職業道德自述

Ⅰ 如何寫小學教師履行職業道德規範字自述報告

《中小學教師職業道德規范》進行了修訂，於二〇〇八年九月一日由中華人回民共和國教育部頒布答實施。共計六條。新頒布的《規范》基本內容繼承了我國的優秀師德傳統，並充分反映了新形勢下經濟、社會和教育發展對中小學教師應有的道德品質和職業行為的基本要求。

Ⅱ 本人當年工作自述及自我評定，電焊車間·從事焊接工作

本人從事焊接工作二十多年，工作經驗和技術相對比較全面。秦琳娜同志在轉崗到焊工車間時，根據焊工車間的統一安排由我與她結成師徒關系。讓她盡快的轉變角色。通過培訓盡快的適應新的工作崗位，並且能在新的工作崗位上做好自己的本職工作。
焊接車間工作存在的危險性較大，包括氣焊氣割等，專業技能要求比較高。我首先擺正自己的位置，在徒弟面前不擺老資格與徒弟互為學習，共同進步。自己先為徒弟樹立一個好榜樣，愛崗敬業，嚴格要求自己，遵守各項規章制度。以自己人格的魅力感染她。其次要從多方面的了解徒弟的文化程度和知識結構，她的性格特點，與她交心，成為朋友。在粗略介紹完焊接車間的概況後，我主要根據她的實際擬定培訓計劃。我主要從以下幾個方面進行培訓。
一、首先對她進行《安全規范》的培訓。讓她了解《安全規范》在工作中的重要性。
二、對她進行職業道德教育的培訓，通過學習，學習掌握從事焊接人員的職業道德規范，並能夠自覺遵守行為規范。達到干一行愛一行、團結協作、遵守安全勞動紀律、嚴守崗位職責。牢固樹立安全第一的思想。
三、對班組的各類管理制度的學習，了解並掌握現場作業需要的安全注意事項。學會正確安全的工作。
四、了解設備，並熟悉操作規程，了解其各項功能及使用方法。
秦琳娜同志通過近期系統的學習，通過一系列的考核，已經能夠獨立的完成設備工作。成為一名合格的焊接人員。現在可以獨擋一面，成為班裡的技術能手。通過近期的以師帶徒，我們將學習融入工作，學習融入實戰。「徒」在工作中好學多問「師」在工作中傳授真經。做到在學習中實踐，在實踐中提高。這改變了我以往的舊思路，使我的事業心、責任心進一步加強，從以往的各自為政，變成主動自導。實現了我們工作技能的共同提高。

