我為法治獻一策

A. 青少年應該如何為建設社會主義法治國家做出自己的貢獻

認真學法、自覺守法，要做知法、守法、護法的合格公民。這就要求我們認真學法，對法律提倡做的事情積極去做，法律規定做的事情一定去做，法律不允許做的事情堅決不做，逐步增強守法意識，樹立法制觀念，為依法治國、建設社會主義法治國家做出應有的貢獻。
1.
認真學習憲法，了解憲法的性質與基本內容
2.在日常生活中養成遵守與維護憲法的習慣
3.以各種形式宣傳憲法與違反憲法的行為作斗爭
4.史實維護憲法的尊嚴
求採納

B. 請以「我為全面建成小康獻一策」、「我為全面深化改革獻一策」、「我為全面依法治國獻一策」、

我為全面建成小康獻一策
1、圍繞解放思想深謀劃進行獻計獻策。如何破除看攤守業、小富即安、小農思想等障礙；如何破除工作滿足一般化、不求有功但求無過思想；如何破除重官輕商的思想、資源依賴的思想、忽視科技的思想、封閉保守的思想、怕在競爭合作中吃虧的思想、微觀干預的思想。我縣的發展思路是否科學完善，發展重點是否明確突出，發展目標是否積極可行。
2、圍繞激發潛力鼓干勁進行獻計獻策。我縣與先進地區的發展差距和挑戰都有哪些；我縣在燕山—太行山區域扶貧開發規劃中都有哪些優勢和機遇。如何以思想解放推動觀念轉變、制度進步和實踐創新；如何以創新精神培植發展新優勢，確保率先實現全面建成小康社會。
3、圍繞強化開放促發展進行獻計獻策。在項目工作中，如何由單純的就項目謀劃項目向依託戰略支撐產業發展規劃指導謀劃項目轉變；如何由注重數量向注重質量轉變；如何由謀劃資源型項目為主向側重謀劃「兩頭在外」的高科技含量、高附加值非資源型項目轉變；如何由以謀劃工業項目為主向謀劃現代服務業、農產品加工業和工業項目並重轉變。在招商工作中，如何由隨機性、低水平招商向有針對性、「靶向性」招商轉變；如何由單純的引進資金向引資引智相結合轉變；如何由引進常規性資金向引進戰略性投資轉變；如何由引進外來投資向企業直接上市融資轉變。
4、圍繞改善環境優服務進行獻計獻策。如何營造廉潔高效的政務環境、寬松靈活的政策環境、誠實守信的人文環境、規范嚴明的法治環境的問題；如何更加規范審批事項、減少審批流程。
5、圍繞科學發展求突破進行獻計獻策。如何促進經濟增長由主要依靠第二產業帶動向依靠第一、二、三產業協同帶動轉變；如何利用平泉的區位、資源、生態、文化優勢，進一步精心培育大產業，為經濟發展提供戰略支撐；如何進一步創建大園區、大企業，不斷增強平泉經濟發展後勁。
6、圍繞創新驅動激活力進行獻計獻策。如何破解創新主體動力不足、創新領軍人才和創新團隊匱乏、創新能力弱、創新投入少等突出問題；如何通過培育科技型中小企業，使其發揮出社會資本在創新中的重要作用；如何通過建立科技成果超市，吸納京津地區科技成果轉移和為產品創新提供平台；如何深入貫徹人才戰略，解決好發展中的人才問題；如何通過創新體制機制，深化企業改革，建立現代企業制度，實現資源合理配置。
7、圍繞推動落實強保障進行獻計獻策。如何破解幹部隊伍中存在的思想保守、自我滿足、不謀發展等突出問題；如何提高各級幹部執行力，增強工作成效；如何落實好「十個新突破」要求，在推進科學發展觀展上邁出新步伐。
望採納我的回答。

