應付。這種情況影響了公務員思想道德教育的效果。為此，首先要加強對現有的宣傳、組織、紀檢、監察等專業教育隊伍的建設，要針對這幾支隊伍的不同情況，提出不同的培養目標和要求，建立健全激勵機制，為他們深入實際、多出成果積極創造條件；同時，又要使他們統一起來，構成一支年齡結構合理、專業門類齊全、政治強、業務精、作風正的公務員思想道德教育隊伍。其次，要充分發揮黨校、行政學院和其他幹部培訓機構在公務員思想道德教育中的作用。另外，還要充分重視和發揮社會業餘思想道德教育隊伍的作用。
第六，要制訂公務員思想道德教育的基本制度。公務員思想道德教育不是到出了問題時才能派上用場的「滅火器」,而是一項經常性、系統性工程。鑒於此,必須建立相應的制度保障體系。要在各級黨組織、國家機關內形成一系列的制度，使公務員思想道德教育能夠有效運轉。當前，至少有以下四項制度需要健全：一是公務員組織內部的民主生活制度；二是公務員理論學習中心組制度；三是公務員教育培訓制度；四是公務員思想狀況考評制度。
公務員思想道德教育機制是一個復雜的系統，它包含著多方面的要素，但以上幾個方面是它的主體和主要環節。只要這幾個方面能夠相互聯結、相互滲透、相互作用，公務員思想道德教育就一定能夠發揮其整體功能和效應，促進公務員整體素質的提高。

四川省國家公務員職業道德規范（試行）
為加強國家公務員隊伍的精神文明建設，提高國家公務員的職業道德
水平，根據《國家公務員暫行條例》和有關法律、法規，結合我省實際，
制定本規范。
一、總則
（一）國家公務員職業道德規范，是國家公務員在任職期間應當遵循
的職業道德行為准則。
（二）國家公務員的職責是堅持鄧小平建設有中國特色的社會主義理
論，堅持黨的基本路線和基本方針，代表國家依法行政，維護國家和人民
的利益。
（三）國家公務員職業道德的核心是全心全意為人民服務，以依法執
行公務、服務群眾、奉獻社會為主要內容，樹立良好的公僕形象，做人民
滿意的公務員。
二、規范標准
（一）忠於祖國，忠於人民。有堅定的信念和理想，有正確的世界觀
、人生觀和價值觀，自重、自省、自警、自勵，反對拜金主義、享樂主義
和個人主義；熱愛祖國，維護國家的統一和民族的團結，積極投身於社會
主義現代化建設事業；熱愛人民，密切聯系群眾，聽取群眾呼聲，一切從
人民利益出發，向人民負責，反對特權思想和官僚主義。
（二）遵紀守法，依法行政。增強法制觀念，提高遵紀守法和執行法
律、政令的自覺性，嚴守紀律、嚴守機密；依法執行公務，不得以言代法
、以權代法、徇私枉法。
（三）忠於職守，勤奮工作。有強烈的事業心和責任感，熱愛本職工
作，忠實履行職責，講求工作效率和工作質量，按時完成工作任務，不得
擅離崗位、玩忽職守和貽誤工作。
（四）顧全大局，團結協作。樹立全局觀念，識大體，顧大局，確保
政令暢通，不得各行其是；團結協作，敢於負責，不推諉和扯皮。
（五）清正廉潔，艱苦樸素。主持正義，秉公辦事，廉潔自律，克己
奉公，自覺抵制歪風邪氣，嚴格要求配偶子女和親屬；嚴禁以權謀私、損
公肥私；厲行節約，勤儉辦事。
（六）忠誠老實，實事求是。光明磊落，言行一致，敢講真話；從實
際出發，深入調查研究，注重實效，反對主觀主義和形式主義。
（七）刻苦學習，精通業務。加強自身素質修養，不斷學習理論知識
、法律知識和本職位所需的業務知識，努力掌握現代辦公技術，精通本職
業務，提高服務本領。
（八）謙虛謹慎，文明禮貌。正確對待成績和榮譽，不驕傲自滿，隨
時糾正自己的缺點和錯誤；在執行公務或工作期間，儀表端莊，衣著整潔
，言談舉止禮貌、熱情、大方、提倡講普通話。
三、實施與監督
（一）各級政府人事部門負責本級政府各部門國家公務員職業道德規
范的組織實施，並納入各部門的目標管理。
（二）國家公務員職業道德規范，作為國家公務員培訓的內容；國家
公務員執行職業道德規范的情況，列入國家公務員平時考核和年度考核的
內容，並作為確定國家公務員年度考核等次的依據之一。
（三）各部門貫徹實施國家公務員職業道德的情況，接受上級主管部
門和本級監察機關的監督檢查；國家公務員應自覺接受人民群眾和社會輿
論的監督。
（四）依照國家公務員制度的有關規章，對模範執行職業道德規范的
國家公務員應予以表彰；對違反職業道德規范的國家公務員，情節輕微的
應當進行批評教育或限期改正，情節嚴重並違反紀律規定的可給予行政處
分或辭退。
四、附則
（一）本規范適用於我省各級國家行政機關中的國家公務員。
（二）各地、各部門可結合實際制定具體實施辦法。
（三）本規范由四川省人事廳負責解釋。
（四）本規范從發布之日起執行。