Ⅲ 有誰能向我提供一些新聞職業道德失范的案例。

1994年3月，南非記者凱文·卡特拍攝的《飢餓的小女孩》，獲得年度普利策新聞特寫攝影獎。7月27日夜，卡特服一氧化碳自殺身亡。

記者抓拍騎車人雨中摔倒事件
2005年5月9日下午，《東南晚報》攝影記者柳濤背著相機「搜街」。當時下著小雨，天色灰暗，柳意識到要下大雨，而大雨天常容易出新聞。他計劃拍一些照片，反映大雨給民眾帶來的影響。他沿著鳳嶼路向人集中的火車站走。
將到鳳嶼路口，狂風驟雨大作。他到路旁一家酒點門口躲避。同在避雨的一名市民見柳挎著照相機包，就說：「你是記者吧？這路口有一個坑，經常害人摔倒，你們可以報道一下。」這話提醒了柳濤。
他選了一個位置，給相機換上80-200的長焦鏡頭，鏡頭上光後，發現角度很小，電話亭、樹和過往的車經常會擋住視線。他不知道坑到底在什麼位置，小鏡頭可能捕捉不到。
柳又換了一個離路口更近的位置，同時把長焦鏡頭換成12-24的鏡頭，這樣角度比較大，容易捕捉需要的信息。然後又把相機設置成連拍。
行人一個一個從眼前經過，我都用鏡頭留住，但是沒有一個人摔倒。約1個小時過去了，柳有些灰心。他把相機掛在脖子上，一手扶著相機，一手按在快門鍵上。
一個戴白色帽子、打著傘的人騎自行車從眼前經過，突然聽到「嘩」的一聲，他下意識把鏡頭對准那人，右手按下了快門。
隨後他查看自己剛拍的照片，連自己都被鎮住了，那個人不是預料中的從側面倒下，而是向前傾，這種沖擊力效果是可遇不可求的。
柳說沒看清他是怎麼摔倒的，更別說盯著取景鏡頭搶拍。等回過神來，那個人已經慢慢爬起，他的車沒壞，人也沒受傷，朝我望了一眼，就走了。
興奮之餘，他突然回過神來，覺得自己應該做點什麼。柳在附近找了一根約2米長、10厘米粗的棍子，想立在坑內警醒路人，結果木棍無法立穩。經路人提醒，他在附近工地上找了一個修路的提示牌放在路口，這才挎著相機回到報社。
因柳是新華社簽約攝影記者，當晚選擇了一組照片發給新華社。第二天新華社發了通稿。
第二天，雨停了。他覺得有必要做跟蹤報道，於是又來到路口，發現那樣的小坑還有三四個，幸好已經被人填平了。（柳濤接受記者采訪之敘述）
第二天，《東南晚報》刊登了這組照片。編輯在編發這組照片時，「我們考慮到可能會引起爭論，但媒體的責任告訴我們，披露事實以引起社會更多層面及部門的關注，更有利於問題的解決，同時還有警示作用，防止類似的「悲劇」不再重演，它比讓記者站在「問題水坑」前面一個個地提醒人們有效得多。考慮到刊發這組圖片利大於弊，於是在編發時，我們作了編後，提醒人們，小問題不解決，往往會釀出大悲劇。告訴人們應該把問題消滅在萌芽狀態的重要性。」（編輯自述）
中央電視台、新華社、北京青年報、東方衛視、新浪網等紛紛就這組照片展開一場關於「職業道德」和「記者良心」的討論。

王某訴張某等侵害名譽權案
1998年7月，王某在上海長征醫院做了變性手術，被原單位解除用工合同，後無奈到甘肅某縣打工。1999年5月，王某約請某市報社記者張某采訪，向其詳細講述了自己做變性手術的前因後果，並提供3000字書面身世材料。張某拍攝了王某照片。張某要求在報道中不使用真實姓名及照片。
張某將采訪材料形成文章，連同照片一起登在市報上。文章中使用了王某的真實姓名，並有張某做變性手術前後心理過程的較詳細敘述、描寫與渲染。此後，張某又將文章投至《現代婦女》。《現代婦女》以《變性人王某》為題於當年第8期發表。
文章發表後，在王某所在縣城引起轟動。王某自稱因承受不了輿論壓力，遂再次失業。
1999年9月，王某向當地人民法院提起名譽權被侵訴訟，要求三原告（記者張某、市報社、《現代婦女》雜志社）停止侵害、消除影響、恢復名譽、公開賠禮道歉並賠償精神損失。（王某訴稱：「當時我同意發表此文，不料記者張某在文章中用了我的真名，還將照片也登了出來，個人隱私被暴露得淋漓盡致，使我無法工作生活。」）
法院審理認為，被告張某撰寫涉及原告王某隱私的文章公開發表在報刊上，雖經王某同意，但王某對被告張某具體寫什麼、怎麼寫，寫到什麼程度並不知情。被告在沒有將寫成的文章交由原告認可的情況下，公開在報紙及雜志上發表，給原告王某工作生活造成不便，構成名譽侵權。後原告與三被告接受法庭調解，自願達成協議：張某賠償4000元，某市報社賠償6000元，《現代婦女》雜志社賠償5000元。

