八年級上冊道德與法治知識點
『壹』 八年級上冊政治復習知識點。
九年級政治復習提綱
第1單元在社會生活中承擔責任
第1課 公平、正義——人們永恆的追求
我們嚮往公平
一、良好的合作需要公平 1、公平的含義：公平是參與社會合作的每一個人既要分擔的責任，又能得到應得到的利益。2、公平對於合作的主要作用：公平是合作不可缺少的主要條件，失去公平合作就難以維持下去，更不可能成功。
二、公平有利於社會穩定 1、社會公平的主要表現：社會為每個人的全面發展提供平等的權利和機會，並使每個人能夠按照自己的勞動和貢獻得到應得的利益。2、維護社會公平的重要作用：（1）能促使社會合作取得成功，有利於社會合作的不斷延續。（2）能促進良好人際關系的形成，有利於社會的和諧發展。（3）能協調社會各方面的利益關系，正確處理社會矛盾，減少或避免社會沖突，有利於社會的長治久安。3、如何維護社會公平：（1）不僅要靠政府和各種社會組織的力量，而且要靠每位社會成員的努力。（2）樹立社會公平意識，積極承擔社會責任，學會維護自己的合法權益而又不侵害他人、集體和國家的利益等，是對每個社會成員的基本要求。
為正義高歌
一、分清生活中的正義和非正義行為 1、正義行為與非正義行為的區分標准：凡是有利於促進人類社會的進步與發展，有利於維護公共利益和他人正當權益的行為都是正義行為，反之就是非正義行為。2、正義制度就是人們必須遵守的規則和程序。3、制度的正義性在於它的規則和程序不是為少數人制定的，而是為所有社會成員而制定的。4、沒有正義制度的支持，就難以實現真正的社會公平。5、正義行為應得到政府、社會及人們的支持和贊揚。非正義行為阻礙人類社會的進步和發展，損害公共利益和他人的正當權益，必然遭到道德的譴責或法律的制裁。
二、做一個有正義感的人 如何做一個有正義感的人：（1）首先要有強烈的規則意識。（2）要堅持正義的標准。（3）不傷害他人，不侵犯他人的基本權利是正義的最起碼要求。（4）要鄙視和制止非正義行為，機智勇敢同違法犯罪做斗爭。
第2課 在承擔責任中成長
責任對於你我他
一、有承諾就有責任 1、承諾有口頭形式和書面形式，有了承諾就有了責任。2、責任是對於一個人做或不做某些事的要求。
二、身份不同，責任不同 1、責任隨人所處的社會關系的變化而發生改變。2、認清自己各個階段、各個方面的責任，才能扮演好自己的多種社會角色，擔負起自己應當承擔的責任。
面對責任的選擇
一、承擔責任意味著什麼 1、承擔責任有什麼影響：（1）需要耗費許多時間，影響自己一的興趣和愛好（2）要承受心理壓力，耗費體力和精力，甚至可能影響健康（3）可能使自己的一些利益受到損失（4）危險和危急時刻還有可能危及到自己的聲明。2、承擔責任的重要意義：（1）能促使自己的成長和發展（2）有壓力才會有動力，能激勵自己充分發揮個人潛能，克服困難，實現自己的奮斗目標（3）才能贏得被人的信任，得到別人的支持和幫助（4）才能獲得自尊和自信，增長才幹，獲得社會的承認和贊譽。
二、不承擔責任有什麼後果 1、不承擔責任、不履行義務會給個人、他人和社會都帶來種種不良後果2、一個對他人和社會不負責人的人實際就是對自己不負責任，必然受到道德的譴責，失去別人的信任，得不到別人的幫助和支持，對他人或社會造成嚴重危害的還有受到法律制裁，遺憾終身。
讓社會投給我贊成票
一、承擔起自己的責任： 如何承擔自己的責任：1、認識自己應負的各種責任，樹立強烈的責任意識。2、從我、從現在，從點滴小事做起，養成負責任的習慣。3、學會在不同面前進行選擇，分清責任的主次和輕重緩急，科學安排，學會統籌兼顧，履行好自己的職責。
二、自覺守法，維護社會秩序： 1、社會公共生活需要良好秩序，道德和法律是維護良好秩序的有力武器。2、每個成員都有遵守社會公德，遵紀守法、維護社會秩序的責任。
三、服務社會，奉獻社會： 1、服務、奉獻社會的最有條件做到的就是服務和建設自己所在的社區。2、積極參加社會公益活動是服務社會、奉獻社會的好形式。3、積極承擔社會責任不僅是道德和法律的要求，也是我們每個社會成員的內心需要。
第2單元五星紅旗我為你驕傲
第3課騰飛的中國巨龍
感受共和國的巨變
一、百姓生活大變遷 （1）人們飲食講營養，穿戴講漂亮，住房講寬敞，連小車也進入尋常百姓家。（2）居民的精神文化生活也日益豐富，讀書看報，影視歌舞，運動健身。（3）人民生活實現由貧窮到溫飽，在由溫飽到總體小康的歷史性跨越。
二、綜合國力顯著增強 表現在： 1、日益增強的綜合國力（北京申奧成功，加入世貿組織，體育健兒在奧運會上再奪佳績）。2、我國經濟快速發展，經濟實力不斷提升。科學技術突飛猛進。3、我國的國防和軍隊建設取得重大成績，國地位日益提高。
黨是我們的領路人
一、執政興國圖偉業 1、中國共產黨的領導是建設中國特色社會主義的根本保證。2、中國共產黨成為領導中國人民不斷開創新事業的核心力量，根本原因是源於她的先進性，表現在：①中國共產黨始終堅持「三個代表」重要思想。②中國共產黨的奮斗目標：謀求民族的獨立和復興、國家的繁榮和富強、人民的解放和幸福。③中國共產黨的性質：她是中國工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊。3、中國共產黨為我國勾畫了全面建設小康社會的宏偉藍圖。
二、旗幟引領前進路 1、馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想是現代化建設必須堅持的指導思想。2、「三個代表」重要思想與馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論一脈相承而又與時俱進，是不斷指引我們前進的旗幟。3、在新的征程中，我們必須始終高舉馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想的旗幟。
第4課 全面共同富裕
充滿生機和活力的基本經濟制度
一、公有制為主體，多種所有制經濟共同發展 1、現階段，我國主要有國有經濟、集體經濟、個體經濟、私營經濟、外資經濟和混合所有制經濟等幾種經濟成分。2、公有制經濟包括——國有經濟、集體經濟和混合所有制經濟中的國有成分和集體成分。3、非公有制經濟包括——個體經濟、私營經濟、外資經濟。4、我國現階段的基本經濟制度——公有制為主體，多種所有制經濟共同發展。5、公有制經濟的地位：在我國國民經濟中居於主體地位，是社會主義經濟制度的基礎，是國家引導、推動經濟發展的基本力量，是實現廣大人民根本利益和共同富裕的根本保證。6、非公有制經濟的地位：是我國社會主義市場經濟的重要組成部分，是促進我國社會生產力發展的重要力量。
二、堅持基本經濟制度不動搖 1、堅持公有制為主體，多種所有制經濟共同發展這一基本經濟制度的必要性：①是由我國社會性質和初級階段的基本國情決定的。②實行這一充滿生機和活力的基本經濟制度，有利於促進我國生產力的快速發展。③一切符合「三個有利於」的所有制形式都可以而且應該用來為社會主義服務。2、社會主義的根本任務是——解放和發展生產力。3、社會主義的根本目的是——實現全體人民的共同富裕。4、判斷和衡量各方面工作是非得失的標准（三個有利於）：①是否有利於發展社會主義社會的生產力，②是否有利於增強社會主義國家的綜合國力，③是否有利於提高人民的生活水平。
切好「蛋糕」 共同富裕
一、分配製度的新變化 1、我國現階段的分配製度是——實行按勞分配為主體，多種分配形式並存的分配製度。2實行按勞分配為主體，多種分配形式並存的分配製度的好處——有利於發揮收入分配的激勵機製作用，極大的調動人們的積極性和創造性，還有利於吸引人才、留住人才，充分發揮人才的作用，促進國家和社會的發展。
二、誠實勞動 合法致富 1、共同富裕——就是允許並鼓勵一部分人通過誠實勞動和合法經營先富起來，然後帶動和幫助後富，逐步實現共同富裕。2、致富要靠勤勞和智慧，要通過合法正當的方式。3、我國法律保護一切合法的勞動收入和非勞動收入，打擊和取締非法收入。
第5課 人民當家作主
一年一度人代會
一、陽春三月看人大 1、我國憲法規定「中華人民共和國的一切權力屬於人民」。2、人民代表大會是人民行使國家權力的機關。它包括全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。3、我國實行人民代表大會制度，由人民代表大會統一行使國家權力，國家的行政機關、審判機關、檢察機關等都由人民代表大會產生，並授予他們分別行使行政權、審判權、檢察權。4、政府、法院、檢察院必須對同級人民代表大會負責，並接受它的監督。5、人大和政府、法院、檢察院分工不同、職責不同，但它們的根本目標都是代表人民的利益、為人民服務。
二、代表人民行使權力 1、人大代表能夠代表人民意願①人民代表由人民民主選舉產生。②人民代表對人民負責。③人大代表接受人民監督。2、人民代表大會制度有力的保證了人民當家作主。3、人民代表大會制度是我國的根本政治制度，是人民當家作主的重要途徑和最高形式。4、青少年要熱愛人民代表大會制度。
獨具特色的民族區域自治
一、平等、團結、共同繁榮 1、我國已建立起平等、團結、互助的社會主義新型民族關系。2、民族平等互助、團結合作是我們事業勝利的基本保證。
二、民族自治地方享有自治權 1、我國在少數民族聚居的地方實行民族區域自治。2、民族區域自治是我國的一項基本民族政策、也是我國一項基本政治制度。3、民族區域自治的含義：實行民族區域自治的地方，在國家的統一領導下設立自治機關，行使自治權，依照憲法和民族區域自治法的規定，根據本地區的實際情況，自主的管理本地方、本民族內部事務。4、實行民族區域自治的優越性：妥善的解決了國家的統一和民族自治的關系，既維護了國家的統一和安全，又保障了少數民族管理本民族內部事務的自主權利，使少數民族人民真正當家作主。實踐證明，民族區域自治制度有力的促進了各民族的平等、團結和共同繁榮。5、我們青少年應該怎麼維護民族關系？
第3單元關注國家的發展
第6課 走強國富民之路
發展是硬道理
一、指引我們前進的「燈塔」——黨的基本路線 1、黨在社會主義初級階段基本路線的內容：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家而奮斗。2、基本路線體現了全國各族人民的根本利益和共同願望。3、基本路線的核心內容是——「一個中心，兩個基本點」
二、「一個中心」是關鍵 1、社會主義現代化建設是一一個龐大復雜的系統工程，包括經濟、政治、國防、教育等，而經濟建設是這個系統工程的核心工程。2、社會主義現代化建設必須以經濟建設為中心，其他方面的工作都要服從並服務於經濟建設。3、社會主義的根本任務是——加快經濟發展，大力發展生產力。4、為什麼發展是我國當前解決所有問題的關鍵：（1）增強綜合國力、改善人民生活離不開發展。（2）充分發揮社會主義制度的優越性離不開發展。（3）保持社會穩定、實現國家長治久安離不開發展。（4）提高國際競爭力、掌握國際斗爭的主動權離不開發展。（5）完成祖國統一大業、實現中華民族偉大復興離不開發展。
講述春天的故事
一、改革——社會發展的動力 1、改革的時間：黨的十一屆三中全會開啟了改革開放的閘門。2、改革的領域：改革開放由農村到城市，由經濟領域到政治、文化、科技、教育等領域。3、改革的必要性：我國的社會主義制度還不成熟、不完善，存在體制上的種種弊端，抑制了勞動者的積極性和創造性的發揮，使經濟組織失去了應有的活力，阻礙了生產力的發展和人民生活水平的提高，只有通過改革才能為生產力的進一步發展掃清障礙4、改革的成績：通過改革①完善和發展了社會主義制度 ②、給我國社會注入了生機和活力，極大地調動了廣大人民群眾的積極性、主動性和創造性。③使生產力得到極大的解放，國家經濟得到迅速的發展。
實際證明，改革是我國社會發展的直接動力。5、舉身邊的事例說明改革開放給我們帶來了什麼。6、我們應該如何對待改革：改革是一項前無古人的偉大創舉，不可能一帆風順，會遇到種種困難和問題，也會涉及許多人的切身利益。為了國家和社會的發展，我們每個人都應以主人翁的姿態正確對待改革道路上的困難和問題，正確對待改革給個人和家庭帶來的影響，爭做改革事業的擁護者、參與者和推動者。
二、開放——現代化建設的必要條件 1、對外開放的有效方式：發展對外貿易，利用外資，引進國外先進技術，創辦經濟特區和經濟技術開發區，到國外承包工程、辦企業等。2、對外開放的兩種基本途徑——「引進來」和「走出去」。3、對外開放的必要性（或為什麼對外開放是我們必須長期堅持的基本國策）：①當今世界是開放的世界，中國要發展必須走向世界。②我國隨雖市場廣闊，勞動力豐富，但資金短缺、技術和管理落後。③只有對外開放，才能利用國外的資金、技術和先進的管理經驗；才能更好的利用國內國外兩個市場、兩種資源，才能緊跟新科技革命的發展潮流，追趕世界先進水平。4、我們應該如何對待對外開放：國內國際形勢的發展，需要我們以更積極的姿態融入世界經濟發展當中，不斷提升對外開放水平。在對外開放的新形勢下，我們青少年應樹立平等、開放、參與的國際意識，全面提高自身素質，為將來參與我國的對外開放事業做好充分准備。
