道德與法治人教版
指個體在面對復雜的、不確定的現實生活情境時，能夠綜合運用特定學習方式所孕回育出來的（跨）學科觀念答、思維模式和探究技能，結構化的（跨）學科知識和技能，以及世界觀、人生觀和價值觀在內的動力系統，在分析情境、提出問題、解決問題、交流結果過程中表現出來的綜合性品質。
『貳』 部編人教版五年級下冊《道德與法治》全冊教案(含教學計劃)
一、學情分析：
本班多數學生養成良好的學習和生活習慣，對道德與法治這一學科很感興趣。由於本班留守兒童較多，缺乏家庭教育，導致了少部分的學困生，這就要求教師加強對學困生的教育和引導，讓他們盡快養成良好的學習習慣。
二、教學計劃：
部編版《道德與法治》六年級下冊教材是從2020年春季正式實行，全冊共四個單元，分別是第一單元（完善自我 健康成長），第二單元（愛護地球 共同責任），第三單元（多樣文明 多彩生活），第四單元（讓世界更美好）。
1、通過第一單元《完善自我 健康成長》的教學，使學生懂得每個人都應得到尊重，學會如何尊重自己、他人。懂得寬容的意義，養成友愛寬容的品質，進一步完善自我，促進健康成長。學會思考過去的事並從中得到經驗和教訓，從而完善自我，讓自己做得更好。
2、通過第二單元《愛護地球 共同責任》的教學，使學生認識到地球的健康關繫到人類的安危，從而增強環境保護意識，懂得環境保護的方法，並激發學生保護環境的責任感，自覺從身邊小事做起，養成「舉手之勞做環保」的自覺性並從自己的身體力行中感受到幸福和自豪之感。
3、通過第三單元《多樣文明 多彩生活》的教學，了解文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發展。我們要加強世界上不同國家、不同民族、不同 文化的交流互鑒，夯實共建亞洲命運共同體、人類命運共同體的人文基礎。」
4、通過學習第四單元《讓世界更美好》的教學，使學生認識到世界上各個國家只有團結起來，形成共識，達成共通，互惠互利協同發展，才能為人類世界創造出更加美好的未來。對於學生們認識我們自己身邊的生活環境也有一定的引導意義。
三、教學目標：
1、懂得每個人都應得到尊重，進一步完善自我，促進健康成長。
2、懂得寬容的意義，養成友愛寬容的品質，進一步完善自我，促進健康成長。
3、懂得反思的意義，養成反思的行為習慣，進一步完善自我，促進健康成長。
4、初步了解全球環境惡化、人口急劇增長、資源匱乏等狀況，以及各個國家和地區採取的相關對 策，體會「人類只有一個地球」的含義。初步了解自己擁有的基本權利和義務，樹立有權利也有義務的觀念。
四、教學重難點：
1、懂得每個人都應得到尊重；學會如何尊重自己、他人。
2、懂得寬容的意義，學會如何寬容。
3、懂得反思的意義，養成反思的行為習慣。
4、明白環境問題的嚴重性，形成保護環境的意識，養成保護環境的行為習慣。
五、教學措施：
1、讓「四種能力」的培養貫穿於課堂教學，轉變過去「滿堂灌」的教學觀念。
2、課堂教學應體現對兒童的尊重，理解和關注，讓孩子們在快樂中學習道 德與法治。
3、建立學習小組，開展小組合作學習。讓孩子們在實踐中體驗，在交流中感悟，享受健康的學習生活。
4、用課件進行教學，力求課堂的多樣化、培養學生的學習興趣和個性品質，及時與學生溝通，搞好師生關系。
『叄』 【新】部編人教版小學6六年級下冊《道德與法治》全冊教案設計
一、教學目標：
1、情感、態度與價值觀：
感受男女生的和諧相處會給雙方帶來樂趣。
2、能力：
學會理解、欣賞異性特有的思維方式和行為特徵，面對男女生交往中的困惑，能夠從性別差異的角度相互理解並掌握化解矛盾的方法。
3、知識：
了解男女生既有共性，又有差異，學習與異性和諧相處。
二、學情分析：
通過對學生的困惑和障礙分析，我們發現，由於缺乏對青春期心理生理變化的足夠認識和必備的知識儲備，學生對這一階段面臨的生理變化、心理變化是惶恐的、好奇的。
他們想了解卻不敢了解。加上環境對男女身份地位的定位，更使得他們在遇到交往困惑時不知所措。這就需要我們在課堂上把握教學的深度和廣度，盡量拉近與學生的心理距離，讓學生得到更多的收獲。
針對以上的學情分析，本課確定的教學重點是讓學生感受男女生的和諧相處會給雙方帶來樂趣，了解男女生既有共性，又有差異。
三、教學難點：
讓學生理解、欣賞異性特有的思維方式和行為特徵，面對男女生交往中的困惑，能夠從性別差異的角度認識、化解矛盾，學習與異性和諧相處。
理解、欣賞異性特有的思維方式和行為特徵，面對男女生交往中的困惑，能夠從性別差異的角度認識、化解矛盾，學習與異性和諧相處。
針對學生實際，要想突破重難點，讓學生有所感悟，教師應採取靈活的課堂教學方式，採取做調查、做游戲等教學方法和學生互動，從而達到理想的教學目的。
四、教學准備：
製作課件，准備卡片和紅、藍兩個禮盒。 學生准備：課前思考男孩女孩有什麼優勢及男女生交往中有什麼煩惱。
五、課時安排（2課時）：
第1課時完成話題「我眼中的男生和女生」的教材內容。
第2課時完成話題「男女生交往不煩惱」、「好男孩好女孩」的教材內容。