法律與道德關系作文
① 急：5篇以「道德與法律」為主題的作文
法律與道德 所謂法律信仰，就是人們對法律的無限信服與崇拜，並以之為行為的最高准則。「一個社會公眾對法律的信仰生成相當重要，它是一個國家法治化的關鍵性要素。正因為如此，伯爾曼的至理名言『法律必須被信仰，否則它將形同虛設』才會廣為流傳，成為所有崇尚法治的人們確信的一條真理性原則。[2]」法律信仰是人們對法律的一種認同和依歸，其實質是追求法律至上和法律統治。只有信仰法律，才可能守法。法律作為公平、正義的象徵，守法僅是法信仰的外在表現形式，守法精神才是法信仰的靈魂。守法精神要求的是主體不僅遵守法律，更重要的是把守法內化為道義上的一種責任和義務，變被迫守法為自願守法，由強制守法到良心守法，由他律守法到自律守法。
綜觀人類社會發展史，越是民主化和秩序化的社會，該社會場景下的市民對法律的崇尚和需求就越強。這些市民之所以追求法律（規則）至上，首先是他們習慣於信賴法律規則；更重要的電子商務資料庫是他們有條件通過法律規則來保障自身權利實現的最大化和對政府權力控制的具體化。這是因為「法律規則是一種普遍、穩定、明確的社會規范，是一種公共權威，而非人格權威、特權威嚴及親情，在調整社會向高層次發展中，能自動地排除或抵制偶然性、任意性及特權的侵害，使社會在嚴密的規范化、制度化的良性運動中，形成一種高度穩定有序的秩序和狀態；其次，法律規則對人們的生活安排方面，它要求個人之間、個人與政府及組織之間有一種默契，一種自我調節的機制，這種『默契』和『調節機制』經法律的確定性配置後，能促成人類生活的高度和諧，予以人的自由與尊嚴最大化保障，讓人有絕對的權力，不依賴於階級或國家，設計的是一幅自由自在的充滿人性關懷的生活模型。」[3]因此，要提升一個國家公民整體的法律素養，應從兩方面著手，一是傳授給公民法律知識和培育其法律意識乃至法律信仰；二是大力推進社會的民主化和法治化進程。勿容置疑，作為造化育人的高等學府，主導性培育和快速提升青年學生的法律素養，是其參與社會現代化進程和塑造「現代型人才」不可推卸的職責。然而，近年來一升再升的大學生犯罪數據，頻頻向我們告示：校園並不平靜，大學生們的法律素養還十分貧瘠。廣州市司法局的吳雲南等同志對廣東全省49所普通高校進行了調查，結果念人震撼，1981—1998年，這49所普通高校曾有違法和犯罪的學生626人，約占同期在校學生總數的干分之二。浙江嘉興市秀洲區人事勞動保障局兩名公務員2003年4月3日下午在辦公室里遇刺。警方確認，犯罪嫌疑人周一超時年22歲，是浙江大學農業與生物技術學院農學系應屆畢業生。原來，他在該區公開招考公務員中，已通過筆試、面試，但健康檢查不合格，未被錄用。因情緒悲觀，產生報復念頭，遂遷怒於人事部門的招考人員，最終導致行凶殺人。2003年3月28日，在南京市浦口區檢察院掛牌成立了全國首家大學生犯罪預防中心，南京大學、東南大學等南京10所高校成為首批中心成員。之所以要建立這個「大學生犯罪預防中心」，是因為該院通過調查分析發現，2001年該區在校大學生的犯罪率比上年上升300％，2002年比2001年上升120％，並且還得出結論，大學生犯罪大多是因為不懂法。
面對這些觸目驚心的大學生犯罪數據，能夠予之以較為恰當的解釋是：現行的學校「法制教育」課，根本沒有讓學生真正懂法。正如「硫酸傷熊」案當事人劉海洋（清華大學學生）所言：「我們上大一就學了《法律基礎》課，學了民法和刑法等，但我只知道獵殺野生動物違法，但用試劑燒傷動物園里的動物是不是違法就不清楚了，從這段心語中，也許會讓我們得到比「事件」本身更富有檢討意義的啟示，我國高校的法制教育模到了非改不可的地步了。 法律與道德 法制教育的認識定位要變革。 根據我國官方的有關文件精神及實踐做法，學校的「法制教育」從屬於「德育教育」，並沒有自身獨立的地位。「法制教育」次第於「道德教育」的認識及定位是不大合理的，把法 制教育視同為道德教育，事實上按照道德教育的套路來開展法制教育課，不僅難以達到法制教育的教育性，由此還將至使「法制教育」遭受埋沒。正是受這種不合理認識因素的影響，長期以來，大大小小的高等學府里，很難看到獨立的法律教研室，取而代之的是千篇一律的德育教研室，其結果是法制教育工作很難得到切切實實的開展。
道德教育與法制教育均系屬於社會價值教育范疇，它們既有區別也有聯系，從聯繫上講，兩者的目的同一的，都是為了培養適宜社會需求的「合格公民」；從區別上講，道德教育重在凈化人的內心世界，法制教育重在規范人的外在行為。我們說提升人的品質，應從思想和行為兩方麵塑造，益於採用法制教育與道德教育的結合，但不存在法制教育從屬於道德教育或道德教育從屬於法制教育的問題。所以，法制教育的教育性發揮，需要建構一個屬於法制教育本身的體系完整且地位獨立的法制教育安排。 法制教育的師資隊伍要優化。 法制教育是一項政治性、理論性、知識性、實踐性很強的綜合性教育，不僅要有明確的目標、規范的內容和相對穩定的教育渠道，而且必須有受過正規培訓、具有一定理論水平和實踐經驗的法律教師隊伍。現行的所謂「法律教師」，不少為「半路出家」，甚至是從未接受過法律專業教育的政工幹部，此番情景下「出爐」的「弟子」會有多少法律素養也就可想而知了。 高等學校的法律教師不僅要深諳學校教育規律和青年學生成長規律，而且要具備比較系統的法律學科知識和較高的法律素質。不同的學校應根據自身條件，通過專、兼、聘等多種形式，形成一支具有相當水平的精乾的專職教師為主體，同時聘請部分長期從事司法實務或法學教育工作的兼職教師為補充，整合組建地道、高質的法制教育師資隊伍。 第三、法制教育的內容設置要調整。高等學校的「法制教育」是為了培養大學生的法律意識（法律信仰）和法律知識（法律技能），主要應包括法學基礎理論、基本法律知識和法制觀念教育。通過法學理論教育，讓學生掌握馬克思主義法學的基本觀點，在思想上樹立起法律權威；要通過講解和介紹憲法，使學生了解憲法是民主制度的產物，幫助學生樹立正確的權利義務觀念，樹立國家主人翁意識；結合不同專業，有選擇地向學生介紹一些部門法，培養學生守法、護法、用法的知識技能和自覺意識。
目前，不同類別的所有高校，強行劃一地以開設一門《法律基礎》來應付「法制教育」，由於課時少，內容龐雜繁多，教授者，猶如蜻蜓點水，匆忙趕進度，只能是簡單地進行一系列知識羅列和堆積；學習者，往往疲於應付，死記硬背，應付過關考試，師生都苦不堪言。這顯然有悖於「法制教育」的真實目的。法制教育的內容選擇上，比較合適的做法是在不同類別的學校開設不同層次的法制教育課。根據學生所在的學校類別、所學的專電子商務資料庫:57:;4%2!!;*;)"業及各校的側重點需要，除進行憲法、刑法、民法等大法的一般性普及外，還開設一些與各校專業（行業）相關、與各類學生受體相通的法律課程，使「法制教育」貼近大學生的生活，融入大學生的內在性需要。 第四、法制教育的實施方式要要改進。高校法制教育，首先要遵循法制教育的特有規律。法制教育是「認同」規范、「接受」規范和「消化」規范的教育，是培養自覺、自願的守法精神和塑造體現民主、正義、效率、公平等現代法治理念的教育，依靠傳統的枯燥無味的「課堂說教」事實上很難奏效，較適宜的是讓學生在生動、直觀的實踐活動中感受要遵守及如何遵守這些規范。
