法治基地

① 發揮法治教育基地的作用

法治教育是加強民主與法治教育是新時期思想政治教育的一項重要、艱巨的任務。版自黨的十權一屆三中全會以來，特別是隨著改革開放的不斷深入，法治教育，越來越顯示出它在思想政治工作實踐中的重要位置。首先從穩定局勢看，需要深入普法，進行法治教育。當前，我們全國各地政治形勢、經濟形勢是穩定的，社會治安也是基本穩定的，這是主流，是必須充分肯定的。

② 上海市閔行區法治實踐基地揭牌儀式的簡報

A 閔行區「法治實踐基地」揭牌成立

12月1日下午，閔行區法宣辦在區看守所舉行了「法治實踐基地」揭牌儀式，區紀委、區委政法委、區公安分局、區司法局領導共同為「閔行區法治實踐基地」揭牌，拉開了「六五」普法期間「法治實踐基地」為社會提供法治實踐平台的序幕，將閔行區第二十三屆憲法宣傳周活動推向了高潮。

「法治實踐基地」由閔行區法宣辦主辦，由區紀委、區公安分局、區綜治辦、區預防辦、區禁毒辦、區婦聯、區矯正辦、區司法局等單位共同協辦，是一個旨在為社會各界人士提供法治實踐的綜合法宣平台，由黨員幹部廉政教育基地、禁毒教育基地、在刑意識教育站、法律援助工作站、社工綜合服務站、白玉蘭心理咨詢室、刑事法律服務咨詢室、監所法律咨詢室、法制案例長廊、法制宣傳教育講壇等十個部分組成。在正式啟動後，「法治實踐基地」將充分發揮兩方面作用，一是面向社會，有計劃的組織領導幹部、公務員、企業經營管理人員、來滬務工人員、青少年等社會各界人士到法治實踐基地參加活動，體會法律的權威、體驗自由的珍貴、感受犯罪的代價，從而增強大家知法、守法、用法的意識；二是面向在押人員，通過提供法律咨詢、法制教育、心理矯治、結對幫教等，幫助在押人員積極悔改，在回歸社會後能自覺守法，以預防和減少重新犯罪。

「六五」普法期間，閔行區法宣辦將依託「閔行法治實踐基地」，積極組織社會各界人士前來參加法治實踐活動，進一步弘揚法治精神、培育法治文化、深化法治實踐，不斷提高法制宣傳教育工作的針對性和有效性。

③ 中國廉政法制研究會湖南研究基地工作人員有什麼證件

法治是構建社會主義和諧社會的基礎 所謂法冶。即「法律的統治」。它強調法律在實... 公務員是國家的工作人員。對他們進行法制宣傳教育特別是加強廉政法制宣傳教育。...