公務員應當履行下列義務：

(一)模範遵守憲法和法律；

(二)按照規定的許可權和程序認真履行職責，努力提高工作效率；

(三)全心全意為人民服務，接受人民監督；

(四)維護國家的安全、榮譽和利益；

(五)忠於職守，勤勉盡責，服從和執行上級依法作出的決定和命令；

(六)保守國家秘密和工作秘密；

(七)遵守紀律，恪守職業道德，模範遵守社會公德；

(八)清正廉潔，公道正派；

(九)法律規定的其他義務。

國家公務員的概念
國家公務員，亦稱國家行政機關工作人員，是指代表國家或政府，從事公共事務管理，提供公共服務的人員。
根據國家公務員的產生方式、法律地位、承擔責任、任職期限等的不同，可將國家公務員劃分為政務類公務員和業務類公務員。
1、政務類公務員
政務類公務員是指中央和地方人民政府的組成人員。他們是依照憲法和法律規定，由國家權力機關和地方國家權力機關產生並通過的正式任命的成員。這類公務員有國務院組成人員如總理、副總理、國務委員、各部部長、各委員會主任、審計署署長、秘書長等;也有地方人民政府組成人員如省長、副省長、自治區主席相副主席、市長、副市長、縣長、副縣長、秘書長、廳局長、委員會主任等。這類公務員實行任期制，如總理每屆任期5年，連選連任不得超過兩屆等。
2、業務類公務員
業務類公務員是指中央和地方國家行政機關中除政府組成人員以外的行政在編人員，即除政務類公務員和工勤人員以外的工作人員。他們是公務員的主體，在國家行政機關中占絕大多數。這類公務員主要通過考試錄用產生，也有部分通過調任產生。他們可以通過被選舉或被任命而成為政府組成人員。

公務員的基本權利和義務是基於公務員的身份而產生的。無論公務員的職務高低，其基本權利和義務都是相同的。

以上內容僅供參考！祝順！

❻ 公務員的職業道德有哪些

堅定信念、抄忠於國家、襲服務人民、恪盡職守、依法辦事、公正廉潔。

❼ 結合實際談一談公務員職業道德修養

這個問題的個體來差異性就自太大了，就整體上來說，現在的公務員職業道德偏低，以公謀私的現象並不少見，彷彿成了一種觀念，很多正打算考公務員的人都是抱著這些目的來考的，總是想著成為公務員後利用職務便利，謀取權利和利益，工作穩定、比較空閑等。很少考慮作為公務員應盡哪些義務。這樣，從新入編的公務員到老同志們都比較認同這些觀念，形成了惡性循環，再加上現在的行政事業單位對開展職業道德教育這塊，普遍都是形式主義，草草了事。更有一些單位，甚至中不搞職業道德教育，就是在工作總結或工作計劃等公文中提到而已，現實中並不開展這些教育活動，很多公務員都不知道還有職業道德教育。所以，現在的公務員在職業道德上很難達到根本性的提高。

❽ 公務員職業道德的主要內容

公務員職業道德的主要內容包括：忠於國家、服務人民、恪盡職守、專公正廉潔

職業道屬德，就是同人們的職業活動緊密聯系的符合職業特點所要求的 道德准則、道德情操與 道德品質的總和，它既是對本職人員在職業活動中的行為標准和要求，同時又是職業對社會所負的道德責任與義務。