第7課 走科教興國之路
時代的選擇
一、科教興則國興 1、我國實施科教興國戰略的必要性和重要性：①國家和民族的興衰與科學技術的發展息息相關。②科學技術作為第一生產力，已成為推動經濟發展的最重要的因素。③教育水平的高低決定國家的科技發展水平和創新能力，並最終決定國家的興衰成敗。2、教育在國家發展中的地位和作用：①科技的發展，關鍵在人才②人才的培養主要在教育③。③教育水平的高低決定國家的科技發展水平和創新能力，並最終決定國家的興衰成敗。
二、面對競爭與差距 1我國實施科教興國戰略的必然性和緊迫性：①在新科技革命的浪潮中，我國面臨日趨6激烈的國際競爭②我國科技教育取得了輝煌的成績，但從整體上看，科技和教育水平還比較落後，與發達國家還有較大差距③我國實施科教興國戰略，是時代的正確選擇。2、科教興國戰略的主要含義：就是在整個國家的發展中，要把科技和教育放在優先發展的戰略地位。
創新是關鍵
一、科技創新 趕超一流 1、科技創新的重大作用和意義①創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力②科技創新是我國趕超發達國家的關鍵2、我國實施科技創新的重大舉措：①長遠的規劃（重點基礎研究計劃、科技攻關計劃、星火計劃、火炬計劃、973計劃、863計劃…）.②重要措施（加快國家創新體系建設、加快科技成果向現實生產力轉化、大幅度加大科技的投入…）
二、教育創新 人才蔚出 1、教育創新的必要性：①從科技創新與教育創新的關系來說，教育創新是科技創新的基礎②只有不斷進行教育創新，才能改變我國教育落後的面貌，提高民族的創新精神和創新能力。2、我國教育改革的措施：①大力發展基礎教育②構建教育立交橋③實施素質教育 3、從現在做起，爭當創新型人才（要轉變學習方式——自主學習、合作學習、探究學習）
第8課 走可持續發展之路
可持續發展——我們面臨的重要課題
一、我國存在嚴重的人口、資源、環境問題 1、人口問題（1）人口現狀的基本特點：人口基數大，新增人口多，人口素質偏低。（2）其他特點：農村人口多，人口老齡化速度加快，人口分布不平衡。（3）人口問題的負面影響：A、給資源和環境帶來沉重的負擔B、就業壓力越來越大C、影響經濟增長的速度和規模D、影響綜合國力的增強和人民生活水平的提高。2、資源問題：（1）既是資源大國又是資源小國，資源相對短缺。（2）嚴峻性：資源相對短缺，需求量不斷增加，開發不合理，利用率低，資源浪費嚴重。3、環境問題：（1）基本狀況：總體在惡化，局部在改善，治理能力遠遠趕不上破壞速度，生態赤字逐漸擴大。
二、可持續發展是正確選擇 1、我們必須走可持續發展的道路：人口、資源、環境與經濟之間的關系是相互作用、相互影響的。人口增長過快，對物質資料的需求和消耗增大，造成對資源的過度消耗和環境的破壞，而資源的過度消耗和環境的破壞，又會阻礙經濟的發展和人類的生存也發展。正確處理好人口、資源、環境與經濟之間的關系，就要走可持續發展之路。2、必須樹立科學的發展觀。其內涵是以人為本的、全面的、協調的、可持續的發展觀。
我們在行動
一、計劃生育好1、計劃生育是我國的一項基本國策。2、計劃生育的目的：控制人口數量，提高人口素質。3計劃生育的具體要求：提倡晚婚，晚育，少生，優生。4、實行計劃生育利國利民，是每個公民的光榮職責，也是法律規定的公民義務。
二、保護環境、合理利用資源 1、保護環境和合理利用資源是我國的又一項基本國策。2、為了貫徹落實這一基本國策，我國制定了保護環境和資源的一系列法律法規，採取了一系列保護環境和合理利用資源的重大措施。3、我國實施可持續發展戰略已初見成效：人口過快增長的勢頭得到控制，資源、環境保護與生態建設步伐加快，部分地區環境質量明顯改善，公民環保意識和資源意識進一步增強。4、青少年應為國家的可持續發展作出貢獻：我們青少年應該樹立可持續發展的觀念，積極向公眾宣傳保護環境和合理利用資源的基本國策，從身邊的點滴小事做起，培養保護環境、節約資源的習慣，為國家的可持續發展作出貢獻。
第9課 弘揚和培育民族精神
民族精神耀中華
一、五千年文明熔鑄民族魂 1、中華民族在數千年的奮斗歷程中創造了燦爛的中華文明，熔鑄了偉大的民族精神。2、中國共產黨進一步豐富和發展了中華民族精神。3、中華民族精神的內涵：在五千多年的發展史上，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
二、民族精神：中華民族的精神支撐 1、民族精神是中華民族的靈魂、是中華民族賴以生存和發展的精神支撐。2、民族精神是我國實現全面建設小康社會的奮斗目標和在國際競爭中取得有利地位的精神動力。3、我們為什麼要弘揚和培育民族精神？①從經濟的全球化的角度來看，弘揚和培育民族精神非常有必要。②從應對經濟全球化給我們帶來的挑戰，在激烈的國際競爭中掌握主動的角度來看，弘揚和培育民族精神非常有必要。③從抵禦西方敵對勢力對我國的「西化」、「分化」的戰略圖謀來看，弘揚和培育民族精神非常有必要。
高擎民族精神的火炬
一、在文化建設中弘揚和培育民族精神 1、弘揚和培育民族精神是我國社會主義文化建設及其重要的任務。2、如何弘揚和培育民族精神：①要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三和代表」重要思想為指導。②必須充分挖掘中華民族的優秀傳統文化。③必須充分汲取世界上其他民族的優秀文化營養。④要堅持與時俱進，結合時代和社會發展要求，為民族精神增添新的富有生命力的內容。
二、火炬在我們手中 1、青少年應怎樣以實際行動弘揚和培育民族精神：①要以積極的態度自覺接受民族精神的教育。②要積極參加弘揚和培育民族精神的社會實踐活動。③弘揚和培育民族精神更多的是落實在日常的學習生活中。
↖(^ω^)↗加油！
『貳』 蘇教版八年級思想品德上冊知識點
我們從小就開始接觸讀書，在慢慢的積累著知識，知識就像一把鑰匙，打開不同世界的門。下面我給大家分享一些蘇教版 八年級 思想品德上冊知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
蘇教版八年級思想品德上冊知識1
同儕攜手共進
1. 形成良好人際關系的意義?(閉鎖心裡的危害?)
答：在與同學的交往中，如果封閉自己，只會使我們的「人際關系樹輪」萎縮，使自己陷入孤立。良好的人際關系是相互選擇的結果。積極交往，友誼之樹才會枝繁葉茂;開放自我，我們的性格才會更開朗，人生才能更精彩。
2.朋友的作用有哪些?
答：朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好，在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。
3. 交友的原則有哪些?
答：(1)交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏;(2)交友要懂得寬容。(3)真正的友誼應該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。(4)我們與社會上的人交朋友，要樂交諍友，不交損友。
5. 男女同學交往的基本原則有哪些?
答：男女同學之間的交往，既需要互相尊重，又要自重自愛。既要開放自己，又要掌握分寸。既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。
6.如果對待男女同學之間的情感?
答：(1)男女同學之間的情感，需要慎重對待，理智處理。(2)當我們在情感的門前徘徊時，需要 反思 自己的情感選擇。在反思中學會選擇，學會承擔責任;在選擇中我們把握青春，在承擔責任中我們長大成人。
8.在與異性交往中我們應如何學會保護自己?
答：(1)社會的道德、法律，學校的紀律、守則，社會的良好習俗，健康的 文化 環境給我們提供了外界的保護。(2)增強自我保護意識。(3)掌握自我保護的 方法 。(4)我們的自律，也是對自己最好的保護。
蘇教版八年級思想品德上冊知識2
老師伴我成長
1. 師生交往的意義?
答：師生交往是學校生活的重要內容，師生關系不僅影響我們的學習質量，而且影響我們的身心發展。
2.老師的工作特點?
答：(1)老師教給我們做人的道理。(2)老師幫助我們掌握科學文化知識和技能。(3)以人格影響人格，以情感喚醒情感(榜樣)。
5. 新型師生關系的基本內涵?
答：新型的師生關系建立在民主平等的基礎上。在這種關系中，師生之間人格平等，互相尊重，互 相學 習，教學相長。老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友。
6. 師生交往的前提?
答：主動溝通是一切交往的前提。化解與老師的誤解、矛盾，增進與老師的感情，一切從主動溝通開始。溝通產生理解，理解產生信任。
7. 與老師溝通方法?(如何與老師相處?)
答：(1)從老師的角度看問題;(2)正確對待老師的表揚和批評;(3)原諒老師的錯誤;(4)禮貌待師;(5)注意場合(6)勿失分寸。
10.當我們被老師誤解時怎麼辦?
答：(1)我們可以向老師作出解釋，但解釋一定要建立在真實的基礎之上，並且是為了更好的溝通，而不是想逃避自己的責任。(2)我們也應當原諒老師的錯誤，作為普通人，老師不可避免的會犯錯誤，用恰當的方式指出老師的錯誤是對他的尊重，所謂恰當的方式，就是要考慮到犯錯誤者的情感——不傷害老師。
蘇教版八年級思想品德上冊知識3
網路交往新空間
1.網路交往──一把鋒利的雙刃劍
(1)網路的正面作用：了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等。
(2)網路的負面作用：沉迷於網路荒廢學業、以及誘惑欺詐、網路成癮症。
(3)如何發揮網路的積極作用
①要以健康的心態把網路作為生活的補充。
②要學會「信息節食」，抵禦網路上的不良誘惑。
③要利用網路解決工作學習生活中的問題。
④要幫助別人解決一些困難，實現人生價值。
二、享受健康的網路交往
2.如何學會自我保護
(1)網路交往對象看不見、摸不著。我們必須提高自己的安全防範意識，不輕意泄漏個人資料，不隨意答應網友的要求。現實生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或師長解決，不要僅僅依賴網友來滿足自己的情感需求，以免上當受騙。
(2)提高辨別覺察能力
網路信息良莠不齊，只有不斷提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力，才能保護自己。(自覺抵制不良誘惑)
3.遵守網路規則
(1)網路交往要遵守道德。要語言文明，不辱罵他人;要真誠友好，不欺詐他人。
(2)上網更要遵守法律。不惡意製造、傳播流言，不進行詐騙活動等。
蘇教版八年級思想品德上冊知識4
競爭合作求雙贏
1.競爭的利與弊
(1)競爭對人的發展和社會進步有促進作用：壓力+動力：激發潛能、提高效率。
(2)競爭的弊端：使勝者驕傲自大，敗者失去信心，甚至自卑;競爭的壓力使我們心情過分緊張和焦慮;競爭的副產品是產生忌妒心理。
2.競爭的規則：公平。
3.競爭的基本准則：道德和法律。
4競爭的目的：超越自我，開發潛能，激發學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。
2.合作共享
(1)合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。合作的核心是發揚集體主義精神。
(2)個人的力量畢竟是有限的。我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰勝困難的力量。
(3)任何事業的成功，都需要良好的合作。
二
3.合作與競爭的關系：合作與競爭，不是水火不容，而是相互依存，你中有我，我中有你。
4怎樣在合作中競爭?
(1)在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學習。(2)在合作中競爭，要善於找准自身的優勢，揚長避短，敢於與他人競爭。(3)合作中競爭，不以成敗論英雄。
5.怎樣在競爭中合作?
(1)在競爭中合作，應體現「雙贏」的原則。
(2)在競爭中合作，要處理好自己與他人的關系。
(3)在競爭中合作，需要我們形成團隊精神。
蘇教版八年級思想品德上冊知識5
心有他人天地寬
1.寬容的含義：寬容指的是寬大有氣量，原諒和不計較他人。
2.寬容的基礎：求同存異。
2.寬容他人，悅納自己(寬容的意義?)
