土木工程職業道德的認識

『壹』 對職業道德的理解

職業道德是一種自我心理約束，就像心中的一桿秤來時刻衡量自己的行為，是不是符合行業的規定，是不是對的起自己的良心。它不像道德，僅僅從自己所處的社會的角度出發，讓社會輿論來評判行為的對與錯。職業道德就是以自己所處的行業及工作性質來要求，比道德更加職業化。

各行各業都有屬於自己行業的道德，但總的來說，職業道德最根本的是：不要單純的為了自己的私利而損害公司的利益，違規違法。他就像我們除了法律法規以外，自己給自己定的警戒線，時刻限制我們，不讓我們越雷池一步，損害公司或大家的利益。

職業道德不像法律法規依靠強制性，甚至暴力的手段來維護來捍衛。它僅僅靠人們內心的意識去自我維護，沒有條條框框的法律條文去要求你強制你去執行。一般來說，如果一個人的個人素質越高，那麼他的價值觀，人生觀，世界觀就強，他的職業道德觀念就越強。也不盡然，只是說個人素質決定你的職業道德的強弱，一個人的職業道德強說明他的個人素質肯定也強，但不一定個人素質強，他的職業道德觀念就強。

作為一個職場人員，就要遵守自己行業的規章制度，就要樹立正確的職業道德觀念，要時刻約束自己，不去做一些違背公司利益的事。如果一個人經不住誘惑，而違背了行業的職業道德，不僅會被同行同事所不恥，甚至會被整個行業所拋棄。因此，作為一個職員要時刻牢記，不要違背自己的職業道德。

『貳』 土木工程師所需的職業精神

粗中有細、技術全面、能寫會算、善於周旋（應付監理業主）

『叄』 土木工程專業法律法規對職業道德的影響

由於土木工程師職業是一種特殊領域的職業，因而在道德上市場經濟的負面影響就更大，具體表現在。市場經濟容易助長個人至上觀念。市場經濟條件下，經濟主體自主經營、自負盈虧、自我約束、自我發展。經濟活動的目的是實現生產、經營的商品的價值，爭取利潤最大化，而外部競爭的激烈更加強化了這種自主自利意識，市場機制很容易導致以自我為中心的價值取向，這種價值取向極易滋生個人主義、本位主義和利己主義、個人至上，導致少數人視個人利益第一，而社會公共利益第二，甚至是不擇手段地攫取個人利益。反映和滲透於土木工程師職業道德中，少數土木工程師的本位主義、個人至上的意識的滋長。有的為了個人利益、小團體利益，不惜損害國家的利益或者他人利益，個人至上與土木工程師職業道德是根本不相容的。

『肆』 土木工程實習總結3000字

土木工程生產實習報告
實習時間：
實習單位：
實習地點：
實習者：

目錄
一、 公司簡介
二、 實習目的
三、 實習要求
四、 實習概況
五、 生產實習總結
六、 意見和建議
七、 生產實習結束語

一、公司簡介
我從2010年7月5日開始，到7月30日結束，歷時四周在遼寧金帝建工集團責任有限公司實習，該公司是在遼寧金帝建設集團股份有限公司基礎上改組的建築施工企業。公司具有國家房屋建築工程總承包一級資質，機電設備安裝專業承包一級資質及國外承包工程勞務合作經營資格。固定資產12653.75萬元。公司實力雄厚、信守合同、施工質量精良，以優質快速蜚聲海內外。公司自組建五十多年來，交付使用的建築產品累計數千萬平方千米向社會提供了以中科院沈陽機器人示範中心試驗樓、遼寧省電視台彩電中心、東宇大廈、沈陽科學宮、遼寧省歷史博物館新館遼寧省音像配送中心為代表的大批優質工程，受到廣泛贊譽。曾先後進入美國關島、突尼西亞、俄羅斯、安提瓜、尼日、新加坡、蘇丹、剛果（布）和科特迪亞等國家和地區，承建海外各類工程50餘項，實現合同額近兩億美元。

二、 實習目的
1通過實習，對—般工業與民用建築施工前的准備工作和整個施工過程有較深刻的了解；
2理論聯系實際，鞏固和深入理解已學的理論知識(如測量、建築材料、建築學、建築結構、建築施工等)，並為後續課程的學習積累感性知識；
3通過親身參加施工實踐，培養分析問題和解決問題的獨立工作能力，為將來參加工作打下基礎；
4通過工作和勞動，了解房屋施工的基本生產工藝過程(土石方、磚石、鋼筋混凝土、結構安裝、裝飾等)中的生產技術技能；
5了解目前我國施工技術與施工組織管理的實際水平，聯系專業培養目標，樹立獻身社會主義現代化建設、提高我國建築施工水平的遠大志向；
6與工人和基層生產人員密切接觸，學習他們的優秀品質和先進事跡。

三、 實習要求
1認真按時完成實習指導人員和指導教師布置的實習和調研工作；

2每天寫好實習日記，記錄施工情況、心得體會、革新建議等；

3對組織的專業參觀、專業報告都要詳細記錄並加以整理；

4實習結束前寫好實習報告，對政治思想和業務收獲進行全面總結；

5對實習指導人員和指導教師布置的「專題作業」要及時完成並寫出報告；

6利用業余時間，結合本工地或本地區自選專題進行社會調查，寫出報告。

四、實習概況
1.建築行業人際關系的重要性。

施工作業中，人際關系極為重要。人際關系良好，才能處理好施工過程中發生的各類問題，才能達到事半功倍。

在施工單位，幾乎所有的人都懂得處理好人際關系的重要性，但盡管如此，大多數都不知道怎樣才能處理好人際關系，甚至相當多的人錯誤的認為拍馬屁、講奉承話、請客送禮，才能處理好人際關系。其實，處理人際關系的決竅在於你必須有開放的人格，能真正的去欣賞他人和尊重他人。

在企業與上司、同事、下屬相處時，若你能去客觀地發掘別人的優點和真誠地尊重和欣賞別人時，你的人際關系便如魚得水了。但一些人認為懷才不遇，他們看到自己上司一點點不如自己的地方，便認為上司不如自己，從內心上看不起上司，私下抱怨上司，工作上不配合上司，結果連與上司的關系都處理得不好，更不用說同事和下屬了，這種人必然會自食其果，在社會中很難生存。

一個懂得用欣賞人、尊重人處理人際關系的人會過得很愉快，別人也會同樣的欣賞和尊重他，而一個提倡欣賞和尊重人的團隊將會是一個關系融洽的大家庭，團隊中的每一位成員都是欣賞和尊重別人，每一位成員也受到別人的欣賞和尊重，每一位成員都會心情舒暢，於是這個團隊的凝聚力會提高。這對施工團隊很重要。