職業道德是指 人們在職業生活中應遵循的基本道德，即一般社會道德在職業生活中的具體體現。是職業品德、職業紀律、專業勝任能力及職業責任等的總稱， 屬於自律范圍，它通過公約、守則等對職業生活中的某些方面加以規范。

職業道德既是本行業人員在職業活動中的 行為規范，又是行業對社會所負的道德責任和義務。

職業道德的基本職能是調節職能。它一方面可以調節從業人員內部的關系，即運用職業道德規范約束職業內部人員的行為，促進職業內部人員的團結與合作。

如職業道德規范要求各行各業的從業人員，都要團結、互助、愛崗、敬業、齊心協力地為發展本行業、本職業服務。另一方面，職業道德又可以調節從業人員和服務對象之間的關系。如職業道德規定了製造產品的工人要怎樣對用戶負責；營銷人員怎樣對顧客負責；醫生怎樣對病人負責；教師怎樣對學生負責等等。

❾ 急求一篇公務員職業道德主題教育主題徵文，3000字 [email protected]

加強黨風廉政建設和反腐敗工作有兩條防線 一是思想道德防線，一是黨紀政紀和法律防線。思想道德防線是首要的、基本的一道防線，是從源頭上預防和治理腐敗的有效途徑。今年初，胡錦濤同志在中央紀委第五次全體會議上強調指出，「反腐倡廉能力，是黨的執政能力的重要體現，是鞏固黨的執政地位的重要保證」，「進一
步加大預防腐敗的工作力度，必須繼續在加強教育上下功夫，使領導幹部自覺拒腐防變，帶頭廉潔自律」，「要經過努力，建立起思想道德教育的長效機制」。我們要充分認識構建公務員思想道德教育長效機制，對於保持黨的先進性、提高黨員特別是黨員領導幹部反腐倡廉能力、提高黨的領導水平和執政水平的重要意義。
第一，要明確公務員思想道德教育的目的和內容。任何思想道德教育行為均有目的，公務員思想道德教育的終極目的就是培養為實現共產主義事業而奮斗終身的國家工作人員；公務員思想道德教育的階段目的則是根據黨和國家在不同歷史發展階段所面臨的具體形勢和任務而培養能夠擔當重任的、具有高尚品德與風格的、高素質國家工作人員。公務員思想道德教育的內容是根據其目的來設定的。開展公務員思想道德教育的根本目的，說到底，就是要使廣大公務員樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。而要做到這一點，關鍵是在廣大公務員中開展馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想的學習。在當前，就是要著力抓好共產主義理想的教育、黨的宗旨教育、艱苦創業精神教育、行政道德教育和共產黨員先進性教育。
第二，要把握公務員思想道德教育的對象和范圍。不言而喻，公務員思想道德教育的對象主要是政府部門的公務人員，但是，要真正實現公務員道德教育的高效率，就必須把不同時期、不同行業、不同職業特徵、不同崗位和文化層次的公務員的教育加以細化，改變過去那種無論是機關公務員，還是基層公務員，無論是處於領導崗位的公務員，還是普通公務員，從教育內容、方式到基本要求，都採取一個模式、「一刀切」的做法。公務員思想道德教育的范圍，不僅應包括工作場所的思想道德教育，還應包括宿舍區和公共場所的思想道德教育。因為公務員的思想矛盾不是孤立存在的，業余時間和公共場所的問題往往來自正常工作之中，也往往直接或間接影響正常工作，所以政府部門的黨、政、工、團組織都必須把視角放大一些。尤其是在改革開放和發展社會主義市場經濟的今天，做好公務員業余時間以及公共場所的思想道德教育工作，對增強新形勢下公務員思想道德教育的實效顯得尤為重要。
第三，要正確運用公務員思想道德教育的原則和方法。為了提高公務員思想道德教育的效果，必須堅持正確的原則，運用科學的方法，提高工作的藝術性。要在繼承過去好經驗、好傳統、好方法的基礎上，從公務員的思想實際出發，大膽探索，努力創造出更多的新經驗和新方法，使公務員思想道德教育更加生動活潑、富有成效。做好公務員思想道德教育，要堅持理論聯系實際，增強教育的針對性；要密切結合業務工作，做好思想道德教育；要堅持公務員思想道德教育與嚴格管理相結合；要堅持解決公務員的思想問題與解決其實際問題相結合；要堅持言教與身教相結合；要堅持民主、說服的方法；要充分發揮先進典型的示範作用，努力把思想道德教育寓於喜聞樂見的活動之中。
第四，要充分利用公務員思想道德教育的有效載體和途徑。要使公務員思想道德教育的內容進入頭腦，就需要有效的載體和途徑。實踐證明，教育形式與教育內容是辯證統一的，離開了有效的教育形式，教育的效果就不會理想；而如果教育形式能充分激發人的積極性、主動性，那麼教育內容就容易進入人的頭腦，就會收到事半功倍的效果。我們一方面要繼承和完善過去那些被實踐證明是行之有效的好形式，另一方面又要針對新情況，積極探索加強公務員思想道德教育的新形式。
第五，要建立、健全公務員思想道德教育的機構和隊伍。建立、健全公務員思想道德教育運行機制，必須要有一個權威的機構、一支精乾的隊伍。當前，公務員思想道德教育存在著多頭領導的問題。由於職能職責相互交叉重疊，更由於缺少一個權威機構來統一協調，在實際操作中就容易出現內容重復、都不負責的現象，約束性強的就認真做，約束性弱的就消極應付。這種情況影響了公務員思想道德教育的效果。為此，首先要加強對現有的宣傳、組織、紀檢、監察等專業教育隊伍的建設，要針對這幾支隊伍的不同情況，提出不同的培養目標和要求，建立健全激勵機制，為他們深入實際、多出成果積極創造條件；同時，又要使他們統一起來，構成一支年齡結構合理、專業門類齊全、政治強、業務精、作風正的公務員思想道德教育隊伍。其次，要充分發揮黨校、行政學院和其他幹部培訓機構在公務員思想道德教育中的作用。另外，還要充分重視和發揮社會業餘思想道德教育隊伍的作用。
第六，要制訂公務員思想道德教育的基本制度。公務員思想道德教育不是到出了問題時才能派上用場的「滅火器」,而是一項經常性、系統性工程。鑒於此,必須建立相應的制度保障體系。要在各級黨組織、國家機關內形成一系列的制度，使公務員思想道德教育能夠有效運轉。當前，至少有以下四項制度需要健全：一是公務員組織內部的民主生活制度；二是公務員理論學習中心組制度；三是公務員教育培訓制度；四是公務員思想狀況考評制度。
公務員思想道德教育機制是一個復雜的系統，它包含著多方面的要素，但以上幾個方面是它的主體和主要環節。只要這幾個方面能夠相互聯結、相互滲透、相互作用，公務員思想道德教育就一定能夠發揮其整體功能和效應，促進公務員整體素質的提高。