(1)我們為人寬容，就能解人之難，補人之過，揚人之長，諒人之短;我們為人寬容，就能贏得友誼，獲得更多的朋友。(寬容是一種美德，一種境界。)
(2)寬容能使對方從中吸取教訓，重新審視自己的行為;寬容能使自己遠離煩惱、仇視，體驗到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。(寬容利人利己)
(3)寬容是有原則的，要講究策略。
(4)寬容有利於化解矛盾。
二、換位思考 與人為善
1.己所不欲，勿施於人
「己所不欲，勿施於人」意思是：自己不喜歡的事，就不要強加在別人身上。實質：關心他人、尊重他人、理解他人。
2.慾望立而立人，己欲達而達人：實質：希望別人怎樣對待自己，也就應該以同樣的方式對待別人。
3.理解至上，善待他人：(1)換位思考：(2)學會欣賞他人。
三，人生而平等：人格+法律地位平等。
6.尊重從我做起
(1)尊重他人
受人尊重是人的基本權利，同時也要尊重他人。尊重他人要求我們做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人。
(2)尊重社會：遵守規則是尊重社會的底線，也是法治社會的基本要求。
(3)尊重自然：尊重自然的核心是保護環境。
『叄』 部編版政治八年級上冊知識點
因為有知識，我們上了太空，我們延長了人均壽命。更因為有知識，我們超出生死，不再疑惑。接下來給大家分享有關部編版政治 八年級 上冊知識，希望對大家有所幫助。
部編版政治八年級上冊知識1
第一單元 走進社會生活
1.1 我與社會
1、置身社會生活的意義？P4
①人們在社會交往中形成了各種社會關系。 ②我們會更加關注社區治理，並獻計獻策；會更加關心國家的發展，或為之自豪，或准備為之分憂。
2、個人與社會的關系是怎樣的？P4-5
①個人是社會的有機組成部分。②人的身份是通過社會關系確定的。
1.2 在社會中成長
1、養成親社會行為的意義？P8
①有利於我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。
②我們只有主動關心社會，積極融入社會、奉獻社會，才能實現自己的人生價值。
2、如何養成親社會行為？★P8
①親社會行為在 人際交往 和 社會實踐 中養成
②主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身於社會實踐。
③遵守社會規則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。
2.1 網路改變世界
1、網路對我們的日常生活產生了哪些積極影響？（網路是如何豐富日常生活的？）P10
①網路讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便快捷。
②網路打破傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往。
③網路讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。
2、網路是如何推動社會進步的？（網路推動社會進步的表現？）P12
①為經濟發展注入新的活力。互聯網大大促進了人才、資金、技術、物資的流動，已經成為社會生產的新工具、經濟貿易的新途徑。
②網路促進民主政治進步。老百姓上了網，民意也就上了網。
③網路為 文化 傳播和科技創新搭建新平台。互聯網打破了地域界限，極大地拓展了文化交流的內容、場合及范圍，提高了文化傳播速度。
3、網路給我們帶來了哪些消極影響?（網路的弊端）P15-16
①網路信息良莠（yǒu)不齊。一些虛假的、不良的信息歪曲事實、誤導大眾，侵犯他人人格尊嚴，侵害他人利益，危害社會穩定，造成惡劣影響。
②沉迷於網路，影響學習、工作和生活。
③個人隱私容易被侵犯。各種侵犯個人隱私的行為會給被侵權人造成困擾和傷害，給社會帶來恐慌和不安。
4、如何正確認識網路？（為什麼說網路是把雙刃劍？）★
（1）網路豐富日常生活：①②③（具體見P10）。
（2）網路推動社會進步：①②③（具體見P12）。
（3）網路的弊端：①②③（具體見P15-16）
2.2 合理利用網路
1、如何理性參與網路生活？P17-19
①提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。
②我們要注意瀏覽、尋找與學習、工作有關的信息，不應在無關信息面前停留，不應在無聊信息上浪費精力，更不能沉溺於網路，要學會「信息節食」。
③我們要學會辨析網路信息，讓謠言止於智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
?自覺遵守道德和法律，做一名負責的網路參與者。
2、怎樣傳播正能量？P19-20
①我們要充分利用網路平台為社會發展建言獻策。
②我們要在網上傳播正能量。我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網路媒介素養，共同培育健康、向上向善的網路文化，讓網路公共空間充滿正能量，高揚主旋律。
3、青少年應如何合理運用網路？
理性參與網路生活：①②③④
⑤我們要在網路上傳播正能量。
部編版政治八年級上冊知識2
第二單元 遵守社會規則
3.1 維護秩序
1、生活為什麼需要社會秩序？（社會秩序的作用/重要性）P23
①社會正常運行需要秩序。
②社會秩序是人民安居樂業的保證。社會秩序營造良好的社會環境。
2、什麼是社會規則？P25
社會規則是人們為了維護有秩序的社會環境，在逐漸達成默契與共識的基礎上所形成的。生活中調節我們行為的規則很多，如道德、紀律、法律等。★
3、社會規則的作用？P25
①社會規則明確社會秩序的內容。規則告訴我們應該如何安排社會生活各方面的關系；如何作為社會一員，享有權利，承擔責任，處理好與他人社會的關系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責，各得其所。
②社會規則保障社會秩序的實現。社會規則明確了，當有人破壞秩序時該如何處罰，從而保障社會的良性運行，對違反社會規則行為的處罰具有法律紀律等規定的強制 措施 ，也有道德風俗等包含的非強制性手段。
3.2 遵守規則
1、自由與規則的關系是怎樣的？/如何看待自由與規則的關系？★P27
①社會規則規定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。
②社會規則是人們享有自由的保障。人們建立規則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。違反規則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰。
2、如何自覺遵守規則？★P28-29
①遵守社會規則需要他律和自律。 遵守社會規則，既需要監督、提醒、獎懲等外在約束，即他律，又需要自我約束，即自律。自律就是嚴於律己，不斷自我反省，克服已經發現的不良習慣，做到自覺遵守規則。
②遵守社會規則，需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的准繩。
3、我們應該如何維護規則?P30
我們要堅定維護規則，一方面要從自身做起，自覺遵守規則；另一方面要在保護自身安全的前提下，提醒、監督、幫助他人遵守規則。
4、改進規則的原因/為什麼要改進規則？P31
規則不是一成不變的。隨著社會發展和社會生活的變遷一些原來沒有的規則，需要制定；一些原有的規則不合理，需要廢除；一些原有的規則不適應新變化，需要調整和完善。
5、如何改進規則?P31
我們要積極參與規則的改進和完善，善於與他人溝通交流、尋求共識，積極為新規則的形成建言獻策，使之更加符合人民的利益和社會發展的要求。
4.1 尊重他人
1、為什麼要尊重他人？P32-34
①尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個人內在修養的外在表現。
②每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。
③尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特徵。
2、如何做到尊重他人？P35
①積極關注、重視他人。尊重他人，需要考慮他人感受，認真對待他人，給予他人應有的、適當的關注，而不是冷落、忽視他人。
②平等對待他人。我們每個人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發自內心的尊重他人人格，對所有的人一視同仁。社會生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。
③學會換位思考。在人際交往中，我們要設身處地地為他人著想，不把自己的意志強加給別人；應該將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。
?學會欣賞他人。我們要善於發現發現他人的潛質和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優點和閃光點，給予他人積極的評價。讓我們學會彼此欣賞，共同進步。
4.2 以禮待人
1、禮的含義是什麼？P37
禮體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質，社會生活中，主要表現在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。
2、為什麼要待人禮為先？★P37-39
①文明有禮是一個人立身處世的前提。文明有禮是一個人思想道德素質、科學文化素質和交際能力的外在表現。文明有禮會使人變得優雅可親，更容易贏得他人的認可。
②文明有禮促進社會和諧。文明禮貌是處理是處理人與人之間關系、維系社會成才生活的一種道德行為規范，是溝通人與人之間情感的橋梁。誠懇、謙遜、平等、友善、傾聽的態度，能夠給對方親切感、受尊重感，有助於人們友好，增進人們團結友愛，有利於形成安定有序、文明祥和的社會。
③文明有禮體現國家形象。我國素來有「禮儀之邦」的美譽，在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現了國家形象。
3、如何做一個文明有禮的人?P39-40
①做文明有禮的人，要態度謙和，用語文明。
②做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。良好的舉止放映我們高雅的氣質。
③做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。我們要從小事做起，從細節做起，努力做一個學禮、明禮、守禮的人。
4.3 誠實守信
1、誠信的含義：誠信就是誠實、守信用。★
2、誠信有什麼重要意義？P41-43
①誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值准則，是一種道德規范和品質，是中華民族的傳統美德。誠信也是一項民法原則。
②誠信是一個人安身立命之本。誠信是我們融入社會的「通行證」。一個人真誠老實、篤守諾言，無論走到哪裡都能贏得信任。
③誠信是企業的無形資產。
?誠信促進社會文明、國家興旺。國無信則衰，社會成員之間以誠相待、以信為本，能夠增進社會互信，減少社會矛盾，凈化社會風氣，促進社會和諧；能夠降低社會交往和市場交易成本，積累社會資本；能夠提高國家的形象和聲譽，增強國家的文化軟實力。
3、怎樣做一個誠信的人？★P43-45
①樹立誠信意識。我們要真誠待人，信守承諾，說老實話、辦老實事，做老實人。
②運用誠信智慧。 社會生活是復雜的，我們有時會面臨兩難的選擇。當尊重他人隱私與對他人誠實發生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。
③珍惜個人的誠信記錄。個人誠信體系和社會信體系日益受到重視，個人誠信激勵和失信懲戒機制不斷完善，守信者處處受益，失信者處處受限。
5.1 法不可違
1、什麼是違法行為？P48
違法行為是指出於過錯違反法律、法規的規定，危害社會的行為。
2、違法行為的種類有哪些？★p48
根據違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。
①民事違法行為：指違反民事法律規范，應當承擔民事責任的行為，如欠債不還的行為。
②行政違法行為：指違反行政法律規范，應當受到行政處分或行政處罰的行為，如擾亂社會治安的行為。
③刑事違法行為：指違反刑事法律規范，應當受到刑罰處罰的行為，如故意殺人的行為。
民事違法行為和行政違法行為對社會的危害相對輕微，稱為一般違法行為。
3、身邊違法行為的主要表現？P49
①謊報險情，破壞鐵路封閉線、毆打他人等行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為。
②民法用規定權利和義務的方式來規范平等的社會成員之間的關系，侵犯他人民事權利或者沒有依法履行合同義務，都是較為典型的民事違法行為。
4、怎樣自覺遵守法律？★p51
①我們要認識一般違法行為的危害，自覺依法規范自己的行為。
②在社會生活中，要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規定。
③在社會交往中，要依法從事民事活動，積極防範民生侵權行為和合同違法行為，既要維護自己的權益，又要尊重他人的權益，促進社會健康和諧發展。
5.2 預防犯罪
1、刑法的作用？P52
刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。它明確規定了什麼行為是犯罪，以及對犯罪應當處什麼樣的刑罰。
2、犯罪含義及基本特徵是什麼？。★P53
（1）含義：根據刑法規定，犯罪是具有嚴重的社會危害性，觸犯了刑法，應當受到刑罰處罰的行為
（2）特徵：★3個特徵：嚴重社會危害性（最本質特徵）、刑事違法性（法律標志）、 應受刑罰處罰性（必然法律後果）。
3、刑罰的含義及分類？P54
（1）含義：刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分，是指審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁 方法 ，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。
（2）分類：根據我國刑法的規定，刑罰分為主刑（管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑）和附加刑（罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境）兩大類。
4、如何加強自我范防？★P55-56
①我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。
②預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。
③我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人
5.3 善用法律
1、遇到侵害怎樣依法求助？P57-59
①在遇到法律問題或者權益受到侵害時，我們可以通過法律服務機構來維護合法權益。
②受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。
③如果受到非法侵害後採取其他方式不能解決問題，或者認定只有通過訴訟途徑才能維護合法權益，我們就要使用訴訟手段，通過打官司討回公道。
2、訴訟的含義？P59
訴訟是人民法院在訴訟當事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。訴訟是處理糾紛、應對侵害最正規、最權威、最有效的手段，是維護合法權益的最後屏障。（特點）
訴訟通常分為三種類型：民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟。
3、青少年如何做到有勇有謀應對違法犯罪？P60-61
①同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。當國家、公共利益、本人或他人的權益受到不法侵害時，我們要敢於並善於依法維護正當權益。
②在面對違法犯罪時，我們不僅要勇於斗爭，而且要善於斗爭，在保全自己，減少傷害的前提下，巧妙地藉助他人或社會的力量，採取靈活機智的方式，同違法犯罪作斗爭。
③我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。
4、同違法犯罪作斗爭的常見方法：P61
①及時撥打110報警電話或爭取其他成人的幫助；