② 法律作文
【推薦】法律作文錦集9篇
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想像力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是我整理的法律作文9篇，歡迎大家分享。
法律作文 篇1
法律是什麼呢？在我的腦海里法律就是約束那些違法亂紀的人們的准則，因為我們國家是一個法制健全的地方。正是因為我們完善的法律制度，所以我們的祖國才越來越和諧、安定、富強。
我們國家的法律有很多。具體在我們少年兒童身邊有《未成年人保護法》；在川流不息的街道上，我們有《交通法》；在我們購物的時候，遇到劣質商品可以利用《消費者權益保護法》來維護自己的合法利益。如果有人偷偷侵犯你的隱私，也有法律可以保護你。
法律在我們未成年人的成長中有不可忽視的作用，每一個人都應該懂法、知法、守法，這樣才能更好維護自己的權益，甚至於不會觸犯法律。
下面我來給大家舉個例子：有一次，小紅在客廳寫作業。與此同時，她的爺爺偷偷走進她的房間，拿出小紅的日記本翻看。小紅做完作業回房後，察覺到了自己的日記被人動過。所有的疑點都指向她的爺爺，小紅很生氣地去找爺爺理論。她的爺爺卻理直氣壯地說： 「 你是我孫女，看你的日記來了解你的所思所想，這是理所當然的！ 」 大家覺得小紅和爺爺孰對孰錯？很明顯，爺爺已經侵犯了孫女的個人隱私權！若想了解孩子，可以和孩子溝通，而不應該採取偷看日記這么一種極端的方式。
法律無時無刻都在我們身邊。如果身邊的同學或是你自己遇到了傷害，別忘了用法律的武器來保護自己，法律永在我身邊！
法律作文 篇2
法律，是由立法機關制定、頒布的強制各種行為的規則的總稱。這是《新華字典》上對法律的解釋。但它對於年少的我來說，是那樣抽象、那樣模糊，漸漸的我們知道了生活在今天這個社會，處處有維護社會有序進行的行為規則。其中法律是最強有力的，知道了學法、守法的重要性。更知道了遵紀守法要從點滴做起。今天我們班有幸請來了支逸凡的爸爸為我們講講有關法律的知識。
首先，支叔叔告訴我們什麼是犯法，在生活、學習中怎麼樣做到寬容他人，還給我們講了犯人在監獄中是什麼樣的，他們是怎樣生活、怎樣學習，怎樣勞動的等等。叔叔告訴我們他曾經問過許多犯人他們各自都是為什麼住進了監獄。犯人們都說沒有好好讀書，沒有知識，也不懂什麼是犯法，更不聽家長和老師的教誨。
然後，支叔叔又讓我們做了一個游戲，讓同學們一起對老師說：「老師，您辛苦了！」全班同學用強有力的聲音真誠的對老師說「老師！您辛苦了！」接著我們右手捂住心臟，對右邊的同學們說：「我是真誠的！我說話是算數的！」的確哪一個男子漢說話不算數呢？
鄧爺爺曾經說過，法制教育要從娃娃抓起。我們青少年是祖國的未來，是祖國的花朵，是一個及其單純而特殊的集體如果我們不從小培養法律意識，養成學法、知法、守法、用法、護法的良好習慣，那麼以理服人，以法治國的話將會永遠是一句空話！讓我們大家一起做一個守法的小公民，不愧於祖國的一代新人吧！
法律作文 篇3
法律與道德，是一對相輔相成的概念，法律與道德法律與道德。法律承擔著維護社會善良風俗的責任，為道德提供堅實的後盾。而道德往往是一部分法律的直接淵源，在一定程度上，對法律起約束作用。但是，並不表示道德就高於法律，在同一問題上，道德和法律有著不同見解的時候，總是以法律規定為准。所謂「情、理、法」三者，以法為先。法律是調整社會關系的最為優先的原則，只有在法律無法調整的領域，才考慮以社會善良風俗為原則。
既然，法律與道德有如此密切的關系，我們下面以法律的角度來分析一下比較常見的道德概念——「見義勇為」和「拾金不昧」。
首先，討論一下「見義勇為」。所謂「見義勇為」一般是指當他人或國家、集體、社會的權益受到損失和侵害的時候，不顧個人利益，維護非己權益的行為。它有一個最基本的前提，就是所侵害的權益是非己權益，即不是個人自身的權益。從廣義上看，這種行為包括很多方面，被侵害的權益可以是人身權，財產權等等法律上所有的權利。「見義勇為」者所採取的方法也可以是多種多樣的，可以是暴力的也可以是非暴力力的，可以是直接的也可以是間接的。「見義勇為」是屬於社會善良風俗的范疇，應該受到法律的支持。到目前為止，它還未上升為法律概念，但它通常牽扯到兩個法律概念。一個是正當防衛的問題。這是「見義勇為」者採取直接的暴力的方式時，常遇到的問題。正當防衛是指自身和他人的人身權益受到直接侵犯時，採取一定的防衛措施，從而造成侵害方的人身損失，不承擔相應的法律責任，法學論文《法律與道德法律與道德》。這里就存在著一個度的問題。即，在怎樣的程度上才能算是正當防衛呢？首先，必須是自身或他人的人身安全受到直接的侵害，如果不採取防衛的措施就會造成重大的損失。這是防衛的必要性。其次，根據侵害的程度，來決定防禦的程度，這是防衛的度的問題。正當防衛一般採取最小有效原則，即再保證所採取的防衛措施有效的前提下，盡量減少侵害方的損失。所以，正當防衛遵循兩個原則，防衛必要原則和最小有效原則。只有遵循這兩個原則才算是正當防衛的行為。
另一個常見問題是緊急避險。所謂緊急避險是指在保護自身和他人的權益的情況下，採取了一定的避險措施，造成了第三人的利益損失，不承擔相應的法律責任。在這個問題上又存在著兩個要素。第一，是否存在避險的必要。即必要性原則。第二，無選擇或不可預見原則，即造成第三人的損失有兩個條件或兩種情況，一是走投無路，別無選擇的情況下，為了保護大多數人的利益如國家、集體、社會的利益，犧牲第三人的個人利益。二是在避險過程中，無法預見的，意外的侵犯了其他人的損失。第一種情況是保護大多數人的利益，第二種情況包括了保護自身利益。只有符合必要性原則和無選擇或不可預見原則，才屬於緊急避險的范疇。
正當防衛和緊急避險主要應用在刑法方面，它們的存在，在一定程度上保障了「見義勇為」者的權益，對推動社會善良風俗起了重要的作用。這正體現了法律對社會善良風俗和道德的支持。
我們再來討論一下「拾金不昧」的問題。所謂「拾金不昧」一般是指拾得他人財物主動交公或主動交還失主的行為。這個問題往往是作為道德問題來討論的，是作為一個人是否具有良好品德的標准。但，它也是一個法律問題。我國《民法通則》規定，對於拾得之物，拾得者有歸還失主或交公處理的義務。此項義務是一種作為義務，即義務承擔者必須做出指定的行為，否則就要承擔法律責任。「拾金不昧」不再作為良好道德的標准，而成為法律義務每個拾得者必須遵守，否則就要承擔相應的法律責任。如果，拾得者不交還失主或交公處理，而由自己佔有，即構成不當得利。金額較大的，要承擔刑事責任。新聞報道的某女拾獲手機SIM卡，自己使用而被拘留，就是很好的明證。「拾金不昧」的問題就反映出，社會良俗是法律的重要淵源。