從人際關系談論施工隊伍的選擇。站在一個項目經理的高度來思考，這樣的一個問題是非常關鍵的。施工隊的好壞將直接影響建築工程質量的好壞，影響項目經理經濟利益的多寡。一個好的施工團隊可以相互協調好各項工程，同樣一個不好的施工團隊卻能將一個完美的工程弄得一踢糊塗。據我觀察思考，對我們實習的工地初步了解，該施工團隊協作方面非常良好，從現場的施工可以明顯的看得出，各施工班組，各位工人相互協調的很多，遇到問題，群策群力，大家一起努力共同解決。因此，在現場施工中，人際關系極為重要，這也是我這次實習完的思考。

2.施工經驗的重要性。

實習之後，我學懂了一句話：「如果一起做一件事，一個是做了十年這件事而比較愚鈍的人，另一個則是在這個領域毫無經驗的極為聰明的人，毫無疑問的是前者肯定會優勝。」其實每個人是否聰明，並非看那個人第一次做一件事是否做得好，而是看他經過第一次之後得到了經驗，改變的是什麼。始終都是那一句，人一定會跌倒，然後，必須總結到為什麼會跌倒，然後下次拒絕再次犯同樣的錯誤。經驗是每個人做完一件事之後都會得到的東西。問題是，如何去利用得到的經驗，而獲得更好的結果。我自問，本人對新鮮事物的認識和掌握一般，但優點是，能夠在經驗中獲得一些對自己有利的東西而改進。相反，一位和我比較熟的人兄最大的缺點就是不懂得總結，拒絕承認跌倒是因為自己的問題，從而沒得到任何有利於自己的經驗，然後下次繼續跌倒。

在施工作業中，這種現場經驗極為重要，從我實習分析認為，一名土建工作人員，做一個工程能否做得好，能否成功，其中的成因會很多，包括有本身個人的IQ，對事情的專注等，更重要就是對事情的熟練程度，其實也就是施工現場經驗。

3.職業品質的重要性。

我認為即將畢業的大學生將來要做一個稱職的勞動者，首先必須遵守道德。職業道德建設的一個很重要的方面，是培養和樹立道德行為主體的道德責任意識，也就是這些年人們比較關注的道德主體意識問題。如果做為一個大學生在勞動崗位上連必須遵守的道德都做不到，還談什麼干好工作呢？隨著現代社會分工的發展和專業化程度的增強，市場競爭的日趨激烈，對從業人員的職業觀念、職業態度、職業技能、職業紀律和職業作風的要求越來越高。要大力倡導以「愛崗敬業、誠實守信、辦好公道、服務群眾、奉獻社會」為主要內容的職業道德，在工作中做一個好的建設者。

大學生職業道德建設，就象蓋樓房一樣，地基不穩，怎能撐起一座大樓呢？所以我們即將畢業的大學生就像地基一樣，必須牢牢的扎在社會的最底層，做一個好的穩固的基石，那樣才會使我們朝著正確的方向發展，才會使我們在未來有所建樹，我相信只要我們努力了，一定會當好這塊基石，所以必須從自身做起，培養自己對工作的責任感、道德感、發揮自己的責任心，認真履行職業道德，只有這樣，才能把我們的工作做好，做精。

4.施工現場的實習收獲。

近一個月的生產實習，我學到的東西也相對較多，從不同方面的施工都有親身體驗。但是由於去的時候樁基已經打完，所以沒能接觸到打樁，但經過對師傅的詢問，了解到了打樁的工藝及流程。

4.1學習施工重要工程。

整個混凝土結構工程包括了基礎工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程。以下將分別總結我在實習過程中所學到的知識以及我參加的工程：

4.2認識基礎工程。

由於基礎是整幢樓最為關鍵的部分，所以也是工程的重中之重，做好基礎至關重要，基礎工程包括了土方開挖，打樁，斷樁處理，承台、地基梁的施工等等。由於整個工程的土方開挖和打樁已經基本結束，實習期間沒能接觸到。所以以下只做簡單的介紹。本工程由於土質較為差，淤泥質土較厚，造成打樁的過程中出現了大面積的斷樁，很多幢號都因為斷樁而嚴重影響了工程進度。在這次實習的過程中學習了很多斷樁處理的方法。

4.3認識鋼筋工程。

鋼筋是鋼筋混凝土結構的骨架，依靠握裹力與混凝土結合成整體。鋼筋工程乃混凝土結構工程的三大工程之一。

鋼筋的分類一般可以按生產工藝的不同，直徑大小，鋼筋的強度進行分類。生產工藝與一般可分為熱扎鋼筋，冷扎鋼筋，冷拉鋼筋，冷拔鋼筋。按不同的直徑主要有以下幾種鋼筋：8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等。在強度上鋼筋可分為HPB235、HPB335、HPB400、RRB400級鋼筋。其中HPB235、HPB335為最常用的兩種鋼筋。

因為混凝土澆築後，鋼筋的質量難以檢查，因此鋼筋工程屬於隱蔽工程，需要在施工過程中嚴格檢查，並建立起必要的檢查與驗收制度。為了確保混凝土結構在使用階段正常工作，鋼筋工程施工時，鋼筋的規格和位置必須與結構施工圖一致。

工程中鋼筋往往因長度不足或因施工工藝的要求等必須連接。所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個重要的環節。

4.4認識模板工程。

混凝土結構的模板工程，是混凝土成型施工中的一個十分重要的組成部分。我們所說的模板其實包含了兩部分，其一是形成混凝土構件形狀和設計尺寸的模板：其二是保證模板形狀，尺寸及其空間位置的支撐系統。模板應具有一定的強度和剛度，以保證混凝土自重、施工荷載及混凝土的側壓力作用下不破壞，不變形。支撐系統既要保證模板的空間位置的准確性，又要承受模板、混凝土的自重及施工荷載，因此也應具有足夠的強度、剛度和穩定性，以保證在上荷花載的作用下不沉陷，不變形，不破壞。

模板在材料與種類上也有很大的區別。一般可分為本模板、鋼模板、膠合板，本工程多數使用鋼模板，這樣比較不容易變形。

模板的作用便是在結構的施工過程中，剛從攪拌機中拌和出來的混凝土呈液態，需要澆築在與構件形狀尺寸相同的模型號內，這樣砼凝結硬化之後，才能形成所需要的結構構件，模板就是使鋼筋混凝土結構或構件成型的模型。

模板的支撐系統是保證模板面板的形狀和位置，並承受模板、鋼筋、新澆築混凝土自重以及施工荷載的臨時結構。模板的垂直支撐主要有散拼裝的管支架，可獨立使用並帶有高度可調裝置的鋼支柱，及門型架。