②虛張聲勢，與違法犯罪分子巧妙周旋；
③記住違法犯罪分子的體貌特徵；
④了解違法犯罪分子的去向；
⑤保護好現場和各種證據。
部編版政治八年級上冊知識3
第三單元 勇擔社會責任
6.1 我對誰負責 誰對我負責
1、責任的含義和來源?P65
含義：責任是 一個人分內應該做的事情。
來源：責任來自對他人的承諾 、職業要求、道德規范、法律規定等。
2、為什麼角色不同就責任不同？P66
每一種角色都意味著承擔相應的責任。作為子女，孝敬是父母我們的責任；作為學生，遵守學校紀律、認真學習是我們的責任；作為社會的一員，我們應該遵守社會規則、維護公共秩序；作為中華兒女，我們應該做到「位卑未敢忘憂國」，心繫祖國的前途和命運。
3、對自己負責的表現及意義？P67
表現：在我們成長的過程中，小到按時完成作業、為自己的一次約定守時，大到終身信守承諾 、認真做事，都是對自己責任的表現。
意義：只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮，才能資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。
4、他人為我們負責的意義？★P68-69
很多人在為我們的成長和幸福承擔著責任。有的人離我們很近，有的離我們很遠；有的我們很熟悉，有的我們甚至永遠不知道他們的名字。
如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔的責任，很難想像我們的生活會變成什麼樣。只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。
6.2 做負責任的人
1、承擔責任的代價與回報是什麼？P71
代價：承擔責任都會感受到責任沉甸甸的分量。承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而受到責備，甚至受到處罰。
回報：承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利，這種回報。既包括物質方面,又包括精神方面。更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許。
2、如何學會作出自己的選擇並承擔相應的責任？P71
在很多情況下，我們可以選擇自己承擔的責任。我們既然選擇了自立自強的人生，就應該有勇氣憑借自己的 經驗 和智慧，對承擔責任的代價與回報作出正確的評估，作出最合理的選擇。我們一旦作出選擇，就應該義無反顧地擔當起應負的責任。
3、為什麼說我承擔我無悔？P72
①雖然有些應該做的事情不是我們的自願選擇，但是我們仍然應該自覺承擔相應的責任。我們往往無法改變自己在工作和生活中的位置，但可以改變我們對待自己應該做的事情的態度。
②只要我們把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。
4、自覺承擔責任的意義？P72
在我們的周圍有許許多多履行社會責任卻不計代價和回報的人。
正因為有他們敢於承擔責任，敢於擔當，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿陽光和希望。
5、怎樣自覺承擔責任？P73
無論何時何地，我們都應該努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇於承擔責任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧於時代的壯麗篇章。
7.1 關愛他人
1、關愛的含義及重要性？P75-76
含義：關愛，就是關心愛護。
重要性：關愛無時不在，無處不在，關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。
2、關愛他人的意義？P76-77
①對社會：關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。關愛使人們在交往過程中互諒互讓，相互尊敬，與人為善，增進信任，有利於形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步。
②對他人：關愛他人，收獲幸福。從一定意義上說，關愛他人也是關愛和善待自己。
3、如何關愛他人？P78-79
①關愛他人，要心懷善意。當他人遇到 困難時，我們應該在道義上給予支持，物質上給予幫助，精神上給予關懷。
②關愛他人，要盡已所能。關愛不分大小，貴在有愛心。
③關愛他人，要講究策略。幫助他人時，要考慮他人的內心感受，不傷他人的自尊心，增強安全防範意識和自我保護意識。
7.2 服務社會
1、為什麼要服務社會？/服務社會的原因？P81
①服務社會體現人生價值。只有積極為社會作出貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現我們自身的價值。
②服務社會能夠促進我們全面發展。在服務社會的過程中，我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力得到提升，道德境界不斷提高。
1、怎樣做到服務和奉獻社會？P83
①服務和奉獻社會，需要我們積極參與社會公益活動。可以在社區、公園、車站等公共場所糾正不文明行為，可以到科技館、博物館做志願者。
②服務和奉獻社會，需要我們熱愛勞動， 愛崗敬業 。我們要努力學習，增強勞動觀念，培養敬業精神，學會全力以赴、精益求精、追求卓越，為將來成為合格的社會主義建設者做好准備。
3、參加社會公益活動應注意什麼？P83
①環境保護、社區服務等都是社會公益活動的具體形式。
②無論無論參加哪種形式的社會公益活動，我們都要從實際出發，講求實際效果。
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『肆』 部編版八年級道法上冊-知識點歸納(背誦版)
八年級上冊道德與法治期末必考的47個知識點
1. 個人和社會的關系是怎樣的？
答：個人是社會的有機組成部分。如果把個人看成點，把人與人的關系看成線，那麼，由各種關系連接成的線就織成一張「大網」，每個人都是社會這張「大網」上的一個「結點」。
2. 如何理解社會對人的影響？
答：（1）人的成長是不斷社會化的過程。
（2）我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的聯系。
（3）人的生存和發展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。
3. 為什麼要養成親社會行為？親社會行為有什麼意義？
答：（1）青少年處於走向社會的關鍵時期，我們應該樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會，養成親社會行為。
（2）親社會行為，有利於我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。
4. 如何養成親社會行為？
答：親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。
①我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身於社會實踐。
②在社會生活中，我們要遵守社會規則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。
5. 網路如何豐富我們的日常生活？
答：（1）網路讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷。互聯網不僅給人們提供信息，而且提供便捷的信息檢索渠道。
（2）網路打破了傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往。通過網路，我們可以隨時隨地與地球上任何角落的人交流、互動，世界變成了地球村。
（3）網路讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。
6. 網路如何推動社會進步？
答：（1）網路為經濟發展注入新的活力。①互聯網大大促進了人才、資金、技術、物資的流動，已經成為社會生產的新工具、經濟貿易的新途徑。②互聯網與傳統行業的融合，推動了傳統行業轉型升級，創造了新業態，提升了經濟發展水平。
（2）網路促進民主政治的進步。互聯網豐富了民主形式，拓寬了民主渠道，使人們更加便利、有序地參與社會生活和政治生活，對保障公民的知情權、參與權、表達權、監督權發揮著重要作用。
（3）網路為文化傳播和科技創新搭建新平台。①互聯網打破了地域界限，極大地拓展了文化交流的內容、場合及范圍，提高了文化傳播的速度。②互聯網促進了科技創新所需的物質與信息資源快速流動，加速了各種創新資源的匯聚、融合與共享。③基於互聯網的大數據正在改變我們的生活和我們理解世界的方式，成為眾多新發明和新服務的源泉。
7. 為什麼要警惕網路中的陷阱？
答：（1）網路信息良莠不齊。在網路時代，人人能夠參與信息發布，信息變得豐富的同時，也出現了一些虛假的、不良的信息。
（2）沉迷於網路，影響學習、工作和生活。
（3）個人隱私容易被侵犯。①在開放的網路世界裡，侵犯個人隱私的行為，讓人防不勝防。②各種侵犯個人隱私的行為會給被侵權人造成困擾和傷害，給社會帶來恐慌和不安。
8. 如何理性參與網路生活？
答：（1）我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。
（2）我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，不應在無關信息面前停留，不應在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺於網路，要學會「信息節食」。
（3）我們要學會辨析網路信息，讓謠言止於智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
（4）網路無限，自由有界。恪守道德、遵守法律是網路生活的基本准則。只有自覺遵守道德和法律，才能做一名負責的網路參與者。
9. 如何傳播網路正能量？
答：（1）我們要充分利用網路平台為社會發展建言獻策。我們可以通過網路平台就身邊的一些公共事務向有關部門積極提出意見和建議，表達我們的訴求，為決策科學化、民主化貢獻自己的力量，讓網路成為匯聚民智、促進社會和諧與發展的重要渠道。
（2）我們要在網上傳播正能量。我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網路媒介素養，共同培育積極健康、向上向善的網路文化，讓網路公共空間充滿正能量，高揚主旋律。
10. 什麼是社會秩序？有什麼作用？
答：（1）社會秩序是社會生活的一種有序化狀態。與人們日常生活關系密切的社會秩序包括社會管理秩序、生產秩序、交通秩序和公共場所秩序等。
（2）社會正常運行需要秩序。社會秩序是人民安居樂業的保障。社會秩序營造良好的社會環境。在有序、整潔、安全的社會環境，我們享有人身自由和財產安全，享有公平的發展機遇，從而能夠感受到生活的美好，激發對生活的熱情。
11. 什麼是社會規則？有什麼作用？
答：（1）社會規則是人們為了維護有秩序的社會環境，在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的。
（2）社會規則明確社會秩序的內容。社會規則確定了社會生活的條理和次序，使大家各司其職，各安其位，各盡其責，各得其所。
12. 如何對待社會規則？
答：社會規則不會自動起作用，而需要人們自覺遵守。
（1）如果社會成員能了解規則、遵守規則，以遵守規則為榮，規則的作用就能得到充分發揮。
（2）如果人們不遵守規則，不以違反規則為恥，規則就會成為一紙空文、形同虛設。
（3）如果我們違反規則，就會受到輿論的譴責，甚至受到相關部門的處罰。
13. 自由與規則有什麼關系？
答：（1）社會規則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。
（2）社會規則是人們享有自由的保障。人們建立規則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。違反規則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰。
14. 如何自覺遵守、維護和改進規則？
答：（1）遵守社會規則需要他律和自律，需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的准繩。
（2）我們要堅定維護規則。一方面要從自己做起，自覺遵守規則；另一方面要在保證自身安全的前提下，提醒、監督、幫助他人遵守規則。
（3）規則不是一成不變的。隨著社會的發展和社會生活的變遷，一些原來沒有的規則，需要制定；一些原有的規則失去了存在的合理性，需要廢除；一些原有的規則不能完全適應實際生活的變化，需要加以調整和完善。我們要積極參與規則的改進和完善，善於與他人溝通交流、尋求共識，積極為新規則的形成建言獻策，使之更加符合人民的利益和社會發展的要求。
15. 為什麼要尊重他人？
答：（1）尊重他人是一個人內在修養的外在表現。
（2）每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。
（3）尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特徵。尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進信任，形成互敬互愛的融洽關系，從而促進社會進步，提高社會文明程度。
16. 怎樣尊重他人？
答：（1）積極關注、重視他人。
（2）平等對待他人。
（3）學會換位思考。
（4）學會欣賞他人。
17. 文明有禮有什麼意義？
答：（1）禮體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質。
（2）文明有禮是一個人立身處世的前提。文明有禮是一個人思想道德素質、科學文化素質和交際能力的外在表現。文明有禮會使人變得優雅可親，更容易贏得他人的尊重與認可。
（3）文明有禮促進社會和諧。文明禮貌是處理人與人之間關系、維系社會正常生活的一種道德行為規范，是溝通人與人之間情感的橋梁。誠懇、謙遜、平等、友善、傾聽的態度，能夠給對方親切感、受尊重感，有助於人們友好交往，增進人們的團結友愛，有利於形成安定有序、文明祥和的社會。
（4）文明有禮體現國家形象。在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現了中國形象。我們舉行的各種儀式，體現了民族的尊嚴和國家的形象。
18. 如何做文明有禮的人？
答：（1）做文明有禮的人，要態度謙和，用語文明。
（2）做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。良好的舉止反映我們高雅的氣質。
（3）做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。我們要從小事做起，從細節做起，努力做一個學禮、明禮、守禮的人。同時，我們要影響和帶動身邊的人，共同創建文明有禮的社會風尚。
19. 10誠信的意義有哪些？
答：（1）誠信就是誠實、守信和信任。誠信是一種道德規范和品質，是中華民族的傳統美德。誠信也是一項民法原則。
（2）誠信是一個人安身立命之本。誠信是我們融入社會的「通行證」，一個人真誠老實、篤守諾言，無論走到哪裡都能贏得信任。
（3）誠信是企業的資本，是企業的無形資產和標識。一個企業只有堅持誠信經營、誠信辦事，才能塑造良好的形象和信譽，贏得客戶；才能帶來持久的效益，長盛不衰。
（4）誠信促進社會文明、國家興旺。
20. 如何踐行誠信？
答：（1）樹立誠信意識。我們要真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。我們不輕易許諾，許諾的事就要做到，做不到要說明理由。
（2）運用誠信智慧。社會生活是復雜的，我們有時會面臨兩難的選擇。當尊重他人隱私與對人誠實發生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。
（3）珍惜個人的誠信記錄。個人誠信體系和社會信用體系日益受到重視，個人守信激勵和失信懲戒機制不斷完善，守信者處處受益，失信者處處受限。
21. 什麼是違法行為？分為哪幾類？
答：（1）違法行為是指出於過錯違反法律、法規的規定，危害社會的行為。
（2）根據違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。
（3）民事違法行為和行政違法行為對社會的危害相對輕微，稱為一般違法行為。刑事違法行為是違法行為中最嚴重的一種，就是我們常說的犯罪。