Ⅳ 通信線路施工行業自述思想政治表現、文化素質、職業道德與勞動態度 技術業務水平與工作成績，傳授技藝與培

通信技術職稱評定自我總結
我於××年×××校畢業參加工作，先後在××、××擔任了××工、××工等職務。工作期間先後接觸了××專用通信網路、程式控制電話網路。樹立了完整的通信網概念，具備了較強的實際工作能力。現將近幾年的工作總結如下，請公司領導審核評定。
在思想政治方面，深入學習政治理論知識，認真學習上級的方針政策、領導的重要講話和文件精神，理論修養和綜合素質明顯提高，進一步增強了集體榮譽感，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在工作中嚴格要求自己，不斷更新知識結構，拓寬知識層面，提高自身素質，提高業務水平。
本人文化水平有限，但有較強的學習能力，自學了計算機網路、微機原理和介面技術、電路基礎、數字電路、模擬電路、通信原理、移動通信等專業知識，並將學到的知識應用到了自己的工作當中。
具有較高專業技能及動手能力，具備扎實的專業基礎知識，系統地掌握了計算機、網路互連、通信、電子技術的理論，有扎實的專業技能，動手能力較強，業務水平較高，能夠勝任本職工作。
本人具有良好的職業道德，肯鑽研，待人誠懇、有上進心，有良好的交往能力、溝通能力和組織能力,團隊意識強,在工作中能夠吃苦耐勞，對工作認真負責，擅於處理突發事件，遇事不慌張，辦事有條理、踏實、細心。希望以後能為公司多做貢獻！
工作成績：（這個自己寫點吧，不了解）
雖然取得了一定的成績，但我也深知自己在工作中還存在著許多不足：專業知識還不夠全面，有待更好的學習；需要領導和同志們的幫助和自己的努力。我要在以後的工作中，更加嚴格要求自己，認真負責，努力學習，提高素質、提高技術水平，力求創新，為公司的發展作出更大貢獻。
鑒定人×××
××年×月×日

Ⅳ 公司評先進個人自敘該怎麼寫

陳述你抄對這個職位的職責【是否全面就看你發揮了】
陳述你對整個公司的看法，比如優點在哪，不足在哪【是否精確也看你發揮】
弘揚一下：職業道德。--舉例說明哪怕是再微不足道的工作也可以體現「職業道德」！
最重要的一點，你對你自己怎麼履行你的職責做個比較充分的陳述
-----個人看法，你看著辦

Ⅵ 感受一下啥叫敬業，啥叫職業精神，當然啦我說的是第二個圖

1、（道德）是職業的靈魂和根本。

2、職業紀律是法規性與（道德自覺性）的統一。

3、敬業精神是（市場經濟）的內在需要。

4、由於受到新教的影響，西方人把職業看作是一種神聖的（信仰）。

5、當職業要求和社會利益發生沖突時，應該以（社會利益）為行為選擇的最根本依據。

6、人的四種基本角色是家庭角色、社團角色、公民角色和（職業角色）。

7、一般來說，道德的懲罰是通過（良心和社會輿論）起作用的。

8、職業關系是我們從事（職業活動）而發生的一種社會關系。

9、腳踏實地做好崗位責任要求做的事就是（大局觀）在微觀個體職業行為中的表現。

10、（職業道德評價的標准）是衡量職業道德行為價值大小、有無的准則，是人們評價職業道德狀況的尺度。

二、判斷題：

1、×
2、√
3、×
4、√
5、×
6、√
7、×
8、√
9、×
10、×

三、選擇題：
1--20 BDDAB DDADA BDDCA CCAAC

四、問答題：

1、職業道德是各種職業群個體及其從業者在從事正當職業活動中形成的特有的道德觀念、行為方式和作風以及應該遵循的行為規范的綜合。它是人們在從事職業的過程中形成的一種內在的非強制性的約束機制。職業道德的構成要素主要包括：意識性要素、規范性要素、行為性要素；其中意識性要素是前提和統帥，規范性要素是核心，行為性要素是目的。

2、服務是指職業從業者為了完成職業滿足他人和社會需要的目的採取正當合法手段而進行的職業活動及結果。即一個主體對其他主體需要的滿足所提供的勞動、幫助、援助、促進、貢獻以及相互幫助的活動過程。服務具有普遍性、有限性、道德和法律邊界等特點。

3、求同存異是職業合作的倫理基礎之一。求同是對從業者的共同目的、共同利益的確認和維護，是對職業的價值、職業團隊文化和職業身份的認同，是調和職業關系的基準；存異就是尊重員工的個性和創造力，存異是和諧的職業合作關系的內在要求。

4、績效標准與善惡標准均為職業道德評價的標准。其中，績效標準是職業道德評價的核心，是最為基本、最為現實的標准；善惡標準是績效標準的標准，即績效標準是否道德需用善惡標准來進行衡量、進行評價，績效標准不能違反善惡標准。當績效標准與善惡標准相沖突矛盾時，要以善惡標准為基礎，在沒有績效標准起作用時，仍然要以善惡標准來進行職業道德評價。

