青少年法治宣傳教育

① 為什麼說法制宣傳教育是預防青少年違法犯罪的重要環節

青少年正處於人生成長發展和價值觀念形成的關鍵時期，在這一時期開展有針對性的法制宣傳教育，增強他們的法制觀念，培養他們的法治意識，對於促進青少年健康成長、預防青少年違法犯罪以及推動社會主義法制建設具有重要意義。做好這項工作，無論是從實踐的角度，還是從理論研究的角度，都要體現我們對社會、對青少年成長負責的良知和責任感。

在對青少年進行正面的法制宣傳教育方面，應該說多年以來的全民普法教育取得了很大成效。但必須清醒地認識到，普及法制教育、增強全體青少年的法治意識，任務還非常艱巨。開展與預防青少年違法犯罪相關聯的法制教育時，要深入研究不同年齡段、不同類別青少年的身心特點、思想邏輯和成長環境，把家庭教育、學校教育和社會教育有機結合起來，找准基本規律，探索有效路徑。要注意把握幾個重點環節。一是教育青少年從小事、從行為習慣開始形成制度規則意識。法治是制度規則的升華，沒有良好的制度規則意識，不可能培養出法治精神。在日常生活中，要一點一滴地逐步培養對制度的尊重、對規則的敬畏。二是把道德底線教育與法制教育結合起來。用青少年聽得懂的語言，把道理講透徹，從最簡單、最基本的要求，比如誠實、不講假話、不做壞事、不做害人的事，開始進行教育引導。三是讓青少年明確必須遵守的法制底線，知道有哪些「紅線」絕對不能逾越，自覺反對邪惡，反對暴力。要以2007年中宣部、教育部、司法部、全國普及法律常識辦公室頒布的《中小學法制教育指導綱要》為准則，對《綱要》闡述的原則進一步細化、具體化，同時融進好的案例，分層級、分階段、循序漸進地對青少年開展法制教育。

實現有效的社會治理，需要對社會成員的行為進行必要的規范。在這一規范過程中，內含著情感、道德和法制三個層面、逐級遞進的調節邏輯，不能只單純依靠政府的行政手段。推動青少年健康成長、正常步入社會，首先要在情感層面開展教育，引導他們真正愛祖國、愛人民、愛中華民族，有對他人、對生命基本的尊重。然後，教育青少年明確道德底線，遵循基本的道德規范，養成正直、善良、誠實、有愛心等基本道德品格。在此基礎上，切實抓好法制教育，培養法制觀念和法治意識，自覺做到遵紀守法。

法制宣傳教育是預防青少年違法犯罪的重要環節。做好預防工作，需要認真研究把握普通青少年向「問題青少年」轉化的邊界。一是關於不良行為，要搞清楚哪些不良行為會導致後期的違法犯罪，這些不良行為是如何形成的。二是關於不良習慣養成問題，要研究青少年在什麼階段容易出現壞習慣，在什麼階段必須對這些壞習慣進行干預，否則就會發生演變。三是關於青少年失學失業問題，要認識到這是導致青少年違法犯罪的重要因素。教育部門、家庭都需要繼續努力，必須使九年制義務教育成為強制性任務。四是關於特殊群體整體關愛不足的問題，比如目前數量眾多的農村留守兒童，要防止他們因為缺愛失管而走上違法犯罪道路。把這些問題梳理清楚，才有可能對症下葯，找准轉化的關鍵環節，把預防青少年違法犯罪工作做深、做實。

找准邊界之後，就要研究如何對「問題青少年」進行教育轉化。要加強專業領域研究，對「問題青少年」群體進行必要的合理分類，找准不同類型群體思想轉化的內在邏輯和行為轉化的有效載體。要密切關注基層的成功實踐，總結推廣實踐中行之有效的幫教模式，使點上的經驗轉化為面上的普遍性措施。要明確在教育轉化「問題青少年」過程中，學校教育和家庭教育同樣承擔著重要職責，有必要使家長掌握科學的教育理念，學會有效的教育方法。

做好青少年法制宣傳教育和預防違法犯罪工作，一是要加強基層一線的工作力量。對青少年進行教育引導，感情、信任、友誼因素非常重要。很多工作在一線的民警能夠感染、轉變那麼多的孩子，就是和他們建立起感情紐帶，贏得了他們的感情和信任。二是要堅持專兼職結合的原則，各有關部門密切協同，形成整體合力。三是要強調工作隊伍的專業方法與愛心、耐心、責任心的結合。四是要集中全社會的關愛力量，特別是讓「問題青少年」感到還沒有被社會遺忘和拋棄。特別是預防青少年違法犯罪工作，具有很強的實踐性、理論性和專業性。要充分藉助專業力量，深入挖掘實踐中帶有普遍性的原則，體現理論與實踐的緊密結合，並通過媒體的廣泛宣傳，營造積極的社會輿論環境。