生活中常見的兩個道德問題，深刻的反映出法律與道德的相輔相成的關系，道德是法律的重要淵源，法律為道德提供堅實的後盾和基礎。
法律作文 篇4
俗話說得好：「國有國法，家有家規」，一個良好、安定的的國家，肯定需要一些規章制度來維護的，從而法律便誕生了。它告誡我們不準破壞森林，要維護國家的環境；告誡我們不要闖紅燈，不能酒後駕車，消除了一場場交通事故，使世界和平；告誡了我們不得侵犯他人的財產，使人們成為了一個個品德高尚、行為端莊的小公民……「法律」，這個神聖的稱呼，它像古時候的包拯一樣「大公無私」；像正義的化生一樣，為一位位弱者討回公道；像一架天平一樣，決不會向另一邊傾斜……正氣凜然的它，肩負著維護和平的重任，為社會驅逐邪惡，讓國家在安定中發展。時刻扮演著當一個守護神的主角，伴隨在我們身邊，保護著我們；像一張無形的大網，指引著無知的人們走向光明的大道；像孫悟空的火眼金睛，分辨黑白，懲惡揚善。「法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。」
我們小學生也要遵守法律的秩序，不能破壞它。假如我們尊重法律，那麼法律也會尊重我們。《未成年人保護法》也就是法律賜予我們的武器，用來保護我們的。但是，假如我們不能正確地使用這個武器來保護我們，那麼，它給我們帶來的將是嚴肅的'懲罰！這天，我們作為一個小學生，祖國的花朵，將來的棟梁，就應從小就要對法律有必須的認識，就應知法，懂法，守法。
目前，青少年違法犯罪的現象可謂是「數量多，危害大，蔓延快」，尤其是在大城市違法犯罪的青少年約占青少年總數的萬分之二十點六，其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例達70%左右，多麼驚人的數目呀！從危險上看，由於青少年生理尚未成熟，思想單純，易於沖動，不計後果，其犯罪危害極大。有一個17歲的學生，因為父母關系不和，而情緒郁悶，整天不去學校，在外面遇到了許多游手好閑的人，與他們混在一齊，養成了賭博的壞習慣，之後因為沒錢，走上了邪惡之路，綁架了一名9歲兒童，還多次搶劫他人錢財。最後受到了法律懲罰！
17歲的一個孩子，眼看著快成為一個活潑開朗的小夥子了，卻因一時之念，走向了歪路！這不僅是他的錯，雖他單純，思想不成熟，但他還有一顆上進心在支持他堅持正義，然而，父母的關系不和，把他最後的唯一支撐的力量給毀滅了，使他從正義之路走向了深淵，來了個一百八十度的大轉彎！從中能看出，我們不僅僅要有一顆正義的心，還要守法，不能侵犯法律，還要學會開朗樂觀地應對世界，不能消沉沮喪！同時，父母也要為孩子的成長帶來有益的幫忙，而不是去破壞。
法律是神聖的，沒有了法律，我們就不能公平公正地處理一些糾紛和矛盾；沒有了法律，我們的生活將不會如此完美幸福；沒有了法律，人間的杯具將會一次次重演；沒有了法律，我們的生活就沒有了保障。法律不是一種約束，而是一種修養，一種提升道德境界的法則。我們每位學生都應認真學習法律知識，做一個知法、懂法、守法的好學生。
法律是公平的，無論對於誰，是老人還是小孩，只要觸犯了法律，就要受到已有的制裁，這對我們每個人都有必須的好處，尤其在正義的一面。只要我們每個人都懷著正義之心，我相信無論遇到什麼，法律都會其餘你無限的勇氣和力量，關鍵是我們要用心去對待他，要走近它，去了解它！
讓我們捧著一顆真摯的心，去和法律交朋友，和祖國交朋友，和未來交朋友，讓法律伴隨我們每個人的心田，使每個人都為擁有法律而驕傲！
法律作文 篇5
平時，我非常喜歡看「今日說法」這個欄目，它使我懂得了許多法律知識，這些知識還真有用，在生活中，我用它解決了不少問題。
一天早晨，天氣很冷，爸爸駕駛著剛買的新車，帶著我和媽媽回老家。只見道路兩旁到處是飄落的黃葉，大樹上只剩下光禿禿的樹枝，行人都穿著鼓鼓囊囊的厚厚的衣服，在路上艱難地行走著。爸爸把暖氣開的足足的，車內溫暖如春，爸爸得意的說;「你看咱們多幸福啊!冬天有暖氣，夏天有空調，幸福吧!」爸爸一手把著方向盤，一手打開CD播放機，聽著他心愛的樂曲，慢慢的爸爸有些大意，隨著樂曲的節拍，輕輕地搖頭晃腦。出了城，爸爸就把安全帶解開了。
通過看《今日說法》我知道了安全帶對司機來說，是非常重要的，不少事故，都跟司機沒系安全帶有關。於是，我便對爸爸說：「爸爸，快把安全帶繫上，要不然一個急剎車，你就飛出去了!」爸爸一邊撫摸著我的頭，一邊毫不在乎地說：「兒子，你放心，我雖然才買的車，但駕駛證已經考出好多年了，相信你爸爸好了。馬路上人不多，又沒有交警，不會罰款的!」突然，正在爸爸放鬆警惕的時候，前方出現了一條狗，爸爸一個急剎車，隨著一陣刺耳的剎車聲，爸爸差一點兒撞到了前擋風玻璃上。我的心提到了嗓子眼，嚇得我和媽媽大氣不敢出。這時，前方出現了一條標語「車禍一秒鍾，痛苦一輩子」，我連忙指給爸爸看，爸爸不好意思地搔搔頭說：「哎，還是兒子說的對，聽兒子的。」他慢慢地停穩車，把安全帶繫上，再起程時，車速已減慢了許多。
還有一次，我和好朋友在一塊玩，我們來到了馬路上，突然，小明眼前一亮。神秘的對我們說：「看我給你們搞點吃的!」大家不解地看著他，只見他快走幾步來到一個買葡萄乾的小攤前，有禮貌地問：「叔叔，這些葡萄乾多少錢一斤?能讓我嘗嘗嗎?」那位叔叔忙著做生意，小明一邊嘗著一邊伸手抓了一把，他的一舉一動被我看到了，我暗自叫了一聲：「不好!」「怎麼辦?我得阻止他。」「對，把他叫過來。」急中生智，我喊了一聲。
「噓……」小明回頭做了個靜聲的口型，並輕輕擺手示意。我緊張極了，心跳加快，，手心裡都攥出了汗。「不行，我得上前攔住他，對，就這么辦。」我快步跑上前：「小明，快，你媽正在找你。」並忙不疊地對賣葡萄乾的叔叔說：「對不起，我們不買了，不買了。」然後又轉頭對小明說：「快走吧!」小明恨恨地瞪了我一眼，憤憤地說：「你真討厭。」在小販和顧客不解的目光中，我不管三七二十一拖著小明就走，把他拖到僻靜處，我這才鬆了一口氣，心平氣和地對小明說：「作為小學生，我們不能幹這種事，偷人家的東西，這是什麼行為，我們的良心哪去了?難道我們從一年級到現在的思想品德課都白上了嗎?」小明慚愧地低下了頭。
作為公民，我們每個人都要知法守法。如果人人遵紀守法，與法同行，那麼世界將變得更加文明、美好。
法律作文 篇6
談到法律，總會給人以神秘、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規范著人們的行為。正是由於這些規范的存在，這個社會才變得有序；正是由於法律的存在，我們的權利才得到應有的保障。