模板在安裝之前，還需進行模板的設計計算。常用定型模板在其適用范圍內一般無需進行設計或驗算，一般比較有經驗的包工頭和工人都懂得怎麼安裝。但對一些特殊結構，新型體系的模板或超出適用范圍的一般模板，則應進行設計或驗算。例如大的承台，塔吊基礎等，否則很容易脹模。

4.5認識混凝土工程。

混凝土工程包括制備、運輸、澆築、養護等施工過程，各施工過程既相互聯系，又相互影響，任一過程施工不當都會影響混凝土工程的最終質量。

混凝土的制備包括了混凝土的配製與混凝土的攪拌，每一步都至關重要。混凝土的配製還包含了混凝土的設計配合以及混凝土的施工配合比。施工配合比是根據實驗室的設計配合比提高一個數值，並有95％的強度保證率。混凝土施工配料計量必須准確，才能保證所拌制的混凝土滿足設計和施工的要求。其偏差不得超過規范規定。施工配合比與實驗配合比的差別在於含水率的區別。由於混凝土強度值對水灰比的變化十分敏感。由於實驗室在試配混凝土時的砂、石實際含水率。為保證現場混凝土准確的水灰比，應按現場砂、石實際含水率對用水量予以調整。

混凝土的攪拌，要獲得均勻一致的混凝土，必須對其原材料充分攪拌，使原材料徹底混合。工程中混凝土的攪拌一般採用機械攪拌，一般要注意攪拌時間的控制，以及送料機時間的控制。

混凝土的澆築是混凝土工程的重中之重，也只有合格的澆築，才能保證混凝土的強度，密實性符合設計的要求，才能保證結構的整體性和耐久性，尺寸准確，才能保證拆模後混凝土表面平整光潔。

混凝土澆築之前要做好隱蔽工程的驗收，而且還檢查模板的尺寸，軸線及其支架承載力和穩定性。澆築質量還以澆築工人的技術水平有密切的關系。若澆築過程中振搗不夠很容易產生離析現象，而且容易產生蜂窩、麻面，甚至產生露筋現象。施工縫的留置也是混凝土澆築的一種特殊工藝，由於某些原因，不能連續將結構整體澆築完成，且停歇時間可能超過混凝土的凝結時間，則應預先確定在適當的部位留置施工縫。一般施工縫應留在結構受剪力較小的部位，應用時考慮施工的方便。

5.學習施工現場常見的問題。

5.1攪拌機、鋼筋加工廠的電箱配置可能不夠完備，常存在著漏電的危險，以及碰電的危險性，應及時檢查。

5.2如果腳手架是毛竹，班主應對毛竹的質量進行挑選使用，因為隨著層數的增高，荷載的加大，存在的危險性也就越大，特別是小橫桿。

5.3腳手架的、支模架的基礎如果不是很穩，就會存在塌倒的可能性，特別是下雨天。

5.4施工現場，如果木頭房太多，經常會不規范，工人隨處搭房住人，這使得工人的生命存在威脅。

5.5砌牆的過程中，如遇到牆要轉角或相交的時候，兩牆要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結筋，不能留陰槎。

5.6在進行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時候要注意養護。

五、生產實習總結

在公司實習四周的期間里，對我來講是一個理論與實際相結合的過程，在工地現場施工員、技術負責人的指導之下，以及自已的努力積極參與工作，讓自己對整個基礎的做法，標准層的施工有了深入的了解與掌握。而且對整個土木工程的各個方面也有了深刻的理解和認識，並且鞏固了書本上的知識，將理論運用到實際中去，從實際施工中豐富自已的理論知識。整個實習的過程時間雖短，但讓自己知道了如何當一名好的技術員。整個實習的過程也讓自己發現了自己理論知識上的不足，也讓自己為以後的學習充滿了動力。工地雖說是苦了點，但也讓自己明白了一句話：「吃得苦中苦，方為人上人。」。

短短四周的實習生活中，讓我學會了不少東西，原來的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實地的努力工作學習。當我擺正自己的心態，從初涉社會工作的被動狀態轉變到開始適應社會的主動狀態，以放鬆的心情，充沛的精力重新回到緊張的學習工作當中時，我忽然有種這樣的感受：短短一個月，彷彿思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。

這次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉於實事當中，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質的選擇。

六、 意見和建議
非常感謝遼寧金帝建工集團有限公司為我提供了一個良好的實習機會，也讓自己第一次接觸現場，接觸社會，不僅讓自己學會了如何將理論與實際相結合，更重要的是讓自己學會了如何做人。經過了為期4周的實習，也讓自己成熟了許多，但獲得知識的同時也存在了一些問題，以下我將就這次實習總結三點意見和建議。

9.1實習的過程中，可以適當舉行一些交流會，如在實習中期可以分組舉行一些經驗交流會，現場指導老師可以指導一下同學們，這樣可以讓同學為下半程的實習更加有目的性，而不會存在漫無目的實習的現象。

9.2同學們可以找個空閑時間（如周末），互相參觀一下對方的工程，看看別人是怎麼做了，這樣可以防止成為井底之蛙，也可以促進交流，取其精華，而棄其糟粕。

9.3在條件允許的情況下，現場老師可以在同學們的實習期間去工地進行調查指導，不僅可以杜絕同學偷懶現象，而且可以對同學們進行有建設性的指導，讓我們的實習更加有效率。

七、生產實習結束語
實踐是大學生活的第二課堂，是知識常新和發展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和發展。大學生成長，就要勤於實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續學習，不斷總結，逐步完善，有所創新，並在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力，為自己事業的成功打下良好的基礎。
最後，感謝實習單位為我提供的這次實習機會，以及為我提供優越的教學與生活條件，此次生產實習，令我受益終身，我將繼續努力學習，爭取早日成為一名合格的建設者！