22. 如何警惕身邊的違法行為？
答：（1）有的人實施了行政違法行為，卻自以為只是犯個小錯，全然不知道已經違法;有的人受到侵害後，不知道追究違法者的法律責任。
（2）民事活動都是由民法來規范的。侵犯他人民事權利或者沒有依法履行合同義務，都是較為典型的民事違法行為。
（3）遵章守法是社會和諧的保證。我們要認識一般違法行為的危害，自覺依法規范自己的行為。
23. 什麼是刑法、犯罪和刑罰？
答：（1）刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。它明確規定了什麼行為是犯罪，以及對犯罪應當判處什麼樣的刑罰。
（2）根據刑法規定，犯罪是具有嚴重的社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的行為。
（3）刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分，是指審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。
24. 如何預防犯罪？
答：（1）犯罪是我們成長道路上最凶險的陷阱。我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。
（2）預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。
（3）生活在法治社會，我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患於未然。
25. 如何依法維護自己的合法權益？
答：（1）在遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。
（2）我們可以通過法律服務機構來維護合法權益。
（3）受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。
（4）使用訴訟手段，通過打官司討回公道。
26. 青少年如何同違法犯罪作斗爭？
答：（1）同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。當國家利益、公共利益、本人或他人的權益受到不法侵害時，我們要敢於並善於依法維護正當權益。
（2）在面對違法犯罪時，我們不僅要勇於斗爭，而且要善於斗爭，才能最有效地打擊犯罪。
（3）我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。
27. 什麼是責任？責任來自哪裡？
答：（1）責任是一個人分內應該做的事情。
（2）從已有的生活經歷中，我們不難發現，責任來自對他人的承諾、職業要求、道德規范、法律規定等。
28. 角色和責任有什麼關系？
答：（1）在社會生活的舞台上，每個人都扮演著不同的角色。隨著時代發展和所處環境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調節角色行為。
（2）每一種角色都意味著承擔相應的責任。只有人人認識到自己扮演的角色、承擔應盡的責任，才能構建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。
29. 怎樣正確認識責任？
答：（1）作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責。
（2）很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。
（3）我們應該學會感恩，主動關心、幫助和服務他人，在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福。只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。
30. 承擔責任的代價與回報有哪些？
答：（1）無論是誰，承擔責任都會感受到責任沉甸甸的分量。因為承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而受到責備，甚至受到處罰。
（2）承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利。這種回報既包括物質方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。
31. 如何理解我承擔我無悔？
答：（1）雖然有些應該做的事情不是我們自願選擇的，但是我們仍然應該自覺承擔相應的責任。我們往往無法改變自己在生活和工作中的位置，但我們可以改變自己對待應該做的事情的態度。只要我們把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。這樣，我們就可以自豪地說：我承擔，我無悔。
（2）在我們的周圍，有許許多多履行社會責任卻不計代價和回報的人。正因為他們敢於承擔責任，敢於擔當，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿陽光和希望。
（3）無論何時何地，我們都應該努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇於承擔責任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧於時代的壯麗篇章。
32. 為什麼說關愛他人是一種幸福？
答：（1）關愛，就是關心愛護。每個人都被他人關愛著，也都在關愛著他人。關愛無時不在，無處不在。關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。
（2）關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。關愛使人們在交往過程中互諒互讓，相互尊敬，與人為善，增進信任，有利於形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步。
（3）關愛他人，收獲幸福。關愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重，得到他人的關心和幫助，獲得更多的發展機會。從一定意義上說，關愛他人也是關愛和善待自己。
33. 怎樣關愛他人？
答：（1）關愛他人，要心懷善意。我們應心懷友善，學會關心、體貼和幫助他人。當他人遇到困難的時候，我們應該在道義上給予支持，物質上給予幫助，精神上給予關懷。
（2）關愛他人，要盡己所能。關愛不分大小，貴在有愛心。一個人的能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻社會，就是一個友善和值得稱贊的人。只要人人獻出一點愛，社會就會充滿愛的陽光。
（3）關愛他人，要講究策略。幫助他人時，要考慮他人的內心感受，不傷害他人的自尊心；面對復雜情形，要善於作出明智的判斷，增強安全防範意識和自我保護意識，在保護自己不受傷害的前提下採取果敢和理智的行動。
34. 為什麼要服務社會？
答：（1）服務社會體現人生價值。一個人的價值應該看他貢獻什麼，而不應當看他得到什麼。在現實生活中，我們每個人無一例外地享用社會所提供的生活和學習條件，人人都有責任回報社會，為他人和社會提供服務。只有積極為社會作貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現我們自身的價值。
（2）服務社會能夠促進我們全面發展。在服務社會的過程中，我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。
35. 如何服務和奉獻社會？
答：（1）服務和奉獻社會，需要我們積極參與社會公益活動。環境保護、社會服務等都是社會公益活動的具體形式。我們可以在社區、公園、車站等公共場所糾正不文明行為，可以到科技館、博物館做志願者。無論參加哪種形式的社會公益活動，我們都要從實際出發，講求實際效果。
（2）服務和奉獻社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業。我們要努力學習，增強勞動觀念，培養敬業精神，學會全力以赴、精益求精、追求卓越，為將來成為合格的社會主義建設者做好准備。
36. 什麼是國家利益？
答：（1）國家利益是一個主權國家在國際社會中生存需求和發展需求的總和，關繫到民族生存、國家興亡。
（2）國家利益涉及政治、經濟、文化、社會、軍事等領域，包括安全利益、政治利益、經濟利益、文化利益等。其中，國家的核心利益包括國家主權、國家安全、領土完整、國家統一、憲法確立的國家政治制度和社會大局穩定、經濟社會可持續發展的基本保障。
37. 國家利益和人民利益的關系是怎樣的？
答：（1）每個人都渴望安居樂業、家庭和睦，都期盼社會穩定、國家富強。人們對美好生活的嚮往與企盼就是人民的切身利益，它離不開國家利益。在我們國家，國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現。國家利益至上，人民利益高於一切，二者相輔相成。
（2）人民利益只有上升、集中到國家利益，運用國家的工具，才能得到真正的維護。國家獨立自主、繁榮富強，國際地位提高，人民的生活就充滿希望，內心就感到自豪和驕傲。反之，如果國家利益得不到保障，人民利益就會受到損害，人民就會遭受奴役、欺凌和屈辱。
38. 如何堅持國家利益至上？
答：（1）堅持國家利益至上，我們要心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上觀念，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。
（2）堅持國家利益至上，我們要樹立和增強危機意識和防範意識。當今世界並不太平，影響國家安全和發展的內外因素比歷史上任何時候都更復雜。我們要對危害國家利益、威脅國家生存和發展的行為時刻保持警惕。
（3）堅持國家利益至上，我們要增強維護國家利益的責任感和使命感。國家發展為我們成長提供了良好的條件，我們應該珍惜難得的發展機遇，努力學習，提高素質，為維護國家利益貢獻力量。同時用理性、務實、文明的心態，合法有序地表達愛國情感，維護國家利益。
39. 如何捍衛國家利益？
答：（1）雖然國家利益與個人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。國家利益是關系全局的、長遠的利益，有時難免同個人利益發生矛盾。無論何時何地，我們都應當著眼長遠、顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位。
（2）為了國家利益，有時不僅需要放棄個人利益，甚至要獻出自己的生命。在革命戰爭時期，無數人民英雄為了國家獨立和民族解放，流盡最後一滴血；在和平發展時期，一批批優秀中華兒女，為了國家繁榮富強，無私奉獻出自己的全部。
（3）我們要始終把國家利益放在第一位，捍衛國家尊嚴，堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭。在日常生活中，我們要自覺遵守道德和法律，積極維護國家團結穩定的局面。
40. 國家安全的重要性表現在哪裡？
答：（1）國家安全是人民幸福安康的前提。只有國家安定，我們才能擁有良好的學習環境和生產、生活環境，生命安全、財產安全才能得到保障，才能獲得安全感，進而創造更加美好的生活和未來。
（2）國家安全是國家生存與發展的重要保障。國家政權和主權受到威脅，國家的統一和領土完整遭到破壞，國家的生存就會受到挑戰。國家安全有保障，經濟社會才能不斷發展，祖國才能更加繁榮富強。
41. 怎樣堅持總體國家安全觀？
答：（1）今天，我國國家安全的內涵和外延比歷史上任何時候都更豐富，時空領域比歷史上任何時候都更寬廣，內外因素比歷史上任何時候都更復雜，必須堅持總體國家安全觀，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經濟安全為基礎，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依託，走出一條中國特色國家安全道路。
（2）面對國家安全形式的新變化，我們既重視外部安全，又重視內部安全；既重視國土安全，又重視國民安全；既重視傳統安全，又重視非傳統安全，既重視發展問題，又重視安全問題；既重視自身安全，又重視共同安全，構建集政治安全、國土安全、軍事安全、經濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、信息安全、生態安全、資源安全、核安全等於一體的國家安全體系。
42. 怎樣為維護國家安全作出貢獻？
答：（1）維護國家安全需要我們每個人作出貢獻。①維護國家安全是我們的共同責任，我們要增強國家安全意識，樹立國家安全利益高於一切的觀念，自覺維護國家安全。②只有人人為國家安全積極貢獻力量，才能築牢堅如磐石的堤壩，使危害國家安全的行為無法得逞。
（2）維護國家安全，人人可為。我們可以通過各種方式為維護國家安全貢獻智慧和力量，既可以為維護國家安全工作提供便利和協助，也可以為維護國家安全積極建言獻策；既可以檢舉、制止危害國家安全的行為，也可以監督和維護國家安全工作的開展。
43. 怎樣履行維護國家安全的法律義務？
答：（1）我國憲法和法律明確規定了公民和組織應當履行維護國家安全的義務。我們要認真學習有關國家安全和保密工作的法律法規、規章制度，增強維護國家安全的法治意識。
（2）每個公民都應嚴格遵守有關國家安全的法律規定，積極履行維護國家安全的法定義務，不斷提高防範意識和防範能力，善於識別危害國家安全的各種偽裝，為維護國家安全貢獻自己的力量。
44. 祖國的偉大成就有哪些？
答：（1）飛馳的高鐵大大方便了人們出行，異彩紛呈的演出和展覽豐富了百姓的文化生活，聽證會的召開和新聞發布制度讓政府決策更加透明，我們的衣食住行用條件也更加充分……從社會生活的方方面面，我們都感受到國家所取得的巨大進步。
（2）我國經濟增長成就顯著，已經成為世界第二大經濟體；民主法治建設深入推進，人民的權利和自由得到切實保障；文化建設讓中華文明煥發出新的蓬勃生機；科技創新成就斐然；一系列惠民利民政策陸續出台，社會保障水平不斷提高；綜合國力顯著提升，我國在國際舞台上扮演著越來越重要的角色……祖國的偉大成就令世界矚目，讓我們倍感自豪。
45. 為什麼要對未來充滿信心？
答：（1）在看到我國取得巨大成就的同時，我們要正視發展中面臨的問題。例如，人均國內生產總值的世界排名還不高，發展不平衡、不協調、不可持續的問題仍然突出，居民收入差距依然較大，部分群眾生活面臨一些困難，等等。
（2）國家正在採取各種積極措施，穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險，著力解決各種發展中的問題，不斷取得積極成效。這讓我們對國家的未來發展更加充滿信心和期待。
46. 勞動的重要性有哪些？
答：（1）勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢想，都是通過勞動實現的；生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的。千百年來，中華民族素以勤勞智慧聞名於世。今天，我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的。
（2）每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發展作出貢獻。正是無數勞動者兢兢業業、艱苦奮斗、無私奉獻，成就了我們今天的美好生活。無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設者，都值得我們尊敬和學習。
47. 怎樣理解實干創造未來？
答：（1）今天，國家建設展現出光輝燦爛的前景，中華民族偉大復興的中國夢越來越接近現實。把中國夢變成現實，創造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦乾和接力奮斗，需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水。
（2）少年興則國家興，少年強則國家強。我們是祖國的未來，一定要接過歷史的接力棒，努力學習，積極探索，勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者，以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，擔負起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩。