② 對青少年進行普法教育有什麼意義

（1）青少年是祖國的未來，民族的希望。理應成長在一個健康、法制的社會環境中，但一些侵權行為卻給青少年尚未成熟的心靈蒙上了陰影。有些孩子無法忍受這些帶來的痛苦，出走，甚至輕生，有的為轉嫁痛苦去傷害別人，所有觸目驚心的事實，說明了我國青少年法律觀念的淡薄，不會用法律來保護自己和約束自己，因此，對青少年開展普法教育具有重大而深遠的現實意義。

③ 少年兒童的法制宣傳教育工作是青少年法制宣傳教育的薄弱環節是哪些

薄弱環節主要有兩點：
一、對少年兒童的法制宣傳教育工作重視不夠，主要源於相關單位和負責人有一定思想誤區，認為中學生開始問題相對比較多，應是法制宣傳教育的重點對象，這其實是有點亡羊補牢，而中學生開始問題相對比較多恰恰是由於我們對少年兒童法制教育重視不夠導致的結果。其實不應該這樣，俗話說三歲看老，在青少年法制宣傳教育中對兒童進行法制宣傳教育才是重點和根本，這是從預防角度考慮問題，從青少年思想和行為塑造上下工夫。如果對少年兒童的法制宣傳教育工作抓好了，少年兒童的思想和行為塑造優良，到中學階段及以後，問題自然就比較少，普法難度就會小很多，真正能實現青少年的健康快樂成長。

二、對少年兒童的法制宣傳教育的方式方法太少，實效性不夠。出現這種狀況主要原因在於重視度不夠的問題、法制宣傳教育考核方式方法的問題、引導、激勵和鼓勵社會和市場創新力量參與少年兒童普法工作不夠的問題。就少年兒童容易接受的讀物或影視形式而言，目前市場上，充斥的是一般性娛樂性的兒童文學、動畫片比較多，而普法性的兒童文學、動畫片幾乎沒有，部分政府部門或教育單位主編的普法讀物，相對比較嚴肅，學生接受度相對較弱、實效性不足。但是，目前市場也逐步涌現出一些優秀的創新性兒童普法作品，如《最活潑有趣的法律書：馬米奇遇記》、《最活潑有趣的法律書：馬米歷險記》青少年法律繪本，把與青少年緊密相關的法律知識融入到活潑有趣的童話故事中，學生很喜歡看，從自覺的快樂閱讀中學習和領會到了很多法律知識，同時該套書還配套有精美的教學課件PPT、「馬米奇幻之旅」青少年普法大講堂、「馬米奇幻之旅」小品兒童話劇演出進校園系列資料和活動，這是一種創舉，為普法單位和普法工作者提供了用有限的普法費用，起到真正的普法效果的良好途徑和方法，值得推廣和借鑒。

④ 學校為什麼要開展"青少年法制宣傳教育講座"活動

為了加強青少年學生法制教育，增強遵紀守法意識，有效地預防未成年人回違法犯罪，進一步推動青少年學答生學法、用法的熱潮。
通過開展系列宣傳教育活動，在全社會營造關注青少年違法犯罪問題、關心青少年健康成長的良好氛圍，幫助青少年掌握與自己學習、生活密切相關的法律知識,增強青少年自護意識和防範能力，使青少年養成學法、知法、守法的良好習慣，達到預防青少年違法犯罪的目的，將青少年教育成為維護社會穩定的積極力量，為打造平安德化、構建和諧德化作出新的貢獻。

⑤ 青少年法制教育有那些內容

小學低年級（1-2年級）：認知國家象徵及標志。初步建立國家、國籍、公民的概念，初步建立對家庭關系的法律認識。初步建立規則意識，初步理解遵守規則、公平競爭、規則公平的意義與要求。初步建立法律面前人人平等的觀念。了解消防安全知識、基本交通規則，知曉常用公共服務電話。

小學高年級（3-6年級）：建立對憲法的法律地位和權威的初步認知。了解人民代表大會制度，初步認知主要國家機構，國家主權與領土，認知國防的意義，增強民族團結意識。

初中階段（7-9年級）：進一步深化憲法教育。了解國家基本制度，強化國家認同。初步了解政府依法行政的基本原則，了解重要國家機構的職權。認知國家尊重和保障人權的意義。加深對公民基本權利和義務的認識。

(5)青少年法治宣傳教育擴展閱讀

法制教育的必要性：

用社會主義民主和法律的基礎知識來教育年輕後代，使他們從小就受到民主的訓練和守法的教育，懂得和善於履行社會主義公民的權利和義務，增強法制觀念，養成自覺遵守法律的行為習慣。是德育的內容之一。