『伍』 土木工程畢業自我鑒定怎麼寫

自我鑒定怎麼寫，下面就讓我們一起來了解一下吧：
自我鑒定主要分為兩部分，首先是對自我現狀的認知，其次客觀公正的對自己進行評價。
土木工程畢業自我鑒定範文1
通過幾年的學習，本人掌握工程力學、流體力學、岩土力學的基本理論，掌握工程規劃與選型、工程材料、結構分析與設計、地基處理方面的基本知識，掌握有關建築機械、電工、工程測量與試驗、施工技術與組織等方面的基本技術。
我具有工程制圖、計算機應用、主要測試和試驗儀器使用的基本能力，具有綜合應用各種手段(包括外語工具)查詢資料、獲取信息的初步能力。
了解土木工程主要法規，具有進行工程設計、試驗、施工、管理和研究的初步能力。在校學習期間，我熱愛社會主義，自覺遵守國家的法律和學校的紀律。積極參加各種校內黨校活動，向黨組織靠攏，並取得了黨校結業證書。在學校里，我積極參加各種集體活動，並為集體出謀獻策。時刻關心同學，與大家關系融洽。
在課餘生活中，我還堅持培養自己廣泛的興趣愛好，堅持體育鍛煉，使自己始終保持在最佳狀態。為提高自己的社會交往和各方面知識的運用能力，我積極參加社會實踐。三年中，我加入了青年志願者、參加了學校黨校培訓，這些經歷，不僅增強了我吃苦耐勞、自理自立的能力，還提高了我與別人合作與交往的能力。
我是一個外向型的人，性格開朗活潑，待人處事熱情大方，生活態度端正向上，思想開放積極，能很快接受新鮮事物。我最大的特點是：熱心待人，誠實守信，具有創新和開拓意識，勇於挑戰自我。為人處世上，我堅持嚴於律已，寬以待人，「若要人敬已，先要已敬人」，良好的人際關系正是建立在理解與溝通基礎之上的，所以我與同學關系極其融洽。
天大地大，世界永無盡頭，我知道自己除了理論知識之外，我的經驗與閱歷還尚淺。讀萬卷書，行萬里路，這些還需我在以後的實踐工作和學習之中不斷提高!我深信機遇定會垂青有準備的人，我憧憬著美好的未來，時刻准備著!
土木工程畢業自我鑒定範文2
20__年，為了深入學習土木工程的相關課程，我參加成人高考，填報福建農林大學土木工程專業並被錄取。三年來，經過良師的精心指導和自己的刻苦努力，本人對土木工程專業有了更深入的了解，自己的業務水平、專業能力和各方面素養都得到了提升，順利的完成了學業。
土木工程是一門實務操作性很強的學科，為了全面提升自己的土木工程專業能力，本人一直以來都嚴格要求自己，以專業知識學習為抓手，結合實際工作運用於具體實踐中，不斷提升自己的思想水平和素質能力。在政治思想方面：系統全面地學習了馬列主義、重要思想和科學發展，擁護黨的路線、方針、政策，遵紀守法，廉潔自律，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。
在日常的學習生活中，熱愛祖國，遵紀守法，尊敬師長，團結同學;關注時政，通過了解和學習黨的有關動態和精神，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，自己在思想上和行動上與中央始終保持一致，積極向黨組織靠攏。
在業務知識和能力方面：熱愛本專業並投入了極大的熱情，系統全面地學習了土木工程的理論基礎知識，主要課程有土木工程施工，土木工程測量，工程CAD，土木工程原理，材料力學、結構力學、房屋建築學、施工技術與管理、建設項目管理等等。我努力認真地學好每一門功課，不斷拓展自己的知識面，同時把所學的理論知識應用於實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力，力求理論和實踐的統一。
通過三年的專業學習，我不僅在思想境界、知識結構和業務水平方面得到了極大的提高，而且培養了我的自學能力、實踐能力和創新能力。在今後的工作中，我將以學到的專業知識為基礎，將所學知識運用到具體工作中，同時繼續研究學習，不斷的提升自己。
土木工程畢業自我鑒定範文3
為了提高自己的業務水平和能力，提升自己各方面素養，結合自身實際情況，我參加成人高考，填報青島理工大學土木工程專業並被錄取。三年來，經過良師的精心指導和自己的刻苦努力，本人各方面都有較大提高，順利完成了學業。土木工程是一門實務操作性很強的學科，作為一名在崗工作的工程管理人員，我十分珍惜這次難得的學習機會，一直以「一專多能，全面發展」嚴格要求自己.
在政治思想方面：本人積極要求進步，擁護黨的路線、方針、政策，遵紀守法，廉潔自律，具有良好的社會公共道德和職業道德;有較強的集體榮譽感及團隊協作精神，能尊敬師長、團結同志、助人為樂。
平時注重加強政治思想學習，系統學習馬列主義、科學發展以及認真學習貫徹黨的有關政策、方針及工程類法律、法規、規章，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力。
在業務知識和能力方面：熱愛本專業並投入了極大的`熱情，通過扎實學習理論力學、材料力學、結構力學、土木工程材料、土質學與土力學、工程測量、工程地質、房屋建築學、混凝土結構、施工技術與管理、建設項目管理等各門課程，我系統地掌握了本專業所必需的基本理論、基本知識、技能和法，在此基礎上，結合專業特點及工作實際，通過不斷的學習，會熟練操作CAD制圖軟體、廣聯達預算軟體，PKPM資料軟體、辦公軟體。
為了更好地從事工程管理工作，提高工作效率及質量，打下了堅實的基礎。通過三年的專業學習，我不僅在思想境界、知識結構和業務水平方面得到了極大的提高，而且培養了我的自學能力、創新能力和團體合作精神。在這將揮手告別的時候，我將以飽滿的熱情、堅定的信心、更好地將所學知識運用到工作中，發揮專業理論在工程管理中的積極作用，為企業健康、快速發展作貢獻。在以後的學習工作中，我將以此為基礎，不斷的學習，提升自己，做一個優秀的土木工程專業技術工作者，為建築業的發展做出更大的貢獻。
土木工程畢業自我鑒定範文4
時間匆匆，從進入大學到如今，四年時間，成過眼煙雲，在學校期間的學習生活也成為了記憶里抹不去的深刻畫面深深烙印在心裡。
我們每天除了學習專業的土木工程知識，還需要學習思想，政治，歷史等多門學科，大學可不是光學習一門專業就能畢業，需要全面發展，才算一個合格大學生，我明白大學生有自己責任，不要看我們現在沒有什麼壓力，如果感到太輕松，那就是沒有找到自己的方向，沒有學習好把學習當做了無關緊要的東西。