『伍』 八年級上冊的思想品德所有的知識點
第一單元 塑造自我 1.1 自尊自信 (1)如何正確理解自尊 自尊的含義 自尊 答：自尊是健康人格基石，是一種對自已人格的重視和肯定的情感，是從外表到內在對自已的尊重和 愛護，不做有損人格的事情，不向別人卑躬屈膝，也不容許別人歧視、侮辱自已。自尊是恰如其分地肯定 自已，是對自身內在價值和尊嚴的追求。 (2)：自尊自信有何意義？ 答：自尊自信激勵我們奮發向上，使我們形成健康人格，有了自尊自信，事業會成功，人際會協調， 有助我們更好立身社會。 (3)：怎樣培養和維護自尊？ 答：①要自尊就要知恥，拒絕卑下，潔身自愛。 ②走出自卑，樹立自信，克服自負和虛榮。 (4)：什麼是自卑及其危害？怎樣克服自卑？ 答：①自卑是一種不健康的心理狀態，是自已看不起自已，自我貶低，甚至自暴自棄。自卑妨礙我們 建立快樂人生，不利人際協調，不利身心健康，不利事業成功，甚至會導致輕生。 ②要克服自卑，必須樹立自信，學會尊重自己，客觀看待自己，培養積極樂觀的人生態度；善於 發現和發揮自已的長處和優點，創造成功記錄。 (5)區別： 病症 病因 處方 發現自已的優點和長處， 創造 自卑 不能全面客觀認識自已 成功記錄 不能全面正確看待自已和別人，只看到自已的優 全面認識評價自已和別人， 看 自負 點 到別人的優點 全面認識正確看待評價自已 虛榮 不能全面正確看待自已和別人 和別人 （6）知識要點 知識要點： 知識要點 自尊是健康人格的基石，自尊是人的基本心理需要。自尊激勵我們奮發向上，使我們形成健康人格。 因為有了羞恥心，人才會節制自己的行為，不做庸俗卑賤的事情，有尊嚴地生活著。羞恥心是所有品德的 源泉。 一個人的尊嚴是依賴自尊的行為樹立的。 自卑是一種不健康的心理狀態，自卑是一個心理牢籠。 自尊是恰如其分地肯定自己，而自負是過度地自我肯定。 自尊是對自身內在價值和尊嚴的追求，而虛榮追求的是表面的榮耀。 1．2 明辨是非 (1)：什麼是做人的良知？ 答：做人的良知就是正確的是非善惡觀 正確的是非善惡觀（青少年時代是確立是非觀的重要時期） 正確的是非善惡觀 (2)：如何鑄造良知的標尺？（課本 P14 課本 P14） 答：①懂道德，學法律； ②選擇好的榜樣；③學會理性分析； ④樹立美好理想。 (3)：如何正確對待社會影響？ 答：①對社會影響要做判斷和選擇 ②正確看待長輩親朋的影響，要分清是非，不能盲從，如果長輩有錯，應給予糾正. ③正確看待公共傳媒的影響。上網瀏覽，看電視，讀報刊最重要的是要學會選擇 ④正確對待社會流行。要獨立思考，理性行動，避免盲目追隨（參考《創新訓練》P9） P9） P9 (4)：列舉中學生面臨的種種誘惑，面對這些誘惑，我們怎麼樣學會跨越障礙，做出正確選擇？ 答：如網吧，電視，報刊，黃、賭、毒的誘惑， 堅持正確行為，做錯事，還需要突破內心和外部的障礙。 ①首先要戰勝自已，抵禦誘惑②必須打破情面，不追隨犯錯③堅持理想，並身體力行 （5）知識要點 知識要點： 知識要點 明善惡，辨是非，是做人的基本品質。 「社會流行」是復雜的社會文化現象，是一定時期社會的經濟、文化、心理的綜合反映。
1
1．3 自我負責 (1)：如何正確理解責任感 責任感的含義 責任感 答：做人應對自已的行為負責。有責任感的人是品質良好的人，有責任感意味著能自我認識，自我肯 定，自我調節，自我引導。有責任感的人，對行為與後果的一致性有清醒的認識，勇於承擔應負的責任， 不推諉，不逃避，能夠自省自律，制止自已做錯事 (2)：結合中途綴學，頂撞父母，濫砍濫伐等社會現象，談談我們有哪些責任？ 我們有哪些責任？ 我們有哪些責任 答：①我們應該對自已負責，完成學習任務，是我們的重要責任，掌握知識，培養能力，提高素質。 ②對他人負責，要孝敬父母尊敬老師，團結同學，與朋友友愛相處 ③對集體負責，成為集體中一個有用的成員，為集體添光加彩 ④對社會負責，關愛社會、關愛他人。 中途綴學是對自已不負責任的表現。 與父母頂撞是不對他人負責任的行為。 濫砍濫伐破壞自然和環境， 是對社會的不負責任。 (3)： 以責任為題開一主題班會 答：活動主題 活動主題：承擔責任，健康成長做有責任感的人 活動主題 活動形式：討論，演講比賽，標語宣傳 活動形式 活動步驟： 活動步驟 1）主持人宣布活動開始 2）請班主任老師講勇擔責任的重要性 3）觀看影片《永遠的豐碑》影視片斷 4）學生討論，代表發言 5）活動結束，全體起立，唱國歌 (4)：如何做一個有責任感的人？ 如何做一個有責任感的人？ 如何做一個有責任感的人 答：①要樹立負責任的人生態度 ②學會分析事物的因果關系 ③養成先思考後行動的習慣 ④對因自已的錯誤過失造成的不良後果要勇敢承擔責任，接受教訓，避免重蹈覆轍 (5)：舉兩個有責任感的名人事例 答：1）鍾南山在非典期間，戰斗在抗擊非典的最前線 2）魯迅三改志願為祖國 第二單元 善待他人 2、1 誠實守信 一、誠實是做人的基本原則 誠實是做人 1、 誠實守信是每個人輩子都應恪守的基本道德規范，誠實是人們彼此交往時最重要的品德；誠實 誠實 的基本原則；是美好道德的核心；是各種良好品格的基礎。 2、 什麼是誠實？ 誠實意味著實事求是，表裡如一，說實話，做實事，不虛偽，不誇大其辭，不文過飾非，不自欺斯人。 3、 誠實的重要性 重要性： 重要性 ①只有在一顆誠實的心中才能夠生長出善良、正直、勇敢、謙遜；②才能信守諾言，履行約定，獲得他人 的信任與尊重；③才能建立良好的人際關系，打下牢靠的事業基礎，取得堅實的確人生業績；④社會秩序 才能有條不紊，文明進步才有可能。 二、拒謊言，重承諾 1、 不撒謊 不撒謊是做人的基本原則之一。 2、 撒謊 的根源有利益、面子等。 3、 撒謊的危害： 撒謊會污染人格，造成心靈的晦暗，謊言敗露的同時是信用的喪失、友誼的毀壞，最終將遭到朋友和 社會的唾棄，有的還會受到法律制裁。 4、 學會誠實做人，就要懂得承諾的重要性，你的承諾一經作出就應該兌現。沒有能力做的、不打算做的、 不應該做的事情，決不能去承諾。 5、 一個小小的諾言的兌現，都是你人生信用大廈的一塊石子，一個人的信用是靠始終一貫的誠實守信的 行為建立起來的。 三、誠實、隱私與「善意的謊言」 1、人應該誠實，但是不等於無所顧忌地、不適當地說出一切。誠實是拒絕謊言，卻不排除必要的沉默。也
2
應該懂得在適當的場合 和對象面前適當地說話。 2、 「善意的謊言」 ，出於安慰、鼓勵、幫助他人的目的，是與人為善的行為，與不負責、不講信用、損人利 己的撒謊行為完全不能相提並論。 四、堅守誠信的綠洲 1、 正確看待社會生活中的不誠信行為。中國社會是在不斷地向前發展的，文明的進步是逐漸實現的，因 此我們應該從自己做起以自己的道德行為改善社會。 2、 誠實守信是傳統美德。我們要學會做一個誠實的人，誠懇地待人，誠實地學習、生活。 2．2 平等待人 一、尊重平等的人格 1、 人格沒有高低貴賤之分，都是平等的。從人格平等的原則出發，我們應該以平等態度待人。 2、 平等主要是指人格 人格上和法律 法律上的平等。 人格 法律 3、 雖然人與人之間有著千差萬別，但每個人都具有天賦平等的人格。作為人，每個人天生就應該具有同 等的生命權利、發展權利和追求幸福的權利。這就意味著，作為人，每個人的人格都是平等的。 4、 平等的人格應該得到同樣的尊重。尊重他人、以平等的態度去對待他人，這是一個正直的人應有的待 人之道。平等待人是現代人的基本素質。 二、平等是社會進步的體現 1、 平等是一個逐步實現的過程，是人類長期追求的美好理想之一。 2、 不平等是落後和愚昧的表現，平等是在社會進步中逐步實現 的。 3、 今天，平等已經是全世界公認的共同價值，我國的社會主義制度從多方面促進社會平等，保障人民在 法律上的平等地位。 三、正確認識現實中的差異和不平等 1、 現實中存在差異和不平等的原因 原因： 原因 人們在天賦上的容貌、智力、體力等存在差別,社會生活中存在財富多寡、分工不同、機遇不同等；還 有種族民族的差異、文化語言的差異、年齡的差異、性別的差異等。 2、 對待差異和不平等的正確態度是：承認差異，但要做到平等待人，尊重他人。不能抹煞差別追求絕對 平均主義，也不能強調差別以此劃分人的等級。 四、消除歧視，平等待人 1、 平等待人表現為對各種人，無論其天賦、出身、貧富、職務如何，都本著真誠、尊重、友善、禮貌的 態度相待。 如何做到平等待人？ 2、 如何做到平等待人？ 做到平等待人，①要有發自內心的對他人人格的尊重；②要有客觀的實事求是的態度；③要摒除陳腐 觀念；④要認清歧視的錯誤和危害，努力清除各種歧視，共同建立彼此平等相待、真誠和諧的人際關 系。 3、 歧視的危害 危害：損害他人平等的權利和尊嚴；損害了自己的尊嚴，降低了自己的人格阻礙了人們的和諧 危害 交往，妨害了社會的進步和發展。 2.3 與人為善 一、善良是一顆真誠廣博的愛心。 1、 善良是人類最美好的德行之一，是美好品德的基石。 2、 *與人為善就是以善良之心待人（以善意對待和幫助別人） 。 3、 *善良是無私的 無私的,善良的行為必然不圖回報。與人為善要是非分明 是非分明，善良的人不是無原則的好好先生。 無私的 是非分明 善良之心是博大的 博大的，無論是對自己的親朋還是素不相識的人都要懷著真誠的善意。善良要見諸行動 見諸行動， 博大的 見諸行動 真誠的愛心是通過行動表現出來的。 二、幫助他人，體驗生命的快樂 1、 *幫助他人，不僅是為了別人的需要，也是我們內心情感的需要。對於一個自尊的人來說，給予會比接 受更快樂，給予讓我們體驗到自身價值和能力的發揮。 2、 *愛的感情是不竭的源泉，我們付出得越多，內心就越充盈，幸福感就越強。所以，助人不僅是付出， 也是收獲。助人因此是快樂的。 三、將心比心，己所不欲，勿施於人 1、將心比心 將心比心是與人為善的思考方式和行為方式。 將心比心 2、 將心比心是急人所難。 將心比心是成人之美。 將心比心， 己所不欲， 勿施於人要求我們不要去傷害別人。
『陸』 人教版八年級上冊道德與法治一二單元的知識點對比表格
熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。
（
3
）我們只有主動關心社會，積極融入社會，奉獻社會，
才能實現自己的人生價值。
第二課
網路生活新空間
（一）網路改變世界
1.
網路豐富了日常生活
（
1
）網路讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅
速；
（
2
）互聯網打破了傳統人際交往的時空限制，促進了人際
交往；
（
3
）網路讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。
2.
網路推動社會進步
（
1
）網路為經濟發展注入新的活力，促進了人財物的流動，
推動了傳統產業轉型升級，提升了經濟發展生平；
（
2
）網路促進了民主政治的進步，互聯網豐富了民主形式、
拓寬了民主渠道，有利於保障公民的知情權、參與權、表達
權、監督權。
（
3
）網路為文化傳播和科技創新搭建新平台。互聯網提高
了文化傳播的速度，促進了創新資源的合作與共享。
（二）合理利用網路
1.
警惕網路中的陷阱
（
1
）網路信息良莠不齊。網路上充斥著一些虛假的、不良
的信息；
（
2
）沉迷於網路，影響學習、工作和生活；
（
3
）網路中個人隱私容易被侵犯，個人信息容易被泄露。
（三）合理利用網路
1.
理性參與網路生活
（
1
）我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促
進溝通、完善自我。
（
2
）我們要注意瀏覽、尋找與學習、工作有關的信息，不
應該在無關信息面前停留，不應該在無聊信息上浪費精力，
更不可沉溺於網路，要學會「信息節食」
。
（
3
）我們要學會辨析網路信息，讓謠言止於智者，自覺抵
制暴力、色情、恐怖等不良信息。
（
4
）自覺遵守道德和法律，做一名負責人的網路參與者。
（四）傳播網路正能量
1.
充分利用網路平台為社會發展建言獻策，可以向政府部門
積極提出意見和建議，為決策科學化、民主化貢獻力量。
2.
我們要在網上傳播正能量，共同培育積極健康、向上向善
的網路文化，讓網路公共空間充滿正能量。
『柒』 八年級政治上知識點歸納
學習 八年級 政治知識的精髓在於你對現實的政治和經濟 熱點 有一種敏銳性，所以我們要做好魯教版八年級政治知識點的復習。我整理了關於八年級政治上知識點歸納，希望對大家有幫助!
八年級政治上冊知識點歸納第一單元 讓愛駐我家
第一課 相親相愛一家人
一、家，溫馨的港灣
1.家的含義：家對我們而言，是落葉所能回歸的根，是孤雁所能嚮往的巢，是江河所能擁抱的海，是航船所能依靠的岸。
2.我們為什麼要孝敬父母?
①.父母把子女看做自己生命的一部分，關心子女勝過關心自已。父母 對子 女的愛是世界上最無私、最真摯的愛;②.父母不僅從生活上無微不至地撫養照顧我們，教給我們基本的生活技能，還從思想品德上關懷、 教育 我們，引導我們確立人生的目標，教我們如何做人;③.孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統美德，也是法律規定子女應盡的義務。
2.怎樣孝敬父母?
①.孝敬父母，就要尊重父母，熱愛父母，回報父母;、②.我們孝敬父母，就要做到日常生活中對父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔父母的憂愁，不向父母提出過分的要求。
二、學會與父母溝通
1.影響與父母溝通的因素?
①.逆反心理影響與父母的溝通;②.子女與父母之間的矛盾、誤解也會影響子女與父母的溝通。
③.代溝也會影響子女與父母的溝通。
逆反心理產生的原因
①.主觀方面 青少年正處於「過渡期」，其自主意識日益增強，迫切希望擺脫成人的監護。
②.客觀方面 教育者的教育手段、 方法 的不適當或不分場合，往往也會導致被教育者的逆反心理。
2.如何搭建心靈溝通的橋梁?
①.學會與父母溝通就要理解自己的父母。 解釋：理解父母的「嘮叨」、希望、煩惱
②.學會與父母溝通就要尊重自己的父母。 解釋：要尊重父母的意見和建議。尊重父母的個性、欣賞父母的優點。
③.學會與父母溝通還要掌握一定的技巧和方法。 解釋：主動向父母匯報生活和學習情況，虛心聽取父母的批評建議，和父母開展一些有利於情感交流、心靈溝通的活動。
第二課 我們共有一個家
一、我愛你，中國
1.中國的可愛之處?
①.我們的祖國位於世界的東方，幅員遼闊，是世界上領土面積最大的國家之一。
②.我們的祖國歷史悠久，是人類最早的發祥地之一，是世界上著名的文明古國。
2.為什麼說五十六個民族是一家?
①.我國是一個統一的多民族國家。各族人民和睦相處，友好往來，譜寫了一曲曲民族團結之歌。
②.歷史上，我國各民族之間多方面的相互交往，豐富了中華 文化 ，開拓了祖國疆域，推動了社會發展。
③.在社會主義現代化建設的今天，各民族更是相互團結，相互支持，充分體現了「漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族!」的兄弟情誼。
3.中學生應如何維護民族團結?
①.要熱愛祖國的民族大家庭，維護民族團結，反對民族分裂，多做有利於民族團結的事。
②.在學校生活中，各民族同學之間要互相關心，互相幫助，尊重各民族的風俗習慣。以實際行動自覺履行維護民族團結的光榮義務。
二、我們都是龍的傳人
1.中華民族精神的主要內容：以愛國主義為核心的團結統一、 愛好 和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
2.為什麼要弘揚中華民族精神?
①.一個民族，沒有振奮的精神和崇高的品質是不可能自立於世界民族之林的。
②.中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
③.自覺承擔起建設祖國、振興中華的歷史責任，是我們每個人對祖國應盡的義務。
④.推進我國改革開放的偉大事業，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統。只有這樣中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步作出更大的貢獻。
3.青少年如何弘揚愛國精神?
①.我們要適應現代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強熱愛祖國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族的自尊心和自信心;
②.要弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取、自強不息、艱苦奮斗、頑強拼搏、真正把愛國之志變成報國之行;
③.今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國更光輝的未來來貢獻自己的力量!
八年級政治上冊知識點歸納第二單元 學會交往天地寬
第三課 在交往中完善自我
一、交往伴一生，一生在交往
1.為什麼說人生離不開交往?