④ 《看法治教育基地》觀後感

在法制社會里，每個人時時處處都離不開法律。作為一個公民，在日常生活中就應該遵守法紀。如果我們不小心違反觸犯了法律，應該勇於承擔責任按照規定進行補救，千萬不要耍小聰明，結果反而會害了自己。我們不但要遵守有明文規定的法紀，做一個合格的小公民，還要警惕那些有可能導致違法的不良誘惑。
如今青少年犯罪屢見不鮮，原因多種多樣，昨天看了一個節目：犯罪嫌疑人叫小東，使用暴力劫取他人財物，其實小東的家庭條件很好，父親是一家民營企業的高管收入頗豐，但是他為什麼選擇露宿街頭而不回家呢？寧願去搶劫也不願意回家，父親去看守所看他的時候，小東說讓那個人走，然後自己馬上就往回走，父親很尷尬的笑了笑說：「我在外邊等吧」，可以看出他們父子關系很不好，甚至到了劍拔弩張的地步。原來是因為他在學校早戀，父親不同意，加之父親的工作很忙，根本沒有時間和他交流，久而久之連和父親說話都不願意說了，大街上看見就像陌生人一樣，他經常問她的同桌題，久而久之對她產生了好感。父親反對，繼而更加深了他們之間的隔閡，最終走上了「不歸路」。心理專家說：「青少年他們的人生觀世界觀尚未定型，所以他們可塑性很強，如果及早發現他們心理上存在的問題，並進行及時的疏導和安撫，打開他們的心結，糾正他們的偏差行為，那麼孩子的心理問題是可以很好的解決的，而且這個孩子本身學習不錯，如果進行合理的疏導是能解決問題的。這從中我們發現一個問題，原因就是有的家長只顧自己的工作，而忘記了和自己的孩子多交流多溝通，孩子更多的是需要家長的關愛、理解。
家庭是一個人生活和成長的第一課堂，家庭環境如何直接決定和影響著子女的健康成長和發展。因此，家庭教育的好壞，父母道德品質的優劣以及教育方法是否得當，對子女的心理、品德、愛好、理想和行為舉止都有著極大的影響。家庭環境不良或教育方法不當，是導致未成年人犯罪的一個重要因素。未成年人是祖國的希望和未來，導致未成年人違法犯罪的原因是多方面的，涉及社會、學校、家庭和未成年人自身，需要家庭、學校、社會各方面互相配合預防未成年人犯罪。 今後，我們還要繼續努力，關注青少年的成長，開展法制教育，使未成年人從小樹立牢固的法制觀念。加強與家長的溝通，定期家訪或召開家長會，對學生情況進行溝通，相信通過我們的共同努力，會給孩子營造一個良好的環境。

⑤ 法制宣傳教育基地包括哪些

法制宣傳教育基地的范圍包括：法院（法庭）、檢察院、公安局（派出所）、回監獄、勞教所、廣播法制答節目、電視法制頻道、法制報（刊）社、青少年法制教育基地、法治文化公園、法治文化廣場、法制宣傳一條街、法治（普法）網站等一切適合向社會公眾開展法制宣傳教育活動的固定場所和載體。

⑥ 「楊畢案」是明朝時發生在杭州餘杭的嗎，現在作為我區的法治教育基地

楊畢抄案，也就是俗襲稱的楊乃武與小白菜案，是晚清四大奇案之一，和明朝毫無關系

此案確實發生在浙江餘杭，現在倒是有個什麼小白菜文化園，專門講楊乃武與小白菜案的，屬於旅遊景點，似乎還是什麼廉政教育基地。大概是因為楊畢案最能反映晚清官場之腐敗的，一件簡單的民事案，因為官官相護裙帶關系，搞到慈禧太後要親自干預才能真相大白，而慈禧太後之所以對此案感興趣，恐怕還更多是因為女人熱衷八卦新聞的天性。

⑦ 參觀南京市青少年法制教育基地感受作文600字

《參觀南京市青少年法制教育基地感受》可以從敘事方面描寫，先描寫自己參考法制教育基地遇到的事情，然後再寫通過這次參觀學會了什麼。

正文：

這天，我們排著隊，高高興興來到青少年普法教育館。在門口，看著那些有趣的宣傳畫冊，我們已經迫不及待想進去參觀體驗了。一位導游姐姐給我們定了幾條規則：「1、進去以後不能奔跑；2、在裡面不得大聲喧嘩；3、每一台體驗機只能供一個人體驗，不能同多人一起使用或亂點。你們記住了嗎？」「記住了——」同學們異口同聲地回答。

導游姐姐帶著我們通往第一站——環保教育展廳。在這個展廳的最中央，是一個用水模型，最上面是地球的一面，它被一個漏斗蓋住了，這個漏斗指的是」海水「，海水「連接著一個水滴似的塑料模型，它指的是淡水，淡水連通著五個地方：飲用水、農業用水、生活用水、工業用水、城市用水。這么點淡水要為這么多地方供水，我們應該好好保護好水資源呀！