五、論述題：

1、黨的十四屆六中全會關於社會主義精神文明建設的決議里對我國現階段職業道德做出了規范，即愛崗敬業，誠實守信，辦事公道，服務群眾，奉獻社會。愛崗敬業是指從業人員對職業的一種應有的良好的認知態度，首先要端正態度；誠實守信和辦事公道是指在處理職業管理中要遵循誠實守信原則與辦事公道原則，是對處事辦法、踐行工作的方法要求；服務群眾是指從業人員對公眾和社會的一種態度，需要堅持以人為本、服務於民、服務於大眾，他是對職業道德規范的目的要求，是職業道德的根本原則；奉獻社會是實踐自我價值的出發點和最終落腳點。

2、責任有兩種含義：一是分內應該做的事，二是沒有做好分內應該做的事而應承擔的過失。分內應該做的事包含人作為人應該盡的義務和人作為社會角色應該盡的義務。 范跑跑的責任（自述）。

3、
（1）
敬業精神是指人們在對職業的價值、意義與使命有高度的認知並形成一種對職業的崇敬、敬畏、熱愛、專心、積極主動、忠於職守、勤奮認真、鍥而不舍、精益求精的一種心理和精神狀態，即職業人對所從事職業的一種總體態度和精神狀況。它是職業道德的意識性前提和職業道德精神內核的體現，也是一定民族國家的文化精神和民族精神的集中體現。

（2）
首先，敬業精神是市場經濟的內在需要，是市場經濟發展的精神文化基礎。大力培養敬業精神，能快速推動中國市場經濟的發展；其次，市場經濟的發展推動著敬業精神的增長，與經濟基礎相應市場經濟體制影響並促使文化精神的形成與發展；市場經濟的交換性決定著它所對應的精神文化的互換交流融合與互助增長。從深圳人這個個案裡面，可以看到我們當代中國人在市場經濟條件下敬業精神增強的一個典範。

（3）
①要繼續深化市場經濟體制改革，形成有利於敬業精神形成的經濟制度和用人制度 。堅持聘用制，堅持競爭上崗，堅持淘汰機制，堅持有勞有酬，堅持把權利與義務奉獻與回報緊密結合起來，為敬業精神的培養奠定一個經濟規律和人事制度保障。
②要建立科學的人力資源開發與管理制度，強化人們的敬業精神，通過這個管理層面來培養人們的敬業精神，把敬業精神落到實處。這要求建立科學的人力資源與開發管理的制度；強化、細化崗位責任制；加強定期考核、獎懲；加強檢查監督，用科學有效的管理督促強化人們敬業精神。
③要長期進行團體文化建設，持續對員工進行敬業精神的教育。第一是要開展團體核心價值觀教育，使員工對本行業的價值與意義有高度認知和信仰；第二要開展豐富多彩，具有職業特點的團體文化建設，使職工形 成樂業意識；第三要採取各種教育訓練措施，強化人們的職業意志力；第四要建立一種獎勤罰懶的良好團體制度氛圍，提供寬松人性的發展環境，促進員工勤業、精業意識的形成。

Ⅶ 求畢業論文.職業道德自述範文

一個女孩被幾個人侮辱了！於是，她絕望了，她想給自己一雋碩希

Ⅷ 醫師定期考核職業道德考評表的個人自我評價怎麼寫

醫師定期考核職業道德考評表的個人自我評價應該首先寫一下工作情況概專述和工作目屬標的完成情況以及取得的成績，這個敘述必須要詳細；然後寫一下自己對工作的思想認識和遵守工作紀律等，接著寫自己再工作方面存在哪些問題，以後會朝著什麼方向去努力。最後表達自己會繼續努力，不斷提高自己。

Ⅸ 什麼是職業道德和個人品德

職業道德是指人們在一定范圍內，根據自己的職業所必須遵守的行為規范。個人道德，即道德品質，又稱德性，是個體按照一定的道德行為准則行事時所表現出來的一種堅定的傾向和特點。