每個人都有不同選擇，我在大學面臨過許許多多誘惑和抉擇，是如同其他同學一樣，瀟灑生活，不去考慮未來，只顧著當前發展，還是如苦行僧一樣，每日以學習為任務，堅持不懈，做好自己的學習工作。經過了多方考慮和決定，我選擇成為一個學習苦修者，每天都忙碌在學業中。這也讓我失去了瀟灑，失去了自由，更失去了體驗大學的機會。
只有深入學習的人才知道學習的魅力，學習不但能夠給我們快樂，同樣也能夠給我們足夠多的體驗，這是一種不同感受，讓我們明白了知識魅力。以前看到其他同學不需要考慮學習壓力，不在乎考試成績，只要每次及格就行，挺羨慕的。但是同樣也很同情他們，因為他們連自己方向都沒有找到。浪費自己生命中最重要的發展階段，影響他們未來成就。
成為一個沉默的學者，才是大學真諦，在學校就是吃苦，只有吃得苦中苦，我們才可能奠基未來，才可能有自己的發展空間，人生就是這樣奇妙，就是需要靠我們每天堅持，機會總掌握在我們手中，任何時候都不要浪費時間。雖然在大學中壓力大，但同樣也會收獲到更多的知識，我也明白以後畢業了，為了生存，每天都需要在崗位上忙碌，沒有時間去考慮如何改變，只有比其他人更優秀，比其他人更努力我們才會過上自己想要的生活。
我喜歡運算籌謀，也喜歡總結分析，提前為自己畫下一條路線，自己一直朝著這條線走，我相信自己就能夠一直走下去，就能夠完成基本任務，很多壓力都是無形的，如果你想要求上進，知進取，就能發現，在生活中，無處不存在壓力，只有看的遠，我們才可以做好當下，只顧眼前，或許現在我們可以擺脫很多煩惱壓力，但同樣也會讓我們承受很多煩惱壓力，未來我們需承擔更多的擔子。
有時候我覺得身上的擔子多了，反而能夠催促人前進，因為這樣我們才能夠一直繼續前進，一直不斷提升自我，這就是我的大學生活。對於未來面臨的工作難題，其實在大學我就已經做好了改變，做好了規劃，這也將讓我有更好的發展，全新的未來。
土木工程畢業自我鑒定範文5
木工程是建造各類工程設施的學科、技巧和工程的總稱。它既指與與人類生涯、生產運動有關的各類工程設施，如建築公程、公路與城市途徑工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指利用資料、裝備在土地上所進行的勘測、設計、施工等工程技巧運動。土木工程是社會和科技發展所須要的「衣、食、住、行」的先行官之一;它在任何一個國度的公民經濟中都佔領舉足輕重的位置。
作為一名剛剛接觸專業知識的大學生來說，假設在學習專業課之前直接就接觸深邃的專業知識是不科學的，為此，學院部署我們進行了這次實習運動，讓我們從實踐中對這門自己將要從事的專業獲得一個感性認識，為今後專業課的學習打下堅實的基本。
緊張的一個多月的實習生涯停止了，在這一個多月里我還是有不少的收獲。實習停止後有必要好好總結一下。首先，通過一個多月的實習,前列腺癌的症狀，通過實踐，使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真諦的唯獨尺度，通過旁站，使我近間隔的察
土木工程畢業自我鑒定範文6
網上的評價各種都有，土木這個行業是怎樣的，只有自己親身去體驗過才是最清楚的，而我通過這次實習的具體工作讓我對這個行業的認識更加的清晰了。在這之前我對土木具體接觸的工作的只是有個大致的印象，覺得就是戴著安全帽在施工工地拿著圖紙的那種，但是這一次的實習可以說是徹底的打破了我最初的印象，現在給我留下的兩個最深的印象就是：累和特別能鍛煉人。做土木的並不僅僅是我之前想的那樣在工地拿著圖紙指點方酋，還有的是更多的每天乾的一身的汗，回家時衣服都是各種印子的工作。不過也正因為這樣勞累的工作，能夠讓我們的吃苦耐勞的精神得到非常大的記不，對於各種困難也更加能夠勇敢面對了。
在學校裡面因為對於土木的接觸都是僅僅停留在紙面上的，所以剛剛進去實習的時候的表現真的是特別的糟糕，就像是我的腦海里說可以了，但是手說不可以的那種，在學校裡面學到的知識在工作的時候，我心裡是清楚我應該怎麼去做的，我應該怎麼做才能夠達到更好的效果，可是具體去做的時候總是會出現各種的狀況，有時候是工作量太大自己完成不了，有時候自己做事情太過於馬虎沒有注意小細節導致工作出現問題，還有就是做的時候明知道我下一步該怎麼做，可是遇到突發情況的時候就會束手無措不知道接下來怎麼處理。而這次實習則是讓我很好地在這些方面有了改善，具體的土木工作讓我更好地掌握了自己所學的專業知識，也讓我知道了怎樣去靈活運用這些知識，讓我有了更強的專業技能。
我覺得這次實習給我最大的收獲就是思想上的進步了，以前在生活中在學習上面稍微碰到一點困難了，自己就會產生厭煩的心理，甚至會有退縮的想法，在實習初期的時候我也有過同樣的想法的，覺得我是個大學生現在怎麼變成工地施工的了，而且好累了，其中無數次有過想要辭職走的想法，但是看著身邊的同學都堅持下來了，我也因為好面子的強撐著，隨著時間的延長慢慢地也就適應過來了，發現其實一點困難也沒什麼大不了的，自己只要能吃苦並且能夠積極面對而不是退群，也還是能夠度過這些難關的。所以這次實習給我了一個很大的觀念，就是我回到學校了必須要更加用功的讀書才行，要想以後工作不至於這么累，自己就要努力讓自己變得更加強大，這樣就能少一些辛苦和勞累了。
我跟感謝當時面對困難沒有退縮的自己，我做到了堅持，也成為了更好的自己!
土木工程畢業自我鑒定範文7
四年的大學生活不僅學到了豐富的土木工程專業知識,也鍛煉出了團隊管理和活動策劃等方面的綜合能力,能積極配合領導的工作.大學四年我本著學好專業,盡量擴大知識面.我努力的學習基礎課,並獲得優異的成績,曾獲得校三等獎學金,優秀學生幹部,並獲得國家勵志獎學金.
大學四年的學習生活是我深知,當今社會是一個知識與能力並舉的時代,既充滿著競爭與挑戰,有充滿希望與機遇.我渴望從貴公司得到一個機遇,來展示個人才能,為公司服務,同事成就事業。
這四年,是我來之不易的學習機會.我本著學好本專業、盡量擴大知識面、並加強能力鍛煉的原則,大量汲取知識財富,鍛煉了自己的各種專業能力.我努力地學習基礎課,深研專業知識,並取得了較好的成績.本人在幾年中系統學習了《放學建築學》、《建築力學》、《施工管理》等等;通過不斷的學習,會熟練操作CAD制圖軟體、辦公軟體等等.
在生活上,我是一個外向型的人,性格活潑開朗,待人處事認真專心,生活態度端正向上,思想開放積極,誠實守信,樂於助人,擁有自己的良好處事原則,養成了良好的生活習慣,生活充實而有條理.我熱愛體育,堅持體育鍛煉.交際上,我通過社團和班幹部兩個平台,使我的交際圈從班級擴大到系部、整個學校,認識了本系、各系各專業的人,特別是同為學生幹部的人,通過與他們的相處和交流,使得我各方面的能力有了綜合性的提高,同時我也以積極的態度與大家和睦相處,受到他們的歡迎.