❿ 求【公務員職業道德概論】學習心得體會，800字左右

加強黨風廉政建設和反腐敗工作有兩條防線 一是思想道德防線，一是黨紀政紀和法律防線。思想道德防線是首要的、基本的一道防線，是從源頭上預防和治理腐敗的有效途徑。今年初，胡錦濤同志在中央紀委第五次全體會議上強調指出，「反腐倡廉能力，是黨的執政能力的重要體現，是鞏固黨的執政地位的重要保證」，「進一
步加大預防腐敗的工作力度，必須繼續在加強教育上下功夫，使領導幹部自覺拒腐防變，帶頭廉潔自律」，「要經過努力，建立起思想道德教育的長效機制」。我們要充分認識構建公務員思想道德教育長效機制，對於保持黨的先進性、提高黨員特別是黨員領導幹部反腐倡廉能力、提高黨的領導水平和執政水平的重要意義。

第一，要明確公務員思想道德教育的目的和內容。任何思想道德教育行為均有目的，公務員思想道德教育的終極目的就是培養為實現共產主義事業而奮斗終身的國家工作人員；公務員思想道德教育的階段目的則是根據黨和國家在不同歷史發展階段所面臨的具體形勢和任務而培養能夠擔當重任的、具有高尚品德與風格的、高素質國家工作人員。公務員思想道德教育的內容是根據其目的來設定的。開展公務員思想道德教育的根本目的，說到底，就是要使廣大公務員樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。而要做到這一點，關鍵是在廣大公務員中開展馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想的學習。在當前，就是要著力抓好共產主義理想的教育、黨的宗旨教育、艱苦創業精神教育、行政道德教育和共產黨員先進性教育。