我們是小學生，是二十一世紀這個法治社會的小學生，我們就應重視法律，並將法律時時刻刻牢記在心。我們要努力做遵紀守法的合格小公民，肩負著現代化國家的神聖使命！
「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」，此刻小小的放鬆很可能在將來會釀成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的時候才悔恨呢？所以我們此刻只有從一名合格的小學生做起，將來當我們走出校園，融入社會這個大群眾後，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。比如說：「學校不得違法開除未成年學生，教師再罵「笨死了」將受懲處，教師不能在校內吸煙，突發事件先救未成年人，父母外出要委託「代家長」父母不可偷看孩子日記，法院可剝奪父母監護權，再走丟小孩監護單位要擔責，新法實施需要相關法規展開。」
法律在我們的一生中是維護自我權利的武器，同時又是規范自我行為的社會准則。因為權利在規則中行使，義務在規則中履行，自由在規則中擁有。法律引領我成長。
法律作文 篇7
我的爸爸媽媽都是法律工作者，從我小時候起，爸媽就從生活中的點滴小事中，適時對我進行法制教育。我可能受爸媽的影響，對法律特別感興趣，我非常喜歡聽媽媽講一些案例和罪名，雖然有的聽不太懂，但我還是聽地津津有味！
記得有一次，老師中午讓我看著同學們睡覺。我沒收了一些不遵守紀律同學的「公仔」、晶碼卡及神奇寶貝卡等玩具，我特別想自己留著玩。但我想起了媽媽說的話：「不是自己的東西一定要交給老師，不要自己留著，如果長大以後，把公私財物據為己有，那可就是犯罪了。」想到這里，我趕緊把沒收的玩具交給了老師。我要從小就做一個守法的好孩子。
媽媽開車的速度比較慢，但我喜歡坐快車。我總是不停地喊著：「加速！超車！跑到一百公里的速度，沖啊！」媽媽這時候總是告訴我：「開車要遵守交通法規，不能超速；酒後不能開車；走路要靠右邊，過馬路要走白色的斑馬線，不要闖紅燈……」使交通法規和安全意識從小就深入我心。
做為少年兒童的我們，不僅要學法、懂法、守法，更要善於運用法律保護自己，用法律充實自己的思想。讓我們在燦爛陽光的照耀下，攜手齊呼：「法制在我們心中！」
法律作文 篇8
俗話說：國有國法，家有家規。法紀、，是每個人必須遵守的，而違反了法紀，對自己，對家人，甚至對社會都有不可彌補的害處。法，分為很多種。如：我們最常聽到的交通法。往往在一個闖紅燈的肇事者飛奔過馬路的後幾秒，一場悲慘的交通事故就這樣發生了。
再如：最新的未成年人保護法。現在，已經禁止了家庭暴力，家長不可以看兒女的私人日記，不然，就是違反了兒女的隱私權。
法，也在校園中。江西一個中學，一位同學在上樓時，因推倒一位學生以致6人死，29人傷的悲劇。最近聽說三個同學在河邊的橋上服葯跳河自殺!一位見義勇為的人救下一位女同學，問起原因，竟是因為老師經常抓著學生的頭發往牆上撞，他們是一自殺來報復老師。
平爺爺曾經說過：法制教育從娃娃抓起。是啊，青少年是祖國的花朵，是祖國的希望，但又是一個極其復雜的群體，如果從小不培養我們的法律意識，不知法，不懂法，不護法，那麼祖國的未來將是一片迷茫!
法律 就在我們身邊，它就像一個隱形的守護神，你找到了它，學會使用它和遵守它，它就會永遠保護你;如果你去違反它，它就會懲罰你。法網恢恢，疏而不漏。不要報有僥幸心理，因為法就在我們身邊。
法律作文 篇9
常言說：沒有規矩不成方圓，規矩對於一個國家，一個家庭、一個學校來說是非常重要的。談到「法」大家都不會覺得陌生，因為我們都生活在一個有法的社會中，「法」就在我們的身邊，作為21世紀的我們就要「知法、學法、遵法、用法」當一個真正的好學生。
像我們這些小學生就有《未成年保護法》，家庭保護，學校保護，社會保護。老師有《教師法》，我們只有做好自己應遵守的法律才能快樂地生活。馬路上的車輛必須遵守交通法規，不然就會發生交通事故。我們生活在社會上，自然也要受到法律的約束和制約，任何人在任何情況一旦觸犯法律，也一定會被追究法律責任。
爺爺給我講過，有一個從農村來的中學生，讀小學時成績一直在班裡名列前茅。他經過自己不懈的努力，考到城裡來讀初中。他初一初二的成績還不錯，老師經常表揚他，也很體貼父母，自己學習很用功。直到他初三下學期路過一個網吧，由於好奇，他走進網吧，「好刺激啊！好好玩啊！」他興奮地說。時間飛快的過去了，漸漸地，他跟變了個人似的，由於他整天沉迷於網路游戲，還經常向朋友借錢上網，很久都不還。後來他的朋友也不借給他了，於是他就開始騙父母，向父母要錢。後來他的父母知道了，就不再信任他了，同時他也錯失了高考的機會於是他走向了犯罪的道路，剛開始是偷同學家的錢，後來在公交車上偷錢，被人暴打了一頓，但他仍然不知悔改，進而發展到搶劫，竟然還傷了人，於是被警察叔叔抓走了，他觸犯了法律等待他的將是法律的制裁。美好的青春將在他沉迷於網吧的那一刻陷入了黑暗。
同學們！讓我們遠離網路游戲，遠離對我們有害的書籍！從我做起，從小事做起，讓我們一起積極學習法律知識，增強法律意識，做一個懂法、知法、守法的好學生。
③ 以法律與道德為話題的作文給幾篇，好的再加30分！
做一個有道德的人
在這個社會中，有許多行為規范約束著我們的一言一行，這就是道德。做一個有道德的人其實很簡單，只要做每一件事都用心仔細想一想，多為他人考慮一點，道德就會伴隨在你的身邊。
有一次，我和媽媽到銀行存錢，銀行里人頭攢動，我和媽媽排了很長時間的隊伍才輪到我們。就在我們走向櫃台時，一位70多歲的老人忽然跌跌撞撞地走了過來。我開始還認為他是有什麼東西丟在那裡要拿回去，可他還沒站穩，就發話了：「請問一下養老保險怎麼取？」
我可不高興了，明明是我們先來了，怎麼讓他先辦起業務呢？而且這么大人了，先來後到這點道理不懂嗎？ 可媽媽卻好像讓著他一樣，什麼話也沒說，而且還把身子往一邊讓了讓。 媽媽的舉動，更讓我驚訝和氣憤，難道媽媽也不懂這點道理嗎？ 媽媽好象看見了我表情的變化，就悄悄把我拉到一邊，微笑著對我說：「你是不是有點不高興啊？」我用勁地點了點頭，氣憤地說出了我的想法。媽媽的臉色立刻變得嚴肅起來，對我說：「你這就不對了。雖然先來後到是規矩，但是他畢竟是位老人啊！而且他跌跌撞撞，必然有重要的事情。尊老愛幼是中華民族的優良傳統，也是一種道德的表現，所以我們必須要讓著他，尊敬他。」我這才點了點頭。媽媽的表情終於由嚴肅化為輕松，「如果你也是一位老人，你願意為這么一件小事而和別人爭吵嗎？」我不好意思地搖了搖頭。 這是，那位老人的事已經辦好了，正招呼我們過去。他這時向我們解釋：「剛才真對不起，我有點急事，讓你們久等了！」我笑著說：「沒關系！這不算什麼！」 同時，我也看見了媽媽贊許的目光。