回顧過去,我培養並建立了充分自信;展望未來,我豪情滿懷.走上工作崗位後,我一定會秉承商專的校訓和「懂得做事,學會做人」的宗旨,努力工作,刻苦學習.
土木工程畢業自我鑒定範文8
四年的大學生活不僅學到了豐富的土木工程專業知識，也鍛煉出了團隊管理和活動策劃等方面的綜合能力，能積極配合領導的工作。大學四年我本著學好專業，盡量擴大知識面。我努力的學習基礎課，並獲得優異的成績，曾獲得校三等獎學金，優秀學生幹部，測量競賽二等獎，建築模型競賽二等獎、力學競賽二等獎、並獲得國家勵志獎學金。
大學四年的學習生活是我深知，當今社會是一個知識與能力並舉的時代，既充滿著競爭與挑戰，有充滿希望與機遇。我渴望從貴公司得到一個機遇，來展示個人才能，為公司服務，同事成就事業
這四年，是我來之不易的學習機會。我本著學好本專業、盡量擴大知識面、並加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種專業能力。我努力地學習基礎課，深研專業知識，並取得了較好的成績。本人在幾年中系統學習了《放學建築學》、《建築力學》、《施工管理》、《施工組織設計》、《建築抗震》《結構力學》《建築識圖與制圖》《建築監理概論》《建築經濟》等等;通過不斷的學習，會熟練操作CAD制圖軟體、廣聯達預算軟體，辦公軟體等等。
__年被測量協會聘任為宣傳幹事，在任期間，榮獲了「第__屆全站儀技能綜合大賽」第三等獎。我時刻關心同學，與大家關系融洽。由於工作積極努力，成績突出，我個人也獲得了榮譽，如__年—2014獲校級個人單項"生勞積極分子"稱號。
在生活上，我是一個外向型的人，性格活潑開朗，待人處事認真專心，生活態度端正向上，思想開放積極，誠實守信，樂於助人，擁有自己的良好處事原則，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理。我熱愛體育，堅持體育鍛煉。交際上，我通過社團和班幹部兩個平台，使我的交際圈從班級擴大到系部、整個學校，認識了本系、各系各專業的人，特別是同為學生幹部的人，通過與他們的相處和交流，使得我各方面的能力有了綜合性的提高，同時我也以積極的態度與大家和睦相處，受到他們的歡迎。
回顧過去，我培養並建立了充分自信;展望未來，我豪情滿懷。走上工作崗位後，我一定會秉承商專的'校訓和「懂得做事，學會做人」的宗旨，努力工作，刻苦學習。「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」。
土木工程畢業自我鑒定範文9
為了提高自己的業務水平和能力，提升自己各方面素養，結合自身實際情況，我參加成人高考，填報濟南大學土木工程專業並被錄取。三年來，經過良師的精心指導和自己的刻苦努力，本人各方面都有較大提高，順利完成了學業。
土木工程是一門實務操作性很強的學科，作為一名在崗工作的工程管理人員，我十分珍惜這次難得的學習機會，一直以「一專多能，全面發展」嚴格要求自己，在政治思想方面：本人積極要求進步，遵紀守法，廉潔自律，具有良好的社會公共道德和職業道德;有較強的集體榮譽感及團隊協作精神，能尊敬師長、團結同志、助人為樂。
平時注重加強政治思想學習及工程類法律、法規、規章，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力。在業務知識和能力方面：熱愛本專業並投入了極大的熱情，通過扎實學習理論力學、材料力學、結構力學、土木工程材料、土質學與土力學、工程測量、工程地質、房屋建築學、混凝土結構、施工技術與管理、建設項目管理等各門課程，我系統地掌握了本專業所必需的基本理論、基本知識、技能和方法，在此基礎上，結合專業特點及工作實際，通過不斷的學習，會熟練操作CAD制圖軟體、廣聯達預算軟體，PKPM資料軟體、辦公軟體等等，為更好地從事工程管理工作，提高工作效率及質量，打下了堅實的基礎。
通過三年的專業學習，我不僅在思想境界、知識結構和業務水平方面得到了極大的提高，而且培養了我的自學能力、創新能力和團體合作精神。在這將揮手告別的時候，我將以飽滿的熱情、堅定的信心、更好地將所學知識運用到工作中，發揮專業理論在工程管理中的積極作用，為企業健康、快速發展作貢獻。在以後的學習工作中，我將以此為基礎，不斷的研究學習，提升自己。我相信，我將會把人生的路走得更好，更充實!
土木工程畢業自我鑒定範文10
轉眼間大學生活即將畫上句號，回首這段美好的時光，往事歷歷在目。大學期間，我始終以提高自身的綜合素質為目標，以提高自我的全面發展為努力方向，注重在細節中鍛煉自己的實踐能力和樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
「業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨」是我大學期間學習和工作的動力，因此我很珍惜這次難得的學習機會。學習中能正確處理「工」學矛盾，按照學校的有關規定，利用上課和業余時間學習好各門課程，通過二年半的學習，現已認真完成了《中國近代史綱要》、《建築力學》、《管道工程估價》、《工程項目管理與施工組織》、《裝飾工程估價》、《施工企業會計》、《建築法規與合同管理》、《工程經濟》、《工程項目管理》等23門課程和5門課程設計，學習期間，無一例補考。學習和工作，理論和實際相互補充，也使我的知識更加豐富，自然工作也有很大的提高。
在校期間，通過《中國近代史綱要》、《馬克思主義基本原理》等課程的學習，老師用真心話語和精彩的分析讓我在原有認知的基礎上對馬列主義以及在我國現代化建設中發揮的中大作用有了更深入和真實的認識。從思想上，行動上，深深感覺到自己的基礎知識有所不足。
大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加，同時老師又是我們的朋友，時常進行交流，同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。
畢業，就要離開了，但我會永遠記得這段美好的求學經歷。是這里培養教育了我，這里是我揚帆起航的起點，我要從這里續寫我人生的新篇章。
以上就是今天的分享了，希望可以幫助到大家。