第二，要把握公務員思想道德教育的對象和范圍。不言而喻，公務員思想道德教育的對象主要是政府部門的公務人員，但是，要真正實現公務員道德教育的高效率，就必須把不同時期、不同行業、不同職業特徵、不同崗位和文化層次的公務員的教育加以細化，改變過去那種無論是機關公務員，還是基層公務員，無論是處於領導崗位的公務員，還是普通公務員，從教育內容、方式到基本要求，都採取一個模式、「一刀切」的做法。公務員思想道德教育的范圍，不僅應包括工作場所的思想道德教育，還應包括宿舍區和公共場所的思想道德教育。因為公務員的思想矛盾不是孤立存在的，業余時間和公共場所的問題往往來自正常工作之中，也往往直接或間接影響正常工作，所以政府部門的黨、政、工、團組織都必須把視角放大一些。尤其是在改革開放和發展社會主義市場經濟的今天，做好公務員業余時間以及公共場所的思想道德教育工作，對增強新形勢下公務員思想道德教育的實效顯得尤為重要。

第三，要正確運用公務員思想道德教育的原則和方法。為了提高公務員思想道德教育的效果，必須堅持正確的原則，運用科學的方法，提高工作的藝術性。要在繼承過去好經驗、好傳統、好方法的基礎上，從公務員的思想實際出發，大膽探索，努力創造出更多的新經驗和新方法，使公務員思想道德教育更加生動活潑、富有成效。做好公務員思想道德教育，要堅持理論聯系實際，增強教育的針對性；要密切結合業務工作，做好思想道德教育；要堅持公務員思想道德教育與嚴格管理相結合；要堅持解決公務員的思想問題與解決其實際問題相結合；要堅持言教與身教相結合；要堅持民主、說服的方法；要充分發揮先進典型的示範作用，努力把思想道德教育寓於喜聞樂見的活動之中。

第四，要充分利用公務員思想道德教育的有效載體和途徑。要使公務員思想道德教育的內容進入頭腦，就需要有效的載體和途徑。實踐證明，教育形式與教育內容是辯證統一的，離開了有效的教育形式，教育的效果就不會理想；而如果教育形式能充分激發人的積極性、主動性，那麼教育內容就容易進入人的頭腦，就會收到事半功倍的效果。我們一方面要繼承和完善過去那些被實踐證明是行之有效的好形式，另一方面又要針對新情況，積極探索加強公務員思想道德教育的新形式。

第五，要建立、健全公務員思想道德教育的機構和隊伍。建立、健全公務員思想道德教育運行機制，必須要有一個權威的機構、一支精乾的隊伍。當前，公務員思想道德教育存在著多頭領導的問題。由於職能職責相互交叉重疊，更由於缺少一個權威機構來統一協調，在實際操作中就容易出現內容重復、都不負責的現象，約束性強的就認真做，約束性弱的就消極應付。這種情況影響了公務員思想道德教育的效果。為此，首先要加強對現有的宣傳、組織、紀檢、監察等專業教育隊伍的建設，要針對這幾支隊伍的不同情況，提出不同的培養目標和要求，建立健全激勵機制，為他們深入實際、多出成果積極創造條件；同時，又要使他們統一起來，構成一支年齡結構合理、專業門類齊全、政治強、業務精、作風正的公務員思想道德教育隊伍。其次，要充分發揮黨校、行政學院和其他幹部培訓機構在公務員思想道德教育中的作用。另外，還要充分重視和發揮社會業餘思想道德教育隊伍的作用。

第六，要制訂公務員思想道德教育的基本制度。公務員思想道德教育不是到出了問題時才能派上用場的「滅火器」,而是一項經常性、系統性工程。鑒於此,必須建立相應的制度保障體系。要在各級黨組織、國家機關內形成一系列的制度，使公務員思想道德教育能夠有效運轉。當前，至少有以下四項制度需要健全：一是公務員組織內部的民主生活制度；二是公務員理論學習中心組制度；三是公務員教育培訓制度；四是公務員思想狀況考評制度。

公務員思想道德教育機制是一個復雜的系統，它包含著多方面的要素，但以上幾個方面是它的主體和主要環節。只要這幾個方面能夠相互聯結、相互滲透、相互作用，公務員思想道德教育就一定能夠發揮其整體功能和效應，促進公務員整體素質的提高。