可見，道德還能讓社會更加和諧，幸福，美滿。
但是社會上還存在一些不道德的事情。
最近，汶川發生了大地震，許多人為次慷慨解囊。但是，我在報紙上看見一條反面的新聞：「某地區奧運火炬手在繞過捐款箱後，把一隻空的手放在箱子邊，什麼也沒捐。」 這件事在社會上引起了軒然沒有錯，他們已經捐過了錢，只是幾位記者沒拍到照片，就讓他們空大波，指責聲，叫喊聲，責罵聲，不絕於耳。經事後調查，火炬手並著手再走了一邊。這件事讓火炬手很郁悶，人民很納悶，也讓社會充滿了疑問，這記者怎麼這樣呢！我則感到很氣憤，媒體本是為人民服務，讓人民更加了解社會，卻報道出這么一條消息，又和報假新聞有什麼區別呢！這是拿災區人們的利益開玩笑，是對火炬手的不尊重，是對社會的形象的嚴重損害！實事求是道德的基本表現，而這家媒體卻連這點道德都做不到，還怎麼再談自己的信譽呢？
這是道德負面的例子，通過這件事，給我們敲響了警鍾，做一個實事求是的人是道德的基本表現，我們要遵循它。
道德是做人的基本素質，我們要捍衛道德，宣傳道德，實踐道德，做一個有道德的人！做一個有道德的人
道德是一雙手，推開封鎖在心裡的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育著無數純潔的心靈。道德是社會中自然而然形成的一個行為規范，獲得別人信任的一個標准。有些人以為做一個有道德的人很難，其實只要你去做了，就會發現其實也很簡單，道德就是誠實守信用，不貪圖不屬於自己的東西。
記得有一次，我坐公交汽車去姥姥家給姥姥過生日，我剛找到一個位子坐下來，就看見一個老奶奶顫顫巍巍地走上車來，這時車上已經沒有空位了，老奶奶的臉上露出一絲難色，我心理想：我該不該給老人讓座呢？如果讓了，別人會不會說我出風頭？不讓座，萬一老奶奶站不穩，摔著怎麼辦。我心理就像有一個小天使和小惡魔一樣：小天使說：「快給老人讓座吧，做一個孝敬老人的孩子。」小惡魔說：「別聽她的，萬一讓了座，別人說你出風頭怎麼辦？再說了，坐這兒多舒服呀。」小天使說：「快給老人讓座吧，老師上課時不是經常說要尊敬長輩嗎？」「不讓！」「讓！」「不讓！」「讓！」這時，我突然想起了一件事情：那是我上一年級的時候，我在校園里拾到了5元錢，我便交給了老師，老師誇我是個拾金不昧的孩子，雖然只是5元錢，但是，它在我心裡留下了很深很深的印記……想到這兒，我便鼓起勇氣對老奶奶說：「奶奶，您坐這吧老奶奶感激的對我說：「真是個好孩子。」我的心裡像吃了蜜一樣甜。 我決定以後做一個有道德的人。
道德匯成的一個個心靈，它們照亮起未來迷茫的路，未來屬於我們，所以我們一定要做一個有道德的人，有道德的中國人。
師是一個古老而永恆的話題，尊師是一種美德，尊師是一種優良傳統，我們要發揚這種優良傳統，我們要尊師。
一次我接到同學的電話，邀請我去他家。我一進他家的大廳就看到：「天地君親師」這五個大字。「天地君親師」，這里的「親」就是「尊」的意思，而「君」指的是皇上的意思。這句話的意思是：天尊師，地尊師，君尊師，人人都尊師。你看，連平民百姓都尊師，由此可知，尊師是一種優良傳統，我們要發揚這種傳統，我們要尊師。
有一個故事，名叫《程門立雪》，相信大家都聽說過，講的是一位名叫楊時的學生，有一個問題不懂，就特地趕去請教老師。誰知老師正在睡午覺，他就讓看門的門童不要打擾老師，自己冒著鵝毛大雪站在門外等老師睡醒，再問老師。楊時是一個尊師的典範。後來，楊時有了很大的成就，成了一位學者。古人都知道尊師，今人還不應該尊師嗎？我們要向楊時學習，我們要發揚尊師的優良傳統，尊敬老師。
偉大領袖毛澤東主席也很尊師。「徐特立」就是毛澤東的老師。後來，他參加了革命，參加了共產黨，在革命隊伍中得以鍛煉成長，當了主席。但他永不忘師恩，在徐特立先生六十歲生日時，毛澤東主席給徐特立先生寫了一封信，信中說：「你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。」毛主席多麼尊敬老師啊！毛澤東主席也是尊師的典範。連偉人都這樣尊師，由此可見尊師是優良傳統，是一種美德。連偉人都這樣尊師，我們有理由不尊師嗎？
尊師可以讓我們學到更多的知識。如果你尊師，老師就會喜歡你，就會把更多的時間給你，甚至把他所有的知識傾囊傳授給你。有很多名人都是由於尊師，所以得到了許多知識，終而成為名人。就說前面的楊時吧，由於他尊敬他的老師，得到了老師的賞識，老師便把自己所有的知識向他傾囊而授，這就是楊時為什麼會成為學者的最主要的原因之一。由此可知，尊師可讓人獲益。學生以學為主，我們沒有理由不尊師。
相反，有的人不尊師，讓老師留下一個不好的印象，從而冷落你，甚至不願教你，對你愛理不理的，這樣的學生總是一無所成，什麼也學不到，空手而歸，而後就痛苦地生活，平庸而去，給自己留下的是終身的遺憾。
從古至今，這樣的正反事例數不勝數。它無不啟示我們要發揚尊師這一優良傳統，它無不啟示我們要尊師。
同學們，為了我們擁有更美好的明天，我們一定要尊敬老師
④ 寫一遍道德與法律的500字作文
讓法律在心間長駐
我們生活在法制的國度,處處需有法,處處需遵法,而作為青少年,我們要應該讓法律在心間長駐.
因為重要,所以學法
我們從初中開始便開設了法制教育課程,法律的重要性可見一斑.通過學法,我們對法律有了逐步的認知,法制觀念也由此提高.我們懂得了在法律范圍內什麼事該幫,什麼事禁止做.怎樣行使權利,如何履行義務……而假如我們是法盲,也許在觸犯法律後也不知道自己的行為是違法的,由此產生的後果就必定嚴重了,據統計,在各類犯罪人員中,不知道什麼是違法行為或不懂法的人數占總數的一半以上.所以,學習法律是我們立足於法律社會的基礎,是創造美好未來的重要保證.
因為重要,所以守法
遵守法律和憲法是我們每個公民應盡的義務.俗語有雲：「沒有規矩,無以成方圓.」法律的制定是維護社會秩序的根本途徑,所以為了社會的安定,更是為了我們自身,我們必須自覺守法.而且法律所規定的內容,必定是著眼於公民的利益,因此我們沒有理由反對,沒有理由不遵循,更沒有理由背道而馳.雖然我們有追求個性的自由,但這並不意味我們能標新立 異,無視法律的存在.與法律抗衡的結果只有一個,就是自毀前程.在我們身邊,同齡人知法犯法的例子不勝枚舉,而為了燦爛的明天,我們能不守法嗎?
因為需要,所以用法
我們都曾做過這樣的一道題目：當自身利益受到侵害時,該怎麼辦?回答是：用法律武器維護自己的權利.我們是這樣說的,但未必能完全做到.當我們真正遇到類似的事時,經常是「大事化小,小事化了」,從而放棄了行使權利.殊不知,這種息事寧人的態度是不明智的,是縱容他人的錯誤行為.既然我們學習了法律,就要善於運用,以法律之矛,攻違法之盾,敢於與黑暗勢力作斗爭,為社會盡自己的一份力.