『陸』 職業道德的認識

職業道德，就是同人們的職業活動緊密聯系的符合職業特點所要求的道德准則、道德情操與道德品質的總和，它既是對本職人員在職業活動中的行為標准和要求，同時又是職業對社會所負的道德責任與義務。職業道德是指人們在職業生活中應遵循的基本道德，即一般社會道德在職業生活中的具體體現。是職業品德、職業紀律、專業勝任能力及職業責任等的總稱，屬於自律范圍，它通過公約、守則等對職業生活中的某些方面加以規范。職業道德既是本行業人員在職業活動中的行為規范，又是行業對社會所負的道德責任和義務。

『柒』 談談自己對職業道德的看法

我對職業道德的看法有以下幾點:
1、沒有職業道德的人干不好任何工作。職業道德是事業成功的保證，對人生存發展具有重要意義。
2、職業道德是人事業成功的必要條件。在現代社會中，職業道德在人們事業中所起的作用表現得越來越突出。
3、職業道德品質反映著人的整體道德素質。
4、提高職業道德水平是人格升華最重要的途徑。
 一、職業道德的特點：職業性、從屬性和強制性、穩定性和繼承性、實踐性和適用性、多樣性和具體性。職業道德的職業性特點還表現在職業道德調節的范圍上，主要是用來約束從事本職業的人員。主要調節兩個方面的關系：一是從事同一職業人員內部關系；二是職業從事者同職業對象之間的關系。
二、職業道德的社會作用：1、使一定社會或階級的道德原則和規范職業化；2、具有促進社會道德風尚和加強精神文明建設的重要職能；3、具有幫助人們提高認識社會實現能力的職能；4、具有調節職業關系，維護正常社會秩序的職能；5、具有使個人道德品質成熟化，促進事業發展的職能。

『捌』 如何提升土木工程行業的職業道德與素養

如何提升土木工程行業的職業道德與素養
教師職業道德素質 熱愛教育 熱愛學生 知識淵博 具有良好的師長學者風范論文摘要：新時期教育事業的發展使得教師擔 負著更加艱巨的任務，這就要求教師具備一定的專業素質和道德素質

『玖』 土木工程倫理與工程師職業倫理是一樣的,對嗎

隨著工程技術不斷發展, 工程技術的負面效應也日漸突出。環境污染、能源危機等一系列問題的出現,使得與工程技術聯系最為密切的工程倫理問題成為工程界、哲學界和社會廣泛關注的問題。工程師必須遵守工程倫理准則,在工程活動中具有社會責任感,正確的價值觀、利益觀和強烈的倫理道德意識,才能自覺擔負起維護人類共同利益的倫理責任。
一、 工程倫理准則
工程倫理是20世紀70年代以後才逐步引起工程界和哲學界的關注的。國內對這一問題的研究是從20世紀90年代末期開始的。
工程倫理是關於「工程技術人員(包括技術員、助理工程師、工程師、高級工程師)在工程活動中,包括工程設計和建設以及工程運轉和維護中的道德原則和行為規范的研究」［1］。工程倫理是「從工程問題中推演出來的,把工程問題提到道德高度,既有助於提高工程技術人員的道德素質和道德水平;又有助於保證工程質量,最大限度地避免工程風險」［1］。工程倫理問題的重要性在於,它不僅有利於糾正當前在工程界存在的對工程倫理的片面性認識,而且有利於對工程活動進行有效的制約與監督,有利於對工程活動的決策者、參與者進行工程倫理教育。
工程倫理是調整工程與技術、工程與社會之間關系的道德規范,是在工程領域必須遵守的倫理道德原則。工程倫理的「道德規范是對從事工程設計、建設和管理工作的工程技術人員的道德要求。其主要道德規范是:責任、公平、安全、風險。前兩者是普遍倫理原則,後兩者是工程倫理特有的原則」［1］。工程倫理研究工程師職業道德素質、行為規范及其倫理控制機制,在充分總結工程活動的道德要求和工程技術實踐的基礎上,提出工程師及其他工程技術工作者應具備的道德素養和倫理規范。
技術倫理是指通過對技術的行為進行倫理導向,使技術主體(包括技術設計者、技術生產者和銷售者、技術消費者)在技術活動過程中,不僅考慮技術的可能性,而且還要考慮其活動的目的、手段以及後果的正當性。通過對技術行為的倫理調節,協調技術發展與人以及社會之間的緊張的倫理關系［2］。
現代工程越來越無法擺脫作為活動手段的技術,而越來越復雜的現代技術則需要更多地依託於工程來實現。技術與工程的區分是相對的,在特定的條件下,技術與工程的區分才有意義。技術倫理與工程倫理的區別也是相對的。技術倫理著重解決技術活動中的倫理問題,是研究以利益為基礎的人們在從事技術活動中應遵循的道德原則、規范與追求的道德價值目標;工程倫理著重解決工程活動中的倫理問題。技術倫理與工程倫理適用的范圍不同。
筆者認為工程倫理准則包含以下幾個方面。
第一,以人為本的原則。以人為本就是以人為主體,以人為前提,以人為動力,以人為目的。以人為本是工程倫理觀的核心,是工程師處理工程活動中各種倫理關系最基本的倫理原則。它體現的是工程師對人類利益的關心, 對絕大多數社會成員的關愛和尊重之心。以人為本的工程倫理原則意味著工程建設要有利於人的福利,提高人民的生活水平,改善人的生活質量。
第二,關愛生命原則。關愛生命原則要求工程師必須尊重人的生命權,意味著要始終將保護人的生命擺在重要位置,意味著不支持以毀滅人的生命為目標的項目的研製開發,不從事危害人的健康的工程的設計、開發。這是對工程師最基本的道德要求,也是所有工程倫理的根本依據。尊重人的生命權而不是剝奪人的生命權,是人類最基本的道德要求。
第三,安全可靠原則。在工程設計和實施中以對待人的生命高度負責的態度充分考慮產品的安全性能和勞動保護措施,要求工程師在進行工程技術活動時必須考慮安全可靠,對人類無害。
第四,關愛自然的原則。工程技術人員在工程活動中要堅持生態倫理原則,不從事和開發可能破壞生態環境或對生態環境有害的工程,工程師進行的工程活動要有利於自然界的生命和生態系統的健全發展,提高環境質量。要在開發中保護,在保護中開發。在工程活動中要善待和敬畏自然,保護生態環境,建立人與自然的友好夥伴關系,實現生態的可持續發展。
第五,公平正義原則。正義與無私相關,包含著平等的含義。公平正義原則要求工程技術人員的倫理行為要有利於他人和社會,尤其是面對利益沖突時要堅決按照道德原則行動。公平正義原則還要求工程師不把從事工程活動視為名譽、地位、聲望的敲門磚,反對用不正當的手段在競爭中抬高自己。在工程活動中體現尊重並保障每個人合法的生存權、發展權、財產權、隱私權等個人權益,工程技術人員在工程活動中應該時時處處樹立維護公眾權利的意識,不任意損害個人利益,對不能避免的或已經造成的利益損害給予合理的經濟補償。
以上只是一些普遍性的原則,在一些具體的工程技術領域,工程倫理准則更為具體。
二、 工程師的倫理責任
工程師是工程人才的重要組成部分,在工程建設中發揮重要作用。工程師包括研發工程師、設計工程師、生產工程師等。一般把工程師定義為擁有科學知識和技術應用技巧,在人類改造物質自然界,建造人工自然的全部實踐活動和過程中從事研發、設計與生產施工活動的主體。原中國工程院副院長朱高峰院士認為,現代工程師「應該能綜合運用科學的方法及觀點和技術手段來分析與解決各種工程問題,承擔工程科學與技術的開發與應用任務。他所應具有的基本素質,包括知識、能力、品德三個方面」［3］。
美國工程師協會提出了工程師的五大基本准則。①工程師在達成其專業任務時,應將公眾安全、健康、福祉放在至高無上的位置優先考慮,並作為執行任務時服膺的准繩。②應只限於在足以勝任的領域中從事工作。③應以客觀誠實的態度發表口頭或書面意見。④應在專業工作上,扮演僱主、業主的忠實經紀人、信託人。⑤避免以欺瞞的手段爭取專業職務。我國台灣的「中國工程師協會」提出了四大「中國工程師信條」:一是工程師對社會的責任:守法奉獻,尊重自然;二是工程師對專業的責任:敬業守分,創新精進;三是工程師對僱主的責任:真誠服務,互信互利;四是工程師對同僚的責任:分工合作,承先啟後。這些提法有一定道理。
工程師的倫理行為是工程師作為道德主體出於一定的目的而進行的能動的改造特定對象的活動。其中工程師倫理行為選擇是工程師倫理行為的核心和實質部分。工程師倫理行為選擇是指工程師面臨多種倫理可能時,在一定的倫理意識的支配下,根據一定的倫理價值標准,自覺自願、自主自決地進行善惡取捨的行為活動。從工程實踐看,工程師在工程決策、工程實施、工程後果等階段都存在諸如「義」與「利」的抉擇、「經濟價值」與「精神價值」的兩難抉擇、國家利益民族利益與全人類共同利益沖突矛盾、經濟技術要求與人權保障矛盾沖突等［4］。
工程師在倫理行為選擇中還存在著目的和手段的關系問題。目的和手段都存在著善與惡的問題。只有善的目的和善的手段才能達成工程師的倫理行為;善的目的和惡的手段抑或惡的目的和善的手段都會把工程師的行為推向不道德的行為途徑上去,從而產生消極影響,破壞社會倫理秩序［4］。
工程師作為工程活動的主體,在工作過程中會遇到各種倫理問題。責任通常與某個特定的職位或機構相聯系,指分內應做的事或由於沒有做好而應當承擔的過失。倫理責任的含義是指人們要對自己的行為負責,該行為是可以答復和解釋說明的［5］。相對於法律責任而言,倫理責任具有前瞻性,它是一種以善與惡、正義與非正義、公正與偏私、誠實與虛偽、榮譽與恥辱等作為評判准則的社會責任［6］。從哲學角度講,責任和因果性緊密聯系在一起。責任的最一般、最首要的條件是因果力,即我們的行為都會對世界造成影響;其次,這些行為都受行為者的控制;第三,在一定程度上工程師能預見後果並可以按自由意志來行動。然而,事物之間的因果關系是錯綜復雜的,往往不是簡單的單向線性關系。一個原因可能產生多種結果,一種結果也可能由多種原因共同造成。因此,討論責任不是一件簡單的事。在當今的大科學時代,科學技術滲透在社會的各個領域,科學家和工程師不僅人數眾多而且常常參與社會的重大決策和管理,因此,工程師的倫理責任已成為一個不容忽視的話題［7］。
現代工程活動使工程師扮演了一個極其重要的專業角色,工程自身的技術復雜性和社會聯系性,必然要求工程師不僅精通技術業務,能夠創造性地解決有關技術難題,還要善於管理和協調,處理好與工程活動相聯的各種關系。最重要的是,工程活動對社會和環境越來越大的影響要求工程師突破技術眼光的局限,對工程活動的全面社會意義和長遠社會影響建立自覺的認識,承擔起全部的社會責任。因此,現代工程要求工程師除具備專業技術能力外,還要具備在利益沖突、道義與功利矛盾中作出道德選擇的能力,除對工程進行經濟價值和技術價值判斷外,還必須對工程進行倫理價值判斷;除具備專業技術素養外,還應具備道德素養;除了對僱主負責外,還要對社會公眾、環境以及人類未來負責