社會主義國家根據社會主義民主的原則，建立人與人之間的平等關系和個人與社會之間的正確關系；而社會主義民主的建設，又必須同社會主義法制建設相結合。

對學生，通過小學的思想品德課、中學和大學的法律常識課和憲法講座、少先隊和共青團的班級活動，以及課外、校外活動等進行民主與法制的教育。

⑥ 如何提高青少年法治宣傳教育

法治社會建設的基礎在教育，而法治思維的方式和法治信仰的形成關鍵在學校，因此學校應該加強法治宣傳主戰場的作用。開展學法班會、法治游園會，舉辦學法漫畫、法治黑板報等法治宣傳教育活動。引導青少年主動、自覺地學習法律知識，接受法治教育，提高學法的實效性，繼續把法治教育列入課程計劃，確保計劃、教材、課時、師資「四落實」，配齊配強學校法制副校長並充分發揮法治宣傳作用。
家庭教育在對青少年法治宣傳教育中有著潛移默化的作用，是青少年法治教育中最基礎性，應著手建立學校、家庭、社會三方聯動的青少年法治教育運行機制，形成三位一體的教育管理網路。同時不斷豐富和提高學生家長的法律知識與法治意識，形成「一人學法、全家參與」的學法模式。通過家長學校、校訊通、班級qq群、微信群等形式，將法治宣傳教育內容送到每個學生家庭中，營造互幫互學、和諧幸福的法治環境。
為維護青少年合法權益，當地司法局充分發揮司法行政法治宣傳、法律服務的職能，為青少年免費提供法律咨詢、解讀法律法規，增強青少年依法自我保護的能力，切實維護合法權益。同時，暢通未成年人法律援助「綠色通道」，優先受理、指派未成年人申請的法律援助案件，更高效的提高青少年法治宣傳教育。

⑦ 為什麼要開展青少年法制宣傳教育講座活動

加強青少年法律意識的培養，是貫徹依法治國方略的一項重要的基礎性工作，是培養新世紀合格建設者和接班人的戰略任務。當前的青少年法律意識的培養，已初步形成了普法主管部門綜合協調、教育行政主管部門統籌規劃實施的工作格局，並取得了一定的效果。但本人以為，我國目前青少年法律意識的培養尚不能完全適應當前法制教育形勢的需要，仍有待進一步加強。
青少年是早晨初升的太陽，是蓬勃挺拔的小樹，是含苞綻放的花蕾。對於他們，祖國和人民寄予了無限的期望和關愛，因為，他們代表著社會主義中國的未來，寄託著中華民族復興的希望，他們的健康成長，直接關繫到國家的前途和民族的命運。青少年學生生活在一個充滿夢想的花季，他們激情洋溢，活力四射。但是，在這個如金似夢的好年華里，如果不對其加強法律意識的培養，如果其沒有把握住人生的航程，那麼接踵而來的就是人生的一個個急流險灘；如果不能遵規守法、擇良從善，那麼就有可能犯科作奸，成為罪人。目前，青少年犯罪日益成為全球化的社會問題，在校學生的犯罪率也佔了很大的比重。隨著市場經濟的發展和社會結構的變化，我國的青少年犯罪特別是在校學生犯罪，呈現出了低齡化、團伙型、暴力型、智能化的趨勢，已成為我國構建和諧社會的一個突出的社會問題。據公檢法司提供的數據和大量案例資料分析，青少年犯罪大多出於法律認知水平低下，法律意識不強，法制觀念淡薄。在推進依法治國，建設社會主義法制國家的今天，青少年法律意識的培養顯得十分緊迫和重要。

⑧ 青少年普法教育心得體會400字

青少年法制教育學習心得體會
青少年是祖國的花朵，是社會主義現代化建設的未來。教育和培養好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計，是社會主義現代化建設事業的基礎工程，是全黨全社會共同的社會責任。新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。一切為了孩子，給青少年營造一個和諧、平安的學習氛圍，也是我們學校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個重點。
學校將中小學交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品衛生安全教育、未成年人保護、財產安全教育等內容列為教育重點，根據學生的年齡特點選擇合適的法制教育內容，將法制教育與課堂教學、課外活動、學生假期社會實踐活動緊密結合，進一步增強了學校法制教育的針對性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無遺漏。
另外，除了安排教師組織班會教育，學校組織觀看相關座談，學校還充分利用黑板報、校園網等宣傳媒體，加大「法制教育、平安校園」的宣傳力度，廣泛開展了各種形式的法制教育活動，確保法制教育工作的實效性。
當然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀守法的重要意義，更重要的是讓他們認識到：法律不僅是對自製行為的約束，更是捍衛尊嚴、權利的有力武器。法制教育應傳達這樣一個信息：法律就在身邊，我們學習、生活的學校、家庭、社會有一個強大的法律保護網，時時刻刻規范著我們的學習、工作和生活，調整著各種社會關系，只有自覺遵紀守法，才能健康順利的成長，並有一個良性發展。
換個角度講，法制教育是一個普法的過程。我們應當告訴學生日常生活的中有哪些針對他們的陷阱，如何識別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權利，如人格權、受教育權等等，如果這些權利受到侵害應當採取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至於付出更大的代價。總之，開展法制教育的主旨是培養學生民主、法治的觀念，讓青少年認識到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會得到法治力量的匡扶，弱勢群體也能得到法律陽光的普照，從而自然地產生對法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學不到的，更是法制教育的價值所在。
遵紀守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過科學全面的法制教育增強有青少年的國家意識、權利義務意識和守法用法的意識，為青少年的健康成長創造一個和諧、向上的法制環境。