法律是和諧之基,有了法律社會才能發展進步；法律是文明之花,有了法律公民才能提高素養；法律是實踐之果,有了法律國家才能長治久安.因此,讓我們一起學法、守法、用法,讓法律在我們心間長駐
⑤ 法律與道德的作文素材
1、ATM機引發的牢獄之災——法律與道德的較量
2006年4月，由於 銀行櫃員機（ATM取款機）出故障，打工仔許霆分171次取款17.5萬元，被法院一審以盜竊金融機構罪判處無期徒刑，事件引發爭議。案件被發回重審，然而在第二次審判中，許霆一句「本意是想把錢取出來，保護好還給銀行」的出格話令公眾大倒胃口。
有網友稱，許霆事件是既得利益集團與弱勢群體的一次利益PK，也有專家認為該案「量刑過重」。
2、南京小伙做好事成被告——良心是什麼
南京男子彭宇因攙扶摔倒的老太太，反被告上法庭。9月，法院作出一審判決，裁定彭宇補償原告40%的損失，賠償45876元。判決書稱「從常理分析，彭宇與老太太相撞的可能性比較大。如果不是彭宇撞的老太太，他完全不用送她去醫院」。
然而，對這起法院用邏輯推理和分析的方法做出認定和判決的案件，網上輿論一片嘩然，網友幾乎一邊倒相信並支持彭宇，不停地有人站出來說自己好心幫忙被反咬一口的故事。此案唯一目擊證人陳先生在判決後情緒激動：「以後還有誰敢做好事？」。所有這些綜合在一起，大部分人認定彭宇是好心沒好報，簡直就是現代版農夫與蛇的故事，甚至有網友號召給彭宇捐款。
⑥ 法律作文600字
法律作文600字集合七篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是我精心整理的法律作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
法律作文600字 篇1
平時，我非常喜歡看「今日說法」這個欄目，它使我懂得了許多法律知識。這些知識還真有用，在生活中，我用它解決了不少問題。
記得那天，天氣很冷，爸爸駕駛著剛買的新車，帶著我和媽媽回老家。只見道路兩旁到處是飄落的黃葉，大樹上只剩下光禿禿的樹枝，行人都穿著鼓鼓囊囊的厚厚的 衣服，在路上艱難地行走著。爸爸把暖氣開的足足的，車內溫暖如春，爸爸得意地說：「你看咱們多幸福啊！冬天有暖氣，夏天有空調，幸福吧！」爸爸一手把著方 向盤，一手打開CD播放機，聽著他心愛的樂曲。慢慢的爸爸有些大意，隨著樂曲的節拍，輕輕地搖頭晃腦。
出了城，爸爸就把安全帶解開了。通過看《今日說法》我知道了安全帶對司機來說，是非常重要的。不少事故，都跟司機沒系安全帶有關。於是，我便對爸爸說： 「爸爸，快把安全帶繫上，要不然一個急剎車，你就飛出去了！」爸爸一邊撫摸著我的頭，一邊毫不在乎地說：「你放心，我雖然才買的車，但駕駛證已經考出好多 年了，相信你爸爸好了。馬路上人不多，又沒有交警，不會罰款的！」突然，正在爸爸放鬆警惕的時候，前方出現了一條狗，爸爸一個急剎車，隨著一陣刺耳的剎車 聲，爸爸差一點兒撞到了前擋風玻璃 上。我的心提到了嗓子眼，嚇得我和媽媽大氣不敢出。這時，前方出現了一條標語「車禍一秒鍾，痛苦一輩子」，我連忙指給爸爸看，爸爸不好意思地說：「哎，還 是女兒說的對。」於是，他慢慢地停穩車，把安全帶繫上，再起程時，車速已減慢了許多。
在通向老家的路上，爸爸繫上了安全帶，車穩穩當當地向前行駛著……
法律作文600字 篇2
在我們身邊，一些同學老是犯錯誤，法律紀律觀念淡薄，屢教不改。認為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什麼大不了的呢？如果一個人從小就沒有養成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，罵人，打人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會使你經常情下自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果不能夠痛改前非，繼續發展下去，那些惡習就會在你心裡根深滴固，而且會越變越嚴重，到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監獄了。這並不是危言聳聽，近年來犯罪率呈上升趨，便是證明。這樣的事例在我們身邊是經常發生的：某市一個成績本來很優秀的學生，受了一幫壞朋友的引誘，在街上玩了一個通宵：泡酒吧，喝酒，抽煙。從些就漸漸的消沉下去，不能自拔。後來經發展到結伙搶劫！最被公安機關抓獲，受到了應有的制裁。這不是有給我們敲了一記警鍾嗎？我們正處在花樣的年貨，詩樣的年齡，誰願意在失去人身自由的地方度過本該美好的日子呢？
小學生太多數時間在學校，所以往往我們受到傷害都是因為同學之間的。到時，不僅會給自己的家庭造成經濟負擔，而且還會使人受到肉體上的痛苦和心靈的`折磨，後悔也來不及了。相反，如果同學們都尊重別人，互相謙讓，真誠待人，這樣一定會樹立起一個文明的集體，你也會因尊重別人而受到別人的尊重，怎麼還會受到他人傷害呢？
這次法制講座給同學們上了一堂很好的「政治」課，使同學們深深感悟到遵守校規校紀的重要性。同學們為了我們能夠健康成長，為了我們美好的明天，讓我們從現在開始，嚴於紀律，改掉不良習慣，做一個合格的小學生。
法律作文600字 篇3
隨著經濟的不斷發展，社會在我們提供較好的生存環境和物質條件的同時，也是離不開法律的幫助。
學校教育、社會都離不開法律，正所謂「國有國發，家有家規」如在馬路的十字路口，盡管車雜人多，可田於行人車輛各其道，紅燈停綠燈行，穿梭有序。結果是有條不紊，道路暢通無阻，相反，如果沒有交通規則，或者人們不遵守交通規則，南來北往的，東行西去的，各不相讓，爭搶阻擋，汽車、自行車及行人擠成一團，那麼，誰也別想順利通過。
社會是由人集後而成的，社會活動是人的活動。人們活動的動機，目的往往不同，如果沒有行為的規矩，各行其是，社會就會混亂不堪，陷入毫無秩序的彼此沖突之中，所以，有規矩、懂規矩、守規矩十分重要。
現代社會生活中，沒有法律是難以想像的，我國法律作為人民意志和利益的體現。他通過規定權利和義務，規范全體社會成員的行為。法律的規范作用突出的表現為，它規定人們可以做什麼，必須做什麼，應當做什麼，不應當做什麼，如果人們違反法律，就會受到法律的制裁和處理。
法律伴隨我們的一生。自從來到人世間，首先享有的法定權利是人身權利，以及獲得父母撫養和教育的權利；從兒童、少年到青年，我們有接受義務教育的權利和義務；具備勞動能力時，有勞動的權利和義務；達到法定年齡，依法享有選舉權利和被選舉權，有改兵役的義務，有登記結婚的友利，有贍養扶助父母的義務；我們在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有依法從國家和社會獲得物質幫助的權利，在告別人世前，還可根據法律規定立下遺囑，將屬於自己所有的合法財產待死後轉移結他人所有。
我們享受權益需要法律的保護，學法、用法、護法，是我們應盡麥任；愛法；是我們應取的態度。