『拾』 對工程職業規范的認識

1.職業道德 從業之魂要求：職業道德在職業中起什麼作用？職業道德與個人成才、企業發展、良好社么風氣之間的關系，成功的職業人要具備哪些職業道德品質？重點：怎樣培養職業道德素質，才能實現自己人生價值的同時為社會創造價值。2.職業理想 重在規劃要求：理解樹立正確的職業理想，規劃未來的職業生涯，對於高職生即將開始的職業生涯有何重要意義。重點：規劃設計自己的職業生涯，掌握職業生涯規劃的技巧和方法。3.崇尚科學 勤奮學習要求：認識學習科學技術的重要性，應該以怎樣的態度，愛科學、講科學、學科學、用科學，樹立「以崇尚科學為榮」的社會主義榮辱觀。重點：如何適應高職學習的特點，做到崇尚科學、勤奮學習、提高技能，並養成勤奮學習、提高本領的的良好品質。4.辛勤勞動 艱苦奮斗要求：理解現代勞動與傳統勞動的區別，如何發揚艱苦奮斗的優良傳統。重點：高職生應當樹立怎樣的勞動觀。5.團隊精神 成功保障要求：理解團隊精神的真諦重點：如何養成團隊精神6.深入實踐 服務人民要求：理解高職學生為什麼要參加社會實踐重點：高職學生應該樹立怎樣的實踐觀和服務意識？如何開展社會實踐活動？7.誠實守信 知行合一要求：理解誠信的重要性重點：應該從哪些方面養成誠信品質8.勇於創新 開拓進取要求 ：理解創新的重要性，提高大學生的動手實踐能力，培養高技能應用型人才。重點：通過創新實踐訓練提升創新素質，養成創新人格，為人類進步作出貢獻的意識。9.愛崗敬業 奉獻社會要求：怎樣才能在工作中成為「狀元」重點：理解為什麼要奉獻社會以及怎樣才能做到奉獻社會？10.就業創業 能力為本要求：高職生應該樹立怎樣的就業創業觀？重點：明確所學專業在謀職時需要具備哪些能力？該如何養成就業創業能力？11.愛我中華 報效祖國要求：理解新時期中華民族精神的內涵，應該怎樣弘揚中華民族精神。