①.只有交往，才能更好地認識自我、發展自我;②.只有交往，才能體驗人生的喜怒哀樂。
③.只有交往，才能滿足心理上的需要，以更好的適應社會。
2.在交往中完善自我有什麼重要意義?
①.通過交往，我們能夠實現心靈的溝通，找到感情的寄託，更可以擺脫孤寂，保持心情愉快;
②.通過交往可以認識許多新朋友，從而在交往中不斷完善自我;
③.通過交往，朋友會幫助我們克服困難、戰勝挫折。
二、我們的朋友遍天下
1.怎樣擴大交往范圍?
①.交往越廣泛，越有利於我們拓寬視野。
②.參加公益活動或社會活動，是由內圈向外圈發展擴大交往范圍的好方式。
2.怎樣正確使用互聯網?
①.互聯網帶給我們大量的信息，也拓寬了我們交往的 渠道 ，甚至有可能把我們的交往范圍擴大到全世界。
②.我們要正確使用互聯網，從中吸取有益的信息，結交良朋好友，抵制其不良誘惑，避免互聯網帶來的負面影響，過自主的網路生活。
第四課 掌握交往藝術 提高交往能力
一、文明交往禮為先
1.為什麼說文明交往禮為先?
①講文明、有禮貌是中華民族的優良傳統，體現著一個人的思想道德水平和文化修養程度。
②禮貌，是處理人與人之間關系的一種規范，禮貌是文明交往的前提，是做人的基本品質。
③講文明，有禮貌有利於相互溝通，提高自信心。
2.講文明有禮貌的作用：
①語言文明能使交往和諧，為人際關系增色;②態度親和能增添交往的魅力，也是文明禮貌的重要內容;③舉止端莊能反映我們高雅氣質，反映我們的道德素養和文明程度。
3.交往禮儀三原則：①平等待人是交往禮儀的一條重要原則;②尊重他人是交往禮儀的另一條重要原則;③寬容是一種美德，也是交往禮儀的重要原則之一
4.怎樣傾聽?傾聽的意義是什麼?
怎：①傾聽時要耐心，精神集中、神情專注;②要虛心，不隨便打斷別人的講話或對他人的觀點妄加評判;③要用心，在聆聽中善於思考，取人之長、補己之短。④要會心，注意與說話人經常進行目光交流，或用點頭來表示你在注意認真聽別人，以鼓勵對方繼續說下去。
意：①學會傾聽能夠使我們更好地與他人溝通：②學會傾聽還是擴大 人際交往 的好方法;善於傾聽，我們會被更多人喜愛
5.學會表達
①說話時要選擇雙方感興趣的話題;②說話時要注意分寸和角度;③說話時要有情感的投入
6.學會贊美他人的作用
恰如其分的贊美能使人感受到人際間的理解和溫馨，能有效地增進贊美者與被贊美者之間的交流，進而增進雙方的友誼。
7.贊美的技巧：①贊美要有針對性，需自然、順勢、具體、真誠;②要能夠給對方渴望得到那份贊美
③還要多贊美那些不被注意的人們。
第一課 相親相愛一家人
一、家，溫馨的港灣
1.家的含義：家對我們而言，是落葉所能回歸的根，是孤雁所能嚮往的巢，是江河所能擁抱的海，是航船所能依靠的岸。
2.我們為什麼要孝敬父母?
①.父母把子女看做自己生命的一部分，關心子女勝過關心自已。父母對子女的愛是世界上最無私、最真摯的愛;②.父母不僅從生活上無微不至地撫養照顧我們，教給我們基本的生活技能，還從思想品德上關懷、教育我們，引導我們確立人生的目標，教我們如何做人;③.孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統美德，也是法律規定子女應盡的義務。
2.怎樣孝敬父母?
①.孝敬父母，就要尊重父母，熱愛父母，回報父母;、②.我們孝敬父母，就要做到日常生活中對父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔父母的憂愁，不向父母提出過分的要求。
二、學會與父母溝通
1.影響與父母溝通的因素?
①.逆反心理影響與父母的溝通;②.子女與父母之間的矛盾、誤解也會影響子女與父母的溝通。
③.代溝也會影響子女與父母的溝通。
逆反心理產生的原因
①.主觀方面 青少年正處於「過渡期」，其自主意識日益增強，迫切希望擺脫成人的監護。
②.客觀方面 教育者的教育手段、方法的不適當或不分場合，往往也會導致被教育者的逆反心理。
2.如何搭建心靈溝通的橋梁?
①.學會與父母溝通就要理解自己的父母。 解釋：理解父母的「嘮叨」、希望、煩惱
②.學會與父母溝通就要尊重自己的父母。 解釋：要尊重父母的意見和建議。尊重父母的個性、欣賞父母的優點。
③.學會與父母溝通還要掌握一定的技巧和方法。 解釋：主動向父母匯報生活和學習情況，虛心聽取父母的批評建議，和父母開展一些有利於情感交流、心靈溝通的活動。
第二課 我們共有一個家
一、我愛你，中國
1.中國的可愛之處?
①.我們的祖國位於世界的東方，幅員遼闊，是世界上領土面積最大的國家之一。
②.我們的祖國歷史悠久，是人類最早的發祥地之一，是世界上著名的文明古國。
2.為什麼說五十六個民族是一家?
①.我國是一個統一的多民族國家。各族人民和睦相處，友好往來，譜寫了一曲曲民族團結之歌。
②.歷史上，我國各民族之間多方面的相互交往，豐富了中華文化，開拓了祖國疆域，推動了社會發展。
③.在社會主義現代化建設的今天，各民族更是相互團結，相互支持，充分體現了「漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族!」的兄弟情誼。
3.中學生應如何維護民族團結?
①.要熱愛祖國的民族大家庭，維護民族團結，反對民族分裂，多做有利於民族團結的事。
②.在學校生活中，各民族同學之間要互相關心，互相幫助，尊重各民族的風俗習慣。以實際行動自覺履行維護民族團結的光榮義務。
二、我們都是龍的傳人
1.中華民族精神的主要內容：以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
2.為什麼要弘揚中華民族精神?
①.一個民族，沒有振奮的精神和崇高的品質是不可能自立於世界民族之林的。
②.中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
③.自覺承擔起建設祖國、振興中華的歷史責任，是我們每個人對祖國應盡的義務。
④.推進我國改革開放的偉大事業，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統。只有這樣中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步作出更大的貢獻。
3.青少年如何弘揚愛國精神?
①.我們要適應現代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強熱愛祖國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族的自尊心和自信心;
②.要弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取、自強不息、艱苦奮斗、頑強拼搏、真正把愛國之志變成報國之行;
③.今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國更光輝的未來來貢獻自己的力量!
八年級政治上冊知識點歸納第二單元 學會交往天地寬
第三課 在交往中完善自我
一、交往伴一生，一生在交往
1.為什麼說人生離不開交往?
①.只有交往，才能更好地認識自我、發展自我;②.只有交往，才能體驗人生的喜怒哀樂。
③.只有交往，才能滿足心理上的需要，以更好的適應社會。
2.在交往中完善自我有什麼重要意義?
①.通過交往，我們能夠實現心靈的溝通，找到感情的寄託，更可以擺脫孤寂，保持心情愉快;
②.通過交往可以認識許多新朋友，從而在交往中不斷完善自我;
③.通過交往，朋友會幫助我們克服困難、戰勝挫折。
二、我們的朋友遍天下
1.怎樣擴大交往范圍?
①.交往越廣泛，越有利於我們拓寬視野。
②.參加公益活動或社會活動，是由內圈向外圈發展擴大交往范圍的好方式。
2.怎樣正確使用互聯網?
①.互聯網帶給我們大量的信息，也拓寬了我們交往的渠道，甚至有可能把我們的交往范圍擴大到全世界。
②.我們要正確使用互聯網，從中吸取有益的信息，結交良朋好友，抵制其不良誘惑，避免互聯網帶來的負面影響，過自主的網路生活。
第四課 掌握交往藝術 提高交往能力
一、文明交往禮為先
1.為什麼說文明交往禮為先?
①講文明、有禮貌是中華民族的優良傳統，體現著一個人的思想道德水平和文化修養程度。
②禮貌，是處理人與人之間關系的一種規范，禮貌是文明交往的前提，是做人的基本品質。
③講文明，有禮貌有利於相互溝通，提高自信心。
2.講文明有禮貌的作用：
①語言文明能使交往和諧，為人際關系增色;②態度親和能增添交往的魅力，也是文明禮貌的重要內容;③舉止端莊能反映我們高雅氣質，反映我們的道德素養和文明程度。
3.交往禮儀三原則：①平等待人是交往禮儀的一條重要原則;②尊重他人是交往禮儀的另一條重要原則;③寬容是一種美德，也是交往禮儀的重要原則之一
4.怎樣傾聽?傾聽的意義是什麼?
怎：①傾聽時要耐心，精神集中、神情專注;②要虛心，不隨便打斷別人的講話或對他人的觀點妄加評判;③要用心，在聆聽中善於思考，取人之長、補己之短。④要會心，注意與說話人經常進行目光交流，或用點頭來表示你在注意認真聽別人，以鼓勵對方繼續說下去。
意：①學會傾聽能夠使我們更好地與他人溝通：②學會傾聽還是擴大人際交往的好方法;善於傾聽，我們會被更多人喜愛
5.學會表達
①說話時要選擇雙方感興趣的話題;②說話時要注意分寸和角度;③說話時要有情感的投入
6.學會贊美他人的作用
恰如其分的贊美能使人感受到人際間的理解和溫馨，能有效地增進贊美者與被贊美者之間的交流，進而增進雙方的友誼。
7.贊美的技巧：①贊美要有針對性，需自然、順勢、具體、真誠;②要能夠給對方渴望得到那份贊美
③還要多贊美那些不被注意的人們。
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10. 政治八年級上冊知識點
『捌』 八年級上冊的政治知識點有哪些
知識點如下：
誠信是金：
1. 誠信的含義？
誠信，即誠實守信。「誠」，就是內誠於己，誠實無欺、誠實做人、誠實做事、實事求是；「信」，就是外信於人，有信用、講信譽、守信義。
2、為什麼要誠實守信？
答：誠實守信，是中華民族的傳統美德，誠信是為人處事的基本原則。不講誠信的人可以欺人一時，但不能欺人一世，一旦被識破，他難以在社會上立足，其結果既傷害別人，也傷害自己。言而有信能得到別人的信任，也是自身道德的升華。
3、如何做到對人守信、對事負責(誠實守信)？
答：對人守信、對事負責，是誠信的基本要求。做老實人，辦老實事，實實在在做事是個人得以立足、事業得以成功的保證。在沒有把握答應別人的要求時，不輕易許下諾言，一旦承諾，就應努力兌現。無論做大事還是小事，都要認真面對，實實在在做事。
4、為什麼在誠信做人方面既要做大事，也要拘小節？
答：我們對所做的大事小事，都要認真對待，在做人方面實質上沒有大事小事之分。生活是點點滴滴的小事構成的，誠信做人就體現在一點一滴的小事之中。我們做大事的同時也要拘小節。把做事與做人有機地統一起來。做誠信的人。
競爭合作求雙贏：
1、競爭，對人的發展和社會進步有促進作用。它賦予我們壓力和動力，能激發潛能，提高學習和工作效率；使我們客觀的評價自己，提高自己的水平;能使我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學習生活樂趣。
競爭，也有不利的一面。使勝者驕敗者餒;引起過分緊張和焦慮;使人產生忌妒心理。
2、如何正確看待忌妒心理?
忌妒是競爭的副產品。有時是人們進取的動力，但忌妒心理是一種微妙強烈又隱蔽的消極情感，是拿別人的成績懲罰自己的消極心理，對我們的發展有很大危害。要消除忌妒心理，培養健康的'競爭意識。
3、忌妒心理的危害：有礙於人際關系的和諧，有害自己的身心健康，情況嚴重者可能會不擇手段地進行競爭，做出害人又害己的違法行為。
4、我們參與競爭的目的?
在於超越自我，開發潛能，激發學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。
5、合作是事業成功的土壤。合作能聚集力量、啟發思維、開闊視野、激發創造性，並培養同情心、利他心和奉獻精神。合作容易獲得他人的支持和幫助，更容易取得勝利。
6、競爭與合作的關系。
合作與競爭，不是水火不容的關系，而是相互依存，你中有我，我中有你的關系。競爭離不開合作，沒有合作的競爭是孤單的競爭，孤單的競爭是無力的。合作也離不開競爭，沒有競爭的合作是一潭死水，競爭是為了更好的合作。
『玖』 八年級上冊政治知識點歸納總結
八年級 上冊的政治內容還是比較簡單易學的，學好的關鍵就是掌握好課本的知識。下面是我為大家精心收集整理的八年級上冊政治知識點，希望對大家有所幫助。
目錄
八年級上冊政治知識點歸納
八年級上冊政治知識點
八年級政治 知識點 總結
八年級上冊政治知識點歸納社會生活離不開規則
3.1 維護秩序
1、社會秩序的含義、內容、重要性。
①含義：社會秩序是社會生活的一種有序化狀態。
②內容：社會管理秩序、生產秩序、交通秩序和公共場所秩序等。
③重要性： 社會正常運行需要秩序。 社會秩序是人民安居樂業的保障。
2、社會規則的含義、種類、作用。
①含義：社會規則是人們為了維護有秩序的社會環境，在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的。
②種類：道德、紀律、法律等。
③作用：(社會規則和社會秩序的關系：)
社會規則明確社會秩序的內容。 社會規則保障社會秩序的實現。
3.2 遵守規則
1、談談你對自由的理解。
自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。我國《憲法》規定，公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
2、人們建立規則的目的。
不是限制自由，而是保障每個人不越過自由的邊界，促進社會有序進行。
3、怎樣自覺遵守規則?