C. 我為普法獻一策徵文800

法在心中

「法律，是由立法機關制定、頒布的各種強制行為規則的總稱。」這是《新華詞典》對法律的解釋。但這種解釋對年少的我來說太模糊，太抽象了。法律，它到底是什麼？為什麼這樣至高無上，人人都要遵守？是兒時的游戲，讓我懂得了規則多制定和遵守；是《青少年保護法》讓我真正明確了法律條文；是學校的普法教育，讓我學到了法律常識。漸漸的，我知道了學法、守法的重要性，更知道遵紀守法要從點滴做起。
「勿以惡小而為之」，這是三國時劉備告勉兒子劉禪的一句話，這位古代政治家的至理名言雖然歷經1700多年，但它的哲理光芒永存。「小惡不制，必然發展」，看看社會中的那些犯罪分子，哪個不是從「小惡」開始一步步走向犯罪道路的呢？就如一隻小白蟻在船板上咬一個小洞是很不起眼的，但如果任其發展起來，船就會沉沒。我們青少年預防犯罪要從預防不良行為的發生做起。
人們常說，家庭是我們的第一課堂，父母是我們的第一任老師。記得班裡曾做過一次試驗。老師問：「同學們，如果有人欺負你，你怎麼辦？」竟然有半數同學回答：「打他，跟他拼了。」老師接著問：「為什麼？」那些同學便說：「爸爸媽媽告訴我，人在社會上要厲害一些，不能受窩囊氣。」我慶幸，我沒有生活在那樣的家庭里，我慶幸，爸爸媽媽從沒有用這樣不正當的思想教育我。但是，同齡人的話仍讓我吃驚。
再看看社會上的種種現象吧。一些不法商人大肆造假、售假；貪臟法，金錢獲得了很多，但等待他們的是法院的判決書。他們破壞了社會治安，全然不顧法律的存在。試想，如果每個人都自由自在，不把法律放在眼裡，那想將來的社會會是怎樣的呢？那些由於缺少知識而心靈受到污染的孩子們，又能做到學法、知法、守法、用法、護法呢？
目前，有跡象表明，越來越多的青少年開始犯罪。自私與無知多麼可怕，對法的無知又更是多麼可怕啊！無數事實說明，青少年自身的道德品質和法律觀念起著決定作用。
法無處不在，但不要將它變成生活的負擔，而要將它作為生活的准則來規范和約束自己的行為。只有現在認真學法，才能在未來做一個懂法的人；因為只有懂法，才能成為一個守法的公民，只有我們自己守法，才能拿起法律武器來保護自己的權利，進而維護他人的權益，維護法律至高無上的尊言！
未來的社會，必然是法制的社會，而法制的社會只有尊重法律的人民才能創造出來，正如大哲學家蘇格拉底所說：「守法精神比法律本身重要的多」。所以，我們青少年應當把法「根植」在心中。成為一個理性的守法公民，是時代賦予我們的使命。「法在我心中」，我們無愧於自己，無愧於法律至高無上的尊嚴。