法律作文600字 篇4
同學們，你們知道憲法有幾條，未成年人保護法有幾條嗎？答對了，憲法有一百三十八條，未成年人保護法有七十二條。那你知道法律代表什麼嗎？又答對了，法律確實代表公正。法律是由立法機關制定或認可，由國家政權保證執行的行為規則。法律體現統治階級的意志，是階級專政的工具。
憲法是國家的總章程，根本大法。它規定一個國家的階級性質、政治路線、社會制度、國家制度的基本原則，以及公民的基本權利與義務等，是國家制定其他法律的根據。憲法體現統治階級意志，反映階級力量對比關系，是階級專政的重要工具。
說到法律，我們就會聯想到警察，因為是他們在執行著法律，正是因為有他們這鐵面無私的精神，才有我們現在的幸福生活。
我曾經看過一個電影，名字叫做《凝視黑夜》，它所講述的就是一個關於法律的故事，從這個電影中我體會到了法律的公正、神聖。警察為了把真相查個水落石出而遭人暗算，差點兒被車撞到。
還有一件事情，正好發生在我的身邊。前幾天，哥哥的來電話說他的身份證消磁了，讓媽媽再幫他辦一個，媽媽去了之後，說明是替哥哥來辦身份證的，可是人家說只有本人到場之後才能辦，因為還要采錄指紋，如果不採錄指紋身份證是辦不出來的。
有很多事情都是犯法的，例如：打架、賭博、吸毒、群毆等。而現在，好多大人都喜歡賭博，認為自己只是在娛樂。在這里，我要聲明一下，用財物作賭的不正當娛樂活動，如：鬥牌、擲色子等，都是賭博。
而還有一種不好的行為，是針對小學生的，那就是不經過別人的同意拆看別人的信件。這個行為大多是好奇心而造成的，想拆開看一看是什麼內容，從而造成了這個違法行為。
法律作文600字 篇5
中國有很多法律，比如憲法、刑法、婚姻法、義務教育法、教師法、財產繼承法等等。其中同我們息息相關的是未成年人保護法和義務教育法。
未成年人保護法是對我們的一個保證，使我們有人撫養。很多父母離婚以後都不對子女進行撫養，但通過法律，事情很圓滿的得到了解決。比如，我身邊有這樣一個孩子，父母離婚後都不願撫養，就把他扔在了姑姑家，由於姑姑的家境也不是很好，父母又都不支付撫養費，於是姑姑將其父母告上了法庭，經法庭和解，孩子由姑姑繼續撫養，父母每月各支付費五百元，通過這件事情也讓我們明白，未成年人是有被撫養的權利的。
除了未成年人保護以外，與我們有關的還有義務教育法，它同樣給了我們一個保證，使我們能夠安心在教室里讀書。很多父母認為孩子上學沒用，不如在家多干點活兒，幫家裡賺些錢。所以許多孩子上了小學，中學就不再上了。但現在，這樣的現象可少多了，這正是國為義務教育法。我身邊就有這樣一個孩子，因為家裡窮，所以只上完了小學就不再上學了，而是幫父母在家幹活賺錢養家。有關部門知道了以後，主動幫助了她讓她上學了，並給了她們家一部分的輔助金，她們全家都很高興，都說國家的政策越來越好了，農民也過好日子了。
俗話說得好，「國有國法，家有家規。」「無規矩不成方圓。」正是因為有了這樣的好法律，才使我們的生命、財產、權利等一系列問題得到了保障，法律關繫到我們每一個人。正因為有了法律的保護，廣大人民才放心把錢存在銀行里，正國為有了法律的嚴懲，廣大人民才安心的生活。生活離不開法律，我們離不開生活，悠悠歲月，從少年到老年，從兒童到少亻，都因法律的保護而變得融洽。
我們鍾愛的法律，我們鍾愛的國家，只因為有了法律的陪伴，我們健康快樂的成長，只因為有了法律的陪伴，我們安心在教室里讀書，從一個嬰兒到現在的少年，法律無時無刻不在身邊，只因有了它，我們才幸福，才快樂。
我永遠愛你——伴我成長的法律！
法律作文600字 篇6
什麼是法律？法律是由國家制定或認可的行為規范；是由國家立法機關制定或認可的；是對社會成員具有普遍約束力的行為規范；是以國家強制力保證實施的行為規范。所以我們又常常把法律稱為「國法」。
因此，一直以來，法律給我們的感覺就是很遠的。其實，法律就在我們身邊，因為法律與道德是分不開的，那麼法律與道德的關系又是什麼樣的呢？
有這么一個故事：
某村的張大爺一生操勞，撫育了六個兒子，他用全部財力和滿身疾病換來了兒子們的成家立業。長子承包村裡的魚塘，一年純收入三萬余元，但對老人卻「一毛不拔」，其他幾個兒子也拒絕贍養老人。張大爺孤獨地住在村外簡陋茅屋裡，靠鄰里接濟度日，也無錢看病，村委會幹部多次出面調解，要求六個兒子共同贍養老人，但六個兒子卻互相推脫，老人的生活一直無人照顧，村裡人對此義憤填膺，主動幫助老人打官司。法庭調解無效後，判決六個兒子每年共同支付張大爺三千元贍養費，共同承擔醫療費用。
這樣的故事經常在我們身邊發生，在道德無法差遣人們去負起應負的責任時，法律就會體現出它的強制性。
大千世界，紛繁復雜，法律制定得再多，也不能詳盡地規范社會生活的所有方面，法律可以嚴禁遺棄、拒絕贍養老人的行為，但卻無法使人們自覺地尊敬老人。道德則涉及社會生活的一切方面，深入人們的心靈，以特定的方式在更廣的范圍內約束人們的思想和行為。
所以，法律與道德是相輔相成的，法治與德治同樣重要，必須把兩者結合起來。現在的中國便是實行和，其根本目的就是為了保證人民群眾真正成為國家的主人。因此，我們應為自己是中國人而感到驕傲。
那麼，我們青少年該如何護法、維德呢？
我們應該要增強法制觀念，自覺地守法、護法，又要提高自身的和道德水平。以此，來維護法律與道德。
法律作文600字 篇7
今天，我無意間看到一本《中華人民共和國未成年人保護法》，便把它拿出來讀。讀著讀著，我便聯想到了真實的事。
就好像我前幾天看到了一個新聞，一個小女孩，被她的父親硬拉去巡遊表演站在菜刀上耍雜。那個時候她才和我們相差兩三歲，卻被她父親拉去表演雜技，不讓她學習，把她當作賺錢的工具。這讓我十分氣憤，一個家長竟然會為了賺錢而放棄自己女兒的大好前途。我就想起了「未成年人應該有學習的權利」。有了這條法律，就可以吿那個小女孩的父親。
哦，還有以前，我媽媽習慣要看我的作文本，要知道我寫的是什麼？什麼時候寫的？不然誓不罷休！就算我把作文本藏起來，我媽媽就算是翻箱倒櫃，也非要找到我的作文本看完之後再睡覺。我實在不給？哼哼！我媽媽會讓我喝「美味」的小棍湯，再讓我把作文本上交。但是，從我看完這本書時，我就理直氣壯地對我媽說：「媽媽，您不能再翻我作文本了，不然就叫『侵犯個人隱私』了，您要是打我，這就叫『家庭暴力』！」我媽被我的話給驚呆了。從那以後，我媽媽就沒翻過我的作文本了，我別提有多高興了！
還有一個，是老師告訴我們的。一個男孩，上高中還是初中的？不記得了，他原來成績很好，排前幾十名！但是後來成績卻下降了，降到幾百多名！一次開家長會，才知道那個男孩是玩得成績下降了，老師叫家長不給他玩，家長就訴苦：「如果不給他玩，他就衣服，只穿一個三角褲頭，站在外面威脅我說：『要是不給我玩，我就一直站在外面，凍死拉倒！』我就只好給他玩了。」老師也沒辦法了。認為這是叛逆，為了玩不擇手段，我也對他無語了。
這本《中華人民共和國未成年人保護法》不僅讓我懂得了更多的法律，還讓我知道如何運用它們。原來，法律一直在我身邊。