(1)遵守規則需要他律和自律。
(2)遵守社會規則，需要我們發自內心地敬畏規則。將規則作為自己行動的准繩。
4、自律的要求是什麼?
自律就是嚴於律己，不斷自我反省，克服已經發現的不良習慣，做到自覺遵守規則。
5、怎樣維護規則?
一方面要從自己做起，自覺遵守規則。
另一方面，要在保證自身安全的前提下，提醒、監督、幫助他人遵守規則。
6、我們為什麼要積極改進規則?
隨著社會的發展和社會生活的變遷，一些原來沒有的規則，需要制定;一些原有的規則失去了存在的合理性，需要廢除;一些原有的規則不能完全適應實際生活的變化，需要加以調整和完善。
友誼與成長同行
4.1 尊重他人
1、尊重的含義、表現。
(1)含義：尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個人內在修養的外在表現。
(2)表現：在社會生活中，我們應該尊重他人的人格、權利等。
2、尊重他人的重要性。
(1)個人：受到他人尊重會產生良好的心理體驗。
(2)社會：尊重使社會生活和諧融洽。
3、怎樣尊重他人?(怎樣做到尊重從我做起?)
(1)積極關注、重視他人。(2)平等對待他人。(3)學會換位思考。(4)學會欣賞他人。
4、平等待人的要求。
我們發自內心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。
4.2 以禮待人
1、禮的含義、表現。
(1)含義：禮體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質。
(2)表現：語言文明、儀表端莊、舉止文明等。
2、文明有禮的重要性、要求。
(1)文明有禮是一個人立身處世的前提。
(2)文明有禮促進社會和諧。
(3)文明有禮體現國家形象。
3、文明禮貌的含義。
文明禮貌是處理人與人之間關系，維系社會正常生活的一種道德行為規范，是溝通人與人之間情感的橋梁。
4、怎樣做文明有禮的人?
(1)要態度謙和，用語文明。
(2)要儀表整潔、舉止端莊。
(3)需要在在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。
5、我們參加社交活動時應注意什麼?
在社會交往中，我們要做到著裝得體、舉止穩重、彬彬有禮、落落大方。
4.3 誠實守信
1、誠信的含義。
誠信就是誠實、守信用。誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值准則，是一種道德規范和品質，是中華民族的傳統美德。誠信也是一項民法原則。
2、誠信的重要性：
①誠信是一個人安身立命之本。
②誠信是企業的無形資產。
③誠信促進社會文明、國家興旺。
3、怎樣踐行誠信?(怎樣做一個誠信的人?)
①樹立誠信意識。 ②運用誠信智慧。 ③珍惜個人誠信記錄。
4、失信的危害。
如果一個人弄虛作假、口是心非，就會處處碰壁，甚至無法立身處世。
5、一個企業只有怎樣做，才能贏得客戶?
一個企業只有堅持誠信經營、誠信辦事，才能塑造良好的形象和信譽，贏得客戶。
6、如何對待承諾?
我們不能輕易許諾，許諾的事就要做到，做不到要說明理由。如果我們的行為產生了不良影響，就不應逃避、不推脫，勇於承擔過錯，主動承擔責任。爭取他人的諒解。
做守法的公民
5.1 法不可違
1、最剛性的社會規則是：法律
2、人們行為的底線是：不違法
3、法律的規范作用：
(1)法律明確告知人們可以做什麼，必須做什麼，應當做什麼、不應當做什麼，為人們的行為提供一個模式、標准和方向。
(2)法律還告知人們，哪些行為是合法的，哪些行為是非法的，它是評價人們行為是否有效的准繩。
4、違法行為的含義、種類：
含義：違法行為是指出於過錯違反法律、法規的規定，危害社會的行為。
種類：民事違法行為、行政違法行為、刑事違法行為。
5、一般違法行為的含義：
民事違法行為和行政違法行為對社會的危害相對輕微，成為一般違法行為。
6、行政違法行為的表現：
謊報險情，破壞鐵路封閉線、毆打他人等。
7、兩種典型的民事違法行為：
①侵犯他人民事權利。 ②沒有依法履行合同義務。
8、民事活動包括哪些?
購置財產、簽訂合同、勞動就業、經營創業、結婚等。
9、遵章守法的原因、要求：
(1)原因：遵章守法是社會和諧的保證。
(2)要求：①我們要認識一般違法行為的危害，自覺依法規范自己的行為。
②在社會生活中，要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規定。
③在社會交往中，要依法從事民事活動，積極防範民生侵權行為和合同違法行為。
5.2 預防犯罪
1、刑法的內容、作用：
(1)內容：它明確規定了什麼行為是犯罪，以及對犯罪應當判處什麼樣的刑罰。
(2)作用：懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。
2、犯罪的含義、基本特徵：
(1)含義：犯罪是一種具有嚴重社會危害性、觸犯刑法、應受刑罰處罰的行為。
(2)基本特徵：嚴重社會危害性、 刑事違法性、 應受刑罰處罰性。
3、犯罪的後果：刑罰
4、刑罰的含義、種類：
含義：刑罰又稱刑事處罰、刑事處分，是指審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁 方法 。
種類：刑罰分為主刑和附加刑兩大類。
5、犯罪的危害：犯罪是我們成長道路上最凶險的陷阱。
6、如何加強自我防範?
(1)我們要珍惜美好生活，認清犯罪危害、遠離犯罪。
(2)預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。
(3)我們要增強法制觀念、依法自律，自覺遵紀守法。我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，防患於未然。
5.3 善用法律
1、當我們的合法權益受到侵害時，應怎麼做?
要積極尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。
2、提供法律服務和救助的機構有哪些?
①法律服務所 ②、律師事務所 ③、公證處 ④、法律援助中心。
3、尋求法律的救濟途徑有哪些?
受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。我們可以依法到公安機關、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關控告、舉報，必要時可以直接向人民法院起訴。
4、訴訟的含義、地位、類型：
(1)含義：訴訟是人民法院在訴訟當事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。
(2)途徑：訴訟是處理糾紛、應對侵害最正規、最權威的手段，是維護合法權益的最後屏障。
(3)類型：民事訴訟、行政訴訟、行使訴訟。
5、同違法犯罪作斗爭的必要性：
同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。
6、怎樣應對違法犯罪?
(1)當國家、公共利益、本人或他人的權益受到不法侵害時，我們要敢於並善於依法維護正當權益。
(2)在面對違法犯罪時，我們要善於斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地藉助他人或社會的力量，採取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。
(3)我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇到找到法、解決問題靠法。
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學習八年級政治知識好問的人，只做了五分種的愚人;恥於發問的人，終身為愚人。下面是我為大家精心推薦的人教版八年級政治上冊知識點歸納，希望能夠對您有所幫助。
人教版八年級政治上冊知識點歸納(一)
競爭合作求雙贏
1、競爭，對人的發展和社會進步有促進作用。它賦予我們壓力和動力，能激發潛能，提高學習和工作效率;使我們客觀的評價自己，提高自己的水平;能使我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學習生活樂趣。
競爭，也有不利的一面。使勝者驕敗者餒;引起過分緊張和焦慮;使人產生忌妒心理。
2、如何正確看待忌妒心理?
忌妒是競爭的副產品。有時是人們進取的動力，但忌妒心理是一種微妙強烈又隱蔽的消極情感，是拿別人的成績懲罰自己的消極心理，對我們的發展有很大危害。要消除忌妒心理，培養健康的競爭意識。
3忌妒心理的危害：有礙於人際關系的和諧，有害自己的身心健康，情況嚴重者可能會不擇手段地進行競爭，做出害人又害己的違法行為。
4、競爭過程必須遵守的基本准則是(道德)和(法律)，,還應遵守(公平的法則)。
5、我們參與競爭的目的?
在於超越自我，開發潛能，激發學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。
6、合作的核心是(發揚集體主義精神)。
7、合作是共享的(基礎)，共享是合作的(必然結果)。
8、合作是事業成功的土壤。合作能聚集力量、啟發思維、開闊視野、激發創造性，並培養同情心、利他心和奉獻精神。合作容易獲得他人的支持和幫助，更容易取得勝利。
9、競爭與合作的關系：
(1)合作與競爭，不是水火不容的關系，而是相互依存，你中有我，我中有你的關系。
(2)競爭離不開合作，沒有合作的競爭是孤單的競爭，孤單的競爭是無力的。
(3)合作也離不開競爭，沒有競爭的合作是一潭死水，競爭是為了更好的合作。
10、在合作中競爭的內涵：
(1)團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭
(2)成員間相互競爭促進團體競爭力的提高
11、“在競爭中合作”體現著(雙贏)的原則。(相互促進、共同提高)，是競爭中合作的真諦。
12、怎樣對待競爭對手?
在競爭中合作要體現“雙贏”原則，競爭對手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進、共同提高。
13、怎樣在合作中競爭?
(1)要尊重競爭對手，向競爭對手學習。取長補短，攜手共進。
(2)要找准自身的優勢，揚長避短，敢於與他人競爭。
(3)正確對待成功與失敗，不以成敗論英雄。
14、(取長補短，攜手共進)，是我們在合作中競爭的目標。
15、如何在競爭中合作?
(1)在競爭中合作應體現“雙贏”原則
(2)要正確處理好自己與他人的關系
(3)需要我們形成團隊精神
16、怎樣處理好自己與他人的關系?
學會欣賞他人，發現別人的長處，虛心向別人學習;學會理解和諒解別人。
17、團隊精神的含義及核心?
含義：是團隊內部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。
核心是集體主義，是合作共享、樂於奉獻，是個人利益服從團隊利益。
人教版八年級政治上冊知識點歸納(二)
我與父母交朋友
1、與父母沖突的根源在哪裡?
我們與父母的沖突，往往基於父母對我們的高期待、嚴要求。
2、父母對我們的高期待嚴要求出於對我們的愛，我們要理解、體諒父母的一片苦心。
3、逆反心理
(1)含義：兩代人的分歧，使子女對父母的思想觀念、管教方法、所提要求，常常產生的反感。
(2)表現：要我這樣，我偏要那樣;你說這個好，我偏要說那個好;要我相信這個，我非相信那個。
(3)正確認識逆反心理：對於逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯誤的，有的反抗不無道理。
(4)危害：懲罰了自己,不是拿自己的錯誤懲罰自己，就是拿父母的錯誤懲罰自己;傷害了父母。不是拿自己的錯誤傷害父母，就是拿父母的錯誤傷害父母。
3、如何處理與父母的矛盾?
(1)冷靜分析(2)商量溝通(3)換位思考，尋求最佳結果
4、與父母溝通的基本要領?
彼此了解是前提，尊重理解是關鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結果要求同存異。
5、與父母交往的藝術有哪些?
(1)贊賞父母，贊賞中增進親情(2)認真聆聽，聆聽中獲得教益(3)幫助父母，用行動感動親人(4)寬容父母，寬容中獲得快樂。
人教版八年級政治上冊知識點歸納(三)
愛在屋檐下
1、家庭是由(婚姻關系)(血緣關系)或(收養關系)結合而成的親屬生活組織。家裡有親人，家中有親情。
2、家庭關系確立的情形：依照法定條件和法定程序結婚，組成新的家庭;因生育導致的血緣關系結合形成家庭;依照法定條件和法定程序收養組成家庭;隨父(母)再婚組建新的家庭。
3、現代家庭結構類型：一般分為核心家庭和主幹家庭，還有少量單親家庭、聯合家庭。
4、我們與父母的關系絕大多數基於(血緣)關系，(不可選擇、無法改變)，是天然生成的最自然的一種親情。
4、為什麼要愛自己的家?
(1)家庭是我們成長的搖籃、我們的港灣和第一所學校;父母是我們最親的人，是我們的第一任老師。父母視我們為掌上明珠，無微不至地關心愛護我們，使我們享盡家庭的親情和溫暖。
(2)家，是我們的情感棲息地，是我們的物質生活後盾、安全健康保障，還是我們的娛樂天地、天然學校和今後發展的大本營。我們在家中享盡親情和溫暖，我們熱愛自己的家。
5、父母之愛是(無私的)(永恆的)(無微不至的)(不求回報的)愛。母愛如水，溫柔細膩;父愛如山，深沉嚴格。
6、父母對子女的撫養教育義務，是親情的自然流露，是傳統美德的彰顯和發揚，又是當今道德和法律的要求。父母如果不對子女盡撫養教育義務，甚至虐待子女，要受到法律的懲罰。
7、為什麼要孝敬父母?
(1)父母給予我們生命，教育和哺育我們成長，為家庭做出了貢獻。(2)孝敬父母是中華民族的傳統美德;(3)孝敬父母是每個子女應盡的道德義務和法律義務，是我們的天職。
8、成年子女如果不履行贍養扶助父母的義務，不僅要受到輿論的譴責，還要受到法律的懲罰。
9、孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、照顧和贍養。其中最重要的是敬重和愛戴父母。
10、如何孝敬父母?
孝敬父母表現在各個方面。愛父母，心裡想著父母，理解、關心父母;行動上幫助父母，為父母分憂;努力學習、積極上進，讓父母高興。
11、我們對父母的孝敬，不是愚孝和盲目的順從，而是在平等基礎上對父母的尊敬和侍奉，是在當代道德和法律基礎上對父母辛勤勞動和養育之恩的報答。
11、我們不僅要孝敬自己的父母，還要孝敬父母的長輩。“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”。
12、為什麼要孝敬父母的父母(長輩)?