D. 建設法治中國獻一策

建設法治中國,培養法制人才
法治人才培養是法治國家建設的重要保障
法律本質上是一種制度。在制度與人的關繫上來看，好的制度還要靠人去執行，制度本身也要靠人去制定。明代海瑞即言：「得其人而不得其法，則事必不能行；得其法而不得其人，則法必不能濟。人法兼資，而天下之治成。」這說明，要推進依法治國建設，高素質的法治工作隊伍絕對是一個關鍵因素。
法治工作隊伍既包括法治專門隊伍，也包括法律服務隊伍；前者包括立法隊伍、行政執法隊伍、司法隊伍，後者主要是律師隊伍；在廣義上，法治隊伍還應包括法學研究和法學教育隊伍。中國特色社會主義法治體系是一個立體、動態、有機完整的體系，它包括法律規范體系、法治實施體系、法治監督體系、法治保障體系和黨內法規體系。法治人才隊伍是法治保障體系中一個重要方面，直接影響著其他體系的形成和實現。只有建設一支高素質的法治工作隊伍，科學立法、嚴格執法、公正司法以及促進全民守法的重任才能得到更好地實現。
改革開放30多年、特別是進入本世紀的10多年來，經過恢復、重建、改革和發展，在我國以法學學士、碩士、博士教育為主體，法學專業教育與法律職業教育相結合的法學教育體系已經形成，在招生人數、向國家和社會輸送法治人才方面形成了相當規模，在一定程度上適應了社會主義法治建設的需要。據粗略統計，1977年，全國只有三所法律院系，1978年全國法學專業共有在校學生223人，到1990年全國已有70多所高校設置法律院系或法學專業，1999年這一數量已經超過300所，而現在全國有600多所高校有法學本科專業，全國每年招收法學本科生超過10萬，在校的法學本科生超過了40萬；300多所大學或者研究機構招生法學碩士或者法律專業碩士研究生，年度招生約2萬人，在校生規模超過6萬人；有40多所高等學校和科研單位具有招收法學博士的資格，法學博士研究生年度招生超過1000人，在校生規模大約3000人。法治人才隊伍的壯大，為推動中國的法治進程和經濟社會發展做出了重要貢獻。
但同時，我國的法學教育還不能完全適應社會主義法治國家建設的需要，具體體現在，社會主義法治理念教育還不夠深入，培養模式相對單一，學生實踐能力不強，應用型、復合型法律職業人才培養不足。法治人才的培養面臨著多重矛盾和困境，主要包括規模和質量的矛盾、現實需求和供給不足的矛盾、模式化培養和多樣化需求的矛盾、法學教育和司法考試的矛盾等。其中，最突出的問題表現在：一方面，法律類專業擴張迅速，但低水平重復建設較多，教學質量難以得到保證，就業形勢嚴峻，法科畢業生總體上供過於求，法科畢業生就業率非常低，近年來甚至被排到了就業率最低的專業之一而被警示，已經就職的多數人也從事著與法律無關的工作；另一方面，人才培養規格單一，難以滿足社會對多樣化法治人才的需求，真正適應社會需要的高層次法治人才十分短缺，尤其是高層次法律職業人才和涉外高端法律人才嚴重不足，以至於我國涉及世貿和其他國際爭端的官司往往要請國外的律師，面臨很大的泄密風險，相關國際組織中的我國法律雇員也少得可憐。因此，有人指出，我國法學教育現在面臨的最基本問題是學生的就業生存，還談不到培養的法學人才怎麼引領社會發展，怎麼參與國家、國際社會的事務與秩序構建。這種觀點雖然不夠全面，但也有一定道理。這些都為我國法治人才的培養提出了新的要求。
加強我國法治人才培養需要創新培養機制
全面推進依法治國、建設社會主義法治國家，對法治人才的培養提出了新要求，也提供了新機遇。法律具有很強的專業性和嚴密的邏輯體系，這決定了法治隊伍的基本特點也在於其專業性，要求具有法律專業精神和專業素養，形成法律職業共同體，即以法官、檢察官、律師、法學家為核心的法律職業人員所組成的特殊的社會群體。它必須經過專門法律教育和職業訓練，是具有統一的法律知識背景、模式化思維方式、共同法律語言的知識共同體；其成員間通過長期對法治事業的參與和投入，達成了職業倫理共識，是精神上高度統一的信仰共同體。在全面推進依法治國，建設社會主義法治國家的過程中，形成法律職業共同體成為我國法治社會生活的內在要求。法治人才隊伍和法律職業共同體不會自發形成，而需要培養。雖然培養的渠道和形式是多種多樣的，但是最基礎和最重要的無疑是專門法學教育機構的專業培養，也就是通常所說的法學教育。與此同時，我們建設的是社會主義法治國家，因此，必須始終高度重視和強調中國特色社會主義理論精髓貫徹其中，來加強法治人才的培養。結合四中全會精神和我國法學教育面臨的主要問題，創新法治人才培養機制，培養滿足法治國家建設所需要的高素質法治人才，可以提出以下幾點建議：
第一，進一步加強社會主義法治理念教育，夯實法學教育基礎。在技術的教育之上是思想的教育。法學教育應當以馬克思主義法學思想和中國特色社會主義法治理論為指導，加強法學基礎理論研究，形成完善的中國特色社會主義法學理論體系、學科體系、課程體系，組織編寫和全面採用國家統一的法律類專業核心教材，納入司法考試必考范圍。注重基礎知識、基本規范、基本能力的訓練，使之有清晰的邏輯思維，有較好的組織材料、推理、表達的能力。
第二，加強職業素養教育，培養法律職業操守和職業倫理。堅持立德樹人、德育為先導向，在知識與技能教育之外，進行深入細致的職業倫理教育，使得培養出的人才具有公民意識、法治意識、民主意識、公正意識，為全民法治素養的培育奠定基礎，以培養造就熟悉和堅持中國特色社會主義法治體系的法治人才及後備力量。
第三，進一步明確各層次法學教育的定位，實行法治人才的分類培養。法學本科教育、法律碩士教育、法學碩士教育、法學博士教育等不同層次教育有各自的功能和目標定位。法治國家建設既需要立法人才、行政執法人才、司法人才等法治專門隊伍和律師等法律服務隊伍，也需要法學研究和法學教育人才隊伍，法律職業人才和法學學術人才宜做分類培養。其中，法學學術人才培養應當少而精，而法律職業人才培養則是主要任務，為此應強化學生法律實務技能培養，促進法學教育與法律職業的深度銜接。
第四，建設通曉國際法律規則、善於處理涉外法律事務的涉外法治人才隊伍。適應世界多極化、經濟全球化深入發展和國家對外開放的需要，應當培養一批具有國際視野、通曉國際規則，能夠參與國際法律事務和維護國家利益的涉外法治人才。
第五，健全政法部門和法學院校、法學研究機構人員雙向交流機制，實施高校和法治工作部門人員互聘計劃，重點打造一支政治立場堅定、理論功底深厚、熟悉中國國情的高水平法學家和專家團隊，建設高素質學術帶頭人、骨幹教師等。