⑦ 道德與法治的作文600
什麼是法律？法律是由國家制定或認可的行為規范；是由國家立法機關制定或認可的；是對社會成員具有普遍約束力的行為規范；是以國家強制力保證實施的行為規范。所以我們又常常把法律稱為「國法」。
因此，一直以來，法律給我們的感覺就是很遠的。其實，法律就在我們身邊，因為法律與道德是分不開的，那麼法律與道德的關系又是什麼樣的呢？
有這么一個故事：
某村的張大爺一生操勞，撫育了六個兒子，他用全部財力和滿身疾病換來了兒子們的成家立業。長子承包村裡的魚塘，一年純收入三萬余元，但對老人卻「一毛不拔」，其他幾個兒子也拒絕贍養老人。張大爺孤獨地住在村外簡陋茅屋裡，靠鄰里接濟度日，也無錢看病，村委會幹部多次出面調解，要求六個兒子共同贍養老人，但六個兒子卻互相推脫，老人的生活一直無人照顧，村裡人對此義憤填膺，主動幫助老人打官司。法庭調解無效後，判決六個兒子每年共同支付張大爺三千元贍養費，共同承擔醫療費用。
這樣的故事經常在我們身邊發生，在道德無法差遣人們去負起應負的責任時，法律就會體現出它的強制性。
大千世界，紛繁復雜，法律制定得再多，也不能詳盡地規范社會生活的所有方面，法律可以嚴禁遺棄、拒絕贍養老人的行為，但卻無法使人們自覺地尊敬老人。道德則涉及社會生活的一切方面，深入人們的心靈，以特定的方式在更廣的范圍內約束人們的思想和行為。
所以，法律與道德是相輔相成的，法治與德治同樣重要，必須把兩者結合起來。現在的中國便是實行依法治國和以德治國，其根本目的就是為了保證人民群眾真正成為國家的主人。因此，我們應為自己是中國人而感到驕傲。
那麼，我們青少年該如何護法、維德呢？
我們應該要增強法制觀念，自覺地守法、護法，又要提高自身的道德素質和道德水平。以此，來維護法律與道德。
⑧ 道德與法律，作文
什麼是法律？法律是由國家制定或認可的行為規范；是由國家立法機關制定或認可的；是對社會成員具有普遍約束力的行為規范；是以國家強制力保證實施的行為規范。所以我們又常常把法律稱為「國法」。
因此，一直以來，法律給我們的感覺就是很遠的。其實，法律就在我們身邊，因為法律與道德是分不開的，那麼法律與道德的關系又是什麼樣的呢？
有這么一個故事：
某村的張大爺一生操勞，撫育了六個兒子，他用全部財力和滿身疾病換來了兒子們的成家立業。長子承包村裡的魚塘，一年純收入三萬余元，但對老人卻「一毛不拔」，其他幾個兒子也拒絕贍養老人。張大爺孤獨地住在村外簡陋茅屋裡，靠鄰里接濟度日，也無錢看病，村委會幹部多次出面調解，要求六個兒子共同贍養老人，但六個兒子卻互相推脫，老人的生活一直無人照顧，村裡人對此義憤填膺，主動幫助老人打官司。法庭調解無效後，判決六個兒子每年共同支付張大爺三千元贍養費，共同承擔醫療費用。
這樣的故事經常在我們身邊發生，在道德無法差遣人們去負起應負的責任時，法律就會體現出它的強制性。
大千世界，紛繁復雜，法律制定得再多，也不能詳盡地規范社會生活的所有方面，法律可以嚴禁遺棄、拒絕贍養老人的行為，但卻無法使人們自覺地尊敬老人。道德則涉及社會生活的一切方面，深入人們的心靈，以特定的方式在更廣的范圍內約束人們的思想和行為。
所以，法律與道德是相輔相成的，法治與德治同樣重要，必須把兩者結合起來。現在的中國便是實行依法治國和以德治國，其根本目的就是為了保證人民群眾真正成為國家的主人。因此，我們應為自己是中國人而感到驕傲。
那麼，我們青少年該如何護法、維德呢？
我們應該要增強法制觀念，自覺地守法、護法，又要提高自身的道德素質和道德水平。以此，來維護法律與道德。
⑨ 內容涉及有關道德和法律的作文300字
遵守社會公德要從小事做起，從一點一滴做起，有很多人講究社會公德：尊老愛版幼、尊守公共秩序、愛護環境權、舉止文明…… 但也有些人不講究社會公德：損人利己、無視公共秩序、亂扔垃圾、亂寫亂畫、在居民區里大聲方音響…… 我就遇到了一件事，記得有一次，在家裡拿走了一瓶水，我喝完了水，我把罐子隨手一扔，罐子「噼噼里啪啦」地掉在了地上，媽媽說：「請快點撿起來，然後放在垃圾箱里。」 我朝四周看看，那時是早晨6點鍾，周圍沒有一個人，我放心地說：「放心吧，媽媽，沒有一個人看見我們的。」 「就算沒人也要遵守規則！」 從媽媽堅定的話語中，我知道不能再找任何借口了，只好乖乖地把罐子放回垃圾箱里。從此，我終於明白一個道理：要嚴於律已，自覺地遵守社會公德。
⑩ 法治與道德的作文（400字）
做一個有道德的人
在這個社會中,有許多行為規范約束著我們的一言一行,這就是道德.做一個有道德的人其實很簡單,只要做每一件事都用心仔細想一想,多為他人考慮一點,道德就會伴隨在你的身邊.
有一次,我和媽媽到銀行存錢,銀行里人頭攢動,我和媽媽排了很長時間的隊伍才輪到我們.就在我們走向櫃台時,一位70多歲的老人忽然跌跌撞撞地走了過來.我開始還認為他是有什麼東西丟在那裡要拿回去,可他還沒站穩,就發話了：「請問一下養老保險怎麼取?」
我可不高興了,明明是我們先來了,怎麼讓他先辦起業務呢?而且這么大人了,先來後到這點道理不懂嗎?可媽媽卻好像讓著他一樣,什麼話也沒說,而且還把身子往一邊讓了讓.媽媽的舉動,更讓我驚訝和氣憤,難道媽媽也不懂這點道理嗎?媽媽好象看見了我表情的變化,就悄悄把我拉到一邊,微笑著對我說：「你是不是有點不高興啊?」我用勁地點了點頭,氣憤地說出了我的想法.媽媽的臉色立刻變得嚴肅起來,對我說：「你這就不對了.雖然先來後到是規矩,但是他畢竟是位老人啊!而且他跌跌撞撞,必然有重要的事情.尊老愛幼是中華民族的優良傳統,也是一種道德的表現,所以我們必須要讓著他,尊敬他.」我這才點了點頭.媽媽的表情終於由嚴肅化為輕松,「如果你也是一位老人,你願意為這么一件小事而和別人爭吵嗎?」我不好意思地搖了搖頭.這是,那位老人的事已經辦好了,正招呼我們過去.他這時向我們解釋：「剛才真對不起,我有點急事,讓你們久等了!」我笑著說：「沒關系!這不算什麼!」 同時,我也看見了媽媽贊許的目光.
可見,道德還能讓社會更加和諧,幸福,美滿.
但是社會上還存在一些不道德的事情.
最近,汶川發生了大地震,許多人為次慷慨解囊.但是,我在報紙上看見一條反面的新聞：「某地區奧運火炬手在繞過捐款箱後,把一隻空的手放在箱子邊,什麼也沒捐.」 這件事在社會上引起了軒然沒有錯,他們已經捐過了錢,只是幾位記者沒拍到照片,就讓他們空大波,指責聲,叫喊聲,責罵聲,不絕於耳.經事後調查,火炬手並著手再走了一邊.這件事讓火炬手很郁悶,人民很納悶,也讓社會充滿了疑問,這記者怎麼這樣呢!我則感到很氣憤,媒體本是為人民服務,讓人民更加了解社會,卻報道出這么一條消息,又和報假新聞有什麼區別呢!這是拿災區人們的利益開玩笑,是對火炬手的不尊重,是對社會的形象的嚴重損害!實事求是道德的基本表現,而這家媒體卻連這點道德都做不到,還怎麼再談自己的信譽呢?
這是道德負面的例子,通過這件事,給我們敲響了警鍾,做一個實事求是的人是道德的基本表現,我們要遵循它.
道德是做人的基本素質,我們要捍衛道德,宣傳道德,實踐道德,做一個有道德的人!