接著，我們來到了第二站——生命教育展廳。裡面可以直觀看到我們在媽媽肚子里孕育的過程，我懂得了媽媽十月懷胎的不易，我以後一定要更加孝順我的媽媽。

下一個展廳是消防安全展廳。這裡面有一個煙霧走廊，它是模仿走廊著火後的樣子，讓我們模擬逃生。我們一個接著一個跑了進去。裡面有些黑，煙霧彌漫，不過也沒什麼可怕的。我們掌握了在著火的情況下如何逃生，我們還學了如何使用滅火器和認識各種電話，如：120、110、122等報警電話。

後面的展覽內容還有：交通安全展、禁毒教育展、意外傷害展，這些我就不和你們一一說了，如果你想繼續了解，那就自己來參觀參觀吧！

這次參觀與體驗讓我學到了很多知識，我要把這些知識運用到生活中去，讓我們快樂健康成長。

⑧ 新疆維吾爾自治區牙克石檢察院未成年人法治教育基地有哪些展示內容

北京三月雨文化傳播有限責任公司承建的牙克石市檢察院未成年人法治教育基地於2019年回11月27日開展，開篇答就是清代著名思想家梁啟超的《少年中國說》，基地內設引言、「十年樹木，百年樹人」憲法知識樹、「青春守護站」、「法律知識搶答」知識角、主題游戲互動角、青少年模擬法庭六大板塊，法治教育基地的設計高度契合青少年的心理特點，通過運用聲光電系統給青少年帶來聽覺、視覺、觸覺的生動體驗，用新穎有趣的形式讓青少年感受法律知識的魅力，讓孩子們在積極的心態中接受法治教育。

⑨ 北京青少年法治教育基地建設設計哪家比較好比較專業

北京青少年法制教育基地建設設計院，這兩家都比較好，都是可以信賴的公司。

⑩ 〞法制基地〞觀後感

人生會面臨許多選擇,當你正處於十字路口不知道該何去何從時,你將做出如何決擇?在現實生活中,有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己後悔一生,當然尤其是我們青少年.
由於這方面的原因,學校為我們組織了一節法制教育課.這對於我們來說真可畏意義重大.
我認真地聽完了這次報告會的內容,給我的感觸很深.做這個報告會的是三位正在服刑的人員,不僅如此,他們都是擁有自己美好青春的三位年輕青年.他們為我們講述了自己是如何走上這條不歸路的,又是如何的後悔與失去自由的無奈和悲哀.
他們用自己犯的過錯來警示我們——這些正處於美好青春年華的少男少女們，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們,告訴我們要從小樹立省法律意識.遵紀守法,要學法、懂法、守法,做一個社會上的好公民.同時還告訴我們要慎重交友並無論處於何時何地都不忘父母對我們的恩情.這是一個處於失去自由的天空的人發自內心的悔恨和領悟.他想把這些道理傳達給擁有自由的我們.這對於我們來說是有很大的啟發,甚至可以產生心靈的震撼.
聽完這節課,我想這對於我以後的人生道路起著巨大的作用.它給了我許多真理和啟發,告訴我要想成才必先學會做人,我會一直受用!
聽了今天的報告，我感覺未成年人違法犯罪為什麼呈上升趨勢，主要是他們法律意識淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對的，怎樣做是錯的；什麼是自己應有的權利，什麼是自己應盡的義務。沒能真正理解遵紀守法的重要意義，不能在社會行為中自覺地運用法律知識來規范自己的言行。要培養未成年人的自覺法律意識，首先應組織未成年人系統學習法律，多形式組織未成年人學習新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會治安處罰條例》等法律條文，在社會行為中自覺地運用法律知識來規范自己的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現象作斗爭。
學校、家庭和社會應注重引導未成年人了解自己的生理和心理特徵，調解自己的情緒，加強自己抗挫能力的培養，以適應社會上各種環境的考驗。因為，未成年人正是長身體的時期，他們已開始產生強烈的獨立意識，不想事事依賴成人，想獨立去處理一些問題，但是，他們的認識和判斷能力又跟不上獨立意識的發展，往往分不清是非，易偏激和固執使自己的行動帶有很大盲目性，這就需要我們成人對他們進行整體引導，逐步提高他們能分析和去解決問題的能力