E. 如何加強中國的法制建設，給點建議

中國的法制改革思路經歷了從加強法制到依法治國的過程。依法治國，建設民主法治國家，已然成為舉國上下的政治共識和追求。具有高度民主的法治國家目標的提出，標志著治國方略的重大變化。依法治國的核心，在於確立憲法和法律作為治國的最具權威的標准，崇尚法治大於人治和黨必須遵守憲法法律的根本原則。依法治國的目標就是要把中國建設成為一個具有現代政治民主形態的符合國際人權法要求的法治國家。?
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我國已初步形成由憲法，基本法律，行政法規，地方法規組成，以憲法為中心的包括刑法，刑事訴訟法，民法，民事訴訟法，經濟法，行政法，行政訴訟法，婚姻法，繼承法及其他部門法律在內的比較完整的法律體系。特別是近年來，法律，行政法規，地方性法規的數量不斷增加，使法律體系和法律制度得到進一步的補充和完善，為建設法治國家初步奠定了基礎。但是，我國法律體系和法律制度還存在著許多不足之處，離法治國家的實質要求和形式要求還有很大的距。在某些領域特別是在公民基本自由和權利保障方面無法可依或惡法難依的現象依然存在。一些部門法律缺乏基本法律或程序法，缺憲法配套法律法規。各部門法的規定不盡完善，部門法之間不協調的情況突出。許多部門法律制度受到計劃經濟體制模式的束縛和影響，不能很好地適應進一步改革開放的要求。甚至憲法本身還亟待進一步修改和完善，還缺乏實施保障的系統規定，離法治國家標準的實質要求和形式要求都有很大差距。要建立和完善適應市場經濟體制的需要和適應法治國家的需要的法律體系和法律制度，在立法方面還有許多工作要做。?
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近期，落實依法治國方略的重點首先是要建立和完善適應市場經濟體制的法律體系和法律制度，規范市場經濟條件下的財產關系，信用關系和契約關系，維護市場秩序，保障公平競爭。?
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落實依法治國的方略，還將進一步推進政治體制改革，加強民主參與和民主監督。現代政治民主形態是建設法治國家的前提條件。要推進政府工作的公開化和法制化，依法行政，從嚴治政。在行政法制方面，不僅要進一步加強和完善行政實體法，而且要抓緊制定行政程序法，進一步實現政府工作程序的法制化。行政程序必須體現民主原則，注重從保障公民民主權利的角度出發，通過對行政主體職責，許可權，行為方式的規范，對行政權的運行進行控制和監督。行政法制改革還要求實現行政公平。還要加快推行行政執法責任制，評議考核制，提高行政執法水平。?
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落實依法治國方略還需要大力推行司法改革，確保司法獨立和司法公正。要逐步形成法官獨立行使審判權的責任制，建立和完善冤案錯案追究制度，人民陪審員制度和司法監督機制，確保公正執法。在這方面，要繼續將審判方式改革推向深入。要健全依法行使權力的制約機制，加強對權力運行的監督，把勤政廉政建納入法制軌道。?
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同時，要深入開展民主法治宣傳，提高全體公民的民主意識和權利觀念，重點要提高各級領導幹部的民主法治觀念。