1、職業道德既是員工在職業活動中行為的規范和要求，也是行業對社會的道德責任和義務。職業道德是社會道德在職業生活中的體現。

它包括奉獻、忠誠、誠實、責任、主動、勤奮、合作、節儉、熱情、感恩等。規范良好的職業道德，可以提高整體素質，促進職業發展，最終幫助你實現人生價值。

2、個人品德：道德是以善與惡為基礎，規范人與人之間、個人與社會之間關系的行為准則。道德總是促進善，抑制惡。道德不同於法律，它是根據社會輿論、傳統文化和生活習慣來判斷一個人的素質，主要依靠人們自覺的內在觀念來維護。

(9)職業道德自述擴展閱讀：

職業道德應當始終明確表達職業義務、職業責任和職業行為的倫理規范。它一般不反映社會公德和階級公德的要求，而是反映行業、行業和行業特殊利益的要求。

它不是在一般意義上的社會實踐基礎上形成的，而是在具體的職業實踐基礎上形成的，因此，它往往表現在某一職業特有的道德傳統和道德習慣，以及對某一職業的追求上。人們獨特的道德心理和道德品質。

Ⅹ 簡歷的個人自述，急，急，急！！！

尊敬的領導：
您好！
感謝您在百忙之中傾注我一份關注，給我一個展現自我的機會。
光陰荏苒，逝者如斯，我們即將送走2002，迎來全面建設小康社會開始的又一年。新世紀的征程已
帶著幾許寄託、幾許期盼緩緩開啟，而我也即將辭別母校，步入社會，我們將以嶄新的心態來迎接挑
戰，敢於拼搏、敢於進取、必於創新，一步步向新的奮斗目標邁進！為此，我懷著幾分真情、幾分自
信、幾分承諾、還有幾分堅強為您送上我這份自薦書，以敲響貴單位的納賢之門，期盼著您的接納。
我是山西財經大學國民經濟管理專業的應界畢業生，將於2004年7月份畢業。通過大學本科期間的學習，我已經全面掌握了經濟學，管理學及相關學科的知識及科研方法等各項技能。我相信自己已經具備了在社會中拼搏的能力與實力，非常盼望得到貴單位一份與本專業相關的職位。
大學四年的努力，使我有較強的自學和鑽研能力，團結、合作、敬業精神以及很強的責任心和積極向上的生活態度，雖然實際工作經驗相對有所欠缺，但我還很年輕，有著一顆上進的心，有充沛的精力去學習去完善和民展自我。我深深懂得：昨天的成績已成為歷史，未來的輝煌要靠今天腳踏實地、堅持不懈的努力。我不僅以較好的成績修完了必修科目，進行了課題研究，而且更注重知識領域的橫向發展，因此我系統學習了與本專業相關的邊緣學科的知識，大量閱讀了相關期刊雜志，拓展了知識面的同時，也提高了自己的應戰能力，使自己的思想不斷的充實、發展、創新。
大學期間的這4年裡，我深深的感覺到鍛煉自己的各項技能和學好計算機及英語的重要性。因此，
我盡量抓住每個機會來鍛煉自己。學校活動中，我多次參加三下鄉及學校和系裡的學生活動，大大的鍛
煉了組織能力和協調能力。並且利用課余時間勤工儉學，也鍛煉了我的自立能力和交際能力。同時，作
為基礎技能的計算機和英語也達到了一定的水平。比如：熟悉各類操作系統、相關編程軟體，熟練應用網頁製作與作圖軟體；熟練應用比如 MS OFFICE 系列軟體， WORD FROTPAGE EXEL POWERPOINT等。另外，對於目前比較流行的 VISIO，FLASH，MAYA以及各類網路軟體等常用軟體應用熟練；可以獨立設置區域網以及相關設施；英語聽、說、讀、寫熟練，並以優秀成績通過國家英語4級考試。
另外，在緊張的學習之餘，我也培養了自己廣泛的業余愛好：看看書、報、關心國內外大事，愛好
文學；積極參與各項運動。綜合素質的提高，使得我無論遇到任何的事情，都可以做到處驚不亂。把自
己塑造成為一個「活躍、開朗、有自信、勤於獨立思考，有良好的團隊精神，敢於面對挑戰」的新時代
的大學生，新時代的熱血青年。
非常盼望您能給我一片馳騁的天空，創造明天的成功與輝煌。讓我掛上人生的風帆，挑戰明天的驚
濤駭浪，駛向輝煌的彼岸……