F. 青少年能為健全社會主義法治國家做些什麼

作為中學生我們要認真學習法律，對於法律提倡做的事情積極去做，法律規定做的事情一定去做，法律不允許做的事情堅決不做，逐步增強守法意識，樹立法制觀念，為依法治國、建設社會主義法治國家作出應有的貢獻。

我們要樹立遠大志向，立足我國的基本國情，著眼於全面建設小康社會的發展目標，努力學習，提高科學文化素質，自覺投身於中國特色社會主義經濟、政治、文化和社會建設，抓住機遇，迎接挑戰，擔當起實現中華民族偉大復興的歷史使命。

G. 大學生可以為建設法治中國做哪些力所能及的貢獻

1、遵紀守法。
2、努力學習，好好工作。
3、適當參與法制宣傳活動。

H. 我們中學生可為社會主義法治建設做些什麼

樹立法制意識，學習法制知識，遵守法治規則，宣傳法制內容為法制建設獻言獻策，維護法治與侵害法治的行為作斗爭。

I. 為打造法治政府提幾條合理的建議

法治是以法的觀念高於一切為特徵和原則的國家治理制度。如何建設法治政府，應當從以下幾個方面入手：首先，要從政府自身做起。政府的職權要有一個明確的法定的界限，這一界限可以保證政府合法有效地行使職權，同時這個法定的界限也可以區別政府是否侵權。當然政府在行使其法定的職權時也要通過合法的程序。程序公正是實體公正的前提，只有保障每個主體在程序上的合法權益得到保障，才可能更切實地保障每個主體實體上的合法權益。因而政府的法定程序也應該是公開的，可以監督的。然而要保證政府自由裁量權的行使在法定的范圍內卻更重要，由於社會生活的紛繁復雜以及法律不能涵蓋社會生活的方方面面才有了自由裁量權的產生，它的行使要求只有法律有規定的才可以行使自由裁量權，而且必須在法定的范圍和幅度內。其次，以建設公開透明政府，促進法治政府的全面建設。設立新聞發言人制度是建設公開透明政府的基礎。1983年4月23日，中國記協首次向中外記者介紹國務院各部委和人民團體的新聞發言人，正式宣布我國建立新聞發言人制度，新聞發言人制度的建立有利於政府的透明，便於公眾的監督，對於法治政府的建設是一條有效的途徑。將政府的重大決策以及對社會公眾關注的問題及時公之於眾，使公眾了解政府，才能關注政府，理解政府。新聞發言人制度可以客觀、公正、實事求是地向公眾發布政府信息。希望對你有幫助

J. 談談自己對中國法制的建議

二：中國目前經濟能力有了，開始華多了～比如：甲聽乙說丙有點壞啦～因為乙是女性～這句話經過了無數的版本傳了幾圈最後就變成了丙道德敗壞，生活作風不檢點～如果當時在附近有類似案件～那多半此人是第一嫌疑犯～若是在85嚴打期間～就有可能再出包頭冤案！所以說：立法應該先在民眾輿論在於言上糾正以前的不正之風～讓人人知道什麼可講什麼他不可以講～～這樣不僅僅讓人在說話時候會有一個清晰的認知～才不會出現一時戲言釀成悲劇的苦果！